灌篮高手作文（精选21篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的灌篮高手作文，欢迎阅读与收藏。
灌篮高手作文 篇1
我热爱打篮球，《灌篮高手》里的樱木花道是我的偶像之一。每周五最后两节课的社团篮球训练是我最期待的一件事情，而最后一个环节打比赛则更是最扣人心弦、紧张刺激的部分。
教练一声令下，比赛开始。先是轮到我们队防守。对方像一只只蓄势待发的恶狼，向我们展开了猛烈攻势。对方大将小丁运球。他一只手在前面挡住我，另一只手有力地运球。我见了他，便冲上前，两只手张开，脚步随着小丁的脚步迅速移动，像鸡妈妈保护着小鸡，免受老鹰的侵害。小丁一只手顶着我，快速地向前冲去。突然，他往后一退，右手的球拨到了左边的手上。看来他是想变向！他往左一晃，我也往左晃，他往右一动，我也跟着往右一动。最后，他失去耐心了，便把球快速有力地抛向篮下的“小旺财”。我一个箭步冲到篮下。“小旺财”双脚起跳，试图把球传出去。我迅速做出反应，一只手伸到头顶，也跳了起来。哈！球被我乖乖的盖了下来。我们队的“大旺财”心有灵犀，立马接住了篮板球。
终于轮到我们队反击了！我紧跟在“大旺财”身后，帮他挡拆。说时迟那时快，小丁和小唐团团围住了“大旺财”，他在包围圈中，困兽般动弹不得。我大吼一声“这里！这里！”“大旺财”迅速把头转了过来，将球从小唐叉开的胯下传给了我。我拿了球，不顾一切地往前冲。这时，前面又出现一只拦路虎圣杰哥。我一条腿向前叉开，在胯下运了运球，猛地往前一冲，圣杰哥就被我晃掉了。到了篮下，刚想投篮，小丁冲了过来，我做了个假动作，摆出投篮姿势，小丁便上当跳了起来。在他还未落地之前，我往前一冲，一记漂亮的三步上篮，球进了……顿时，世界仿佛静默了，听着自己砰砰的心跳声，享受着进球的喜悦，这感觉棒极了！
这就是篮球带给我的无与伦比的喜悦。我爱篮球！
灌篮高手作文 篇2
《灌篮高手》这部电影是全世界家喻户晓的了，算是孩子们的“心腹”片，不看不行非看不可，特别是那流川风手带篮三分一投激心动魄的场面和樱木花 道 假动作的帅气场面了。
记得我看这部电影时真是高兴得手舞足蹈，刚进篮球队的樱木花道只是一个技术平庸的球员，而教练说他有无限的潜能指点他，教导他，传授他技能，樱木花道十分刻苦，天天攻克自己的缺点发挥本能，而同时他又十分幽默搞笑那幼稚的孩子气又让教练苦恼而同时又被莫大的进步高兴这也是吸引我们的一个大特点。
马上校园里的篮球赛就开始了樱木成了主力，他以精湛的技术让敌方的队员大饱眼福，可单凭一个厉害的人不够敌方以主力多一下打得个20：6，这也是教练苦恼的是主力寥寥无几。
可就急需的时候来了两个高手一个是帅气的流川风，一个是高大的赤木刚宪人称“大猩猩”。他们的技术别人是百分百的比不上，可进球队后三个高手十分不和，不是吵架就是互相泼凉水。
比赛很快到了他们三人十分不打配合，一会儿就输了，经过一番又一番的经历他们三人不断的比赛也知道了一个道理，团结是一把寒光闪闪的钢刀能挫伤敌人的锐气，他们三人决定合好，让一切重来，小学三年级作文《观《灌篮高手》有感作文》。从此成了三个铁哥们，三个黄金搭档，无人能敌成了三虎将。
虽然这是一部不是什么出名的大片，只是一个小出风头的影片，但它给了我莫大的感受。
樱木花道虽然技术平庸但经过刻苦和持之以恒的练习和一番精心的琢磨克服重重困难的坚强毅志成了一名不朽的球员。这正如我们一样，在学习上我们怕苦怕累，我们要学学樱木花道学习他细心琢磨，刻苦耐劳的精神，做一个对国家，对社会有用的栋粱之材。
灌篮高手作文 篇3
永远的灌篮高手作文 想像中仿佛有一扇门，推开它，混合着阳光、热力、喧哗、汗水的气息就会扑面而来，喊声、哨声、笑声、争执声、吵闹声、篮板和篮框的震动声、球鞋和篮球在地板上跳动的声音就一齐充塞耳膜，眼前则会出现那些男孩子纯真而坚毅的脸；热切而无邪的眼神；跳跃的四肢；晒黑的皮肤；鲜红和雪白的球衣；汗水湿透的头发，以及几乎与篮球融为一体的，矫健有力的身姿……就好像所有的故事，我们都曾和他们一起经历，所有的欢笑和泪水、成功和失败、骄傲和苦恼，我们都曾一起分享；好像那也是我们青春中最灿烂的一页，最辉煌的回忆，而回忆中的每一个人，都是栩栩如生。
