COPY不走样作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的COPY不走样作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

COPY不走样作文1

“哈哈哈，哈哈哈”这样的笑声从F3教室里不停地传出来。原来是我们在玩“COPY不走样”这个游戏。

今天当张老师宣布我们要玩一个游戏时，大家都不约而同的发出了欢呼声。我也摆出了一个“Yes”的手势。

张老师开始宣布游戏规则了，她神秘兮兮地说：“我请一组同学上来，请第一位同学随意抽一张纸，并用动作把它表达出来，传给下一位同学，那位同学再“COPY”给下一位同学。这样依次传下去，最后一位同学猜出这个成语。”

我也参加了这个游戏。作为女生队中的“女一号”，在游戏开始前，我就想：这个成语会是什么呢？我会不会不理解这个成语的意思呢？

游戏终于开始了。我上挑挑，下选选，左摸摸，右捏捏，选中了一张卡片。一看，是“画蛇添足”。我先用手随意画了一○，表示“画”；接着我用手画了一个“S”型，因为蛇是“S”型的，而且蛇的英语也是用“S”开头的，所以S表示“蛇”；然后我又用手指交叉成十字形，因为数学中的加号就是十字形，所以表示添；最后，我又用手指指自己的脚，表示“足”，合起来就是“画蛇添足”了。

女二号把我表示“画”所画的○在面前画了一个大圆，似乎是一面镜子，把我表示“添”的动作做成了双手交叉成“X”形，急得我皱着眉毛瞪着她，心想：第二个同学就做成这样了，后面的同学该怎么猜呢？女四号“COPY”也走了样。她把我表示“蛇”所画的“S”形画成了波浪线，把我表示“足”指脚的动作变成了指腿。我急得直跺脚，可是也没有办法告诉她，让她知道，只能眼睁睁地看着女队的'队员们把错误的动作一个一个地COPY下去。直到最后一个女队员战战兢兢地说：“我不知道为什么要把手交叉成十字形。”我想：她们不能这样依葫芦画瓢，而应该加入自己的思考。

接下来就是男队了。男一号把手放在胸前，装成动物的“爪子”，把他那可怜的小眼睛眯成一条缝。这是什么呢？鼠目寸光？……结果答案是“贼眉鼠眼”！

“COPY不走样”真有趣！

COPY不走样作文2

星期五的一节课上，语文老师给我们玩了一个游戏，名字叫：copy不走样。

Copy不走样的.意思是：复制不走样。游戏规则：一共四个人，浦老师说一个四字成语给第一个人听，第一个人传达的时候不能说话，只能用动作来表现。然后第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人，第三个人穿给第四个人，再由第四个人说出这个成语。

老师先叫我、张晓春、方雯馨、徐前来玩这个游戏，第一个回合。老师告诉方雯馨一个成语，之后直到徐前拍了一下我的背，他摆出一个很怪的样子。我怎么也看不懂，就莫名奇妙地拍了张晓春的背，他苦思冥想，最后张晓春无奈地对老师说不知道。老师公布答案了，答案是：闻鸡起舞。我们都纷纷责怪方雯馨，说她做得不像。老师让徐前做一下，徐前用鼻使劲闻了一下，说这是“闻”。徐前又用头一伸一缩的，说这是“鸡”。他再次跳起舞来，说这是“起舞”。

老师说再给我们一次机会，就又把方雯馨叫出去出题了。又到徐前拍我之后，徐前又做出了一个“拔”的动作，会是什么呢，我百思不得其解。又疑惑地向张晓春做了这个动作，张晓春对老师说的是“坚忍不拔”。答案出来了，是：拔苗助长，老师又让徐前表演一下。徐前一根一根地拔起来。老师说给徐前一次机会。就把我换成了王歆怡。

这次徐前又低头，又敲头的，表演地好卖力呀！我一下就看出来了，是垂头丧气，可传到了王歆怡那儿就走样了，谁猜得出来呀！老师公布了答案，答案是垂头丧气。我答对了！

怎么样，这个游戏好玩吗？那就赶快和朋友一起玩一玩这个游戏吧！