爱的故事作文(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的爱的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱的故事作文1

在很久以前，地球上还没有爱，那时的人们只顾自己，丝毫没有关爱他人之心，这个世界也因此变得非常冷漠，世间万物都没有生机，一片凄凉。

有一天，一个小男孩的妈妈得了一种不治之滨，因为那时没有爱，医生都没有尽力去救他的妈妈，小男孩也不太担心。到了他妈妈奄奄一息的时候，医生对他说：“你妈妈的病我们治不了，只有看她自己的造化了。”小男孩这时才有了一点点的担心，他问：“真的什么办法也没有了吗？”医生说：“办法倒是有一个，不过……”“不过什么？”“那里非常危险，而且你还这么小，一个人是去不了的！你还是看你妈妈自己能不能挺过来吧。”小男孩愣了愣，说：“你说吧，医生，我不怕危险！”医生无奈地说：“那个地方叫险恶森林，里面长着一颗树叫爱之树，你去找到它，然后摘一颗树上的果实回来，把它熬成药，喝了就没事了。只不过那里有太多的野兽，至今还没有一个人可以穿过那片森林，你真的想好了吗？”小男孩坚定地点了点头：“不管结果怎样，我都会试一试的，不过在我去找那果实的时候，你们一定要照顾好我妈妈，等我回来！”小男孩收拾了一些干粮就上路了。

过了几天，小男孩还没有到达医生口中说的那片森林，他已经开始绝望了，因为他带的干粮已经快完了。这时，他看见了一名和他一样背着干粮在赶路的小女孩，他赶上去，对小女孩说：“嘿，你这是去哪里啊？”小女孩回答说：“我的爸爸生病了，医生说只有摘到爱之树的果实才能治好我爸爸的病，这不，我正赶去险恶森林呢！”小男孩一听，说：“这么巧，我也要去险恶森林找爱之树呢，要不咱俩结伴一起去吧！”小女孩听了高兴地说：“好吧，我们一起上路就不会孤单了！”于是他俩就一起前去险恶森林，一路上，他俩通过制作一些小小的陷阱得到了一些野味，得以饱腹。终于，他们在两天后达到了险恶森林的边缘，那里有一个小镇，小镇上的居民都非常的友善，热情地接待了他们，这让他们感到非常意外，因为他们的家乡的人都只顾自己，从没这样热情过。他们向当地人问时，当地人回答说：“我们这里的人以前也是那样的，我们也是搬到这里来后才变成如今这样的，至于是什么原因，一开始我们也不太清楚，认为这片森林里有什么神奇的东西，我们这个小镇上有几个勇敢的人去过森林，却都是有去无回，成为一堆堆白骨。后来，我们这儿的镇长组织了一些身强力壮的人进去一探究竟，原来，这片森林的中心生长着一颗神树，好像叫爱之树。”小男孩听后，对那位居民说：“请问您有去森林的`地图吗？”“地图嘛，我有，不过你们要地图干什么？莫非，你们要进去那片森林？”“确实如此，我的妈妈和他的爸爸都生病了，需要用爱之树的果实才能治好。请问您可以把地图借给我们吗？”

那位居民给了他们一张地图，他们就出发了。一路上，他们遇到过许多野兽，但他们受小镇居民的启发，相互帮助，终于攻克难关，找到了爱之树……

回到家，小男孩摘的果实已经快烂掉了，熬成药后喂了妈妈喝下，却无任何效果，小男孩绝望地哭了，眼泪滴在了妈妈的身上，这时，奇迹出现了，他妈妈竟然好了起来，原来，这就是爱的力量……

爱的故事作文2

在我上学时，妈妈经常跟我说：“在学校，老师就像妈妈，会像妈妈一样爱着你，关心你”。妈妈说的是真的吗?其实我小小的心里，有很多的疑惑。妈妈只有我一个孩子，可是老师有好多的学生呀，老师真的会像妈妈吗?我用自己的眼睛在不断地观察着。

上个学期，我成为了一名一年级小学生，我觉得非常开心，因为这说明我已经变成一个大孩子了，而且能够学到更多的知识、交到更多的新朋友。开学的第一天，我就见到了我的班主任李老师，我觉得我的老师既美丽又温柔，说话的声音特别好听，我很喜欢她。可是李老师会不会喜欢我呢?她会像妈妈说的那样爱我、关心我吗?我很期待，也有一些紧张。

在学校的日子一天一天过去，我越来越喜欢上了我的老师们，他们每天都笑眯眯的，教给我们很多的本领。我也感受到了老师们给予的很多很多关爱。可是要说印象最深的一次呀，那还是刚开学不久的一件事。

