关于学习的作文(集合15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的关于学习的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于学习的作文1
“做南瓜饼喽！”妈妈喊着，端出了那喷香甜软的南瓜。我忙跑去帮忙拿出面粉、白糖、勺子和盆子。
开工啦！我先小心地打开糯米粉的开口，轻轻拍打袋子，糯米粉像小瀑布一般涌了出来了，升起缕缕白烟。我已是十分谨慎，但粉还是飘得手背上一层白。为了使南瓜饼更香甜些，我又往里加了一大勺白糖。接着抓起大勺子用力按，一块一块的南瓜一会儿就成了糊状。搅拌，揉搓，按压，翻面……忙碌了好一阵子，糊状物终于变成了软软的面团，我擦了擦额头的汗，长长地出了一口气。但见到盆底还有一层面粉时，我又鼓足了劲不停地揉，不停地压。左手酸了，右手压；右手累了，两只拳头压，在我的拳打掌拍下，面团终于变成了黄橙橙的一块，见不到一星白色了。可我的大拇指已经变得又红又痛。唉，光和个面也很不容易呀！
我从这个大面团中，捏出一小块，用力按压揉搓，但面团可比橡皮泥粘多了，都粘在了我的手上，手也变得黏糊糊的`，十分难受。我不禁皱了皱眉头，用勺子将手中的粉刮下。接着，我只好撮了一点儿糯米粉在手上，继续轻轻地揉面，面团很快变成了一个滚圆的球，再轻轻一压，一个南瓜饼就完成了。
为了让南瓜饼更加美味营养，妈妈端来一盘鸡蛋黄和葡萄干，对我说：“你把这些裹进南瓜饼里吧！”这次我把圆球压得特别扁，特别大，在中间放上一勺馅，将周边面团向上捏，可底面面皮太薄，一下破裂了，馅都漏了出来。我又尝试几次，都没成功。妈妈说：“你为什么不把面团和馅混一起呢？”我认为这是一个好主意，照办了，果然很成功。
大面团愈来愈小，越来越少，两盒南瓜饼出现在我们眼前。
“南瓜饼出锅喽！”我立即跑到餐桌前一看，一大碗的南瓜饼在灯光下冒着热气、闪闪发光；一闻，个个都散发着诱人的香气；一舔，滑溜溜的；一咬，软软糯糯、香香甜甜，美味极了！
关于学习的作文2
时值酷暑，炎热难耐，或则大雨滂沱，倾盆而下。正是研修到来的日子，似乎窥见上帝隐在云端显露莫名的微笑，作为智慧灵长的人类，人类之中传道授业的智者能否拿到驾驶不断更新的教育时代列车的驾照。
对于研修的到来，有人展颜，有人忧戚；有人坦然，有人如赘石而。欣喜者有之，烦躁者有之，焦虑者有之，可谓众生百相、五味杂陈，对学习持有态度的不同造成了不同的心境，可见态度很重要，它能直接影响一个人的幸福感。我认为把学习与其当成负担，不如把学习当成享受。
学习，不断的'学习是不管从事何种职业的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一样。空气污浊了，换了新鲜的，吸之甘之若饴；陈设破旧了，更换新的，住之赏心悦目；风景荒芜了，修整一番，观之则心旷神怡；万象只有更新，人类的星空才会无限斑斓，熠熠生辉，世界才会生机勃勃，尽显生气。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”要把学习当成享受，就要学会从学习中寻找快乐，学习的快乐在于它能愉悦精神，带给人精神的满足，世界上的伟人，都把学习，劳动看作乐趣。像对待朋友一样的方式去对待学习。正应为如此，他们明白了世间的苦乐酸甜，他们总能感到学习所带来的乐趣。新知识新技能的学习使我们的视野得以拓宽，使我们的境界得以提升，学习是我们生活中的调味品，它使我们的生活有了色彩，不断的充电也让我们增强了自信，从而可以更好的证明自己的能力，实现自己的人生价值。一个精神满足的人是快乐的，自信的人是快乐的，可以更好的实现自己人生价值的人是快乐的，一句话，一个有着丰富精神世界的人是快乐的，他是精神的富翁，所以学习是快乐的，学习是一种享受，
