我的经典启蒙老师作文【荐】
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的经典启蒙老师作文，欢迎大家分享。
我的经典启蒙老师作文1
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是三年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么的清晰，她那和蔼可亲、助人为乐的'样子，使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候，一次不小心下楼把脚给崴了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在教室里。那时候幼小的我多无助，腿不好，不能走动，我只好看着别的小朋友在操场玩着，我多么想有人和我一起玩呀。这时，班主任刘老师像救星一般出现在我的眼前，她走到我面前，关切地问我，“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去玩吧！”于是，她就弯下腰把我背到她的背上，好舒服呀！。操场上的小朋友玩都在玩，我是多么的羡慕他们呀。老师把大家召集在一起。说：“我们大家来讲一个故事给这位小伤员听吧！”“好”大家异口同声地说。我那时候是多么的开心、幸福呀！
虽然这件事已经过去好几年了，对刘老师来说只是一件普通的小事，但在我心目中刘老师对我的关怀和爱护使我幼小的心灵得到了极大的安慰。刘老师，谢谢您！我会永远记住您！
我的经典启蒙老师作文2
每个人都会有一个自己最敬佩的小学老师。是经典启蒙老师照亮了我们人生的路程，手把手教我们学会1，2，3……是启蒙老师像哲理学家一样教我们做人的道理；是经典启蒙老师像阳光般的温暖了我们的心田，像慈母般的.呵护着我们。可在每个人的心灵深处，一定会有这样一个身影：当我们遇到了困难时，是她以教师的身份出现为我们揭开了困惑；当我们获得了小小的成功，收获“甘果”之时，是她——经典启蒙老师，以一名祝贺者的身份出现，投来鼓励和称赞的目光。
耿老师，您有时表扬过我，有时也批评过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。
感谢您对我的细心培育、给我建造一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......
耿老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！
我的经典启蒙老师作文3
每个人都有自己的启蒙老师，我最爱的启蒙老师是‘邓老师’。
从我刚入小学，她就是我们班的班主任兼语文老师，刚开始我还是一个不爱举手发言、缺乏自信的孩子，可后来在邓老师的帮助和鼓励下，我变得开朗、活泼、自信、勇敢了！
邓老师为我们班同学付出了很多的爱。记得刚开始时，我的字写得还不好，邓老师不厌其烦的帮助我纠正，刚刚有一点好转时，邓老师表扬我说我的字写得越来越漂亮了！其实在当时，我的字比起班上其他同学来说不太好看，但自从邓老师表扬我后，我变得更有自信了！为了不辜负邓老师的`希望，我下定决心把字写好，现在我的字已经与以前有了相当大的进步了！
我对邓老师充满尊重与感激，她非常操劳，家里有一个年幼的女儿需要照顾，而她在学校里的每一天都在忙忙碌碌中度过，为了学校，更是为了我们每一位同学！请她注意身体，并且希望在以后的学期中，她一直陪伴我们度过！
这就是我的启蒙老师---邓老师！
我的经典启蒙老师作文4
在我六岁的那一年，我走进了期盼已久的学校，开始了追求知识的旅途，学校是我们学习的花园，老师则是开启我们智慧的钥匙。
