粉笔的作文汇编15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的粉笔的作文，欢迎阅读与收藏。
粉笔的作文1
对我来说，粉笔已经是我司空见惯的了。在我们教室里，随处可见，他们或者整齐地摆在粉笔盒里，或者散乱地躺在讲台桌上，或者成堆地躲在黑板槽里。有的长，有的短，五颜六色的，十分漂亮。
每当老师不在时，我就会偷偷地拿走老师一根粉笔来观察。粉笔是圆柱形的，摸起来很光滑，手感很轻，闻起来有一股石灰的味道。粉笔有时也很美，像穿着华丽的衣服，有红色、粉色、蓝色、黄色。
有一次，我偷偷的在老师的讲台桌上，拿了一根粉笔，在黑板上才写两个字，就发现怪怪的，写得怎么还没有钢笔字好，在老师的.手里，可以变得那么神奇。在语文课上，语文老师就可以写出方方正正美丽的汉字。在音乐课上，音乐老师就可以写出动感十足的音符。在美术课上，美术老师就可以画出金灿灿的太阳，绿油油的草地，粉爱笔也越变越小。
当数学老师留下一连串的数字时，当语文老师留下方方正正漂亮的汉字时，当音乐老师留下动感十足的音符时，当美术老师留下一副画时，粉笔也慢慢变短了，变成了石粉末。
在生活中，有很过像粉笔这样的人，不怕苦不怕累，比如像环卫工人帮助了人们创建卫生城市，还有老师，教会了我们很多丰富知识。
我喜欢粉笔，我也喜欢像粉笔一样的人，不怕苦，不怕累的人。
粉笔的作文2
在我上学过程中，遇到过许多笔，如铅笔、钢笔、中性笔、粉笔……其中最让我赞赏的就是粉笔。
粉笔长得极普通，没有其它笔那样精美。它的长度只有十公分左右，一身雪白，洁白如霜。虽然它是由普普通通石灰石制作而成，但它却把知识和智慧传递给我们。
粉笔是老师必备的教具之一，即便是现代科技高速发展的今天，仍然无法取代。老师站在讲台的那一刻，第一个动作就是拿起它，握在手中，不论习惯也好，还是用它书写也罢。总之，它成了老师手中的必备之物，成了课堂不可或缺的一部分。它的生命也许在十几分钟、几十分钟耗尽，但它从不吝啬，从不畏惧，用短暂的一生，发挥出具大的作用。
记得那是一节作文课，老师不停地在黑板上写着字，字满了，老师擦掉上面的字，继续写。老师手中的粉笔由十厘米，变成了一厘米，到了几乎握不住了程度，手向下一抖动，粉笔头便稳稳地躺在了废纸篓里，完成了赋予它的'使命。
它虽是笔，但不像钢笔那样能反复使用，可以留下永久的痕迹。可以说它的生命只是一瞬间。一瞬间变成了粉尘，或漂浮在空中，或落定尘埃，或变成文字印在黑板上。不论怎样，它的痕迹都不会存留多久。
我坐在书桌前，拿着一根粉笔，放在眼前，静静地端详。从它身上我仿佛看到了老师在黑板上工整书写的身姿，看到了老师灯光下批改作业的背影，看到了老师和蔼可亲的面容……
粉笔、老师，他们多么像一对孪生兄弟，具备着同一特质——默默地无怨无悔的奉献精神。
粉笔的作文3
我是一只帅气的粉笔，我的故事很多，下面就听听我的故事吧!
