欢乐课间作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的欢乐课间作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
欢乐课间作文1
下课铃响了，大课间就要开始了。
同学们从教室里跑出来，直奔操场。这时候，你会看见同学们都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，还有的`打篮球，操场上一片欢声笑语。
我最喜欢跳皮筋。几乎每一个大课间，我都和刘雪萌、郭丹宁、王晨、王慧荟、还有李欣蔚一起跳。最近，因为要搞踢毽子比赛所以我们的活动又变成了踢毽子。
在这个时候，你向四周看一看就会发现，同学们都正在踢着那五颜六色的毽子。毽子有许多中，同学们最常踢得就是塑料毽，但也有许多同学踢平毽、鸡毛毽，还有两人互相踢着大毽子。
我非常喜欢大课间，因为在大课间里，我和小伙伴可以在操场奔跑、玩耍和打闹。上完了两节课，我的四肢会很累，这时候，两个小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。
自从有了大课间，我的学习也就轻松了许多。当两节四十五分钟的课上完之后，同学们一起来到操场上休息休息，放松一下脑子，对学习是有很大的帮助，也在我的生活里增添了一份乐趣。
大课间，使你给我的学习带来了帮助，是你给我的生活带来了帮助，是你给我的生活带来了乐趣，是你让我放松了许多。
大课间，你真好！
欢乐课间作文2
漂亮的是春天，炎热的是夏天，严寒的是冬天，欢乐的是课堂。
今天，又该上美术课了，我的心灵告诉我，今天也一定会像往常一样有非常好玩的事情，我们一上课老师就发下图纸，要我们两个人一组画对方，真有趣。
我们开始画的时候，不时的`看着对方，越看越有趣，越看越不像，心里还想着她怎么长得是这样呀。都不好意思的笑了起来。
在动笔画画的时候，我看看别人的表情，可有意思了，有人是皱着眉头画着，有人毫不留情把别人的"缺点"画出来，还有的一边画一边捂着嘴偷笑。
我正要画的时候，已经有一半的人交卷了，我心里开始急躁起来，赶紧拿起彩色笔乱涂一番，三下五除二地把那张"刘小利"的画像交出来，心里的一块石头终于落地，这时竟还有许多同学正在着急的到处借彩笔哩!
全班同学都交上画后，老师把所有的作品都贴在黑板上，你看!有的把对方画得少一颗牙，有的画得像巫婆，还有的把对方画成大鼻子。我的同桌把我的耳朵画的老大，像猪八戒似的，真是有趣极了。
欢乐课间作文3
今天是新学期开学的第五天。上午第三节课的时候，我们美丽宽广的校园里，同学们都在上课。
学校的操场上时不时“飘”来一阵同学们的.笑声，那是有的班在上体育课。
当下课铃响起时，同学们像小鸟一样飞出教室。我也跑出教室来到楼下，我看见张宇豪也在下面，就叫上他一起去玩滑梯。
我俩以最快的速度跑到滑梯下面时，那里还空无一人。哈哈，真美啊!张宇豪比我先爬了上去，上面有两条滑道，我俩每人一个滑了下去。我双脚刚一着地，就急忙站起来向上去的地方跑，这次我先上来了。爬上去后，我从另一个滑道滑下。过了一会儿又来了好几个同学，他们排着队，一个一个上去滑，我也到队伍后面排着队和大家一起玩。
我们每人滑了几次后，上课铃响了，大家都争先恐后向教室跑去。
欢乐课间作文4
周二到周五早上，第一节课下课就是大课间活动。我们一般会在操场上玩游戏。
我们四年级玩的是“夹心饼干”。两个同学背对着背，手拉着手，一起夹着一个球，一起走。这个游戏主要是考验我们同学之间的配合默契程度，两个人脚的方向要一致，步伐要一致，这样就不会摔跤了。
和我配合的是张予希。我们背对着背、手拉着手站立，我让放球的同学把球放在我们的`后背中间，然后我们合力夹紧。“一二、一二”，我心里默念着口号。刚开始，我和张予希步伐不一致，差点摔跤了。后来，我小心翼翼地配合她走路，我们渐渐地快了起来，快要到对面的时候，我们与男生擦肩而过，差点就被他们给撞倒了。
我和张予希到达后排到了队伍后面，我听见了同学们的笑声。原来，他们在笑四（4）班。只见4班的一个同学在前面小步走着，另一个同学好像被他拖着走一样。前面一个同学拉着他的手，还拖着走，球在他们背上放着的样子很好玩。同学们乐不可支。
欢声笑语源源不断地响彻操场上空。上课铃响后，同学们排着队恋恋不舍地离开了操场。