记得那一天，我穿着新衣服，打扮的特别漂亮在妈妈的.陪同下来到学校，报名结束后来到教室见到了我的第一位老师朱老师，朱老师说家长可以先回去了，让同学们留下，我有话要说：“我问同学们一个问题，谁能告诉我你们为什么要来学校？”同学们你看看我，我看看他，有一个同大声说：“我们来学校学习知识。”老师说你站起来大声说：“这位同学又站起来也没有再吭声，于是老师说你们来学校学知识不假，但除了知识外有更多的需要你们学习，如礼仪、纪律，这是你们从今天起要学习的，对你们的将来学习，走入社会，爱家爱国都有很大的帮助”，老师讲了很多的道理，我们所有的同学听的入谜了。
这就是我们的老师，妈妈教我学会了走路，老师则教我们学知识学做人，并且做一个对社会有贡献的人，这就是我的启蒙老师——朱老师，我衷心的感激她。
我的经典启蒙老师作文5
妈妈，能够说是每个孩子的“守护神”，而我的妈妈不仅是我的守护神，更是把我带上“经典大巴”的引路我。
在尔仍是很小的时候，妈妈就爱买书读给我听，《三只小猪》、《小红帽》、《红雪私主》等出色的故事到当初我还记得。匆匆地，我长大了，识字了，妈妈就购去了更多的恶书，跟我一块读。缓缓地，我发明，我一地也离不开书。每翻开一标书我就感到又击启了扇窗，本人好像卧上了一辆开返奇幻乐园的.大巴，很是享蒙悄悄浏览的这份感到。
一旦捧伏书我就会忘却大家自由何方老是随着书中的己物跋山涉水，共喜同哀，有时甚至连妈妈鸣我吃饭皆听不睹。
读书带给我的收成是很大的。息文课上，老师最爱读我的作文；语文课上，老师最爱请我替同窗范读；课后，小搭档们总爱围着听我道故事……呵！这些成就怎么能不妈妈的功绩呢？是她把我迎入了书的乐园，是她，让我躺在了书的怀抱面，播种很多。
妈妈你就是我阅读经典的承受老师！
我的经典启蒙老师作文6
小朋友，你的老师漂亮吗？你喜欢她吗？
个子高高，腿又细又长，身材不胖不瘦，头发又黑又长，扎着一个马尾辫，走起路来一摇一甩，可神气了。这就是我们十班的班主任——迟老师。迟老师教我们语文，教的可好了！
上课时老师很严肃，在学习上老师对我们很严格，谁写作业不认真，老师就给他撕下来重写，吓得我们再也不敢马马虎虎了。我们知道了做事情一定要认真细心。
下课时，老师跟我们一起做游戏，就像我们的.大姐姐。有一次一个同学肚子痛，痛的哭了。老师又像妈妈一样给那个同学揉肚子。
老师还有一双会说话的大眼睛，谁上课说话，玩，老师就用眼睛狠狠地瞪我们一眼，好像在说：“上课时不要说话，专心听讲。”
我们像小花，老师像培育我们的园丁，总是不怕辛苦的照顾我们，我们觉得很幸福。
我喜欢我的语文老师。
我的经典启蒙老师作文7
每当我听到《世上只有妈妈》这首歌时，我就不禁想到我的妈妈。我的妈妈有时温柔，有时又很严厉。但我一直都很爱我的妈妈。
我的妈妈是一位小学老师，在学校她是许多小朋友的老师，在家里则是我的经典启蒙老师。在我存留的幼小记忆里，我的妈妈经常会带我边散步，边教我背诵唐诗，从背诵几岁的小诗人骆宾王写的《咏鹅》开始，到孟郊的《游子吟》……一首首诗在妈妈的.嘴边滑过，在我牙牙学语的模仿中渐渐熟悉，让我对文字有了独特的钟爱，每一首诗妈妈都能给我编一个小故事听，让我理解诗中所讲的意思。
和妈妈一起背诵古诗的时光里，让我不仅感受到中国古代文学的悠久历史，还让我知道了一些做人的道理。如伟大诗人白居易写的“赋得古原草”中表达万物生生不息的道理，“游子吟”中儿行千里母担心的心情……一首首久久传诵不衰的诗，诗人在诗中表达的情感，深深感染着我……
我爱我的妈妈，更要感谢我的妈妈，是她带我走进了经典文学殿堂，读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语，让我知道了中国文化的博大精深，渊源流长！让我深深地感到：做一个中国人，是多么的自豪！
我的经典启蒙老师作文8
我有一个经典启蒙老师，她就是我们的班主任舒海燕老师，
