拾贝的作文（通用44篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的拾贝的作文，欢迎大家分享。
拾贝的作文 篇1
一个清静的夏天，我与爸爸妈妈到海滩上玩。一瞬间，我突然发现，海滩上有许多孩子在拾贝壳，我也迫不及待的加入这拾贝壳的行列之中。一群可爱的小孩捡了一大箩筐的贝壳，忍不住赞叹：“哇！好美啊！”
有一个男孩，走在沙滩上，辛苦地从沙地里掏出贝壳来，可是他掏一个就扔一个，似乎是在看哪一个最好看的，立刻带回家。我默默地注视着他，有些哭笑不得：“这么多贝壳，为什么都不要呢？”“因为它没有一个好看的！”男孩回答。从他的回答中，我立刻明白起来：他是一个不懂得珍惜与节约的人。虽然这些贝壳虽然微不足道，但它能做多少工艺品啊。没有这些小小的贝壳，拿来我们总见到的小石狮子，贝壳挂饰……这些，就算当摆设，总比他捡一个丢一个的'好，有时，这么漂亮的贝壳，还有人做成一个花瓶，摆在橱窗上，不知引来多少赞赏的目光……
夜色渐渐暗了下来，当我与其他孩子满载而归时，我依然看见，那个男生还是一个贝壳也没有……
是啊，人生就像在海滩上拾贝壳一样，当你把它捡起又丢掉时，就像是在浪费自己的人生，到头来，什么也学不会，脑子里空空如也。因为，在一些微不足道而却耐人寻味的小事情里，也就是你一生的决定。
拾贝的作文 篇2
我爱运动，我爱旅游，我爱画画，我更爱看书，书籍让我的生活慢慢充实。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像没有阳光，智慧时没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”鲁讯也曾经说过：“读书是吸收营养。”书让我的人生增添智慧，生活没有书籍，就好像没有阳光。
真的，书籍让我的生活里充满了智慧。有一天，我在房间里练毛笔字，练着练着，我正要让毛笔沾到墨水时，一不小心，把墨水时，一不小心，把墨水打翻，墨水溅到了我新买的衣服上，我焦急这中，想起《十万个为什么》里解决被墨水沾到的衣服上的办法：拿热米饭在墨水溅到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到热米饭，在被墨水溅到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全没了。
书籍像一张通向世界各地的机票，我读着《桂林山水甲天下》的语句：“漓江的不真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的`水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”读着读着，桂林漓江的美景仿佛出现在我的眼前，我身监其境，我也在桂林游览。
读书可以让我认识许多英雄，可以让我增加许多知识，可以勾起我许多想象……我爱读书！
拾贝的作文 篇3
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊！这里的景色真美，浪花轻轻地拍打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的气艇。我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳，有大的、小的、尖的、扁的`，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪！它们在阳光下闪闪发光。
忽然，阿姨叫道：“雪璇，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有碗那么大，身上映着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
拾贝的作文 篇4
瞧！那张照片里，有一位小女孩正在高兴的数着贝壳，哈哈，猜不出来她是谁吧？她就是我喽！
暑假期间，爸爸妈妈带着我来到了海边。
刚来到沙滩上，就发现了有许多小小的贝壳，甚至还有贝壳的碎片呢！我看见许多小朋友都赤着脚，一会儿在沙滩上蹦来蹦去，一会又弯着腰，在沙滩上捡起贝壳来，一会又到了海边追逐、打闹……我便兴奋地捡起了贝壳。，不一会儿，就捡了许多平常都不多见的贝壳：有的是螺旋形的，有的是凹凸不平的，还有的.像孔雀的羽毛呢！啊！捡了好多！我便开始数了起来啊哈，太棒了！我一共捡了26个贝壳！”我高兴地大叫起来。也不知道，是谁在我数贝壳的时候，只听“咔嚓”一声，记录下了这一瞬间……
现在，每当我看到了这张照片，我就会想起湛蓝的大海，金色的沙滩，还有那点缀沙滩的贝壳！啊！多么有趣的一张照片啊！我最喜欢被爸爸妈妈抓拍的这张照片了！
拾贝的作文 篇5
暑假里的一天，时经四个多小时的车程，我和外公、外婆、妈妈来到了位于象山的松兰山海滨浴场。打开车窗，一股带着海腥味儿的海风扑鼻而来。看着波涛汹涌的海面，我在心中呐喊：“大海，我来啦！”
下了车，我张开双臂，迫不及待地奔向海滩。海浪一阵阵冲向海滩，带来白花花的浪花还有我最喜爱的贝壳。我低着头、小心翼翼地从流动的沙子中捡起一个个形状、颜色都不一样的贝壳，不一会儿就有好多了，我捧在手里兴奋极了，大声喊来妈妈欣赏我的“宝物”，妈妈仔细一看，连连赞叹。这些贝壳中，有的`中间有断层肌理，有的外表有很多天然的小洞，还有的呈现出神奇的水墨效果。这时，忽然听见外婆大叫一声：“涛涛，快来快来，有新发现！”我连忙赶去一看，脸上不由得笑开了花，一个小孩手掌那么大的贝壳躺在外婆手中，而且它正在“换皮”阶段，表面有黄色的、还有一点红色的，真是意外的惊喜啊！
大大小小的贝壳被我用海水洗了个干干净净，仔细地放进小水桶中，看着这些“宝贝”心里别提多高兴了。妈妈一边帮我擦汗，一边问我：“涛涛，今天你高兴吗？”“嗯，我好高兴的！”我扬起笑脸心中暗想：因为我圆了自己梦了！
拾贝的作文 篇6
早上一起床，我和乐乐姐，欢欢妹妹就嚷嚷着让大人们带我们去海边玩。
于是，马叔叔开车带我们去海边，一路上，我真想一片大海和金灿灿的沙滩马上就出现在我们的眼前，我按耐不住自己激动的心情，一个劲的嚷嚷着车开快点，开快点。
一到海边，我就看见一片一望无际的大海，我拿着小瓶子，迫不及待的跳出车箱，我光着脚丫跑向大海，脚下踩着松软的流沙，去拾贝。
我刚把水灌满，就听见爸爸喊：抓到一只了，快来，是只虾哦！我急忙跑过去，把水花溅得到处都是，爸爸见我跑过来，赶紧把小虾放进我的.瓶子里，透过清晰的水面，我看见那是一只皮皮虾。
呀！脚下什么东西呢，软软的，我低头一看，呵呵原来是一只海葵，好啊，这下到好，送上门来了，我一定要抓到你，可是，任由我怎么抓都抓不住它，于是我就搬救兵了，叫了爸爸帮我抓，好不容易把她抓了起来。
我们又捡了好些贝壳，漂亮极了，各色各样的，爸爸抓了一只水球放在我的手心。软软的，滑溜溜的，晶莹剔透漂亮极了。
快到中午了，爸爸叫我们去吃午饭了，我恋恋不舍的离开了海滩。真是愉快的一天哦！
拾贝的作文 篇7
