站着的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的站着的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
站着的作文1
“男子汉是打倒一百次仍站着的人。”这句话常引起我的沉思，我很欣赏这句话，它让我想起了一个故事。
故事是这样的：一个孩子的.父亲觉得他的儿子没有男子气概，于是，就把他送到了一位拳击教练那儿，让他帮助儿子。教练说没问题，让这位父亲3个月后再来，保证让他的儿子成为真正的男子汉。眨眼间，三个月到了，父亲准时地来到了。教练让他的的儿子和另一位拳击手进行比赛，没想到，他的儿子每次都被对手打倒在地，但打倒之后，他都会很快地站起来。就这样，进行了一百多次，他的父亲看见这么不禁打击的孩子，摇了摇头，不住到叹气，教练问他为什么叹气，他说：“没想到他还是没改变！”教练听后，说：“不，他现在是一个真正的男子汉，因为他每次被打倒之后都站起来了。”
如果我们在平时的生活中遇到一点困难，就退缩了，那么我们就已经被困难打败了，算不上是男子汉，既然这点困难就打倒了我们，那么我们以后还将怎样？我们要有顽强的精神，不被困难打倒，虽然说起来容易，但要真正做起来却很难。所以我们要锻炼自己，让自己成为一个男子汉——打倒一百次仍站着的人。
站着的作文2
我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了秋天的收获。
我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了奉献的甜蜜。
我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了人生的希望。
老师，您站着。站成一尊最壮丽、最神圣的雕像，在丰收的永恒记忆中挥洒甜蜜，成为一座巍峨的山峰，让我们从这里攀登。
宽敞的教室里，整整齐齐排列着的全是学生的位置。老师，您的位置呢？您的位置在哪儿呢？是没有吗？还是教室的空间不够大？还是建造者忽略了您位置的存在？不，老师，您不是没有位置，只是您的位置与众不同，您的位置在我们渴求的目光里，在我们激情燃烧的内心里，在我们永恒的记忆里，显得那么高大、那么磅礴、那么雄壮、那么不可磨灭……
您，总是这样默默无闻地站着，黎明的第一缕阳光还没照进教室，您就已经站在教室门口，带领我们一起迈进知识的殿堂；深夜的最后的一盏电灯早已熄灭，您却还站在学生宿舍楼下守望着,直到我们全都进入了梦乡。
每天您总是这样站着，您已把40分钟站成了一年、十年、一辈子……好象“站”就成了您一生最重要的任务、最神圣的工作，“站”已经渗透了您的血液、侵蚀了您的灵魂，忘记了腰的酸、背的痛、脚的麻……也许您早已疲倦，也许您早已困乏，也许您早已想躺下来好好休息一会儿，但是，您没有，您仍然像松柏一样挺拔，像白杨一样伟岸，像一尊永不倒掉的雕像，站成了一道永恒的风景！
寒风起，大雪飞，老师，您却巍巍如泰山！
下海潮，败金热，老师，您却巍然不动！
有人说，您站得很稳，很稳，有人说，您那三尺讲台下埋有您深深的信念。
黑板上擦不完您金色的智慧，记忆中忘不掉您美丽的容颜。
脑海里激荡着您亲切的.话语，心灵中抹不去您慈祥的身影。
也许有一天，当您再也不能站在讲台上对我们微笑时，我相信那时的我们都已经站起来了
站成一排排坚忍不拔的大树，站成一条条翻山越岭的绿荫大道。而您，将永远站在我们的心中！
在上课的时候，老师，您总是在站着。
而今，在您的身后，我们站成了另一道风景！
站着的作文3
