一个有趣的游戏作文（通用36篇）
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的一个有趣的游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个有趣的游戏作文 篇1
上星期天，我们一家人在一起玩了一个有趣的猜谜游戏。
游戏角色安排是：妈妈当裁判，我、妹妹和爸爸当选手。游戏规则是：不管是脑筋急转弯还是谜语都可以猜，知道的人就举手。
游戏开始了，妈妈出题，我和妹妹、爸爸紧张得不得了，第一题是：“十月十日（打一个字）”。妹妹和爸爸想啊想，都想不出来。时间渐渐地过去了，忽然我脑筋一转，哈哈，我想到了！于是我就马上举起手，说：“老妈，是朝阳的‘朝’字”。妈妈惊奇地说：“为什么？”我自信地说：“因为‘朝’字里面包含着十月十日”。妈妈点点头，对我的回答表示赞赏。然后她出了第二题：“万兽之王是谁？”爸爸听完后，马上举手，生怕别人抢了他的心爱之物似的。爸爸说：“是狮子。"妈妈摇摇头。接着妹妹举手说：“是老虎”。妈妈摇摇头。大家都急得像热锅上的.蚂蚁，不停地思考着答案。过了一会儿，我又想到了答案，就举手说：“是动物园园长”。妈妈说：“呀，女儿你真棒，答对了！”。我听了高兴极了。
这时候，爸爸捏紧拳头，两眼瞪的大大的，似乎眼珠都要跳出来了，他像狮子一样地大声说道：“我一定要得冠军！”让我的心跳都加快了。这时妈妈出题了，她说：“这是最后的一道题，也是最难的一道题，老王每天都刮胡子十次，为什么他脸上的胡子还是很多？”爸爸一听完就很着急，我也急得出汗，只有妹妹在很冷静的思考。过了一会儿，我举起了手说：“哼，答案是：老王是理发师。”妈妈说：“恭喜你，答对了。今天的猜谜大赛到此结束，冠军是关楚迪，我的女儿。”
这次的猜谜大赛，我觉得很高兴，因为妈妈出的三个问题我全答对了。
一个有趣的游戏作文 篇2
中国文化博大精深，其中有许许多多的成语，当然很多的成语我们还不理解，老师为了让我们更加理解意思，专门为我们安排了一节游戏课——“你来比划我来猜”。
这个游戏的规则是这样：三个人一组，排成一列，一个面对老师，两个背对老师，然后老师会亮出一个成语给第一个人看，接着第一个人给第二个人比划出那个成语，尽量让他懂得意思，第二个人再把刚才的东西做给第三个人看，最后让第三个人猜。
游戏开始了，我和我的伙伴是第一组，而我是排在第三位，我们兴奋地走上台，当老师亮出第一张牌时，全场顿时哈哈大笑，我的好奇心催使着我回头看，但是我还是遵守了游戏规则。到了第二个同学向我表演了，只见他思考了一会儿，然后一下眼前一亮，马上开始了表演：他先用一只手比划出一个两只腿的.动物，然后在桌子上跑得很快，我心想：这个难道是一只兔子？后来又有一个五只脚的动物跑得很慢，我见到这个时，一下子懵了，我想：哪有一个动物有五条腿，而且还跑得很慢？但是后来那个同学又急忙摇了摇头，又比划出一个两只腿的动物跑得很慢，回头看了看又倒下了，又有一个四只腿的动物慢慢地超过了它。我感觉这是一个成语故事，以前看过的故事马上在我的头脑之中又“回放”了一遍，最后我脱口而出——“龟兔赛跑”，随着一声：“对啦！”我们三个高兴地跳了起来，兴高采烈地下了台。
“你来比划我来猜”我觉得有三个好处：第一，可以让我们高兴，是娱乐项目；第二，可以增强我们的表演能力；第三，可以加深我对成语的印象。
我喜欢这个游戏。
一个有趣的游戏作文 篇3
有一天，范老师满面春风的走进教室，脱口而出： " 今天我们来玩个游戏吧！ " 范老师的话音刚落，我们立刻沸腾起来，开始七嘴八舌的讨论起来：“玩什么游戏呢？怎么玩呢？”范老师说：“今天我们玩数字陷阱的游戏。规则是从第一排到最后一排的同学报数，要是报到 3 的倍数，不要报出，拍下手掌。谁违反了规则，就要上讲台。”我们听了，摩拳擦掌起来，准备迎接游戏。
游戏开始了。“ 1 、 2 、 3 。”前排的人开始报数。“哈哈哈……”我们立刻笑起来。因为王威报 3 了，我们目光转移到王威身上，目送王威到讲台上。讲台上的'王威，抿着嘴，愁眉苦脸，手足无措。我们在台下猜猜他心里想什么。有的人猜想他肯定认为自己很倒霉；有的人猜想他心想为什么第一个会被请上台；还有的人猜想他心想自己怎么会这么粗心。“ 10 、 13 。”又有人报数了。“哈哈哈……”我们又哄笑起来。原来是徐思摇本来该说 11 ，却说成了 13 ，她也被请上了台。到我的时候，我胆战心惊，考虑了几秒，脱口而出：“ 20 。”幸好过关了。过了一会儿，台下又传来阵阵的哄笑声。三轮结束后，台上已经站满了人。有陈诚、王威、徐思摇、周俊、薛成成、吴恒巍、张宇轩、徐国栋、蒋宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一轮被拉上台，老师饶了他一回，让他回去。哪知第三轮，王威又被拉上了台，真是倒霉啊！王威在台上苦笑了起来，嘴里吞吞吐吐地念到：“倒霉的又是我，真是坑爹呀！”哈哈！我没有掉进“陷阱”。
希望下次再玩这个游戏！
一个有趣的游戏作文 篇4
昨天下午放学后，高天宇、徐新宇、韩薛盟和我约好了今天来玩“红绿灯”。
“红绿灯”是什么呢？是一种特好玩的游戏。让我来向你介绍这种游戏的玩法：就是一人用布先蒙住另一人的眼睛，蒙住眼睛的人说“红灯！”参加游戏的其他人就停下，不能再跑，如果说“绿灯！”其他人就赶紧跑动让蒙住眼睛的人来捉。捉到谁要说出他的名字。
