该不该作文(15篇)

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在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的该不该作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

该不该作文(15篇)

该不该作文1

野生动物不该吃。现在,人们觉得野生动物味道鲜美,为了炫耀自己有钱,常会去吃野生动物。野生动物吃不得,因为这样做既破坏生态平衡,又危害自身健康,真是害人害己。

比如说,高级饭店经常会出现“孔雀全宴”“红烧果子狸”“红扣穿、山甲”等菜,这些珍惜动物竟会出没于餐厅之间,成为人们的口中食,令人难以想象。

XX年,“非典”降临人世,许多人都死于“非典”这个大怪物之口。XX年,禽流感又随之降临。你们知道吗曾被定为菜谱上的一样菜的果子狸可是“非典”的罪魁祸首。有些人因为吃果子狸而染上了非典病毒。为了满足自己的口福,搭上宝贵的生命,值吗?

据我所知,世上每过一小时就会有三个物种消失,那一天就会有七十二个物种消失。再这样下去,很多动物都会频临灭绝,我们一定要留住它们匆匆离去的'脚步。当世上只剩下人时,后悔就来不及了。

保护野生动物,先管住自己的嘴,管住自己的手,不乱吃乱杀。维护生态平衡,你我共同的责任。

该不该作文2

“叮铃铃”,下课了,突然之间,我们班引发了一场激烈的争论会,大家就在“该不该在门口小卖部买零食”这个问题上发表看法。

能说会道的顼小淼大声地说“我非常不同意买,因为小卖部的东西很垃圾,不卫生,对身体有害处,所以我要在这里提醒大家一下,千万不要买小卖部的零食。”

顼小淼的话音刚落,“小胖子”朱传杰激动地说:“怎么不卫生了,我觉得很好啊,如果有的同学早晨没吃饭的话,还可以在小卖部买东西充饥,再说了,那里的`东西既好吃,又便宜,啧啧啧啧。”朱传杰说完还用舌头舔了舔自己的嘴唇。这时,出现了几个不约而同的声音,“是啊,小卖部的东西真的很好吃,朱传杰说的没错!”

真是气死本姑娘也,我气愤的拍了一下桌子,说:“朱传杰,你不知道小卖部的东西是三无产品吗?1.没有生产日期2.没有生产商标3.没有保质期。所以还是不买小卖部的零食为好。”

刘泰林清了清嗓子,慢吞吞地说“总之,小卖部的东西伤害到了大家的健康,买零食的钱,还不如买几本书,父母挣钱是不容易的!”

讨论继续进行着……

该不该作文3

“你说说,小学生该不该有手机呢?”妈妈看了这期作文题好奇地问我。而我呢?正在沉迷于手机游戏里,把妈妈的'话当作耳边风!突然,妈妈把我的手机抢走了,生气地说:“你快说说!小学生该不该有手机呢?说得有理,手机还你!说得我们不满意,你的手机就要跟你说‘拜拜’了!”

我一时半会儿想不出来,就开始撒娇起来:“好妈妈!你等十分钟,我马上给你一个答案!”妈妈同意了。妈妈前脚一走,我就发疯似的奔向电脑房,希望电脑给我一些资料。时间一分一秒地过去了,我查了许多资料,并且综合起来几句话,就交差了:“妈妈!我认为小学生应该有手机!假如小学生回家晚了,就可以早一点儿报平安,不让家人担心,或是回家晚了、遇到下雨天,就可以打电话叫家人来接。手机只要不在上课时候开机、玩游戏就行。”

妈妈生气地问我:“那小学生沉迷于手机游戏怎么办呢?”我不假思索地回答了:“那当然是把手机游戏删了呗!”可刚刚说完,我就后悔了:妈妈把我的手机游戏删了,然后就还给了我。

该不该作文4

在令人瞩目的世博会上,发生过许多让我难忘的事,其中有几个小镜头,使我记忆犹新。

一次,我打算从中国馆乘“国展线”去瑞士馆,上车时,我用闪电般的速度抢了一个座位,到了第二站,只见一位颤颤巍巍的老奶奶上了车,她看了看周围,见没有空的座位,就站在了我的旁边。车子启动时,老奶奶差点跌倒,赶紧抓住了扶手,我心想:我到底该不该把座位让给老奶奶呢?这时,我的身边仿佛出现了两个小人,一个小人说:“让这位老奶奶吧!这位老奶奶腿脚不利索,而且年老体弱,如果公交车一刹车,老奶奶摔倒了怎么办?”

