小学六年级作文：听雨
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学六年级作文：听雨，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级作文：听雨1
突然，窗外窗外传来哗啦啦的响声。我站起身，走到窗边——雨来了。
我缓缓的闭上了眼睛，追随听觉，探索雨中的世界。
许许多多顽皮的小水滴落在青草上荡秋千，又落在地上，传来一阵清脆的嬉笑声。一首大自然的.乐曲，进入了前奏。无数的雨滴变成了无数优雅的音符，在空中漂浮，飘进我的耳朵。哗啦啦——哗啦啦——乐曲继续进行着。
随着雷声的加入，乐曲进入了高潮。雷声宛如一个个优秀的鼓手，在那节奏越来越快的乐曲中的每一次出现，都显得那么恰当，那么和谐。与温柔细腻的雨声不同，雷声只能用一个词语来形容，那就是狂暴。当它出现之后，乐曲中高贵典雅的气质几乎被一扫而空，剩下的就只有狂躁。这种狂躁的气息几乎占满了整首乐曲，虽然这两种声音几乎没有任何相似的地方，反倒形成了鲜明的对比，但当他们组合在一起时，却并不冲突，并不矛盾，反而无比和谐。在人们耳中听起来，一点儿也不刺耳，一点儿也不混乱，让人们不由得赞叹大自然的无尽奥秘。
雷声在不断的爆发中渐渐平息，细密的雨丝也不再那么密集。在有些短暂的高潮之后，尾声姗姗来迟。雨越来越小，声音却越来越动听。街上开始有了行人，脚步声，聊天声，孩子的嬉闹声，组成了这奇妙无比的音乐，一切都无比和谐，不是吗？
雨停了，我睁开眼睛，一只羽毛五颜六色的鸟儿啼啭起来：
啁啾，啁啾……
成为了乐曲最后的余韵。
小学六年级作文：听雨2
我喜欢看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜欢听雨，每一声雨滴都能触摸我的灵魂，无论是郁闷也好、欢悦也罢，雨带给我的或是一份宁静与安然，或是一种斗志与希望，或是一种对于青春生命的理解和感悟，或是一种……因为飘飞的雨滴永远都是多情的文字。
雨是温情的，“吹面不含杨柳风”是肉体的感知；雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉；雨是缠绵的'，缠绵于自言自语“何当共剪西窗烛”之中；雨是闲适的，“七八个星天外”是闲适的背景，“两三点雨山前”是画面的主题；雨是有灵性的，“清明时节雨纷纷”渲染了气氛；雨是激越的，“夜阑卧听风吹雨”，这一雨声阵阵澎湃着老当益壮的激情。
当细雨化作紫烟，浸入心境的便是丝丝缕缕。雨是一颗燃烧的心，“连雨不知春去，一晴方知夏深”；
雨是一片温润的情，“残云收夏暑，新雨带秋岚”；
雨是一缕清爽的意，“空山新雨后，天气晚来秋”。
听雨是一种心境，捧一本唐诗，临窗而读，那激越、那清幽、那凄婉……诸多的意境均在雨中萌生。倾听雨之声音，会得到一次心灵的洗礼！
小学六年级作文：听雨3
今夜，我和爸爸妈妈一起来到鼋头渚宝界桥，听雨。
门前，只闻屋檐上的雨滴轻落地面，发出“沙沙”的响声，像蚕在咀嚼桑叶。车中看雨，秋雨如仙女洒下的碎玉，又是月宫里桂花的缤纷落英，它是秋天特有的蝴蝶。车轮滚过水洼，“哗哗啦啦”溅出一朵朵小巧的浪花。路灯在雨中闪烁，宛如天上的星星眨着眼睛。你听，雨点落在湖面上，犹如轻风拂过琴弦。雨点落在树叶上，仿佛一首轻松愉快的.小曲儿。秋雨霏霏，飘飘洒洒，如丝，如娟，如雾，如烟，落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，落在我的心里，柔柔的，感觉十分惬意，像米酒，像蜂蜜，使人如熏，如梦，如痴，如醉。
过了一会儿，雨停了 。我望着天空，问爸爸：“现在，天上有月亮吗?”他亲切地说：“一直都有啊!你找一找。”我东瞅瞅西望望，没有月亮，连星星都没有。爸爸看着一脸疑惑的我，笑了笑，没有说话。一会儿，我明白了他的意思，瞧，一轮明月正缓缓升起……皎洁的月光洒在我的心田。
金风送爽，丹桂飘香，雨后的空气更甜更爽，雨后的秋夜更美更动人。晚 风吹拂着人的面颊，感到阵阵清凉……
小学六年级作文：听雨4
春花秋草，夏雨冬雪，和风煦日，闪电雷鸣……、这些都是大自然给予我们的瑰宝，一份不可多得的财富。而我却最爱雨，尤其爱听雨。
