敬爱的老师作文(通用15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的敬爱的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬爱的老师作文1
每个人从小到大都会遇到很多的老师，我也一样。其中对我影响最大的还是小学语文老师邵老师。
邵老师个子中等，怀里总是抱着一大摞本子，走起路来风风火火的。看上去就是一个很严厉、性子很急的人，但事实并非如此。我给你说两件事，你就知道她是什么样的人了。
我呢，是一个非常好动的孩子。上课时，无论是同学手中的'一支笔，还是一块橡皮掉在了地上，都能立刻把我吸引过去。一天，上语文课时，突然飞来了一只小鸟，落在窗台上，叽叽喳喳地叫个不停，立刻就把我的注意力吸引了过去，正当我开小差时，隐隐约约听到有人在叫我，我一个机灵，回过神来，发现班上鸦雀无声，同学们都歪着头看我，原来是邵老师点名让我回答问题。可我连问题都没听见，怎么回答呀？正当我涨红着脸，不知所措地低着头准备挨骂的时候，突然听见邵老师温柔的把题目又说了一遍，我这才结结巴巴地回答出来。
自从那次以后，每当我要开小差的时候，总感觉讲台上有一双温柔的目光在注视着我，仿佛在说：“别开小差，专心听讲哦！”
其实邵老师不仅温柔，还特别会鼓励人。记得有一次，我的手不小心让笔戳了一个口子，顿时鲜血直流。我疼得大叫起来，眼眶立刻就红了，眼泪不停地在眼眶里打转。邵老师知道了，急忙带我去卫生室处理伤口，当卫生老师拿出酒精要帮我消毒时，我却将手缩了回去，只听见邵老师在一旁鼓励我说：“你真是个真正的男了汉，换了别人早就哭哭啼啼了，你真勇敢！”就这样我伸出了手……
这就是我最敬爱的邵老师，你看她是不是既温柔又会关心人呢？
敬爱的老师作文2
在我们的学习生活中，会遇到很多很多的老师。他们，或多或少的会给我们留下印象。在我记忆的深处就有这样一位老师，到现在，我都还清楚地记得他。
那是我三年级的时候，班上换了一位体育老师，体育课之前，同学们都在猜测会是怎样一位老师呢？男的还是女的？严厉还是温柔？但，不能知道，只能等到体育课上，真正见面了才能知道。
期盼中，终于到了体育课。像往常一样，同学们高高兴兴地来到了操场，上课铃声响了之后，大家都还在各自玩自己的，班委干部们也玩得不亦乐乎。这时，只听见一声哨声，响彻操场，一个高高大大的男人站在操场中央。大家才意识到上课了，然后一窝蜂似的跑过去，挤在一起，你推我，我推你的，还小声地说着话。
只见那个男人，板着脸，一脸的严肃，声如洪钟地道：“体育委员，请到前面来，整队。”我们班的体育委员，慢慢地走到他面前，开始整队。一分钟过去了，两分钟过去了，我们还是像一锅粥似的。那个男人发火了：“你们之前的体育课是怎么上的？一点组织纪律性都没有！”然后，随着他简洁有力的口令，我们迅速地整好了队形。我心里就在想：这个老师可不好对付，这么凶，以后体育课难过了。然后，他简单地宣布了他的课堂要求与纪律，听后，同学们都炸开了锅，议论纷纷，这还是以前那个轻松好玩的体育课吗？
接着，全班同学被罚跑3圈，他亲自监督。这下可惨了我们，没办法，只能跑。3圈下来后，我们都没了“人样”。有的.直接倒在了操场上，有的相互搀扶着，有的直接哭了。众生百相，原形毕露了。这时，他把我们集合到一起，然后让大家坐在地上，他自己也坐了下来，语气温和地跟我们讲体育课的重要性和意义，让我们明白了，体育课不单是玩而已，是要锻炼身体，提高自我的身体素质。以后的体育课，我们都认认真真地对待了。
严厉又温和的体育老师，让我爱上了体育，爱上了运动。
敬爱的老师作文3