学习本身就是一种享受，就像有些人喜欢下棋，有些人喜欢跑步，跑步跑得气喘吁吁汗流浃背，别人看着辛苦，他却其乐无穷。有些人写文章、研究科学，彻夜不眠，却甘之却饴，高高兴兴。学习人的苦乐，只有学习人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，挥汗如雨也好，笔耕不辍也罢，无论何种付出，都是一种享受。
关于学习的作文3
初三，我将这样度过
还没开始初三，我就感受到了初三的紧张，再听一听前辈们的追述，初三给我的感觉就是炼狱。
开学第一天，我突然觉得住了两年的校园很陌生。第一天的上午在开学典礼后，很快就上课，以往怎么也要下午才上课，紧张的空气一下子就凝固住了我们的神经。才第一天啊，我就觉得生活似乎没了乐趣，禁不住对着空气不停地念叨：这才刚开始埃
初三老师上课的速度快多了，每天的作息时间也不同了，就连原来调皮的同学们也坐下来安安静静地学习了，似乎初三真的能让人改变一切。而我，总不能就因此而患上“初三恐惧症”吧。
该来的，迟早会来，就看我们用一个什么心态去对待。既来之，则安之，不管它来的是什么，我都要以乐观的心态去面对。
就因为抱着这样的心态，我不再向空气发牢骚，我开始了我的初三生活。
上了初三，作业多了，似乎多得时间永远不够。而我因为心态乐观了，做事也有计划了，作业时间也自然不成问题了。每天我总要利用边角时间先完成一部分作业，比如上午放学后、晚修开始前和课间。到了晚修时，我先把作业抄在一张小字条上，心中先划算一下，哪件紧急，我先完成。我还给自己做每件事设定一个时限，规定自己一定要在这个时间内完成，绝不拖拉。虽然我的这个小计划不是特别有效，但却给我节省了很多时间，让我有更多的时间开始自己的复习或预习。而别人有好的时间分配办法，我也会及时拿过来用，只要能让我做事有条理，能节省时间，我就认为是好的.。
开始这样有条理的学习后，我也像很多同学那样，思考自己中考的目标。说实话，我也很想考上区属高中，但考虑到我自己的实际，我给自己定下了这样的目标：我要带着成功的微笑离开。我不奢求自己考上区属高中，但我会用自己的努力证明初三这一年中，我的付出会给我最好的回报，那回报不是录取通知书，而是在这一年的学习奋斗中所获得的友谊、坚强、自信和坚持。到时，我看着自己的中考成绩单，回顾这一年的努力，我会自信的笑、开怀地笑，笑自己能收获成功。
初三，我将这样度过。
关于学习的作文4
梦，每个人都有一个梦。有的是些五彩缤纷的梦，有点却是些支离破碎的梦，而我需要的是坚持不懈的梦想！
《鲁滨逊漂流记》这本书的故事波澜起伏很是让我振奋。鲁滨逊是一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母的劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃、生存困难。但他并没有放弃希望，非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活下来，经过他的不懈努力，运用自己所学的，历经千辛万苦，终于顽强的活了下来，还救援并教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。最终经过28年的等待，找准机会回归祖国。
鲁滨逊的梦，是想遨游四海的梦想。通过他的努力，坚持不懈，用自己的知识活了下来，并在28年后终于回归祖国。我觉得，鲁滨逊的梦是一个坚持不懈的梦想。我也想找到一个属于我自己的一个坚持不懈的梦想。