游戏开始了。高天宇自告奋勇要捉。我帮他蒙上眼睛后，就赶紧跑远了。高天宇说：“红灯！”我们都停了下来。高天宇向我这边走来，越来越靠近我，我一动也不敢动，生怕有什么动静暴露了自己，连大气也不敢出。高天宇摸索着慢慢地前进，可他不知旁边有个篮球架，“咚”还是一头撞在柱子上，引得我们哈哈大笑。谁知高天宇据笑声来了。离我只有几步远了。我赶紧蹲下去，让他摸了个空，他继续向旁边摸，摸到了韩薛盟，高天宇大喊：“韩薛盟！”啊，猜对了。
轮到我捉了。我蒙上眼睛，说：“红灯！”他们都停了下来。我小心翼翼地向前边走边摸，走到徐新宇身旁，这个笨蛋想逃跑，赶紧蹲下去。我感觉到了一阵风，向下一摸，是一个人，是谁呢？我想，来逗逗他吧。我说：“哪里来的`石头，正好让我歇一歇吧。”说着一屁股就要坐下去。徐新宇见状，吓得急忙说：“是我，是我，我是徐新宇，别坐了。”我说：“是徐新宇。”我摘下蒙眼睛的布，一看，果然是徐新宇呀。他吐吐舌头，说：“啊，原来你是骗我的，我上当了。”我哈哈大笑。
接着让徐新宇捉……我们玩了好长时间，这个游戏太有趣了。我从这个游戏中还懂得一个道理：做什么事情都要动脑筋。
一个有趣的游戏作文 篇5
周一的体锻课上，我们做了一个有趣的游戏——砸“野鸭”。
游戏规则很简单：全班同学分成男女生两个小组，一个小组的'同学扮演“野鸭”，站在圈子中间，另一个小组围成一个大圈，用三个软绵绵的塑料小球“砸野鸭”。
首先，由男生组做“野鸭”，女生组负责“砸”。男生们的行动十分灵活，而我们女生力气小，球砸不远，一连好几下都没有砸中任何一只“野鸭”。男孩子们就得意起来，甚至有一个男生公然坐在地上一动不动扮佛像，取笑我们女生砸不准。我立刻联合两个好伙伴将三个球一起朝他砸去。他见火力密集，害怕了，“噌”的一下子跳了起来。他左闪右闪，好家伙，两个球都被他躲过了。可是，他没发现有一个球已经被胡迪迅速捡起藏在了背后，还逃到了胡迪的身边。真是“踏破铁鞋无觅处”，胡迪以迅雷不及掩耳之势，“啪”地一下丢出球，正砸中他的背部，我们女生都不由地欢呼起来。我们女生一鼓作气，很快将男生一一“砸”下了场。
男生女生互换位置。为了赢得游戏，我们全组商量一下，让个子小又灵活的我和伏凌仪站在队伍的前面，吸引男生的注意力。可是男生很快反应过来，不上我们的当，对准其他目标使劲“砸”，我们“野鸭”的数量锐减。最后，只剩下我和伏凌仪了。对方怎么也砸不中我们俩，没了耐心，居然违反游戏规则，缩小圈子，只留给我们两个人站的位置，我们当然被砸中了！但是老师宣布，男生犯规，依旧是女生组赢！哈哈，太棒了！
看来做游戏必须动脑筋，但是动歪脑筋可会得不偿失哦。
一个有趣的游戏作文 篇6
在童年的交响乐中，“游戏”是不可缺少的一个音符，当然我也很喜欢他。游戏有很多种，有三根蜡烛、捉迷藏、跳皮筋……但我最喜欢的还是“比手划脚”。如果你们没玩过，就听我来说一说吧！
记得那是一个星期六，我去舞蹈班上课，在课间休息的'时候，我觉得很无聊，便找到几个同学来玩游戏。“玩什么好呢？”高阳问。“是啊！”每一个同学都纷纷讨论了起来。就在大家一筹莫展的时候，赵雯婕对我们说：“有了我们就玩‘比手划脚’吧！”“比手划脚是什么游戏，怎么玩？”我问。赵雯婕说：“比手划脚就是用自己的动作，来表示某个成语，把所有人分为两个小组，一组表演一组猜，循环着玩，而那些成语则由抽签决定，我们正好有六个人，三人一组。”
比赛开始了，我、高阳和魁玉一组。我们抽到的是“守株待兔”这个成语我们商量了一下决定，高阳演树、魁玉演农民、我演兔子。我（兔子）蹦蹦跳跳的来到高阳（树）身边假装撞上去，然后由魁玉（农民）把我捡走。我想：这么简单应该很容易猜出来。果然不出我所料，和赵雯婕一组的宋雨若一口咬定是守株待兔。
有成功，那就应该有失败。下一组是赵雯婕、宋雨若和张慧柔，她们抽完签后，用手画了一条波浪线，又把手向上指，又用手写了一个王字。大家一个个都愁眉苦脸，有的皱着眉头说：“这是什么啊！”有的张着嘴觉得莫名其妙。过了好久，她们见我们猜不到，便公布了答案“调虎离山”。
这次游戏的时间虽然只有几分钟，但它在我心中却留下了永久的回忆。
一个有趣的游戏作文 篇7
在我眼里，有许多有趣的游戏，其中，我认为最好玩的就是“贴膏药”。
这个游戏就是我的同学教我的，那天中午，我和教我的同学一起找来18人，加上我们俩正好20人。我们分成了6组，每组3人，剩下2人，一个捉，一个逃，逃的人就被称为“膏药”。
捉的人只能捉“膏药”。如果“膏药”跑到其中一组之后，推最后一个人，受力的人向前推，把力传给这个组的第一个人，第一个人被推出这个组，他就变成了“膏药”。如果“膏药”出了规定的界限，就与捉的人交换身份。到规定时间时捉的人为输。
我们用“石头剪子布”选出了捉的人和“膏药”，我被分配到小组中。
“三.二.一，开始!”六个小组齐声大喊。“膏药”飞快地跑了起来，而正在捉他的小个子被甩得远远的'，可小个子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次转弯中摔了一跤。见小伙子比“膏药”快，我想“膏药”快推了吧。于是我领着我们组喊了起来:“推我们!
推我们!”我在最前面，所以非常兴奋，“膏药”知道小个子迟早会捉到自己，又见我们这样卖力的在喊，于是把“膏药”的身份转给了我。我一被推就飞快的跑起来。
在班上我跑得最快，肆意逗弄着他，他每次快捉到我，我就跑得老远，然后停下来等他，让他来追我，慢慢消耗他的体力，可我玩得太开心，不小心出了界，而那个小个子也没注意到，还在向我飞奔而来，我一把就抓住了他，我又变回了“膏药”，立马推了别人。
我们又玩了一会儿，时间到了，可小个子还没捉到一个人，他就是本次游戏的输家。
这就是游戏——“贴膏药”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴们一起玩“贴膏药”哟!
