不速之客作文600字
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的不速之客作文600字，希望能够帮助到大家。
不速之客作文600字1
早晨还在睡梦中的我，被一阵叽叽喳喳鸟叫声吵醒了，我揉揉迷迷糊糊的双眼望向窗外，太阳公公都已经起床了，高高地挂在了天空，好像在对我微笑。
我赶紧起床，洗刷完毕，便开始了一天的学习规化。正当我背着《繁星，春水》的时候，一个小东西悄悄地爬在我的学习桌上，这个不速之客真是个小调皮，在我的学习桌上一点都不老实，一会儿往这爬，一会又向那儿看。只见它圆圆的身子，背着一个红色的壳，壳上面有七个黑色的小点，仿佛像七颗美丽的黑玛瑙，头上还长着一对很小的触角，漂亮极了。
妈妈告诉我，这个不速之客的名字叫七星瓢虫，它喜欢追一个东西走，那就是“线”，你画一条直线，它就跟着你画的这条线走，不信你可以试试看，我立马从我的'学习桌上拿出来了一支黑色水笔，嘿！还真是的，它还真按着我画的线走呢！这到底是为什么呢？我对这件神秘的事情起了兴趣，马上拿手机百度了一下，原来，它沿着我画的黑线走的原因是它只能分辨黑色和白色，当整张纸是白色时，它会感到很迷茫，毫无头绪的乱走，出现黑线时，它会认为那是回家的路，想赶紧回家去，这也太有意思了！
然后，我立马拿我珍藏多年的放大镜来看它，放大镜下的七星瓢虫大了好几倍，它的触角、腿、和身上的花纹都看的特别明显，它背上的盔甲是中分的，时而张开露出黑黒的翅膀，时而关闭展现它漂亮的外壳，真是越看越漂亮，越看越喜欢。
这个神秘的不速之客和我玩了许久，也可能是它远方的妈妈在召唤它，它张开了翅膀向窗外飞去，飞回了它的世界，希望它还能记得我们短暂相处的时光，再次飞回到我的窗前。
不速之客作文600字2
“哇，快走开！”“啊！”班上尖叫声，吵闹声交汇在了一起，教室里像炸开了锅，是谁引发的这场事端呢？原来，是一只马蜂啊！
在上课时，一只马蜂消无声息地“潜”入了我们教室里。忽然，有个同学尖叫道：“啊，马蜂！”陈天翔一转头，发现马蜂就在自己的身边。此时，有的人漠不关心，还在做自己的事；有的则害怕极了，拿着语文书，准备马蜂一来就立刻消灭它；有的.正好相反，像一个准备上战场的战士，时刻准备着与“敌人”决斗呢！而我们的吴老师，他还幸灾乐祸的笑着说：“哟，陈天翔，‘他’把你当成花了吧！”话音刚落，马蜂就又向周雨洁飞去，吴老师接着又补了一句：“对，对，对，这才是花儿吗!”周雨洁不好意思了，用手点着鼻子，脸上微微泛红，很不好意思的笑了。马蜂正想在周雨洁的鼻子上“降落”时，教室里突然发出了惊天动地的笑声，马蜂不敢“降落”了，你要知道，马蜂可比我们还要胆怯哦！它害怕极了，又重新寻找新的目标，飞向了我们班最像花儿的“花朵公主”——汤菁雯。
汤菁雯惊慌失措——她眼睛瞪得有铜铃那么大，嘴巴大得足以放进去一个鸡蛋，还连连躲闪，马蜂好像被吓到了，又飞回来“花朵王子”——陈天翔那儿去了。“花朵王子”也怕了它了，连连躲闪，它也许是太爱学习了，也许是我们太吵了，马蜂居然钻进了陈天翔的书包，可不一会儿，马蜂又出来了，刚刚落下的“大石头”，顿时又提起来了，连大气都不敢喘。我想如果把窗户打开，也许它就会飞出去了吧，于是，我立马打开窗户，终于，马蜂觉得无趣，飞走了。
马蜂事件让我们心惊动魄啊！
不速之客作文600字3
“呼、呼、呼……”是什么声音？啊，原来是201教室的同学们在吹气球呢！