舒老师长的不胖也不瘦，平平常常的。但是，她教我们的时候非常细心，每次上课时，她在黑板上工工整整地板书，细心地讲解，她的声音是那样温和，是那样好听。舒老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力并且要积累一定的好词好句，为了培养我们的阅读能力，从一年级起让我们每天开始对经典读物的`诵读。现在我已经将《三字经》和《增广贤文》背得滚瓜烂熟了。
舒老师的教学方法独特，总使我听得津津有味。她在教我们读《增广贤文》时，让我觉得《增广贤文》是那样琅琅上口，很顺，很好玩，又很好听。有时，苏老师也会组织我们排演诵读节目，她可以不厌其烦地领读“人之初”，我们也跟着她声情并茂地跟着她读：“人之初”。
舒老师就像蜜蜂一样，教会了我们勤劳；她像露珠一样，教会了我们要做一个有用的人；她像蜡烛一样，教会了我一个人要多给别人帮帮忙。
我喜欢我的经典启蒙老师，你也喜欢她吗？
我的经典启蒙老师作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”太阳底下最光辉的职业就是老师。进入小学一年级，我才知道，我的班主任就是我的亲伯母，也是我的语文老师——肖老师。
她有着一头乌黑发亮的长发，一双明亮的大眼睛，炯炯有神，眼睛下挺着高高的鼻子，笑起来，眼睛像弯弯的月儿，美丽极了！
上第一节课，肖老师让我认识了一本书—－《弟子规》。其中讲的`都是做人的道理，印象很深刻的一句就是：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。意思是：父母呼唤我们，应该迅速回答；父母交代的事，应该马上去做，不准偷懒；父母教导我们，应该认真听；父母责备我们时，就应该虚心接受。
平时，我很调皮，父母说什么，我都喜欢反驳。我还觉得很不耐烦，嫌他们太啰嗦。通过肖老师的讲解，我意识到了自己的错误。要马上把这些缺点改正过来。肖老师说，读书就是让我们学会做一个对社会有用的人。
我要谢谢您。肖老师，今后，我要好好学习，不让您失望。做一个让您骄傲的人。
我的经典启蒙老师作文10
我有一本用4A纸钉成的“书”，封面上印着我的一张照片，下面斜印着三个黄颜色的空心字：古诗本。里头收集了骆宾王的《咏鹅》、李白的《古朗月行》、柳宗元的`《江雪》等近50首古诗，每首古诗都注有拼音。这本书是我爷爷为我做的，它是我的启蒙读本，而爷爷就是我的启蒙老师。
我还清楚地记得爷爷教我第一首《咏鹅》时的情景。
当时我刚读中班，古诗中的意思都不懂。我问爷爷，什么是“曲项”，什么是“红掌”。爷爷告诉我：“鹅的头颈很长，它叫的时候会弯曲脖子，所以‘曲项’就是弯曲头颈”。爷爷一边说，一边用手臂做了一个鹅头颈的样子，五指并拢变成一个鹅头，一动一动，嘴里“亢、亢、亢”地学着鹅叫，引得我“咯咯咯”地直笑。读到“红掌拨清波”的时候，爷爷用红笔画了一只鹅脚掌,告诉我，鹅就是用这红色的脚掌来划动绿水的。
爷爷总是这样，每教一首，先领我读几遍，然后讲解诗的意思，接着让我朗读，直到背出来为止。
到幼儿园毕业的时候，爷爷已教了我四十多首古诗了。
我的经典启蒙老师作文11
古时候，人们打仗用的武器中，有一种兵器叫矛，还有一种叫盾。矛是用来 刺杀乱人.进攻用的长枪，而盾是用来遮挡身子.防御矛刺中身子的武器。有一个楚国人，他既卖矛又卖盾。
有一天，他带上矛和盾去街上叫卖，他为了大家能买他的这两种兵器，他向周围的人夸耀起来。他先举起了盾向人们说：“我的盾呀，坚固无比，无论怎样锋利的矛也不能把它刺破的。”他说过了几遍，见没人反应，便放下了手里的盾。
他又拿起了矛向众人夸口说：“在请看一看我这矛，它是再也锋利不过了，无论多么坚固的盾，都会被它刺破。”围观的人听了，不禁哈哈大笑。那人卖兵器的人十分不理解的说：“你们笑什么啊？难道我说的`不对吗？”这时，有个人说：“既然你的矛是什么盾都能刺破它，而你的盾是什么矛也刺不穿的，那么，用你的矛刺你的盾，又该怎么样呢？”这个人立刻脸红了，哑口无言。这个故事告诉我们，彼此相互抵触，说话、办事前后不一致，相互抵触在平常生活中，不要像这个楚国人一样，相互抵触.说话.办事前后不一致。