一个有趣的游戏作文 篇8
昨天晚上，朱老师在群里说：“哪位家长家里有尼龙绳？我们明天有一节游戏课，需要绳子。”我就在想：老师会给我们玩什么游戏呢？丢手绢？不对不对，丢手绢不需要绳子。拔河？不对不对，拔河用尼龙绳是不够的……就这样一项项排除，我翻来覆去睡不着。
第二天早上，我们要到操场跑操，老师说：“等下不用上来，我们在下面玩游戏。”我们全班都尖叫起来，纷纷问老师：“什么游戏？”老师晃了晃手里的布条，笑而不语。
完成跑操后，我们开始排成两排，女生排前面，男生排后面，老师宣布今天的游戏项目：“我们今天会玩二人三足游戏。”我这才恍然大悟，原来那个布条是用来做二人三足游戏的。
老师开始宣布二人三足的`游戏规则：
1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起。
2、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发。
3、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。
4、最后以完成时间长短进行排名。
老师宣布游戏开始，大家都争先恐后，一拥而上。老师被围得团团转，她马上说：“谁坐得最端正就请谁。”同学们马上正襟危坐。老师选了5组队员上场。大家都没有什么经验，有的同学一开始走很快，就摔了个“狗啃屎”；有的绑得不牢固，绳子散了，他们只好停下来重新绑；有的干脆单脚跳着前进……真是五花八门，令人啼笑皆非。
看到此情景，我就开始和同桌密谋对策：“等下我们一定要步调一致，先出右脚，再出左脚。”
终于轮到我上场了，我们就是这样小声地说：“右脚，左脚，右脚，左脚……”我们一路风淡云轻地第一个到达终点。老师奖励了我们一个绿章，我们都心花怒放。
这个游戏使我懂得了：凡事都要遵守游戏规则，要动脑筋，还要有合作精神。同时，输赢不是最重要的，友谊第一，比赛第二。
一个有趣的游戏作文 篇9
沙漏里的时光悄悄地溜走，却抹不掉那些美好的回忆。还记得，那次我们玩的游戏——拔河比赛。 “一年一度的拔河比赛开始啦！”听到这个消息，我们可高兴了。 来到操场，一条蟒蛇般的粗绳横跨在操场中央。四周有许多其他年级的同学围观。今天，是六年级同学的五年级同学的比赛。 身为六年级的大哥哥大姐姐，我们根本没把五年级的同学放在眼里，男同学们怀着一颗必胜的心态上场了。五年级的同学脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋也看的清清楚楚。而我们班的男选手呢？个个不引以为然，还在谈天说笑，哨声响了才满不在乎地抓起绳子，还扬言说：“即使我们不用用力，都能打败他们。”结局真的是这样嘛？不，不是的`，五年级的同学因为团结，又做好了充分的准备，这场比赛的胜利者当然是五年级的同学。他们不一会儿就把我们班的选手连绳带人一齐拖了过去…… 轮到我们女子队了，在总结了男队的失败经验，我们不敢再小瞧五年级的同学了。我们抓住绳子，你靠住我的脚，我考住她的脚，紧紧地拽住绳子，半蹲着往后仰，尽力是力量集中在绳子上。“嘘——”比赛开始了！我们屏住呼吸，弓着腰，两手像小铁钳一样抓紧绳子往后拽。只见麻绳中间的红绸带一会儿偏左一会儿偏右，像燃烧的火苗一样跳动着，两队互不相让。此时，班上的啦啦队正扯着嗓子喊道：“加油加油……” 顿时，我队士力猛增，个个使出吃奶的力气。一股力量随着绳子向我们这边移来。五厘米、四厘米、三厘米……红绸带离我们这边越来越近。最后一厘米！在这个千钧一发的时刻，同学们咬紧牙关，一用力——“耶！我们赢咯！”同学们高兴得一蹦三尺高。 通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情不能轻易下结论，正所谓“骄兵必败”同学们，你觉得我说得对吗？ 这次比赛，将使我铭记……
一个有趣的游戏作文 篇10
叮铃铃，下课了。我们以迅雷不及掩耳之势冲出教室，奔向操场，开始玩游戏。
这一回，我们玩的是渔夫捉鱼游戏：一个人当渔夫，其余的人当鱼。鱼可以站在一个规定的范围内，而渔夫却不能进入这个规定的`范围内，否则，渔夫就会变成鱼；如果鱼被渔夫捉住，并拉出规定范围内的话，那么鱼就会变成渔夫。
游戏开始了。“石头、剪刀、布”，哈哈，方子阳输了，他当渔夫。方子阳站在原地，开始数“1、2、3……”，与此同时，我们像一枚枚炮弹一样，跑进了规定的范围内。方子阳绕着规定的范围跑了一圈又一圈，一会儿跑到这，一会儿跑到那，跑得气喘吁吁，汗流浃背，可是却捉不到一条鱼。
忽然，洪子安将我往外推了一把，让我在规定范围外摔了个四脚朝天。方子阳见状，像一头三天没吃饭的狮子向我冲了过来。就在这千钧一发之际，我急忙向规定范围内滚去，可是方子阳的“利爪”还是紧紧地抓住了我的衣服。呜呜，结果我也变成了渔夫。
既然是渔夫，我就一定要捉到鱼！
首先我使出了第一招——偷袭。我躲在一棵树后面暗中观察着鱼的去向，这时李雨轩向我走过来。我急忙伸出手，出其不意地将毫无防备的他拉了出来，就这样，李雨轩落网了。
我又使出了第二招——突袭。我装出一副气喘吁吁的样子，洪子安看到我这副模样时，就放松了警惕，向我做起了鬼脸。就在他做鬼脸做得投入时，我来了个猛虎扑食，将洪子安拉出规定范围外，哈哈，又抓到了一个。
就在我们玩得兴高采烈时，上课铃声响了，我们恋恋不舍地走回了教室。
这个课间十分钟真有趣啊！
一个有趣的游戏作文 篇11
今天下午,我和春笋园尖尖作文馆的同学们玩了一个有趣的游戏,我还是第一次玩呢!这个游戏很好玩,逗得我哈哈大笑,差点儿笑破了肚子。我想,你要是知道这个游戏你也会心动的。这个游戏的名字叫“默契”,这是两个人玩的游戏,一个人猜,另一个人做动作或用语言来表达,但是不能说到这个成语中的字。
前面两组在笑声中结束了。第三组,是我和黄郅淳来玩,我们共猜对四个,得了40分,没有小组比我们的得分多,我们猜对了“九牛一毛、笨鸟老飞、鸡飞狗跳、车水马龙”这四个成语。我们先猜“九牛-毛”这个成语,黄郅淳用手势表达了“九”和“一,我一猜就猜出来了,用手做了牛角的形状,放在头上,我轻而易举看出来这是“牛”,接着，他指着眉毛问:“这是什么?”我。我们再猜“笨鸟先飞”,他做出很傻的样子,我就知道是笨,而前两场猜到过这个成语，我就猜到了“笨鸟先飞”这个成语,每轮我们都带着微笑,胸有成竹的样子。我们后来猜“鸡飞狗跳”,黄郅淳叫"喔喔喔",让我猜出了“鸡”,接着,他两手往外扇,我就知道是飞,黄郅淳"汪汪"的叫,这明显是狗,他用力往上跳,这当然是跳啦!还有-个“车水马龙”,这让我在心里暗暗地笑,我只做出开汽车的'样子,就让黄郅淳猜出“车水马龙”。陈纪元和张蔡龙猜的“滴水成冰”让我回味无穷。陈纪元问:“海里有什么?”张蔡龙说:“鱼”,让大家笑破了肚皮,陈纪元气得说了一声“哎呀!”再问:“鱼生活在哪里?”张蔡龙居然说:“湖里”，陈纪元追问“湖里有什么?”他还说“鱼”。让大家哈哈大笑，好久了才停了下来。
在这个游戏中，我觉得我的表达能力和沟通能力还行。
一个有趣的游戏作文 篇12
今天，陈老师走进了教室里，说道：“同学们，这次你们刚考完期中考，我今天就让你们放松一下，我们来玩个游戏吧!你们猜猜这个游戏是什么呢?”
我们听完后，便坐在那儿绞尽脑汁的拼命想。
“是不是说反话?”一个同学说。
“不是哦!”陈杰老师神秘地笑了笑。“再好好想一想!”
“是不是击鼓传球?”又有一个同学站起来说道。
“也不是哦!让我来告诉你们吧!我们要玩的游戏，叫梅花梅花开几朵。规则是：我在那儿说‘梅花梅花开几朵，你们在那按顺时针的顺序转几圈圈，如果我说两朵，那你们就两个两个抱起来，如果说三朵，那你们就三个三个抱起来，那落单或人数不够的人，就要被淘汰，淘汰的人要表演，你们知道了吗?’”“知道了。”我们一个个都热血沸腾地准备迎接挑战。
游戏开始了，老师在那说：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开几朵……”我的心就像十五个水桶，七上八下。我们所有人都靠得越来越近，现在简直就像是移动的沙丁鱼群，随时有个鲨鱼闯进来。我们就要变换队形了。
“梅花梅花开——开——开两朵!”陈杰老师说道。“啊——”同学们都尖叫了起来，我紧张地东看看西看看，寻找落单的人。当我看见李绵楷仍然还孤身一人的'时候，我便跑过去与他紧紧地拥抱在一起。
第二轮开始了，陈杰老师又开始说到：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开几朵，梅花开——开——”陈杰老师在“开”字那里停顿了很久，我的心已经悬到了嗓子眼上了!“五朵!”陈杰老师说道。我赶紧抱住李绵谐、商梓然几个人，可我们几个才四个人。于是，我们赶紧去拉被吓得不知所措的梁美科。可我们刚把他拉过来，陈俊炜他们四个人一把梁美科向他们那一边拽。于是，争夺梁美科大战便开始了，但最后我们还是抢不过他们。当我们绝望之时，杨米卡便从另一个团队中逃了出来，来到了我们这儿。原来，他们那里那有六个人，便让一个人来我们组。这轮可真是有惊无险啊!