很久以前，我还是毛笔，但因为毛笔写上的字后面的不能看到，所以我就变成了黑炭。但是变成黑炭也不好，因为写的时候常常把写的人变成包公――变得很黑。后来我才慢慢地变成了粉笔。
我的亲人很多，有白粉笔、有黄粉笔、还有蓝粉笔……五彩斑斓，五颜六色，应有尽有。
我高5厘米，宽5毫米，身子是圆柱形的。我瘦瘦的，脚比头大一点，这就是帅气的我――粉笔。
我的用处很多。在数学老师手里，我写出来的是一个个数字；在音乐老师手里，我写出来美丽音符；在美术老师手里，我画出来的是帅气的画；在体育老师手里，我常常会像离弦之箭般的速度飞出去，击中那些不听话的孩子，让他们知道我的`厉害。
我在调皮的孩子手里常常会很惨，我想那应该是报复吧。我会被他们四分五裂，然后成为他们的玩具：我会被他们用来打粉笔仗、被他们乱扔、会被他们在黑板上乱画画、还会被他们……说不下去了，总而言之他们太残忍了！我已经有好几十个兄弟被他们四分五裂了。
这就是帅气的我――粉笔。还有，你可不要像“他们”那样对待我，我怎么也算个资源呀！不然再这样我们粉笔家族会灭绝了的！
粉笔的作文4
我拿起粉笔在黑板上写下一个个白白的大字，我拍了拍手上的粉笔灰，一个不留神，粉笔“啪”地一声掉在了地上，裂成了两半。那一刻，我沉思了……
我把粉笔拿到了书桌上，细细地端详着它：从上往下看，它是一个又戏又长的圆柱体。身上的颜色如同雪一样白。我又看了看刚刚写的字，又拿起粉笔擦让它从黑板上消失。那一刻，它化为了灰烬，永久地离开了人世。虽然粉笔没有黑笔一样外身“华丽”的服装，可它有如玉石一样宝贵的精神，那就是无私奉献。它的'生命虽不长久，但在它短暂那一生中奉献的全是无限的知识。
我抬头望了望钟，发现已经五点了。我拿起今天妈妈打印的一首古诗《无题》。当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”时，我又抬头看了看粉笔，但这一次出现在我面前的并不是粉笔，而是一只蚕。一只快要死了却依旧在吐丝的蚕。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。这不禁，让我想到了柯原写的一首小诗《幸福》“蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，死去了，给大地留下一片光洁，一片华丽。”背到这里我赞叹到“虽然是一个物品和一个动物，却都有着无私奉献的精神。”
我不禁又想起了老师，老师传给了我们知识，我又想起了环卫工人，她辛勤地培养着美丽的花朵。
我从幻想中醒来，又一次默默地想：我长大也要做一个无私奉献的人。和粉笔、蚕、老师一样……
粉笔的作文5
大家好！我出生在粉笔王国。虽然我只有一点点大，但是我有很多功能。
但让我难过的是，每次下课，我的“霉运”就来了。学生们在追着打的时候，就把我掰了，当武器用。我伤心地哭了：“我对人类那么好，你为什么就不能爱我呢？”就在我还在养伤的时候，一个女同学的白布鞋被踩脏了，她就带我去擦。我大叫：“真疼！”祸不单行。
上课的'时候老师带着我在黑板上写字母，古诗，公式。我就像一个导游，带领同学在知识的海洋中畅游，心中充满喜悦。
有时候老师让学生整理板报，学生用我画漂亮生动的图案，还用我写工整漂亮的字迹！每当我听到：“嘿！你们班的板报真好看，真好看！”心里总会激动，心想：“多好啊！学生们受到了表扬。”有时候，学生去露营，就拿我当记号！还小心翼翼地用手帕把我包起来，随身带着。
一般打扫卫生的时候，我的兄弟姐妹摔倒在地上的时候，会有同学捡起来放在盒子里。脸上挂着灿烂的笑容，我心想：“看来我对同学的苦心没有白费。太感谢他们了！”
我就是这样：一根普通的粉笔。我宁愿用我的身体去传授人类的知识。我已经把生命献给了人类和知识！
粉笔的作文6
“沙沙——沙沙——”粉笔又开始在那暗淡的黑板上“徘徊”着，在他身后，是那鲜艳端正的方块字，可是，另一头等待他的却是与这世界的告别。