欢乐课间作文5
叮铃铃，下课铃响了。很多像风一样的学生冲出了教室，因为我们喜欢的大课间开始了。很快我们排好了整齐的队伍，快步走到楼下。可是我们还是晚了，我们到操场之前，广播操的音乐已经响了。
我们走到自己的点上开始做操。以前我们喜欢广播操的音乐一响，就一边走一边做操。但是经过老师的指点，我们不再这样了。
把广播操做完，我们再做自编操。自编操的内容真是五花八门、丰富多彩。而我最喜欢的是里面的'“武术运动”和“足球运动”。
最后，我最喜欢的跳绳时间在向我招手啦。我对王逸说：“我们玩双人跳绳吧？”王逸说：“好，不好，好，不好……”最后她说：“我想玩抓小牛。”抓小牛是一个考验速度和灵活性的游戏，选几个人当小牛，再选几个人来抓小牛。抓小牛用的工具估计你们也猜到了，就是我们的跳绳，两手各拿一个把手，像牛仔一样冲向你的“小牛”，因为合力抓住了所有的“小牛”就赢了。
时间过的真快，欢乐的大课间在我们的意犹未尽中结束了。
欢乐课间作文6
“叮铃铃……”下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，走到了操场，操场上顿时沸腾起来了。
我走出教室，倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场上望去。这个操场不太大，人却不少。有的打羽毛球，有的在踢毽子，有的跳绳，有的在追逐嬉戏……大家都玩得挺起劲。可最热闹的还是西北角，十来个二年级的女同学真在玩“丢手绢”的游戏。
十来人围一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷的往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手；手里拿着一条手绢，正绕着圆圈在悄悄地走着。走呀，走呀，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地放在一个小个子的`姑娘身后，又装着若无其事的样子走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。“快！抓住她，加油！加油！”围坐着的小姑娘为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。
游戏在继续进行，快乐的笑声，优美的歌声和助威的呼声此起彼伏，整个操场一片欢腾。校园的课间真有趣啊！
欢乐课间作文7
下课铃一响同学们都纷纷跑出教室，来到操场上，操场上顿时热闹起来。
操场上的同学有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的游戏，有的在跳绳，有的……
看，四(七)班的同学在塑胶跑道上玩跳跳球，只见他们把一只脚放在球的一边，又小心翼翼地把另一只脚放在球的另一边，两只脚夹紧上面的球，使劲往上蹦，有的同学还要几个同学扶到才敢上去，一个还没蹦到，就摔了个四脚朝天，在旁围观的同学都忍不住哈哈大笑，有的同学玩跳跳球只蹦了一个，就一_坐在塑胶跑道上。
我们班的'同学玩滚铁圈。我排队拿到一个铁圈玩，我拿到以后就用铁棍上的钩子，钩住铁圈，可怎么也不起来，我急得像热锅上的蚂蚁，我就观察其他同学是怎样玩的，只见他把铁棍斜起来用钩子钩住铁圈，我看了心想：就这么简单，我练练马上就会学会，可练了好几次也练不会，我又想可能是我不太认真吧，我就一直练下去，果然功夫不负有心人，我终于会玩滚铁圈了，心里甜滋滋的。
叮铃铃——上课铃响了，同学们恋恋不舍地离开了操场，操场又恢复了平静。
欢乐课间作文8
丁铃铃，丁铃铃 同学们随着清脆的下课铃声来到了操场，我也信步走出教室，
倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场望去：这个操场不太大，人却不少。同学们有的'打羽毛球；有的玩单杠；有的跳跳绳；有的追逐嬉戏 大家都晚的起劲儿，我也受到感染，
快步向操场跑去。
