不会“走”的走马灯作文

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的不会“走”的走马灯作文，希望对大家有所帮助。

不会“走”的走马灯作文1

在这个世界上有许许多多的灯，比如霓虹灯、红绿灯、电灯、日光灯、台灯……你最喜欢哪种灯呢？我最喜欢的当然就是走马灯了。今天，我们的作文班里就做了一盏会“走”的走马灯。

老师先在纸上画了两个大小不一的圆圈并剪下，然后把剪下的圆圈平均分成12等分裁开，再把一片片纸的边缘向上叠，将中心点戳开，按上按扣，风叶轮就做好了。最后，在一张空白纸上画上图案，将图画粘在风叶轮上，用铁丝支撑牢，点燃蜡烛，放在上面，走马灯就做好了。

“可是怎么回事？走马灯还没转动起来呢？啊！走马灯终于转起来了！”我话音刚落，同学们也都一窝蜂地堵在桌子前看。兴奋的金雨恨不得一脚跨在上面，激动的林振南目不转睛地盯着走马灯。可刚转几下，这盏走马灯就“罢工”了！我想：这次试验是算成功呢？还是算不成功呢？最后，杨老师遗憾地说：“这次实验不算成功！”同学们听了个个唉声叹气，有的同学用期盼的眼神望着走马灯，希望奇迹出现。

不过最后我们总算知道了科学原理，走马灯的'运动原理是利用热气流作力，冷热气流上下沉浮就会“推动”图案动！

虽然我们这次的实验失败了，但我们知道了制作的过程。我回家一定要做一次成功的实验。

不会“走”的走马灯作文2

耶，走马灯转起来了！它怎么又不走了？！听！我们班这么热闹，在干嘛呢？

哇！他们在做走马灯：杨老师先拿出一张纸，在纸上画了一个圆，里面再画个小圆，再把大圆裁下来。接着，在圆的边缘切出一些角，在这些角的下面折出一个小角。同学们目不转睛地盯着老师的每一个步骤。风叶轮做好了，接着，杨老师把风叶轮中心的小圆钉上一个按扣。杨老师又在另外一张纸上画上了奔驰的`骏马和飞翔的小鸟，将画和风叶轮粘在一起，这样走马灯就完成了。

开始实验了。杨老师把蜡烛点燃，用铁丝把灯罩支撑起来，放到下面，同学们一窝蜂地拥上来，走马灯像磁铁一样把大家吸住了：有的全神贯注地看，有的站了起来，还有的竟跑到前面去。他们昂着脖子，探着头，生怕错过了一点点神奇的景象。可这走马灯一会儿转，一会儿又不转，看得我们真想亲手做做这看似简单却非常难的走马灯。

可走马灯为什么会转呢？这让我百思不得其解。直到老师讲出这个实验的原理：走马灯的运动原理是利用热气流作力，冷热气流上下沉浮就会推动图案动。我们听了茅塞顿开，原来这盏走马灯藏着这么深奥的科学原理啊！

虽然这次实验没成功，但我们相信自己一定会做出更好的走马灯的。