留下的作文(合集15篇)
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的留下的作文，欢迎阅读与收藏。
留下的作文1
从小，我就对唱歌情有独钟，能唱出好听的歌是每个女孩的梦想，可是幼年的我唱歌很难听，说得严重点就是五音不全，为此，同学们都嘲笑我，我只得暗自悲伤，时常泪流满面......可是上天也是眷顾我的，在我最伤心的时候，一个幸运的女神的到来改变了我，她让我重新塑造了一个自信的自己。她有一个好听的名字——白静蕊，同她的名字一样，她长得白白净净，斯文，有气质，就像仙女下凡，她很漂亮，也很谦和，她说，我是她最好的朋友。和白静蕊在一起，我就像一个丑小鸭，当我第一次唱歌给她听时，她震惊了，像所有听过我唱歌的人一样的表情，我苦笑着见怪不惊；当我第一次听她唱歌时，我震撼了，她唱得真的很好听，像云一样素，透，她唱得很沉稳、淡定，之后，她答应教我唱歌......
和她在一起的三个月里，她教我唱歌，她唱一句，我学一句，她唱的和原唱一样的调，所以，我跟着她学就像在跟着原唱学一样，即使一整天都学不好，她也不在乎，有时唱跑了音，我们就捂着嘴咯咯地笑......她从来不摆架子，这也是我最喜欢她的地方，我们说过，要做一辈子的朋友......
后来，我唱得越来越好了，我们唱过《听海》《那年夏天》《淡淡的歌》《感恩的心》《烛光里的妈妈》......后来，她走了，我们定下了诺言：有一天，我们一定要相遇，然后，唱着歌，实现我们的约定......
我的世界是音乐的世界；你的天空是音乐的天空。音乐记载着我们的过去，承接着我们的未来，漫漫长路是我们的阻隔，但歌却是我们的桥梁，它为我们牵线，愿在下个路口见到你，完成我们用友谊铺垫的漫长的歌声之路......
留下的作文2
岁月的溪流缓缓流淌，成长的脚印深深留下，一天天，一年年，不知不觉中我的身后留下了一串串成长的脚印，暮然回首，长大的路上还有柳絮飘飘，云霞缭绕，花儿缤纷，零零散散掩盖了我的足迹。
瞧，那是我幼儿园时的脚印，当时懵懂无知的我整天无忧无虑的跟朋友们玩拍皮球，当时的脚印是开心的，是无忧的。呶，这个是我上了小学的脚印，随着年级的增高，知识也在增加，脚印也从深黄色变成了棕色。虽然那时会有些烦恼，但那脚印是快乐的！
上了初中之后，压力多了、考试多了、负担也重了。可是我没有好像以前一样喊累。偶尔考试成绩没有达到目标，也不再怨恨、不再懊恼。因为即使说累负担也不会减少，即使懊恼成绩也不会再改变。在初中的生活中，我仿佛长大了很多。
脚印，我们应该让它留在正途上，不走邪路，不走弯路，人生的道路就是这样，有时会是平坦宽阔的大道，有时也会是泥泞坎坷的小路，当然谁也不愿意放弃大道，谁也不愿意走小路，但有些时候，我们迫不得已走到那条泥泞小路时，我们也不能够退缩，要用一种永不服输的精神向自己的人生目标奋勇前进！这样我们的脚印才会更坚实！
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实，稳稳当当走过来的，无论多少收获，都付出了我们的心血。无论怎样，都要我们脚踏实地，一步一个脚印的走过去。前方的路将更坎坷，但这就是人生之路。我将继续地往上爬，身后留下我一串串成长的脚印……
留下的作文3
雁过留声，车过留辙。我想，离去时总要留下点什么才好。
拂晓，朝阳被高亢的鸡鸣声催促着，从群山后跳了出来，霎时金光四溢。我正收拾行李。风从外头跑进来，从鼻尖轻轻拂过，吹走了在老家这些天的时间。那时我盼着回来，这时我期望不要离开。