“不要让,你今天走了一整天,好不容易才休息了一会儿,有座位的'反正也不是你一个人。”另一个小人说。

正在我在为这件事左右为难时,一位小女孩却站起来对老奶奶说:“老奶奶,您来坐我的座位吧!”

“谢谢你啊!现在的孩子真懂道理。”老奶奶笑着说。

还有一次,我打算坐世博大道越江线去浦西,刚想上车,只见一位小男孩扶着一位老人上车。

这两件事,都告诉了我们同一个道理:我们应该尊敬老人,创造一个和谐的大社会。

该不该作文5

你有零花钱吗?你的零花钱又从何而来?先说说我吧。

我的零花钱来源:每次语、数、英大试卷考试,如果我考到90分以上,妈妈会奖励我5~10元,如果我没有考到90分,我的零花钱就会被妈妈“强行掠走!”(开个玩笑)这是我和老妈“奖罚分明”的零花钱制度。

那么,我们该不该有零花钱呢?我认为应该有。第一,如果零花钱是你做家务或是考试奖励的来的'话,那你就会知道赚钱的来之不易,不会轻易的乱花钱。第二,适当地给一些零花钱,可以让我们学会理财,不奢侈,合理运用零花钱。第三,如果有零花钱的话,让它积少成多,一部分存入银行,每个月会有利息,等零花钱慢慢变多,以后说不定管大用呢。我的零花钱通常用来买学习用品,或者给同学买生日礼物,隔几个月就存一些钱到银行里。

不过,有时如果家长常常的给孩子不少零花钱,他只会越来越想要钱,并把钱花在一些没用的不好的地方,这也是一个大麻烦。

所以,零花钱不能一味的索取,要通过自己的努力去获得,它可是一把双刃剑,看你怎么利用吧!

该不该作文6

对于嗟来之食,我的回答是:吃!不要认为我是那种为了一切愿意失去尊严的人。我的解释是:

嗟来之食该吃!子曰:小不忍则乱大谋。仅仅只是为了自己的尊严而失去了自己的生命,是不是有点太小题大作了吧。也许,他吃了嗟来之食,留下了自己的生命,或许在以后,他可以创造一个奇迹吧。

再者来说,他不吃嗟来之食,失去了生命,也就是不珍惜自己的生命,如果他有父母,这样的举动,会使父母难过。而且,他的'父母也老了,生活或许不能自理,还需要他来帮忙,这种举动,则是不孝!

而且,文中黔敖左奉食,右执饮,可以看出黔敖的诚意,只不过他的一句:嗟,来食!太直白,才会使人感觉到自己受侮辱。这只不过是富人的直白罢了。

再说了,谁说吃嗟来之食,就是没骨气,没面子,而且后面黔敖也道歉了,所以嗟来之食可以吃!

该不该作文7

据报道,“非典”病毒的蔓延是人类食用野生动物所引起的`。而那些人却常常抱怨道:“我恨死野生动物了。”不!不!不!这都是我们的错。那该不该吃野生动物?不该吃!

最近几天我经常看见有许多野生动物在餐桌上出现,我想对吃野生动物的人说:“难道你们不知道野生动物的危害有多大吗?”下面就有个活生生的例子。有一个人吃了一块蛇肉,然后就得了脑溢血,差一点就被死神带走了。

我在网上查过了各种动物都有各自特有的疾病。如狂犬病、结核、鼠疫、流行性感冒、艾滋病、流行性乙型脑炎等等。另外还有寄生虫引起的各种疾病共计200多种,这些病都是由人类所造成的。

据我所知世界上每一个小时,就会有三个物种消失,那一天就会有72个物种消失,一个星期就会有504个物种消失,动物不就会灭绝吗?

让我们一起,一起来不让野生动物消失,不让它们成为餐桌上的一顿饭,一起来保护野生动物吧!