我们写作业和回答问题时，不要像这个人一样啊！所以人们创造了一个词“自相矛盾”来比喻这一类人。
我的经典启蒙老师作文12
一生中，对我来说最重要的人是张老师，你会问为什么不是爸爸、妈妈，因为是它在我“迷路”时，给我指明方向。
“老师是一截粉笔，牺牲了自己，却把知识给了同学；老师是一位辛勤的园丁，劳累了自己，却浇灌了小花；老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”这句话用来比喻我的`启蒙老师——张老师再好不过了。
有一天下午，美术课上我和张锐为了一块石头争了起来，“这是我的，我的石头就这个样。”“我的石头也是这样的”……这时张老师出现在我们面前，她说：“你们两个人把石头放在一起用不是能摆出更多好看的图案了吗？”我立刻认识这样做不好，把石头都推到了桌子中间，而张锐也跟我一样，把石头也推到了我这边。课上我们两个一起合作，作出了许多美丽的图案，受到美术老师的表扬。
这就是我的经典启蒙老师——张老师。
我的经典启蒙老师作文13
从小爸爸妈妈就常常在尔的耳边读一些让我既浮想联翩又让我如痴如醉的童话故事。使我在小时就取书籍结下了不结之缘！
我在三岁时， 读了一标名鸣《安徒生童话》的书，爸爸天天在我睡前都会给我思一篇童话，并会给我提没多少个答题测验我听故事是否定实。所以，过后爸爸就学会了我无论干什么事件都要当真。等我再大些，爸爸就给我想一些古诗请求我腹目标是我增添积聚。使我在当前的学习该中不会这么操劳。匆匆地我固然没上小学就未经会被30多首古诗300多个生字了，幼儿园的老师也皆会夸我聪慧。
从安徒生的童话中，我读到了红雪私主的仁慈，贝尔的.刚强，灰姑娘的执着也让我从他的笔下晓得了什么是写息的真理，什么是真情名感的吐露从这利书中我领会到了也体会到了写作并不是虚假的货色而是一个让咱们流露口声的处所。
书---我的搭档我的良师益敌，我一辈子所虔诚的敌人陪侣，我爱书！
我的经典启蒙老师作文14
我最喜欢我们的罗老师了。从一年级到现在都是她给我们上语文课。她今年有27岁。有乌黑的短发，一双眼睛炯炯有神；个子很高；喜欢穿一件绿色的衣服，一条黑裤子。我最喜欢罗老师上课。她上课很有耐心，每次上语文课我都听得津津有味，只要有不懂的地方，她都会一遍又一遍的给我们讲。就这样我们学到了很多知识。
罗老师不仅上课认真，而且还很关心我们。我觉得就像妈妈一样。一天，我们班的李敏敏同学生病了，烧得很厉害。罗老师知道了，背上她就往医院跑。又有一次，我的字典不见了，我急得在校园里哇哇大哭。罗老师看到了以后，问了几个问题，就开始帮我找，终于在花台下的.草丛里找到了。这样的事情经常发生在我们周围。她的关心滋润着我们班的每一个学生。使我们在二（1）班健康、快乐地成长。
我一定要好好学习，长大了也当一名像罗老师一样的好老师。
我的经典启蒙老师作文15
我们的语文老师是一个女的，她的性格很开朗，有时会像朋友一样教我们读书，有时我们做错了事，她很生气，但是我们知道老师生气是为我们好，让我们把这些错误改正。
我们的老师长着一对水汪汪的小眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴圆圆的。她的嘴巴很可爱，笑起来很好看。
我们的老师是一个很爱干净的人，她每天都干干净净地来到了学校，她的手很干净，脖子也很白晰，她的脸又白又嫩。她每天都穿着干干净净的衣服。不像我们，我们每天都不洗手、不洗脚、不洗脚，穿着很脏的'衣服。以后我们也要像老师一样穿得干干净净的。
我们在扫地的时候，老师每天早上都在旁边监督我们要认真扫地，把垃圾捡干净，把叶子扫掉，把那些瓦片摆整齐，扫完以后把垃圾倒掉。老师还时常提醒我们把桌子摆整齐，别忘了洒水、擦黑板，还要把抹布洗干净，挂在铁丝上晒着等等。
这就是我的老师，她不仅仅教我们知识，还教我们做人的道理。