我出去散心，漫步在田间小路，想留下我的足迹，想把这里的万千景象记在脑海里：
远处层峦叠嶂，山的棱角被晨霭掩去，模糊了天地的界线。大片的流云追着太阳的脚步，互相推搡、挤拥，化入青天。一排排房子点缀大地，像是孩子们拿起画笔，为天地涂上了不同的缤纷色彩。
蜿蜒绵长的小路看不见尽头，我满怀期待，说不定拐个弯就能和惊喜撞个满怀。两旁的杨树挺起胸脯，绿叶被风撩起衣裳。走着走着，青石拱桥出现在眼前。桥下清溪潺流，并不闹腾，鱼儿的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。
我爱这乡间的美，爱它含羞的模样，可我走过的路无人知晓，我没法在这留下我的痕迹
喜欢住在这里，还因为老家淳朴的人儿。瞧，稻田旁，那扯着一副大嗓门，用家乡话道着早安的男子；池塘边，身着蓑衣斗笠的老人在静静垂钓；家门前，妇女们拿张小板凳，折着豆角也能聊上半天的家长里短我不经被这闲情逸致深深打动，低眉敛首，笑出声来。
奶奶吆喝我回家吃饭了，我答应着。远处近处蛙声一片，不知名的小虫也时不时掺和几声。少年的笑意溢出来。在这片安静祥和中，万物都会转瞬即逝。我抿了抿嘴那就留下一个微笑给自己吧。
又是一个清晨，我回忆起那天的乡间漫步，用文字定格住了那片美景。留下了什么哪有那么重要呢，热爱一片土地并不需要向谁证明。
后来我想，我给那绿水青山留下的，是一份眷恋。
留下的作文4
友谊是朋友用汗水、泪水甚至是血水写出来的。我不一定会听你的劝告，但我却会思索，并尊重你的劝告。我坚信这是友谊的一种表达方式。
留下一个深沉的，充满情意的，关怀的微笑给你。在你痛苦的时候，在你遭到挫折的时候，在你悲观失望的时候，请你记起我，因为友谊将我们捆绑了在一起。
当我把手伸给你的时候，请你不要说感谢。我不是为让你感激，而是为我们长久的友谊，才把手伸向你的。
让时间冲洗掉我们之间的误会和怨恨，让我们的友谊像阳光永远令人温暖。请相信，我永远不会离开你——我的朋友。你此刻的心绪像大海波涛澎湃，只要你想起我们得友情，你那澎湃的内心，一定有些镇静。友谊是我们欢乐往事的见证，它将是我平生最喜爱的一首诗，一幅画，一支歌……
朋友，当我们闭上双目，去追思逝去了的童年时，头脑里总会清晰的显现出一张张熟悉的可亲的面孔，那是儿时的玩伴。随着时间流逝，我们记忆宝库里的许多东西被带走了，可这些可亲的朋友，总是被牢牢的留住。
朋友，我们的友谊是经得起考验的，因为人一生中最快乐，最幸福的是：共享你的快乐，同担你的痛苦的知心朋友。
友谊可以使一个人从冷淡走向热情，朋友可以使一个人看到希望，长久的友谊，长久的朋友更是人生事业中的一个无形的支柱。
我希望我们那一丝留下的友谊长存，长青，长发展。
留下的作文5
我常常在梦中看到他慢慢向我走来，对着我微笑。当梦醒了，他的背影依旧闪现在我的眼前，挥之不去。或许我永远也忘不了他——我的爷爷。
那弱不禁风的身子隐隐约约闪现在我的脑海里，一双暗沉的眼睛永远都慈爱的注视着我，早已烙下病根儿的腿，总是一步步艰难的前行。
每当我去爷爷家时，爷爷总会拖着那沉重的步伐一步一步前来迎接我。每当我扶住他时，他总会露出灿烂的笑容，而我的心里却会产生一种说不出的苦涩，也许是因为我很少有机会陪着爷爷，所以我的内心总是充满了愧疚。
这时，爷爷总会撒开我的手，艰难地走到茶几面前给我拿一个苹果。看着爷爷艰难前行的背影，我的眼泪总会不由自主的落下来，可我又怕爷爷看到会伤心，所以每次都会赶在爷爷转过头来之前擦干眼泪，用笑容去迎接他。