人生需努力，人生需奋斗！人生正值年少，努力就好！看淡一切，看淡万物。因为总是要加油的，青春在此。何必不去搏击一番呢？也许成功真等待着我们，也许未来的我们的确很优秀！躺着读书，站着做人。只有这样，我们才会变的更加优秀，更加完美！拼搏一番，试着不为美好明天！
脚踏实地
学生时代的我们，重要的只是学业罢了，重要的知识成绩罢了！因为没有好的成绩却成了别人眼里的差等生。没有了优异成绩却没有了好的教学。老师会对你有另一种看法。但虽然我们不是很优秀，但自己终究是自己，自己也绝不能让他人瞧不起！不是所有人都是天才。没有天才，只有不努力的笨蛋罢了！现在苦点累点都无所谓。因为我们还年轻。因为偶我们还能奋斗！不要将自己过早地放弃，因为一旦放弃了，将会失去所有！那将是无法去弥补的遗憾！我们将要展现不同的自己，将自己变得更加优秀！脚踏实地，努力奋斗。相信，我们会有一番收获的'。我们将会成就未来！
站着做人
大千世界，繁华都市。在这个世界当中，只有我们是平等的。因为我们最独特。因为我们仅有一个，唯一的我们，其他人无法代替！在这个世界中，我们将会是平等的。不要因为其他人的高贵就堕落自己！我们都只是孩子，我们也会让人心疼。我们也需要被人呵护，我们同样是宝贝！也需要去被爱！做最好的自己，做最初的自己！在这世间将没有高低贵贱之分，因为我们是同样的！不用高手到他人的瞧不起。不是所有人都舍得花钱，并不是所有人都不知道打扮自己！只是那些物质的追求真的对我们不重要！不想刻意的去伪装自己。只是没有那些习惯罢了！站着做人，体谅他人。低调做人，也许世界变得更好！
躺着读书，站着做人！详细未来的明天我们将会更好！坦然面对，乐观接受，相信，成熟后的我们努力优秀起来！
站着的作文4
楼下来了个卖牛蒡的汉子，一根一根的牛蒡整整齐齐地平放在农用三轮车上，每根都有一米来长，猛一看起来像山药。因初次见，我不知为何物，就问那汉子：“这是什么东西？”他说：“牛蒡”我问：“怎么吃？”他说：“炖排骨、炖鸡也行，炒着吃也行防癌、抗癌，很有保健功能哩。”
突然，我心生了一个奇怪的问题：“请问，这么长的牛蒡在土里是竖直长还是水平长？”我知道这个问题很滑稽，按常识，根茎菜的根都应该是竖直长的果然，汉子说：“当然是站着长的，”我接着问：“有水平长的吗？”他笑了笑．似乎在我我无知，他还是耐心地说：“极个别畸形的也有不过，躺着是长不大的”他没用文绉绉的“竖直”和“水平”，而是用“站着”和“躺着”，虽然土点，却更形象。
他告诉我，我们平常所说的`牛蒡，其实只是牛蒡生长在土壤里的肉质根，它还有生长在地面上的茎和叶：虽然生为一体，却有不同的个性，茎叶耐热但不耐寒，零上3摄氏度就会干枯而肉质根却既耐热叉耐旱，即使没有了茎叶，它仍然能在寒冷的冬天生存，待到来年又会长出叶子其原因，就是因为它是站着长的它深深地扎根，能极大限度地吸收土壤深层的水分和养料，促使自己生长，如果是躺着，只能呆在浅层土壤，不被x死也会被冻死，是长不大的。
站着才能长大，躺着是长不大的，我反复琢磨汉子的话。虽然是常识性的东西，我们却未必懂得即使懂得了牛蒡，也未必能懂得人生。
站着的作文5
或许你会认为站着是一件辛苦的事，但你有没有站在另一个角度去想一下，站着是一种美呢？很多人都不想站着，因为他感受到了那种坐下的滋味如何的舒服，如何的轻松……我想问：谁愿意站着呢？谁愿意接受那不好的生长环境呢？我相信许多人都会说：“不愿意。”但我仍然相信会听到“愿意”两个字。对，就是你——树苗、树木、林海。
许多人都不想站着：课堂上，老师叫回答问题，但同学们不知道，老师罚站，这位同学毅然坐下；有些老师也不愿站着讲课……但你依然会选择站着。因为你认为——站着，是一种美！