我和几个小伙伴一起来到操场，玩起了 丢手绢 的游戏。我们几个围成一个圆圈排着手，唱着歌 丢丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉她 伙伴们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷的往后瞟，生怕手绢丢在后面，可是自己又没有及时发现。瞧！我背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄的走着。走呀走呀，忽然，我找到了一个目标，她就是柴静，我把手绢轻轻的放在她后面，又装着若无其事的样子，向前走了几步，然后猛跑起来。柴静很机灵，马上就感觉身后丢了手绢，一跃而起，向我追过来，大声叫到： 我能抓住你！ 快快！抓住她！ 加油！别让她抓住！ 围坐的人为我们这两个你追我赶的小伙伴助威。柴静到底没捉住我，结果被罚唱了一首歌。
快乐的笑声、优美的歌声和助威的欢呼声此起彼伏，整个操场一片欢腾。看到这儿，你是不是也想加入到这里呢？
欢乐课间作文9
“叮铃铃……”一阵清脆的下课铃声打破了刚才宁静的气氛，同学们像一只只快活的小鸟飞出教室，校园里顿时沸腾起来。
同学们都在操场上玩，有的在玩踢毽子，有的玩跳大绳，还有的在跑步。跑道上同学迈着整齐的步伐像一个个坚强、不屈不挠的锡兵，一二一，一二一，同学们有的都出汗了，因为在冬天很冷，所以跑一下就出汗了，也很热，冬天不用怕冷了。另外一些同学在玩跳长绳，呼呼，同学们跳了一个又一个，先开始我都不知道哪跳，一跳被绳子打了，后来我慢慢地学会了，最后我跳的'得心应手，感觉非常好玩，你不防也来玩一玩。我觉得最好玩的是踢毽子，为什么我喜欢踢毽子呢?第一：颜色好看，有粉色的、有草绿色、有金黄色和紫色这些都是我喜欢的颜色。第二：乐趣，比如说你踢的好多个，自己会觉得有趣，同学还会赞美你踢很好，我的最高的成绩是二十个，课间时可以同学几个人一组，我踢一个传给你，你再提出来，我觉得有趣极了，我一直沉浸在毽子的世界里，我喜欢踢毽子。
踢着踢着，传来了铃声，我就去上课了，这个课间可真有趣。
欢乐课间作文10
叮铃铃，下课铃声响了，同学们像洪水一样冲向操场，不一会，就开始了他们快乐的课间游戏，操场立刻热闹了起来。
你看，他们有打羽毛球的、有看书的、有比赛跑步的，还有打篮球的。我最喜欢和我的小伙伴们玩“一二三木头人”的游戏。
游戏开始了，伍思行最先当红绿灯，“一二三，木头人”说完，他就立刻转过头来，发现我已经到他身后了，伍思行非常紧张，他连忙把头转回去，还没等他反应过来，我立刻摸了他的.衣服。我飞快地往回跑着，发现他已经到我身后了，于是我立刻来了一个急转弯，把他甩掉了，没办法，他认输了。我的脸涨得通红，好像一个红苹果，我想：如果我跑慢了，现在就已经被他抓到了，真惊险啊!游戏再次开始了，伍思行转过头，说：“一二三，木头人。”说完，他立刻转过头来，看见又是我站在他身后了。这一次，他恶狠狠地直视我的眼睛警告我说：“王浩岚，这一次，我一定要捉到你。”话刚说完，上课铃声就响了，大家连忙跑回教室，我也一样恋恋不舍地离开了操场。
今天，我们玩得非常开心、快乐，同时也好累啊，但我们还是想多玩一会儿，可是玩与学不能兼得啊!同学们在教室里，盼望着下一次下课铃声的响起。
欢乐课间作文11
课间十分钟对我们同学来说，就是一起聊天、一起玩耍……我的课间十分钟有时会在教室里写写作业，但大多数是在班级里聊聊天，但有一天我突然爱上打乒乓球。
在我第一次打乒乓球时，我只是个“无名小将”在我练习了一段时间，我的乒乓球技术有了突飞猛进的'变化，现在我可是在班级里打乒乓球数一数二。
有一次我和同学，在打乒乓球，有一个其它年级的同学走了过来，说到：“这台我占了。”说着在台上用力的敲了几下，我听了反问道：“为什么你要占我们台，我们先到先得啊，你不应该那么霸道！”“要不然我们比试比试吧……”他骄傲得说：“比就比谁怕谁。”
激烈的比赛即将开始，我俩磨肩擦掌，开始了开始了！第一球我发，我发的是之前爸爸教的高抛球，对方没接住，我做来一个胜利的手势，一边同学为我加油喝彩。这次是他发球，我心想他会发什么球呢？只见他发出的球是向右旋的，我灵机一动，还他一个下旋球，他手忙脚乱不知道怎么做才好，他一左挡没挡住。“噢！我赢了！”哈！哈！哈！
这就是我的课间十分钟。
欢乐课间作文12
我们上学时都会有课间，但我的学校里的课间只是10分钟，但从这个学期开始，我们学校把课间操取消了，改成了大课间，这个大课间，为我们创造了更多的happy。