一个有趣的游戏，也是一次注意力的大比拼。
一个有趣的游戏作文 篇13
“叮铃铃……”教室里传来了同学们欢呼雀跃的声音。老师来到了教室里面，告诉我们要举行夹气球比赛，我们个个跳得有八丈高。
比赛的规则是这样，老师把我们分成了两个组，一个是王者组，一个吃鸡组，老师给我们发了一些五颜六色的气球，还告诉我们说：“你们不仅要把气球夹在一起，而且要面对面夹着气球，不能把它弄掉了，夹掉了要重新开始，也不能挤爆了，挤爆了也要重新开始，你们猜拳决定哪组先玩。”王者队赢了，他们选择第二个玩是为了吸取经验，看第一组在玩的过程中会出现什么问题，轮到自己的时候尽量避免。比赛前我们队惴惴不安，但我们还是尽量让自己保持冷静。
比赛开始了，第一组杨明哲和赵梓凯一起上，他们吹好了气球，把它夹在了中间，以箭一样的速度，碰到了墙又跑了回来，再跑到一半的时候，气球掉在了地上，于是杨明哲灵机一动，想到了一个办法，他让赵梓凯站在前面，让自己站在了后面，用小推车的方法推着气球，来回地穿梭在过道里，用了30秒。第二个上场的是陆显和孟令节，使用了他们的“螃蟹横”，他们肚子和肚子靠在了一起，为的是把气球靠起来，不让它掉下来。
老师说，为了增加难度，让我们背对背来比赛，王者队先，他们个个聪明机智，都使用靠拢的.方法，让球不会掉下来。我们吃鸡队是我和季强先上来，我们走着走着，气球掉了，我们赶紧把“逃兵”抓了回来，虽然中途掉了好几次，但我们依然不放弃，这种坚持不懈的精神，令同学们感动。
这次夹气球比赛，不仅增强了我们之间的凝聚力，让我们懂得团结的重要性，同时还让我们明白了“友谊第一，比赛第二”。
五年级湖泊3班张猛
一个有趣的游戏作文 篇14
“你是贼吗？”“你猜我是不是。”一声一声的询问声从房间里传来，打破了这个宁静、安详的下午。我们正在玩一个有趣的游戏——官兵捉贼。
这个有趣的游戏，规则也很简单：在四张纸上分别写上“官”“兵”“捉”“贼”，对折后将其打乱顺序，拿到“捉”的负责找出“贼”，猜对了，由“官”想办法，“兵”来惩罚“贼”。猜错了，“官”和“兵”惩罚“捉”。
游戏开始了，我和爸爸，妈妈，弟弟分别站在不同的.位置，我盯着纸条，当纸条落下时，我立刻以迅雷不及掩耳之势拿到了一张纸条。打开一看，竟然是“贼”，我心里直砰砰跳，这要怎么掩饰啊！“捉”也亮相了，是爸爸，他开始询问了：“你是贼吗？”我毫不犹豫地摇了摇头，一脸平静的看着他，他又询问了妈妈和弟弟，都没承认自己是“贼”。他把我们仔仔细细的端详了一番，竟然盯住了我，我表面风平浪静，可内心却是波涛起伏，心脏也快要跳了出来。“你是不是贼？”他又询问了我一遍，可我仍不肯说，又装出一脸无辜的样子，“捉”见状，又一次询问了其他两人，立刻断定他两其中一个就是“贼”，我不禁暗喜。“捉”又看了一番，指着弟弟：“你就是贼！”可当他打开一看，“捉”呆住了，弟弟竟然是“兵”，我按耐不住心中的喜悦：“耶，我赢了！”爸爸就被罚仰卧起坐二十个。
第二轮开始了。当纸条掉下的那一刻，我眼疾手快，看准一个立刻拿了过来，打开一看，是“捉”，我赶紧亮相：“我是捉！”接下来，该我提问了：“你是贼吗？”可是他们却是如此“狡猾”，怎么也不肯承认，这下我犯难了，这要怎么办呢？看着他们一个个不怀好意的笑，我一时拿不定主意，就指着妈妈：“你就是贼！”可妈妈神秘一笑，满脸歉意：“对不起，你猜错了。”而“贼”早在那儿手舞足蹈，可恶，竟然是弟弟。
我有点不服气：“再来，再来！”紧接着，第三轮开始了......
一个有趣的游戏作文 篇15
一看见学校的操场，我就想起那一次和同学们玩撕名牌的游戏。
记得那是一个阳光明媚的中午，老师布置了一个作业——让我们课后小组合作，自主玩游戏并将游戏的'过程记录下来。我突发奇想，召集了班里大多的男女生。我对他们说：“大家确定一个时间，要么中午到操场玩撕名牌的游戏怎么样？”虽然也有小部分的同学不愿意，因为他们想玩两人三足跑，但愿意玩撕名牌的还不少，我兴奋极了。
好不容易挨到了中午，我和队友们迫不及待地跑到操场自由组合队伍，讲述游戏规则……
随着裁判员一声令下，游戏开始了。我以迅雷不及掩耳之势迅速“解决”了两个，对方惊叹不已。他们极不情愿地坐到一边，嘴里还互相抱怨着：“哎，真是不怕‘神一样的对手，就怕猪一样’的队友，你看，我们俩怎么还没开始就结束了，都怪你……”我的队友也不赖，只有一人被淘汰。随着对手被淘汰人数的递增，我一看只剩下最后三个人了，他们看上去紧张得要命。我们立马改变战略方针，利用计划将他们围困了起来，当然结果就不用说了。“耶、耶，我们赢啦，我们赢啦！”我方的队员互相簇拥欢呼起来，欢乐的笑声传遍了校园的上空。
现在回想起来，总觉得这不单单是游戏过程的开心快乐，更是同学之间团结友谊的象征。
一个有趣的游戏作文 篇16
今天晚上，老师笑眯眯地说：“今天我们来玩一个有趣的游戏，大家猜猜看是什么？”一听到玩游戏，本来鸦雀无声的教室顿时人声鼎沸，大家纷纷猜测起来。有的说是老鹰抓小鸡，有的说是一二三木头人，有的说是捉迷藏……大家始终没有一个答对，老师频频摇头，见我们实在答不出来，只好揭晓答案：“这个游戏就是‘顶书接力赛’”。
随后，老师讲起了规则：把十人分成两组，一组五人，把书放在头顶上，然后慢慢地走到终点，再走到起点，走完一个来回就算成功。但不能用手去摸书，也不能用脸顶书，途中共有三个障碍物——椅子，得跨过去而不是绕着走。要是书掉在地上，也算失败，得直接淘汰。
游戏开始了，我把书放在头上，小心翼翼地走着，慢慢地跨过椅子，但我不小心头一斜，书就掉在地上，我被淘汰了，直接轮到剩下地几位同学。同学们的`姿势真是五花八门，小斯双手张开，就像是一只准备展翅高飞的老鹰；小轩紧张得身子不由自主微微颤动，不小心书也掉下来了；小然呢？只见他双手紧握，慢慢地走着，姿势就像是一位运动员在跑步。
最终，很多人都挑战成功。这次游戏告诉我们：遇到什么困难不不要急于求成，只要平下心，一步一个脚印，就一定能成功。
一个有趣的游戏作文 篇17
星期四下午，我们上活动课时，柳老师拿起粉笔在黑板上画了一个小丑。小丑的样子怪可爱的，胖胖的脸蛋，圆圆的.大眼睛，还有一张樱桃小嘴，戴着一顶小花帽，只可惜小丑没有鼻子!原来，柳老师准备让我们蒙着眼睛给小丑贴鼻子。
游戏的规则是：游戏分为三轮，每轮每组推选一个人上台给小丑贴鼻子，如果贴中了，这个组就可以得到一面旗子。三轮结束后，看哪个小组得的旗子最多，哪个小组就算获胜。
游戏开始了，首先是第一组的李灿同学上台，他把鼻子贴在了小丑嘴的左边。接着，轮到我们二组了。我镇定地走上台去，柳老师给了我一块绿色的吸铁石当鼻子，然后用两条红领巾蒙住我的眼睛，还让我转了两圈才让我贴。我左摸摸、右摸摸，摸到一个感觉没有粉笔灰的地方，自认为应该是小丑的鼻子部位，便毫不犹豫地把吸铁石贴了上去。可是，我刚贴上去，同学们就哄堂大笑。我心想：惨了!我一定把鼻子贴错位置了。我连忙取下红领巾一看，原来我把鼻子贴到小丑的脸外边了。接着进行了第二轮、第三轮游戏。比赛结束了，只有三组和四组各获得一面旗子。大家意犹未尽，有的说：“时间过得真快，我们还没玩够呢!”