那天我和我的好朋友陈璞贤在操场上玩跑跑抓，这是我们最喜欢的游戏了，我们玩得很开心。可是一不小心，陈璞贤在跑的时候碰到了我，我一下就摔倒在地上，脑门和鼻子都被磨破了，眼镜也被摔歪了。我被摔得懵里懵懂的，看到摔坏的眼镜，心里害怕极了，心想：“我把眼镜摔坏了，妈妈和老师一定会批评我的”。我害怕得哭了起来，陈璞贤也在边上急得团团转。这时，我听到一个焦急的声音：“明焘，你怎么了?”我抬头一看，是李老师，我更害怕了，我玩跑跑抓摔倒了，老师会批评我吗?老师把我扶了起来，我哭着对老师说：“老师，我的眼镜摔坏了。”老师温柔的说：“眼镜摔坏了没关系，关键的'人没事，让老师看看有没有受伤?”这_时，我才感觉到脑门和鼻子火辣辣的疼，一摸还流血了，我哭得更大声了：“妈妈，我想找妈妈”。我好希望我的妈妈这时能出现在我的身边呀!老师牵着我的手，对我说：“妈妈这时在上班，你现在是皮肤擦破了，别害怕，老师先带你去医务室，给医生老师看一看，然后给妈妈打电话，好吗?”听到老师这么说，我感觉心里不那么害怕了，我记得妈妈说过，皮肤擦破了只是小毛病，只要伤口消毒一下慢慢就会愈合的。李老师牵着我到了医务室，给医生老师看了看，也用她的手机给妈妈打了电话，在电话里听到妈妈的声音，我又忍不住大哭起来：“妈妈，我摔倒了，鼻子摔破了，眼镜也摔坏了…呜…”我哭得说不出话来。李老师跟妈妈说明了情况，还拍了照片发给妈妈，妈妈在电话里安慰我说：“鼻子擦伤没关系的，给医生老师消毒一下就好了，眼镜坏了可以修的，更不要紧了，以后玩的时候要注意安全哦。”听到我的妈妈这么说，我顿时不那么害怕了，李老师微笑着说，“那我们给医生老师看看伤口怎么处理，好吗?”有李老师陪在我身边，我的害怕跑得无影无踪了，我跟医生老师说：“我妈妈也是医生哦，她说伤口消毒一下就慢慢会好的”。医生老师笑着说：“是啊，_妈说得很对，那我们消毒一下吧。”一听到要消毒，我又紧张了，因为我知道那会有点痛。可是我是个男子汉呀，我可得勇敢点，更何况，李老师一直都牵着我的手，笑眯咪的看着我，就像妈妈平时那样。咦，奇怪，好像今天消毒得一点都不疼了，心情也变得好了起来。

我的伤口很快就好了，可是老师牵着我的手微笑地看着我的样子却牢牢印在了我的脑海里。老师像妈妈，妈妈这句话说得太对了。

爱的故事作文3

那个夏天，空气是闷热的，蝉鸣声一阵一阵，街上的汽笛声，小道上的脚步声，还有家里的猫在窝里打滚的声音。一切都顺着原有的方向走着。在夏夜里微弱的猫叫声中迎来了又一个新的学期。

在我记忆的明净之处，有着一道清晰的身影。那带着丝丝的活力与朝气的人正是我许久不曾见过的表姐，我们之间隔着几千里的距离，在电话线的联系下显得又远又近。她是在那个夏天结束走的，去国外留学，那个夏天，走的'还有一个人，阿婆。但我的电话再也联系不到她，大洋彼岸的距离终究永远只是一个空号。她是真的走了。即将飞走的表姐当时拍了拍我的肩：“总是要过去的，早晚会没事，只是时间的问题吧。”她这么说，同时抬头望了望天，拍拍我的肩。“嗯。”我挤出一声便再也不开口。

表姐，她是一个很少女心却又很成熟的人，她喜欢小动物，在路上看到可爱的东西喜欢拽着我往里面跑，她喜欢吃甜食，喜欢眯起眼睛没心没肺的笑，有时候，让人觉得她简直就是一个小孩子。但在很多细小的方面，她却很敏感很仔细很成熟，她从来不会说出让人尴尬的话，从来都让人平易近人，什么事情都正正好好。和她外表不相符的是她里面那颗纤细柔软的心。