春雨是个文静的小姑娘，悄声无息地抛洒。俗话说“春雨贵如油”。在春夜里，我什么也不用干，举一杯香茗，呷一口清茶，只需闭上眼睛，脑海里浮出这样一幅画：大地是一张纸，春雨是一支饱蘸了绿色的笔，只要轻轻一点，那曲清雅的《春江花月夜》便在我心头想起了。
夏雨可没有那么好的脾气，他像一个小孩子，生气了大吼一声“轰隆隆、轰隆隆……”；伤心了“滴答、滴答……”；高兴了“哗啦啦、哗啦啦……”，然后摇滚音乐会就开始啦！我就用心去听，会听到一串美妙的音乐。为了把演唱会照得更亮，闪电时不时会来凑热闹，就那一瞬间，黑夜如同白昼。一会儿一个又一个的雷声滚来倾听着最杰出的乐章。
秋，被人们誉为金秋；秋风不如就叫金风吧；那，秋雨自然就叫金雨了。再听金雨的时候，一切都变得沉默了，安静了，如果金秋是一幅色彩宁重的油画，那金雨就是最具有魅力的.背景。在金秋，农民丰收了粮食，老师丰收了希望，而我呢？我又丰收了什么？当然我丰收了知识。
冬，给人们的印象是冷酷无情，可冬雨却十分温柔。她不慌不忙地飘落，融化了冰和雪；她不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，等待着春天的到来。
瞧，这就是四季的雨，朋友们，也爱上听雨吧，它会带给你无限的乐趣！
小学六年级作文：听雨5
盛夏时节，天气像妈妈的脸说变就变。刚刚还是晴空万里，忽然间乌云密布，上帝给云儿穿上了灰色的衣裳，云儿不喜爱，哭了起来，“哗啦啦！”天地间立马就成汪洋一片。就在人们聚在房檐下，惶恐不安时，那倾盆大雨却又戛然而止，像调皮的小娃娃，一会儿听话，一会儿不听话。这就是夏天的雨，忽睛忽阴。
刚刚天气晴朗，小朋友们欢声笑语。接着，鸟云密布，仿佛天上的“棉花糖“加上了一层“黑糖”。一道闪电“咔嚓！”的一声，劈开了黑幕。雷公公也毫不不弱，打起了似鼓一般“轰隆隆”的响声，雷公公的表演非常响亮而激奋人心。风儿“瑟瑟’”地刮着，小树们也和风婆婆跳起了舞蹈。
转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落在窗户上“滴滴答答”如同一连串透亮像水晶一般的珍珠，的落在地上“淅沥沥”，有的落在一潭的清澈的湖面上“叮叮咚咚”。小鸭们可开心了，在妈妈的带领下“扑通”地跳进水里，“嘎嘎”地叫嚷着。人们有的.打着伞雨中漫步，有的孩子在踩积水，还有的把折好的帆船放进积水中飘呀飘。
过一会，雨停了，露珠从碧绿的荷叶滴落下，发出“淙！淙！”的声音。
小学六年级作文：听雨6
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥.凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的楼房中，听不到雨声凄然，似乎生活中缺少了不少灵气，缺少了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢的.沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不想那厚重的楼房。而瓦屋则不同，雨，滴在上面叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。雨势急骤，生音就像慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓声音也就弱下去轻柔的沁入你的心像春天耳边的轻风。瓦片似乎是专门为雨设置的，它们尽职的演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情谊。
人们当心中充满怀念和感谓时，一个人静静地坐下听雨。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的流淌。雨声的敲打出去岁月的回响外，还有昔日难在的痛惜。似乎只在这瓦屋轻灵的雨声里，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳.........
