一次有趣的实验-小学生叙事作文500字
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的一次有趣的实验-小学生叙事作文500字，希望能够帮助到大家。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字1
一张纸能折几次？你思考过这个问题吗？有人说九次，有人说十次，但究竟能折多少次呢？今天，我们在小桔灯作文的课堂上，通过一次有意思的实验，终于找到了答案。
我们开始做实验了。首先，老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸，同学们开始摩拳擦掌，跃跃欲试，我心想一定能折到九次的，前几次我很快就折好了，但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来，说：“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸，我看到是张面纸的时候，我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候，我折到第八次就感觉纸有点硬了，我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说：“老师，你给我的纸太小了，换张大的我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸，我看了看，那报纸比我的身体还要大。然后，老师请了刚刚那位要换张大纸的同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台，把报纸对折，对折，再对折，折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的.时候，只见他用了吃奶的劲，又捶又压的，那张纸却纹丝不动，他的脸都涨得通红。他摇摇头，无可奈何地说：“这张纸不可以折到第九次。”
我和同学们都匪夷所思，然后老师给了我们答案：“理论上是可以折很多次的，只不过我们现实生活中，一张普通的纸，每次对折，面积就会减少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次。”听完，我和同学们都恍然大悟。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字2
今天早上，老师拿出了一个小瓶子，神秘地说：“大家猜一下这是什么？”大家不约而同地回答：“是麻汁瓶。”“我想让它变干净了，谁有办法？”老师问道。这不，话刚落音，台下就纷纷举起了手，“用水冲！”“不，用刷子刷。”“用布擦。”“用餐洗净”……同学们抢着回答道。“不行。”老师发话了：“用水冲，冲不干净，还浪费水，用刷子和布擦会很黏，用餐洗净的话，会有化学残留。”“那用什么呢？”同学们问。于是台下陷入了沉默之中……
“我只用大米和水就可以。”老师突然间发话了。“不可能！”“怎么可能啊！”台下又交头接耳地议论了起来。“信不信咱们试试不就知道啦！”老师一边说着，一边从包里拿出大米，打开盖子，小心翼翼地把大米放入瓶子里，接着找了一位同学借了一些水，倒入里边，拧上盖子，说：“现在你们从心里默数，大约十秒，你们就喊停。”说完老师就使劲地摇晃瓶子，大约十秒之后，同学们紧张地屏住呼吸，十几双眼睛齐刷刷地盯着老师手中的瓶子。果然，瓶子变干净了许多，老师又把刚才的动作重复了一次，这次瓶子彻底干净了。
这是怎么回事呢？原来啊，大米有棱角，和瓶子撞击的时候会产生摩擦力，而这种摩擦可以清洗瓶子上的脏东西，而且大米含有淀粉，淀粉也有清洗作用，所以用大米就可以刷干净瓶子。
世界上有许多不可思议的事情，但我们只要动手试一试，就没有解不开的`谜团。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字3
今天，老师让我们做了一次有趣的试验。
老师给我们一人发了一张纸，让我们用笔画把纸的正反面同步画上。要求是：从正面到反面不能碰住纸的四个边缘。