樱木、流川、三井、赤木、宫城、木暮、仙道、鱼住、藤真、花形、阿牧、阿神、清田、彩子、晴子、安西教练、田冈教练、樱木军团……每一个人，他们的一言一行、一颦一笑，我们都是那么熟悉，熟悉得仿佛身边的朋友，熟悉得仿佛真实发生过的事情。那些灼热的夏日，那些激烈的比赛，似乎我们也曾在观众席上为他们欢呼、鼓掌、热血沸腾，又似乎他们的每一点进步中也包含着我们的汗水和希冀，他们的每一次成功背后也有我们的祝福和喜悦。这就是一部成功的作品的成功之处，把那些虚构的人物变成大家心目中熟悉亲切的形象，把那些从未发生过的事情变成每个人珍藏的回忆，因为人物和事件尽可以虚构，但青春是真的；热情是真的；追逐理想的心是真的；挑战自己的决心和勇气是真的。
在我们每个人的生命中，一定都有过这样的憧憬、热情、决心和青春，纵然以为在成长途中渐渐失落，然而当你为这样一部阳光灿烂的作品而欢笑感动甚至落泪的时候，你就会知道，那些情怀和梦想是永远不会失落的，就像那一年的夏天里，关于那部动画片的记忆。
灌篮高手作文 篇4
想必大家都看过《灌篮高手》这部动画片吧，里面有一个叫“樱木花道”的一个人，他既顽皮，又帅气，还是一个灌篮高手，而我们班也有一个这样的人，他就是我们班的顶级人物——张鸿韬。
记得在前几个礼拜，我们五（5）班和五（4）班打了一场篮球比赛，我们班的队员有：张鸿韬、黄恒颉、王裕晖、我和陈昱名，张鸿韬和黄恒颉负责打后卫，我和陈昱名负责打前锋，王裕晖负责看守对方。比赛开始了，五（4）班先发球，他们班的人各个身材魁梧，可是我们不怕，心中只有一个念头：“打赢这场比赛。”
对方先把球传给了他，他们班的体育委员曹润雨，接着，曹润雨来到三分线外，来了个三分球，可惜没进，球从篮框上弹来下来，然后，之见我们班的“灌蓝高手”张鸿韬起身一跳，把球抢了下来，然后，以迅雷不及掩耳之势，把球传给了我们班的前锋陈昱名，只见陈昱名，用自己的最快速度，来了一个上篮，哇，球进了整个过程配合的相当精彩。
五（4）班发球，他们先发给了他们班的班长史玉涛，接着，史玉涛又传给了王刚，王刚有传给曹润雨，曹润雨接着又来个远投，但是在篮框上弹了几下又落了下来，接着，我也像张鸿韬那样起身一跳，把球抢了下来，然后把球远传给张鸿韬，张鸿韬在有人盖冒的情况下，来了个后仰投篮，只听见“唰”的一声，球进了，而且是凌空的，这球进的太完美了，就这样，我们接着又进了8球分别是陈昱名3球，我3球，黄恒颉2球，总共16分，加上前面4分，总共20分，而对方只进了1球也就是2分，最后我们以20比2的极大优势，赢得了本场比赛的获胜。我们各个高高兴兴的回教室，一路上，我们还一边夸张鸿韬那球凌空球、几次助攻和几次抢篮板，都打得很精彩。
张鸿韬，你真不愧是“灌篮高手”，我们班，扣篮球如果少了你，还真不行啊！张鸿韬你真棒！
灌篮高手作文 篇5
时光流逝，我们已经渐渐长大。曾经无数的精典动漫代给儿时许多快乐。只是其中有这样一部动漫，给了我对生活态度重新认识的启发…《灌篮高手》。少年时候看动漫纯粹是图个乐，根本不懂当中所要表现的真正意义。
今天，我再一次回忆起《灌篮高手》中的些许片段。赤木刚宪，湘北队队长，核心人物。对篮球的那份执著程度无人能及。与陵南比赛中，负伤坚持到最后。他的一些话对我触动极深。“变成瘸子也没有关系，不能走路也行，这是我好不容易抓到机会啊！
我不能让它从我手中溜走！”看到这个片段的时候，我真的为之折服。作为同是男人的我，由衷的敬佩赤木，最坚强的男人！三井寿，曾一度被评为国中最优秀球员，三分神射手。
知错悔改的浪子，心中一句精典的话。“不到最后绝不轻言放弃！”凭借一种永不言败的信念，代领球队打败县亚军翔阳高中。在三井的身上让我懂得了一个道理。只要肯认真悔过，即使范再大的错，都是可以原谅的。范错不可怕，可怕的是明知是错却不去醒悟。三井，不到最后绝不放弃的男人！为你感叹！宫成良田，对于其他人而言，宫成的身高真是太矮、太让人看不起了！只是他给人所展现的却是一个优秀的控球后位。为什么？他用自己的优势…速度弥补了身高的不足。
