关于静的作文通用9篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的关于静的作文，欢迎阅读与收藏。
关于静的作文1
夜晚，我躺在床上，辗转反侧。入不了眠。不知为何心里多了一丝烦躁，就因与妈妈吵架了。耳边突然响起了几声蝉鸣，让我的心更烦了。我努力让自己平静下来，可是，却不能平静下来。于是，我开始用画画来让自己分散注意力。
就画这夜深人静只有蝉吵耳的夜空吧。不停画，不断修改，不时的上色。心里不断想起中午的争吵，就越画越乱，越画越烦。直到画纸被擦破和上面有厚厚的几层颜色。心中平静不下来，反复多次，又把画纸揉成一团，扔进了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入过半了。又抽出几张画纸，重新画。突然，“咯噔”一声，一盘水果已切成块状，放在了我的桌上，还有一瓶酸奶。我望了一下这熟悉的身影——妈妈。
“怎么没睡觉，饿了吧，吃完然后画完就快去睡觉吧，不然明天没精神的。”说完妈妈就轻轻地离开了。明明是我在闹脾气，可是，妈妈却没有生气。
不知为何，想到这心中的烦恼，就全部，一扫而空了。我的心，也渐渐平静了许多。蝉也突然不鸣叫了。
我终于把画，画完了，心情十分好。平静下来了，再看了看这垃圾桶，回想之前的不愉快，突然才发现我自己在笑，把画夹起来，水果吃完，就又回到了床边。躺着睡觉了，不知道为什么这一觉睡的很安心，舒坦，并且有一点小感动。
我终于平静了下来，听着蝉悦耳的歌声，入睡了，平静真美妙，感谢妈妈，终于让我平静了下来。
关于静的作文2
“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”一《大学》
静是一种端正的表现，我们无处不寻找那份静谧，寻找那隐藏在“静”中的智慧。我们也在踏寻如何静下去的方法，这样让自己在静中一步步升华，一步步成为更好的自己。我们在如今社会，有一个良好学习氛围，人人可以做到安静守己，可在这样良好气氛中，我们还需要排除一些“非静”情况，辟如课堂上的起哄，喧闹，各种各样状况的突发都源于心中不静，有时大大小小的吵闹声考验着我们的心理素质，考验着面对浮絮该如何面对，可面对一小部分同学的浮燥我也有时难以沉下心去认真探讨一个问题，时常与同学们一起谈笑，每当想起谢老师的忠告，我又开始了一阵懊恼与后悔，可到底是什么控制了我的思绪？我发现自习课上效率变低了，质量不如以前了，行动不如之前迅速了，可我却开始顾及左邻右舍的一言一句，这边凑个热闹，那边说说话
突然想到《大学》中告诉我们的话：“一个人只有在保持稳定，有定的毅力，心也会定格，此时，人心就是安静的时刻，耳边的喧杂也会随之化为乌有，接着，我们心静，毫无杂念，思考问题的思虑便又如同为心中注入活水般开始流动，大脑开始在良好环境中运行，开始崛发起智慧的灵源。”
总得来说：“静，是一个人智慧体现的源泉。”
而在学校里，无论课堂课下，每一次自主学习机会上我们都应该将静深刻体现出来，让我自己在安静恰当的氛围中体会到智慧的产生，之所以可以掌握好次次知识点的背后我相信一定拥有一颗纯洁宁静的心，拥有一个正气十足的态度，在这样的心态里，我们也绝对不会感到浮和燥，一点点学会定、静、安、虑，我们一定会在学习路上更上一层阶梯，从而受益无穷。
关于静的作文3
我已经忘了是在什么地方见到那幅画的。
