书包里的对话作文(合集12篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的书包里的对话作文，希望能够帮助到大家。
书包里的对话作文1
半夜，我起床小便。
周围的一切都沉浸在梦乡中，多么安静。
忽然，我听到有很小的说话声。这么晚了，还有谁在说话呢，我小心地呼吸，顺着声音找。
原来声音是从我的书包里发出来的。
我躲在旁边偷听书包里的对话。
“这两天主人可疼我了，一有空就把我搂在怀里，我好开心啊！”原来是《漫画奥特曼》在说话。
“可不是嘛，主人原来对我很喜欢。可最近上课老是开小差。昨天的作业最后一题把18。7写成了1。87。”是数学书的`声音。
“原来主人答应我每天看一篇童话，然后再仿写一篇。他说这样可以提高作文水平，可不知道为什么，这几天他碰都不碰我一下。”是《童话大王》的声音，差点都要哭了。
“这两天我发现小主人对我读得少了一点，其他倒不错。”英语书说话了。
“都是你《漫画奥特曼》害的！”语文书愤怒地说。
“对了，我们得劝劝他……”
“就是……”
书包里变得七嘴八舌起来了。
我悄悄地回到床上。
第二天，上学前，我把《漫画奥特曼》拿了出来。我觉得它在对我微笑。
我把它放在书架的最顶端。
书包里的对话作文2
晚上，小贝的书包里传来了一阵阵哭声。咦，这么晚了是谁在哭泣呀？哦，原来是小贝的书本们：“呜呜呜，今天小贝又把我撕下来一页，现在我的伤口好疼呀！”语文书轻轻地呻吟道。“是呀！”音乐书愤愤不平地说，“我的外套前几天也被撕了下来。”“那……你们打算怎么对付小贝呢？总得想个办法呀！”一个细小的声音说。
书本们齐声说：“是呀，是呀！我们要好好治治小贝，不让同伴们四分五裂。”保护书本大会在小贝的书包里举行了。书本们都积极发言，讨论方法。一个小时过去了，大会终于有了方案。细小的'声音宣布道：“根据各位书本的建议，明天我们将派出数学书和美术书去实行。”这天晚上，书本们都美美地睡了一觉，梦见大家和和美美，过着快乐的生活。第二天，第一节数学课。小贝拿出数学书，心不在焉地听着，不时用手抠抠书页。这时数学书突然“散架”了，小贝只好艰难地上完了数学课。美术课开始了。小贝并没有多大兴趣，拿起笔在书上乱涂乱画。忽然音乐书变得“四分五裂”，小贝吓坏了。他小心地拿书、放书，养成了保护书本的好习惯。为此书本十分感激那个“细小的声音”，他们问：“请问你是谁呀？”“我是护书之神！”说完，她便飞走了……
书包里的对话作文3
一天，书包里的文具盒生气地说，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，从文具盒里拿出东西，就把我随便一扔，写完作业了，就找不着我。在学校的时候，一点也不注意，经常把我掉在地上，我实在忍无可忍了。
书包也说，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身体里拿完东西就不管了。他也不对我关心一点，我的一只手都被他给弄伤了一点。
书也用埋怨的`口气说，你们觉得我过的好呀，每天做完作业的时候，也不看看有没有折了书角，就装进书包了，害得我青一快、紫一快的。还有我的兄弟本子，每天，他都经常在本子上胡写乱画，我也忍不住了。
所有的文具都七嘴八舌地说开了。
这时，刚好小主人听到他们的话，懊悔地说：我以后一定把你们爱护好。第二天，写作业时，先把书包放好，再把文具盒放好；最后，再看看书和本子有没有折了角。
书包里的对话作文4
古老的钟嘶哑地敲了第十二下，人们在熟睡着，一个小男孩因口渴而下床去喝水，当他回来的时候听见了有人在哭：“呜-呜-呜-。”“谁？是谁？你出来！”男孩惊讶的叫道。 可它还在哭，小男孩拿起了木棒还在叫：“你出来，我看见你了！”可哭声还没停止，他朝哭声的'方向去了。 只听见书包里的本.书.铅笔和书包开始说话了。书对本说：“喂！老朋友你哭什么？”
本说：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是乱涂乱画，就是用圆规的尖来扎我。”书说：“唉！别说了越说我越想哭，他天天把我的肉给撕下一块，特别痛的，撕得我现在只剩下一张皮了。”说着说着书和本就抱在一起放声大哭。 这时，铅笔跳出来说：“你们才是幸运的，我才倒霉呢！他闲着没事就把我掰成两半，可他成功了，我到现在还疼呢！” 书包又哭着说：“我比你们都惨，我脏了他都不给我洗，我受伤了，他也不给我缝。” 小男孩听了之后，他就特别特别地爱护它们。它们也很愿意让小男孩当它们的主人。