我真希望以后能多开展这样有趣的活动，让我们在繁忙的学习之余放松一下。
一个有趣的游戏作文 篇18
今天下午，我和爸爸、妈妈一起去野外玩。我们来到了野外，把带来的食物拿出来后，就开始玩游戏了。
我高兴地说：“我们来玩‘棒打棍飞’吧!”爸爸和妈妈异口同声地说：“好。可是怎么玩呢?”我连忙说：“你先找一根长长的木棍，再找一根有枝叉的小木棍，接着将小木棍放在地上，用长木棍挑起，最后再一扔，再用力一打，看谁打得远谁就赢了。”于是，我们开始玩了。我打一，妈妈打二，爸爸打三。我因为好久没玩了，所以只打到一米远。妈妈因为没打准，所以只打到半米远，而爸爸力气大又打得准，所以一下子打飞到二米远。看见了爸爸的成绩，我由衷地感到高兴。于是，我说：“现在开始第二轮比赛。”我吸取了经验，也像爸爸那样，挑小木棍的叉，结果也打到了两米多远。我感到非常开心!妈妈也不甘示弱，总结经验，打到了两米远。爸爸看到我和妈妈都追上了他，他就拿出了自己的绝招：后来居上，一下子打到了整整三米远。这令我和妈妈都感到很意外。于是爸爸以突出的成绩获胜了!
啊!我今天玩得真开心!虽然今天的.游戏“棒打棍飞”爸爸赢了我和妈妈，但是我一定会在下一次游戏中更加努力赢爸爸的!我坚信自己一定会赢的!
一个有趣的游戏作文 篇19
小时侯的事，充满了欢乐，令人留恋。
又是一个难得的好天气，我和几个伙伴在草地上聚会了。我们在这里玩捉迷藏。
游戏开始了。大家分散躲藏，先由机灵的小红捉。我急急忙忙躲到一棵大树后面，把整个身子缩成一团，心里暗暗想：你怎么也不会想到我会藏在大树后面。我偷偷看了一下，小红正弓着背。弯着腰搜查着我这个方向。我把身子靠的更紧了，连口气也不敢喘。我心想：千万别让她发现了我。小红离大树不远处转了一下就朝别处慢慢走去。我松了一口气，可还不放心，悄悄的探出半个脑袋，仔细观看，没想到小红来了个“回马枪”向我这边望着，我来不及再藏，小红三步并两步地向我这边跑了过来，还大声喊：“我看见你了，快出来!”我只好当了个“俘虏”。
该我捉了，我一心想把“老谋深算”的杨洋捉住。我一会儿像一名侦查员爬到草丛里看看，一会儿大喊大叫。可连杨洋的影子也没看见。我气急败坏地坐在一块石头上。看见两个黑影，我连忙奔过去，一手抓住杨洋，一手抓住了小红，她俩都成了我的“俘虏”。
一看天色不早了，我们就各自回家，一边走一边想着刚才的`游戏，心里美滋滋的!
一个有趣的游戏作文 篇20
“太棒啦！太棒啦……”这是哪里传来的声音呀？哦！原来是作文班在玩“我能坚持5分钟”的课间游戏呀！
游戏的规则是：身体站直，左臂向前伸直与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，将它放在左手手腕上，右手放下，在站立过程中，笔不能掉下来。雪飞老师刚示范完动作，同学们都觉得这样做很容易。为了增加难度，雪飞老师最后决定把规则中的双腿站立改成了单腿站立。游戏按照分组比赛的形式进行，A、B两组队员按照游戏规则做动作，坚持5分钟，中间手臂上的笔掉落就算失败，最后看哪队坚持人数最多，哪队就胜利。
游戏规则定好了，接下来我们是按照座位进行分组，由于A组多了一个人，老师对我说“王清同学，这个游戏你以前玩过，要不今天你就当裁判，好吗？”我心想:如果我不当裁判，那么A组就有其他同学不能玩，或者B组肯定会说A组人多不公平。为了让游戏愉快、公平的进行，我接受了老师的安排。
游戏正式开始了，同学们按照游戏规则规范地站起来，小心翼翼地将笔平稳地放在左手上。刚过30秒，A组一位男生由于脚落地而失败告终，很不甘心地退出了比赛。一分钟过去了，两分钟过去了，A组一名男生心急如焚地询问起老师：“老师过了几分钟啊？”，老师微笑地回答：“两分钟了”，男同学急迫地答道:“啊！才两分钟，我的腿可真受罪呀！”。3分钟过去了，4分钟过去了，有的同学实在受不了了，不是脚落地的，就是手臂发抖导致笔掉下来，纷纷垂头丧气地退出了比赛。最后每组只剩下一名同学在苦苦支撑着，大家都在为他们呐喊助威。5分钟过去了，结果A、B 两组打成平手，都成了冠军。
我们在这个游戏中，深深地体会到：任何的`成功都来之不易，需要持之以恒的毅力和坚持不懈的努力！
一个有趣的游戏作文 篇21
金秋送爽，同学们盼望已久的第五届体育文化节终于拉开了帷幕。
同学们都跃跃欲试，有的参加长跳绳，有的`去玩钻山洞……我也不甘落后，参加了“三人齐心协力”这个有趣的项目。
“三人齐心协力”这个节目像是压轴戏一般出现在团体项目最后。这不赛场可热闹了，加油鼓励声，此起彼伏，络绎不绝。运动员们摩拳擦掌、毫不示弱。当体育老师吹响了哨子，运动员们就出发了。毕竟腿被绑的滋味不好受，前几组走得不算太快。我的心里一阵紧张。第三组出发了，因为我是第四组，所以我又叮嘱了李默萱和赵贺一遍比赛加速的方法。话音未落，只见第三组回来了，我们立刻出发了，我的心里默默地数着：一、二、一、二……我和赵贺架着李默萱一路小跑，困难的前进。中间，我试图加快速度，可李默萱已经快不了了，所以我也就此放弃加速的想法。绕过了障碍物。终于，经过多人努力我们顺利完成了比赛项目。
这是一个多么有趣的项目啊!即让我们增强了体质，又让我们明白了团结起来力量大的道理。
一个有趣的游戏作文 篇22
今天上午，我们兴趣班的程老师，在同学们的建议下玩了一个经典的游戏——贴鼻子。
程老师先讲了规则：老师会在黑板上画一个没有鼻子的小丑，老师会给你一张贴纸鼻子，让你蒙着眼睛去贴，大家会给贴鼻子的人一点提醒，如向左或是向右之类的。如果谁贴的鼻子部位最正确，谁就是游戏的冠军了。
老师请了六个同学其中就有我。游戏开始了，首先是张玲，她小心翼翼地走向黑板，呀，她快要把鼻子贴到眼睛上了呢，“向下，向下!”我们不断地给她提示，可她就是不听。当她最终把鼻子贴好的时候，我们都哄堂大笑了，张玲睁眼一看，十分懊悔的.回到了座位上。
第二个就是我啦，只见我胸有成竹，踏着坚定的脚步来到了黑板前。我吸取了张玲的教训，一丝不苟的听取大家的提示，在把鼻子贴下去的一瞬间我还沾沾自喜，笑逐颜开，可下一秒我的笑容就僵硬在了嘴角。原来我把鼻子贴在了眉毛上，再看看大家的样子，个个都捧腹大笑，上一秒还神气十足的我，下一秒就变得垂头丧气。再看看我的小丑，自己也哈哈大笑了起来。
