哑巴的作文

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的哑巴的作文，希望能够帮助到大家。

哑巴的作文1

今天老师留了一个让我意外的作业就是感受一下当哑巴的滋味，这下可把我害苦了，差点让我的小屁股变成又青又紫的了。

中午我一回家便不说话，妈妈问我想吃什么我打手势，可妈妈迷惑不解不知道什么意思，这下可玩出火来了，妈妈那张迷惑不解的脸立马变成了一张满脸怒气冲冲的脸，非常吓人没办法，我只好在纸上写下我想吃什么。

到晚上时才算我真正的末日到了，晚上妈妈要我背英语课文，我会背本来想想背的，但是想起老师留的作业我还是不说，妈妈以为我偷懒不想读，便故意这样，便准备伸出那勤快的'大巴掌向我的小屁股左右开弓，急得我如“热锅上的蚂蚁--团团转”，我把老师的用意一字不差的端端正正的写在了一张破旧的废纸上，这时妈妈才懂了。

我以前也见到过像哑巴这样的残疾人，但是我没有去帮助他们，有时侯还嘲笑他们甚至于去学他们的样子，我以后一定要去帮助那些残疾人不会再去嘲笑和伤害那些残疾人。

哑巴的作文2

晚上，老师留了一种特殊的作业，让我们回去当哑巴，这时，教室里立刻沸腾起来。

晚上，放学我对妈妈说，老师让我们当哑巴的.。一直到第二天早晨，说完话的我，从那一刻起就成哑巴了。

回到家中，开始写作业，边写心里边想：当个哑巴有什么难处，只不过是不说话而已，简单死了。可后一阵不行了，我有个字不认识，想问妈妈，可老师不让说话，怎么办呢？我走来走去，忽然想出一种办法，手势。我开始和妈妈进行手语交谈，我用手势怎么做，妈妈都不明白，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，忽然我又有一个锦囊妙计，写，我给妈妈写了出来，妈妈这才知道是什么意思。

第二个困难又来了，我写完作业，饿了，这时爸爸正准备去交电话费，我想让爸爸给我买个面包，可是我怎么比划也不行，我抓耳挠腮这时爸爸说：“快点说话，要不说我揍你，我只好向爸爸说让他回来买个面包。

这当一晚上的哑巴，困难重重，多灾多难。这时，我想到我们比那些哑巴要幸福一千倍、一万倍。我们要好好对待那些残疾人。

哑巴的作文3

手舞足蹈地表演了这麽一番，她可能有点累了，倒了倒二朗腿，两眼滴溜溜的满屋子寻摸起来，瞅着瞅着眼神直勾住了，定在桌上一盘红彤彤的苹果上面，口水从嘴里流了下来，真是谗得“口水流下三千丈”了。看她谗的那样，奶奶拿起一个递到她手里，她呲牙一笑，接过来往身上擦了擦，咯吱咯吱的啃起来，那样子就像一只饿急了的`老鼠。我终于顾不上礼貌，憋不住笑得前仰后合，看我笑她，她反而更乐了，边呲牙笑边翘起大拇指，奶奶说她在夸我哪！嘿，她还挺会奉承人呢！奶奶出去时突然冲我使了个眼神，轻轻地说了声：“看着她点”，什麽？难道。。。我心里提高了警提，果然，她看奶奶出去了，旁若无人的这里摸摸，那里戳戳，还边回头瞥瞥我，看我目不转睛的瞪着她，才慢腾腾的坐到座位上。奶奶进来了，她冲我们嘿嘿一笑，做了个走的手势，扭着身子走出了大门。

送她走了，奶奶向我讲了哑巴的故事。原来她的父母看她是个哑巴，就很娇惯她，大了以后好吃懒做，走东家串西家，净干些偷鸡摸狗的事，左邻右舍见了她吓得关大门。也是，这样的人谁不烦啊！

哑巴的作文4

我有一个“哑巴”老师。哎！等等，哑巴也能当老师吗？别争，请让我慢慢告诉你。

从一年级开始，我就有了这个“哑巴”老师。每次当我遇到不认识的字或不知道怎么写的字的'时候，这个老师就会教我这个字的读音、笔顺、怎样组词，“哑巴”老师教了我三年多了，我一直跟着它进步。