狂风袭来的时候，你不肯倒下，因为你怕倒下了，会压倒老百姓的茅房。
洪水肆虐的瞬间，你不肯俯首，因为你怕俯首了，不能给孩子遮阴。
大雪压顶的日子，你不肯屈服，因为你怕屈服了，会寒冷那无家可归而又单薄的浪子。
刀斧临头的黄昏，你不肯折腰，因为你怕折腰了，不能为世上装缀绿装。
为了保护人们，一切的一切都是为了人们，所以你选择站着，但这高尚地站着，是一种美！
站着，给大地一片绿荫，无疑是一种美。
站着，给江河一滴清纯，无疑是一种美。
站着，给生命一声问候，无疑是一种美。
人和树站在一起的时候，是一种不可抗拒的力量，你的选择给人一种美，这种美是发自心灵的美，需要用心灵和一双锐敏的慧眼去发现，因为那美是平凡的，寓伟大于平凡之中。
你永远只选择一种姿势——站着。
你虽然没有玫瑰的花香，不能吸引那迷人的蝴蝶；你虽然没有溪水的清纯，不能滋润那活泼而又滑稽的鱼儿……但你能给予我们生存的条件，实现生存的价值……
你能给予我们清新的.空气，是一种美。
你能给予我们繁华的都市，是一种美。
你的绿荫，给予我们更美好的家园。
你放弃了那优厚的待遇，选择了站着，选择了奉献，来到这个平凡的环境、荒原，去营造一个不为人知的美好的环境，在默默地付出，不求回报……
用心灵去体现那站着—— 一种美！
站着的作文6
老师，是个多么亲切的名字啊，老师，是个多么令人佩服的名字啊，我有一位这样的老师，她不但工作上很负责，对自己的学生也很关心。
老师，每次见到你给我们上课，你都站着，那是我看见一颗彗星闪烁着星光，我看见一颗苍天大树，摇出片片绿意。
每当我遇到难题时，我都会想起你，你指导我时，那天籁般的声音，即使你已经去忙了，那声音还在我耳边萦回。
你总是挺直腰板站着，站得很稳，很稳。一站就站了一节课小学生作文，直到下课，站久了，太累了吧！累！你也不愿意坐下来休息。你都站了一节课，站的脚都麻了。讲课讲的喉咙也痛了，那是我真想化作一杯淡香的清茶来滋润你的喉咙，这更让我想到，每次你来上课，你的喉咙都在痛，要好久才好，你给我们讲课都是很用力的讲话，是我们太吵了吧！是我们不听话吧！难怪你的声音那么嘶哑！
有一天当你坐下来的时候，我们站起来了，我们都站成了一排排挺拔的'树。当你无法再给我们上课，我们站起来了，站的很直很直…
老师，我爱您。我永远爱您，爱您一生一世，如果可以，我要做您的贴心小棉袄，永远陪着你，陪你聊天，陪你逛街，永远永远…我们会感激你一生。
站着的作文7
我们都舒服地坐着，老师，只有您站着，在您站着的那个地方，我们看着耸立着一颗高大的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷地落下来。
您一生都这样站着，您的面前是讲桌，背面是黑板，也许现在您已经很累了，毕竟我们坐着比您站着要好受得多。您也许想坐下，但您却没有这样做。因为您最清楚。一旦您坐下世界就会少很多站起来的人。
有人说，您站得很稳，从来就没有动摇过，风刮来，雨打来，雪下来，您总是站着，稳如泰山。是啊，您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您苍翠的世界。
有人说，您已经找到了自己的位置。其实这么大的教室里整整齐齐的排列的只是学生的座位，而您的位置只在我们心中。
老师，谁能比您站得更高，看得更远呢？
站得久了，腰酸背痛，四肢麻木，头晕目眩，您仍然不坐下。满头的青丝变成了一缕缕苍老的白发，饱满红润的脸上，也增加了几道深深的皱纹，但是您还是这样站着。
在我们坐着的时候，您站着，在我们站着的时候您也许还是站着，只有您—老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中，站成一座永不风化的丰碑。