也许是在一个博物馆的长廊里。
我是怎样一颗热烈如朝圣者的心，一张画一张画地看过去，每一个角落我都不敢放过。也许是害怕，就在我惶然转身的瞬间，墙上等待了我那么久，甚至已经等到了我的来临，本将进入我的心里的那份美丽会在我转身的那一刹那被抛弃于身后。
因此，我站住了，静静地站住了。我甘心做一个无限专注的观众。
这时，我看到了那幅画——一匹马儿正在水边俯身，水里是它的倒影。尽管只是一幅画，尽管距离很远，尽管画面仅仅只有黑白两色，马儿也仅仅只有一个简影，但我起了无限的遐想。
也许在星光与月光之下，马儿正悄然穿过森林，充满了好奇与喜悦，尽管它极度小心地不让自己发出任何声响，但蹄儿却无意间踩在松脆的落叶上，踏出阵阵声响。
很快，它发现了一条小溪，俯身的瞬间，它屏息了！
无风的夜晚，水平如镜，它清晰地看到了，谁中那个壮硕俊美的身影，那如黑夜般纯洁的皮毛，和那蛾子般闪动的睫毛。它感到水中的生命上流溢这一种令人猝然清醒的荒野气息。
它想看得更清楚些，将头探得离水面更近，以至于触到了那冰凉的水。水面泛起涟漪，水中的画面模糊了。它猝然惊醒。
画本应是一种没有生命的颜色，而画家在他画里加上了他愿意留下来的，他希望留下来的恬静与温和。我惊叹于艺术家在创作这样一张作品的时候，所怀抱的那份清朗柔美的心思。
多年后的今天，偶然想起那画，却恍然大悟，其实，你真的肯把心放静，所有的色彩和线条都会真挚地帮你记录下来。
关于静的作文4
一个平静的湖底不可能有万丈深渊，而又有谁知道这湖底是否有暗流呢？
静是一种外在的表现，而深与流却是这表现的内在。
俗话说：满瓶不响，半瓶晃荡。真正有才的人常常是不露声色。不论金庸小说中的那些传奇英雄，还是现实生活中一些名声显赫的人物，又有哪个是到处张扬的呢？只有那明明只是小有名气的人，才会天天到处鼓吹自己的名气。
华为高管任正非上下班挤地铁，小米老总雷军中午吃盒饭，连阿里巴巴董事马云都穿布鞋，这些不都是“静”的表现吗？这种静是不张扬、有底蕴，这种静是内敛、沉稳，这种静更是一种沉静，就像表面结冰的海水，下面却有千丈活水流动，而多数人却难以看透。
再说说生活中成绩优秀的同学，并不喜欢过分张扬，而往往是那些一般的学生，稍微考好，便是扬扬得意。
还记得期中考试前的一堂数学课上，一个成绩还不错同学说：“反正我考试一定超过×××。”下课之后还大肆宣扬说：“这次考试我一定是第一名。”当时不少同学还信了，结果考试成绩一出，全班皆笑，他才考了89，都不一定是全班的前五，而当时被他说一定会被超越的同学却得了第一，这不也就是因为不“静”所致的吗？
人的成长不也是由“不静”到“静”的一个过程吗？从幼年时的吵吵闹闹，到少年时的小吵小闹，又到了成年的不吵不闹，最后到了中年时的沉着冷静。
静虽是外在，却是内在深的表现。
关于静的作文5
“静”好有诗韵的一个字，在喧闹的间隙，适当的享受宁静的片刻，未尝不是人生的享受和生活的升华。
喜欢一个人伏在桌前，翻上一两本优美的文章，伴随着屋中轻盈音乐的回荡，故事就那样一页一页的进行，周围的所有的喧闹全部消失在字里行间。所有的烦恼也都在音乐拂过心灵的瞬间销声匿迹。就那样静静地，静静地一个人坐着，在轻盈的音乐中，让心灵有一段飘飞，安宁的光阴。