辽阔的海滩上，潮水退了。湛蓝的天和蔚蓝的大海连接在一起，踩在软软的沙滩上，真舒服！
一个拾贝的渔家小女孩，黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
小女孩目不转睛盯着沙滩的.每一个角落，她认认真真地看。呀！看到了一些贝壳真特别：有白色点缀斑点，黑色波浪线的，整个颜色特别鲜艳。还有黄澄澄的橘色、玫瑰红、白似雪、黑似乌云、灰似烟气，五颜六色好看极了。小女孩捡了一个又一个，沙滩上留下了一串串小脚印。这时她捡起一个没有之前好的贝壳，但是它有它独特的声音，和大海合奏出一首优美的乐曲。渐渐地，渐渐地，小女孩的篮子里堆积满了贝壳，五彩斑斓，漂亮极了。
找贝壳的时候，小女孩还看到了许多螃蟹。它们正在卖力的挖沙子，把颗粒变成圆圈。从远处望去，沙滩就像一幅美丽的抽象画。
小女孩觉得她捡过来的贝壳可以当装饰，然后她就用沙子搭成了一个城堡。那五颜六色的贝壳，靠近仔细听的话还能听到大海独有的声音。
夕阳西下，金色的夕阳洒落在海水上，把海水涂成了淡黄色与沙滩连成一线。小女孩看着自己捡来的一篮子的贝壳，伴着夕阳，背影渐渐地消失在沙滩上……
拾贝的作文 篇8
小时候，我没有到过城市，没有见过玩具店，当然也没有买过任何玩具。
我的主要玩具是贝壳，去洱海边捡贝壳是我最大的乐趣。每逢星期天或节假日，凡是外祖父或舅舅、叔叔他们要到洱海边去玩，我总是跟着去。大人们在沙滩上散步或坐在海边柳树下聊天，我就去捡贝壳，各种花纹的不同色彩的大大小小的.贝壳，直到把自己的裤兜的四个小口袋都装满了。大人一再催促，我才看着沙滩上那永远也捡不完的贝壳，依依不舍地离去。
我喜欢水，喜欢洱海，喜欢泡在海边清亮亮的浅水里洗澡，却始终没有学会游泳。所以当同学们、伙伴们到水较深的地方游泳时，我就在海边晒太阳、捡贝壳。
回到家，我就把自己挑捡回来的这些“艺术品”摆出来慢慢欣赏，或按大小不同依次排列，或按不同的色彩和形状排列，或把它们排成各种不同的图案(如苍山、三塔、风帆、房屋等等)。
我知道没有洱海，没有水，就没有这些贝壳。但我不知道水是怎样把这些贝壳“制造”出来的。为什么在同一片海水里，贝壳会有不同的色彩、不同的形状?它们要多长时间才能长大，又如何长大?我问老师，问外祖父，问许多长辈和同学们，都没有得到过满意的回答。
于是我想，如果贝壳会说话该有多好!它们一定会给我有趣的回答，会讲出许多各不相同而又奇妙无比、引人入胜的故事。
拾贝的作文 篇9
今天阳光明媚，风和日丽，我和爸爸妈妈一起到海边玩。
只见蓝蓝的天，蓝蓝的海，还有带海鲜味儿的风，还有时而溅起的浪花打进了我的嘴里，仔细一尝，啊，真咸！还有海浪拍打岩石和海鸥清脆的声音交织在一起特别好听！我光着小脚丫，快乐地穿梭在海水与沙滩之间，与海水玩起了你追我跑的游戏，正当我们玩得开心时候，突然有一个长得像宝塔一样的'海螺印入了我的眼帘，我好奇地捡起来左看看右看看，我好多疑问：是活的吗？有寄居蟹吗？有小鱼吗……最终，里面什么也没有，我仔细观察了一下海螺，形状和颜色都好特别，于是，我心里有了一个奇思妙想……
接下来的时间，我在海滩上到处寻找鲜艳颜色的海螺，同时也发现了其他形状的贝壳，有的像一把扇子，有的像一片叶子，有的像一张大嘴巴……多到连桶都装不下了！
回家的时间到了，我提着满满的一桶各色各样，各种形状的贝壳，带着神秘的笑容和爸爸妈妈一起回到了家，钻进了我的小屋，找到了一根绳子，将贝壳做成了一串项链，没错，我要将它送给我的妈妈，这时候她正在厨房里面做饭，我偷偷地走到她的身后拍了一下她，她好奇的回过头看看是谁，没想到是我拿着一串漂亮的贝壳项链站在她的面前，我说：“妈妈，送给您！”妈妈拍拍我的小脑袋，开心地接过项链说：“宝宝，谢谢你！你一定费了好大的努力才完成！”并给我了我一个大大的拥抱，然后又亲了亲我的脸，看到妈妈脸上满意的笑容，我感觉超级快乐和幸福！
拾贝的作文 篇10
“书是全世界的营养品”，莎士比亚曾经说过的这句话，人人都耳熟能详，当然我也不例外。书是当然要看的，可看什么好呢？我绞尽脑汁，现在五年级了，数学难了，我还是要读点理科的书。
谈祥柏、李毓佩、袁长瑞、罗勃·伊斯特威，已是我最近的偶像啦，对于他们的趣味数学书，我一般采用“攻读法”。“攻读法”，顾名思义就是读懂书，理解书，把书反复诵读品味，把书读透。
对于“李毓佩数学故事系列”的书，还是不难看懂的，就算看不懂，问我的数学硕士研究生老爸就OK了。
袁长瑞的《逻辑教室》也容易看懂，不过就是奥数里的“逻辑问题”而已啦！
读谈祥柏和罗勃·伊斯特威的书，需要三样必备品：一个高智商的大脑、一叠一厘米厚的草稿纸、一枝普普通通的笔。有具备了这三样东西就可以开始读了。首先要读懂题目，切记不可默读；接着如读到算式，碰到不懂的.符号马上问家长，一刻都不可留，弄清楚了，把它记在脑海里，并在书上做上笔记；然后不看算式的正确答案，根据笔记自己算，如果错了，马上找出症结所在，再做上笔记；最后，如果碰到要动手实践的内容，马上实践，再给予判断。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了书，也为了自己的前途，看有益的书吧！记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！
拾贝的作文 篇11
金秋送爽，艳阳高照，伴着欢声笑语，我们来到了塘沽，行程的最后一站，是渤海海边——拾贝。
一望无际，苍苍茫茫，雾气蔼蔼，海水已经褪去，只是泥洼，望不到头的泥洼地。同学们迫不及待的脱鞋、挽裤，寻找泥洼中的小生灵。三个一群，五个一伙，寂寞的'泥塘热闹起来了。
小心翼翼地迈过石块，一脚蹅进泥洼，一股凉意袭上心头，脚斗们到很团结，个个紧紧抠地，稳稳地支撑着我的身体，放眼望去，甚是好玩。男生们大步流星地奔向远方，泥点飞溅，他们不顾；一个趔趄摔倒，他们不在乎。是呀！难得放松一回，若不是秋游，哪来的机会到泥塘里滚一滚，爬一爬。相比之下我们女生少了男生的放纵，多了一层包袱，又是怕摔，又是怕脏，一个个像探地雷似的。不过我们很团结，你牵着我的手，我挽着你的腰，我们准备好了有难同当。
“喂！快看，我捉住了一只小螃蟹”，“我逮住了一只海蛎子”，“我找到了一只海姆”，泥洼中的宝贝可真不少。向里一探，一个硬硬的。一摸，河蚌。我的头脑中迅速蹦出珍珠的形象，小心掰开贝壳，一点珍珠的影子都找不到，不禁有点失望。不快只持续了一分钟，我又继续寻宝了。快乐总是那么短暂，两个小时的拾贝，转瞬即逝。我们提着泥袋，带着泥水回来了。再看看我们狼狈不堪，个个成了泥猴，你看着我笑，我看着你乐。大海就是有着它无穷的魅力，仅仅是落潮就能给我们带来无尽的快乐。不由得让我脱口而出“大海，我爱你！”
拾贝的作文 篇12
暑假里，我去日照。那里的天，白云朵朵，蓝湛湛的；那里的海，碧蓝碧蓝的。海水溅起层层浪花，海浪就如激情的演奏家，尽情地敲打着琴键，发出雄伟壮观的声音。在那金黄的沙滩上，我赤着脚，寻找着那挥舞着大钳子的螃蟹和五颜六色的贝壳，别有一番情趣。