书包里的对话作文5
一天，我刚回到屋里，隐隐约约听见了一阵杂乱的吵闹声，便顺着声音寻找人。突然，我发现声音是从书包里传来的。
铅笔说：“我的评价真可恶同，上课时一直在我身上刻道，害得我一身全是疤。”橡皮接着说：“是啊，我帮小主人擦字，可还是被小主人千刀万剐了，真是‘善有恶报’啊！”语文书哭泣道：“你们哪能和我比？我的页码被主人撕得残缺不齐，下雨时，他还把我顶到头顶防雨，可我却淋感冒了，呜呜……”数学书说：“你这还不惨，你看，我的.脸都让小主人去折纸飞机了。”钢笔早就哭成“泪人”，它说：“我才是最惨的，我们帮他写字，但我的哥哥姐姐都被他摔得粉碎，唉……”
听完它们的对话，我惭愧极了，心想：我以后要好好保护它们，再也不损坏它们了。
书包里的对话作文6
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文书经常在一起玩。它们是无话不谈的'好朋友，但有一天它们发生了激烈的争执。
橡皮抱怨地说：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必须关在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么时候才能有充分的自由呀。”文具盒说:“是 啊！只有主人每天打开我，你才能出来玩，这是因为我们职责不同呀!”橡皮又说:“我一定要让小主人把我放出来。”作文书纳闷地说：“你们在讨论什么？”橡 皮和文具盒把事情的经过全部讲给了作文书听，然后一起说:“你给我们评评理，谁说得对。”作文书马上问书包爷爷，书包爷爷说：“文具盒说得对，橡皮只能到 主人学习的时候才能出来。你们都是好孩子，都在以自己的方式为小主人服务呀！所以你们一定要团结一致共同为小主人服务，才能都从工作中收获到快乐。”
书包里的对话作文7
一天，课本、练习册、铅笔、橡皮、直尺见小主人不在，就悄悄地说起话来。
课本说：“我可以让小主人更有知识，书包里数我最重要！”“不、不，书包里我才是最重要的！”练习册大声说：“如果没有我，小主人就不能写出自己今天是怎样的一天了！所以书包里我才是最重要的！”这时，细小的铅笔气愤地说：“书包里我是最有用的，没有我小主人该怎么学习呀，难道是空着手学习吗？”“哼！我才是最有用的呢，没有我小主人能把写错的字改了再重新写吗？”橡皮也发话了。这时，直尺也嚷嚷起来：“我才最重要呢，没有我，小主人他在数学课上能画出像样的图形来吗？”“我最重要！”“还是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他们闹了一阵子，书包叔叔说起了话来：“别闹了，别闹了，你们这样吵，累不累呀？”这时，书包中立刻安静了下来，“你们总算安静了，书包中如果没有了你们这些学习用品，小主人能变得有知识吗？所以说，你、你、你、你、还有你，都是书包中有用的用品呀！”
“哦，我们明白了，我们和您都是小主人的.有用的东西，我们不在您的‘肚子’里闹事了！”“这才像个好孩子嘛！”“哈哈哈……”
书包里的对话作文8
我是一只美丽的书包，我的主人叫可可，我有许多的朋友：橡皮、文具盒、课本……
以前，我的小主人对我们非常关心，可是好景不长，不到一个星期，我们就不再受此厚爱了。我的朋友们也相继病倒了，他们脸色苍白，遍体鳞伤，整天茶不思，饭不想。
晚上，我们的小主人睡觉了，可是，我们却被病痛折磨得无法入睡。
铅笔擦了擦眼泪说：“我们辛辛苦苦地为小主人服务，但他这样对待我们，也太过份了吧？”课本说：“是啊！我们腰酸背疼，全身无力，真难过呀！”铅笔盒也痛不欲生地说：“小主人在我们的脸上乱涂乱画，我不是这儿伤了，就是那儿刻坏了！呜……”橡皮也有气无力的说：“我更惨呢！我的`腰都被小主人折断了，成了一个残废。”说完，就低头哭泣。
我的身上也是一阵阵的酸痛，早已经添了许多个小洞洞。看着凌乱不堪的自已，看着痛苦不已的同伴，我的眼泪夺眶而出，我们是学习用品，是大家永远的好伙伴，难道你们宁愿我们伤心抽泣，而不愿意看到我们欢快的笑容，听到我们爽朗的笑声吗？
小主人，请珍惜我们吧！
书包里的对话作文9