有个调皮的`同学说：“老师，我让笔跳一跳，就可以了。”我们听了哈哈大笑。老师告诉我们，笔不能离开纸。我们左想右想，怎么想也想不出来。
于是，老师亲自给我们演示。我们认真地观察着。只见老师先把纸对折，再对折，再扭一下，用胶带粘住，接着用笔在中间点一个点，用笔沿着中线画一条线，我发现笔走过外面，又走过里面，结果回到原来的那个点上了。
我们吃惊地看着，这怎么可能？老师看着我们惊讶的表情又问我们：“如果沿着我们画的线剪开会变成什么样的呢？”同学们有的说会变成两个，有的说会变成两半，而我，有了刚才的教训，认为一切都有可能。越是大家想不到的结果，越有可能。我猜会不会变成一个大圆圈呢？
我们迫不及待地想知道答案，催促老师给我们剪开看看。当看到老师真的剪成了一个大圆圈，嘻嘻，我真高兴啊！我竟然猜对了！接着老师又问我们：“如果沿着边缘剪开会不会有什么变化？”这下我们全班鸦雀无声，老师问了再问，我们没有一个同学回答。
老师让我们自己动手剪，我按照老师的要求剪开，让我出乎意料的是，这次竟然是一个大圆套一个小圆。真神奇呀！两次的结果竟然不一样！从中间剪和从靠边缘的地方剪结果竟然不一样！！！
这真是一个有趣的实验呀！
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字4
假期，我和哥哥养起了蚕，可是没过几天，买回来的桑叶就被蚕全吃光了。怎么办呢？我和哥哥急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我跑到厨房切了一些菜叶给蚕吃。可是第二天一早，我发现叶子没有被动过的痕迹。“蚕难道生病了？”我自言自语道。我赶紧把妈妈刚从市场买来的新鲜桑叶拿来给它们吃，谁知，那些已经饿了一天的蚕竟一下子把桑叶吃光了，全然没有一点生病的迹象。看到这情景，我连忙把哥哥喊来。哥哥说：“蚕会不会只吃桑叶，不吃其他的植物叶呢？”我弄不明白，就去问爸爸。
爸爸给我们解释道：“蚕一般只吃桑叶，大概是因为它们长期以桑叶为食，逐渐养成了这种食性，而且变成遗传了。桑叶的气味大概也是蚕最熟悉的气味。”“这么说，只要蚕闻不到气味，它就可以什么叶子都吃吗？”哥哥问道。爸爸说：“对呀！你们可以去做实验啊！”
为了检验爸爸的`话是否正确，我与哥哥取出了两条大小不一样的蚕来做实验。
我和哥哥准备好了工具：放大镜、针、胶水，放有桑叶、榆叶、莴苣叶的纸盒。实验开始了！我们用放大镜仔细观察那两只蚕，最后在蚕的头部发现了一对很短的触角，触角上有小孔，我们用针碰下胶水，将这两条蚕的触角上涂上胶水，然后把这两条经过处理的蚕放到混有桑叶、榆叶、莴苣叶的纸盒里。只见蚕抬起头东张西望一番后，就低头吃起来。等到晚上，几种叶子全部被蚕吃了个精光。
此后，我喂这两条蚕就用那几种叶子混合喂养，一个月后，这两条蚕开始吐丝了。通过这次实验，我知道了蚕不只吃桑叶，也知道了合理利用科学知识，可以改变一些看似不能改变的事实。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字5
今天，我又上作文课，老师进教室就对我们说：“今天我们做一个实验，《纸片提水杯》。”老师停顿一下接着说：“你们觉得可以吗？”大家异口同声：“不可以！”唯独我一人说：“可以。”老师问我："那怎样才可以呢？"老师这么一问我就说不出话了，老师笑着说：“那我们试一试，看看可不可以。”
老师进厨房准备材料：一张厚纸板、一些钉子、一团线、一根蜡烛、一个水杯、一盆水。老师先剪下一张纸板，钉子在上面中间钻一个小洞，用线穿了过去，再一端打了个小结，接着用打火机把蜡烛点着，倾斜蜡烛，滴了几滴蜡油在纸片上，把洞的隙空填满。然后，把水杯装满水，只见老师把纸板放在杯口，压了压，把空气排出去，小心翼翼地提起来，大家屏息凝视，只见老师抓住细线提了起来，可是失败了，一连试了好几次都失败了，可是老师还是很耐心，继续试验，有两个同学自己去厨房做实验了，过了一会儿，她们两个兴奋地叫“成功了。”原来她们把杯子提起来了，可只一瞬间纸片又脱落杯子掉了下来。虽然只有这一瞬间，但是这让大家信心十足，更加认真了地围过来了，看老师做实验。
