我的小学老师作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我的小学老师作文，希望对大家有所帮助。
我的小学老师作文1
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ ——题记
弹指一挥间，我们已经离开小学老师两个春秋，记得我们在毕业之前与老师拥抱，那种感觉我没有忘记，很清楚。 记得我们与老师说过“再见”，这不是幻想，我们在放假的第一天去看望我的小学老师——苏老师。 我们见面时竟然很尴尬，不知道该说些什么。是老师打破了沉寂，她说：“放假了吧？”一句很普通的话，让我们觉得很温馨，仿佛是回到了小学。我们逐一坐到沙发上，很拘束自己的样子。她又给我们洗水果，还特地让她的小女儿到楼下买了几只雪糕，虽然在冬天吃雪糕是很荒谬的事情，但是却温暖。 我们终于不再沉默，重温起旧事，往事历历在目。又说着学校发生的事情，真的好希望苏老师可以一直做我们的'班主任，直到地老，天荒……虽然她不在我们的中学，但她永远是我的老师，“园丁”这个崇高的称号永远属于她！ 和老师在一起的时间溜得好快，已经4：30了，老师又提议请我们去吃饭，我们有点儿惊讶，老师请学生吃饭，这种事情我们是第一次看见，也第一次听说，大多都是学生家长请老师的。我们不好推辞，便同老师去吃快餐。虽然不是山珍海味，但是我们吃得很好。 饭后，老师非要送我们回家，我们知道，老师身体一直不是很好，还是不让她走太多的路了。可她非要这样做。直到把我们每一个人安全护送回家，我与老师告别的时候说了“再见”，相信有这两个字，我们会再相见！ 我很喜欢这句对老师说的话： 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
（这是绝对真实的事情，我的文章——《老师是我心中的山》也是关于这位苏老师的。）
我的小学老师作文2
时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已经小学毕业一年多了，正在读8年级。时隔虽久，但是，我常常会想起我小学的数学老师。
他30岁左右，在教师中算年轻的了，他很爱笑。在我们班同学的眼中，他是一位和蔼的好老师，同时也是我们的班主任。
在我小学一二年级的时候，我根本不记得自己怎么走过来的，只记得当时我没有几个玩伴，在活动中也只是被孤立的一个，我的老师也对我不太好。我就这么闷读了2年，成绩中等。
可是，就在刚踏入三年级的大门时，我们的班主任换成了一位姓丰的男老师。听其他同学爆料，他十分和蔼且幽默，教的.很好。起先我根本不在意，想反正还是和以前一样。可是在两个星期后，我彻底改变了对他的看法。从此也改变了我。
我的数学向来不太好，于是常被老师叫到办公室订正，一订便半小时多。
有一次，我在中午的时候被叫了过去，当时我还没有吃中饭，订正完已经12点50了。丰老师叫我去吃饭。但是我知道，食堂在这时间点已经没饭了，于是就回到了教室。过了一会儿，丰老师来到了教室，看到我坐在座位上，便走过来问了我一下，就知道我没有吃饭。他有点生气地拉起我到教师食堂，给我点了几个菜和一碗饭。他还跟我说：“不可以不吃饭，我会给下节课的老师请个假，你慢慢吃。”之后便匆匆忙忙跑回教学楼。
他常常十分幽默。在上面积大小的课时，曾问我们300平方米有多大，我们想了想答到：“足球场那么大吧？”丰老师笑道：“好呀，如果300平方米只有我们教室这里面开关板那么大的话，那就是蚂蚁的足球场了。”这话一出口，便惹得全班哈哈大笑。丰老师又给无聊的数学课添了几分趣味。
在下课的时候，他也常常追我们。比如说在你正张着嘴发呆时，他便会悄悄地窜到你的旁边，用拳头轻轻往你的下巴向上打一下，弄得你牙床上下磕一下，之后你看到的总是丰老师嬉皮笑脸地逃跑。
丰老师让我对数学有了兴趣，同时让我更加自信，也使我交到许多朋友，老师们也对我好了起来。要是没有他，恐怕现在我还是那个畏缩胆小老师不会留意的学生。
在我的人生道路中，他，丰老师，为我点亮了第一盏起航的明灯。
我的小学老师作文3
凉爽的秋风，掀开了新学期的大门。假期的欢声笑语留在身后，又是一年九月，又是一年教师节，而我却依然沉浸在假期里肆意撒欢的日子，直到布置优美教室时看到窗台的盆栽，又将我拉回到小学的那个九月份。