铃、铃……第2节课的下课铃响了，我们想出笼的小鸟般的飞奔到自己玩的地方：爱打象棋的同学立刻拿出象棋来大杀一场，因为别的时候时间短，不够打一盘；爱玩的同学带领着一大队同学到操场上玩游戏；爱看书或爱画画的同学，就可以有足够的'时间来看书和画画了；有时候，我会在座位上看书，你看就是十几二十分钟，可我还觉得我这是大半天了；有时候我会和同学到操场上玩，一玩就玩了很久，因为玩得开心，我忘了完多久，只记得玩了很久很久。
下午的星期2和星期4也有大课间，那些爱打篮球的男生和女生们，就会利用这时间来做班与班的比赛，我们就会到操场上来为他们加油，虽然我们班不是年级的第一，但是我们还是那么happy，我有时候也会在教室里看书，因为我喜欢在知识的海洋里游玩。
虽然只有短短的几十分钟，但是它给了我们许多欢乐和happy！我们的欢乐与笑脸在这里面交织，成了一首快乐的歌曲。
欢乐课间作文13
“铃铃铃”下课了，同学们都小鸟一般飞出教室，来到了操场。
在做完操以后，同学们都开始了活动，同学们有的投沙包，有的跳长绳，有的“贴人”，还有的编花篮。最引人注目的是踩影子的游戏。看那，同学们分成两组，站在有阳光的地方，裁判一声令下，同学们就开始了游戏，瞧，那名同学一个躲闪不及，他的影子被踩到了，虽然心里挺不高兴，但还是被裁判拉了下去。哇，那名同学一边躲闪，一边踩着别人的影子，眼看着一个接一个同学被“踩”了下去，突然一个身影闪了出来，踩上了“常胜将军”的影子，看着那名同学一脸得意洋洋地样子，好像在说：“哈哈，我终于踩到你的影子了!我厉害吧!”被踩到影子的`同学垂头丧气，叹息连连，叹息自己的不小心，虽然脸上写满了不情愿，即使心里一万个不愿意，但是铁面无私的裁判并没有给他机会，只好走了下去，眼巴巴地看着，等着下一轮的游戏，但是看他的眼睛，好像还很想上去玩一会儿呢!
“叮铃叮铃”熟悉的上课铃声又响了起来，大家恋恋不舍地回到教室，回班时，同学们脸上都挂满了笑容，盼着下次活动的开始。
欢乐课间作文14
我们的课间是丰富多彩的，有玩跳绳的，有下中国象棋的，还有下国际象棋的。今天就告诉你一个我们玩的游戏吧。
下午第二个课间的时候，任某某拿了一张纸，写上了三个字：;震尸符;，又在字的旁边画了几个阴阳八卦太极图，还贴在了自己的脑门上，说：;僵尸来了！;我们很好奇，想把;震尸符;揭下来看看会发生什么。没想到这有;魔力;的'纸片一揭下来，任某某就开始乱吼起来。我们吓了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一会儿，他又开始暴走，而且怎么也停不下来。
我们明白了，原来是;震尸符;没有法力了啊！于是，我们赶紧用纸又画了一张;震尸符;给他贴上，他当啷一声站住就不动了。一见这个游戏这么有趣，我们的劲头立刻上来了，马上动手画了更多的;震尸符;，还画了大蒜，十字架，桃木剑什么的，全贴在了任某某的身上。他现在真像一个可怕的僵尸了，我们被逗得哈哈大笑。为了让这个游戏更好玩儿，任某某还跳着下了楼。我们一窝蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上来。
我们的课间就是这样好玩，你想参加吗？
欢乐课间作文15
下课了，同学们像小鸟一样飞快地跑到操场上，去做自己喜欢的运动。有的在挂杆；有的'在跑步；还有的在练跳高。我和几个同学也一起飞快地跑到操场上，去玩丢手绢。
我们围成一个圈面朝里坐下来，由我先来丢手绢。我在圈子外面顺着圈子跑。同学们一边唱歌，一边注意看我有没有丢手绢到自己身后。我跑着跑着，偷偷地迅速把手绢丢到了小明的身后，没想到小明很机灵，很快就发现手绢在自己的身后。他马上拿起手绢，拼命地来追我，就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同学们拼命地给我们加油，我们跑第3圈时，我看小明已经离我有一点远了，我趁机唰的一下就坐到了小明的位子上。哈，我终于羸了，我太高兴了！下面轮到小明丢手绢了。小明绕着我们跑，好几次想丢到我的身后，看我很注意他，他就不敢丢了。然后小明偷偷地把手绢丢到小芳的身后，结果小芳发现了，小芳跑得比较快，一下子把小明抓住了。哈哈，小明被罚到中间唱一首歌给大家听。
就这样大家开心地唱着，叫着。突然上课铃声响了，同学们马上站起来，飞快地向教室跑去。我们都很有精神，又开始专心读书了。