爷爷病情最为严重的那段时间，是让我觉得最难熬的日子。每天晚上，我都会因为担心爷爷而睡不着觉，即使入睡了，也经常会被噩梦所惊醒。可最终，爷爷依然逃不过命运的魔掌，被带到了另一个世界。我顿时像被敌人重重的打了一拳，从斗志昂扬的勇士变成了心灰意冷的失败者。
渐渐地，我脑海中那个清晰地身影变成了模糊的背影。这个背影进入了我的梦里，出现在我生活的每个角落，即使模糊，也难以忘怀。
留下的作文6
还记得那一句话：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”这也是我们都希望的。可是，这一个卑微的奢求又如何能够实现呢？所以，我希望，大家都能“带走垃圾，留下文明。”
有一次，我看见了一条新闻，更坚定了我心中的想法：在著名的黄山风景区，云雾缭绕，变化莫测，美不胜收。但是在这样美丽的自然景区，背后却有许多令人深思的地方：在黄山始信峰那近50米的悬崖上，两名工人正“挂”在悬崖上，到山谷里去捡拾垃圾。远远望过去，便感觉“触目惊心”。他们为什么要这样呢？
原来，在黄山景区，每天都有众多游客留下的垃圾。更令人惊讶的是，这些垃圾足足有六吨！除了扔进垃圾桶的垃圾和随意抛在路边的果皮等，还有直接抛到悬崖下的杂物。这些垃圾残留在黄山的各个角落，难以清除。为了保护黄山的生态环境，别让黄山成为“垃圾山”，那些清洁工人就用绳子绑住自己，爬下悬崖去捡回那些游客的垃圾，将生死置之度外。这些清洁工是可爱的，也是可敬的。正相反，那些制造垃圾的游客们是可恶的，更是可耻的。难道他们就不能带走这些垃圾留下文明吗？
其实，文明只是一个看似微小的细节；但是，有时候却正是一个小细节而改变了这个世界。所以，让我们从身边的细微小事做起，“带走垃圾，留下文明”吧！
留下的作文7
天空中，一颗渐渐变黄还带一丝红色的宝石慢慢落下，天色渐渐暗淡起来。
放学了，同学们都在操场上追逐、徘徊，仿佛舍不得校园的一草一木，想再呼吸一口新鲜自由的空气。我站在一棵高大的松树旁，回想这陪伴我六年的校园，回想起这六年间同学们与老师的点滴欢笑，点滴泪水，点滴快乐，依依不舍地默默和他们说了一声：“再见。”
“集合！”班长一边大声喊着，一边抬着手示意。
听到班长一声令下，同学们纷纷跑到了自己的队伍里，齐刷刷地站好了队。过了一会儿，又陆陆续续地走出了校园。我扭头又望了一眼校园，默默地走出了校园。
出门骑上车，我慢慢地行走在一条偏僻的小路上，感觉内心空落落的。突然，一个同学骑着自己的自行车来到我前面，一个急刹车，地上便划出了一道黑印，然后一会单丢把，一会儿双丢把。我骑到他旁边，原来是同班的同学，我很惊讶：“你骑自行车的技术这么好？”
“我骑了好几年了，练的.。”他胸有成竹地说。
“你觉得，学校每个学期都要组织我们参加安全疏散演练，可我们已经学会了，为什么还要学？”我疑惑地问。
“大概是还有一些同学没学会吧。”他甩下了一句，就走了。
我听了他的话，心里又多了几分对学校的感激和敬畏。
我已经和学校分别了，内心却有了几分不舍……
留下的作文8
今天是个难忘的日子。下午三点半，我们六年级十个班级的同学和老师，顶着似火的骄阳，来到炎热的操场上拍毕业照。
尽管天气很热，火辣辣的太阳把穿着整洁校服的同学们照得睁不开眼，汗珠滚滚而下，可这依然扫不去同学们的兴致。因为这是我们小学生涯里和同学老师的最后一次集体合影，是我们小学的毕业照呀！
在老师和照相馆叔叔阿姨们的精心安排下，我们十个班的同学们有序地登上了阶梯，成立正姿势，拍整个年级同学的合影照。那还真是十分壮观，毕竟四百多人在一起合影，那场景，那声势，令人难忘，这可是我经历的第一次。