四年级:杨唐硕

该不该作文8

有人说,电池不能乱扔,它会严重污染环境。魏学明同学却不理会,还说:大家不都乱扔吗,也没见有多大危害!”我觉得电池不能乱扔,不然会污染了土壤的。

电池中含有大量的重金属,如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试,一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里,能使一平方米的.土地失去利用价值。废旧电池如果与生活垃圾混合处理,电池腐烂后,其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤,再渗透进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,威胁人类的健康。人如果汞中毒,会患中枢神经疾病,死亡率高达40%;废旧电池中的镉元素,则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊!所以,我认为:电池不能乱扔!我们以后千万不要乱扔废旧电池,这样会污染我们美丽的地球!

该不该作文9

今天,我上网查资料无意中看到一则新闻就是上海市已取消期中考试。

期中考试的退出是二期课改落实的一个重要环节。《上海市中小学生成长记录册》,后者彻底取代了考试成绩单。今后,伴随着期中考试的消失,上海小学阶段的成长记录册将不是分数的承载体,而是改以记录“优秀”、“良好”,这些考查对学生以记录“优秀”、“良好”,这些考查对学生给出更加模糊的评价,从而彻底杜绝排名次等违规行为。“及格的称法也将消失,而是定义为更为人性化的‘需努力’。”

而且考查的`具体实施将会通过随堂测试的办法对学生半学期的知识进行测试,它没有固定的时间和形式,更多的是由老师们灵活掌握。

我觉得这样很好!这样我们的负担就减少了,而且可已以随堂测试的办法对学生半学期的知识进行测试。

还可以减少精神负担。

但是有人认为这样我们会没有压力,学习会下降。

唉!到底该不该期中考试?

该不该作文10

有一位农民种了一大片玉米,玉米快成熟了,却被野猪吃了不少。过去,野猪一来,就可以开枪打,现在有了《野生动物保护法》,打不得了。你不打它,它就糟蹋庄稼,为此,农民吃苦不迭。对于这个问题,我们召开了讨论会。在讨论会上,大家争先恐后地发表了看法。

徐耀新和我的意见差不多:我们可以用炮竹来吓它,也可以多建几个保护区,把它们赶到保护区里。

但李丁却说:该打,这些野猪会伤害农民,会出人命的.。

我说:世界上平均每天有75个物种在灭绝,太可怕了!

大家也被这个数字吓了一大跳。

孙乾成和孙司炜说:应该适量捕杀,这次吓吓它们,它们下次就不敢来糟蹋庄稼了。

其实,最终的祸着还是人类,因为人类大批砍伐树木,野猪没了家园,所以才来糟蹋庄稼的。虎鲸也是这样,因为人们没秩序的捕鱼,鱼变少了,鲸鱼也只好吃海豹了。

动物和人类一样,也是地球的孩子,我们和动物是朋友。请保护我们的朋友——野生动物!

该不该作文11

中小学生该不该玩电子游戏一直是近年来颇受中小学生家长关注的话题,为了让同学们了解电子游戏对中小学生的危害,张老师在班级开了一次讨论会,要同学们对“中小学生该不该玩电子游戏”这个问题发表意见。

讨论会开始了,有的同学认为玩游戏要健康,有的同学介绍了游戏的危害,还有的人认为无论如何都不能玩。

李梓博同学认为,玩游戏只要控制好时间就行。

张老师瞪大了眼睛,笑眯眯地说:“有没有反驳他的?”