记得小时候，自己的'第一个梦是想要得到橱窗里一件浅蓝色的圆点小裙子。那时的我，还是个娇娇嫩嫩的小姑娘，只懂得自个吃得饱、睡得香、穿得好就满足了。什么都不懂的我，就只想要一件自己所喜爱的衣裳。
慢慢地，长大了，我也成熟了许多，不再是一个单纯的小女孩了。我想当一名舞蹈家，在舞台上翩翩起舞，为大家展示出我优美的舞姿，赢得阵阵掌声；我想当一名医生，为那些伤者治病，不管多辛苦，都要用全力治好他们；我又想当一名慈善家，为贫困地区捐款，我灾区捐款，并亲自降临现场帮助他们......可是，每当我的“梦想旅程”进行时，总是自动放弃，我没有做到一个坚持不懈的梦。
现在的我想当一名人民教师，给予孩子们博大的学问与知识，在孩子们遇到难题时帮助他们，空余时、闲余时，适当地与他们玩耍嬉戏，让学院里绽放出一个又一个灿烂的祖国花朵。但，教师这个职位不是说能当就能当的。我应该做到上课认真听讲，积极发言。不单单是这两点，我也应该在闲余时间看看书，做做阅读、试题等。我更需要一个好的学习环境。我深知：时间是宝贵的，不能有一点漏余。不应该马马虎虎、囫囵吞枣......我相信，我的这个梦想是会实现的，因为，我有一颗坚持不懈的心！
我的中国梦，坚持不懈的梦！
关于学习的作文5
雷锋是家喻户晓的好战士，他对待同志和百姓们总是无微不至、无私奉献。虽然雷锋早早的离我们而去了，但是他的美好品质一直记在人们的心里，被后人所赞扬，所学习。
在我们的班级里，有这么一位“小雷锋”。他喜欢助人为乐，对同学温柔体贴。你看，每当做值日的时候，他总是最勤快的那位；每当老师布置了任务，他都是完成的最好的那位；每当同学有困难的时候，他定是第一个站出来帮助的那位……
这位“小雷锋”跟我是一个值日小组，轮到我们组做值日的时候，他干得可起劲了呢。他拿着扫把挥舞起来，就像小魔仙在施展魔法，扫把就是他的魔法棒，左一下，右一下，地面下一会功夫就变得一尘不染。他把自己的那组快快的扫完，然后不遗余力的`去帮助其他同学一起搞卫生。在做值日的时候大家最讨厌的莫过于擦地了，那活真是又脏又累！但是他却总是抢着来，而且还是笑眯眯地说：“我来吧，我来吧！”
就在昨天，身为领读员的我，必须找到一个同学做我搭档来一起领读。可是我问了好几个同学都不愿意帮忙，有的说没空，有的索性直接说不高兴。这可怎么办啊？早读课铃声已经响起了，这时候我突然想到了“小雷锋”，果不其然，“小雷锋”有求必应，爽快地答应了我。“小雷锋”声情并茂的领读着，字字铿锵有力。我一边领读着，一边暗自庆幸，身边有这么一位“小雷锋”真好啊！
也许在你看来这些事情都是无关紧要的小事情，可是身边的你我，谁又能做到“小雷锋”那般呢？美好的品质不也是从身边的一点一滴开始的吗？我们要向“小雷锋”学习，学习“小雷锋”的美好品质，让我们的班级大家庭变得更加温暖。
最后，我觉得“小雷锋”做好事可是要留名的哦，他的名字叫作姚晔黄，让我们一起向姚晔黄学习吧。
关于学习的作文6
看完《上学路上》这部电影，我沉思良久，心海的涟漪始终无法抚平。
这部电影的主人公王燕，家境十分贫寒，贫寒得超出我的想象。她为了能够继续上学读书，便厚着脸皮去哀求妈妈，却只得到一句狠话：“想读书，自己去挣钱！”不是妈妈心狠，而是家徒四壁的窘况实在再担当不起了一个女娃的学杂费。
为了能挣够上小学的学杂费，她挖空心思想了许多可以挣钱的办法。又是卖鸡蛋，又是卖笔，又是买羊羔，最后被迫去枸杞园摘枸杞挣钱。终于，在开学那天挣够了24.8元学杂费。她靠自己的一双小手实现了自己的求学梦。我被王燕这种热爱学习并努力为自己创造学习机会而不畏艰难、百折不挠的精神，深深感动了。我虽是来自农村的同龄人，但我绝对做不到，甚至连想都不敢想象。