曾经，他只是不知名的物体，但是，在那一台台机器的加工下，他有了自己的义务，有了自己缤纷的人生。他被装进了一个小巧的盒子中，里面满是与自己一模一样的同伴，当清晨第一束阳光和孩子们稚嫩而又纯真的读书声，进入到那狭小的盒子时，一只手，将他身边的同伴取走了。渐渐，盒子里只剩下寥寥无几的粉笔，终有一次，那只手，也将他拿起，开始在那漆黑的板上不停画着，写着。他的身体在渐渐“萎缩”，眼看就要化为粉末，被阵阵秋风吹向那无垠的世界，那苍茫的世界……当粉擦将这一切都挥去后，仿佛什么都没有发生过，什么都没有来过，一切都未曾改过。但是他不后悔，不后悔来到这世界，他觉得：尽管时间短暂，但是能为大家服务，这值得！
粉笔无法用语言来表达自己的所闻所想，但是，我们都明白他的精神所在：默默奉献。我们不正该学习这种无私地、默默奉献的`精神吗？这小小的粉笔，虽只是有粉末组成，但是，这微不足道的粉末能给予他人能量，带给他人力量。在我们身边，也有许许多多这样的“粉笔”，他们为人民服务者，为人民贡献者！
所以，我们不能瞧不起这渺小的粉笔，而是应该学习他这种默默奉献的精神。
粉笔的作文7
我是一支小小的白粉笔。记得有人曾夸我是在“舞台”上跳舞的白色“舞蹈家”，还有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”。可是现在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任凭灰尘把我紧紧地裹住，任凭风霜在我我上留下道道伤痕，我也忍着悲伤的心情，不让泪水流下来。我知道哭只能让我的价值在时光的'流逝中消失。可我有苦有难，情绪复杂。
记得第一次，我站在那神圣而又庄严的讲台上，看到外面缤纷的世界，我的心情非常激动，真希望在“舞台”上跳起知识的“舞蹈”，去教导那些聪明机灵的学生。我发誓，我愿用自己的生命为人类留下一点光辉，哪怕是一句话，一个字，一个符号，我也心甘情愿。
终于有一天，一个男孩子把我从地上捡起来，我非常高兴，谁知道，他紧紧地抓住我的身体，“啪”地一声，我拦腰折断，我立刻昏了过去。过了一会儿，又从后面飞来了我的难友，看着这些伤痕累累的难友们，我真想大声呼喊：“老师们，同学们，请珍惜我们这些粉笔吧！”
粉笔的作文8
粉笔，它的腰细细的，样子很普通，但颜色却有很多种，有红色、黄色、白色、绿色、蓝色等等。粉笔也很平凡。它没有钢笔那样华贵；没有铅笔那样图案美丽；也没有毛笔那样豪爽。可是，普通平凡的它却在黑板上发挥了别的笔不可替代的作用。上课了，当老师拿起粉笔在黑板上写字时，粉笔总是忍着疼为学生们写出一个个字。下课了，粉笔突然发现自己变矮了！但它不在乎，依旧很快乐。因为它帮助老师把知识更好地交给了同学们，帮助同学们更好地学习了知识。就这样，一节课过去了，两节课过去了，三节课过去了……粉笔变得越来越小，越来越短，最后就无声无息得变成了粉末。
一根根粉笔虽然消失了，但用他们写过的知识，却深深地印在了我的脑海里。粉笔，别看它的腰细细的，但它却像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。我们的'老师不也是这种无私奉献的人吗？
老师不论刮风下雨，不论春夏秋冬，都会按时到达自己的岗位，来给予我们知识。老师不畏辛苦，不畏劳累，即使已经11点多了，他们还在为我们批试卷、作业。我想：如果老师是“园丁”，那么我们就是一朵朵受“园丁”栽培的“小花”；如果老师是将军，那么我们就是受将军训练的小兵；如果老师是大海，那么我们就是大海里受大海教导的小鱼小虾。
粉笔的作文9
“吱吱吱”每当听见这种声音，总让我想起那无私奉献的粉笔。
粉笔又白又短，一点点也不起眼它不像钢笔、水笔、铅笔有华丽多变的外表，可是粉笔的用处却是他们所不可比的，它默默地为人们奉献着，老师用它培养了一代又一代的人才。
你看：课堂上，粉笔在老师手中，在“吱吱”的伴唱声中跳起了那美丽的“奉献之舞。”在那独特、整齐的步伐中，粉笔一点点奉献出了它的'生命，粉笔写完最后一次板书，默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生。