步入初中，最大的惊叹是那些老师大多是从外地来的，操一口略带口音的普通话，他们身上鲜明的个性，让课堂不再像小学那样死气沉沉，而是活力四射，现在来介绍下我们那些可爱的老师。班主任----英语老师班主任是矮矮的，胖胖的的女老师，她一边当英语老师，一边当班主任，所欲以性格说变就变，前一分钟还眉开眼笑，若谁不小心触犯了她的神威，那我们全班就遭殃了，不仅要听她不穷无尽的教导，甚者连我们那寥寥无几的活动课都泡汤了，我们有时背地里总要埋怨几句。英语老师对我们的摄威力十分强大，前几天，一个同学装病逃课，回来之后，班主任就将他狠狠地教训了一顿，那声音可谓惊天动地，不可一世，连隔了这么多层墙的我们也被震撼到了，那天我们安分守己，生怕也要遭受这震耳欲聋的批评。有时在宿舍里，老师像换了个人似的，满面微笑，亲切可亲。普通话不准的-----数学老师要说谁的普通话最 不准，莫数学老师非属，他操着一口带有浓重的.家乡口音。他今年四十多岁，嘴边有不少胡子渣，头发活像一个鸟窝，他是刚来的老师，操控起电子白板有点笨拙。有时电子白板失灵，任他怎么按，白板就是无动于衷，他赌气地用手狠狠地敲着白板，又不得不来到控制白板的电脑前，用鼠标操控。他有时糊里糊涂地冒出一句不标准的普通话，弄得我们丈二和尚摸不着头脑，等弄懂之后，全班轰然大笑，他无奈地用手挠挠脑袋。幽默的------地理老师我最喜欢的老师是地理老师了，他戴着一副眼镜，总是穿着白色衬衣，时不时地哼起歌来。他仿佛身上都是幽默细胞，说起话来让我们狂笑不止 。在课堂上，他用幽默生动的语言，将我们引入了有趣的地理世界，让我们懂得了东西半球的分界线，让我们知道了海陆的变迁，不仅如此，他可所谓老将了，他吐字清晰，不吞吞吐吐，对于我们的稀奇古怪的问题，毫无惧色，根据对新闻的了解，他滔滔不绝地讲了起来，我们对他可是佩服地五体投地。这就是我们的老师，他们可爱吗?
敬爱的老师作文4
陈老师是我们的数学老师。她大概三十岁，身材苗条，一张和蔼可亲的面庞，是那么的慈祥；那双炯炯有神的大眼睛，是那么的亲切；一张小巧的嘴巴说出来的话，总是那么善解人意。
记得第一次见到陈老师是课前两分钟，老师一脸肃容地走进教室，大声地说：“请你们把手上与课堂无关的.东西收拾起来，准备好数学课本上课！”吵闹的同学们听了老师的话，看着老师的样子，一个个都老实下来。第一节数学课就在这严肃的气氛下结束了。课后我觉得老师好凶啊！心想：完了，完了，以后有罪受了。没想到那件事，却改变了我对陈老师的看法。
那是一次课间休息时间，刚上完数学课的我，突然发现，鼻子有什么东西滴下来？我用手一摸，怎么是鼻血？我吓了一跳，可我不敢告诉陈老师怕她骂我。于是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血还是没止住，还弄得满脸都是，我有点害怕了。这时陈老师刚好路过，看到满脸血迹的我，担心地问道：“你怎么了？”我害怕被老师骂，小声地说：“我也不知道。”老师一边轻轻地帮我止血，一边温柔地对我说：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一点。”边说边让我抬头看天，防止鼻血流出。
过了一会儿，血慢慢地止住了，我这才发现老师衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地说：“老师，对不起，我把你袖口弄脏了。”老师慈祥地说：“没关系，只要你没事就好，衣服洗洗就干净了。现在你去座位上先休息下，不要再乱跑了，小心又流鼻血了”。听完老师的话，我觉得心里很温暖。
原来我们的老师只是在学习上对我们比较严厉，生活中还是像妈妈一样关心着我们……
老师，谢谢你！
敬爱的老师作文5
敬爱的老师：
您好！
逝者如斯，一转眼六年就这样在欢声笑语、喜怒哀乐中度过了。回眸，往事又浮上心头，是否，还能回忆起初见时的那一份温柔。
还记得初次见到老师时的忐忑不安，却是我没有想到的和蔼可亲。您微微地笑着，弯弯的眉毛，甜甜的酒窝，那笑容好似有魔力，如春风吹拂着我的心灵，仿佛让我感到了初春的温暖与明亮。您依旧擎着笑容，柔声细语地说着一些注意事项与繁琐的小事，我们瞪大眼睛，时不时地眨几下，安静、认真地聆听着您的.嘱咐。