我小学的杨老师英俊潇洒，一双眼镜的后边是充满智慧的大眼睛，老师性格柔和，对我们非常好。
在教师节来临的前一星期，他仍然像往常一样上课，抱着教科书不紧不慢地走进来，开始从容地讲课，他的手指在黑板上摆动，说话井井有条，一双眼睛扫视着每一位同学，可是，我的心还在暑假浪荡，丝毫没有被老师的魅力拉回来。
第二天，老师生病了，换了别的老师来上课。一天，两天，三天；一个，两个，三个……同学们都没心思上课，时不时地往窗外看，落叶零星地飘落，带着忧伤的气息，在空中飘飘洒洒，教师节很快就到了，老师还是没有回来。最后班长提议去医院看看老师，我有幸成了代表和班长一起去医院看望老师。
医院里，老师静静地躺在床上，却依然在看书，短短几天，他那柔和圆润的脸已经瘦弱得有了棱角。见我们来来，很是激动，挣扎着起来拥抱了我们。谈话间，我们看到老师的`床头放着一盆即将枯萎的盆栽，我们提议老师把这毫无生机的将死之物扔掉，老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗。老师说：“这小盆栽和风有个约定，它在等风来唤醒它。”就这么一句话，回到学校的我似乎被风唤醒了般投入到学习中不可自拔。
几天后，老师出院了，还带回了那盆小苗，小苗放在我们教室的窗台上，渐渐长出粗的枝茎，墨绿色的叶子迎风招展，充满生机。老师又回到了课堂上，仿佛什么都不曾发生过，但我从此投入到课堂里，再也不曾分心，老师的课成了我最喜欢、最期待的课。
如今，教师节已经是第35个教师节了，初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了，讲台上站着的也不是我小学的杨老师了。但一想到杨老师当年说的那句话，我知道，杨老师就是那唤醒我的风；我知道，杨老师还继续唤醒着片片树林。
我的小学老师作文4
我的语文老师叫赵玉英，数学老师叫陈静。今天，我想给大家说说这两位老师。
板书是一绝
陈老师在黑板上画图从来不用工具，就那么随手一画，各种图形便规矩地出现在黑板上，比用工具画得还好呢！
赵老师的语文课，除了板书漂亮，紧扣课文内容的简笔画也是一绝。学古诗《江雪》之前，我们都在琢磨，这节课老师会画些什么，会怎么画。没想到，在上课之前，赵老师就把整个黑板用粉笔均匀地涂白了，我们很是纳闷儿。上课时，赵老师随手加了几笔，黑板上竟出现了白雪皑皑的群山。接着，她又轻轻地画了几下，一个披蓑戴笠在江面上垂钓的老翁立刻呈现在我们眼前。顿时，我们就感受到了诗的整个意境。
家庭作业少是一绝
两位老师布置的家庭作业少是出了名的。她们总说，作业不在于多，而在于精。因为作业少，所以我们做起来很用心，每次都完成得很漂亮。每天下午放学后，在教室我十几分钟就把作业完成了，连书包都不用往家里背。所以，我是我们小区唯一一个每天都坚持打篮球的孩子——在我打篮球的时候，别的孩子都还在写作业呢！刚开始，有些家长因为家庭作业的.事没少给老师提建议，但当看到我们班的成绩总是名列前茅，都不再说了。
美丽没人比
两位老师都已经三十七八岁了，看起来却像只有二十七八岁。如果你想知道今年流行什么衣服，一看陈老师就知道了，因为她的衣服总是最时尚的。在我们眼里，别人的时尚就是简单的流行，而陈老师的时尚除了流行之外，更多的是大方和高雅。看见陈老师，我们脑子里就会出现“白骨精”（白领、骨干、精英）这个词。
与陈老师不同，赵老师很朴素。她没有什么流行的衣服，但打扮得大方得体。我对妈妈说：“我觉得我们赵老师很美，但不知道怎么形容她的美。”妈妈说：“大方的美，文静的美，含蓄的美！就像《雨巷》里的那个撑着油纸伞的江南女子。”二年级的时候，读了戴望舒的《雨巷》，我一直想象不出那“丁香般的姑娘”是什么样子，原来像我们的赵老师啊！
我们非常喜欢、佩服这两位老师，都希望她们能够陪伴我们到小学毕业。
我的小学老师作文5
茫茫人海，留存在记忆中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。从小学一年级到六年级，教过我的很多老师，印象渐渐淡去，而我的班主任刘老师，她的笑容，始终仿佛就在我的眼前。