小学六年级作文：听雨7
前一段日子，一直不下雨，我十分烦躁。今天，“老天爷”开眼了，下一场大雨，我高兴极了，原本无精打采的我，振作了起来，来到窗前，推开窗子，聆听那美妙的声音。
有人说，雨是最不好的，总是“哗哗”的下着，吵的他们不得安宁，而我却不这么认为。你仔细的
听，那一滴滴的雨交叉在一起，再加上枝头鸟儿的'鸣叫声，多像一首动听的《雨歌》啊！
我总觉得听雨是一种浪漫，更是一种解脱。它能冲掉你脑子里所有的烦恼和痛苦，能把你的灵魂带到一个无忧无滤地地方，让你美美的享受一回。
雨越下越大，溅起了一朵朵及晶莹剔透的雨花，它不光溅到了地上，还溅到了我的心里，在我的心里留下了一道美丽的亮光，照亮了我的心。
大约过了三四个小时，雨停了，我走出大门，被眼前的一切给吸引了—大雨冲掉了地上的尘埃；带来了新鲜的空气；鸟儿在枝头鸣叫；柳树姐姐在大风哥哥的抚动下，翩翩起舞，不知怎么回事，我心里有了一种莫名奇妙的喜悦感。
好久，我才从美妙的雨世界苏醒过来，我顿时感到整个人好轻松，这大概是雨的神奇之处吧！
小学六年级作文：听雨8
我坐在窗前，静静地看着窗外，看见雨水或急促或缓慢地从玻璃上掉下来。 渐渐地，雨水淋湿了原来干燥的地面，用灰尘冲洗着原来的叶子，然后掉在地上。 慢慢地，雨水逐渐覆盖整个地面，使地面变湿，使空气变湿。 乒乓球的声音太大了。 我知道那是雨在雨棚里。我喜欢雨慢慢地滴在树叶上。 在这个潮湿的'天气里，我的眼睛不知不觉地与雨水沟通。
回想一下你在这段时间里的行为和结果。 我不认为我是个幸运的人。我不能学好。我不能做得很好，所以我选择加倍努力，但这并不容易。 我不知道为什么会有点委屈，但我想，如果我不努力工作，我永远不知道会发生什么。也许我没有努力工作。 但我相信我会变得越来越努力。
反正我也想打架。 也许在其他人看来，我的话仍然像个孩子一样温柔。 也许我的话会给别人一种多愁善感，但这是我当时最真实的感觉。 这是我的承诺。我想坚持下去，但我不知道我能坚持多久，但我想坚持很长一段时间，努力工作，直到我参加中学入学考试。 直到高考。
小学六年级作文：听雨9
这是一个多雨的早春！绵绵的细雨努力地想要唤醒沉睡的小草，轻柔的风也急着想吹绿河边的垂柳，可是山城的早春依然是透骨的寒凉。一阵阵细雨，一阵阵轻风，路上的行人早把头深深的藏进了衣领里。
我是一个特别喜爱阳光的女人，看细雨纷飞，总让我想花开花落，想雨打梨花，想那悠悠的雨巷……
好在早春的雨也似特别的.懂事，夜间里飘飘洒洒，白天也只是偶尔才轻舞飞扬。
那夜突然被一阵凉风惊醒，是女儿的腿不安分的掀开了棉被，竟听得窗外密密的雨声正有节奏的拍打着树叶，拍打着大地……
细雨不时淅淅沥沥，又不时的嘀嘀答答，她轻轻的亲吻着万物，轻抚着大地。在这样的夜晚，静静的听着窗外的雨声，那淅淅沙沙的雨声竟是那样的柔美，象妈妈在轻唱着儿时的童谣，又象是妈妈在低声哼着眠歌，那广袤的天地就象是一个大大的摇篮，那世间的万物就是那襁褓中的婴儿，正贪婪地吸吮着母亲的乳汁。
春雨贵如油，润物细无声。正是这绵绵的细雨用一份厚爱轻轻的滋润着大地，才将万物唤醒；正是这多情的雨用她满怀的深情，迎接每一个希望之春！这春雨才是万物的母亲！
在这样一个安祥的夜晚，我静听窗外的雨声，心竟是那样的安宁，所有的凡尘俗事此刻都随着那细雨、轻风飘然远逝。女儿梦中呢喃，我轻轻给女儿拽了拽被子，搂着女儿，细听窗外的雨声……
小学六年级作文：听雨10
午后，阳台上，和着雨声，伴着几缕氤氲的书香，一种美的意境。
我喜欢雨，它晶亮的样子总能驱散我心灵上的阴霾；我喜欢听雨，听雨淅淅沥沥的声音，听雨滴滴答答的声音……