我想：那时的人为什么那么喜欢读书学习，而现在不少人却不喜欢读书，甚至讨厌学习呢？我苦苦思考后得出了答案：那时的人是人穷志不穷，认为有知识、有文化才会有出息。而现在一些人却恰恰相反，人不穷却志穷，认为学习文化知识不会有什么出息；反而认为只要会挣钱，能挣大钱，才是真本事。
我们现在学习的.环境多好啊：有高大崭新的教学楼，有美观结实的单人课桌，有图文并茂的书本，有称心如意的文具，还有配备齐全，学历达标的老师。可她有什么呢？相比之下，可以说她什么都没有。可她上学的决心始终坚定不移。我们有这么良好的学习条件，可有些同学却不懂得珍惜时间，不懂得主动去学习，甚至扰乱课堂，侮辱老师，中途辍学。这样做，对得起父母和老师吗？对得起祖国对我们的期望吗？
让我们热爱学习，去感受学习的乐趣吧！在此，我特别希望那些讨厌学习的同学，能够静下心来学习，不要过早考虑挣钱的事。我相信，总有一天你们也会找到学习的乐趣的。
关于学习的作文7
现在小木偶已经获得了人类所有的表情了。他非常高兴地回到家。他看到了老木匠，会雕刻各种东西。我也会这个本事，造福人类。
于是小木偶，鞠了躬对老木匠说：“我的造物主呀，你能不能教我如何做木匠。”老木匠严厉说：“你为什么要学做木匠？”小木偶再三恳求地说：“我也要雕刻一些工艺品，造福人类，求您了，我一定会认真学的。”老木匠对小木偶说：“你能吃苦吗？我能。”老木匠这才点点头说：“好吧，我教你。”
于是，老木匠带着小木偶来到了他的工作室。老木匠先说：“首先，你必须拿起小刻刀，然后，在这棵又粗又壮的木头练习雕刻，你心里想什么，你就刻什么，知道了吗？”“知道了。”小木偶回答说。
老木匠走开了，小木偶心里想，我该刻什么呢？哦，对啦，就给他一个惊喜吧！刚刻了一刀，小木偶的手就被刮了一刀。小木偶想都不想做了正当小木偶要放弃的时候，又想起了“给他一个惊喜吧”这句话，于是他又拿起刻刀继续刻了起来。于是，小木偶就这样地工作着，小木偶在木偶的`脸上刻了一个笑脸，然后，他在木偶的眼睛旁边刻了一双大耳朵。接着，他又刻了小木偶的鼻子，最后，他刻完了全身，小木偶休息了一会。这时已经凌晨四点了。小木偶一丝不苟地工作着，他累的眼皮都快闭上了。眼睛布满了血丝。
几天后，他叫老木匠过来看，哇，老木匠仔细看了一会。他又看了一会对小木偶说："你呀，还不行，为什么呢？因为你五官刻的不整齐。你再修改一次。”小木偶听了后感到羞愧，他想，还给老木匠惊喜呢，我一定要再来一次，于是，小木偶拿着老木匠的照片，来到了工作室，他照着老木匠的五官看了看，然后又小心翼翼地拿起刻刀在自己做的木偶的脸上开始雕刻。
一个月过去了，小木偶请老木匠过来看，老木匠仔仔细细地看了半天说：“刻的比较好。于是，老木匠带着小木偶来到了自己的工作室。小木偶看了一会说："我一定会努力做个木匠！”
从今以后小木偶更加认真的技艺就越来越高了。小木偶就变成鲁班第二。
关于学习的作文8
高尔基曾说过:"书籍是人类进步的阶梯"。的确，书是精神的遨游，是想象力无羁的腾飞，也是梦开始的地方。书，让我遨游在知识的天空，驰骋于真理的草原，它像一位亲密的朋友和我一起飞翔在语文的天空。
我喜欢语文，喜欢读书，喜欢书教给我的知识。因为我知道，书在你仰望天空的时候，可以使你忘记自己凡尘的身份，然后展开它那梦幻的双翼，穿越时空的界限，把你领入绚丽多彩而又神奇的书的世界。
在书世界里，我们是挥着翅膀的孩子，可以无忧无虑的飞翔，寻找幸福的过去，现在，将来;在书世界里，没有春夏秋冬，什么时候都是栀子花开的.季节。当你怀着好奇心走进这个世界，你的嘴角不会因为那栀子花的香气而轻轻上扬50度吗?