在宫成身上我明白了，人不能总抱怨生活的不如意和自己资质的平庸。每个人都有优点，只是你的优点还未被自己发觉。一旦找到就要尽情的释放耀眼的光茫。宫成，过了仙道之后，你是什么感受？哈哈！你真的太棒了！电光火石…宫成良田。流川枫，或许他的球技是超一流的。但他却给我做了一个负面典型。高傲，冷漠，当遇到全国第一高中球员泽北的时候，流川真的该思考一下自己的生活方式了！他也确实做到了。他让我懂得了，朋友真的非常重要。樱木花道，为爱情而打篮球的红头发小子爱情真的可以改变一个人！
永恒的精典…《灌篮高手》。
灌篮高手作文 篇6
“哔——”随着裁判的哨声响起，湘北对战陵南的比赛开始了！裁判将球高高抛起，双方的最强中锋赤木刚宪与鱼住纯同时起跳，手指努力伸到最长，全场观众冰系凝神，目不转睛地盯着篮球。“啪”的一声，赤木率先抢到球，将球拍到了后卫宫城良田身旁，他使用了自己最擅长的快攻，只见他火速带球进攻，直冲篮下。这时，球队经理彩子发现了一个微小的细节，宫城朝神投手三井寿使了个眼色，三井寿心领神会。就在宫城良田跳起准备投篮的一刹那，陵南的王牌仙道冲到了宫城的面前，他想：想进球？没那么容易！他随着宫城一起跳了起来，没想到宫城竟灵活地从身后把球一绕传给了三井寿。三井接到球后不等陵南后卫越野防守，就带球跑到三分线外准备投篮。观众都吓了一跳，不会一开场就要进一个三分球吧！果然，三井双脚一蹬，高高跳起，右手托球，左手轻轻一拨，球在空中划了一道美丽的弧线，空心入篮。球进啦！真不愧是三井呀！
下面轮到陵南发球，王牌仙道哪肯认输，他快速带球进攻，一连晃过三井、宫城、流川枫、赤木四个人，谁知道樱木花道早已经在篮下气势汹汹地等候，他瞬间起跳企图“苍蝇排球”完成一个盖帽，不料仙道毕竟是久经沙场的老手，他在空中摁下球，换成另一只手轻轻一托，完成了一个“庶民上篮”。
比赛一分一秒地进行着，比分渐渐上升到53；52，湘北还落后一分。宫城良田进球进攻，立刻被仙道拦下，良田举手做投篮状，仙道想：又要耍开头玩的把戏了吗？于是他一动不动，可万万没有想到，宫城竟然把球投了出去。“篮板球”，赤木喊道。球打在了篮板上又弹了回来。只剩下最后一秒钟了，就在这时，一道白光闪过，一个身影出现在空中接过球，扣进篮框。“比赛结束！”裁判宣布。全场鸦雀无声，是他！是超级新人流川枫！“哇，太帅啦！"全场突然掌声雷动，湘北在最后一刻绝地反击，观众们都为流川枫喝彩，为湘北喝彩！
灌篮高手作文 篇7
我们班有一位“灌篮高手”，他个子很高，头发又黑又密，挺挺的鼻子显得那张长长的方块脸充满生机气。他篮球打得可棒了，是我们班的主力选手呢！他就是我们班大名鼎鼎的语文课代表 —— 金钊。
啊，今年的秋季运动会终于开幕了，我们大显身手的时候终于到来啦，耶！
看哪，篮球赛要开始了。啊，我们班要和五（ 10 ）班比呀，他们的实力可是很强的……还好有金钊顶着。
只听一声清脆的哨响，我们的心绷得紧紧的，比赛开始了。糟糕，球被（ 10 ）班抢去了，我班的选手穷追不舍，金钊瞅准时机，一个假动作把球夺了过来，对准一投。太好了，进了一个三分球。比赛继续，哈，球在我们班的杨一尧手中，进球在望，杨一尧发现自己离篮筐太远，想把球传给离篮筐较近的庄淳轶。可是一不小心把球传歪了，落入了“敌人”手中，让他们得了两分。轮到 （10） 班发球了，只见金钊奋身一跃，劫到了球，好样的！哎呀，小心，后面有人偷袭 ! 幸亏金钊机灵，转身一躲，保住了球。然后轻轻一投，两分！坏了，（ 10 ）班被我们激怒了，天哪，他们已经连续进了 3 个三分球了，我们班的队员拦都拦不住！我们班的队员保持冷静，又夺回 4 分。正当比赛进行到白热化的时候，“嘟”的一声哨响告诉我们比赛结束了。我们以 9 比 11 落后两分失败，虽然我们失败了，但是我们打出了我们的实力，失败是成功之母，只要我们再接再厉，胜利属于我们！
这次比赛我们虽然输了，但是金钊功不可没，不愧是我们班的“灌篮高手”。我也要向他学习，不仅学习要好，体育也要好。
灌篮高手作文 篇8
在记忆的沙滩，我有许多的美好回忆，但也有一直提醒着我不能犯错、凡事小心谨慎的回忆。