在您的注目中，我从幼儿园到小学，现在又进入了初中，刚刚进入初中时我胆小而又内向，安于现状，满足于已取得的成绩不思进取，老师，正是在您期待的鼓励的眼神中我鼓起勇气，在众目睽睽下站起来磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐变得流畅，又是您在作业本上及时提醒我，同学，前方有更美丽的风景等着你，您怎么能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？看看作业本上的“√”“×”和那些圈圈点点，我知道，这都是您对我们的爱。
现在，课堂上，积极举手回答问题的`同学总能看到我的身影。响亮而流畅的回答，博得老师欣慰的微笑；每天的学习快乐而又充实，在自己的小世界里轻轻浅唱，朝着最初的梦想一点点努力。
老师，在您的腰弯下去的时候，我们都站起来了，在您的微笑中，我们站成了一排排绿树。
站着的作文8
“小萌，作业完成了吗？帮我去种菜吧！”妈妈喊我。
我一听，像得到特赦令一样兴奋：“好呀！马上到！”
我飞快地跑去抢过妈妈的农具扛在肩上。其实，妈妈不知道我还有一篇作文没写完呢！但我可坐腻了，哪怕是累的腰酸腿疼也比写作业强一百倍！
来到田里，我痛痛快快地撒了个欢儿，美美地享受着田园风光：阳光温柔地照耀万物，空气中还弥漫着小麦的清香......真可谓“阳春布德泽，万物生光辉”啊！
咦，妈妈今天的.眼神有点怪，似笑非笑的。管她呢，反正我自由了，像挣掉了束缚的小鸟。
可是，好景不长，我的快乐就变成了厌烦：站不行坐不能，半蹲姿势真累人！腰酸腿疼身子麻。我刚想站直身子歇一会儿，老妈就迅速把我按回了原位。我不满地瞟了她一眼：哎呀，她还一副幸灾乐祸的样子！
“生在福中不知福！坐着学习多舒服，偏说学校凳子硬！”妈妈的一番话让我一时语塞。唉，谁说不是呢？当初怎么就那么不知道珍惜呢？现在不敢奢望坐着，哪怕站一会也好啊！
“歇一会儿吧！”妈妈终于特许了。
我缓缓站起，狠狠地伸了一个懒腰——太舒服了！原来，站着真好！
其实，生活中许多东西都如此：拥有时不觉重要，遗失了才记起美好。因此，我们都要做一个懂得珍惜的人：珍惜时间，为未来做好铺垫；把握机会，叩开成功的大门。
朋友，当你迷茫疲惫的时候，请记住这样一句话：
“站着真好！”
站着的作文9
我更愿意站着，因为没有不会倒的墙，我怕有一天会摔跤；我更愿意站着，因为没有坚固如刚的骨头，我怕弯了之后就再也无法挺起自己的胸膛；我更愿意站着，因为世界上高耸的山峰太多，我怕会错过沿途的风景；我更愿意站着，因为我怕被别人俯视，心中会慌……
常常听老师说，别人给的终究是背景，自己打下的才叫江山！依靠别人，你所有自豪的，都只能是别人的骄傲；你所炫耀的，只能是别人的荣耀；你所引以为荣的一切的一切，终究都只是别人的。自始至终，你都不过是在扮演一个合格的小丑罢了。
他让我们，必须要用自己的力量，去活出属于自己的风采，去活出属于自己的魅力，去活出属于自己的天地！
现在细细想来，又何尝不是呢？
相信好多男生都会喜欢玄幻、武侠之类的小说，我亦是如此。我喜欢主角的放荡不羁，喜欢主角的桀骜不训，喜欢主角的不屈不挠，喜欢主角的年少轻狂，喜欢主角依靠自己的力量，将他那挺拔的'身姿矗立在世界之巅，傲世九州，霸绝天下！
首先我认为，能够顶天立地的，方能是男子汉；能够指点江山的，方能是大丈夫！
岂不闻，不想当将军的士兵不是好士兵！有《红楼梦》中的大丫鬟袭人，百般的显露自己的奴颜媚骨，献媚取宠，一心向往上爬，因为她不甘居人篱下；有《西游记》中的孙悟空，三番五次大闹天宫，显弄神威，想要夺取帝位，因为他不甘屈服于人；有《三国演义》中的刘备、孙权、曹操，尔虞我诈，烽火连连，他们都不甘遏制于人，他们都想称霸这片大陆！