老师让我们吹气球，我深吸一口气，鼓起腮帮子，用力一吹，可是气球像跟我作对似的，吹不起来。我和气球“不相上下”，经过几个回合，气球终于被我征服了，它越来越大，可是我心想：“不要再吹了吧，不然就会爆掉的。不过要是不会爆掉呢？我不是就希望越大越好吗？”太矛盾了，但还是因为害怕，停止吹了。再看看别人，有人吹都没吹。
吹出来的气球各种各样，有的像太空鸭梨，有的像巨无霸苹果，有的像黑色的灯泡。而我的，像一个金色的灯笼。
忽然，“啪”地一声，一位同学的`气球爆了。有的人心快跳出来；有的全身抖了起来。我，更害怕，鸡皮疙瘩掉了一地。
然而，老师说了一句惊天地泣鬼神的话：“开始踩气球吧！”在别人没反应过来的时候，我一马当先，第一个踩了气球，随着那一脚下去，可怜的气球，被我无情地爆掉了。接着其他人也开始踩气球了，但有些人舍不得自己的气球，紧紧抱着，像抱着心爱的布娃娃似的，而我却在“帮助”几个同学把气球一一踩爆。
后来老师又给我们发了一个气球，吹好之后，老师一声令下：“放！”整个教室顿时变成了气球的海洋。我的气球像雷达一样，瞄准着老师的书包，飞了出去。但过了一会儿，又像没油的飞机一样，坠落在“停机坪”上。
大家都很开心，最倒霉的是我，因为在放的时候，气球喷了我一脸口水，让我洗了一次脸，可恶的“喷泉”黄气球，我不会忘记你的！
不速之客作文600字4
自从我家来了位“不速之客”后，妈妈便每日每日地翻箱倒柜，可这位“客人”似乎很嚣张，依然我行我素，赖在我家不走，真是让人深恶痛绝！
“啊！蟑螂！”厨房里又传来妈妈惊天地泣鬼神的尖叫。我火速冲到厨房，只见一只深褐色的家伙正沿着橱柜走走停停，似乎在向我发出挑战。真是不知死活的臭家伙，看我怎么收拾你。
我正准备一脚踩死它时，“别踩！”妈妈一把拉住了我。难道妈妈要放它一马吗？“踩死一只，它的卵过几天又会繁殖出来，而且会越来越多。”妈妈解释道。我深吸一口凉气，怪不得大家都叫它打不死的“小强”，真是名不虚传呀！看来今天我要和它决战到底了。
机灵的我很快又心生一计，开始了我第二次进攻。这回，我的'秘密“武器”是——打火机。我先用一张纸铺在地上，等“小强”一爬上纸，我就立刻拿起打火机，把纸点燃。这招还真灵，只见蟑螂拼命挣扎，可还是无济于事。
看着奄奄一息的蟑螂，我突然对它产生了怜悯之心。“别高兴得太早，家里只要出现了一只蟑螂，可能已经有一窝了，我们还是得想想其它办法消灭它们。”妈妈的话瞬间将我一点点的怜悯之心打回了原形。唉，看来和“小强”还有一场持久战要打呢！
怎么才能将它们彻底赶走呢？我百思不得其解，于是便上网查找。很快，我在网上搜集了些办法，我选了一个，决定一试。
我拿出一块肥皂，将肥皂用热水融化至软绵绵，然后涂在橱柜边缘的缝隙里。据说蟑螂是闻不了香味的，肚子上的油脂碰上肥皂就会一命呜呼。也许真的如网上所说，用了这招后，我等了两天，连蟑螂的影子都没看见。
可恶又恶心的“小强”，总有一天我要把你们全消灭！
不速之客作文600字5
星期五上午，阳光明媚，李老师正兴致勃勃地为我们上课。
突然，我们班又瘦又小的王梓旭小声地说道：“螃蟹！”坐在他们身后的冒失鬼梁彤听后惊呼道：“是只螃蟹，不对，是蜘蛛？还是螃蟹？怎么那么小？”大家的目光齐刷刷地集中在了小螃蟹身上。我站起身来伸头一瞧，可不是嘛，一只小螃蟹在教室“横行霸道”。
“这是谁的？”李老师疑惑地问。可是全班鸦雀无声，无人应答。“如果无人认领，那就请黄培航把它抓起来吧。”于是，小螃蟹便“入狱”了——在窗台上的水盆中安了“家”。