更喜欢在闹暇时刻，约上一两知心好友，在阳光轻抚中漫步在绿树青草回映着的羊肠小道中，彼此之间不需要太多的话语。却知道彼此所想的是什么，只需一个眼神，一个动作，便完成了所有的交流。就那样静静的走着，小心翼翼的，生怕破坏大自然这神话般的安宁。阳光止了，风停了，就连空中的尘埃也漂浮着不动了。有的只是心与心的相连，心与心的谐和。
“静”在日益繁华的尘世中，已渐渐谈出了人们的视线，吵闹杂乱的声音充满着每一个角落，宁静致远的生活也一去不复返，但是人们还是要宁静的，需要宁静的，需要“静”中的那份安闲，需要“静”中的那份淡定，所以，在我们被世俗杂务扰乱心情时。可以找一个安静的地方，用一种淡定的方式，来使自己的心灵有一个悠闲的片段，享受一下：静“的拥抱。
“静”优雅而美妙，在静中享受自我，让自我在静中升华，为自己找一片静的场所，让心灵有所寄托。
关于静的作文6
曾经，无数次想摆脱你，因为你禁固了我所谓的自由和快乐。可当我在冷清的世界里流浪一天时，我却觉得空洞了。我有些无所事事，身边没有一个熟悉的人，没有你的陪伴，我觉得好孤独。冰冷的夜空中，星星眨着冷漠的眼睛，没有母亲的热汤，没有父亲的约束，我突然明白-----家，我离不开你！
还记得那年吗？在海边，我与父母走散了。瑟瑟的秋风在耳边呼呼作响，海浪使劲拍打着岸边的礁石，转过身又一次又一次的冲刷着我早已冰凉的小脚丫。人海茫茫，我是那样渺小。因为有你，我渐渐强大，你对于我，就像空气一般，你在时，我没感觉到你的存在，可没有了你，我的心便没了底，没有了依靠的肩膀！一个不小心，我摔倒了，海水伴着泪水，咸咸的，涩涩的；泪水朦胧了双眼，找不到回家的方向。当我被拥入宽大又而温暖的怀抱，我的泪水夺眶而出，只希望你永远抱着我，一辈子不离不弃。
随着年龄的增长，我长大了，上初中了，要在校寄宿。我离你好似越来越远，我与你不再那么亲近了，我多想找回以前的那种感觉，我想与你一起走过春夏秋冬。想与你在春意盎然的季节，伴随着朝阳，放起理想的风筝；想与你在生机勃勃的季节，走进森林，体验探险的奥秘；想与你在丰收的季节，在落叶林中，散步谈心；想与你在白雪的季节，堆起一个小雪人，回归童年的味道.......我和你还有许多话没说，许多事没做。只愿与你走过我最美的豆蔻年华，与你在我的青春中灿烂微笑。
家，想与你牵手，规划理想的未来；想与你相拥，描绘所憧憬的生活... ...
夜夜为你牵挂，而那牵挂的背后又是一场怎样的美梦？家，我多想与你一起静静守候那夕阳下的美景，任岁月流逝，共时光静好。
关于静的作文7
天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。
在深邃的黑暗中穿行久了，对于很多事的'发生反而更能拥有一种坦然。我知道今天的事与我无关。
前几日他们的“艳羡”，似乎让我觉得自己是幸运的，不必去接受那累死人的特训。但不知怎的，今天的步子似乎是迈不开的，像灌了铅。进入教室，我看见你们在亮堂里嬉闹，手里拿着今日的“补品”，心里似有一点不知名的情绪，只是转瞬就被你们那熟悉的闹侵扰……
喧闹片刻后，你们准备出发了，但老师并未提及我。出于下意识的反应，我也迈开步子下去了。“也许还是能跑的”我还是怀着希望。
“你看，我把谁带来了？”
我被他推到了人群中……
“你去跑步吗？”
我摇了摇头。
“那你就回教室等着吧。”
自始至终，我不曾说过一句。耳旁是笑声，说话声……但此刻的心却是静的。风声，把他们的生机掩盖了。
回到教室，朝着同样不能参训的同桌笑了笑，开口说：“又只剩我们两个了！”
