一次有趣的游戏作文【热】
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的一次有趣的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次有趣的游戏作文1
今天，我和高琳烨、刘皓楠、杨欣怡、朱曼溪一起玩老鼠偷油的游戏。
这个游戏的规则是这样的：参与者先用“石头、剪刀、布”确定谁当老鼠、谁当猫，老鼠被捉就淘汰，猫每隔10分钟有一次黄金时间上洞，最后活下来的'老鼠就算赢。
游戏开始了，刘皓楠首先当猫，我见到刘皓楠都后退三尺，生怕自己被捉了。过了一会儿，我趁机往安全区跑去，在安全区躲了一会儿便迷迷糊糊地从里面走出来。我问他们：“现在谁是猫？”刘皓楠大步流星的走过来说：“我也不知道。”可是他却一伸手差点儿把我的“鼠”命要了！幸好我及时像子弹一样弹射出去，可刘皓楠仍然穷追不舍，此时我恨不得自己能长一对翅膀出来。最后，我还是得通过一个急转弯才以化险为夷。就在这个时候，我突然听到一声尖叫，我定睛一看，原来是杨欣怡被捉住了！
我赶紧跑回鼠洞，此时恰好是黄金时间，但刘皓楠却一个箭步冲上鼠洞，把我们无情地赶了下去，并且把高琳烨给捉住了。我和朱曼溪悄悄地去偷油，结果朱曼溪被打了个措手不及，幸亏我反应快了一点，不然我也变成“猫”的“午饭”了，最后我历经千辛万苦终于获得了本次游戏的胜利。
今天，能跟熟悉的同学一起玩老鼠偷油的游戏，我感觉真的很开心啊！
一次有趣的游戏作文2
“你们躲哪了，快出来吧，我认输！”院里传来了我们的声音。这是在干什么呢？哦，原来是在玩游戏呀！
晚上，我和曹林娜、曹林川一起约好玩水杯争夺战的'游戏。游戏规则是这样的，守城人先将一个水杯藏起来，然后攻城人开始躲藏，如果攻城人没有拿到水杯，被抓住话，即为淘汰。如果攻城人拿到水杯进入指定区域后，守城人就不能抓了。谁是攻城人，谁是守城人，是利用手心手背的方法来决定的。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。
游戏开始了，我先和曹林娜来到一面墙边，正对墙站着。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜开始分头躲藏。我躲在了一个花坛后面，一转头就发现了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定区域跑去。曹林娜发现我已经拿到水杯，就向曹林川跑去，想尽力拖住他。但是曹林川并没有和曹林娜浪费时间，而是尽快摆脱她继续向指定地点跑。曹林娜见情况不妙，就朝我喊：“快点儿把水杯扔给我。”于是我们演绎了一场声东击西。曹林川以为我把水杯扔给了曹林娜，就转向曹林娜，开始了一场猫鼠追逐大战。曹林娜引着曹林川一路转了五六圈，在他们追逐的时候，我继续向指定地点奔去，终于取得胜利！我和曹林娜真是最佳搭档。
通过这个游戏，我明白了做事要有计划，而且和同伴配合也很重要。
一次有趣的游戏作文3
古筝课后，老师带我们玩了一个名叫吹蛋的游戏。
方桌正中放着两只大鸡蛋，朱晓珊和杨雨露两位“吹蛋手”，脸上蒙了块手帕，紧张地站在方桌两边。我想：“生鸡蛋那么重，怎么吹啊？鸡蛋吹到地上不就粉身碎骨了么？”
“开始！”老师一声令下。两个“吹蛋手”鼓起小腮帮子，使出吃奶的劲儿，面对面使劲吹了起来。看！她们的鼻尖都快要碰到鸡蛋啦。这时，只见老师轻轻的拿走了两只鸡蛋，换上了一包东西。你猜，这是什么？原来是雪白雪白的面粉！两个“吹蛋手”像鼓风机一样使劲地吹着面粉。许多“面粉淘气包”争先恐后地飞了起来，顿时，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一层白色的面纱，而这两个“吹蛋手”还“呼——呼——呼——”地吹得正起劲呢！
不一会儿，朱晓珊和杨雨露都成了大花脸，她们手上、脸上、衣服上到处都是面粉了。一旁的同学哈哈哈地笑个不停，我笑得前俯后仰，眼泪都出来啦！只听老师喊“停”，摘下手帕，杨雨露和朱晓珊面面相觑，也不禁笑出声来。