刘老师教我时间最长，从三年级起，经历了整整四年。那时她大概有三十多岁，和我妈妈年纪差不多。她个子不高，不胖不瘦，卷曲的头发，洁白的皮肤，还有一双不大但炯炯有神的眼睛，那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素，性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中一点也不显眼，也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后，她了解了我的情况，鼓励我上课要积极举手发言，不要怕。我以前也举过手，但老师都似乎没看见似的，几次以后，我也就关闭了自己。这一次，我在心里想举手，一看刘老师，她的.眼光也恰好在看我，是那么温暖，像是在鼓励。“黄杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”刘老师的微笑，顿时融化了我心中的坚冰，从此以后，在刘老师的课上，我再也不内向了。
打开了心结，我很快就暴露了男孩子的本性，有时我上课管不住自己，不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课，一边走到了我身边，轻轻地拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变，但她还是一如既往地关心、提醒着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了我们能考上一个好一点的中学，刘老师上课特别努力。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。
刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”
我的小学老师作文6
离小学毕业仅剩一个多月时间了，六年来，有老师的鼓励，同学的勉励与母校的培养，我想我已经不再迷茫了。
黄老师是我们班的数学老师，有着一头乌黑的短发，瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，声音却很洪亮，听他讲起课来，我们也变得特有精神。
记得有一次期中考试，我的数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后，紧紧的抓住试卷的一角，小心地一步步走向黄老师。就快要到了，可是过去会不会被老师给教训一顿？我犹豫不决，停下了脚步。忽然，黄老师微笑着转过头来，看着我，从眼神中可以看出他的温柔与和蔼，我也就不由自主地走了过去。
我在一边站着，他瞅了瞅我，眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后，才开始批改。他一边用红笔批改，一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着，对的'地方点点头，并在纸上画图、列算式深入地分析给我听；如果讲得有错，黄老师就叫我自己去研究这道题目，想是运用了我们学过的哪些知识，这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来，认真地盯着题目，不放过任何一个小字眼，找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了，验算了一遍又一遍，密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁，在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后，证明了她原先的思路是对的，这才放心地打了一个勾。试卷是批好了，黄老师在打勾的时候叫住了我：“晓磊，你看看这几次的考试，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可别这样了。”听了这句话以后，我更是羞愧，自己暗自下决心：下一次一定要考高分！