回首，看往事的河流，翻开已成为历史的记录册，忘记不了的是您的谆谆教诲。
还记得我们每一次惹您生气的场景，您微微皱着眉，眼睛里射出犀利的光，扫射着我们。在您严厉的话语中，我们认识到了自己的不足与错误，又在您的教导下改变自我、完善自我，做最好的自己。虽然您皱着眉头数落着我们的错误，但言语中却是鼓励、关心、语重心长，是在引领我们认识错误、改正错误，走向正确的道路。您的每一句话都在我心中播下一颗种子——会照亮通往前方成功道路的种子。
在我的心中，老师，您是春雨，悄无声息地洒下知识的甘霖；您是暖阳，照射着光明的远方，时刻关心我们、带来温暖；您是天空，有着广阔的胸怀与高尚的品格，任由我们这群雏鸟在知识的天空中翱翔、飞舞；您是蜡烛，燃烧自己的青春年华与心血汗水，恪尽职守，只为了我们的明天。
虽然我们就要离开您了，但我们永远也不会忘记您，不会忘记那个事事为我们着想的老师。未来，我们定不会辜负您的期望，走向成功，那时我们又会想起您的微笑、您的鼓励，您对我们付出的一切。
此致
敬礼！
您的学生:xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的老师作文6
在我上学时，接触的第一个老师就是闫老师。闫老师就像我们的妈妈，无时无刻关心着我们。只要我们有烦心的事情，她就会第一个发现，并且帮我们解决。
有一天，下着大雨。放学之后，其他的同学都被他们的父母接走了，教室里就只剩下我和两个小朋友了。等了好长时间，另外两个小朋友也被接走了，我开始担心了。爸爸妈妈不在家，也没有人来接我，怎么办呀？当时我还小，没有带雨伞，又没有钥匙。我在那时急得像热锅上的蚂蚁-----团团转，那一天，正好是闫老师值班。她走过来问：“怎么了，没有人来接你吗？”我小声的说：“没有。”“那你跟老师回家吧。”“哦。”
一路上，老师把伞大的一面给了我，把小的一面留给了自己。到家后，老师让我先跟小弟弟玩，小弟弟可好玩了，只会“咦-----呀，咦-----呀”的，过了一会儿，老师从她的房间里走里出来。她拿着一条毛巾，一边擦着她的头发一边说：“琪琪，我们吃什么饭？你说吧？”我说：“吃什么都行。”当老师去做饭时，我就想：我已经麻烦老师很多了，不能再麻烦老师了。我看见外面的.雨下小了，便要回家，老师做好饭后，发现我出门了，便去叫我，可我却怎么也没有回头。
第二天，我到学校之后发现老师的脸色很难看，她在给我们讲课时，声音变得十分嘶哑，到我们中午睡觉时，我看见老师坐在椅子上，很艰难地在吞一颗大药丸。我知道，肯定是昨天因为我而感冒了。到了下午，我起床后，跑到老师面前，对老师说了一声：“对不起。”刚开始，老师像丈二的和尚------摸不着头脑。后来，她笑了，她在笑时就像一个花中仙子。又说：“你没有对不起我呀”我知道，这是老师在安慰我。可我听了这句话更伤心了。
老师是园丁，辛勤哺育着幼苗成长。老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师是石阶，指引我们攀登知识的高峰。
敬爱的老师作文7
迄今为止九年的学习时光，如涓涓流水，教过我的老师不少，他们各有各的性格，各有的特点。其中，最令我难忘的是教了我五年，伴随着我整个小学生涯的张丽华张老师。
带着懵懂和祈愿离开了小学，扛着梦想的.我步入初中，知识的进步，让我明白师如船渡者，我如船中客。
在我的记忆里，张老师一直都是温柔可亲的，而且还十分爱我们。她从来不嫌弃我们班里的每一个人，即使是犯了错误，她也会心平气和地跟我们讲道理。对于成绩不太好的同学，张老师更是付出更多的精力去关注，而非抛弃。