书世界是美妙的，它能让我们的精神得到遨游。如果你觉得这个世界是大人在主宰，这个世界充斥着大人的声音。那么，惟一一个没有大人的地方就是书的世界。书世界中的书精灵在你伤心难过的时候，不会以大人那训斥的口吻批评你，训斥你不要哭泣。而是那它那风一般柔软的双手拂拭你的双鬓，趴在你的耳边轻声告诉你：把自己心里的忧愁化作泪水哭出来就好了。让你在书的世界收获快乐，释放压力。即使在书世界的旅途中会有些困难等待着你，但书精灵会负责任地告诉你:"成功=勇气"，并促使你举起利剑，刺向一切困难。我相信，只要我们寻找，就一定可以在这里找到属于自己的黄金屋，属于自己的勇气。
书世界是奇幻的，它能让想象力无羁的腾飞。如果你觉得你的想象力还不够丰富，那么，在书世界，你就要努力争取了。当你看到些黄色的“小尾巴”萦绕在你的身边时，不要惊讶。你应该听取书精灵的劝告，举起“记忆魔盒”，把想象力封锁在自己记忆的天堂里。并用“记思融合器”把记忆天堂中的想象力和思想融合起来，让你在说话或写作的时候巧妙地运用它。
书世界也是美好的，它能让你飞翔的梦有个坚固的地基。如果你觉得自己“书粮”吃得不够多，大脑经常唱空城计，那么，书的世界便可以给你“充气”。
关于学习的作文9
学习是自古以来一个必不可少的部分，无法抵触，也无法违抗。世间任何生物都要学习，不学习，生命的存在便没有了价值。
要说学习大，它比什么都大，包罗宇宙之万象；要说学习小，它就比什么都小，小到原子或量子。我们的祖先要是不学习如何生火、如何打猎、如何耕种、如何采集他们便不可能生存下去；古人要是不学习如何顺服、如何交流、如何协作、如何融入他们便不可能立足；现代人要是不学习如何揣测、如何研发、如何为人、如何创造我们便不可能发展；病毒不学习如何进化、如何入侵、如何隐藏、如何变异它们便不可能有如此大的危害，甚至能破坏一切生命。由此可见，万事万物都需要学习。
学习无用论是极其可笑的，其实，我们做任何事都在学习。玩电子游戏，你需要了解每一个角色的作用与使用方法，不断地琢磨、尝试、练习，直到精通。看电视也是一种学习，不过学的是碎片化的知识。一旦这些知识运用了特殊的思维方式粘合到了一起，便是一个强大的`整体，以此可见，何事不为学？
爱因斯坦曾说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。我们将思考二字拆开来看，思，即为思想，考即为考证。我们将现有的知识与前辈、同辈身上总结的精华结合到一起，把自己的思想进行考证并再次相结合，得出的便是精华中的精华，这便是进步大到全世界，小到你自己。
学习同样是一个苦乐交织的过理。学习必然有失败，有挫折，它们看似是绊脚石，实则是通向乐的奠基石。何又为学中之乐？辛苦之后的肯定，成功之后的喜悦，努力之后的丰收甚至苦后得出经验教训的过程，种种都是乐。
学习应该是永恒一种持续的状态。鲁迅先生从小时起便时刻不停地学习，到死的那一天仍坚持着写日记；孔子倾尽一生去探究、传授。勤学如春起之苗，不见其增日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。活到老，学到老。孔子的话之所以可以流传千年不朽，是因为他所说的每一个字都经过了揣摩与推敲。
我们知道了学习是生命成长必不可少的一部分，也看了那么多伟人通过学习，让生命熠熠发光。这坚定了我们好好学习的信心，也能让我们筑起更好的未来！
关于学习的作文10
花开花落，潮起潮汐，转眼又是一个岁月的轮回。蓦然回首，不觉中已从孩童成长为一个亭亭玉立的女孩。岁月逝去带走了很多的东西，而惟一不变的是那些点点滴滴的亲情，那些回忆一直很完整地在那里，闲暇时去看那些陈久的画面，感恩其中。