“那就学习呗！”他乐了。
坐下，翻书，开始背诵，声从口出，原本寂静的教室似乎有了生气。但读了一会儿，我就停下了，偌大的教室里我们的声音空荡回想，更让人觉得沉寂……
望向窗外，朦胧的光中，一抹抹黑色的枝条似要穿透玻璃斜插而来。风中的它们时而偏，时而立，在风声中上演着自己的独舞。这沉寂的静……我走了出去，外面只有偶亮的灯，光芒柔和却又不均匀地分布在各个角落，地上是一片霎白，与光的颜色截然不同。折回教室，课桌整齐排列，书本、书包死沉沉地卧在那里。静，静，还是静……
……
没多久，校园里传来了熟悉的喧闹。走出教室，他们向我挥手。我回过头，对着他说：“看，他们回来了！”
关于静的作文8
时光三月，记得尘封的樱花苑，从未发生过故事的这里是否依旧。
那年六月，我们的花季在这里绽放，烂漫的樱花绚烂了整个一中的天空，绿茵场前迟迟不肯升起的红旗，悲愤了多少年轻的安然，流连于碎石小道，看着曾经留影的假山，一步步踏进逝去的岁月，
如同深邃天空稀松的星宿，日子零零落落，简单似无风的太平洋长安太平，泛不起半点涟漪。平淡的围着不谙世事的象牙奔波，期待着有一天能安详的伴着夕阳老去。
很喜欢夕阳，但邂逅却从未在夕阳，毫无预料甚至从未注意，一个身影却在脑海愈的清晰，从未开始或早已发生，喜欢坐在窗前看着人来人往，寻觅着一个身影，看着梧桐叶落好不冷清！
·幻想着那石桥，经五百年风吹，五百年雨打，五百年日晒，只求一个身影从上飘过，如同未曾绽放过喷泉的水池，有桥横跨其上已多年。送走了你，也送走了我，却没有送走那个身影。
烟销云逸散，随风而逝，淡淡地，淡淡地，却愈发明晰，本以为时光会像爱琴海边的字迹，随水而逝，却曾未曾想到娄星淡雅的光芒会时不时的厮望在湘江之滨。
静静的岁月，不会有静静的心，多少年前，静好的时光擦肩拂手而去，静好的时光是否会相忘与橘子洲头。
多少个五百年，才能见到横卧于湘江之上的石桥驻着他的伊人，夕阳余晖，碎波残影，美丽的让人憔悴。
关于静的作文9
月光淡淡，星光点点。偶尔，在云层掩护下他们也会偷懒会儿。
在月色笼罩下的大地，也显得静了些。好久没有像这样地静坐，这样地环境会使我这颗心稍微静下来。
这是一刻难得的静。在这段时间里，我忘记了“举头擦把汗，低头接着干”的不快，忘记了“无可奈何睡意去，似曾相识题又来”的苦恼，忘记了“60分万岁，多一分浪费”的安慰。这样的感觉，如坐溪边感受小溪的轻快步伐；走在林间时传来几声清脆的鸟鸣；再如沙漠传来若有若无的古乐器声。这些都能使人放松，让人放下手中的一切去享受，去体验的。
这是一刻难得的静。再这段时间里，我仿佛置身于另外一个世界。这里虽然没有金壁辉煌的宫殿，没有数不胜数的珍宝，但有我想要的那一份静。这个世界似乎是专门为我而建的，我是这里的主宰，我是他们的统治者，他们则在一旁静静地守候着，他们只会做一件事或是说只是服从这件事——静。
这是一刻难得的静。或许也可以把它看成一个港湾，在港湾的前方是一片已忘记自己身份的大海。为什么这样说呢？因为这片海并不是惊涛拍岸，这是湛蓝的海水泛起了涟漪。坐于港湾上，感受着海风轻轻抚过脸面，看着荡漾着的海水，享受着这刻静所带来的一切。
去享受、品析静正如一壶好茶或一瓶美酒搁在面前，千万不要一饮而尽，应该先闻其香而后品其味。这静也是一样的，正所谓：树欲静而风不止，心欲静而欲难宁也。
弯弯月光下，蒲公英在歌唱……这样的环境是我所向往的，因为这是值得人去品的静。