让我最感动、记忆最犹心的，是那次我流鼻血。我从小就经常流鼻血，医生说是因为鼻黏膜太薄，一碰就破，所以，干什么我都分外小心，生怕鼻子出血。而我当时的人生格言便是“防火防盗防鼻子”。那一天课间，几个好朋友来到操场上撒欢儿。正跑着呢，忽然“咚”一声，我们两人撞在了一块，顿时我感到鼻子一阵疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔涌而出。我想拿纸堵上，刚把纸放进鼻子里，纸就湿了个透，鼻子就像坏了的水龙头一样怎么也关不上……此时，张老师闻迅赶来，急匆匆拉着我去医务室止血。我握着张老师温暖的柔软的手，鼻子仿佛也不那么难受了。止住血后，张老师带着我回到教室，一直问我鼻子是不是好点了……看着老师劳累的身影，再想想平日里张老师为我们的付出，我感动得眼泪沾湿了眼眶。
这便是我眼中的张老师，我一辈子都忘不了的张老师。一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，敬爱的张老师，我永远爱您！
敬爱的老师作文8
人的一生总要经历大大小小的分离，每一次分离都会让人黯然神伤。更让人难以释怀的是还没来得及说再见，那人就已经离我们远去了，在我们的心中留下深深的遗憾！
然而这种事就偏偏落到了我头上。教我们英语的张老师是从分校借调过来的，只教了我们两个月。两个月，时光如水，流走了就不可能再回来；时光如风，一眨眼就过去了；时光如掉进大海里的一根针，怎么也找不回来了。两个月转瞬即逝，没想到张老师这么快就要回去了，真舍不得她走！
本来我以为放学后张老师会来给我们道一声：“孩子们，再见！”可她没有来。我想去找她，但拉桌子、打扫卫生绊住了我的脚步，有一刻我真后悔自己为什么是第二联盟的人？
做值日这个一向让我快乐的工作，今天却成了我最讨厌的事。当我打扫完去办公室找张老师的时候，她已人去楼空。
望着空空如也的办公桌，我仿佛又看到了她那乌黑而又顺滑的长发，她那时而温柔时而严厉的明亮的眼睛。我平时英语成绩不大好，和张老师交流的次数要比别人少，但这并不代表我对她的'感情比别人少。上英语课时，我总感觉老师有意无意地看我，可能是老师关心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一种。
张老师对我们的学习很用心。记得学音标那会儿，她怕我们读不准，就挨个检查，并把读得不太好的同学的名字记下来，课下找几个学生提问他们，有时也会亲自上阵。
张老师有时像我们的大姐姐。上次拓展训练时，她还帮一位女生扎头发呢，真羡慕那个女生！她有时也会搂住几个女生的肩膀，有时也会对我们温柔地笑一笑……真好呀！
可现在，张老师走了，我连一句再见都没能亲口对她说，连远去的背影也没见着，我不禁潸然泪下。
多想这篇文章能被张老师看到，因为我想对她说：“张老师，我爱您！您像我们的大姐姐一样照顾我们，请原谅我没能当面给您告别！”
敬爱的老师作文9
在我心中史老师就像是一个楼梯，他支撑着我一步一步地往上爬。最后迈向成功的彼岸，他就是每一个星期六教我奥数的史老师。
史老师已经有五、六十岁了，教书也有三十多年了。所以他十分出色也很出名，史老师本来已经退休了，但为了培育更多的人才他又重出“江湖”了！
史老师十分勤俭节约。虽然他每年收入不少，但他总是穿一身便装，不知道的还以为他很穷呢！史老师像个老顽童，平时他总是给我们讲笑话，教室里的同学们顿时乐开了花！他画画画得棒极了，特别是国画和素描，他还出过一本画集呢！有一次，他拿出一把扇子，上面画了一条鲤鱼，十分灵活，生动。我们还以为是一条真鱼呢！这时，一位同学说：“史老师，你这把扇子在哪里买的？我也要去买一把。”“买不着，这把扇子是我自己做的.。材料自己买，画是我自己用毛笔画上去的。”史老师笑着说。“哇……那你画画练了几年啊？”全班同学异口同声地问。“恩，也就几十年吧，事实告诉我们，想要成功没有几十年的努力是不行的。学奥数也是一样，只有不断地努力学习，将来才能成才！”同学们听了纷纷点头。从此，同学们上课更加专心了，学习奥数也更加带劲了！