“老师,电子游戏就像烟酒一样,一玩就上瘾,所以我认为不该玩。”荆悦伦同学立马站起来反驳。

同学们你一言我一语的'热烈讨论着……

“是的,现在电子游戏被称为“白色垃圾”,很多中小学生因为玩游戏跟父母闹着脾气。所以游戏还是不玩为好”。张老师的神情里透着一点严肃。

真是一场激烈的辩论会呀!张老师说:“每个人都说得不错,我们可以写下来,让更多的人了解电子游戏的危害,了解我们的心声”。

该不该作文12

今天下午,放学时间是3:40左右,她回到家已经5点了。

回家后,除了照常的应付我的一些“唠叨”外,没有了往日的欢笑。我有些纳闷,于是不再追问,顾自干我的工作,她也做她的作业。“该吃晚饭了”,我叫她。“好的,还真饿了。”她轻松地说道,脸上又有些许笑容,估计是因为做作业注意力转移了,“你知道我刚才为什么不高兴吗?”“我不知道,我很想知道。”“哎,我刚才一直在想,这么长时间了,怎么还有同学就是不愿意为班级的工作分担一点呢?主动配合班级的`各项活动安排呢?”听到这些,我真说不出话了,这可是我们曾经花费了很多力气努力改变的,最终精疲力尽,现在正处在休整期呢。可是,列位同学们,难道这不是问题吗?我们的身体在一天天长高、长结实,我们学习的知识也越来越多,可是我们作为一个大写的“人”应该具备的其他的重要素质提高了吗?

班级里存在的个人主义现象,是不是该由她来“忧”呢?

该不该作文13

今天,我们班里开展了一场辩论会,主题是小学生该不该上网。

“先说规矩,每个人发言三分钟,十一人,共三十三分钟,十一分成中立方、正方、反方,轮流发言,不许吵闹,主题是‘小学生该不该上网’。”钱老师宣布到。

这时,正方先发制人,说:“我觉得上网好,因为上网可以查阅资料,网有上许多知识。而且国家也明文规定‘小学生每周上网不能超过半小时’,所以小学生可以上网。”

“我觉得小学生不可以上网,因为上网有很多坏处,如上网会伤身体,上风浪费时间,上网多了会得近视等等,所以我觉得上网不好。”反方说到。

中立方发话了:“我觉得上学生可以上网,也不可以上网。正如正方所说,小学生每周上网不超过半小时是可以的,超过了半小时就会影响身体,所以小学生在规定的时间内上网是可以的。”

“请三方说出本方的.观点。”

“可以上网。”

“不可以上网。”

“有时间限制,可以上网”

……

在热烈地讨论后,钱老师说:“网络没有好环,关键是我们自己要有个度,要合理利用网络来为我们服务,这样就能让网络发挥其更大的功能!”我们听了连连点头。

该不该作文14

昨天我看了一期文章,在英国有一名很有才的科学家,他在20多岁那年出国了。可是没过多久他就死了。他的死因,竟是因为他小时候奶奶非常宠他。以至于他不会洗衣服,不会做家务,不会照顾自己,甚至连袜子都不知道怎样洗。他每天把脏衣服都给奶奶打包寄回去。

在国外生活的他,得不到别人的帮助,给他租房的`人也把他撵走了,因为他的生活太乱了,没有人愿意接近他这样邋遢到极点的人。最后他就孤独寂寞,抑郁而死。

当然,光干家务不学习也是不可以的,因为你虽然有了生活自理能力,有一口饭吃,不至于饿死,但你也可能在社会上就这样平平庸庸一辈子了。不学习文化知识会让你如井底之蛙一样目光短浅。

在中国有一位妈妈,她很严厉,觉得孩子一定要干家务,而且要多干。自从她有了这个想法之后,就让本来很聪明的孩子把家务全包了。孩子每天都在妈妈的安排下干活儿,忙东忙西的,根本没有时间学习。后来那个妈妈发现自己的钱不够用,干脆就让孩zi辍学出去打工,这个孩子一辈子就只能做一个普通的体力劳动者。天才就这样被埋没了。

所以我觉得中小学生要适量干家务,这既能锻炼我们的自理能力,又不耽误我们的学习,会让我们健康成长。

该不该作文15

今天,老师让同学们写一写该不该实行班干部轮流制。我认为:班里的班干部应该轮流制。因为这样可以给同学们一个锻炼的机会,也可以调动每个同学的积极性,培养每位同学的责任感,增进同学之间的交流,让班级更加团结、更有力量。

俗话说:金无足赤,人无完人。每个同学身上都有着大大小小的不足之处,他们需要一个体验的`机会。如果,实行轮流班干部的话,那些调皮的同学就会懂得做班干的辛苦,可以让他们换位思考。说不定,通过自己的体验也能改变自己,向班里的优秀生学习。比如,就像我在一年级时,我非常不能自律,老师找我聊天后,让我做了道德与法治的课代表,我就慢慢地开始懂事了,会替老师分担了,上课也积极发言了,还常常地暗暗下决心会更加努力。

以上是我的观点,希望可以采纳!

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