现在，我认识的字已经很多了，成绩也提高了不少。每天，我都把它带在身边，让它也来帮助其他同学。

“哑巴”老师跟我相处了这么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺负我的老师，我赶快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”

我对着妹妹大声喊道：“你想干吗？是不是想欺负我的‘哑巴’老师！”妹妹被我吓了一跳，大哭起来。

我的“哑巴”老师对我很好，当我写错的时候，“哑巴”

老师并不会批评我，而是让我把这个字再写几遍，好让我记得更牢。

说到这里，你们可能已经猜出来了吧！我的“哑巴”老师——就是字典呀！

哑巴的作文5

在我们的生活中，有许多的残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。

有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的'表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。

时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。

哑巴的作文6

今天下午，老师让我们体验一下生活。我们不约而同地笑了起来，这还不简单吗？可是，殊不知说起来容易做起来难啊!

下午第三节课，我们有的同学体验“哑巴”，有的'同学体验“盲人”，有的同学体验小母鸡“护蛋”。体验活动开始了，我们就在校园里活动起来，一开始还很顺利，可是，到了后来，有几位同学故意逗我，想让我说话，，要是在平时，我一定会大吼一声：“干什么啊？”可是，现在我却不能，，因为，只要一说话，体验就算失败，我只好忍气吞声地走开了，唉---我真是哑巴吃黄连---有苦说不出啊!

更倒霉的事情还在后面呢!老师让我们三、四组体验“哑巴”的同学写课堂作业时，继续装“哑巴”，我有一个字写错了，但是，我没有带胶带纸，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手势比划了半天，她就是不明白，我拿出一张纸来写给她，她才明白我的意思，可万万没有想到，她竟然不借，真是白费了那么长的时间，唉---我真可怜啊!王月

通过这次体验我知道了--哑巴是很可怜的，我们要力所能及地帮助他们。

哑巴的作文7

莆仙戏是这里最常见的，每到逢年过节，戏班子都会过来演戏，男女老少也都爱看戏，我当然也是这“戏迷”中的一员了，我每次看戏的时候都会碰见一个怪怪的人——看戏时他总会像一个五，六岁的小孩子一样，嘟着小嘴，用呆滞的眼神瞧瞧自己的手或脚。

凌乱的头发细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例的长在一张满脸油污的脸上，村里的看戏哑巴的确长得很难看，再加上天生不会说话，人们都叫他傻哑巴。

傻哑巴不仅，像貌丑陋，还经常喜欢张大嘴巴对路人们傻笑，有好几次，小孩子都被她古怪的笑容吓哭了，人们都说她很傻。

有一天，我同朋友去看戏，不料一不小心我的手机掉进小河里了，我急得大叫——因为那是妈妈的.新手机丢了，我肯定要被“家法”伺候了，就在这时傻哑巴纵身跳入河里，将手机捞了上来交到我的手里，好在捞上来的及时，不然手机就用不了了，我当时激动得快要哭了，我的嘴巴不由的讲了三个字——谢谢你！朋友哈哈大笑起来......

时至今日，我每每经过那条小河，我都会静静的站在那里望着小河，心里默默的说道：“谢谢你。”

哑巴的作文8

我天生就不喜欢张口说话，爸爸妈妈有时甚至不满地把我叫作“哑巴”。可是，古筝课上，孙老师却偏偏喜欢布置“唱谱”的回家作业，这实在是令我头疼。

一天，老师又布置了“唱谱”的作业。我闷闷不乐地回到家，满脑子都想着怎样蒙混过关。忽然，我灵机一动：妈妈不是在干活吗？我凭什么怕她，把门关掉不就行了吗，反正爸爸也听不懂。于是，我就关上门在房间里胡乱唱了起来，爸爸见了还在妈妈面前直夸我。

临睡前，妈妈拿起谱子让我唱给她听，我一下子慌了神，像蚊子般地哼了起来。妈妈不禁皱起了眉头：“音调呢、节奏呢？简直像‘老和尚念经’，你刚才在唱些什么？”爸爸不知何时也在一边高声喝道：“你刚才怎么敢蒙我？今天唱不好就别想睡觉！”于是，我含着泪水一遍又一遍地唱了起来，直到他们满意为止。