那天上学，我大摇大摆的走进教室，正当我坐下的时候，突然有一团废纸飞到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投篮”，“从古至今”我还没输过，我就是人见人爱，花见花开，小狗见了叫都叫汪汪的“灌篮”高手，我把废纸对进对准垃圾桶蓄力投掷，“呀！”只见“篮球”飞向“篮球框”我的嘴角轻轻向外斜，想：就算我什么都不会，但我“灌篮技术”还是无人可挡的。难道今天我被上天“教训”了。但是谁也不能把气撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！废纸在那儿就在那儿吧，要不然我堂堂一个灌篮高手去拾我没扔中的球，肯定会被大家笑话的，算了，不捡了！
没想到这个纸团竟为我们扣了一分，老师火冒三丈，把纸团高高举起，大吼：“这是谁扔的？快点“自首”，不然举报出来惩罚更重！”我的心“扑通扑通”的跳，生怕有人举报我，不过幸好没人举报我，可是我还是觉得忐忑不安，所以下午去老师那儿自首，老师非但没有惩罚我，还表扬我，说我勇于承认错误。
经过这次教训我“辞职”了，不再当“灌篮高手”了，我以后还劝阻别人别走我的路。
灌篮高手作文 篇9
我们班有许多高手，绘画高手姜懿蓉，作文高手王海茵，不过人气最旺的要数灌篮高手张一凯。
张一凯个子只有1.35米，却比老虎更凶猛。眼睛不大却比眼睛会发光的猫更炯炯有神。嘴巴不美却经常挂着月亮形甜蜜地微笑。真有些篮球运动员得狠，不过灌篮高手这个名字是名不虚传的。
记得有一次我们班举行灌篮比赛，给几位练过篮球的.同学一次大显身手的机会。
我们先用抽签制度分出1、2两队，张一凯在1队，他作为百发百中的头号灌篮手，当仁不让的担当了运动员与教练的双重身份。开场了，每个运动员有三次投篮机会。他第一个投篮，只见他舒了口气，拿起篮球，猛地跳了起来，手一摇，球就稳稳当当地落入了篮筐，看上去打得比姚明还顺流。第二次，张一凯好像信心加倍，干脆直接跳到篮板上，啪，又进一球。第三次就更不用说了，进球!再看看2组， 运动员不是打不进，就是只进一个。哎，那些运动员的水平，与张一凯真是差十万八千里呀，真该好好向张一凯学习他的灌篮技术。
要是你问张一凯他的理想是什么，那么他一定会回答：“成为姚明二代。”我希望他能和老鹰一样伏击篮球界广阔浩瀚的长空。
灌篮高手作文 篇10
他，文质彬彬、仪表堂堂；他，文采丰富、出口成章；他，身着西装、头发乌黑光亮。看到他，人们都会觉得他是一个文文静静的人，然而，他的特长却是与之有着强烈反差的篮球。
有一回，他与同学们在楼下打篮球，我便与朋友在一旁观战，学学球技。
对手发球，一个长传，就在球快要落到对手的手上时，他以迅雷不及掩耳之势冲上前去，轻轻一拍便掌控了球权，一绕三分，再来一个三步上篮，一个假投，传给对面的队友，队友一投、把手一拨，球便“乖乖回了家”。轮他发球，他看着两名队友都被防守着，便运用了个计策：他假装传给右边的队友，又趁对手跑过去时，传给了另一名队友，又冲上去。队友将球长传给他，他站在三分线上，轻松一投，真险！球在篮筐上转了三四圈，还是进了。
对手也不甘示弱，以速度占优势，立马到了筐下，就在球即将进入网，对手已在欢呼时，他一跳，一盖帽，“夺”回了球。又起身一跃，一个小扣，将球扣了进去。
“进了！赢了！合作愉快！”，他与队友们欢呼，击掌。
嘿嘿，他就是“灌篮高手”，我的哥哥——曾笑辉。
灌篮高手作文 篇11
我早早来到了翔龙篮球训练场。曾老师早就等在那里了。
今天我们不仅学习了篮球训练的一些基本技巧，还欣赏了曾老师的精彩球艺表演。
“首先我们练习拍篮球。”曾老师说，“不要把手伸得太直，要弯一点，把手心对准球心。还有啊，人不要跟着球跑，而是让球跟着人跑。”曾老师边说，边演示着。“就是这样的。”
接着，我们还欣赏了哪也学不到的篮球舞蹈：把球从腿上转圈，又把球运到肚子上转圈。哇......曾老师好厉害呀！