突然，听到尖叫：“啊！起来了。”原来老师也把水杯提起来，可是也只一会儿。这让老师更加细心，只见这一次老师小心翼翼的捏着细线，水杯紧紧的地吸住了纸片。在空中旋转起来，在灯光的.照耀下，闪闪发光。成功了，纸片真能提起水杯。
这一次实验让我体验了，失败是成功之母，只要努力，做什么事都会成功。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字6
生活中有许许多多美好而愉快的事情，只要你多多留心，一件小事也会趣味盎然。接下来，让我们一起来玩儿看似不起眼，可我觉得很有意思的——纸杯。
在课堂上，老师也玩起了纸杯。只见老师拿起两个纸杯，像魔术师一样，把两个杯子高高举起，好让我们看清楚一点，再把那两个杯子轻轻地重叠在一起。接着，老师低下头，嘟着嘴，往两个杯口间的缝隙里吹了一口气。咦？上面的纸杯像火箭一样，冲上了天，又应声倒地。我们的好奇心都“冒”出来了，叽叽喳喳地说个不停。老师说：“这么有趣的小实验，你们也来试一试吧！”
这一声可不得了，立马引来了一阵吹气声和欢笑声。坐在我后排的同学，老是用他的“杯子原子弹”打我。他用的.是透明的薄塑料杯，很轻。只要他轻轻一吹，他的杯子就乖巧地“飞”出来。每次打到我，他都会一边装做若无其事的捡杯子，一边坏笑着哼着小调。
我也开始跃跃欲试，我学着老师的样子，轻轻朝杯缝间吹了口气，可两个杯子却纹丝不动。我又嘟着嘴一连吹了好几口气，纸杯仍不听我的话，慵懒地躺在另一个纸杯里睡大觉，它没有一丝“起床”的念头。我在心里冲它吐了个舌头，小声说：“杯子大爷，夕阳都山外山了，别睡了，给个面子，动一下！”我深吸了一口气，鼓着腮帮子，使出了吃奶的劲儿，猛地一下吹了口气。终于把它的瞌睡虫给赶跑了，它兴奋地一蹦千丈高！
这次“吹纸杯”游戏真是太有趣了！不但锻炼了我们的动“口”能力，还让我明白了“坚持不懈”的道理，也许这里面还藏着什么别的奥秘，等着我们去探寻。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字7
有一天，我从网上看到了一句话：“一张纸用手对折，对折的次数不会超过9次。”我很疑惑，一张纸怎么可能只折9次呢？要是让我折的话，10次、20次、30次都没有问题！
为了验证这句话的真伪，我便从家里拿出了大大小小的纸，有颜色鲜艳的彩纸，有比彩纸大一点的A4纸，还有宽大的报纸和软绵绵的湿巾。
我先从最普通的彩纸入手，不费吹灰这力就轻轻松松地折好了第1次；第2次，我快速地过了关；第3、4、5次时，我稍一用力也顺利通关；到第6次时，我使劲用力才过关；但是到第7次时，不管我怎么用力也折不过去。
我没有灰心，换了A4纸来闯关。前6次和用彩纸一样，到第7次了，我闭上眼使劲一压。耶！成功了！瞬间，我的信心又回到了心里。第8次里，我花了九牛二虎之力也未能过关。
然后，我用了软软的`湿巾，但还是在第8欠这个小阴沟里翻了船。
最后，我不得不用我绝招-报纸。报纸很大，一定能折过9次。果然，不一会儿就轻松地到了最后关卡-第9次对折。我屏住呼息，闭上双眼，踮起脚尖，用尽全身力气猛力一压。“哇！第9次成功了”我兴奋地叫了起来。可是，后面我想尽各种方法，也没完成第10次对折。
看来，“一张纸用手对折，对折的次数不会超过9次。”这句话是正确的，但是为什么呢？我带着疑问，在网上查找答案。原来，折第一次时，纸的厚度就会乘2，第2次时厚度就是纸张厚度的4倍，如此直到第9次，厚度就达到了原来纸张厚度的256倍，多么惊人的数字，难怪无法完成第10次对折。
这真是一次有趣的实验。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字8
我曾做过许多实验：爆米花跳高、火山爆发、鼻涕胶等，但令我最难以忘怀的还是那次与弟弟充满欢笑的“曼妥思加可乐”的实验了。
上周六，我拎着一大瓶可乐，拿着一小袋“曼妥思”，带着弟弟来到小区花园准备做现在超火的`“曼妥思加可乐”实验。
准备实验了，我先撕开曼妥思的包装，将一个个五颜六色的“小精灵”放在地上，然后使出九牛二虎之力把可乐盖拧开，累得我满头大汗，而一旁的弟弟却看得丈二和尚摸不着头脑。