在那个月的成长记录册是黄老师写的，我轻轻地打开了它，一串文字感动了我：“你是一个尽职尽责的好干部，虽然成绩有时会有一点小波动，但老师相信你。在最后一年的小学生活中，为自己打好底色，加油！”
这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师，我的人生才有了非凡的色彩，我为我有这些老师而感到自豪！
我的小学老师作文7
有一个人，我永远忘不了……
记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑脸。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？
推开办公室的.门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼道歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不对。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。
我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，其实我心里也挺难受，希望你能原谅我。爱你的老师。
我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感激的泪。
这件事已经过去好几年了，但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。
我时时想念敬爱的胡老师。
我的小学老师作文8
我的小学老师，慈祥，和蔼，也很严厉。在我心中，她，很好！
或许他并不具有美丽的容貌，但是有美好的心灵。远看，她总是那样，抱着书，推推眼镜。近看，脸上的皱纹一道又一道，我看见其中一道仿佛是因我生。黑发中有了几根白发，仿佛有一道是因为我白。但内心永远高于容貌。她善良，负责任，把教学放在第一位，总是把知识毫无保留地传授于我们。
记得不久前的一件事，那时的.我已升入初中，在考试结束后回校探帅。啊！老师已经怀孕了。经过询问，原来但我们正面临着小学毕业考试的高峰时，老师为了不让我们分心，并没有告诉我们，自己一人怀着孕，辛苦地教我们。那次，我们还让老师大发雷霆，为此我深感愧疚。啊！如此一个负责任的老师，怎么会不让人感到敬佩呢？老师，您就是那辛勤的蜂蜜，勤劳而又朴实；您就是那太阳般温暖的光芒，无私地照射在我们身上；你就是那棵树的根，用知识来丰富我们。
我们一下午都在那里，你也不说一句累，只是默默的换了一个姿势站在那里。一下午，您挺着孕肚，陪我们站着，一下午，您从未说累，反而洋溢着幸福的笑容。风轻轻的吹着，吹起老师的头发，说着，问着：“冷吧？”你关切的问候，却未曾考虑过自己，未曾替自己着想。
老师，您多么伟大！即使我们走了，你也是陪我们走出去后，自己在默默的走回来，嘴角悄然的向上扬了扬，之后劳累的回到了办公室。你把微笑留给了我们，却要把辛苦和劳累，默默的藏起来。
老师，如果我们是一棵小草，那你便是那太阳，用光芒来温暖每个人的心灵；如果我们是淘气的小鱼，那你们便是那清澈见底的泉水，来滋润和净化我们每个人的心灵；如果我们是一只小蜜蜂，那你就是那花蜜，让我们采走知识与才干。
老师，您六年的教导，我一定会终身不忘！铭记在心！您的教诲，我一定会刻骨铭心！
老师，谢谢您的无私奉献；老师，谢谢你为我们付出六年的艰辛；更是要谢谢您，默默无闻的努力。即使我们以后分开了，但也不会忘记你！
老师，谢谢您！
我的小学老师作文9
有这样一位老师，她时而温柔，时而严厉。当同学们考出好成绩的时候，她的嘴角会微微上扬，当同学们考试作弊时，她便会十分严厉的教育这个作弊的同学。
有这样一位老师，她和我们的感情十分深厚，从一年级到五年级上册，一直都是她负责教我们语文，直到五年级上册的国庆节后，她就不再去学校了，我也就没怎么见过她了。
有这样一位老师，她因为患病，不再去学校。她不知道，她心心念念的学生们有多么记挂她……