最后是抢球训练时间。曾老师用一个又一个的球去投，而我们则是站在篮板下把球一个个抢回来。曾老师说，这就叫做“抢篮板”。可最后就剩我一个人没有抢到球，老师说：“没有关系，下次加油！”那我干些啥呢？对了，我可以帮曾老师数投中了几个球呀。“9个！曾老师投中了9个。”我大声喊。曾老师莫不是灌篮高手吧，一口气投中了9个！
后来，天下雨了，曾老师进行了一项高难度表演：退到球场最后面投篮。连投3个，全部命中。太厉害了，我们都鼓起掌来。我想：灌篮高手原来是这么炼成的啊。
经过今天的训练，我的篮球梦也前进了一小步。
灌篮高手作文 篇12
篮球一向是男生们喜欢的运动，我们班男生也不例外，同样出了几个灌篮高手。
这节体育课，男生们又玩起了篮球，女生都在一旁当观众，还送了男生一个集体外号：“灌篮高手”。在我看来，男生中真正的高手应该是张念城。
瞧！球传到了张念城手里，对方球员来抢球了，张念城一边拍球一边跑。我方球员迅速拦截对方球员，张念城趁机投篮了，只见他大吼一声，脚掌撑地，腿轻轻一弯，在脚掌使劲的同时，腿也直起了，在升空的同时，顺势将篮球扔了出去，篮球在空中急速划过一道美丽的弧线，准确地投向篮筐，球在篮球筐上沿转了几圈，就稳稳的落进球筐，掉到地上。
球被对方球员夺走。我方球员从四面八方围向带球者，带球者又将球传给了另一名球员，后者急忙将球投向篮筐，大家都屏住了呼吸，看着球向篮筐飞去。球碰到篮筐，又被弹了回来。球又落入了张念城手中，张念城拿到球后，并不像对方球员那样慌张，而是不紧不慢地向篮筐靠近，对方球员在向张念城接近，他们要抢到球了！就在那一瞬间，张念城腰一弯，身子一侧，便像一条蚯蚓一样逃脱了对方的追捕，并迅速弹跳、投球。又进球了！场上爆发了雷鸣般的掌声与女生的尖叫、呼喊声，那声音震耳欲聋。
这场球赛可真精彩，灌篮高手们真厉害！
灌篮高手作文 篇13
一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，咧开嘴笑是他的典型表情。知道他是谁吗？他就是有点胖却又十分帅气的灌篮高手——张金淇。
在一场比赛中，灌篮高手张金淇接到了队友传来的球。他二话不说，先假装向左突围，却在跨出第一步时，又向无人防备的右边冲去。敌人大吃一惊，被惊得慌不泽路，乱作一团。此时，“灌篮高手”已来到对方防球线，台下观众激动万分，一个个都向台上的张金淇加油。这时，有一个敌人来到了张金淇身旁，张出双手，向张金淇手中的篮球扑去。张金淇不慌不忙，将球抱入怀中，一个华丽的转身，将球投向蓝中。台下一年欢呼，个个用手围成一个喇叭，向台上大呼小叫。“啪”的一声，球带着张金淇队的希望，在空中划出一道美丽的弧线，飞入篮中。
为什么张金淇在台上打比赛时地动作如此娴熟？那还得从他开始打球的时候说起。灌篮高手并不是天生的，在张金淇入学那年，他就对篮球产了兴趣。他天天在家中苦练运球，熟练到拿到球别人就别想抢。他还在家中练习投篮，虽然家中没有篮筐，可他还是练得专心致志，并没被外部环境影响。在他每天的努力练习下，他的球技日益见长，最终成了名副其实的灌篮高手。
灌篮高手张金淇的故事让我深有感触，他是我们学写的榜样，我们要学习他的优良品质。
灌篮高手作文 篇14
我上二年级了，一直是个小胖墩，也不爱运动。为此，妈妈是想尽办法，绞尽脑汁！学校篮球文化建设搞得是蒸蒸日上，听说学校篮球队又要招人啦！于是，妈妈想让我进入篮球队锻炼一下，顺便也能减减肥。到篮球队的教练季老师那里报了个名，我便带着一些好奇就这样进入了学校的篮球梦之队。慢慢地，起先的那份新奇便荡然无存了，我有些不情愿了：“妈妈，我不想去训练了，季老师总是让我们重复那些同样的动作，转身、上篮……实在太无聊了！”听我说了这番话，妈妈耐心说导了一番，并和我讲起了篮球明星训练背后的艰辛，他们也是从每天重复同样的动作开始刻苦训练慢慢走向成功的。“男孩子应当刻苦，坚韧，不放弃，有恒心有毅力，这样做任何事才能成功。”妈妈时刻这样鼓励着他。我似乎明白了其中道理，却还是不太情愿，但还是抵不住奖励的诱惑，被妈妈收服了。
就这样，我和篮球结下了不解之缘。训练一段时间后，越发感兴趣了，时不时会向妈妈报告篮球队的“新闻”：“妈妈，季老师今天又教了我们新的动作，我来演示给你看！”“妈妈，我们队最近又来小队员了，我现在不是最小的队员了，我是老队员了！”妈妈看我这么喜欢篮球，她也格外开心，便给我买了一个篮球，那天，把篮球抱回家的时候，我高兴极了，笑得一脸的阳光灿烂！我有事没事就拉着爷爷，带着我的宝贝去小公园的篮球场去练练手感。