早晨，正是退潮时，我来到海滩，便开始寻找起来。突然，我发现一只螃蟹在横着走路，于是，我敏捷地用手去抓它。啪！我用力地一落手，螃蟹停住了脚步，我在心里暗暗高兴，偷偷地笑了起来，并小声地说：“嘻嘻！这下你跑不了了！”我慢慢抬起手，正准备抓起它，可那个机灵鬼趁我抬手的瞬间逃跑了。我一边盯着逃跑的螃蟹，一边自言自语道：“输了就输了，为什么还要逃跑，有本事就回来。”螃蟹似乎听懂了，它转了一个弯，又回来了。我接着又去捉，可是，螃蟹迅速挖了一个洞，钻了进去。我被它惹火了，不管三七二十一，拿起手中的小铲子，迅速挖开了这个洞，并迅速逮住了它。把它放进桶里，我终于松了口气，露出了胜利的`微笑。接着，我又把一只又一只被我发现的螃蟹捉住，放进桶里。
在退潮的沙滩上，有很多五颜六色的贝壳，有蓝灰色的、有洁白的、有淡红的……它们有的露在外面，有的藏在沙子中。我选择新颖漂亮的，把它们捡起来，放进桶里。它们与螃蟹在一起，真是相映成趣。
赶海拾贝真是有趣！
拾贝的作文 篇13
到海边最有趣的事就是赶海拾贝。我们驱车几个小时来到了日照海滨沙滩。
我们的住所对面就是海滨沙滩，中间就隔着一条公路。晚上十点半开始退潮，是赶海的最好时间。我和妈妈拿着手电和小桶，向着海滨沙滩走去。
来到海边，看到好多木制的`渔船停靠在岸边，黑压压的，在月光、星光、霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面波光粼粼，神秘莫测。这里的海滩沙软滩平，海浪无休止的拍击着海滩，并把各种玲珑奇巧的贝壳和晶莹闪亮的珠玑海石，从海底深出卷了上来，给这银缎绣上了无数朵金银花饰。
已有很多人在褪去潮水的沙滩上赶海拾贝，光着脚漫步在有波纹的细沙上，听着阵阵涛声，终于看到许多活的海洋生物。我首先抓了好几只寄居蟹，兴奋得大叫，再往前走，又看见了海葵，它们把身体埋在沙子里，只伸出触手，我们挖了好多，妈妈还在礁石上挖到了好多海蛎子和黑色的小贝。我和妈妈又往另几处礁石走去，突然看见了几个海星，它们攀附在礁石上，我立刻揭起了一个海星仔细看：规则而又漂亮的准五边形，紫色的背面上点缀着点点红斑，红斑越往中心越密集，腹面是淡橙色的肌体，可以看到海星鲜活的肉刺和吸盘。面对如此收获，我们既激动又兴奋，虽然身体有些累，但我们都开心极了。
拾贝的作文 篇14
我一向喜欢贝壳。放暑假的第二天，我就吵着叫妈妈带我去海边拾贝壳，妈妈答应了。
中午，我们拿着小篮子去海边。啊，这里的景色真美呀！浪花轻轻扑打着海岸，不时发出“哗哗哗”的响声：蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着一望无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩眩，我们脱下鞋子，蹲下身子，拾起贝壳来。这里有许多美丽的贝壳，大的、小的，形状多样，千奇百怪。有些贝壳在阳光下闪闪发光，我在一个一个的拾。忽然，妈妈叫道：“毅静，快过来，你看这贝壳多好看！”我马上跑过去一看，果真是一个好贝壳。它有小碗那么大，身上印着一条条彩色花纹，五颜六色。我连忙接过来，掏出手帕，轻轻地抹掉它身上的沙子，小心翼翼地把它包好。
这时，一个小东西向我这边大模大样地爬过来。我定眼一看，原来是一只小螃蟹，你看它多么横行霸道！我现在就跟你逗一逗，我跑过去，用双手一捂。哈，捂着了！我轻轻地腾出一只手，悄悄地从背后抓住它，和它逗来逗去，可好玩了。
慢慢地，小篮子装满了美丽的贝壳。妈妈提着小篮子，我抓着小东西，高高兴兴地准备回家了。
离开海滩时，我不时回过头来。啊！我爱美丽的`贝壳，我爱美丽的海岸，我更爱祖国蓝色的海洋。
拾贝的作文 篇15
推开记忆的大门，首先映入眼帘的是快乐的童年。童年就像是一幅画、一首诗、一支歌，她们交相辉映，定格成一个个美丽又甜蜜的瞬间。
童年的往事，就像是沙滩上的贝壳，千姿百态，趣味盎然。我迫不及待地捡拾起几枚，童真的烂漫就像大海的潮汐一样扑面而来！
童年是五彩缤纷的。喜欢穿着带有蝴蝶结的小花裙，舔着又大又圆的彩色棒棒糖，牵着惟妙惟肖的卡通人物气球，在公园里一路奔跑。或用一支支色彩斑斓的画笔，描绘雨过天晴、彩虹乍现的奇异景象。
童年是活泼快乐的。喜欢缠着爸爸妈妈讲《三百六十五夜故事》，问无数个“为什么”。偶尔也会学着广告上的样子，在电子琴上胡乱弹奏几首儿歌。当脑筋急转弯的答案揭晓时，兴奋的我吹出一串串的泡泡，在阳光下轻舞飞扬。
童年是无忧无虑的。没有考试的压力，没有作业的围困，没有各式各样的兴趣班。堆沙子、捉迷藏、下跳棋，可以尽情地和小伙伴们玩耍到天黑，可以和动画片里的各色人物交友谈心，可以在玩具堆里搭建属于自己的公主城堡……
童年的美好不胜枚举，我会永远珍藏着这些纯真无瑕的.贝壳！
指导老师评语：
小作者笔下的童年是五彩缤纷的、活泼快乐的、无忧无虑的，童年的点点滴滴流淌在笔尖，充盈着着甜蜜的回忆，读后让人还想回到童年追逐那份快乐。
拾贝的作文 篇16
一直，在书中寻找，探索大千世界。
闲时就爱在温和的阳光下，一本书，一杯茶，品味浓浓书香。
幼时，书就已经出现在我的生活中，那时还u懂文字，就是看着书上的图画也同样是津津有味。空闲时，就爱在家中一堆堆杂志里，找到我所向往的画册。《丑小鸭》、《格林童话》、《伊索寓言》从不离手，吃饭时也手不释卷，在书中找到我多彩的'童年。
待渐渐长大，又爱上了更多的书。在书海拾“贝”，眼光已脱离了幼儿图册，找到了属于我的天地。四大名著早已被翻烂，一颗颗小小的种子在心中萌发。林黛玉的形象慢慢高升，她是从千古穿越到我身边的知音，她跌宕起伏的人生扣动了我的心弦。在书中，我似乎找到了心灵的归属，找回真正的自己。
迈向成长的路，如今我已是一名中学生。脱离了从前的稚气，接触古人的文化。读《世说新语》，其中，桓伊善笛，王羲之善闻，不期而遇之时，桓伊奏一笛情箫，王羲之静闻，曲终，二人竟不交一言，各行天涯。如张嘉佳所言，“故事的开头总是这样，花开两朵，天各一方。”如今想来，也如醍醐灌顶般，于是彻悟。找到书中的精髓，能伴随一生推敲。
一路走来，从未止步；一直寻找，梦的方向；猛然醒悟，归属书海。
闲时握书，静坐在心灵中，一杯香茗，轻抿一口。书，在心灵中寻找你。
拾贝的作文 篇17
蔚蓝的大海在阳光的照耀下，像撒了金子般耀眼。远处传来的几声海鸥的叫声。那叫声与海浪拍打海岸的声音和在一起，像举行了一场演唱会。金黄色的沙滩上有着几个脚印，看上去不大，死儿童的大小。这是谁留下的`脚印呢？是周樟寿（鲁迅）和润土玩耍时留下的脚印。
“闰土哥，这个贝壳叫什么啊？”樟寿蹲下来，捡起一片贝壳，端详了一阵子，问。
“我看看！这就是我和你说过的观音手啊！你看，上面有许多细细的条纹，仔细一看就像是手一样，所以叫观音手。”闰土接过彰寿手中的贝壳，一本正经的说着。
“哦，那这个呢？”
“这个啊，是鬼见怕。上面有一些字符一样的图案，所以叫鬼见怕。”
听完闰土的解释后，樟寿小心翼翼的把那些贝壳收进一个袋子里。闰土见了，很是奇怪。他问樟寿。“樟寿弟弟，你见这些贝壳干什么？”
“我要做一个风铃！”樟寿扑闪着他的那对大眼睛，显出一份天真与可爱。
“那我也来帮你吧！”闰土说。