站起来，才能看见看见更多的人；站起来，才能被更多的人看见。
我更愿意站着，因为那样显得我很有担当；我更愿意站着，因为那样显得我很有责任感；我更愿意站着，因为那样显得我很硬气；我更愿意站着，因为那样才可以显露男子汉的气概！
靠久了，腰会酸，背会痛，何不站起来，伸伸懒腰，开始自己一个新的自己？
站着的作文10
这几年来，我读过许许多多的书，有《艺术故事》、《十万个为什么》、《史记》、《中外科学家的故事》等等。其中最吸引我的是《站着就应该是大树》。
《站着就该是大树》中主要写了一些残疾人经过自己的不懈努力所换来的光辉业绩。其中写一个小男孩马隽，带着皮肤松懈症地来到人间后常常受到折磨，他就连晚上睡觉翻个身皮肤也会掉下来，他的身上没有一块完好的`皮肤。他不但要受到病魔的折磨，还要受到同学的嫌弃。他是个强者，同时也是个弱者。
当我读到“马兽经过不断的努力，在期中考试中，他的六门功课一共考了587分”这里时，我不禁赞叹到：“他是一棵经得住风雨的树，一棵值得我们学习的树。”再回想到自己，我感到十分惭愧。在平时里我得一点点小感冒，就哭个不停。他都能面对那残酷的病魔，而我却对付不了一个小感冒。
读了《站着就该是大树》后，我明白了在人生的道路上，生活和命运都不可能公平、公正，只要心中充满希望，凭借毅力和韧劲去努力，生活和命运就会产生不可思议的奇迹。我们不论男女老少，在社会上都有机会遇到困难和危险，同样要学会坚强，同样要学会自救。这时又让我想起了在高原上的唯一一棵柳树，它是高原上一处壮丽的风景。它没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和困难，而是聚合全部身心之力，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，终于造成了高原上一处壮丽的景象。它也象马隽一样有着坚强的生命力，我要学习他们那种坚强的精神。
《站着就该是大树》这本书值得我们去读。
……
站着的作文11
每一个站在那里沉思的人们，他们都在想些什么呢。
世界似乎与他们无关，他们定定地站着，一动也不动，在那站着，望着，似乎在等着些什么，等着些什么想来又错失了的事，想着些没完没了，永无止境的人和事。
黑暗中似乎唯有呆呆地站着比较好，这样我们不至于碰壁，这样起码我们还能确认脚下所在的地方是安全的。但，我们这一生难道只有黑暗吗，难道我们再也迈不出那一步吗。前行是困难的，后退更是困难的，于是我们呆呆地站着，望着，想着。想着被命运安排，想着有人为我们指路，牵着我们的手带我们走向光明。但，我们也真的只能呆呆地站着，望着，想着。
时间在流逝，我们依旧在那里站着，夏天站着，冬天站着，秋天站着，春日站着。哪管他什么日子，什么时候，只要我们想，我们便呆呆地站着。作家们站着，是沉思等待灵感；画家们站着，在构思一幅大作；社会家站着，在思考社会民生；偶像们站着，是一遍遍的尖叫声。而我们站着，真的只是站着吗？那些作家画家社会家明星们站着难道不也在站着吗？是的.，其实我们都只是在站着，望着，想着，那些我们遥遥不及的事，那些错失痛苦的往事，那些……我们站着，思考着，每一个人都会呆呆地站着。
我们站着，是如此伟大。我们平凡也是如此美好。我们的大部分时间都用来做白日梦，梦里有我们触手不能及的地方，梦里有我们幻想的家园，梦里有我们失而复得的人和事。平平淡淡的日子敌不过热情洋溢的脑海，我们的大脑时时刻刻都在帮我们构造一个又一个仙境，我们神往，我们渴望。于是我们，开始呆呆地站着。