老师上课十分投入，他把每一个细节都仔细地讲清楚，讲明白了！史老师上课也忘不了画画。像线段图，有一些我们没见过的，他都教给我们，为的是让我们更快的了解题目的意思，找出解决的办法！史老师还会时不时的帮我们复习以前学过的内容，不会的他还会帮我们理解、分析题目。下课了，有些同学有什么没掌握，他就让他们留下来，继续给他们讲课，知道他们弄懂为止。虽然他已经很累了，但他没有一点倦意，没有一丝马虎。
这就是我敬爱的史老师。一个在生活中让我们明白许多道理的“老顽童”和一个认真上课不敢有一丝马虎的“楼梯”！
敬爱的老师作文10
一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
他就是教我们健康学科的老师，所以我们叫他健康老师。他严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光，他的嘴是紧紧地闭着，平时不怎么爱说话。而他总爱穿着那件黑衣服，袖子也爱往上挽一截。
可是，在课堂上，他就像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂，同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他，忽然，一位同学“呼”的举起手，问道：“老师健康到底是什么？”
“哈哈，这个同学提的问题好！要拥有健康的第一要素是什么？我认为是心态，要有好的心态，乐观开朗，积极向上，碰上问题从容面对，遇到麻烦，坦然处之······”只见他眼睛发着光，讲到重点的时候，他总会忘乎所以地踱着讲台，口水四溅，他的声音越来越高，就跟拿着麦克风一样，直至教室的每个角落，老师有力地挥舞着手臂，不厌其烦地为同学们讲解着，同学们也一个个眨着晶亮的大眼睛，认真地听着，有时候还时不时地点点头。
老师的话音刚落，一阵热烈的掌声如潮涌般涌来，每一位同学都快把手都拍红了，还是无以表达自己内心的'肯定！
而每当下课时，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往盒子里一扔，便慢慢地向自己办公室走去了。
这就是我们敬爱的健康老师！他总是默默地付出，不管是为同学，还是为学校，他总是第一个站出来，这样的一位老师，怎能不博得我们的尊敬！
敬爱的老师作文11
在我的学习生涯中，教过我的老师有好多，可是我最敬爱和难忘的，还要数教诲和陪伴了我三年的班主任——吴老师。
吴老师三十多岁，中等身材，圆脸，扎着一条马尾辫。鼻梁上架着一副无框眼镜，厚厚的`镜片背后是一双透着智慧而又能洞察一切的眼睛。
吴老师是我们的语文老师，平时对我们的学习要求非常严格。记得有一次作文课上，同学们都开始“唰唰唰”地在写作，而我却还是静不下心来写，看着窗外屋檐上停着的小鸟发呆。当同学们开始陆续交作文本时我才回过神来，看看自己的作文才开了个头，我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地写了一点就草草收尾了。我忐忑不安地将作文本交给了吴老师，吴老师打开一看，顿时火冒三丈，一把将我写的作文给扯了，厉声地说：“傍晚放学留下来重写，妈妈不许来接。”放学了，眼看着最后一个同学被家长接走了，还是没有等到妈妈来接我。我无可奈何，只好硬着头皮留下来写作文。教室里只剩下吴老师和我了，吴老师安慰我说：“心不要急，认真写，写好了我送你回家。”于是我静下心来专心致志地写了起来……终于写完了。我长长地舒了一口气，抬起头来却发现天色已经不早了。
当吴老师把我送回家时已经华灯初上了，妈妈一再让吴老师留下来吃了饭再走，可吴老师说“家里还等着我做饭呢！”我听了非常惭愧，也很感动，同时心里也暗暗下定决心：以后一定要专心学习，不再让老师操心了！因为吴老师对我的严格要求，后来我的作文有了较大的提高，到现在为止我已经在报刊上发表了好几篇作文呢！
新学期，我已经分到了新的班级学习，但我永远不会忘记吴老师对我的关爱和教导。今后，我会更加努力，一定不辜负她对我的培养和期望。