上帝赐与我的天使——母亲。是我童年最美丽的回忆，是她用爱哺育我长大；是她用歌曲让摇篮中安然入睡；儿时的我最爱依偎在她怀里，她用小扇轻摇，带来凉爽的风。当我哭泣，是她用温柔的话语使我破涕为笑；当我自卑，是她开始列举我的优点让我重新振作；是她在冬日为我暖被窝，在夏日为我放蚊帐，甚至在寒冷的水中，为我洗衣服把手冻得通红。母亲的爱像细流，点点滴滴连绵不断，滋润我的`心灵。
姐姐是我的另一个天使，她为我付出了很多，她承担着一个教师的角色，我不是个聪明的小孩，可我不愿输给别人。姐姐总是为我辅导功课。她用她的耐心给我讲解每道问题，她帮我改正作业本的每一个缺点，她甚至帮我检查每一门功课的失误，然后一一帮我补习，因为姐姐的耐心辅导，我才能比别人优秀。但我知道，这里面有一半的功劳是属于姐姐的。是姐姐的爱让我懂得，亲情是多么伟大、无私，而我更应该懂得感恩。
爸爸的爱是山，他用山一样的胸膛抚养着我，他用他豁达的胸怀教育着我，他是一个好父亲，从不要求我做什么，他只要我快乐地生活着。爸爸的爱那么简单，又那么让我感动，难道我不应该感恩吗？
我是一个幸福的小孩，有那么多的亲情陪伴着我成长，是家人的爱让我学习到了感恩。感恩是于他们的爱，感恩于他们对我的无私，感恩于世界上每一位父母。而我能回报他们什么，我能做是是带着他们的爱，勇敢去飞翔，永不惧怕前方的风雨与泥泞。然后怀着感恩的心带着成功的自豪去见他们。谢谢家人的亲情，让我尝到了感恩！
关于学习的作文11
以前常会在公园里看到有老人在玩一个圆咕隆咚的东西，在两头系着两根小棒的一根线上高速旋转，有时还会被抛向空中，觉得很有意思，可不知道到底叫什么，后来问了爸爸才知道，那叫空竹，天空的空，竹子的竹。我看得心里痒痒的，央求爸爸帮我买一个，爸爸却说：就知道玩，读好你的书吧!
可爸爸的拒绝无效，这不，我们学校为了丰富同学们的课余生活，加强体育锻炼，开展了抖空竹活动，于是我理所当然地得到了一个梦寐以求的空竹。
一开始练习的时候，空竹总是不听话，一不小心就会落到地上，所以一到课间活动，学校里就会不停的传出砰、啪的声音，好不热闹。当然我也是这种噪音的制造者。唉，以前看人家熟练的人玩起来真是容易，感觉有点飘逸，就好像要飞起来一样，可是一到自己手上怎么就掌控不了了呢？正在我一筹莫展的时候，老师给我们进行了培训，我茅塞顿开，原来用两只手一起用力，空竹的重心就会不稳，应该左手掌握平衡，单用右手拉，然后左手送，这样，空竹才会平稳地抖起来。按照老师的提示，我成功地把空竹转动起来了，我欣喜若狂，虽然还是不断地落地，但一旦有所进步就有了继续练习下去的动力，在频繁的`练习简单动作之后，我慢慢的熟练了起来，两个星期过后，我已经可以随心所欲的把空竹拉得呼呼作响，接下来就是要练习难度高一点的动作了，如鲤鱼跳龙门、下捞月、上捞月、还有盘丝等，虽然完成这些动作也不是一朝一夕的，但只要功夫深，铁杵磨成针，爸爸妈妈说：你呀，要是把练习空竹的耐心放到学习上，那名牌大学的入取通知书也能随手可得。嘿嘿，玩总归比念书来得吸引人啊。我乐呵呵地回敬道，不过，我可不会落下功课的!仅仅几个星期的时间，我的抖空竹水平迅速提高，现在我不仅能熟练地抖起空竹，还学会了好几个花样动作呢，如天地一秆秤鲤鱼跳龙门抬头望月。
抖空竹不仅使我们得到了乐趣，也锻炼了我们的身体以及协调能力，还让我从中悟出了一些道理：当我们遇到困难的时候，选择的不应该是退缩，而是应该勇往直前，坚持不懈，这样成功将会离我们越来越近。
关于学习的作文12
若是问你学习是什么，你可以说它是责任、繁忙，是一种习惯……所有108将都可以回答这个问题，所有108将都是你通过学习学到的。
在上课之前，我一直对阅读和作文有点抵触，为何？虽说这两个不算差，但是每次考试都吃它们的亏。自然，它们对我来说，不怎么受欢迎。但是上完课后，从前有股淡淡的迷茫感开始逐渐消失了。为什么？心中的一股对它们的兴趣被点燃了，那就像一根蜡烛，点燃兴趣，驱散迷茫。