唉，唱谱对我来说真是一件痛苦的'事。不过，经过不断的练习，我渐渐感觉到：唱谱不但可以增强我的乐感，而且记谱也变得容易了。

我真想把我的嘴巴练得像百灵鸟一样能说会道！

哑巴的作文9

从前，有位哑巴，他看见许多人都很正常，可自己因得了许多重病导致耳朵听不见，开口不能说话，眼睛也差不多失明。他很贫穷，整天心神不定的过日子，熬过了一天又一天。

有一次，他悲痛欲绝。原来，她的老婆生病去世了，儿子也不幸遇车祸身亡他无法接受这一连串残酷的事实，不吃不喝，忧郁的眼神望着每一个人。他每天都要吃黄莲。俗话说哑巴吃黄莲—有苦说不出。他想分担老婆孩子的.痛苦。

有一群灰蛾飞进哑巴房子里，围着蜡烛转来转去，仿佛有什么吸引着它们。“飞蛾扑火—自取灭亡。哑巴想：和泥菩萨过河——自身难保一样。

哑巴想到服毒，这样就可以和老婆孩子一起飞向天堂，但人们坚决阻止他。最终，他变得疯狂，见人就打，来发泄心中的怒火，好像他们都是自己的仇人似的。

后来，在众人的劝说下，他平息下来，觉得不能就这样死去，要鼓起勇气，克服困难，继续活下去。在众人的帮助下，他在聋哑工厂找到了工作，生活渐渐好起来。

哑巴的作文10

三年级放暑假期间，老爸老妈带我去菲律宾玩。

由于菲律宾是外国，所以出门在外一定要会讲英语。去菲律宾前我们根本没有考虑到这一点，直到去了菲律宾，我们才意识到英语在国外的重要性。

没办法来都来了，总不能再飞回去呀。老爸和老妈只好用“三脚猫”的英语来和别人交流。尤其是出去吃饭的时候，老爸拿着菜单，一边指着菜名一边说：“this one，this one（这个，这个来一份）……”只见黑人服务员满脑子问号的看着菜单，我和老妈坐在旁边也只能干着急，因为我们都不会讲英语。哎！第一次感觉到吃个饭好费劲啊！

在地摊上买东西时也一样，老爸指着地摊上的物品对卖家说了一大堆听不懂的.英语。大概意思是问这个东西多少钱，卖家和之前的服务员一样一头雾水，后来卖家好像是听懂了，他可能是怕我们不明白，就在沙子地上写了数字……过了好久，我们终于买到了想要的物品，回到了宾馆。

这次的菲律宾之旅让我体验了一把当“哑巴”的经历，更知道了英语的重要性。假如我们懂英语的话也不会如此尴尬，也不用浪费这么多时间，做“哑巴”的日子可真难受啊！

哑巴的作文11

今天下午，老师让我们体验一下生活。我们不约而同地笑了起来，这还不简单吗？可是，殊不知说起来容易做起来难啊!

下午第三节课，我们有的同学体验“哑巴”，有的同学体验“盲人”，有的同学体验小母鸡“护蛋”。体验活动开始了，我们就在校园里活动起来，一开始还很顺利，可是，到了后来，有几位同学故意逗我，想让我说话，，要是在平时，我一定会大吼一声：“干什么啊？”可是，现在我却不能，，因为，只要一说话，体验就算失败，我只好忍气吞声地走开了，唉——我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!

更倒霉的事情还在后面呢!老师让我们三、四组体验“哑巴”的.同学写课堂作业时，继续装“哑巴”，我有一个字写错了，但是，我没有带胶带纸，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手势比划了半天，她就是不明白，我拿出一张纸来写给她，她才明白我的意思，可万万没有想到，她竟然不借，真是白费了那么长的时间，唉——我真可怜啊!王月通过这次体验我知道了——哑巴是很可怜的，我们要力所能及地帮助他们。