贴鼻子，真是一个有趣的游戏，以后我还要玩。
一个有趣的游戏作文 篇23
星期六上午第一节课，我们做了一个有趣的游戏——大眼瞪小眼。
游戏规则是：两眼对视，用表情逗对方笑，谁先笑谁就输。第一组上场的同学是曾韩伟和连金兴。只见他俩和木头人似的.，纹丝不动。特别是连金兴，一副泥塑木雕的样子。逗得同学们都笑了。我想：曾韩伟一定要输了，果然不出我所料，没过多久，曾韩伟就“噗”地一声笑了。 最有趣的要算姚建华和沈祖权了。游戏开始了，只见姚建华一下子把脸往下拉，一下子又把嘴巴给扒开，可沈祖权就不笑。没把沈祖权逗乐，倒把我们逗乐了。有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直跺脚，有的同学眼泪都笑出来了。再看姚建华，他见一计未成，又生一计。他一会变成了“猪八戒”，一会儿又成了一个“小老头”。尽管姚建华使出了浑身的解数，可还是没有把沈祖权逗笑，他们只好都回到了座位上。
后来，老师又叫我们自己找同学玩。我找了王娇娇。我先来了个“斗鸡眼”，可她没笑，我又把两眼往上一翻，吐出舌头，终于把她给逗乐了。可时间有限，我们只好到此为止了。可我们多想再玩一次啊！
一个有趣的游戏作文 篇24
今天，老师给我们做了一个游戏，游戏的名字叫—“击彭传花”。
游戏的规则：老师敲鼓，我们传花，老师停止敲鼓后，花在谁那，谁就上台来背古诗，如果背不出，就学动物叫，狗和猫不算。如果有人扔花，就直接学动物叫。
第一轮游戏开始了，有些同学把花看成了炸弹，迫不及待地要把花传给下一个同学。而有些同学却漫不经心地玩着花，就是不肯给下个同学，而下个同学却早就被急疯了。终于，老师停止了敲鼓，一位同学上台背完一首诗后，开始第二轮。这一局，有一个同学因为扔花学了三声鸟叫。可鸟叫声一点也不象鸟叫声，特古怪， 我们笑得人仰马翻。然后第三轮、第四轮……当老师停止敲鼓时，花竟落在了我这里，我只好上台背诗。我怀着紧张的心情上台背诗，背的不紧不慢，脑海里努力思索着我要背的这首诗—“四时田园杂兴（二）”。终于背完时我松了一口气，开始把花往后传，很快，许多同学都背过诗了，几首容易的'诗就被背完了，如《春晓》、《草》等等。游戏也结束了。
这次游戏真有趣。
一个有趣的游戏作文 篇25
我曾经玩过捉迷藏、抹布开花、写王字等很多游戏，但今天下午我又玩了一个新游戏，名字叫击鼓传花。
游戏要求是让一名同学拿着黑板擦敲黑板，其他同学拿着一朵花相互传，响声停了，那朵花落到谁手里，谁就抽纸条，然后按纸条上的要求做。
随着“咚咚咚”的鼓声响起，开始传花了，大家拿着那朵黄花，就像拿着烫手的山芋一样，赶紧把它传给旁边的同学，响声停了，花落到了宋君毅的手上，大 家都哄堂大笑起来。宋君毅走到讲台上，抽了一张纸条，一看，立刻眉开眼笑，他给大家一读，坐在他旁边的我一听都蒙了，居然是让他左边或右边的同学上台表演 节目，他左边没有人，右边是我。我只好垂头丧气地走上台着宋君毅开玩笑地说：“我恨你，早知道就不和你同桌了。”可是世界上没有卖后悔药的`，只能面对现实 了。于是我给大家表演了一个猜谜语的节目，这才过了关。
做什么事情，后悔是没有用的，勇敢面对才是硬道理，因为世界上没有卖后悔药的。今天我挺开心的！
一个有趣的游戏作文 篇26
今天告老师带我们做了一个有趣的游戏——交头接耳。
游戏规则：1.把同学们分成两组，每组的第一个同学在一分钟内背完纸条上的内容2.悄悄地说给第二个同学，以此类推。3.最后一个同学大声将听到的内容复述出来，哪组准确且速度快就获胜。
游戏开始了。我的心情非常兴奋。把手放在胸口都能感觉到心跳在加快。看看本组的同学们胸有成竹的样子，我暗想我们一定赢！老师发纸条了，我快速地记 着纸条的`内容：两点是冰，三点是澄，四点是蒸，两点是冷，三点是清，四点是点。我很快就找到了规律：两点这一句是冰冷，三点这一句是澄清，四点是蒸点。我 马上把内容告诉王语晗，语晗却没有听懂，一头雾水的表情，眼看另一组的杨开宇马上就要说完了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想一定要冷静下来，于是，我平静下 来又仔细地说了一遍，语晗好像立马明白了，转身告诉了瑞健。这时，那一组的最后一个同学开始复述了，我急得想替瑞健说出来，瑞健终于复述出来了，但那一组 抢先一步，赢了。
想想开始时我们那么胸有成竹，唉！都有马失前蹄的时候.这个游戏让我明白：背诵时找到规律会记得更快，一定不要慌张，组员一定要配合好，虽然我们输了，但今天还是很快乐。
一个有趣的游戏作文 篇27
今天老师教我们玩了新版的石头剪子布。
大家一听到“新版”两字，就吵了起来：难道是用脚？……大家都很好奇，等待老师说。老师说：“这次我们用嘴巴来做，闭嘴是石头，张嘴是布，吐舌头是剪刀。大家先同桌玩，好，开始！”
我心想：这个挺有趣的。这时，邵卓凡说：“快来玩吧，石头剪子布。”说完，我们都闭起了嘴巴，你们一定知道我们都出了石头。“剪子石头布！”这次，我张嘴了，但邵卓凡却吐出了舌头（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽样，忍不住张大嘴巴哈哈地笑了起来，她也不好意思地笑了。教室顿时热闹了起来，不时地传出了笑声。“剪子石头布！”这次我张了嘴，她闭了嘴。不用我说，你们一定知道是我赢了。我心想，只有一轮了，我一定要赢呀！“石头剪子布！”你们猜一下，请赢了？对了，我赢了！我好高兴。虽然她输了，但她还是好高兴。
这时老师喊停了，她叫了一对同桌到上面去比赛，后来又叫了两个男孩来比，我们都为他们大声叫“石头剪子布”，然后就是捧着肚子哈哈笑……
比赛结束了，教室里依然很热闹，我们高兴的`气氛还是没散，这真是个有趣的游戏！
一个有趣的游戏作文 篇28
中国文化博大精深，其中有许许多多的成语，当然很多的成语我们还不理解，老师为了让我们更加理解意思，专门为我们安排了一节游戏课——“你来比划我来猜”。