笑声飞出了教室，飘荡在空中。这真是一次有趣的'游戏，大家玩得真开心！
一次有趣的游戏作文4
今天是特别的日子，因为我们要玩一个叫“盲人敲鼓”的游戏，我们既激动又兴奋。
规则很简单，鼓的两边各站一个人，每个人等到说开始后，就把眼罩戴上，转三圈就去找非洲鼓然后拍一下，看看谁的速度最快谁就是赢家。
体验者们到游戏场地就位，游戏马上开始了。周博源同学与周凡雅同学同时戴上眼罩，原地转了三圈，我发现，源同学转得飞快，而雅同学转得稍慢一些。她好像迷失了方向，仿佛似风中的.柳枝一样摇摇摆摆，完全迷茫了，过了好一会儿才摸到一个圆球，拿掉眼罩发现原来是同学的头，惹得我们哄堂大笑，雅同学刚才的状态真像一只刚睡醒的小熊。源同学转完圈让自己站稳后，慢慢走向鼓，看得出脚步挪的那一刻都拿不定主意，不知道那儿是东那儿是西。唉，盲人真不容易，世界就跟黑洞一样，伸手不见五指，一生都要与世隔绝。过了一会儿，源同学摸索了一下，终于找到了大家渴望“吃”到的“大饼”，“咚”的一声，源同学赢啦！后来，我们都问源同学怎么拍到的，他告诉我们：“转圈时我闭着眼睛，走的时候睁着眼睛，因为坐爸爸的车时闭眼睛就不会头晕了。”嗯！盲人真不容易。
这次游戏真令人难忘！
一次有趣的游戏作文5
今天，我们在辅导中心今有玩有“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思。其他（她）同学猜猜他（她）表演什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩，我认为东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张拿纸条，他笑眯眯的看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按纽的样子，蹲下来不停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇”,他又双手环抱转动起来有一位同学大声高兴地说：“洗衣机”。这时，教室响起一片掌声。
老师说；“还有谁要表演吗？”子锐马上举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在老师手拿一张纸条，他看了看，他自言自语地说：“这怎么做？太难了，”他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，边看脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。”子锐点点头，班里掌声又响起了。
其它的'节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮；冲茶给人喝，”……
游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，如果人不能说话，那是一件多么痛苦事啊！”我们要关心聋哑人。
一次有趣的游戏作文6
语文课上，吴老师笑着对我们说：“今天我们来玩一个游戏吧，我给每组发一支粉笔，每人每次上去画一笔，看哪一组画得又快又好。”咦，吴老师葫芦里卖的什么药呢？我心里嘀咕着。
游戏开始了，我的同桌拿着粉笔走向讲台，只见她踮起脚，想在黑板的顶头画吴老师的头。吴老师摆摆手：“不用画那么高，画在中等地方就行了。”我的同桌听了吴老师的话，踮起的脚又放了下来，“刷刷”两笔，成功画好了大头像。
第二位，第三位……同学们一个接一个在黑板上龙飞凤舞。很快，我们组就要大功告成了。轮到了廖崇峻同学，只见他像一支箭似的跑向讲台，但他没有画耳朵，而是画了身体，故意把吴老师苗条的'身材画成了肥猪的身体。“妈呀，这也太丑了吧！”其他组传来了整齐的惊讶声。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了欢乐的海洋！瞧，有的组把吴老师画成了有长发的大肥婆；有的组画得吴老师方方正正的，像一个帅气的机器人；有的组画的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！这个游戏真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