我们会站到什么时候呢？大概是当手中的苹果已经无法可啃，当吸管中的奶茶变成空气，当，你身边突然有个人，拉了你一把。于是我们回过神来，又继续前行。同时，无比期待着下一次呆呆地站着。
就这样，我们在一次又一次挣扎中，学会了与自己讲和，学会了与生活讲和。但奇怪的是，我们却从未试过和脑海里的那些人那些事讲和。也正是这样，沉思的人们才会如此伟大。寂寞的身影才会那么令人想一探究竟。
站着的作文12
暑假里，《一个站着死的男孩》这个故事深深地吸引了我。13岁，正是鲜花般的岁月，小男孩却不幸患了骨癌。父母不敢相信这个事实，从不在他面前说半点关于骨癌的事。聪明的他已经意识到自己病情的严重性，但是他却假装不知，不让父母担心。手术前，医生含糊地对小男孩说：“万一不好就会……”。可他却显得比医生还要坚定，干脆地说：“为了早日返会学校，医生叔叔，你截腿吧，我不怕疼！”其实男孩很伤心，不过始终没有流一滴眼泪。他知道在今后的岁月里，只能用一条腿走路。当老师和同学捧着鲜花出现在他面前时，男孩终于控制不住了，哭着说：“老师，我很快就能上学了。”尽管他残废了，但是是他并没有向病魔低头，他还在坚强地学习着……严冬来了，无情的癌细胞已大部分转移到肺部，男孩无药可治。
时间不多了，在新学期里，男孩写了封信，其中有一处这样写道：
“……请不要担心我的病,我是冬天里的一棵草,春天到来时,能发出又嫩又绿的.芽来……。”
我恨不得自己是医生，发明最好的药，为他解除痛苦；我恨不得自己成一位天使，让他起死回生。每当我睡懒觉时,就会想起男孩的坚强不屈,我就会立刻起来,认真做好每一件事。男孩尽管走了，但是是他的顽强不屈的精神永远是我们学习的榜样。
我希望大家学习男孩的毅力，克服种种困难，努力学习。每天坚持锻炼身体，只有有了好的身体，才能为社会主义现代化建设作出贡献。
站着的作文13
一次，我在看《人与自然》节目时，发现马儿什么时候都是站着的，即使是睡觉也是站着睡。
难道马儿不知道累吗？俗话说：“站着不如坐着，坐着还不如躺着啊！”带着这个疑问我找到了爸爸：“爸爸，马儿为什么不趴着或者倒下睡觉呢？”爸爸一下子也被我给问蒙了，爸爸说：“这个我还真不知道，你去问问你们科学老师吧。”
第二天早上，我就迫不及待地跑去问科学老师：“您知道马儿为什么是站着睡觉的吗？”科学老师想了一会儿对我说：“这我也不知道，你到《中外生物知识大全》这本书上去查一查吧！”
放学后，我一头扎进书店，买了老师说的那本书，我兴奋的带着它直奔家中。
回到家，我刚放下书包就拿出《中外生物知识大全》来读，一页、两页、三页……直至最后一页，都没有我要的答案。
这进一步引发了我的好奇，更加让我想知道这个问题的答案了。
最后，我打开电脑，将这个问题放在网上求助。
几天后，一个又一个答案出现在电脑上。有的'人说马是趴不下来的只能站着睡觉，有的人说马儿是为了锻炼自己的身体……我觉得这些答案都不靠谱。
就在我灰心丧气时，电脑上出现了一个让我觉得比较合理的答案——家养的马都是由野马驯化而来的，野马是生活在草原上的食草动物，由于经常受到食肉猛兽的威胁，随时都有被吃掉的危险，因此，它们睡觉从不躺下，而是像白天那样扬着头站着，闭上眼睛睡觉。久而久之站着睡就成了特定的睡觉姿势，现在的马儿也是因为继承了野马的生活习性。原来这样的睡觉姿势，是为了防御敌害、逃跑方便、警戒及时、确保自己的生命安全啊！
站着的作文14
老师，只有您站着……
每天清晨，从第一缕阳光拥进教室，到太阳从柔和到强烈，最后拉出狭长的影子。我们听着老师讲课，同学们总是坐着，只有您，老师！只有您，站着！在我眼里，您仿佛就是一棵硕果累累的果树，挥动着您的手臂摇下满树的果子，然后一颗不剩地分给学生。