开始实验了，我轻轻地拿起一颗曼妥思小心翼翼地站起来，准备把它投入可乐中，“扑通”，曼妥思如一个训练有素的跳水运动员华丽入水了，我睁大眼睛，生怕错过每一个精彩瞬间。等了一会还不见反应，我想可能是曼妥思放少了，于是再放一颗，再放一颗……弟弟有点不耐烦了，把一小袋曼妥思像下饺子一样全倒进去了，一秒、两秒、三秒……突然，可乐像火山爆发了一般，喷出了像海绵般的不明水注，我和弟弟大乐。为什么会这样呢？原来曼妥思与可乐之间发生了化学反应，真是一个有趣又令人兴奋的神奇实验啊！
我对这次实验还有很多疑问，比如曼妥思与可乐发生反应到底生成了什么？它们发生反应的最佳配比是多少呢？我想我会慢慢找到答案的。只要我们睁大好奇的眼睛，就一定能发现更多的科学秘密！
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字9
一节作文课上，我们班的同学邓鸿昌给我们做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。
“叮铃铃——”，上课的.铃声响起，曾老师走进教室，面带微笑地对我们说：“今天，邓鸿昌要给我们做一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。大家掌声欢迎他到讲台上来。”邓鸿昌拿着自己从家里带来的材料走上讲台。把材料都给同学们展示了一遍，有杯子、一根筷子、一个小勺子、一小包食盐和一个生鸡蛋。
实验开始了，教室里顿时变得鸦雀无声。邓鸿昌首先拿起杯子，接了一大半的水放在讲台上。然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋一下子就掉入了杯子底下。邓鸿昌拿起小勺子，往水里放了两小勺盐，然后拿筷子轻轻地搅拌，等待盐融化。过了一会，盐融化了，可是鸡蛋还是在水底一动不动，像个耍脾气的小孩子，坐在地上怎么也不肯起来。这时，同学们小声地嘀咕：“这鸡蛋怎么可能浮起来嘛！我不相信！”这次，邓鸿昌又放了三大勺的盐进去，拿筷子搅拌，盐融化后，我们发现，刚刚还躺在杯底的鸡蛋竟然站起来了。邓鸿昌又放了几大勺盐进去用筷子搅拌，不一会，鸡蛋慢慢地向上浮，同学们伸长了脖子，目不转睛地盯着鸡蛋，我心想：真神奇啊！鸡蛋竟然真的可以浮起来！
邓鸿昌像能看到我们的心声一样，把鸡蛋浮起来的原因给我们讲了一遍。原来，当水中的浮力超过鸡蛋以后，鸡蛋就会浮起来。
啊！生活中处处是科学，只要你善于观察，就会有很大的发现。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字10
“妈妈，快来看那，鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了”。我兴奋地大喊着，让妈妈一起来分享我的喜悦。
星期天，我在家里做了一个有趣的实验，实验的名字是鸡蛋在水中是沉还是浮。做实验当然离不开器材了，我准备好盐、透明杯子、鸡蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进了杯子里，生怕把它打破了。
鸡蛋刚放到水里，就直接落入了杯底。哦！原来鸡蛋在清水里是不会浮起来的。此时，只见它懒洋洋地躺在杯底，仿佛在说：“这里好舒服呀！”我对鸡蛋说：“不要高兴得太早了，你的舒服日子快要到头了，下面，看我怎么收拾你。”
我先往水里放了几勺盐，然后用筷子在水中来回搅拌。加了盐的水变成了乳白色，可鸡蛋仍纹丝不动躺在杯底。我又往水里加了几勺盐，再次不停地来回搅拌，这时我发现，鸡蛋很不情愿地离开了杯底，但是只上升了一点点后就不动了。“鸡蛋呀鸡蛋，你这么懒，怎么行呢？”我自言自语地说。我又加了一勺盐进去，继续用筷子不停地搅拌，随着水的旋转，鸡蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到盐完全溶化后，我发现鸡蛋又向上升了一点。
我继续往水里加盐，继续搅拌，在我停止搅拌的时候，突然发现鸡蛋完全浮起来了。我高兴得手舞足蹈。鸡蛋为什么浮起来呢？带着这个疑问，我向妈妈请教。妈妈说：“是因为清水的密度小于盐水的'密度，鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋自身的重量，鸡蛋会沉在杯底。而水中加了盐之后，水的密度增大，鸡蛋受到的浮力大于它自身的重量，鸡蛋就会浮在水面。”哦！原来是这样，我终于明白了这个道理。