她患病后就再也没有去过学校，再也没有教过我们了，曾害怕万一毕业时舍不得她哭了怎么办，现在看来是我多想了，老师第一天没来的时候，我以为老师有事情所以没来，但是当老师长时间不来的时候我才发现有写些不对劲，同学们说老师患了病在医院修养，我想一定是重病，因为重病所以在住院的。就这样，老师从那天就没来学校了。
五年级下册，来了一个新的语文老师来教我们语文。虽然这位老师学历高，年轻漂亮，和蔼可亲，教课更加生动，但我总是觉得少了些什么，或许是以前语文老师的.缘故吧。
时间过得飞快，像离弦的箭一样，转眼间我也已经小学毕业，在毕业典礼上，我痴痴地，等着语文老师来跟我们告别，毕竟是四年半的师生，可是再想想，她不一定回来，毕竟生了重病，需要好好修养。不出我所料，老师果然没来，但我坚信，老师也是舍不得我们的，因为在医院修养，不放便来学校，但她一定在心里为我们留了一个位置，一个只属于我们的位置……不来更好点，如果老师来了，毕业典礼上，同学们的眼泪肯定像泉水一样，止都止不住……
毕业典礼结束，我背着书包，最后看了一眼曾经语文老师讲课的教师，以及门口飘扬的旗帜……在那个教室里，语文老师曾和我们一起开怀大笑过；在那个教室里，语文老师曾和我们一起哭过；那个教室里，语文老师曾和我们一起玩闹过。那个教室，有过许多美好的回忆。
那个老师，是我最爱的老师，祝她早点康复，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我一定会在以后的学习生活中好好学习，不辜负她。
我的小学老师作文10
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。刚上小学的我还只会数一到十
还不会写自己的名字。是您手把手的教我写字和学会做人，让我成为一位“阳光的男孩。”您就是蒋老师！您的谆谆教诲使我终身难忘，您的以身做则的精神令我深深佩服。你就是蒋老师。有几件事让我记忆犹新。
在进学校的时候，我迈着缓慢的步伐，小心翼翼的打量这些陌生的环境。有红的花像一团团小火球。风一吹，便开始婆娑起舞，时不时的有蝴蝶飞过来，走着走着看到了一地草坪绿油油的望去一大片一大片全是。还能闻到淡淡的泥土的气息混着点青草的'芳香渐渐的我对着这儿充满了希望。母亲带我去了教室，映入眼帘的是一块黑板，墙上贴的字和一位带着眼镜的年轻女教师站在讲台上。我开始忐忑不安了，这时我想到妈妈说的话，碰到老师就得说老师好。我便断断续续的说：“老师好。”老师察觉到我了，便走过来用手轻轻的抚摸着我的头，然后用和蔼的声音说：“我以后就是你的班主任了，有什么问题可以来问我，对了，我姓蒋你以后可以叫我蒋老师。”“好、蒋老师。”我用稚嫩的声音回答。“真棒，小明同学。”
蒋老师用像天使般的声音说。我乐呵呵的笑。
过了几年，我变得开始欺负弱小。就是那时我变的孤独，旁边的同学看见我就躲，好像我是灾星”一样，没有愿意跟我玩。我的情绪就变得容易愤怒。蒋老师看见我成“这般模样”不由得心疼。便叫我到办公室去谈活。在办公室里，蒋老师问我：“你知道你为什么没朋友吗？”“不知道”我疑惑的回答。“因为你自己开始欺负同学，同学们就开始避你躲你想想刚进小学时你和同学玩得多开心，是因为你那时是善良的，喜欢助人为乐的小孩子。所以你去给你打过的同学道歉，他们就还会跟你玩，懂吗？”蒋老师用我刚入学时的语气对我说。“知道了。”我眼眶红了，我沙哑的声音说。“去吧。”蒋老师。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。从那以后我便成了一个阳光男孩，爱助人为乐了。当然越来越多的同学开始跟我玩，给我的记忆抹去了悲伤迎来了美丽的彩虹。
蒋老师是我人生中一位伟大的指责路人，她让原本要误入“歧途＂的我拉回了正轨。
我的小学老师作文11
人人都说老师是辛勤的园丁，可我的我一位小学老师却出乎人意料的认为，这个美称不好，她很讨厌。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是大家公认赞美老师的诗句，可我的老师却仍然不喜欢这首诗，她喜欢的则是那首“随风潜入夜，润物细无声”。
的确，她就是这样一位老师。在平时的'生活中，出其不意的发现一些人生道理。她不是那么张扬，平时上课总带点风趣感。她很是注意学习生活中的一些细节，以此来教导我们。在我们犯一些小错误时，她总会适当的宽容我们，但不是放纵。