“好啊！”鲁迅高兴得跳了起来。
他们一起捡起了贝壳。
“闰土哥，你看这个漂不漂亮啊！”
“闰土哥，问我找了十个观音手嘞！”
“闰土哥，这儿有一个红色的贝壳诶，哎！这儿还有个绿色的！”
沙滩上传来一阵阵鲁迅的叫声，和闰土的笑声。
海鸥依然叫着，海浪依然拍打着海岸，但多了许多的笑声，那笑声多么的响亮，多么的纯洁，多么的天真可爱！
拾贝的作文 篇18
书，一位可爱又亲切的朋友。它会随时陪伴在你身边，与你作伴。让你感到快乐，感到温暖，感到幸福。让你发出快乐的笑声，让你嘴边刻满抹不去的微笑，让你高兴得喜上眉梢……
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”的`确如此，书中饱含着丰富的知识。它如同春雨一般，滋养着大地所有的生灵。而我，则像是一条快乐的小“书虫”，吮吸着这雨露。这雨露是那么的甘甜，使我在学习过程中，遇到不懂就能“化险为夷”。还使我学会了不耻下问，提出了一个个问号，并一个个地解决，使它一点点拉直，变成一个个感叹号。
书还是我最好的朋友，它无时不刻陪伴着我——在课余时间，它陪我放松，解除上课的压力；在空闲时，它把我的时间裂缝填满；在困难时，它向我伸出了手，为我加油打气。它一直默默无声地隐藏在你的身边，你看不到也摸不着，这就是它的神秘之处。虽然它是“隐形”的，但是它从来不会抛弃我，它一直守护着我，不离不弃。在我困难时搭把手；在陷入窘境时，一直鼓励我；在我危险时，它还会拯救我。
书是我一生中不可缺少的朋友。这种朋友也值得所有人拥有。在茫茫的书海中，还有许许多多的宝贝等着你去发掘。来吧！去读书吧！读书百遍，其义自现，只要你认真的去读书，就会有丰富的收获。一份耕耘，一份收获，只要有付出就会有回报，加油读书吧！让书成为我们永远的朋友吧！
拾贝的作文 篇19
那是一个星期天，我们全家和表姐一起去霞涌的海边玩，在路上，我们有说有笑，一眨眼就到了海边。一下车，我们就迫不及待地跑到海边,一阵阵海风吹来,凉凉的,又带一点咸咸的味道,我想这就是大海的味道吧!我们慢慢地闭上眼睛,感受着海风柔和地抚摸，陶醉在这清新的海风中。
这时候，表姐对我们说：“快看，这里的贝壳多漂亮呀！”爸爸说:“快把鞋子脱了,卷起裤脚,我们下去拾贝壳。”“好啊!”说完我们向海边走去,沙滩上有好多奇形怪状的贝壳呢,有黄的、白的、蓝的、紫的……每个贝壳都是那么漂亮，那么独特。
“哗——”一个海浪卷起，又带着一批贝壳和海螺涌了上来，有鹦鹉螺、金冠螺、观音手、鬼见愁等，我们趁着海浪已经退走但还没涌上来时，抢着把它们捡起来。表姐走在我的.前面，突然“哇！“的一声惊叫起来，我急步走上前去。原来是表姐捡到了一个活海螺，那海螺还伸着长长的身体在外面，这可把胆小如鼠的表姐吓得魂飞魄散了，连忙把它给甩得远远的。我拍着表姐的肩膀说：“别怕，看我的！我一手抓起这只海螺。它连忙将头和身体缩进了壳里。我迅速地把它放进了瓶子里，它又伸出头触碰着其它贝壳，胆子真大。我们就把它放在耳边，好神奇呀！我们听到海螺里面有海水的翻滚声，海风的吹拂声，可舒服了。
踏着海水、迎着海浪、吹着海风在海边拾贝，这是一件多么舒心惬意的事呀!
拾贝的作文 篇20
每当我看见书桌上那洁白如玉的贝壳时，我就会想起去年夏天我们一家去海边赶海的情景。
那是一个周末的下午，我们一家人来到金州登沙河赶海，这里是赶海的胜地。来到了海边，沙滩上早已人山人海。有的`在弯腰拾贝，有的在水洼里抓鱼，有的穿着泳衣潜在海里抓螃蟹……我看着心也急了，急忙拿起小桶和铲子跑到海边。
洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的笑声。我弯下腰，掀开小石块，一只小虾跳了出来，我心里乐开了花。小虾的长须不停地摆动，好像在向我求饶，但我还是把它抓了起来。我拿着战利品给妈妈看，妈妈说：“这只小虾太小了，我们还是把它放回大海吧。”于是我把小虾放回了海里。刚要转身，我“哎呦”惊叫一声，感觉手指被什么东西夹住了，好疼啊。“我找到了它，一定要好好教训它！”我心里想到。我定睛一看，原来是一只螃蟹把我的手夹住了，它挥舞着大钳子好像在向我挑衅。我也不甘示弱，连忙伸出左手按住了它，用力地把它的钳子掰开，经过一番搏斗，我终于战胜了它。
不一会儿，各种海味水桶里已经放不下了。有蚬子、螃蟹、海螺等等。今天真是大丰收啊！
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去。当我们准备离开时，我很不舍，于是我在地上拣了一个精美的贝壳留作纪念。
拾贝的作文 篇21
快乐的时间总是过得那么快，转眼间，暑假已经过去了，但是快乐的回忆永远不会忘记，现在，让我为大家分享一下吧。
“终于到海南了！”我开心极了，心情豁然开朗，虽然是晚上，但，空气依然清新，真不愧是名符其实的“椰城”，一眼望去到处是椰树。乘上了妈妈订好的车来到了位于亚龙湾的宾馆。宾馆面朝大海，穿过大厅就能到海滩，所以我明天清晨我就能去海滩了，于是我带着兴奋的心情入睡了！
早上一醒，我以迅雷不及掩耳之势做好了一切准备冲向海滩。走上洁白细腻的沙滩，哇！真软！我再往前走，原本柔软的沙子变硬变粗变湿润了，而且还有许许多多的贝壳经海水的冲刷留在了海滩上，五彩缤纷，形态各异，有的已经碎了，有的小的.精致，有的大的魅力，有的长的纤细，甚至有的里面还住着寄居蟹！有的集万千颜色于一身，有的只有一种颜色，有的绚丽如花，有的纯白似雪。。。。。。我满心欢喜，一会儿迎着海浪跑到海水里摸索着有没有漂亮的贝壳，就连裤子都湿了也不管，一会儿又在沙滩上仔细挑拣着被海浪冲上来的那些贝壳，真是不亦乐乎。“哈哈！”我举起手里的袋子，里面整整有半袋子贝壳！今天真是大丰收啊，我心想。
我提着半袋子的贝壳，走回房间，随着阵阵吹来的海风，我的心里乐开了花……
拾贝的作文 篇22
泱泱华夏，上下五千年的辉煌历史，像是一望无际的浩瀚大海，而那沙滩上散落的贝壳，便是其中积淀的诗歌文化。我真切地感受到，在源远流长、博大精深的中华文明长河中，诗歌就是那奔腾不息的'最澎湃的支干，是整个文明的精髓。我相信，每一个贝壳里都孕育着一颗璀璨的明珠。
看，纷纷扬扬的桃花飞舞，一朵接一朵在江面绽开。听，是谁唱起了歌，循着岸边而来。让我们伫立在这桃花潭边，听李白的感慨吟咏〝桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情〞；听长江奔涌澎湃，听李白的丝丝不舍〝孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流〞；泰山上有杜甫的雄心壮志，一句〝会当凌绝顶，一览众山小〞将杜甫的抱负壮志表露得淋漓尽致┄┈
温暖的春天，有〝迟日江山丽，春风花草香〞，在春天的夜晚有〝随风潜入夜，润物细无声〞的春雨。在淅淅沥沥的小雨中，又有〝清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂〞。清明节后，中秋节也有〝但愿人长久，千里共婵娟〞的千古绝唱。冬天到来，大地一片银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落下来，此刻，我们听到〝忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞┄┈