一次有趣的游戏作文7
要做实验喽！同学们兴奋地欢呼着。
科学钮老师一走进教室就神秘地说：这节课要做两个实验，你们知道要做什么实验吗？我们全都丈二和尚——摸不着头脑。
钮老师先给我们示范。只见老师拿起一节电池放入电池盒，随后，又拿出一个灯泡盒，再用两根导线把它们连接起来。这时，不可思议的事情发生了。那个小灯泡亮了起来！接着，钮老师解释说：这其实是一个简单的电路。然后，钮老师又拿出一个灯泡盒、两根导线，把灯泡盒与电池盒全都连接起来。结果，两个小灯泡全都亮起来了！这样，即使教室里不开灯，把窗帘拉起来，我们也看得见。
实验终于开始了。林诗琪拿来了材料，于是，我们小组就做起了实验。孙艺瑄迅速把灯泡盒与电池盒连接起来，曹亦泽也来帮忙。但灯泡不亮！不会短路了吧？我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。看了其他小组的实验结果，我们才找出了问题：有一根导线没有连接好，松了！我们赶紧接好，灯泡终于亮了！然后，我们做第二个实验。我把另一个灯泡盒学着钮老师的样子与电池盒连接了起来，两个灯泡一起亮了！我们小组里的成员一阵欢呼。
这真是一次有趣的.实验啊！
一次有趣的游戏作文8
“我们来做个游戏：课上回答题目的同学，下课才可以说话。假如没回答，下课就不答应说话，实验时间为今天和明天俩天。请同学们互相监视。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。
我记忆最深的是第一天。
早上数学课，朱老师提出了一个题目，正预备找人回答——以前一个题目下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的手举成了一片横空出世的树林。史力文等人几乎急的快站起来了。我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。无奈，，我的`手臂不长，老师又不怎么留意最边上的第四组，结果可想而知。
哎，平时说话说习惯了，现在忽然不可以说话，真是憋得难受。平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。
瞧，朱寅来问我题目了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。
朱寅又往问钱***，无奈钱***也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想失笑。
老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是小学生作文网一箭双雕啊！
一次有趣的游戏作文9
想必大家都见过雕塑吧，无论你是博物馆还是在网络上见过，一定没见过盲人来雕塑吧。你一定想问：盲人也能雕塑？你在开玩笑吧！
盲人雕塑这个花里胡哨的想法是大白兔想出来的。你一定想知道怎样成盲人，其实很简单，只要戴上眼罩就行了。
游戏规则是这样的：四人为一组，角色分为“盲人”雕塑家、模特、蜡人、评委。“盲人”雕塑家和蜡人要戴上眼罩，模特要摆出连苍天都没见过的样子，“盲人”摸，然后给蜡人摆好像模特一样的造型，三组评委负责打分，分数高者获胜。
老师讲完游戏规则后，游戏就开始了。我的造型是懒人专利，先坐在地上，再把右腿放到在腿上，双手撑地，和《哆啦A梦》中的大雄睡觉姿势一模一样。
我们的“盲人”雕塑家陈子贤在我身上摸未摸去，弄得我身上痒痒的，好像无数条虫子在爬一样。我想仰头大笑，可又不敢笑，生怕害我们的`"盲人”摸错了，导致蜡人的动作错误，分数不高。