一到下课，小蟹的“家”被同学们围得水泄不通。在那个角落里，为了一睹小螃蟹的“芳容”，有爬窗台的，有站椅子的，还有上桌子的……真是“八仙过海，各显神通”啊。
我是个文静的女生，只好等到放学后，趁值日时看到了小螃蟹：它全身是黑色的，腿只有六只，好像断了两条；小小的眼睛在头前的触角上，真可爱。它好像很想出去：两只钳子放在胸前，一直努力地往上爬，但每次都滑下来，我刚想把它放出来，可一想到老师下过命令：不许碰，只能观赏。我只好乖乖地把手缩了回来。
下午放学，它又被围了起来，不知是谁把水盆里的水更换了，很清澈。它身上的'灰尘也不见了踪影，青灰色的壳光亮光亮的。这时，李老师走过来向我们提议：“为了小螃蟹的生命安全，咱们把它放生吧。”“好！”大家异口同声地说。
我们约定，下周一由母冠宇将它放生，哪怕有几分不舍，为了这位可爱的“不速之客”的生命和自由，也值得。
不速之客作文600字6
早上，同学们陆续走进教室，拿起课本读书。忽听“嗡嗡”地一声响，一只大腹便便的马蜂闯进了教室。
大家立即发现了这个不速之客：它有一对灰褐色的翅膀，黑黄相间的身体，又长又尖的尾刺，威风凛凛。同学们见了，不禁打了一个寒噤。
胆大的同学用课本、扫把与马蜂战斗，吓得马蜂魂飞魄散，扇了扇翅膀，准备逃走。可大家哪肯放过它，又打开了电扇，在上面喘息的马蜂只好像喝醉了酒一样，在重重危险中乱飞。一会儿爬升，一会儿向我们发起攻击;一会儿去灯上躲避，一会儿惊慌失措地藏在了角落里……
“我来打!我来打!”某些同学顺手拿起课本，来打那只稀里糊涂闯进教室的马蜂。
无奈的`马蜂此时一定在想：“天哪!我这是在哪里啊?我与他们无怨无仇，他们为什么要伤害我呢?”
也许，马蜂只想瞧瞧这儿怎么这么热闹;也许，马蜂是个间谍，要偷听我们的知识，好传授给它的后代;也许，它是个游手好闲的家伙，顺便浏览一下我们的教室;也许，它迷了路，希望我们能做它的引路人。可我们却野蛮地对待它。
“这个时候，只有拼死一搏啦!”马蜂想。想毕，马蜂就加大马力飞向了我们。
同学们尖叫了起来，纷纷用书挡住脑袋，生怕一不留神，被横冲直撞的马蜂逮个正着，那个疼呀——像针扎了一样!
有同学跑去喊来了老师。王老师告诉我们：“马蜂，你不招惹它，它也不会扎你。其实，马蜂蛰你，它自己就会死去。只有你伤害了它的家人，或打掉了它的巢，它才会扎你，并且要付出生命的代价……”
听了王老师的一番话，我深受教育：再也不要伤害可怜的小生灵，人类应该和它们和平共处。你们说，对么?
不速之客作文600字7
为了提高教学水平，学校给每个班配置了可触摸的电子白板。可自从电子白板定居我们班以来，它光鲜亮丽的外表便吸引了不少飞虫的驻足。对于这群不速之客，老师们可是各有各的“款待法”。
电子白板上出示了一个难题，正值同学们为之冥思苦想之时，“不速之客”——小蚊子，光临了。它悠闲地趴在电子白板上，搓了搓手，跺了跺脚。而令我们喜闻乐见的是，难题的答案也在小蚊子的指挥下随着幻灯片的变换一览无遗。老师自然生气了。他随手操起手边的的一本书，高高扬起。手上的青筋暴起，手指也因过于激动积蓄了太多血液，红的如同田地里的萝卜头。倾注了全身力量的手蓄势待发。“啪！”黑板上的粉尘被震得簌簌落下，我仿佛听见了电子白板痛苦的呻吟声。一次没打中，老师又一个健步，拿出了自己驰骋数学界多年的“快很准”大招。又是“啪啪啪”连续三声。难得看见大腹便便的数学老师如此身手敏捷的模样，蚊子也敬佩的“五体投地”——被打扁在电子白板上了。大概是数学老师的威名已享誉蚊子届，自此，数学课堂上再也没出现过如将军巡视一般在我们头顶“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。