捡起这一个个诗贝，仿佛身临其境，我们能够听到那跨世纪的诗歌，在此刻，汇聚在一起，没有时间空间的限制，只有诗歌那永恒的美驻人间。让我们怀着一颗敬仰的心，细细聆听诗贝里那不绝的千古回响，洗涤浮躁的心灵，让那千载的美萦绕身畔，步步生莲，弥漫天光。
拾贝的作文 篇23
夏天的余温仿佛尚未消散，冬日的寒冷却早已渐渐袭来。不知不觉中，老师又领着我们在知识的沙滩上走了很长一段。
这个学期，我领悟了100以内的加减法的计算，进行了神奇的乘除法的运算，学会了如何正确使用人民币购物。从前我以为只要手机扫一扫就可以把东西买回家的，现在我恍然大悟，原来是通过计算物品的金额来购物的。我还知道我们古人身体上的尺子，寸、尺、寻的来历，也知道我们可以用臂长来测量长度，神奇吧！有一天我还和妈妈玩了一个有趣的游戏，我们有25颗瓜子，我们轮流拿，每人最多拿走3颗，最少拿走1颗，谁拿到最后1颗就输了。妈妈每次都能赢我，我很纳闷。后来妈妈告诉我只赢不输的方法，让别人先拿，然后后拿的人每一次都把自己拿的颗数，和先拿的'人拿的颗数凑成4，后拿的就一定会赢。我听了恍然大悟。数学是一个与生活密切联系的学科。
四个多月的时间里，我们跟着语文老师一起领略了奇妙的自然世界，一起阅读了有趣的绘本故事，一起感悟领袖的雄才大略，一起踏实学习我们的基础知识，一起朗诵优美的古诗歌，一起写出了精彩的作文；跟着音乐聆听天籁，学会唱了许许多多动听的歌曲；跟着美术老师插上想象的翅膀，学会了很多画画的技巧；跟着科学老师走进大自然听动听的鸟鸣声，看有趣的蚂蚁搬家，闻淡淡的花香，学会了我善于观察，仔细思考。
这个学期的时间好像很短，短到我还有好多知识没学完就要结束。
拾贝的作文 篇24
美，在凝视者的眼中。
——题记
我自幼便喜爱书。常常废寝忘食地看，沉浸在书中的文字中去了。虽然大多数只阅读，只是囫囵吞枣罢了，但这读书时的快乐却成了我今后一直喜爱它的原因之一。
第一次读散文，是一本描写作者童年的书，字里行间无不散发着淡淡的清香。不同于儿童绘本的简单，散文拥有更华丽的词藻和更复杂的情感。于是，懵懂的我，便爱上了散文。以后的以后，也一直在散文中学习许多做人的道理。
“读书，应是不带功利性去读的”。这是席慕蓉在一篇谈读书的散文中提到的。我一直在遵守。当下有许多人是为了完成任务、考试而带排斥情绪去看书，实际上是不会有收获的，但是读书时有一个小目标也是可以的。最好是一边读书一边做笔记、摘抄好句好段，这也是我最明白的道理。
然而书籍也是很奇妙的。好书读一百遍，每一遍的感受都不同。而且随着时间的推移，又会有与从前不一样的体会，不断的从中学习新知，即是：温故而知新。
笔友曾写给我的一段小诗我很喜欢，是黑塞的.：“苍穹中我是一颗星，将这世界打量，将这世界鄙夷，在自身的灼烧中燃尽。”从阅读中所得到的知识和启发，伴随着我的生活，在时间的长河中闪闪发光。我坚定且真诚的相信，不管怎样，阅读已是我生命中不可或缺的一部分。
拾贝的作文 篇25
上个星期，我们树小六（5）班开展了一次以‘轻叩诗歌的大门’为主题的语文学习活动。
在本次活动中，我们学习了唐诗宋词元曲，体验了中国最早的诗歌集：《诗经》的风韵。不仅如此，我们还自己写诗，当了一回小诗人。我们还学习了五首现代诗，有描写海的、有描写太阳的、还有描写白桦的。通过比较，我们看到了古诗和现代诗的不同之处。
在这么多活动中，最让我记忆犹新的就是‘诗歌大比拼’了。同学们都借着这个机会各显才能，原来不怎么起眼的一些同学也纷纷施展自己的才艺，让我看到了与平时截然不同的他们！
在这次比赛中，我也精心准备了《岳阳楼记》和《赤壁怀古》这两篇古文。我原以为以这两篇古文，一定会夺得这次比赛的冠军。可山外有山，人外有人，谢卓元的一篇《出师表》，赢得了大家的喝彩，光荣登上了冠军的'宝座，而我只拿了第二。唉，看来我要加倍努力，超过谢卓元，夺得冠军这个光荣称号。
通过这次活动，我也看到了古诗悠久的历史；听到了现代诗美好的童趣；更体会到了诗给文章带来的无限好处。一篇好文章，如果用上好的古诗词，就会使文章锦上添花、赏心悦目！
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
拾贝的作文 篇26
“池塘边榕树上，知了在声声叫着夏天。”这首《童年》让我想起了那时天真的我们。
记得有一次，我问爸爸：“爸爸，你的童年和我的童年有什么不同之处吗?”爸爸颇有兴趣的回答道：“我的童年啊，比你们的童年要快乐的多。我们那时候哪有这么多门课，哪有这么多作业，更没有什么补习班。可你们现在就不同了。社会在发展，你们学的东西自然也就更多了。就比如爸爸吧，当年也学英语，但是直到三年级的时候，才知道“ABC”是什么。而你们呢，有的孩子三岁就开始学习英语。不过我们以前不懂的只有请求大人帮助，而你们可以上网查，问家长。还有许多的学习软件，能大大提高学习效率。这既是你们的.幸运，也是你们甜蜜的负担啊!”
我听着爸爸的话，说道：“爸爸，我可不想长大，我好想回到你的那个童年去，无忧无虑。”
爸爸说：“傻孩子，怎么可能呢，每一个人所经历的童年都是不一样的。我们小时候很多人到小学毕业也没有坐过几次火车，可你们每年都有机会外出，能看看外面的世界，学到很多新的知识。珍惜自己的童年，让自己的童年过得有意义才好啊!”
听了爸爸的话，我心想：童年一生只有一次，虽然有很大的学习压力，但也给了我们更多的机会去探索这个世界，每个人的童年都有它存在的意义。
成长，也许要经历很多曲折，正如我现在经历的童年生活。也许只有经历了，自然就长大了。
拾贝的作文 篇27
那是二、三年级的时候，有一天我妈妈说我和弟弟应该去剪头发了，但我说：“妈妈，外面太热了，剪完还要给别人钱，这样还不如我们自己剪呢。”妈妈想了一会儿也觉得有道理，于是答应了。但她提醒我说：“不过，你有可能被我剪成光头哦。你愿意让我帮你剪头发吗?”我同意了。于是我妈妈就开始给我剪头发，而且剪得格外小心，生怕又把我剪成光头。最终我竟然没有被剪成光头，我高兴极了，激动地说：“我要给弟弟剪一样好看的发型。”就这样，我开始给我弟弟剪头发了。我准备了电梯刀和一把推剪(我打算尽量少用推剪来帮他剪头发，因为有时候它会卡住头发)。我还给弟弟围上了一块围布，这样头发就不会掉进衣服里面去了。
我要开始剪头发了，我看到有一点头发在右边立了起来，便一刀把它们剪了下去。接着，我又发现额头上方有一点头发凸出来，便把那些头发也剪了下来。那感觉真好，我觉得，我自己好像剃头大师。想到这里，我的手开始快了起来，剪刀也快了起来，见到凸出来的头发直接毫不犹豫的把它们剪下去。
最终剪完了，我看了一下。呀!不得了!居然非常平整，没有一点凹下去的地方!留有长头发的.地方，也被我剪平整了!我真的是剃头大师，弟弟和妈妈都表扬我，我也很得意，在心里想，新一代的剃头大师终于登场了!