敬爱的老师作文12
三年级，我们的老师进行了“巨”大的“排换”。这些老师里，有我最喜爱的周老师。
周老师留着一个乌黑且光滑的蘑菇头，戴着一副小巧的眼镜，脸圆圆的，像一个小皮球。老师一直穿着一条黑纱裙，仿佛黑色是她最喜欢的颜色，让人越发感到亲切，她的脸上最缺不了的就是微笑，周老师笑得比三、四年级很多老师都多。我们的周老师已经有四十多岁了，也有很高的教龄了。她虽然不是班主任，但总能带给我们许多人生哲理。
记得那一天，还是一个大热天，外面蝉的叫声都显得那么无力。此是，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们没精打彩地进入了教室。周老师正要进行她的“讲课大业”，大家却提不起精神。一片抱怨声如瘟情般快速发散，同桌嘴里嘟哝着什么，一些后面的人甚至为了缓解情绪做起了小动作……周老师说的话我一句也听不进去，只盼望着下课，此时，偏偏又遇到了计算题。天啊！真是雪上加霜！在酷热下还得接受“烧脑”计算任务，这令我更加浮躁了。当我们埋头苦做时，周老师趁机冒出一句：“静能生慧，被晒的不只是你们，老师也跟着你们一起被晒。”这句话正好切中要害。我想，我们现在不正和老师的'精神状况相反吗？同学们一听好似睡醒一般，纷纷打起精神。同学们的噪音没有了，教室安静了，空气中只有周老师讲课的声音。周老师在我们最烦燥的时候“一语惊醒梦中人”，大家恍然大悟，纷纷做起题来……，下课时，我反复思量，终于悟出了“静能生慧”的意思。原来周老师为了令我们打起精神，煞费苦心为我们想出了这个“肺腑之计”。从此，我在做一件事时，常常会想起这一句令人深省的话：“静下心来，你才会文思泉涌，把事情做好。”看来周老师还是很替我们着想的。
这就是我们的周老师，我最敬爱的老师。
敬爱的老师作文13
班集体就是一个大家庭 ,老师就是家长，我们就是孩子。我们的班主任像对待自己的亲生孩子似的关心我们、爱护我们。我爱我的班主任。
我们的班主任戴着一副近视眼镜，他衣着朴素，但却显得很庄重、大方。刚认识他时，我感觉他只对几个人好。教他们写作、还拿报纸给他们看。看到这些我非常难过，感觉到他很偏心，只喜欢几个人。经过一段时间的接触，我慢慢得认识了他。原来一直是我的看法错了。他对我们每一个学生都有一颗火热的心。
班主任知识渊博，他在报纸上发表了不少文章，我也曾经看过几篇。班主任的文章生动有趣叫人爱看。据说，他曾在一个晚上，写过万字的一篇稿子。他上课时不是生搬硬套成的教科书，不像别的老师告诉我们答案是唯一的，而是告诉我们多种答案，以至我们都能记住一种。
如果有的同学犯了错误，他就耐心、细致地教导我们，和我们谈心、讲道理。这种方法对我们来说真好。因为我们都是有自尊心、有上进心的学生。如果有的`同学成绩下降，他就利用课余时间指导他们，一字一句的讲给他们听，直到他们弄懂为止。我们的班主任很有一套，全校有名的“四大金刚”原来成绩不好，作业从来不做，在他的细心教育下，学会了读书、写作，成绩也提高了。作业都能天天都完成了。
他不但对我们的学习关心，对我们的身体也很关心，有的同学玩热了，便把衣服脱下来，班主任总会提醒他们及时把衣服穿起来，以免着凉、生病。如果有哪个同学没吃早饭的话，他就会把他带到学校食堂盛饭给他吃。他经常对我们说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿了慌。”
班主任吃苦耐劳的精神值得我们学习。每次学校劳动他都是带着我们、领着我们去干，而且常常动手做给我们看。
我爱我的班集体，更爱我的班主任！
敬爱的老师作文14
老师，您是一支蜡烛，燃烧自己，点亮别人；老师，您是辛勤的园丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小树……老师是伟大的，老师是值得赞颂的，老师对我们的教诲，我们终身难忘!