粉笔总是默默地，不惜让我们用尽它的全部的生命。老师用它教会学生们知识；同学们用它出黑板报带给我们乐趣；妈妈用它给我们留言，告诉我们许多做人道理；小伙伴用它画出漂亮的图案，传达彼此的心愿；画家们，用它画出更多的作品，呈现给大家……但是，它从来不抱怨自己渐渐被人们用尽，消失。它只知道自己可以让人们获得知识、快乐和幸福。所以，它一次次无私地奉献给了需要它的人们。
你看这无私的粉笔，多像我们的老师呀！老师辛勤无私的奉献，我们长了知识、懂了道理，把自己的一生都奉献给了学生，让粉笔灰染白了头发，而他却一直默默无闻。
粉笔的作文10
一抹暖阳静静地斜射入窗，桌上的书散发出氤氲的香。我站在盒子里面不说话，悄悄的注视着他。他是一位教师，一位在这三尺讲台默默耕耘的乡村教师。
他微微勾起的嘴角，眯成一条线的眼睛，脸上的布满岁月的.痕迹的沟壑，融合在一起，为这课堂添了几分严肃。他为学生们诉说着华夏的历史。在历史的车轮滚滚中，带领着学生感受春秋时期的百家争鸣，领略中华大地所孕育的农业、文学、政治。
他的声音透露出沧桑但也毫不掩饰其中的悦耳温和。有个别学生的思想如同脱缰的野马奔出窗外，驰骋在操场上，他也不恼。他拿着我的同伴轻敲桌面，提高了音量，用俏皮的语言将学生的思绪拉回现实。
那几位学生也调整好自己的状态，全神贯注。他拿起我转身，面对黑板敲敲打打，书写着重要的知识点，目光中透露出睿智，枯黄的手沾满了我身上落下的灰尘。在同学们因为一道题而百思不得其解的时候，哪怕那道题是无比简单的，讲解过许多遍，他都会停下手中的事，不厌其烦的为同学解答疑惑。
随着时间的流逝，我的身体变得越来越矮小。我也明白一件事，教育者不是造神，不是造雕像，而是要教育出具有真善美的活人。一只粉笔，两袖清风，三尺讲台就度过了数十载的春秋，教育出许多的具有真善美的活人。
他拍拍手，我仅剩的一点身体落入地下，与其它粉笔一样变成粉末融入大地。
粉笔的作文11
挺直的身躯，只是单调的圆柱体。单一的色彩，却显得无比庄严肃穆。它是粉笔，虽发明已久，却始终保持着那朴素的形态。
它虽普通，却负责传载中外千年的文化；它虽粗糙，但能将深奥的知识细腻地表达；它虽短小，但可将学习的种子播到每个人大脑。它极其普通，但并不意味着平庸。
它是老师手中的.魔术棒，把知识变成美味的口香糖，让学生咀嚼；把美德变成清新的空气，让学生无时不汲取；把爱变成和煦的阳光，让学生真切地感受到温暖。
它一生都在刻画，为学生刻画翅膀，助他在知识的天空中翱翔；为学生刻画希望，给予他追求理想的力量；为学生刻画榜样，让他有做人的方向。
它不是马良的神笔，但它所到之处都留下了知识的印迹；它没有点石成金的魔力，但将更为珍贵的财富――知识传递；它不是一件强大的武器，但能将人从内心深处觉醒。它是园丁的水壶，将园丁的希望化作阳光，将园丁的汗水化作甘露，它不使用蛮力，但于行云流水间，便能感到它的人格魅力。
时间不能衡量它的生命长度，它生命的长度是它所写知识的数量。知识永恒，生命也永恒。它用短暂而永恒的生命谱写一曲青春的赞歌。
它平凡普通，但绝不平庸。
粉笔的作文12
粉笔的精神非常可贵，它帮助老师把知识传授给我们，牺牲自己，我们应该爱惜粉笔，赞扬粉笔。
粉笔非常渺小，长不过二寸，全身上下都是单调的白色，又细又长，看起来非常平凡，很不引人注目。
粉笔虽然短小，但是它有无私奉献、舍己为人的精神。你们看那些小小的粉笔，老师用它们在黑板上写下了不计其数个工工整整的汉字、英文、数字……使我们获得了许许多多的知识。它不仅不向我们要过一点丝毫的回报，反而，它自己慢慢地磨损了，直至成为灰烬，它无怨无悔。它就如同我们的老师一样，天天默默无闻地奉献自己，把知识传授给我们。
我们学校有许多粉笔，粉笔用短了，就换一根新的`，认为是理所当然。下课时，我们也经常在黑板周围玩耍，有时也在黑板上乱写乱画，有些同学不小心把掉在地上的粉笔踩碎了，他们一点都不心疼。但是在贫困地区的学校，粉笔很少，数着根用。我看的一部电影《一个不能少》中，那些山区的教师，很爱惜粉笔，非常短的一只粉笔，他都要用两个手指夹着，尽可能多写一个字，如果有同学把粉笔踩碎了，那就会被老师严厉批评。我校虽然有很多粉笔，但也应该珍惜它。