每个时节的雨，各有姿态，雨的.声音，各有不同——
春雨的声音，是最柔和的。缠缠绵绵的春雨悄然飘到人间，春雨在岩石上舞蹈，在瓦片上唱歌，在小树上嬉戏……“沙沙沙沙……”春雨的声音，隐隐约约地窸窣作响，静谧的夜晚，我仔细地捕捉这“润物细无声”的微弱的雨声，别有一番情趣！
夏天的雨是暴躁的！无情的大雨像一把把利剑直插在溪水上，荡起圈圈涟漪——“哗啦啦，哗啦啦……”像一只欢快的歌，又像一阵爽朗的笑声，这声音是孩童的匿笑，是世间最单纯的声音！
秋天的雨是欢快的！将丰收的讯息带到人间。“叮咚叮咚……”像琴师在抚弄琴弦，从古筝传出悠扬悦耳的亲生，好似由天边悠然传来的籁赋！
冬天的雨是冷烟的。它的到来，总带着逼人的寒气，却又把妩媚的一面展现出来。它放肆地玩弄着大地的一切，有孕育着新的希望——“刷刷刷……”它唱着歌，它吟着诗，轻轻地来，又悄悄地走……
独自一人，倚在窗前，细品一杯清茶，聆听着雨声，好美！
小学六年级作文：听雨11
天暗了下来，乌云随着一阵阵骇人的风声覆盖了原本蔚蓝的天空。雨，却不慌不忙地决定着什么时候才降落。随即，风也变弱了，皮肤又热又黏，人也开始变得烦躁起来。
雨最终淅淅沥沥地落了下来，我坐在窗边，看着一丝丝的银丝落在窗上，滴滴答答，仿佛一首交响乐正在耳边围绕。虽然坐在窗边，却似乎能隔着玻璃捕捉到那一掠清风，清凉而清新，把所有的不适带走。雨势渐渐减弱，窗户上的雨滴落到窗沿上，雨水也从交响乐变为淡雅的催眠曲。
我站了起来，扶着冰凉的.手把打开了窗，感受微雨的阵阵清凉，豆大般的雨点和清风交织在一起，向我扑来。我的视线转向了远处的朦胧山景，却突然变成了一片翠绿的草原，我似乎来到了唐朝的小巷，眼前是韩愈笔下的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。我惊觉手中多了一把油纸伞，古朴的纸色，氤氲在濛濛细雨中，我欣赏着绿草的景色，无比惬意地沐浴在柔和的春雨和清风中。直到绿草渐渐散去，再次成为山的样貌，出现在眼前。
雨停了，催眠曲也演奏完毕，我步出了家门，走到外面，乡间的清新气味随即涌入鼻腔，那是雨后特有的气息，是泥土与雨水的混合气息，还隐约参杂着树林湿润后的清香。楼下满地的花瓣宁静地落在地上，夜来风雨声，花落知多少？
走出了家门，行走在乡间的小路上，乌云散去，雨虽来得突然，却重新把一切洗刷了一遍，山色空蒙雨亦奇。然而这春雨把闷热带走，只留下清凉的春风。
小学六年级作文：听雨12
本来应该走出梦幻般的窗户，但风刮得很厉害，接着是透明的闪电，接着是歇斯底里的大雨。 把空气中的所有精灵都洗干净，闻一闻。 夏天是活力和青春的季节，大雨似乎是他的灵魂。 没有春雨的诗歌不是秋雨的挥之不去，而是激情自由和所有生命的最好诠释。 他不仅从形式上扫除了过去的尘埃，而且在他生命的最基本的意义上。
在黑暗中重新悬挂年轻人激情的特殊标志。 暴雨中没有烦恼，只有勇气和激情与我们同龄。 考虑到昨天的风，昨天的眼泪在黑暗中消失了，看着身体里的血液像雨滴一样挥动着新的运动。 暴雨显示出人们最基本的愿望。 昨天的梦想又开始了。
无论是曾经发誓的幻影，还是今天的固执，还是明天的'傲慢行为。 没有任何世俗的颜色是梦中最基本的颜色。 简单的灰色，蓝色和白色。 正如童年第一次识别的颜色是简单而简单的，当思想的潮水在纸上流动时，它不知不觉地发现大雨没有留下一点细雨。 雨水与土地碰撞的答案和偶尔的雷声。 暴雨不干净，他的呼吸和我的思想一样好。 他就像我们年轻生命的流逝。他总是不情愿地放弃失去的岁月。
在漆黑的夜晚，今晚是一个没有睡眠的夜晚，伴随着雨到黎明。
小学六年级作文：听雨13