我是一只美丽的书包，我的主人叫可可，我有许多的朋友：橡皮、文具盒、课本……以前，我的小主人对我们非常关心，可是好景不长，不到一个星期，我们就不再受此厚爱了。我的`朋友们也相继病倒了，他们脸色苍白，遍体鳞伤，整天茶不思，饭不想。晚上，我们的小主人睡觉了，可是，我们却被病痛折磨得无法入睡。铅笔擦了擦眼泪说：“我们辛辛苦苦地为小主人服务，但他这样对待我们，也太过份了吧？”课本说：“是啊！我们腰酸背疼，全身无力，真难过呀！”铅笔盒也痛不欲生地说：“小主人在我们的脸上乱涂乱画，我不是这儿伤了，就是那儿刻坏了！呜……”橡皮也有气无力的说：“我更惨呢！我的腰都被小主人折断了，成了一个残废。”说完，就低头哭泣。我的身上也是一阵阵的酸痛，早已经添了许多个小洞洞。看着凌乱不堪的自已，看着痛苦不已的同伴，我的眼泪夺眶而出，我们是学习用品，是大家永远的好伙伴，难道你们宁愿我们伤心抽泣，而不愿意看到我们欢快的笑容，听到我们爽朗的笑声吗？小主人，请珍惜我们吧！
书包里的对话作文10
书包里的书亲得像一家人，可是有一天，他们为了一件小事闹起了别扭：
语文书说：“我的知识最渊博！”
数学书说：“我的知识最渊博！”
科学书傲慢地说：“你们别争了，论本领吗，我可比你们强多了，祖国处处的发展都离不开我。”
正当他们争吵不休时，书包妈妈说话了：“孩子们，你们说的话我都听见了，你们说的都没有错。数学宝宝，你虽然会算数，但你也离不开语文宝宝的文字。”语文宝宝听见了，非常骄傲，于是，他晃动着自己胖胖的身体，摆出一副骄傲自大的样子。“语文宝宝也不要骄傲，你的知识虽然多，但是如果没有数学宝宝的数字，你会变得一塌糊涂，哪儿会有页数和第一课呢......”其它的书停了，惭愧地说：“妈妈，我们知道自己错了。”话音刚落，语文书、数学书、科学书和其它的.书拉起了小手，唱起了动听的歌，妈妈看了，笑呵呵的说：“孩子们，你们都很乖，在以后的生活中，你们要互相学习，互相鼓励，还要相互尊重！和睦相处！
书包里的对话作文11
一天晚上，四周非常安静，突然有一阵说话声，原来是从书包里传出来的。原来是书包和书包里的东西在说话。文具盒说：“我的主人总是在我的身上乱涂乱画，弄的我脏脏的。”橡皮说：“主人总是拿小刀来切我，把我切成两份，再去和别人来橡皮大战，她胜利了就不要我了，把放在一边，再也不管我了。”书本说：“主人总是把我的皮一张张拉下来，快疼死我了，现在我越来越瘦了。”字典公公说：“我的主人在我身上画条纹，还把我关在一个小格层里，快把我给闷死了。”水彩笔说：“主人总是拿我来画画，把我画干了，快渴死我了。”语文书本说：“主人对我还可以，把我包起来，不在我身上乱涂乱画，所以我很干净。”大家对她说：“主人对你真好，你真幸福。”语文书本说：“也没什么啦，她只是把我包起来而已，有时候还用橡皮在我身上用力擦。”语文书又说：“这个主人要是能对我们好一些，就好了。”大家说：“是啊，其实这个主人的`心是善良的。”我听见了它们的对话，从此以后，我就不在它们身上乱涂乱画，不会再把它们分成两份，我会好好对它们。
从此，它们过着幸福、快乐的生活。
书包里的对话作文12
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文书经常在一起玩。它们是无话不谈的好朋友，但有一天它们发生了激烈的'争执。
橡皮抱怨地说：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必须关在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么时候才能有充分的自由呀。”文具盒说:“是啊！
只有主人每天打开我，你才能出来玩，这是因为我们职责不同呀!”橡皮又说:“我一定要让小主人把我放出来。”作文书纳闷地说：“你们在讨论什么？”橡皮和文具盒把事情的经过全部讲给了作文书听，然后一起说:“你给我们评评理，谁说得对。”作文书马上问书包爷爷，书包爷爷说：“文具盒说得对，橡皮只能到主人学习的时候才能出来。你们都是好孩子，都在以自己的方式为小主人服务呀！
所以你们一定要团结一致共同为小主人服务，才能都从工作中收获到快乐。”巨人学校亚奥学校指导老师：祝玉静指导老师点评：这篇作文想象力很丰富，充满童真童趣。并且在文章的最后说明了一个“团结才有力量”的道理，这样就使小作文有了一定的思想深度。