我站在第五行的右侧，保持着良好的形象。学校领导和老师在第一排的凳子上入座后，随着工作人员的一声令下，两台摄像机像打机关枪一样，从右面一直拍到左面。"咔嚓，咔嚓＂，这样拍了两次，总算大功告成。
接下来是分班级拍摄。我们是8班，所以轮到第八个拍班级照。因此，我们便坐在阴凉的地方休息。时光渐渐流逝，快要轮到我们班拍照了。这时，顾老师笑着朝我们走来了。这无疑是一个不小的惊喜，我们纷纷跟顾老师打起招呼，心里别提有多高兴了。
轮到我们班了，同学们一个个擦去汗水，精神饱满地再次站上阶梯。程老师、濮老师、干老师还有顾老师，坐在第一排。随着相机快门的按下，记录下我们这个文明班级的丰采。
相机一次次留下了我们的笑容，留下我们在母校生活的记忆，留下我们童年的金色。
留下的作文9
六年了，这六年似流水，我只怨它流得为何如此快；似瀑布，我只怪它泻得为何如此急；似清风，我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼，便不见了踪影。我又带走了什么？太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光，我们在操场上留下的欢歌笑语；在课堂上，老师的循循善诱、孜孜教诲，同学们的相互扶持，令我受益匪浅；科学课上，同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光；听课时的那热切眼神；讨论时的句句话语；老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白，连皱纹也不放过老师，攀上鬓角的样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的地方……
我又留下了什么呢？春天，那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方；秋天，那个地方是遍地都铺满了金黄树叶，秋风一掠，就下起“树叶雨”的“仙境”；夏天，那里是暖阳高照，小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地；冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界；当然，那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”，何处？“那里”就是我们的母校，是母校，是这个仙境，是这处圣地，是这个世界，是这片花园提供了我们汲取知识的地方。
带走的是美好的，留下的是遗憾的；也许这就是人生的真谛吧：人生就如一弯新月，总有那么一点儿的遗憾……
花50元结婚与花50万结婚，实际效果没什么两样，婚姻持续的时间和金钱几乎毫无关系；身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。逢到过年过节，这个男人整天不出车，而是溜达大小集贸市场，跟摊贩讨价还价，最终用三轮车驮回米油呀，粉丝、花生米。
留下的作文10
美食留下的记忆多是美妙的，比如：“轻轻提，慢慢移，开个窗，喝口汤”，便会让人想起扬州的蟹黄汤包。听客人点餐，“老板，来个油酱毛蟹，响油鳝糊，油爆河虾，哎哟，夠了，人少，喫不多的，要不，再来盘青菜刮刮油……不用问，这一定是上海弄堂里的本帮菜馆。 “老板，调个五毒，来盘油炸花生米，咱们兄弟们先尅着，那炖小鸡贴合饼多放蘑茹……这便是淮北了。