记得前不久，临近升学考试。在复习阶段，我有点马虎，以至于在做作业时，态度比较差，字写得龙飞凤舞。她在上课时，特意不点名地提出有一位好学生出乎她的意料，态度较差。当时，我竟然一点没有想到这个好学生会是自己。现在想起来，当时的我真得很狂妄自大。等作业发下来时，我满脑子都是那个大大的叉，心里有一股很复杂的情绪。我感觉有点后悔，也夹着点儿苦涩。
中午，午休时间到了。我从家里赶到了学校。在走廊上，她正静静的等待着我。见我来了，便把我拉到一边，耐心的问我怎么回事，我没有回答，她也没有继续问下去，只是说了一句：“无论在何时，都不能放低对自己的要求。”我把这句话牢牢的刻在心底，我想，我永远都不会忘记这句话，因为它告诉我很多……
在课堂上，他很会用自己的经历来教导我们。有一次，班上有许多同学都在作文中写倒，学习的压力很大。于是，她便谈到自己的工作。老师都有公开课要上，公开课就是一种无形的压力。它自己觉得，如果没有这种压力，没有一个目标，生活就会很无趣。她这么一说，我想搬上大多数同学都有同感。人不能没有压力，但也要适当的放松自己。似乎是无意间，她给我们上了一堂生动的生活哲理课。
她就是这样一位老师，名叫王震芳。我要说，有这样一位宽容，聪慧的老师，我真幸运！
我的小学老师作文12
我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。
我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的`是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。
我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。
六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。
小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。
“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。
我的小学老师作文13
虽然时光早已流逝，尽管那段生活已经消失，可是，我还是忘不了那个给我留下深深回忆的人。那个怕我们听不清楚而不得不大声讲课的人，那个发了烧依然惦记着我们的人，那个对摔伤的同学细心呵护的人，她总是勾起我的思绪。她，就是我上小学时的语文老师，我的班主任——陆老师。
陆老师身材中等，40多岁，有一双亲切的眼睛，因为她对同学的关爱，使得不少同学都很喜欢她。记得那时的`我，害羞、胆小，面对生人多多少少还有些怯懦。是陆老师关心着我，给我各种各样的鼓励。我虽然害羞，但在课堂上总能踊跃举手回答问题，陆老师就经常点我起来，对我的错误进行暗地提示，帮我树立信心。我很喜欢画画，于是，陆老师就鼓励我去参加绘画比赛，我全力以赴，结果得到了二等奖的好成绩，那是我第一次参加比赛，是陆老师给了我这次获奖的机会啊！当我有时取得了优异的成绩，陆老师会在妈妈来接我时表扬我，当我的成绩不理想时，陆老师也不批评我，而是耐心地给我分析原因，陆老师，给了我多大的帮助啊！
我现在仍依稀记得：小学一年级发生的一件事。那一次，陆老师正在教室里检查背书的情况。这时，我突然记起自己在妈妈那儿背了，可是忘了让妈妈签字。那个时候忘了背或忘了签字，是要罚站的，眼看老师就要查到我这儿了，我不由得十分惊慌，一时束手无策。这时，我的大脑里飞快地闪过“模仿家长笔迹签字”的念头。看看四周没有人注意我，我便飞快地将妈妈的名字签在了上面，然后合上书。陆老师走了过来，这时我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只见陆老师沉思了一会儿，给我画上了“已阅”的标志――一颗五角星，我舒了一口气，但感到心中无比羞愧，此后，我再也没做过这样的事。
直到长大了，我翻开那本课本时，那个拙劣的笔迹早已擦去，只有妈妈重新给我签的名字。但它留下的印迹一看就是小孩子的。这时，我全明白了，是老师知道我不是故意的，相信我，所以为我隐藏了这件事！