这次实验真有趣。通过实验，加上细心观察，多动手，勤思考，我们就会知道更多科学知识。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字11
“呀！捏紧点儿！”咦，这是在干什么呢？请跟我到教室里去看看吧！
今天一上课，老师就对我们说：“你们知道一大一小两个气球用一根管子连起来会发生什么变化吗？”老师刚说完，有的同学就自信满满地举起手来，说：“我知道，两个一大一小的气球连起来肯定是变得一样大。”我想：这么简单的问题还用问吗？老师葫芦里到底卖的是什么药？老师听了，笑了笑说：“想知道答案吗？那我们就来做实验吧。”老师的话音刚落下，同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。老师先让我们按四个人一个小组的'顺序坐好。然后就开始发工具了，老师给了我们两个气球、一根管子和两条细绳子。
还没等老师下令，我们就迫不及待地开始了。只见杜昌宇拿起一个气球，含在嘴里，鼓着腮帮子使劲地吹了起来，瞧，他把气球吹得和苹果一样大。我也不甘示弱，一使劲，吹了一个跟皮球差不多的大气球。李恩蓓连忙说：“捏紧！千万不要松开，不然就会漏气的。”我和杜昌宇听了，用手把气球捏得紧紧的。王明睿连忙把管子拿过来，李恩蓓看我的双手都不方便，就帮我和杜昌宇把气球的口撑开，套在管子上面。然后，李恩蓓连忙拿起细绳子，三两下就系好了。系好之后，让人惊讶的是，我发现小的那个气球变得更小了，大的那个气球变得比以前更大了。
实验结束后，老师看我们疑惑不解，就说：“你们想知道这是什么回事吗？”“想！”同学们异口同声地说。老师解释到：“是压力在作怪，大气球里面的压力大，小气球里面的压力小，大气球把小气球里的气吸了过去，所以大气球会越来越大，小气球就会越来越小。”
听了老师的解答，我恍然大悟，从这次实验当中，我也知道了要团结合作。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字12
这个星期四的科学课上，我们做了一个十分有意义的实验，那就是我们天天期待的对于泥土侵蚀的实验，让我们更清楚更全面的了解净水侵包蚀的真正含义。
这个实验需要4样材料，分别是一个尖叫瓶，一个我天天喝的.矿泉水瓶，两个一样大的饭盒，两个瓶子里要装同样多的净水，饭盒里也要装同样多的泥土，而且泥土的高度要一样平，两个瓶子喷射的高度要一样，喷射的时间要一样，这样实验才能准确。
实验渐渐开始了，我们的怀着快乐的心情来到综合实验基地。首先，我们挖了一些土放进两个饭盒里，再把土弄成斜坡状，在其中的一盒里插上几根青翠的绿叶。然后再喷水，喷水时我谨记彭老师所说的：“喷水时的时间要一致相同。”于是我便对小梁说：“我数一、二、三开始，四、五、六停。”她点头并同意。喷完水我们便发现有植物的泥土水少一点，没有植物的水多一点，这时我想起了彭老师说的一个结论：“有植物覆盖侵蚀的少一点，没有植物侵蚀的少一点，没有植物侵蚀的多一点。”只见小梁与其他同学都拍手叫好，并兴奋地说：“耶，这次的实验很成功!”我们又看了看其余小组，发现他们都没有我们成功，有的喷水的时间不同，有的土壤放 的不同… …总之我们比他们好很多。
这次实验让我深深明白了：我们要保护环境，多栽种花草树木，要低碳，能简用就勤俭，要知道保护地球，就是保护家园，地球是我们的母亲，保护地球人人有责，这样才能使我们的家园更环保更低碳。如果我们不栽种树，洪水就会侵入我们的家园，是家园不在安宁，不再美丽。
请大家保护环境。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字13
上星期五，我看了一本实验书。实验书上写着一个实验，它是这样写的：首先把一瓶醋倒在一个杯子里，接着把一个鸡蛋放进去，然后泡上一个星期左右。最后把鸡蛋拿出来，鸡蛋就像一个兵乓球一样可以在桌子上弹来弹去。
这天我就照着这本书做这个实验。我叫妈妈买了一瓶醋和一个鸡蛋，还有一个杯子。我先把醋到在杯子里，放了一个鸡蛋。一个星期过了七天，一个星期过去了，我把鸡蛋从杯子里拿了出来，我一把鸡蛋拿出来，鸡蛋就破了。我心里想：我把鸡蛋弄破了，妈妈会不会打我。我趁妈妈还没有回来，我赶紧拿了一些纸巾把弄破的鸡蛋用纸巾包住放到垃圾桶。