“怎么了?”我想起她离别前几天的景象，现在只觉得那时我的幼稚与愚笨。“没什么。”我依旧老样子，哼哼唧唧地什么也表达不出来，可能是我不想表达。对于即将离开的表姐，我的那副样子……“那……我们去溜猫吧!”表姐又语出惊人，我想起了我们刚学的诗句“语不惊人死不休”，这句话实在太贴切了，我不觉地扯出一个小小的微笑，但很快又没了。那是一个犯傻喜欢装忧愁的年纪，我又哼哼：“哦。”“走喽!”她欢快地跑向那团卷缩在角落里的生物，只见那团生物原本四仰八叉的身姿立马吓得缩在一起，呈抱在一起的窝囊相。哎，真是被我表姐给欺负惨了啊。我难得的又露出一个沉寂了许久微笑。

蝉鸣声很整齐，我本着没事做的原则陪表姐下来转悠，仲夏夜里的温度带着一点闷和一丝清凉，宛如一颗少女心，带着温婉的光泽，绽放。

“喵呜……”在表姐怀里缩成一团额的生物第几十次发出同样的声音。“不开心吗?”她突然转过来问到。“……没”“看你脸色不太好的样子……怎么了，还是想不通。”明明是询问的语句……真是的。“没什么。”她盯着我看了一会儿，忽又转过身，马尾甩成一个优美的弧度，继续往前慢慢地走。气氛有些沉默，寂寂的四周，只有蝉鸣声声。

路灯一个接一个地开始亮了起来，小猫也没有再叫，仿佛它也受这气氛感染了。“没事的!姐突然又转过来，露出了一个大大的笑容，“只要你想阿婆了，你就看看月亮，阿婆的温度就像月亮那样。“我有些吃惊，没想到大大咧咧的表姐竟会说出这么感性的话来，不过，还是有点感动。“嗯。”我也不可能突然就这样释然，但其实也真没什么，只是还需要时间，那不是一道疤，也不是什么过不去的坎。至少，我心中有那道温度就行了。人总要学会微笑的。

表姐走了，去国外奋斗了。蝉鸣声还有角落里不时传来的猫声……

明净之处，月光正好，空气中还徐徐流淌着爱的痕迹，月光照进屋里，显出一张静静的睡颜。

爱的故事作文4

在很久以前，地球上还没有爱，那时的人们只顾自己，丝毫没有关爱他人，这个世界也因此变得非常冷漠，都没有生机，一片凄凉。

有一天，一个小男孩的妈妈得了一种不治之滨，因为那时没有爱，医生都没有尽力去救他的妈妈，小男孩也不太担心。到了妈奄奄一息的时候，医生对他说：“妈的病我们治不了，只有看她自己的造化了。”小男孩这时才有了一点点的担心，他问：“真的什么办法也没有了吗？”医生说：“办法倒是有一个，不过……”“不过什么？”“那里非常，而且你还这么小，一个人是去不了的！你还是看妈自己能不能挺过来吧。”小男孩愣了愣，说：“你说吧，医生，我不怕！”医生无奈地说：“那个地方叫森林，里面长着一颗树叫爱之树，你去找到它，然后摘一颗树上的.果实回来，把它熬成药，喝了就没事了。只不过那里有太多的野兽，至今还没有一个人可以穿过那片森林，你真的想好了吗？”小男孩坚定地点了点头：“不管结果怎样，我都会试一试的，不过在我去找那果实的时候，你们一定要照顾好我妈妈，等我回来！”小男孩了一些干粮就上了。

过了几天，小男孩还没有到达医生口中说的那片森林，他已经开始了，因为他带的干粮已经快完了。这时，他看见了一名和他一样背着干粮在赶的小女孩，他赶上去，对小女孩说：“嘿，你这是去哪里啊？”小女孩回答说：“我的爸爸生病了，医生说只有摘到爱之树的果实才能治好我爸爸的病，这不，我正赶去森林呢！”小男孩一听，说：“这么巧，我也要去森林找爱之树呢，要不咱俩结伴一起去吧！”小女孩听了高兴地说：“好吧，我们一起上就不会孤单了！”于是他俩就一起前去森林，一上，他俩通过制作一些小小的陷阱得到了一些野味，得以饱腹。终于，他们在两天后达到了森林的边缘，那里有一个小镇，小镇上的居民都非常的友善，热情地接待了他们，这让他们感到非常意外，因为他们的家乡的人都只顾自己，从没这样热情过。他们向当地人问时，当地人回答说：“我们这里的人以前也是那样的，我们也是搬到这里来后才变成如今这样的，至于是什么原因，一开始我们也不太清楚，认为这片森林里有什么神奇的东西，我们这个小镇上有几个勇敢的人去过森林，却都是有去无回，成为一堆堆白骨。后来，我们这儿的镇长组织了一些身强力壮的人进去一探究竟，原来，这片森林的中心生长着一颗神树，好像叫爱之树。”小男孩听后，对那位居民说：“请问您有去森林的地图吗？”“地图嘛，我有，不过你们要地图干什么？莫非，你们要进去那片森林？”“确实如此，我的妈妈和他的爸爸都生病了，需要用爱之树的果实才能治好。请问您可以把地图借给我们吗？”