铃兰是个聪慧的女子，做酒店多年，悟出了做酒店就是做情怀。于是，小滋味来了，火了。小滋味是小吃，简单温馨如食客自家的厨房。这不，上岛又来了，南北大菜，海味河鲜……上了桌，无论品相还是口感都与众不同。过去聚会多是闹酒，菜多剩余。今日聚会是菜比酒好吃，光盘。由此可见，做酒店做菜品，但凡上了心便是好。
小滋味，大情怀，能将各种美味调和如此到位，也是一位细心之人，讲究人讲究起来无止境，有人天生对美食很入迷，就像写文章会忘记时间，吃鱼要吃一定的时令鱼，长度和斤两都有严格的要求，糟溜鱼片都糟溜透了，吃起来也要留一口脆劲，卤菜摊香味常勾住腮帮子，调个小芹菜绿豆芽拌凉菜，味道揉进去还要爽口脆、满齿香，老淮北小上海的底子还在，部分身段就守在胃底和口感味蕾上，世事洞明皆学问，人情练达即文章，这小滋味讲究起来、琢磨透了，便是热爱生活，便是最入味的学问和文章。
留下的作文11
人生就是一次旅行，重要的不是目的地，而是看风景的心情。行程终结，留下的是一串串幸福而美好的脚印。
人生就像一次演出，幕起幕落，上演一幕幕喜剧和悲剧。
打开相册，看一张张历史弥留下来的印迹，不由得感叹万千。
瞧这一张，上面的小孩胖嘟嘟的，脸上挂着那天真无邪的笑，笑得那么真诚，那么自然。孩童时期，玩就是我的天职，笑就是我们的特权。这一切都被紧锁在记忆中，重温故梦成了一个遥不可及的奢望。
这张，四个花季少女笑得如此灿烂，周围的鲜花在她们身旁都显得黯然失色。只是，稍大一点儿的女孩脸上明显带着一丝忧伤。她将要和我们分别了，去外地打工前，她想带去一些回忆。她的笑显然有些许勉强，只是不会让年少无知的我们察觉，现在想来，那抹忧伤是来自自己的无可奈何吧。
还有这张，把时光永远停留在六月。就像何炅唱的那样，“这是个季节，我们将离开……”空气也受到了我们的感染，显得有些沉重。我们四个在一起吃饭，一起睡觉，一起学习，一起嬉戏。一年的相处之后，我们还是即将分离。同窗挚友，再加上知音难求，让我们四个的笑生硬无比。
或许，在将来的某一天，想起以往的朋友和点滴生活琐事，昔日的场景又会在脑海上映了。我们各奔东西，却彼此保持着联系，我们不愿意让一份为期不长的友谊夭折。所以，闲暇之时，总会想起以往。
沙滩上，颗颗脚印点缀着它。这条路还很长，生命还在继续，行程也就不会中止。回过头来，看那布满脚印的沙滩，就真的不枉此生了。
留下的作文12
老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些小小的幼苗；老师，您就像天空中的太阳，将日光无私的给予我们；老师，您就像一盏引路灯，引领我们走进知识的海洋，沉浸其中。即使离别多年，您的美依旧留在我的心中……
记得六年前，当我刚刚跨入三年级时，是您微笑着接我进班，细心的帮我安排座位，给我们讲上课的纪律。那时，您的美在我心中种下。
记得六年前，您为了把我们的主科成绩搞好，一遍又一遍的讲，不厌其烦，也正因为如此，我的学习成绩一直稳步向前，爸妈笑开了花。在中午午休时，您看我们没有忧患意识的谈笑，自顾自的吃着小食品，很是着急，生怕我们的学习会因此而下降。看到您的模样，您的美在我心中发芽。
记得六年前，我曾不止一次的看到您捏肩、转头，我想您肯定又累了。明白原因的我，将您的美铭刻在我的心中。
记得六年前，由于我的性格内向，不够自信，是您一次次地跟我沟通，鼓励我，支持我，让我克服困难。那时，您的美在我心中不断升温。