您永远都是这样站着，前面是三尺高的讲台，后面是黑板，从未改变。我看见您拿着课本，谱出动人的诗篇；我看见您精辟犀利的板书，文采飞扬；我看见您每次朗读课文的时候，饱含深情，抑扬顿挫……
当年幼的我，牵着妈妈的手，刚步入这个将伴随我度过六年的校园，一切都是陌生的。是您，用热情的双手接纳了我，一直教我们语文到现在。每一堂课，同学们安然地坐40分钟，而您劳累地站40分钟，您却从来没有抱怨过，依然呕心沥血。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您还记得您怀着小宝宝的时候吗？天天挺着大肚子，走路都很艰难。就是那时，您也依然站着，依然绘声绘色的讲课。一直坚持到将要生的最后一刻，才被送进医院……那些您不在的日子里，班干部们依然尽身尽责，我们依然认真听课，只是同学们的眼里似乎都包含了什么，哦，那是同学们对您的思念，希望您能快点回来，给我们上课……
冬去春来，夏至秋还，老师为我们付出了多少的心血啊！我们喜欢春暖花开的春天，更喜欢您那胜似春天的温暖；我们喜欢激情四射的夏天，更喜欢您那胜似夏天的热情；我们喜欢秋天的凉爽、冬日的.白雪，但更喜欢您的朴实无华……
敬爱的老师，在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。也许有一天您再也站不起来了，但我们会永远记得您对我们的谆谆教导。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。“一日为师，终生为父。”您的辛勤劳动，您的默默无闻，将永远铭记在我们心中，我们会用最好的成绩来回报您，老师！
站着的作文15
在午后无风的日子里，把阳光轻轻错落成诗，从卧躺读书学会直立做人。
从呱呱坠地开始，如今算起来到也有十五余载了。试问哪一天能离得了文字的感化，书香的熏陶。从举头明月，低头故乡到寸草之心，难报春晖，最后了悟：“万般皆下品，唯有读书高。”
人无传承，难得文化，书便是其中过渡的介质。书籍站在思想的高度，窥探世间之大，历数古今之事，博览中外之奇。从秦筑阿房，汉界楚河，唐韵盛世，宋挥巨斧，元跨马背，清泼文墨到现今盛世太平。除却那中华五千年，华夏二十四史间之外的，便是书籍教我为人的智慧。从远古的弯背过渡到直立，人的`直立成为人的高尚。
因着书籍的教化，人类才迈开如今矫健的步伐。是《楚辞》：“闵天兮清凉，玄气兮高明。”还我清净法身，教我自身醒悟。是老子所言：“见素抱朴，少私寡欲。”教我回返生命的原貌，清心自在。是岳飞挥毫：“莫等闲，空悲切，白了少年头。”教我握住时间珍重一切。是《史记》：“究天人之际，通古今之变。”的博大，让我明白了历史的厚重。从此，卧躺间小憩汲取的精华，我在直立行走时实践于人生。
醉在书香的怀抱中，我想我愿与三毛一起远游于沙漠，毕竟书籍曾教会我一种洒脱的自由。我想我愿与巴金一起变成飞蛾扑向烈火，毕竟书籍曾教会我一种朴质的坚持。我想我愿与鲁迅一起为腐朽的旧中国呐喊，毕竟书籍曾教会我难得的清醒。我愿与苏子东坡一起烟雨任平生笑问谁怕，我愿与周天子在天山雪中踢踏，我愿与辛弃疾一起醉里看剑梦回连营，我愿与高尔基一起化作海燕盘旋闪电……毕竟书籍是如此丰富，它教给了我们伟人血液中流淌的精髓。便是它让我直立的脊梁上留下了一份铮铮铁骨。
智者刘向有言：“书犹药也，善读可以医愚。”书籍贯穿人类文明，时光为我们的历史承上启下，书籍却点明了我们人生的主题。
书呵护着智慧流淌为岁月的足迹，书蕴含着故事折射着人生的真理。枕边书，写了几段又几行，人生路走了几里又几步。人问智者何如？无它——
躺着读书，站着做人。