那位居民给了他们一张地图，他们就出发了。一上，他们遇到过许多野兽，但他们受小镇居民的，相互帮助，终于攻克，找到了爱之树……

回到家，小男孩摘的果实已经快烂掉了，熬成药后喂了妈妈喝下，却无任何效果，小男孩地哭了，眼泪滴在了妈妈的身上，这时，奇迹出现了，妈竟然好了起来，原来，这就是爱的力量……

爱的故事作文5

晚上，清幽的月光透过纱帘，照在我的脸上。最近发生的一幕幕，又浮现在我眼前……

教室里，我和李志伟正在讨论下午的班会课该如何举行。张一铭凑了过来：“哟哟，一对情侣谈得好亲热啊！”我们头也没抬，不答理他。谁知，他跑到讲台上，把笔当成了话筒，怪腔怪调地唱起来：“李志伟爱王嘉慧啊！哦哦……就像老鼠爱大米呀！”全班同学哄堂大笑。我又羞又气，忍不住哭了。下午的班会课，我的表现一团糟，老师问我什么原因，我真不好意思开口。

类似的情况出现得越来越频繁。不知什么时候，你打开课本，就会从里面掉出一张小纸条，上面写着：“××爱××”“××和××是一对……”渐渐地，男女同学的关系也变得微妙起来，互相说句话，讨论一个问题就感到尴尬，不自然。我更害怕跟李志伟说话，怕惹人嘲笑。我们一正一副两个班长如此，我们的学习，班上的工作就可想而知了……

想到这里，我再也躺不住了，借着月光，拧亮台灯，将最近发生的一切都写在了日记本上。

第二天，我把日记本交给了老师，我忐忑不安，不知老师如何对待这件事情。下午老师来上课了，她微笑着，在黑板上写了个大大的“爱”字，接着，转身用她那好听的声音问大家：“爱是什么？”同学们你看我，我看你，有的人已经捂着嘴在偷偷地笑。老师说：“‘爱’有狭义和广义之分。狭义的爱专指一个人成年以后对异性产生了依恋之情，希望与她相伴一生，这是自然规律，没什么可奇怪的。今天，我要说的是广义的爱，爱一个人就是为他着想，在他需要的时候伸出手，为他的幸福而快乐。”老师用慈祥的目光望着我们，接着说：“我们都要做一个心中有爱的人，请你们回答我的三个问题，检测一下你

自己心中是否有爱。首先，请你们想一想，父母把无私的爱都奉献给了你们，那么你们爱父母吗？”教室里一片沉默，我偷偷地瞟了一下，许多同学跟我一样面带羞愧之色。

“同学们，现在我要真诚地告诉你们——我爱你们，我希望你们每天过得幸福，希望你们能快乐地学习，健康地成长，那么你们爱我吗？爱我的同学应该是什么样的？”

“唰”的一下，全班不约而同地坐直了身子，阳光从窗外射进来，照在老师夹杂着几根银丝的黑发上，老师已出现细纹的脸上焕发出一种圣洁的光芒。

老师走到张一铭的'面前，微微俯下身子，轻轻地拉着他的手，温柔地说：“你是一个可爱的男孩，我爱你，你爱我吗？”他先是点点头，又摇摇头，然后拼命地点了点头，想了想，又摇了摇头。我们都笑了。老师说：“我明白你的意思，你心里是爱我的，可是觉得行动上做得不够。对吗？”张一铭重重地点了点头。

老师回到讲台上，提高声音说：“我的第三个问题——看看班上的每一个同学，你爱他们吗？”我们互相看着，笑着，目光是那么坦然，笑容是那么真诚。我看了看李志伟，他也正看向我，我们看着，互相做了个鬼脸。冬日的阳光照在我们身上，照进了我们每一个人的心田。

爱，就是阳光。

为了爱，我要努力前行。

教师点评：每个孩子在成长过程中几乎都会经历这样的事。作为老师，该如何对待？小作者用她传神的笔调，刻画了一位阳光般的老师。是呀，正因为有了爱的阳光，学生才会健康成长。