拾贝的作文 篇28
不知从什么时候开始，我们学校开始流行一种游戏——拾贝壳。它让我的学校生活变得多姿多彩，其乐无穷。
“叮铃铃——”清脆的铃声响起，同学们一窝蜂冲了出去，到操场上疯玩。这时，身为“拾贝壳游戏社团”的组长魏思源威严地说：“今天拾贝壳的目标是十五个，每组三个，已经够宽容的了，下面开始分组……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小组，我们都是“高手”呢！所谓拾贝壳，就是在操场跳远的沙坑里面挖贝壳，找贝壳，虽然对大人们来说，这是实在是一件很无聊的事，但我们依然能玩的高高兴兴。开始挖贝壳了！我找了一个小树枝在沙坑里挖呀挖呀，终于在一个地方找到了贝壳。这时，我发现小魏竟然用手挖，而且速度飞快，一下子就挖到了三个贝壳，顿时，整个沙坑飞沙走石，而我也变成了“沙人”……小欣呢？她虽然也是用树枝挖的，但她很厉害，没一会儿就挖个好多个贝壳。我呢？则在那里慢悠悠地挖，而且十分注意清洁卫生，所以速度跟蜗牛没差多少了……这时，我脚一踹，希望把脚里的沙子弄出去，但“砰”地一声，原来我踹倒了护导老师！这位老师训起人来就像滔滔江水，连绵不绝，又如黄河泛滥，一发不可收拾。直训得我耷拉着脑袋，一声都不敢吭。但当老师气急败坏地走了以后，我又开始专心致志地挖贝壳了。
后来，我的'衣服，裤子，鞋子里都是沙子，被妈妈狠狠骂了一顿。但我却在心里很开心，因为我还在想着挖贝壳的事情呢！
拾贝的作文 篇29
炎热的夏天到了，太阳火辣辣的，我坐在窗边，想：如果能到海边去玩该有多好啊！妈妈似乎猜透了我的心思，决定同爸爸、姑姑带着我一起去大海边度假！太棒了！
出发的那一天，行李装得满满的，妈妈宣布，要出发了！我激动得不得了，一蹦三尺高，我拽着妈妈朝门外奔去。妈妈拉回我说：“别着急，一会儿再出发。“我嘟着嘴坐在沙发上，不耐烦地等着妈妈，5分钟后终于可以出发了。我兴高采烈地踏着步子走出小区坐汽车，向大海边进发！
20分种过去了，我们终于到了。下车，我迫不及待地向大海边望去。啊！在阳光的照耀下，波涛金光闪闪，美丽极了。
开始拾贝壳了！我赤着脚在沙滩上低头寻觅着，最漂亮的贝壳一定属于我。
我找啊找啊，成果很多，但是没有一个令我满意的，我只好继续不停地找，直到找到了我满意的为止。
夕阳快落下山了解，我一回头，看见妈妈找到的比我还多还漂亮，我很生气，活了8年怎么还不如妈妈！不行，我得找到比妈妈还大还漂亮的！
我往地上瞧，大的、小的、五颜六色的，琳琅满目，终于找到了一个漂亮的贝壳，赶紧拿去比赛！
***贝壳是白色的，还没洗干净，爸爸的`贝壳是灰色的，不太好看，姑姑的贝壳怪怪的，不知道是什么颜色，不过挺漂亮的，我的贝壳是浅黄色的，很漂亮。妈妈宣布：“亮亮赢了！”我高兴地蹦起来！
回到家里在，我睡了甜美的一觉，做了个好梦，下次再去比赛拾贝壳！
拾贝的作文 篇30
这个暑期我去青岛看蔚蓝的大海。上午我还在钢琴五级的考场上呢，下午我们乘着高铁去青岛，五个小时后，我们就到了。出了火车站，我们打的来到北海宾馆。
换好泳衣，我们来到海边，凉凉的海风吹在身上，真舒服啊!我和爸妈一起冲浪，一排排白色的浪花唱着小曲从远处欢快地跑来，我和妈妈手拉手冲向浪花，哈，一不小心，喝了一口海水，真咸啊。浪退下后，沙滩上留下许多漂亮的贝壳，妈妈说这是大海送给我们的礼物，我弯腰捡了起来。我还捞了很多小海带，很嫩很新鲜，妈妈说：晚上就喝海带汤吧。爸爸说：这些都是被污染的，不能喝啊。
回到宾馆，我整理我的宝贝，我先用小牙刷刷干净细沙，再用干毛巾擦干水。我坐在床上开心地玩着我的宝贝，有大贝壳，有指甲盖大的小贝壳，还有小海螺呢，壳上都有美丽的花纹，我把小海螺放在耳朵旁边，听到了一阵阵大海的呼唤声，我计划把它们送给我的好朋友们，让他们也分享我的喜悦。
晚上，海滨浴场还是和白天一样热闹，灯火星星点点。我们走在海边的.木栈道上，耳边响着海浪拍打岩石的声音，还能碰到穿着泳衣下海的人。爸爸用小网子在海水里左捞右捞，竟然又网到一个美丽的贝壳。
虽然我的皮肤晒黑了，但是我很开心，晚上做梦都在捡贝壳，明年我还要看大海!
拾贝的作文 篇31
一天下午，我们中队举行了一次别开生面的活动——海滩拾贝。
瞧，一面面鲜红的队旗在迎风飘扬，头顶上的广播里正播放着家乡独有的“鹦歌戏”，队员们有说有笑，来到了上海附近的观朝圣地——镇塘殿。
我们的中队辅导员作了一个开场白：“今天，我们开展‘海滩拾贝’这项中队活动，不仅要让大家体味活动的快乐，还要一起踏一踏鲁迅公公小时候的足迹，学一学鲁迅精神，让我们永远和鲁迅公公在一起。”
“海滩拾贝”开始了，大家争先恐后地脱下鞋袜，在海滩上搜索起来。当一只只美丽的贝壳在我们的眼前出现，一串串欢声笑语在海滩上空回旋，我们似乎来到了鲁迅上海中的透着泥土气息的境界中。我们仿佛正跟鲁迅一起，蹲在地上一起研究着各种贝壳，还不时地向闰土请教着……如果鲁迅公公还在世的话，看到我们这些他曾经的玩伴的后代们，看着我们捡的贝壳，相信他一定会想起自己的童年时代吧？
直到傍晚，我们才洗完脚走上海塘，辅导员老师也拎着一袋贝壳走上海塘说道：“队员们，我们安桥头是鲁迅的.外婆家，这里曾留下了鲁迅公公童年的足迹。让我们这些世纪娃们学习鲁迅精神，让他永远活在我们的心中……”
贝壳是美丽的，队活动是快乐的。这次别出心裁的“海滩拾贝”，给我们留下了深刻的印象。
拾贝的作文 篇32
放假了，我和爸爸，妈妈一起去连云港海滩拾贝壳。来到海边，只见茫茫的海滩上，各种各样的贝壳在阳光的照耀下闪闪发光，像一双双明亮的眼睛，不停地眨着，于是我轻轻地捡起一个贝壳放进袋子里，一会儿的功夫就捡了满满一袋子贝壳。
捡着捡着，一抬头，只见前边不远处的一块礁石上，一片贝壳发出了彩虹一样的光芒，十分吸引人。我说：“爸爸，妈妈你们看，那块礁石的上面有一片很漂亮的'贝壳。”爸爸，妈妈看见了都说很漂亮，爸爸说“走，我们一家一起去捡。”于是，我和妈妈脱下衣服把衣服放在沙滩上，穿上了泳衣，而爸爸把衣服脱下来放在沙滩上却没穿泳衣就跳进了海，妈妈和我看见爸爸已经跳进了海，妈妈和我也跳进海，由于我还不会游泳，所有我就带了一个游泳圈跳进了海，不一会就到了礁石边。这些礁石上的贝壳五颜六色，我从来都没有见过，我拿起一个贝壳对着爸爸，妈妈说：“你们看，这个多漂亮啊，我们今天要多捡一点，然后送给其他小朋友。”爸爸笑着说：“闺女，没问题，爸爸，妈妈今天给你多捡一点。”于是我们一家开心的捡起贝壳来。
太阳慢慢落下去了，贝壳捡的也不少了，爸爸，妈妈和我从礁石边游了回来。站在海滩上，我再次翻看这些美丽的贝壳，只见它们一闪一闪，亮晶晶的，在夕阳余晖的照耀下，五颜六色，漂亮极了。我心想：回家后，一定要把这些美丽的贝壳分给其他小朋友。
拾贝的作文 篇33