妈妈回来一看到垃圾桶说：“怎么有一个鸡蛋在垃圾桶里？”我说：“不是我把鸡蛋放在垃圾桶里的'。”妈妈又说：“你诚实地说鸡蛋是不是你放到垃圾桶，我就给你买一个雪糕。”我又说：“妈妈鸡蛋是我放在垃圾桶的，因为我把鸡蛋拿出来的时候一不小心把鸡蛋弄破的。”妈妈又说：“孩子，不要伤心，下一次你做实验的时候一定会成功的，你要记住，坚持就是胜利。”我说：“妈妈我一定记住你这句话。”说完我又重新做了我刚才的实验。
我把醋倒进杯子里，再把鸡蛋放杯子里。过了一个星期，我把鸡蛋小心翼翼地从杯子里拿出来，轻轻地放在桌子上，鸡蛋居然可以弹起来，我兴奋极了。我大声地说：“我做的实验成功了。”
经过这次的实验，我知道了：要坚持，要多做实验才能知道许多奇妙的事情。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字14
“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，我们兴高采烈的走进教室，知道这是为什么吗？因为老师要带领我们做一个水杯倒立的实验。
实验前，老师准备了一些道具：一个杯子，一些纸片和一盆水。并问大家：“如果一个杯子里倒满水，拿一张纸盖在上面，将水杯倒立，水会漏出来吗？”听到这个问题同学们一副不知所措的'样子，突然一个声音传来。“不会”乔继腾立刻站起来说。
乔继腾不好意思的上了场。拿起杯子往里面倒水，一手扶着杯子，一手扶着值。忽然，他说到：“奇迹快出现！”说完把手慢慢移开。“哗啦”水洒了。逗的同学们哈哈大笑，乔继腾面红耳赤的回到了座位上。这时老师过来说：“我来试一试。”说完，他倒了点水，双手扶着纸和杯子，嘴里还念着：“天灵灵地灵灵，我的杯子快显灵！”这时，同学们屏住呼吸，眼睛近盯着杯子。老师把手慢慢的移开，奇迹出现了，纸和水竟然没有掉下去！“这是怎么回事呢？难道老师有魔法？”我心里暗暗地想！
老师神秘的笑了笑，说：“我并没有什么魔法，只是因为用纸盖住杯子，将杯子倒立过来后杯子处于真空状态，而杯子外面存在大气压，所以纸片‘粘’在杯口。”原来是这样啊！
通过这次实验我知道了，生活中存在许许多多的秘密，只有善于观察，通过实验，就能解开许多大自然的奥秘。
一次有趣的实验-小学生叙事作文500字15
我非常喜欢一个电视节目——《是真的吗》，因为它有一个环节是用实验来求证传言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他们验证的是装满水的瓶子倒立过来可以吸住乒乓球，是真的吗?经过主持人的.实验证明了这个传言是真的。看了之后，我也做了，而且还得出了另外的结论。
我找到了一个空矿泉水瓶子，一个乒乓球，准备了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然后用手扶着慢慢倒立过来，手一松乒乓球就掉下来了。经过反复几次，证明了空瓶子倒立的确不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子装满水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶着慢慢地把瓶子倒立过来。这时只听见我的小心脏“怦怦”地跳，我担心实验失败，水弄得满地都是会被爸爸骂的。最后，好奇心战胜了害怕，我还是放手了，结果乒乓球真的被吸住了，我高兴坏了。又突发奇想做了第三步，我把瓶子里面的水倒掉一半，按步骤又做了一遍，结果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再减少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，经过不断试验求证，我得出的结论是：只要瓶子里的水能够封住瓶口倒立过来，依然能吸住乒乓球，不一定非要满瓶水。
我把我的实验结论告诉妈妈，妈妈直夸我是“实验纪博士”，并问我为什么会这样?这可把我难住了，只好上网查了，原来是空气压强的原理，太神奇了。
真是小实验大道理啊!