而与之形成鲜明对比的则是一名安静的.美女子——英语老师。每当不速之客不请自来，老师要么便视而不见，反正幻灯片跳了就在跳回来嘛；再甚也只是拿本薄薄的书，轻柔的对着蚊子挥上两挥，如同拂去清晨荷叶上的晶莹剔透的露水一般温柔；惹恼了也不过是漫不经心的用书向蚊子扑打几番，可那轻微的响声充其量作为蚊子翩翩起舞的背景音乐。以至于蚊子越来越猖獗，近来竟耀武扬威地把我们的脸作为了着陆点，毛茸茸的触感有如狗尾巴草的撩逗，又痒又痛，没过多久还会鼓起红红的大包。加上趴在电子白板上的蚊子常常“无心插柳柳成荫”令我们的思考成为疲劳，我们对英语课堂上的蚊子可谓是恨之入骨。
对比两位老师对于蚊子截然不同的款待，再想想我们的学习生活，对于那些困难、挫折之类的不速之客，我们是该一鼓作气还是该心慈手软呢？
不速之客作文600字8
几天前，我在书架上找书，摸到了一条尾巴，还以为是老鼠呢，告诉爸爸说房间里有老鼠。爸爸找了半天，没发现老鼠的踪影。
第二天晚上，我进房间睡觉时，发现房门顶上贴着一只壁虎。爸爸拿了一把塑料扫把捅了它一下，想把它赶出房间，让我安心睡觉。可壁虎一个劲地往我的床底钻，再怎么找也找不到，吓得我不敢睡在自己的房间，跑到爸爸身边睡了一夜。
第三天晚上，妈妈帮我装起了蒙古包式的蚊帐，睡觉时，四周拉链一拉，连蚊子都进不来，让我有了自我保护的大本营。同时，在房里用艾条当蚊香熏，再也没见到壁虎的影子。
就在这个周末，晚饭过后，爸爸、妈妈都没在家，我一个人在家里上电脑。不一会儿，屋外雷声“隆隆”，暴雨如注。妈妈担心我一个人在家害怕，赶紧回家。当妈妈进厨房接水熬药时，壁虎突然从砧板边蹿了出来。这一下，妈妈吓得够呛的，边发出惊人的尖叫，边飞也似地跑回自己的房间躲进了蚊帐里，大口大口地喘着粗气。我问妈妈怎么啦，妈妈气喘吁吁地说：“有壁虎！有壁虎！”我和妈妈差点被壁虎吓破了胆，打电话向爸爸求救。爸爸说，壁虎是不会咬人的，叫我们不要怕。
不一会儿，爸爸回家了，告诉我们，壁虎不但不会咬人，还会帮人消灭蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫，还是名贵的中药材呢。
对壁虎来说，或许以为我们是新入住的`房东，特地登门拜访，交流交流感情；或许是知道我们租住的套房有半年多时间没人住了，出于好心，来帮我们消灭蚊子、苍蝇、蟑螂之类害虫。可它毕竟是异类，我和妈妈一见了就全身起鸡皮疙瘩。
壁虎啊壁虎，我们感谢你的好心好意，请你行行好，以后还是多帮帮别的人家吧！
不速之客作文600字9
“同学们，今天我们来学习第8课，把书翻到43页……”教室里，语文陈老师在讲台上讲着课，同学们专心致志地听着，不时在书上记录着重点，不时举起手畅谈自己的理解和感受。
突然，“不速之客”来了。
它悄悄地飞了进来，不带一点声音，但前排眼尖的同学还是发现了它，“啊”地轻轻叫了出来。而它——一只蜜蜂仿佛知道自己被人发现了，开始“嗡嗡嗡”地拼命扇动起自己的翅膀了。
立即，全班同学都发现了那只蜜蜂，但却没人敢发出一点声音，生怕被它叮到，只是在听课的同时，不时瞟一瞟那“不速之客”。