也不知什么时候，我越来越痴迷篮球了，我最大的兴趣爱好也变成了打篮球。妈妈却有些担心了，生怕耽误了我的学习，就对我开始唠叨起来：“早上训练早点回教室”、“早饭刚吃完，不要过度运动”、“星期六不要去训练了”、“比赛时当心被别人撞伤”“要不，不要去训练了，专心学习吧！”……我对于妈妈这种过份的关心与忧虑感到不以为然，甚至开始有些烦躁。季老师看出了我的心思，他找到了我的妈妈，和她说了一番话后，妈妈似乎有了改观，继续支持着我。季老师常常教导我们，篮球是一项集体的项目，需要极强的团队精神和合作意识，如果只靠一个人，哪怕这个人的篮球技术再好也不行，只有发挥大家的力量才能赢得比赛。要打好篮球必须勤奋训练，只有付出才能进步，篮球训练确实是枯燥乏味的，这需要对这个项目有兴趣才能打好球，而且打球需要动脑子打才能打好球，特别是要善于总结经验。同样的道理，一个人要读好书，需要具备这三个条件，喜欢学习，学习勤奋，善于总结。进入篮球队训练，不仅能收获良好的身体，获得极强的意志力，而且还能养成一辈子的运动习惯。
在妈妈的鼓励中，爷爷的陪伴下，季老师的带领下，我的篮球梦一直坚持着，为着自己的篮球梦而拼搏努力，我会因为一场篮球赛而兴奋不已，我也会因为自己是个篮球队员而自豪！篮球不仅锻炼了我很好的体能，更锻炼了我坚韧的意志力。我的学习也是稳步上升，我的自信更加强大！
灌篮高手作文 篇15
永远的灌篮高手作文 想像中仿佛有一扇门，推开它，混合着阳光、热力、喧哗、汗水的气息就会扑面而来，喊声、哨声、笑声、争执声、吵闹声、篮板和篮框的震动声、球鞋和篮球在地板上跳动的声音就一齐充塞耳膜，眼前则会出现那些男孩子纯真而坚毅的脸；热切而无邪的眼神；跳跃的四肢；晒黑的皮肤；鲜红和雪白的球衣；汗水湿透的头发，以及几乎与篮球融为一体的，矫健有力的身姿……就好像所有的故事，我们都曾和他们一起经历，所有的欢笑和泪水、成功和失败、骄傲和苦恼，我们都曾一起分享；好像那也是我们青春中最灿烂的一页，最辉煌的回忆，而回忆中的每一个人，都是栩栩如生。
樱木、流川、三井、赤木、宫城、木暮、仙道、鱼住、藤真、花形、阿牧、阿神、清田、彩子、晴子、安西教练、田冈教练、樱木军团……每一个人，他们的一言一行、一颦一笑，我们都是那么熟悉，熟悉得仿佛身边的朋友，熟悉得仿佛真实发生过的事情。那些灼热的夏日，那些激烈的比赛，似乎我们也曾在观众席上为他们欢呼、鼓掌、热血沸腾，又似乎他们的每一点进步中也包含着我们的汗水和希冀，他们的每一次成功背后也有我们的祝福和喜悦。这就是一部成功的作品的成功之处，把那些虚构的人物变成大家心目中熟悉亲切的形象，把那些从未发生过的事情变成每个人珍藏的回忆，因为人物和事件尽可以虚构，但青春是真的；热情是真的；追逐理想的心是真的；挑战自己的决心和勇气是真的。
在我们每个人的生命中，一定都有过这样的憧憬、热情、决心和青春，纵然以为在成长途中渐渐失落，然而当你为这样一部阳光灿烂的作品而欢笑感动甚至落泪的时候，你就会知道，那些情怀和梦想是永远不会失落的，就像那一年的夏天里，关于那部动画片的记忆。
灌篮高手作文 篇16
他，高高的个子、长长的手臂，不仅学习好，而且体育好，最擅长打篮球。他就是我们班的“灌篮高手”房煜喆。他的篮球技术让我敬佩不已。
一节体育课上，老师让我们投篮。只见房煜喆不停地拍着篮球，篮球在他手里仿佛活了。他的双眼死死地盯着篮筐，然后将篮球高举过头，轻轻一跃，将篮球投了出去，篮球在空中划出一道优美的弧线，正中篮筐。随后，他又投了几次，每一次看似都很随意，但全都命中。
后来，他跟老师单挑，引得一大群同学来围观。只见篮球在他手下不停地拍着，两眼紧盯着老师，寻找机会。那专注的样子，真像一个专业的篮球高手。突然，他做了一个假动作，灵活地绕开老师，来到篮下，一个虎跳，迅速投出篮球。篮球砸中了篮筐，差一点就进了。