粉笔看似微小，其实很伟大，我们应该爱惜它，赞扬它，学习它。
粉笔的作文13
有一根刚刚生产出来的粉笔，和它的兄弟姐妹们被放入一个盒子里，向一所学校运去。
来到了学校里其中一个班，那个粉笔心想：“从今天开始，我就要为大家服务了”，正在它躺在粉笔盒里得意洋洋地想着大家对自己的赞美时，却不知道危险离它只有几步了。
一双恶狠狠的眼睛一直盯着它，终于，一个课间，那双恶狠狠的眼睛的主人——一个小男孩，将一只脏兮兮的小手向它伸来了，在别人不注意的时候，小男孩一把抓住了那根粉笔，放入口袋里。口袋里真脏呀！又缺胳膊少腿的机器小人，还有没吃完的饼干和一口袋的饼干渣……粉笔看到这，不由自主地捏起了鼻子。
突然，粉笔感到好像地震一样，东倒西歪，原来小男孩带着粉笔来到了一个臭烘烘的'厕所里，正在小男孩准备在口袋里拿纸的时候，“咔嚓”一声，粉笔的身体分成了两半，小男孩出去的时候，粉笔身体的另一半刚好掉落的厕所里，在小男孩的口袋里粉笔想着自己的另一半，将在臭烘烘的世界里生活着，难免会感到一丝丝的悲伤，在悲伤的时候，那只脏兮兮的小手再次伸进口袋里，抓住了粉笔剩下的一半身体，又将它掰成无数个小段，砸向了敌人。
这时，粉笔悲哀地喊道：“来生再也不当粉笔了”。
粉笔的作文14
当了5年学生，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色，大概六厘米长。在七尺讲台上，是它陪伴着老师度过每一节课堂，每一个春夏秋冬，它就是——粉笔。它既朴实而又华丽，它既平凡又伟大。
粉笔也告诉了我们许多知识：从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“English”，之到现在。在它教我们的同时，也牺牲了自己。有时，它不小心摔落在地上，被人踩上一脚跑，就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多：它不仅可以在黑板上写字，还可以用来吸水、球鞋洗干净了，要晒干时，还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了，所以我们才那么不珍惜它，摔破了，没有人愿意再把它捡起来。可是，它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着，毫无怨言。但是有人可能不喜欢它，甚至厌恶它。因为每次用它写字时，都会把手弄脏，最后还得用水洗手。我想，粉笔能和老师成为朋友的原因，是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢？老师每天含辛茹苦地教导我们，粉笔又何尝不是呢？它每天辛劳地工作着，却被人随意丢弃。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的'阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
粉笔的作文15
每一样东西都有让我们学习的精神。哪怕是一个十分常见的橡皮。蜡烛……哪怕是一个微不足道的蜘蛛。蚂蚁……
粉笔也有我值得学习的精神。粉笔的外套有很多，有：黄色。白色。紫色。蓝色……身体细而长。我在学校里，每天看老师拿着它，在黑板上用它的身体磨过来，磨过去。一根粉笔在老师手里不一会就用完了。我想：一根粉笔的一生可能只有一小时，甚至几分钟吧？有些老师连粉笔没用完就扔掉，这是在浪费粉笔的生命啊！我看老师把一根粉笔渐渐地写完时，黑板上出现一行一行的字，这是粉笔再用自己的生命向我们传授知识，让我们变的博学多才。粉笔用自己的生命换取知识给我们，而自己从不奢望想得到什么，只是在默默里奉献着。每当我看一根根粉笔消失时，就像它自己的.生命之火已经燃烧光了，而黑板上的字就像它一生的日记，一堂课以后，就烟消云散了……
这种粉笔默默奉献的精神，并不是每个人都可以做到的，要让我们学习，让我们一起和粉笔一样，为他人默默奉献吧！