蜜蜂悠然自得地在教室里分来飞去，刺耳的`“嗡嗡”声在同学们耳边回荡。那蜜蜂围着几个同学转了几圈后，大家终于沉不住气了，“啊——”的叫声开始此起彼伏，连绵不绝。有的同学站起来，装模作样地去抓蜜蜂；有的同学拿起书本，贴在脸上，生怕蜜蜂蜇了自己；有的同学事不关己，“幸灾乐祸”地看着尖叫的同学……我则盯着蜜蜂，只见它东看看西瞧瞧，一刻也不消停，一会儿把这个同学吓得尖叫，一会儿绕着另一同学转圈……
讲台上的陈老师也停下了手中的粉笔，急忙转过身来，喊道：“同学们，别动！这只是一只蜜蜂！你不碰它，它是不会蜇你的！”并让同学们赶紧打开窗户，好让它自己飞出去。大家像是吃了定心丸，都不喊了，重新做回座位上，但却依旧注意着蜜蜂的一举一动。
蜜蜂仍在教室里逗留，它竟然飞到了我身边，绕着我转了几圈。我一动也不敢动，生怕它蜇到我。我耳边，是蜜蜂舞动双翅的声音，以及它飞过时振起的凉风；我的眼前，是蜜蜂飞过时留下的黄黑色的身影……最后，没想到，它调头飞出了教室。
我心里吊着的石头终于放下来了，大口喘着气，要知道，我刚才被它吓得都不敢呼吸呢！
教室里又恢复了平静。“同学们，我们继续来上课……”同学们继续认真地听起课，外面不时送来缕缕清风，好像那“不速之客”从未来过。
不速之客作文600字10
【不速之客】
我不小心飞到一个教室里，小朋友正在上语文课，我心想：我小学三年级还没毕业呢！我还是蹭听一下课吧！所以，我就坐在吊灯上面，专心地听课。
可是好景不常，我被电风扇扇下来了，掉在了一个叫马骏超的小朋友的桌子上，马骏超吓得大叫一声，拿起一本字典就向我扔过来，我灵巧地躲开了，不然，我就要变成“马蜂肉饼”了。
我在教室里飞来飞去，小朋友们目不转睛地盯着我，我突然发现小朋友们在看我的屁股！害得我脸红得像个大苹果。我停在吊灯上，看了看我的屁股，原来，他们是在看我的针呢！我飞下去了一点，小朋友们都吓得抱住头了，我也不知道为什么他们很怕我。如果是这根针，这玩意儿又毒不死人！
语文老师袁老师叫小朋友们写一下刚才发生是事，我看着小朋友们写的这么好，我都不想离开他们！可是，我要回家了，我含着泪，恋恋不舍地飞出了这个美丽的教室
【不速之客】
今天，我在外面散步，不知不觉的，飞进了一个教室里。我往下面一看，妈呀！这么多巨人，我害怕极了。
我赶紧飞到天花板上，缓缓情绪。可是不小心没有抓住天花板，掉了下来。亏我运气好，掉在灯上。我又振翅飞了起来。
这时，下面的巨人们发现了我，我想：我会不会被他们弄死啊！我越想越害怕。可是万万没想到，那些巨人却被我吓得不轻。有的'用字典把我赶走，有的惊慌失措……反正很怕我。
我看了看自己，想：他们大概怕我屁股上的武器吧？看来有这个武器还可以防身呢！
我大摇大摆地飞走了。
不速之客作文600字11
夏天到了，教室里闷得像个大蒸炉。临窗的同学把窗子开得大大的，又是电扇又是空调，大家才缓过来点劲儿。
周五下午，第一节是语文课，我们都坐在教室里紧张地复习着。
忽然，一只大蛾子从大开的窗户飞进了教室。在教室里嗡嗡乱飞。气氛逐渐活跃，每个人都偷偷地盯着这只活泼可爱的'蛾子。但这淘气的小家伙仿佛要故意扰乱课堂似的，起初还只是飞得高高的，在同学们的头顶上方盘旋，可后来它越飞越低，几乎要贴在我们头顶了。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，它一个调门儿地不停地唱，以至于同学们的目光同时射向这位“不速之客”。
杨老师非常“顺从民意”，索性放下课本，让男生先把蛾子“赶”出教室。