“盲人”摸得很细心，不放过任何一个细节。他在我的手指缝摸了几遍才确认，还用手指在我的头和脖子之间测了几遍。确认无误，才把在嗓子眼里的心放到肚子里。摘下眼罩后，很满意的点了点头，因为蜡人和我几乎没有一点差别。
这次的游戏我很开心，我不仅收获了快乐，还明白了细节决定一切，我要做一个细心的人！
一次有趣的游戏作文10
在语文课上，刘老师带我们玩了一次游戏——心有灵犀，你做我猜猜成语。老师话音刚落，同学们就欢呼雀跃起来，有些人甚至都站在了凳子上。
游戏开始了，老师手里拿着几张纸条，笑眯眯地问道：“谁想来试一试？”于是，小卢同学被幸运的选上了。他走到讲台旁，从老师手里小心翼翼地抽了一张纸条。他见到纸条的第一反应就是哈哈大笑起来。还没等走上讲台，他就开始表演了。只见他用手把全身上下都挠了一遍，十分搞笑。同学们各个都笑得人仰马翻，并纷纷喊出了答案：抓耳挠腮。
第二位上来的同学是我们班的`小戏精——小夏。老师说这次的挑战有一点难，但是小夏同学还是信心满满。他首先做了一个“5”的手势，然后又把自己的身体指了一下，最后倒在了地板上。这次显然没有上一次简单，同学们绞尽脑汁也没有想出答案，就在这时，一位同学响亮地喊出了答案，大家听后顿时恍然大悟，原来是五体投地。
还有同学表演了提心吊胆、七上八下等成语。大家的参与热情高涨起来，同学们的表演更加放得开了，气氛一下子被推向了高潮。
欢乐的时光总是短暂的，游戏就这样结束了，但是同学们的笑声仿佛还在教室里回荡着。
一次有趣的游戏作文11
星期一下午第一节体育课，我们玩了“两人三足”的游戏。
游戏规则是：把两个人中间的腿用绳子绑紧后，两人开始走。我和顾铭杰分到了一组。刚开始时，我们一点默契也没有：我迈出一步时，他还在原地，这一下我当即就摔倒了;我想迈左脚，可是脚像被什么拉住似的动不了，原来顾铭杰在动另一只脚。唉，这回我们一起摔倒了，看着彼此狼狈的样子，我俩忍不住笑了起来。经过几次练习，我和顾铭杰的默契越来越好，我们真想直接上场!
终于盼到了比赛，只见比赛的选手各就各位，一开跑，大家立刻拼尽全力争着冲向终点，一旁的观众们举手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顾铭杰配合出现了问题，慢得像“老乌龟”。真是太奇怪了，为什么我们就是不配合，为什么绳子总是偷偷罢工呢?第二局，因为我们不会系绳子，所以摔了个四脚朝天。唉，又是最后一名，为此还引得围观的同学们笑声不断。第三轮比赛开始了，有了上次的`经验，我和顾铭杰信心十足，我们相互帮助，努力地配合。经过一场比拼，我们终于得到了第一名，我俩兴奋得跳了起来!
看着同学大摇大摆的模样，我也笑得前仰后合。“两人三足”真的很好玩!
一次有趣的游戏作文12
爸爸告诉我：他们童年时玩的游戏可在趣了，而且游戏 的道具都是自己动手做的。这不，今天我放学回家，爸爸和妈妈正乒乒乓乓地在屋里玩着什么呢。
我看着爸妈不亦乐乎地玩着，终于我弄明白了游戏的玩法：他们各控一颗象棋(因为没有瓦片，只能用象棋代替了)，想尽办法撞倒对方的棋子，每撞一次，就给自己加一分，直至比赛结束，谁的他数多，谁就是赢家。
“哇，我也要玩!”还没等他们玩完，我便大嚷起来。妈妈听见了，对我说：我让你玩吧，于是我就替下了妈妈，和爸爸玩了起来。
双方摆开了阵势。我和爸爸都猫着腰，弓着背，一边接近，一边防守。很快，我们只隔着一条直线了。我夂准时机，一弹棋子，棋子象离弦的箭，飞也似的直奔具标。不幸的是，棋子落在离目标仅五厘米远的地方。爸爸“嘿嘿”一笑，一下子把我的`棋子打出了很远。我不泄气，继续寻找时机。待双方接近后，我选中了分布在左右两边的桌角。我瞄准了离我最近的桌角，大喊到：“看招——闪电跑法!”同时用力把棋子弹出去，棋子撞上桌子，反弹回来，再撞上桌角，再反弹……棋子极为潇洒地跑了个“Z”。“腾”地一声，不偏不倚地打中了爸爸的棋子。“哈哈，我不如你啊!”爸爸抓抓脑门，不由得笑了。妈妈也在一旁为我鼓起掌来。
同学们，难道你不觉得这游戏好玩吗？如果你们也想玩的话，就跟我来吧!