我的恩师呀，您为了我花了多少心血！而我呢？谁言寸草心，报得三春晖！
我的小学老师作文14
一提到“三高”，就不由自主地让人想到了“血脂高、血压高、血糖高”。可是我今天要说的却不是这老三样，而是针对教我语文的王老师而谈的新三高，“能力高、智慧高、嗓门儿高”。
何为“能力高”，是说她的教学能力强，是个经验丰富的语文教学高手。
“老师们到咱们班来听课了。”“快点、快点，赶紧坐好。”在我们的整装待发中王老师开始了今天的`精彩教程。《将相和》一课中的蔺相如与廉颇犹如来到了课堂之上，蔺相如勇敢机智、胸怀宽广、识大体顾大局，廉颇性格坦率、知错能改。两个人物描绘得惟妙惟肖，不仅仅让我们走进了故事中，感受到了与课本的零距离，更让听课老师们啧啧称赞不已。她自从三年级开始带领我们，直到现如今五年级期终，每学期测试都在全学区排名第一，无一次落空，真真了不得。
“智慧高”，顾名思义是说她学识高，处理各种应急事情的能力强，让我们这些跟随她整整三年的学生佩服得五体投地。
学校组织班级评选“阳光少年”，小有人气的我当仁不让，如愿以偿地评选成功。在第二个月的再次评选中，出人意料，我这个副班长在十拿九稳中落选了。委屈的泪水顿时来眼眶，警觉的王老师马上把我叫到台前，“同学们，孙新为同学辅导功课，抱怨过吗？没有。她主动为班级打扫卫生，说过累吗？没有。她为我们班付出多少，我们有目共睹，是不是？”“是”。同学们异口同声。由于王老师这一番智慧的话语，让我的心情平静下来，也让自己所做的每件事得到了肯定，我坚信自己会做得更好。
说“嗓门儿高”，是声如洪钟，还是高如喇叭？两者皆不是。王老师因患口腔疾病，原来声音甜美的她声调再也高扬不上去了。可是她慢条斯理地一声“不许说话”，就像晴天霹雳响彻整个班级，再也听不到一丝窃窃私语；她不高不低地表扬一句“你真棒”，犹如给我们打了一针强心剂，干劲十足；她轻轻地一声咳嗽，牵扯着我们每个人的心肺，因为她像妈妈一样疼爱我们，我们正像子女一样去关心她。
这就是我可亲可敬的“三高”老师，一位普普通通的小学语文老师，但能令我一辈子不忘记。
我的小学老师作文15
在小学，我经常在作文书上发现一系列有关描写老师的词语：良师益友、名师出高徒、桃李满天下……当时只是囫囵吞枣，现在突然发现这些词都可以用在我的一位小学老师身上。
她姓吴，口天吴。她就像她的这个姓——知识渊博，从她的口中便可知天下事。
认识吴老师是在我读四年级的时候。那是我从政通学校转到桔园学校的第一学期，还没去报到，便听院子里也在那个班就读的学生说，这学期他们班换了班主任，好像姓吴，据说很厉害。
报到那天，站在教室门口，只见一个身穿褐色大衣的胖乎乎的奶奶站在讲台上。我还以为这是哪位同学的老奶奶在家长会上发言呢！可再看台下的“家长”，一个个都和我年纪相仿，便立刻明白了，赶紧说了声——报告！那位老师向我看了一眼，“你是何天淼吧，先坐那儿。”说罢便用手指着远处的一个空位子。
原来吴老师这么老！——这便是我对她的第一印象了。
等到上课的时候，我才发现：吴老师从头到尾都是一口流利、标准的沅江话！有一次，班上转来的一个外地学生还因为听不懂用沅江话讲的`课堂急哭了呢。
吴老师对我们很严格，是一位“严于律生”的老师。
她总是不辞辛苦，每天早早地来到教室，还经常语重心长地告诫我们说来得太晚了，在时间上就输给了别人。吴老师自己来得早，所以我们也不敢迟到。
一旦到校，吴老师对我们的要求更是严格。平时，哪怕我们有一点儿小缺点，她老人家也会认真地指出来，要我们改正。就连表扬人的时候都不忘附带提要求。
吴老师就像一位很厉害的园丁，细致地为我们这些幼苗修枝剪叶。
不过，吴老师有时候也很慈祥。
记得一次足球联赛中，我成为了班上的中流砥柱，带着同学驰骋赛场。赛后，吴老师把我叫到了办公室，和颜悦色地对我说：“何天淼啊，你是一个很有资质的孩子！你看，足球踢得这么棒！要是考试的时候能再细心点，字再写好点考到千分班就更棒了。老师希望你能努力改变，做得更好，好不好？”吴老师一反平时的严肃，满脸是笑，就连看着我的目光里也很难得地充满了赞许。
如今，吴老师语重心长的话时常萦绕在我耳边，给我信心，催我奋进。