大蛾子在空中时而侧身飞行，时而俯冲向下，时而盘旋上升，犹如一位表演大师，一边唱着动听的“嗡嗡”奏鸣曲，一边跳着优美的舞蹈。
它掠过邓晓悦的肩头，在那儿绕圈圈，把邓晓悦吓得大声尖叫，花容失色，手忙脚乱，不知所措。
它直线坠落到李之琦的桌下，与他玩儿起了“捉迷藏”，李之琦的脚慌慌张张踩到地上好几次，可是一次都没有踩到这位调皮的“不速之客”。
最后，好几位男生出马，才把这只大蛾子堵到窗边。但这机灵的小家伙又飞到卫生柜旁侧，有人举脚瞄准就要踩，杨老师忙阻止说：“别踩！它也是个小生灵！”终于，男同学齐心协力连吆喝带用手挥，才把这位不速之客请到了窗外。
看着大蛾子在窗外自由地飞翔，杨老师感慨道：“看来，只有大自然才是它最好的归宿！！！”
不速之客作文600字12
一天，鼠鼠部落来了一位不速之客。他长得贼头贼脑，在鼠鼠部落东张张，西望望，说：饿死我啦！我要看看这几只老鼠看能不能抓几只尝尝。可是，那只鼠壮壮老是出来捣乱，我要想个办法。想到了！于是坏猫假扮成小熊猫。敲了敲鼠鼠部落——鼠美美的门。呀！小熊猫是你啊！快进来坐。小熊猫(坏猫)卡在了门关处。这门太小了，我进不去啊！没关系，我家有个备用的门——大门，来，从这边进！小熊猫(坏猫)从备用的.大门进去了，心里别提多高兴了。美美，你家真漂亮！可是，房子怎么能没有窗户呢？鼠美美听了就找鼠壮壮让他帮自己开一个窗子。小熊猫(坏猫)见了，心里美滋滋的回家了。
鼠聪聪到鼠美美家玩，说：美美，你怎么开了一个窗子。鼠美美把刚才的来龙去脉告诉鼠聪聪。鼠聪聪想了想说：他有没有什么可疑之处？可疑之处？对了！那只小熊猫的尾巴特别长，还有灰色的毛。鼠聪聪笃定的说：那肯定是坏猫！他让你开窗户通风是假的，他想半夜吃了你。那怎么办呀？鼠美美着急的说。这样，你先在床下放一个木棍，然后再找一个结实的网放到窗子下。我和鼠壮壮在你的屋子里藏着，等他一来我们就打他！好！鼠美美说。夜里，鼠美美睡不着觉，瞪着大眼睛，等着坏猫。坏猫爬到窗子那里，他怎么也没想到，等着他的是一个大网。坏猫掉进了大网里，鼠壮壮和鼠美美还有鼠聪聪冲出来打坏猫。坏猫被打得喊爹叫娘，忙说：我再也不敢了，放了我吧。三只老鼠才不会听信他的鬼话，狠狠地教训了他一顿后，还打了110报警。
过了一会儿，黑狗警长开着警车，拉着警笛，把这个屡教不改的家伙带走了。
不速之客作文600字13
“有朋自远方来，不亦说乎”，您还别说，寒假里我们家来了个“不速之客”。朋友，您想知道她是谁吗？且听我慢慢的告诉您吧！
她可爱、机灵非常讨人喜爱。我给她起名叫小灰灰，小灰灰可不是我们家买来的，而是因为放寒假妹妹学校没人照顾她，所以妹妹带回来临时寄养的。我们家里每个人都非常的喜爱她，她俨然成了我家的座上客，别提有多神气呢！
小灰灰全身上下穿了一身毛绒绒的“灰毛衣”，可她的尾巴特别有意思，并没有像衣服一样是灰色的，而是像一个白色的圆绒球。聪明的脑袋上顶着两只长长的灰耳朵，我都在纳闷为什么是网络抖音上都是“小的白了兔，白了又了白，两只耳朵竖了起来”，她却是灰的呢？椭圆形的脸上镶嵌着一对像红宝石一样水灵灵的眼镜，长着一张“Y”字形的小嘴巴。当我抚摸她时，暖暖的抱起来，还可以当个热水袋用呢！
小灰灰的前腿短，后腿长。每次我们比赛爬楼梯的时候，她总是比我们跑的快，可每次下楼梯呢，她总比我们慢。我总结了一句：“上山难，灰灰易；下山易，灰灰难”。