一次有趣的游戏作文13
今年的元旦联欢会上，老师让我玩一个有趣的游戏——争蛋王。我们拿着蛋，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
我也是很激动，心儿“噗噗”地直跳，跪在椅子上大叫着：“老师，选我!老师，快选我!”随后，老师激情万丈地说：“我点名了哦，随便点!”这时，全班霎时鸦雀无声，好像一根针掉在地上也能够听见，我听着听着……不禁进入了角色。
第三个轮到我，我蹦蹦跳跳地跑上了讲台，拿起自己的蛋，心里很紧张。
其他三位同学分别是马燕怡、陆子萱、顾颖琪。首先，先两个人一对一，马燕怡的“白胜将军”和我的“无敌大将”进行对决，哈哈……不费吹灰之力，我击败了“百胜将军”;另一边，陆子萱的“大先锋”也打败了顾颖琪的'“勇猛士兵”。最后，我和陆子萱决战了，我先向“大先锋”进攻，只听“啪嗒”一声，“大先锋”被我打得蛋片四溅，陆子萱吐着舌头，拿着碎了的蛋回到了座位。
最终，我的“无敌大将”被称为了“蛋中之王”。下面响起一阵热烈的掌声，我禁不住笑了起来。
一次有趣的游戏作文14
今天下午，我们老师带领全班同学开展了一次活动，叫做“传话游戏”，规则是：老师给第一排的同学每人一张纸条，第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容，记完之后，第一排的`同学传给第二排的，第二排的同学再传给后面的，以此类推，最后一排的同学把这句话写下来，最后比赛哪一组又对又快，哪组就为胜！
游戏开始了，我们的激情一下子高涨起来，可能是有些兴奋过头，看完纸条之后就忘记了，我是第二个同学，第一个同学传话给我时总是说错，但是我们并没有放弃。我从第一个同学那里听到的是这样的：“一个人做事，学习指要持之以恒就会成功，我要成功！”我迅速把这句话传给第三个同学，他们在往后传的时候，我非常紧张，生怕他们传错，最后，我们组是第四名完成任务的。公布答案时，我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同，于是我也非常紧张。
最后，我们组获胜了，虽然与原话有所不同，但意思不差。从这个游戏中，我知道了：团结就是力量，获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。
一次有趣的游戏作文15
星期四下午，老师在课堂上给我们举行了一次有趣的游戏，叫“错位”。
我们都不懂这个叫“错位”的游戏怎麽玩，于是同学们纷纷议论开：“这个游戏怎麽玩啊？我们以前都没有玩过呢......”老师突然发话：“同学们不要吵了，让我来告诉你们游戏的规则：首先把你们分成四大组。每两个人的手里都有一个纸条，那么第一组就写班里同学的姓名；第二组的同学写在什麽地方；第三组的.同学写在干什麽，你们听清楚了吗？”同学们异口同声回答“听清楚了！”于是我们开始写起来......
过了一会，我们写好后，就走上前去，把自己写的纸条放入小盒子里，让第四组的人把姓名、地点和在干什麼连起来，合成一句话，并读出来。
老师把马天泽叫了上去，他合成了一句话：“穆博阳在沙滩上睡大觉！”“哈哈哈哈！”教室里传出了爽朗的笑声。老师又把史鹏叫到教桌前，他又拼出了一个更有意思的句子：“李佳卉在微波炉里打乒乓球。”同学们笑的前仰后翻、甚至有的还笑出眼泪来了。老师又兴奋的说：“接下来还有更有意思的呢!”接着又看到任逍遥“自告奋勇”上来读了一句：“李浩南在屋顶上跑步。”接着又是一阵大笑 ......
这次的游戏让我们在紧张的学习中放松了心情，收获了快乐，开拓了思维，使这节课变得更加生动有趣。