下一球老师也没进，球又到了他的手中。他一点也不慌乱，跟老师周旋着。他找准时机，以迅雷不及掩耳之势绕过老师的阻挡，拿起篮球跨了两步，纵身一跃，投出篮球。篮球划出了一道优美的弧线，在筐上跳了一下后飞出篮筐。这时，房煜喆迅速抢到篮板，转身一跃，又一次投出球，球擦筐而进。
大家都忍不住欢呼起来：“进了！进了！”“真厉害！”……就连老师都称赞他：“这位同学篮球打得不错嘛！”
这就是我所崇拜的“灌篮高手”房煜喆。他的投球技术让我折服！
灌篮高手作文 篇17
我的篮球教练是个灌篮高手，高高的身材，黑黑的皮肤，一双嵌在黑皮肤里的眼睛显得特别炯炯有神。操一口流利的英语教我们打篮球，虽然有时候我们都听得云里雾里，依然不妨碍他成为我们的偶像。
去年夏天，我们去看教练打比赛，顺便给他加油。
只见我们的老师出场了，他一手拿着篮球，另一只手向我们做着“必胜”的手势。比赛开始了，我们教练灵活地穿梭在队伍中，忽左忽右，三两下把球从对手中抢了过来，然后飞快地跑到自己的阵营里。
不料，前面有个又高又壮的对手正站在那等着他呢！教练沉稳地停了下来，左右一瞄，双手用力地抱住球，双腿微微的弯曲，把球贴在右腿上。哈哈，对手被他骗得将整个重心扑向了他的右腿上。
就在这时，老师把球转到了左边，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了蓝框边，投进了一个漂亮的三分球。这一连串动作说时迟，那时快，以迅雷不及掩耳之势，让人防不胜防。
一阵阵掌声响起来，真为我们教练骄傲！
那一刻，我简直对他崇拜得五体投地。
告诉你，这老外教练是个既认真又有趣的老师，在上课时常常严厉地要求我们把姿势做到最标准，可课间休息时又和我们玩成一片，我可喜欢我的教练了！我们私下里都叫他“灌篮高手”。
灌篮高手作文 篇18
他是我们班的中队长，他有一双明亮的眼睛，里面有闪烁的瞳仁，西瓜头。体育课上他发奋图强，特别是打篮球。
每次在操场上都能看到他与其他同学打篮球的身影，他对球的控制已经达到“球人合一”的境界了，记得有一次是这样的：体育课上，我和惠天翼和其他同学达篮球，很不幸，分组我没能和他一起。比赛开始时，我方一个传球，传到我手里，我运足气力，准备投篮。结果，谁知惠天翼盖了上来，我的球被他死死地防住了。转眼间，他从地上抢过球，然后出三分线。突然看到我们对的球员死死的防住了他的去路。我以为他没有办法投篮了，可是，他灵机一动，眼珠转了转，先是快速的做出了一个假投篮动作，所有防守的人都举起了双手，死死地防住他的球，大家都被骗了。他以迅雷不及掩耳之势的速度再次突破过人，我们还没有回过神来，他已经飞快的冲到三秒区，三步上篮，球进了。我们一个个呆呆地望着他，表示对他的佩服。到第二局中，惠天翼队先发球，球到了惠天翼手里，他以闪电一样快的速度冲向三分线，又遇到了我们的严防死守，只见他一个变向，然后一个转身，把一个人轻松过掉，接着又遇到第二个人，他一个胯下，紧接一个背后运球，让对方手忙脚乱。趁此机会，他轻轻一投，球又神奇的进了。我们一个个都赞叹不已。
惠天翼的篮球技术高超，在学校是数一数二的，我也要学习他的长处，互相促进，就会更完美。
灌篮高手作文 篇19
朋友们，最近你们都看什么动画片？我嘛，可是迷上了日本动画“灌篮高手”！据妈妈说，那是她高中的时候就有的动画片，当年，妈妈也是超级喜欢的呢。片子讲的是高中学生们打篮球，争夺全国冠军的故事。
主角名叫樱木花道，故事着重描述了他怎么从一个浑浑噩噩的混小子成长为有梦想，并为之奋斗的热血青年。片子里有精彩的篮球比赛场面，有温暖的友谊，有失败的痛苦，也有胜利的喜悦。片子里有三井寿的浪子回头，有赤木队长作为核心力量，有樱木的搞笑，有晴子的清纯，真是让人看不够！画面很有震撼的感觉，那些动画人物在篮球场上，潇洒的动作就好像是真人在表演，看完灌篮高手，我成了不折不扣的篮球迷！
大家好像都喜欢流川枫，但是我喜欢樱木花道，觉得他很帅，很坦诚，很幽默，不像流川枫那么装模做样的。妈妈说最帅的是仙道，还有木暮这个四眼田鸡（樱木说的），但是仙道太完美了，不叫人感到亲切，我不喜欢。朋友们，你觉得呢？
灌篮高手作文 篇20