那天晚饭时，我用兔子盆装了胡萝卜、青菜等一些她爱吃的食物。我正端过去时，她看到了我，就爬到笼子上眼巴巴的望着我，好像在对我说：“小主人，小主人，你可不可以快点，我已经都快饿扁了”。我默不作声，心想：“我就不快，我就不快，看你拿我怎么着！”她好像明白了我的意思，气的.她直跺脚！
快乐的日子总是那么短暂，我很喜欢小灰灰。真想让她一直留在我们家，可是开学了，她需要去陪伴她更多的朋友，我只能等到暑假的时候再邀请她来我们家做客了。
听：“你，就是我的小灰灰！”耳边又响起了老爸的手机铃声！朋友，我家的“不速之客”您喜欢吗？
不速之客作文600字14
在星期四的作文课上，我们刚从公园里回来，带回了我们要写作文的树叶。
写了一会儿，你老是对我们说：“今天真走运，教室里来了客人。”说完，他用手一指，我们顺着他指的方向看去，啊，原来是一只可爱的小鸟！
我们兴奋极了，倪老师问我们：“小鸟的心情现在是什么？”
“兴奋。”“高兴。”同学们纷纷说。
“不，它是害怕。”
小鸟在上面乱飞，不时地停在等和电风扇上。突然，它撞到了玻璃上，“轰”一声。陈金宇坐在边上，吓了一大跳，“啊”了一声。小鸟挣扎着从窗户飞出去，向天上飞去。
我们都很遗憾，因为我们还没看清它长什么样子，以后可能再也看不见它了。
作文课下课了，体活课上课了，小鸟居然又从窗户里飞了进来，它一会儿停在灯上，一会儿又停在电风扇上，一会儿还在窗闩上停着。最后，它停在了最后一排靠窗的电风扇上。
我们都围过去，又的用绳子扔，又的用毽子扔，陈靖怡的毽子打到了小鸟，它叽叽喳喳地掉了下来，掉到了李婉林的.帽子里，周辰东用手抓起了它尾巴上的毛，它用力挣扎，毛掉了不少。它挣脱了，掉在地上，我们准备把它放了，它却被郁管一打，不知去哪了。我们四处找，找到了！它在柜子边，它紧紧抓住陈靖怡的手指，我把它接过来，细细地端详起来，它又肥嘟嘟的身子，全身灰亮亮的，眼睛时琥珀色的，美丽极了。我怕把它放到窗边，它一动不动地看着我，好像没我们吓傻了。
后来，李婉林把它一吓，它就飞走了，至今生死不明。
我们可爱的小鸟，真希望下次你再来我们班啊！
不速之客作文600字15
清晨，我正慵懒地躺在被窝里迷迷糊糊时，一阵“咕咕、咕咕”声叫醒了我。循着声音望去，原来是窗台外几只鸽子发出的叫声，它们好像在庆祝清晨的到来呢！
鸽子们小小的脑袋两侧镶嵌着两颗“黑宝石”，雪白的羽毛上没有一丝杂色。它们停在窗台外，昂首挺胸，像一位位正等待检阅的士兵；它们起飞时，一对翅膀强健有力地扇着。其中有一只鸽子非常独特，全身羽毛都是黑色的，唯独脖子那里绿紫两色，像极了人们脖子上带的项圈，在阳光照耀下金光闪闪。咦，它们的脚上怎么还带着一个脚环呢？“原来是信鸽！”我不由惊喜地叫出声来。古时候，信鸽帮助人们送信，跋山涉水，不辞辛劳，在天际勾勒出一道道美丽的风景。不过现在信鸽已无信可送，大多是被带着去参加比赛了。
几只信鸽隔着玻璃，旁若无人地围在一起“咕咕咕”。我脑海中蹦出了一个淘气的想法：逗逗信鸽。我蹑手蹑脚地走到窗户边，轻轻地敲了敲玻璃，其中一只鸽子似乎受到了惊吓，惊恐地张开翅膀“扑棱扑棱”地扇着，猛地朝我飞来，吓得我连忙往后躲闪。眼看着它就要飞过来了，它却突然停住了。我回过神来，原来是透明的玻璃把鸽子挡在了窗户外，真是虚惊一场啊！
另几只鸽子仿佛什么事都没发生过，有的安逸不动，像是在享受清晨美好的时光；有的.脖子一伸一缩，像是在表演杂技，样子十分滑稽。它们都那么安闲自在，完全不理会我的挑逗。
哈哈，到底是我在逗鸽子，还是鸽子在逗我呀！有信鸽陪伴的清晨，充满了乐趣。希望以后每个清晨，都能有它相伴，开启我的美好一天。