在学习生活中，我觉得首先要静心，静下心来的感觉如同石沉大海，是平静，却积极、简单的。学习如同做人，静心学习、做人，自然比浮躁时的你更加沉稳，你就可以去思索一切关于学习、做人。我觉得在学习和生活中，首选是做人，因为你会做人了，才会学习。学习和做人往往是相通的，通过学习就可以知道你做人如何？通过你的为人处世，就可推知你的学习。就拿语文最重要的两项来说，作文和阅读，作文、阅读首先要沉下心来思考、理解、分析出卷人、作者、阅卷者的思想，要分析、问为什么，作文的开头是引领全文的，是一个总写，俗话说：良好的开端等于成功的一半。作文开头有深度=立意高=阅读深度，就可以带领文章走向白云之上，与别人的不相同，开辟另一条风光无限之路，然后要分写，举例说明，哪些方面可以表现你要写的那个东西，人物等的特征。结尾是升华全文的，一个最高境界，是提高的。写作文是需要构思的，要想好作文结构，又要与出卷、阅卷者换位思考，如果你不换位思考，就如同上战场不带武器的士兵，死得快而惨烈。阅读也是如此，回答那些问题一定要多问为什么、怎么样。往往作文好的，阅读也不好差。
写作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以归入108将，用心去仔细阅读一本书、一篇文章，或多或少的`感悟是比黄金还要珍贵的，有的时候，我读完一篇文章或是一本书毫无感悟，现在想来，那是没有思考的结果。你的所感是无边无际的，那是一种思想精神。如果生活中，没有思想，没有创新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是宝贵的。
学完今天这一课，我最大的感悟就是思想要创新，要把108将当作最亲密的伙伴。激发心中文学的正能量。
关于学习的作文13
前些天，我班与邻班举行了一场篮球“友谊赛”。
比赛前，双方球队在球场上热身。对方球员个个人高马大，力壮如牛，手臂就像是一座座山脉，高峰突兀，而我方球员在他们之间穿梭运球就像小草在树下摇摆。
随着“哔”的一声哨响，球开始在人群里，赛场上忽左忽右，忽上忽下的跳动，对方以健壮之势投入第一个球。于是该班啦啦队刺耳的声音萦绕在我们脑前，久久挥之不去。我队主将06号一个声东击西把球往球篮射去，就在球与蓝框失之交臂之时，我们的心从嗓子眼上又重重地往回摔了。此时，邻班的啦啦队又响起了暴雨般的`掌声，几名“大喇叭”嘲讽的说道：“对，你们就要这么打，继续发扬你们‘百发无一中’的高超技术”。接着又暴发出一阵令人怒不可遏的哄笑。我方球员以及我们拉拉队员竭尽全力忍回了一肚子的气，因为我们坚信“友谊第一，比赛第二”。
时间悄无声息地在这激烈的赛场上逝去了，不留一丝痕迹。待我方分数远远落后对方20分时，我们才发现比赛已经迫近尾声了。可是对方愈战愈勇，个个像只雄纠纠的铁公鸡，傲慢极了。而我方队员体力已经消耗完了，并且个个面如土色，好几次不容易抢来的球又白白送给对方了，尤其是送给对方的04号球员。仿佛他有磁铁般的吸引力，能将我方球员紧攒着的球吸过去。于是，我们紧注意着他的一举一动，看看这其中的奥秘。只见他稳当地接住乙方球员的球，就在蓝板底下轻轻一跃，正当蓝球驶入框里时，我方的02号球员从上往上将蓝球一击，使得对方入球失败。我们一阵欢呼。但是对方04号球号凶神恶煞地直盯着他，还威胁地说：“个子那么矮，居然敢抢我蓝板，找揍是吗？等着睢好喽！”我方02号球员惧怕地跑开了。我们愤愤不平地正想向裁判辩论时，哨声响起，我们输了。结束后，我方02号球员又受到了对方的威胁。
通过这一次比赛，我上了堂人生的课，使我明白：人与人竞争时，采用不正当的方式，即使赢得了竞争，但在做人方面，他就彻底失败了。
关于学习的作文14
学习《弟子规》有感一直以来，我的字都写得不好，所以老是被妈妈批评，甚至撕本子。撕的我都有点恨她了，心想：干嘛老撕我本子？我已经尽力去写好了，只是手老是不听话，总喜欢歪来歪去。看看对错不就得了。