哑巴的作文12

今天我跟爸爸打了一个赌，我能做一天哑巴，他明天就带我出去玩。

早上，我想吃一个面包，便朝妈妈做了一个手势，妈妈以为我要吃奶酪，就拿了一包给我，我急了，手摇摇，可妈妈以为我还要一瓶牛奶，就又从冰箱里拿了一瓶牛奶给我，我看妈妈不知道就回房间写作业。写着写着觉得肚子越来越饿，就又朝妈妈做了个手势，妈妈不耐烦了，大声叫道：“你到底要奶酪还是牛奶。”见妈妈看不懂我的手势，只好下去玩。下去时，我一不小心撞上一位老人，我朝他做一个“对不起”的动作，可老人却看成我们上楼谈话，就请我去他们家谈话，我见大事不妙，就冲下楼，而那老人却呆呆地看着我下楼，困难不在这里，而在后面呢？这时有几个小朋友邀请我去玩--捉迷藏，在游戏中，我朝他们做了一个手势，人家以为我骂他，就大声骂了我几句，这下可好了被“捉人”给捉到了，因为他们看不懂我的手势便把我给退出了。

晚上，爸爸吩咐我下去买一瓶酒，到了超市，选择好酒后，我对阿姨做了个找零的`手势，可阿姨却认为我要那个东西，便把东西给了我，我见阿姨不明白我的手势，就拿出随身带的小本子，写给阿姨看，这时阿姨才明白。

唉，做了一天的哑巴真累。做哑巴真痛苦呀!!!

哑巴的作文13

同学们，你们一定看到过哑巴在路上咿咿呀呀地与他们沟通吧，你们是否嘲笑过他们？他们的生活可不容易，今天我们就来体验一下他们的生活。

老师先给我们讲了规则：不能说话；不能写纸条；只能打手势。大家都觉得很简单，却不知道哑巴的艰难。老师选了四个同学当哑巴，把他们的`嘴用胶布封上了，然后准备表演。台下的同学有的大笑，有的在谈论他们的表演，有的跃跃欲试，顿时教师乱成了一锅粥。“哑巴们”一个个双唇紧闭，皱着眉，生怕表演不好。

第一个“哑巴”上台表演了，她先做了一个吃饭的动作，下面的同学说她要吃饭。她继续表演，双手比划了一个圆，然后左手似乎拿着锅，右手拿着锅铲，用力地翻炒。于是 ，大家说她在炒饭。她脸憋得通红，又做了一个鸡的样子，大家面面面相觑，实在猜不出来。于是老师公布了答案，她在表演番茄炒鸡蛋。我心想，这么简单的动作，我们怎么都没猜出来。

第二个“哑巴”颜闻正上场了，只见他脸通红，豆大的汗珠从脸上留下来。他双手捂着肚子，左右走动。有的同学说，“他肚子痛。”“哑巴”摇了摇头，又做了一个脱裤子的动作，大家终于猜出了他是要上厕所。

游戏结束了，我觉得“哑巴”可真不容易，以后我要好好对待他们。

哑巴的作文14

我们班有个“哑巴”。这个哑巴什么都懂，上课却一言不发，因此被老师和我们叫做“哑巴”。

数学课上，老师问他：“有哪三种求最大公因数的方法？”不知怎么的，他的嘴似乎在“拉上拉链”后还“锁”住了。10秒过去，一分钟过去，五分钟过去，他还是“锁”着他的嘴。老师见状重复了一次问题：“有哪三种求最大公因数的方法？”他还是封着嘴，头一摇一摆的，他好像觉得老师这问题是在问别人，不管自己一点事。老师真拿他没办法，只好让他站着上一节课。同学们也在背后笑他，说他是个正宗的“哑巴”。

语文课上也是这样，他一样装哑巴。老师正在教我们怎样读好课文。突然，老师的眼睛瞄准了他，“起来，你读给老师听听。”老师话音刚落，四十双眼睛都齐刷刷地看向他。他也就站起来，若无其事地站着。他又开始他的`“磨时功”，我们在等他，一直在等他，随着时间一点点地流失，老师再也忍不住了，直冲着他喊：“叫你家长过来！”但是，即使是听到这句话，他也是无动于衷。

这就是我们班最让人无奈的“哑巴”。

哑巴的作文15

我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。

你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的.组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……

我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！