这个游戏的规则是这样：三个人一组，排成一列，一个面对老师，两个背对老师，然后老师会亮出一个成语给第一个人看，接着第一个人给第二个人比划出那个成语，尽量让他懂得意思，第二个人再把刚才的东西做给第三个人看，最后让第三个人猜。
游戏开始了，我和我的伙伴是第一组，而我是排在第三位，我们兴奋地走上台，当老师亮出第一张牌时，全场顿时哈哈大笑，我的好奇心催使着我回头看，但是我还是遵守了游戏规则。到了第二个同学向我表演了，只见他思考了一会儿，然后一下眼前一亮，马上开始了表演：他先用一只手比划出一个两只腿的动物，然后在桌子上跑得很快，我心想：这个难道是一只兔子？后来又有一个五只脚的动物跑得很慢，我见到这个时，一下子懵了，我想：哪有一个动物有五条腿，而且还跑得很慢？但是后来那个同学又急忙摇了摇头，又比划出一个两只腿的.动物跑得很慢，回头看了看又倒下了，又有一个四只腿的动物慢慢地超过了它。我感觉这是一个成语故事，以前看过的故事马上在我的头脑之中又“回放”了一遍，最后我脱口而出——“龟兔赛跑”，随着一声：“对啦！”我们三个高兴地跳了起来，兴高采烈地下了台。
“你来比划我来猜”我觉得有三个好处：第一，可以让我们高兴，是娱乐项目；第二，可以增强我们的表演能力；第三，可以加深我对成语的印象。
我喜欢这个游戏。
一个有趣的游戏作文 篇29
星期三下午，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫“疯狂猜成语”。
老师首先把我们分成两队，每队十个人，一个是男生队，另一个是女生队。老师在纸上先写出一个成语，这个成语只能让每队的第一个同学看到，每队的第一个同学通过肢体语言表演出这个成语的意思，整个表演过程中不能说话。第一个同学表演给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解表演给第三个同学，依此类推。就这样连续传给自己队的最后一个队友，最后一个队友把自己猜到的成语迅速写到纸上面，用时最短并猜对的那一队算赢。
游戏开始了。老师出示的第一个成语是东张西望，男生队的第一个同学不擅长表演，他拿到成语后急得抓耳挠腮，满脸通红，不知道如何开演是好！第二个同学急着赶时间，粗粗一看误以为是抓耳挠腮，他们传到最后时都把答案当成了抓耳挠腮。当正确答案公布后，女生队欢呼雀跃，兴奋得都要飞起来了。男生队个个垂头丧气，哭笑不得。
凭着女生擅长表演和细心观察的优势，我们队还成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等几个成语。
最后猜的一个成语是火烧眉毛，我们队擅长表演的孙瑞把手盖在眼睛和眉毛上，然后拿水浇在眼睛上。她的表演夸张搞怪，我们所有同学索性不分敌我，两队合为一队，一起看她表演，胡乱猜起来。有同学猜泪流满面的.，有同学猜眉飞色舞的，甚至有同学猜鬼哭狼嚎的……。在台上表演的孙瑞头摇得像拨浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻着白眼瞪大家。她看大家一个个都猜不对，又急又气，越发卖力地表演，可大家依然猜不中。最后有个同学猜哭爹喊娘，孙瑞绷着的面孔收不住了。“噗嗤”一声笑了起来，“呼啦”扬起手中纸上写的“火烧眉毛”四个大字。大家顿时跟着大笑，有的笑得东倒西歪，有的笑得钻到桌子底下，有的甚至笑出了眼泪……连老师也跟着我们狂笑不止。
游戏结束了，我们还沉浸在无比的欢乐中！老师告诉我们要想玩好这个游戏，平时要细心观察，多积累成语，多看《中国成语大会》等电视节目，队友之间还要有高度的默契感。我们个个摩拳擦掌，都暗下决心，课后一定要多积累成语，准备参加下次更加疯狂的猜成语游戏。
一个有趣的游戏作文 篇30
今天，我在学校里，在老师的带领下，玩了一个有趣的游戏——抢水果。
游戏还没开始，同学们就站得笔直，认真地听着老师讲述规则，老师清晰地说：“我要把你们分成两组，你们两组各选出一位同学，我在桌面上放一个芒果模型，在我说了开始后，就可以抢了，谁先抢到谁就赢，三局两胜。”同学们听了后，议论纷纷。我们组选了我，对面的同学也选出了代表。
游戏开始时，我们两个人坐在椅子上，目不转睛地盯着那个“芒果”，我的.心脏好像有成千上万只兔子在踹一样，十分紧张。突然，老师大喊：“开始！”我先是一愣，然后就用全身地力气去抢那一个“芒果”。可是慢了半拍，还是被另一个组的同学抢去了。
第二局老师又大喊起来：“开始！”我这次没有发愣，而是直接去拿那个“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一样。终于，我拿到了那个芒果，心里像吃了蜜一样甜。
最后，我们来到了决胜局，我们都盯着那个芒果，生怕被抢走了。老师的声音也急切了起来，急切地说：“开始！”我们的手像一道闪电似的，冲向那一个黄澄澄的“芒果”。幸好，我先抢到了那个芒果，我们组的同学开心地叫了出来。
这次抢水果游戏，让我感到了快乐，更让我体会到了一个哲理：不到最后就不知道结果。我以后还要再玩这一个有趣的游戏。
一个有趣的游戏作文 篇31
“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”这是怎样的一件事呢？原来我们在玩贴鼻子游戏。
老师面带笑容地走进了教室，然后在黑板上画了一个小猪，说：“今天我们玩一个游戏，玩什么呢？你们猜。”“玩贴鼻子游戏”，同学们异口同声地说。“你们可真聪明！”
同学们一听是玩游戏就争先恐后地把手举了起来，刘远这个“幸运观众”被选了。只见老师把红领巾放在刘远的眼睛上，还拉着他像秒针一样不停地旋转，老师让他向前走，他像是一只在嘴巴和耳朵都放了棉花的蝙蝠一样，不停地乱走。刘远他不知道自己已经走错了，同学们就大喊“左、左、右、右！”那场面就像大闹天宫一般，老师一看场面有点失控，就拍了拍手。
我猜刘远心里一定在想：怎么那么吵呀？他摸到了黑板之后，手就开始找方向，找到后一脸坚定地，“啪”，拍了上去。“哈哈，你看你都贴到猪头上面去了。”众人笑到肚子痛。