夜深人静，我躺在床上，耳边一直听到雨的沙沙声，多么像许多乐器的合奏，奏出了千变万化的声音。
“叮叮叮”传来了风铃般清脆的响声，哦，雨碰到了晾衣架，真让人身心舒畅，又觉得自己变成了一只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空上，自由自在地飞翔着；“嗒嗒嗒”传来了腰鼓般沉重的响声，呀，雨碰到了空调外机，让人的心一跳一跳的，像在推拿店里，高级的推拿师在我的背上不轻不重地敲着；“沙沙沙”传来了沙球的声音，哟，雨碰到了树叶，让人全身放松，仿佛到了一个树林里，到处都是鸟语花香，还有小虫子们的'呢喃细语，让我们去静静聆听。
听雨，也觉得雨在告诉我们一些小秘密。轻声的雨，他们的秘密可大了，要小声点对我说，要我保密；稍响一点的雨，可能已经跟别人说过了，不必再轻声说了；大声的雨，可能是控制不住，又不想一个一个去告诉，干脆大喊一声。呵，逗人的雨！
雨本是无声的，雨和万物碰撞却能发出无比美妙的乐声，听雨，是一种享受！
小学六年级作文：听雨14
沙、沙、沙，天空中好似藏着什么。滴答，瞧！它们来到了我家。乘着第一班火车到达它们想去的地方。
用心去听，雨点儿有节奏的敲打着，小草、小花、飘零的树叶，哪一样不是它们的乐器？是在为我演奏吗？不，是大家的。我闭目聆听着，享受着。与此同时，又有客人来了，好久不见，可爱的小蜗牛们。我认得你们，那坚硬的外壳就是你们的家，在世界各地来回奔波着。告诉我，你是否去过北京，看见那伟大的首都。当心脚下，别打扰了它们的美梦，破坏了它们温馨的家，小心翼翼的。
仔细去看，小小的花圃里究竟住着多少居民？新来的.，没错就是你。到这片叶子上吧，我会为你找一个温馨的家。想看电影吗？那就去窗台吧。和我一起欣赏水滴们的比赛。请勿喧哗，别打搅了它们的美梦，破坏了它们温馨的家，小心翼翼的，和我一样，做一个讲礼貌的好孩子。
听啊！又有火车到站了，会是谁呢？秘密。
我喜欢下雨，特别是在窗外看雨，雨水滴打着，映着那一张张面孔格外清秀，树梢传来一阵阵雨的回韵，叶尖上的露珠晶莹剔透，将彩虹镶嵌在空中。绿草如茵的一片格外清新，花儿们也相继争艳。为什么雨中的花朵格外艳丽？我想，一定是因为它那不肯向风雨屈服、低头折节的品行。可我总是不肯直视路上的行人，为什么下雨天的大人总是一脸愁容？我不知道为什么……
即使雨会为出行带来不便，使环卫工人增添负担。可我就是喜欢雨，去听它，去看它，去感受它的存在。
小学六年级作文：听雨15
‘哗啦啦’‘轰隆隆’门外雨声持续，雷声伴着电母的光奏起了一曲美妙的交响曲，此时的我不知为什么内心十分激动，并不烦躁也不闷热。
雨声那滴滴答答，断断续续的声音，好像天上的雨滴仙子十分高兴，在为人间的人们弹奏着一首钢琴曲，琴声是那么的悦耳动听。
雨滴仙子从低处突然往高处弹起，雄壮的琴声高起。雷公电母听到这歌声，已经再也忍不住，火急火燎的`赶往雨滴仙子的洞宫，为她伴奏。于是，电母挥着她的连衣裙，衣裙擦出了火花，形成了电；雷公拍着那双大手，大手击出的声响，就变成了雷。就这样，琴乐和鸣，委婉动听。
琴弦继续拨动，琴声耶随着琴弦的拨动，忽高忽低，忽响亮忽低沉。终于，伴着一阵滴答声结束了这场琴音之旅，但似乎雷公电母还不想就此罢休，还是陶醉在其中，直到雨滴仙子唤醒了他们为止。
彩虹仙子见雨滴仙子弹奏完毕，赶紧过来，为雨滴仙子庆贺成功弹完一曲唯妙动听的钢琴曲，而建立一座彩虹桥，那座彩虹桥是那么高大、雄伟，气势十足，雨滴仙子走到彩虹桥上，彩虹桥顿时蓬毕生辉，处处充满光彩，增添了一层光辉。
而此时的人们都纷纷聚集到了街上，欣赏这座美丽的彩虹桥。
就这样，这场雨由彩虹桥挂上了幕帘。