可我却不敢说出来，因为说了怕挨妈妈的拳头。唉，怎样才能写好字呢？今年以来，我们学校开展了诵读“经典”的活动，全校同学都在诵读《弟子规》。只因平时学习时间紧，我的《弟子规》断断续续地，一年了还没背完。趁这个暑假，妈妈要求我坚持继续往下背。
每天早上15分钟，在妈妈的监督下，我终于背完了，而且还能从头到尾背出来呢。还别说，《弟子规》里的学问还真不少，而且都是前辈们生活、实践经验和智慧的总结。其中，最让我感触深刻的是“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”意思是：如果把墨磨偏了，说明学习时心不在焉；如果字写的潦草、不整齐，说明思想不集中。
这里说的不正是我吗？原来，我写不好字的原因是因为平时写字时精力不集中！仔细一想，也的确如此：每次写作业时，我脑子里总想着布娃娃、折纸、小零食、、、、、、总不能安静，难怪字写不好。为了提高书写质量，我开始集中精力练习钢笔字和毛笔字。妈妈让我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”几个大字用电脑打印下来，贴在我的书桌前，每次写字时，我都要先大声地读上两遍，妈妈说这是为了提醒我注意。然后开始写钢笔字，再练毛笔字。
不管是天阴、下雨还是天晴，每天早晨30分钟的写字课我从未间断过。每次写字，我都记着《弟子规》里的那句话。一个假期下来，我的字大有进步，妈妈看了很开心。她把我的作业本前后进行了对比，我看了后觉得很羞愧。
妈妈似乎看穿了我的心思，她注视着我，语重心长地说：“孩子，记住：不管做什么事，只要有心，没有什么做不好的'，只要坚持练习，你一定能写好字。”我答应到：“嗯，我会的。”写好字是小学生的义务，这也是我对妈妈的承诺，我一定会坚持下去。
关于学习的作文15
对手不单单指敌人，也可以是你的朋友，对手可能在你眼中非常强大，也可能非常弱小，对手可能对你很不友好，但是，有时候对手也可能把你当朋友对待。
在刚进入初中门槛了的我，第一学期下来，我对学习这两个字没有兴趣，看到学习就头疼，但在第二学期时，我对学习的看法就不同了，是这样一个对手激励着我，鼓励着我！
第二学期还没有开始，就来了一场非常严重的病毒，全国人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我们无法正常开学上课！
在还没有线上开学上课的前几天，我心里在想终于不用去学校了，于是跟我的朋友开始聊天，正当我和朋友说不用去学校上课时，她对我说：虽然不在学校，但是你可不要掉以轻心，线上学习是培养我们自觉性的一个好机会，不如我们俩来场PK吧，看每次测试分数谁高，敢吗？听她这么一说，我的气势就上来了：哼！谁怕谁，比就比，我同意！聊完后关掉了手机，平静的想了一会儿，＂我一定打打败这个＂对手＂于是，昔日最好的朋友成了我学习上的对手，同时也能时刻保持自觉性！
从那一天起，我每天非常认真的去对待学习，做好每天各科老师布置的课后习题、笔记。四周下来，每科的笔记至少有五页了
第一次考试气势汹汹的来了，我准备好纸和笔开始答卷，答题过程中，我仔细审题，很认真的对待每一题！考试结束后得知考了88分！非常开心，比上学期进步了，于是兴奋的找我的'这位对手，没一会儿她就给我发消息了，问我考多少分，于是就告诉她了，她说：可以啊，这次我只考了76分，没关系，我们后期一起加油，共同进步！
是这样一位对手，使我明白学习需要对手，有了对手就等于给了你信心与鼓励，是她让我明白了，不管在做什么事情，不要一开始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困难，而对手只是让你变成一个拥有信心的人，而不是让你成功的人！
这位对手如今也是我的好朋友，他让我明白，其实对手好似一面双镜，它既照出别人的长处，同时也能照出自己的短处！古人云：世上无难事，只怕有心人！让我更加的坚信，只要努力，没有什么不可超越的东西！