在同一处地方同一个时间，我望着那个海边，浪。花正向海边涌来，我又想起了曾经在海边拾贝壳的那个女孩。
那一年，我出去海边玩，因为只有我一个人，我只能无聊的在海边散步。走着走着，忽然看见了一个拾贝壳的姑娘，穿着一袭红衣，戴着一顶小小的太阳帽，我因为太无聊，上去打招呼。走近一看，发现这个姑娘长得恬静。她看到了我。我有点不好意思":你叫什么名字？"她没有回答我，只是对我眨一眨眼睛，示意她是个哑巴，我惊呆了。她回家拿来写字板，在板上写上了几个字，她说她叫龙青阳，今年12岁。而我告诉她我的名字与我的年龄。虽然她和我是陌生人的关系，可是，我和她却有一种难说的感情，像是久久不重逢的亲人。
我又了解了，她喜欢看书，她喜欢欣赏夕阳，我与她在海边嬉戏。有一次我看到了他的弟弟。他的弟弟十分可爱，看见我这个陌生人也不害怕，反倒和我玩了起来。于是三个人在海边玩了起来。
有一次我要回家了，他居然带着她的哥哥过来，我又和他哥哥聊了起来，才知道他们家从小就被抛弃，只是一个叔叔养他们三个人，我心一酸，想着下一次来和她玩。虽然和她一起玩没有男孩子玩的乐趣，可是我想做了一件好事。
在下一次我再次去到那个地方的.时候，她已经不在。我很失望，看到了海边的贝壳。心中一喜，跑过去捡过来。里面全是漂亮的贝壳。
我又一次惊呆了，想起了她。再见了！盲姑娘！你的生命绝不是暗淡无味的！
拾贝的作文 篇34
国庆期间，我和爸爸去庐山游玩。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，让我大饱了眼福。然而最让我难忘的却是那件事。
“啊，累死了，累死了！”我拖着疲惫的步子从小天池走下来，突然发现前面围着一群人，好奇心使我走了过去，原来是一位姑娘晕倒了，她的.女伴站在一旁不知所措，而围观的人们大都是来庐山旅游的游客，人生地不熟，不知道哪儿有医院。
就在这时，一个穿着白色汗背心、挑着两筐西瓜的大伯走了过来，操着本地的口音问：“出了什么事？”大伙儿仔仔细细地把事情的来龙去脉说了一遍，大伯听完，果断地说：“我送她去医院吧！”大伯走到姑娘身边蹲下，姑娘的女伴没有动，只是对大伯说：“您这瓜怎么办啊？”“哎呀，救人如救火，人总比西瓜还重要吧！来背上！”女伴依旧没动，大伯也顾不得许多了，直接背起了昏倒的姑娘。
就在这时，不知是谁急中生智道：“大家把大伯的西瓜买下吧！”提议得到了大伙儿的一致认同，纷纷掏钱买瓜。我和爸爸也买了一个，站在一边。
此时，大伯衣口袋里塞满了钱，哦不，这不是钱，是一颗颗善良美好的心啊！
大伯沿着盘山公路远去了，人们也渐渐散去，我望着那背影，渐渐觉得他高大起来。
每当在记忆的沙滩上游玩时，我都会拾起那枚精美的贝壳，反复看，因为它装在这我脑海中最深刻的事。
拾贝的作文 篇35
早上一起床,我和乐乐姐,欢欢妹妹就嚷嚷着让大人们带我们去海边玩.
于是,马叔叔开车带我们去海边,一路上,我真想一片大海和金灿灿的沙滩马上就出现在我们的眼前,我按耐不住自己激动的心情,一个劲的嚷嚷着车开快点,开快点.
一到海边,我就看见一片一望无际的大海,我拿着小瓶子,迫不及待的跳出车箱,我光着脚丫跑向大海,脚下踩着松软的流沙,去拾贝.
我刚把水灌满,就听见爸爸喊:"抓到一只了,快来,是只虾哦!我急忙跑过去,把水花溅得到处都是,爸爸见我跑过来,赶紧把小虾放进我的'瓶子里,透过清晰的水面,我看见那是一只皮皮虾.
呀!脚下什么东西呢,软软的,我低头一看,呵呵原来是一只海葵,好啊,这下到好,送上门来了,我一定要抓到你,可是,任由我怎么抓都抓不住它,于是我就搬救兵了,叫了爸爸帮我抓,好不容易把她抓了起来.
我们又捡了好些贝壳,漂亮极了,各色各样的,爸爸抓了一只水球放在我的手心.软软的,滑溜溜的,晶莹剔透漂亮极了.
快到中午了,爸爸叫我们去吃午饭了,我恋恋不舍的离开了海滩.真是愉快的一天哦!
拾贝的作文 篇36
去年暑假，我和家人还有我的一个刘阿姨来到海滩捡贝壳。
刚来了不就海水就退下去了，露出了各种各样的贝壳。
我有些惊讶，太漂亮了，妈妈对我说：“别光看呀，快捡贝壳啊，要不然等会儿都被捡完了。”我看到海滩上的贝壳非常多，我蹲下来，细心的'挑选着一个个美丽的贝壳。
不久，我看到远处的海浪翻了起来，看样子是涨潮了，可真壮观。
我又呆住了，妈妈走来说："你是捡贝壳还是看风景啊，还不快捡，我限你5分钟之内捡到50个又漂亮又精品的贝壳。"
妈妈的要求太高了，有些力不从心了，我到妈妈那里求她："我找不到了，可不可以不找了。"妈妈用"不可以"的表情对着我，我又灰溜溜的走了，心想一定要找到。
我也不管是不是精品贝壳，都往兜里装，抓了又那么多了，就铺在地上选精品贝壳。
不久，我就已经找到了70几个精品贝壳了。
拾贝壳的任务在日暮中结束了。
拾贝的作文 篇37
今天，爸爸很早就推醒我，我起来一看，这是半夜呢！我懒洋洋地说：“今天是什么日子呀？这么早就推醒我，让我再睡五分钟，晚安。”说着，我又躺了下来。爸爸又把我拉起来，说：“今天，我们要去普陀山的南海那边去捡贝壳，舅舅的车早就在门口等着了。”我一下子跳了起来：“你说什么，今天去普陀山捡贝壳，太好了！”我一起子就穿好了衣服，飞快地向舅舅的车跑去……
我们来到普陀山，这儿真是人间天堂啊！山上一棵棵绿色的`大树、小草，还有一朵朵美丽的花儿，红的、蓝的、白的、黄的，像一个一个小太阳似的。来到了南海边上的沙滩，我带上游圈，冲进大海的怀抱，浪花拍打着我的肩膀，我抬头看，有几只海鸥在空中盘旋。我回到沙滩上，捡起了贝壳，忽然，我的脚被绊了一下，摔了一跤，疼得我哇哇大叫，回头一看，是一个贝壳，我高兴极了，正想去捡，可是，贝壳又被表哥抢走了，我火冒三丈，去追表哥，可是又追不上他，只好再去捡贝壳了。“哈，发现了几个大小不一样的贝壳。”我把那些贝壳一个一个的放进桶里。
我喜欢捡贝壳，更喜欢夏天的普陀山！
拾贝的作文 篇38
国庆假期我和爸爸、妈妈去海边玩，那天的天气有阵雨。海边的风很大，吹得我都站不稳了。我看见海边有很多避风的鱼船。
我们快到海边却下起了大雨，我迫不及待的等雨小一点，赶紧跑到海边的.沙滩上，看见沙滩有许许多多白色的各种各样的贝壳，心里很高兴，我马上找来一个袋子来装贝壳，开始我只拾了几个普通的贝壳，可是我发现漂亮的贝壳越来越多，有斑马花纹的海螺、有金色的、紫色的。爸爸在旁边跟我说外形像钉子的叫“钉螺”；有斑点的叫“甜螺”；像蜗牛一样的叫“粉螺”；我们正拾得高兴的时候，突然一个大浪打了过来，浪花弄湿了我的裤子，吓了我一跳，爸爸叫我赶紧往回跑。我发现沙子跑进了我的鞋底，我便把鞋脱了，继续拾贝壳。
我踩着软绵绵的沙滩，听着大海唱歌，和海浪赛跑，时间很快过去了。爸爸、妈妈怕我玩水玩久了再加上雨越来越大会生病就催我回家了，我很不情愿的跟着爸爸、妈妈回家了，在回家的路上，看着我的收获，虽然很累但是很开心。我希望下次能让我玩得更久。