虽然奥运会已经结束多时了，但郭晶晶、吴敏霞的完美配合，杜丽的王者归来，囯兵三虎的出色表现……都令我记忆犹新，但最难忘记的还是那场“中美男篮之战”。
夜已深，窗外偶尔还传来虫鸣，但我的眼睛却迟迟没有从电视上移开，“中美男篮之战”才刚刚拉开帷幕，这么精彩的比赛岂能错过？人高马大的美国队员黝黑的皮肤上隆起一块又一块结实的肌肉，手臂上刺满了纹身，与中国队员的瘦弱形成了显眼的对比，看着就令人不寒而栗。
“嘟——”哨声响了，裁判双手抱住球，轻轻向上一扔，姚明和詹姆斯同时跃起，詹姆斯伸手用力将球拍向队友科比，科比接球后立刻向中国队场地跑去。此时，易建联一个健步冲上前去拦住了科比的进攻，阿联刚伸出右手准备抢断科比的球，但是科比向左虚晃，一个漂亮的假动作便轻轻松松地过了阿联的防守，然后将球举过头顶，对准篮筐，纵身一跃，便将球送了出去。正当我死死地盯住那球，揣测着会不会进时，姚明从篮下跑过，挑起将那球在空中盖掉。顿时，观众们欢声雷动，为姚明的封盖鼓掌！姚明拿下球后，趁美国队还没完全反应过来，运球来到三分线，刚刚站住脚，便来了个急停跳投，只听“唰”的一声：球进了！我不禁从椅子上跳了起来：“姚明，你太棒啦！”
场上的欢呼声更加热烈了，连解说员都按纳不住自己内心的激动：“姚明刚才的三分球真是太漂亮了……”紧接着，中国队又连续投进了两个三分球，真是大快人心！不过美国队也不是吃素的，詹姆斯单人运球晃过了一个又一个中国队员，来到篮下，纵身跳起，将球重重地扣进篮筐。随后，科比、韦德等人也纷纷灌篮。渐渐地，两队差距慢慢缩小了。最后美国队终于追平。两队就这样你来我往。“嘟——”第一节比赛结束了，中国队仅仅落后2分。此时的我仿佛并不是在看比赛，而是一场精彩的演出，每位运动员都拿出自己的看家本事，都在为观众呈现最完美的技艺。
“嘟——”下半场开始了，大概是因为体力不够的原因吧，中国球员虽竭尽全力，但好像手感不佳，连续地投出几个三分球，竟然没有一个进去的，看着球在篮筐上转了又转，最终也没能进篮筐时，我真恨不得冲进球场帮他们一把！而此时的美国队则越打越顺，球无论在什么角度、什么情况下总会投中。最终比分悬殊越来越大，以31分之差中国队输掉了比赛。
场上依然沸腾，人们为中国队员在强大对手面前斗志昂扬、奋力拼搏而喝彩；为美国“梦八”队精彩的球技而喝彩；为人们有缘在北京奥运期间喜相逢而喝彩……
灌篮高手作文 篇21
想必大家都看过《灌篮高手》这部动画片吧，里面有一个叫“樱木花道”的一个人，他既顽皮，又帅气，还是一个灌篮高手，而我们班也有一个这样的人，他就是我们班的顶级人物——张鸿韬。
记得在前几个礼拜，我们五（5）班和五（4）班打了一场篮球比赛，我们班的队员有：张鸿韬、黄恒颉、王裕晖、我和陈昱名，张鸿韬和黄恒颉负责打后卫，我和陈昱名负责打前锋，王裕晖负责看守对方。比赛开始了，五（4）班先发球，他们班的人各个身材魁梧，可是我们不怕，心中只有一个念头：“打赢这场比赛。”
对方先把球传给了他，他们班的体育委员曹润雨，接着，曹润雨来到三分线外，来了个三分球，可惜没进，球从篮框上弹来下来，然后，之见我们班的“灌蓝高手”张鸿韬起身一跳，把球抢了下来，然后，以迅雷不及掩耳之势，把球传给了我们班的前锋陈昱名，只见陈昱名，用自己的最快速度，来了一个上篮，哇，球进了整个过程配合的相当精彩。
五（4）班发球，他们先发给了他们班的班长史玉涛，接着，史玉涛又传给了王刚，王刚有传给曹润雨，曹润雨接着又来个远投，但是在篮框上弹了几下又落了下来，接着，我也像张鸿韬那样起身一跳，把球抢了下来，然后把球远传给张鸿韬，张鸿韬在有人盖冒的情况下，来了个后仰投篮，只听见“唰”的一声，球进了，而且是凌空的，这球进的太完美了，就这样，我们接着又进了8球分别是陈昱名3球，我3球，黄恒颉2球，总共16分，加上前面4分，总共20分，而对方只进了1球也就是2分，最后我们以20比2的极大优势，赢得了本场比赛的获胜。我们各个高高兴兴的回教室，一路上，我们还一边夸张鸿韬那球凌空球、几次助攻和几次抢篮板，都打得很精彩。
张鸿韬，你真不愧是“灌篮高手”，我们班，扣篮球如果少了你，还真不行啊！张鸿韬你真棒！