何少琦把猪鼻子贴到耳朵旁边去了，成了小猪的.第三只耳朵。哄笑声一个比一个高。
这次的游戏让我学习到做事要好好地观察，不能随便做事，也不能有骄傲之心。
一个有趣的游戏作文 篇32
周五放学后，我写完作业，和小伙伴们玩起了“坦克点点轰”的游戏。
我们先剪刀石头布确定角色，结果姐姐是“怪兽”，我们是“坦克”。游戏开始了，我们这些“坦克”左跑右跑，乱作一团，可是“怪兽”却没有理会我们，而是在那里悠然自得地散着步。我们一开始还非常警觉，可是看到“怪兽”的`样子，我们渐渐放松了警惕。突然，“怪兽”像离弦的箭一样，迅速地扑向我们，很快，我们被一网打尽了。
就这样，我们玩了四局，每次都是姐姐大获全胜，我们都以失败告终。第五局开始前，我们“坦克”们聚在一起商量对策。“怎么办？这样下去，我们会一直处于被动状况的。”一辆“坦克”焦急地说。我仔细想了想，说：“我们可以进行分工作战。"“怎么分工啊？”大家都用疑惑的眼光看着我。我不紧不慢地说道：“我不紧不慢地说道：“我们分为‘坦克手’和‘点手’，如果‘坦克手’喊过‘坦克’，‘点手’就要赶快去点‘坦克，打‘怪兽’个猝不及防。”“好！”大家一致赞同。
第五局开始了，我和另一辆“坦克”充当“坦克手”，其它四辆充当“点手”。一开始，“怪兽”精力充沛，不到十分钟就淘汰了两位“点手”。到后来，“怪兽”渐渐体力不支，可我们还十分精神，通过我们的默契配合，“怪兽”节节败退，我们却势如破竹，最后，我们终于获得了胜利。
通过这次玩游戏，我明白了：做什么事都不能埋头苦干，要有一定的方法和计划，随机应变，最后一定能取得成功。
一个有趣的游戏作文 篇33
今天，我玩了一个游戏，叫“瞎子摸人”。
老师先让每组派出两个代表，然后用手摸人，被摸到的人就要淘汰，出界也一样。我们一组派出黄磊来当“瞎子。”这次比赛是三局两胜，我们真是又兴奋，又紧张啊！
游戏开始了，只见黄磊小心翼翼地走着，好像生怕被桌子撞到似的。突然，黄磊大叫一声：“我抓到了！”我们一看说：“你抓到空调啦！”黄磊只好无奈地笑了一下。时间快要结束了，黄磊的脸涨成了猪肝色，然后他停了一下，好像想到了办法，他假装往右一扑，又迅速扑到左边，一下摸到了一大群人。黄磊开心地跳了起来。现在，场上只有两个人了，黄磊利用他的耳朵，把剩下的都抓了，有些人还说：“黄磊，你的.耳朵里装了探测仪吗？怎么那么灵？”
啊！多么刺激的瞎子摸人游戏啊，它使我们这个团体的友谊更深，更浓。
一个有趣的游戏作文 篇34
“哈哈哈哈，哈哈哈哈”从操场上传来一阵阵笑声。原来是我们在玩打老虎呢！
老师先把我们分成2队，说先推举一人做老虎，另一个人要用球向“老虎”打去，其他人围成一圈坐着。“老虎”必须躲开球，要是被碰到就得下场做观众。球滚到谁手上，誰就打向圆中心的“老虎”。最后谁躲的时间最长，谁就获胜。
首先，宇同学做老虎，苏同学双手一拍把球打向他。只见宇同学，双腿一分，一跳躲了过去。球滚到了我这里。我立刻把球向宇同学的'脚后跟滚去。很幸运，这次他被打中了。
这下轮到我做“老虎了”。苏同学捧着球向我这边猛扔过来，我一个倒挂金钩，躲了过去；随后唐同学把球呼啸地拍过来，我用了蝎子摆尾，又成功躲过。周围的同学窃窃私语地说：“这个小同学怎么那么厉害呀，好像会十八般武艺呢。”我左躲右闪，躲到了上课也没被打中，最后被评为躲躲小能手！
这真是一个趣味无穷的游戏，不但提高了我的反应能力，还增加了同学之间的友谊。
一个有趣的游戏作文 篇35
今天，黄老师捧着书走进教室，神秘地说：“今天我要带大家来玩一个游戏，名字叫‘拼句游戏’。”
游戏规则是：每个同学都拿出一张小纸条，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“干什么”，写完后。老师每组叫几名同学说出自己写的内容，然后拼成一句话。
游戏开始了，同学们纷纷将自己写好的.纸条上交。老师拿了几张纸条，拼起来，开始念道。第一句是：“小明在池塘里吃饭。”哈哈哈……小明怎么在池塘里吃饭呢？又接着下一句了：“小刚在沙子里洗澡。”又是一阵哈哈声，同学们笑得前仰后翻。教室里又传来了一句：“小东在厕所里上课。”顿时，教室出现了许多笑声，只见小明笑得眼睛都眯成了一条缝，小红笑得两排洁白的牙齿都露了出来，温柔内敛的小丽捂住嘴巴咯咯地笑着，连平时不笑的黄老师也笑得见牙不见眼。教室出现了各种千奇百怪的句子，笑声一浪高过一浪，教室变成了欢乐的海洋。突然，有一个同学的笑声响彻整个教室。吸引了所有同学的注目，他意识到之后不好意思地低下了头，其他同学又一次哄堂大笑。
下课铃声响了，可是同学们都意犹未尽，希望下次能再现一次，这个游戏也告诉了我一个道理：句子要写合理，不合理就会闹笑话。
一个有趣的游戏作文 篇36
中午，老师给我们玩了一个有趣的游戏：你演我猜。顾名思义，就是老师投影展示一个词语，一个同学根据词语表演，其他同学猜词。开始，我觉得这样的难度是小菜一碟，但是后来，我却有些崩溃……
很快轮到我们组上场了。由小杭负责表演，而主要猜词人员是脑子灵活的小杨，我是辅助。面对这样的阵容，我们猜词的同学信心满满，跃跃欲试，脸上满是期待。不过，我心里有一种不好的预感……
“四个字！”小杭边做比划边说，“是用棍子串起来的！”我灵光一闪，脸上浮出了明显的笑容。“冰糖葫芦！”我大声喊出答案。“得一分！”搭档们欢呼雀跃，满脸都是掩饰不住的笑容。
不过，我们高兴的太早了。下一题，就让我们摔了个大跟头。小杭先是左手摆了一下，脚又向左边踢了一下。“三个字！”小杭焦急地提醒我们。我的大脑飞速的'运转着，却大脑一片空白，什么都没有想出来。我满脸愁容，感觉大脑似乎有个电线被剪断了，怎么努力都转不动。
“十、九、八……”开始倒计时，眼看就要失败，可越是着急，越是想不出。我心中有些沮丧：难道就要这样惨败吗？“五、四、三……”这时，小杨突然大喊道：“我知道了！我知道了！”我心头一紧，太晚了，只等待结束的喊声。
“得一分！”什么？我睁开了眼睛，得分了？竟然猜对了！我们成功了！我们开心地又唱又跳，仿佛赢得了一场象征着世界名誉的足球赛，欣喜若狂。
下一次，我一定会表现得更好！