拾贝的作文 篇39
书是我们生命的源泉，书是知识的引导者，书是生活中永远陪伴着我的好朋友。一本书中有无穷无尽的知识，等待我们去发现去探索；书中有甘甜的仙露琼浆让我们去吮吸，书中总有酸甜苦辣的哲理让我们去领悟。
我爱看书。培根曾经说过“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。”列宁也说过“书籍是巨大的力量。”的确，书创造了一代又一代的伟大人物，在这几千年前来，书已经成了人类共同的`语言。
我读过许多书。但却对《道歉奶茶》这篇文章情有独钟，因为它让我知道了，我们每个人做错了事都应该勇敢地承认，才能进化每个人的心灵，就可以让世界变成一个美丽的家园。对于《地震中的父与子》这篇课文我也爱不释手，它又为我讲述了一个传奇的故事，谱写了一首父爱的颂歌。
翻开一本书等于走进一个美丽的世界。我爱从书中得到乐趣；我爱体会书中的哲理；我更爱把书当做我的知心朋友。
读书就等于与一个高尚的智者弹话。我们要与书交朋友。在书中学习到更多的知识。
拾贝的作文 篇40
一天，我来到了一望无际的大海，那里的大海可美了！蓝蓝的大海犹如湛蓝的天空，沙滩上还许许多多五彩缤纷贝壳呢！
你瞧，有的贝壳洁白如玉，有的贝壳红的似火，有的贝壳黄的`如金，还有的贝壳粉得像霞，真是惹人喜爱。可是，我却喜欢上了这个贝壳：它的底色如碧玉，身上有许多的黑色花纹，仿佛它是用玉做的呢！我连忙三步并作两步跑了过去，小心翼翼地把贝壳拾了起来，放在耳边，居然有海浪的声音呢！
我继续拾贝壳，竟然发现我的小伙伴也正在拾贝壳，我便对她说：“我们来一场比赛吧，看谁拾的多。”小伙伴爽快的同意了，我们便开始了比赛。不一会儿，我们的袋子里便装满了贝壳，长的，短的，大的，小的，各种各样。甚至还有的是从沙子底下挖出来的呢！记得有一次，我的小伙伴发现了一个贝壳，我见了，连忙一个快步跑了过去，把贝壳拾走了。她气急败坏地跳着，我幸灾乐祸地笑着，一阵阵爽朗的笑声飘荡在上空。
我爱大海！我爱美丽的贝壳！我更爱陪我玩耍的小伙伴！
拾贝的作文 篇41
当我一眼见到这海滩时就觉得它与众不同，那沙子的自然渐变，那大海的美丽宁静，使我一下子沉醉其中。
一踩在沙子上，就觉得他是那么柔软。沙子的颗粒是那么细小，捧一小把在手心，不一会就从指缝中悄悄“溜走”。傻子的颜色是那么白。让人仿佛置身于梦幻的白色世界中，又仿佛脚下踩得不是沙子，而是一朵朵白色的花。海水却“破坏”了这个梦幻的白色。虽然不是一片白色，但海水却制造出了一样自然的渐变，所以不但没有丢失一份美，反而增加了一些自然的气息。
大海多么宁静啊，海浪声轻轻的，柔柔的。实在找不出能比海浪更动听的旋律了！大海是那么美丽，一望无际的海面上隐隐约约可以看到几艘船。浪花一会儿涌上，一会儿又退下，好像在玩“捉人”的游戏。一旦捉住我了，就涌进我的`鞋里。这儿远离了都市的繁杂，在这里，你可以静下心来，慢慢体会美好的时光，在这里，你可以抛下所有的烦恼，无忧无虑的生活。
大海将许多美好的生命“推”给了沙滩，而沙滩却将它们磨灭了，只剩下一些“残耗”---贝壳，但我却欣赏它们，我将它们一一拾起，像见到宝贝一样放进口袋然后踩着浪花，一直走，一直走……
拾贝的作文 篇42
暑假来到香港海边,去拾五彩缤纷的、各式各样的贝壳。
我们来到海边，这里可真美呀！雪白的浪花敲打着海滩，一波未平一波又起。远眺着碧蓝色的海面，俯视着清澈的海水，仰望着一望无际的长空，心情十分舒畅。海水扑打在我的腿上真是凉爽极了。
挽起裤管，俯下身子，我们一起来拾贝。这里有大海送给我们的礼物，大的、小的、尖的、圆的、扁的.……各种形状、多样色彩的贝壳，在阳光的照耀下，在沙滩的印衬下，闪闪发光，真是美极了！我将它们一个个拾起来，瞧着，心想：这真是大自然的杰作。
哇，这个贝壳漂亮极了！像小扇子一般大，咖啡色有深有浅的规律的印在米白色的底色上，底端有一个小孔，小孔中还有一个圆环。我拿出纸巾小心翼翼的包好。
这时，一个青色的小东西从我眼前大模大样地走过。哦，是一只小螃蟹，两只黑色的眼睛转动着。你看，它多么霸道！我要收拾一下这个霸道的小东西。我悄悄地跑过去，用手一捂，哈哈！捂住了，我腾出一只手抓住它，逗弄着它玩。
我们将要离开大海了，我不时回头看着大海。我爱大海的清澈，我爱贝壳的多彩，来到了大海边真是为暑假增添了不少色彩。
拾贝的作文 篇43
踏着海风轻盈的节奏，眼前是浩瀚无际的大海，还有橘黄色的沙地。我们几个孩子在海风中奔跑、跳跃。
我来到海边的沙地上，呼吸着新鲜的空气，然后俯下身子，寻找着贝壳、小螃蟹的踪影。没过多久我就找到了许多的贝壳和海螺。可是小螃蟹们却总是不现身，怎么办啊。
突然我眼前一亮，我发现地上许多的小洞，同学说这是小螃蟹的透气孔，我想这下面一定有很多的小螃蟹，我开始挖呀挖，嗨！这洞还真深，我的信心没了，开始跺脚撒气。
“哼，你这螃蟹，挖这么深的洞干啥，真是讨厌啊。”我的脾气就是这样，像猫一样，时好时坏的。
不玩螃蟹了，我接着拾贝壳。我跑到一个距离海比较近的带水的沙滩上，然后俯下身子，用手拨开湿乎乎的沙子，哇，好漂亮的贝壳啊。我东挑挑西捡捡的选了好多很好看的`贝壳，收了起来。因为我怕出现危险，所以没有太往海那边走。贝壳的种类自然也就没有那么多了。
这时，我远远地望了一下海的边际，真美啊，那个词就是用在这里的吧——人间天堂。
我随着海风的退去抱着一堆贝壳往旅馆走，也把海边的记忆带回了旅馆。
拾贝的作文 篇44
著名作家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。为了登上这进步的阶梯，我就需要读更多更好的书，刚好，老师让我们读些名著，我就和妈妈一起前往新华书店，买书回来阅读。
下午，我和妈妈到达新华书店，进入书店一楼，书店内很凉爽，而且很大，放眼望去，无数书籍以各种方式放在一起，竖着、横着、斜着，看着十分漂亮。人们三五成群地在一起看书，我进入书的海洋，寻找自己应看的书籍。
我首先来到了文学著作区，我要寻找的大部分书籍都在这个区域，很快我就找到了第一本书《猎人笔记》，看着这样令人感兴趣的书名，我差点没忍住撕开包装，坐在地上看起来。我继续寻找着，结果没有找到老师推荐的书，反而找到了一本，我很感兴趣的书《动物农场》，就坐在一边津津有味的看了起来。
不知看了多久，我一抬头，看到妈妈正在专心致志地找书，忽然想起了自己的.任务，我马上把书收起来，和妈妈一起找老师推荐的文学著作。几本书很快就被我们找齐了，随后在前台付了钱，这书加起来足足要200多元，实在有些贵。
虽然书籍有些贵，但书中的知识是无价之宝，多少钱都买不到，为了这些知识，书再贵也值得。