从小到大，教过我的老师有很多，我很感激他们。但我最喜欢、最尊敬、最想感激的是我现在的班主任——潘老师。
潘老师——身材娇小，一头秀发披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的时候，嘴角往上一翘，露出洁白而整齐的牙齿，就连那精致的眉毛也翘了上去，漂亮极了！
从一年级起，潘老师就是我们的班主任。刚来到学校时，我感到很陌生。下课了，我没有出去玩，一个人静静地呆在座位上。这时潘老师迈着轻盈的脚步走过来，抚摸着我的头，用细细柔柔的声音询问我为什么不出去玩，还亲切地与我谈心。渐渐地，我的陌生感消失了，我开始喜欢上潘老师了。一学期后我感受到，她既像父亲一样严厉地要求我们，又像母亲那样无微不至地关心我们，让我感受到家的温暖。
课堂上，潘老师的课生动有趣，让我感受到风景的美丽，事物的有趣，还让我感悟一些深刻的道理。而且，潘老师还会利用下载歌曲、图片、资料等，让我更加地了解语文，爱上了语文。
有一段时间里，我常常写错别字，这不老师又喊我去订正了。唉！我怀着一点惴惴不安走到潘老师的面前接过作业本，鼓起勇气抬头看着潘老师。我看到了潘老师那严厉的眼神，好像又在对我说：“怎么又写错别字了？一定要改掉这个坏毛病啊！”我低下了头，默默地向座位走去。
这就是我的老师，一位关爱学生的.老师，一位把学生当成自己孩子的老师。
我爱这样的老师，在教师节里，我衷心地谢谢，我亲爱的潘老师。谢谢您对我的教育，谢谢您对我的关爱……
敬爱的老师作文15
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成长；假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生长；假如我是一颗星星，您就是夜空，星星在夜空中闪烁。我敬爱的数学教师啊！一路有蜂飞蝶舞，一路有鸟儿啁啾，一路要有你陪伴多好！
在刚上初一时，一切都那么的陌生。班主任就让我们推荐一下自我能够做些什么，像当小组长、课代表、生活委员啊什么的。我推荐我自我做了数学课代表。
初次见到数学教师时，扎着一个小辫儿，她穿着朴素却不失端庄高雅。数学教师姓刘，叫刘紫悦。她说，直呼教师姓名是不尊重教师的行为，不明白教师姓名的行为也是不尊重教师。
数学教师讲的课没有语文课的生动、英语课的趣味、生物课的形象，却有自我独特的教学方法，让每次上数学课时学生都很活跃。
数学教师讲的课大致能够能够分成三部分：复习巩固旧知识、预习学习新知识和当堂反馈。
有一次，也就是上学期期末考试前吧。学生虽然都很活跃，可还是有些同学对数学中的方程搞不明白。于是，教师就根据学生对方程的理解，出不一样题让学生来做。数学教师对学生们真的是费尽了心思啊！你们想想，有哪个教师能有这样的心思，这样的经历？
还有，教师经常给学习较差的学生补课，让学生能跟得上课。并且时常有一些小测试，考得不好的.话，教师会帮他分析错误的原因。
数学教师就如一位母亲，无私的关爱我们，培养我们。这样的教师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好！
在我们的一生中，会有许多令我们尊敬的人。他们或许是我们精神的支柱，或许是我们心灵的慰藉，也或许会影响我们一生！