我的身体从小就不太好，由于体质原因，吃多少都不会胖，因此比起同龄人来很瘦，并且经常生病。记得有一次，我头疼得厉害，并且告诉了您，您急切的量了量我的体温，告诉我发烧了，然后让我多喝水，不要做剧烈运动，如果实在不行，可以请假回家；中午吃饭时，由于没胃口，我没有吃，您板着脸，像妈妈一样看着我，不说话，却默默地递给了我很多汤，我知道您是想让我暖暖胃；到吃药时间，您还特意提醒我；上体育课时，您主动和体育老师说不让我参加跑步，那时，您的美早已稳稳扎根在我心中。
老师，您是如此的美丽，即使过了这么多年，您的美还依旧留在我的心中……
留下的作文13
14年的春去冬来，14年的烂漫年少，在这14岁的成长旅途中，遍布了我可深可浅的脚印。一串串脚印是我真实的写照，是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出，我来到这个世界，落地的那一刻，我留下了人生中第一个脚印，很浅，却意义重大。从此，我在父母的怀抱中茁壮成长。
在细雨的傍晚，我尝到了苦涩的泪水。从考试名次上滑下，我受到了很大的打击。小孩子，十分爱面子，我更是如此，不能忍受同龄人的玩笑，而异常气馁。踩在湿软的道路上，我留下了一串深深的脚印。失败的滋味从来都不好受，并不是哭哭鼻子就能消失的，它会跟着你，直到你在成功之时便舍你而去。我很庆幸自己没有垂头丧气，在第二次考试后，看到名次我开怀大笑，喜悦是那么真实。
在放晴的午后，静静的教室只听见笔写在卷子上的刷刷声。我不禁有些紧张，暗想不愧是区竞赛。小心地环视了一周，又暗叹到这里可都是同等级或等级更高的学生呢。再暗自鼓鼓气，甩甩头，动手答题。在离开考场的路上，老师和我们在探讨试题。望着远方的天空，心想尽了力就行，嗯，就行。有没有获奖的消息很慢长，在期末，老师微笑着和我谈论，我听了后心花怒放，蹦蹦跳跳的回到了教室。那时，我沿途留下了一串大大小小的脚印，一串我引以为傲的脚印。
在14年里，脚印告诉我，没有道路是平平坦坦，总会有曲折，就如人生，没有一帆风顺，总有磕磕绊绊。在走好这条路靠的只有自己，一步一脚印，哪里跌倒就从哪里爬起来。给自己留下脚印一串串的绚丽道路，这样，人生才不会有遗憾！
留下的作文14
时光如梭，时光的火车的把岁月的双轨轧得锃亮。六年的时光带走了我的幼稚、天真，使我收获了成熟睿智。在这校园里，我度过了六年的学习时光，这些时光像一颗颗闪耀的恒星留在了我的脑海中。
在这里，有我开心时欢声笑语的瞬间；有我难过时默默哭泣的时刻；也有我不断努力拼搏的光阴……这里留下了我青涩时光的喜、怒、哀、乐。
站在学校的操场上，如烟往事那一幕幕在我的脑海里回放：在那一次次庄严而神圣的升旗仪式上一声声“时刻准备着为祖国做出贡献”；那一次次令人心跳不已的比赛教会我“团结友爱”；那一次次读书节教会我“腹有诗书气自华”……每一次活动都在教授着我做人的道理，让我懂得什么叫做诚实、友爱……
走进教室，看到那一排排熟悉的桌椅和黑板上边一行醒目的大字“好好学习，天天向上”一股感激之情喷涌而出。那一张张熟悉的脸庞都浮现在我的眼前，那一声声欢乐的笑语回荡在我的耳边。却发现泪水早已浸湿了我的双眼，模糊了视线。
回想起刚进入小学校门时的兴奋与激动、刚戴上红领巾的自豪与骄傲，无一不彰显在那张幼稚的脸庞上。从刚入小学到毕业经过了六年春华2192个日夜，看似漫长，可一切却仿佛还在昨天。我在这里长大，我在这里成长，我在这里收获快乐与希望。这里，一个饱含深情的地方留下了我太多的回忆。
青春的漂流瓶在时光的清流中漂向远方，但漂流瓶中那份美好的回忆将永远定格在这里，深刻在我的心中。
留下的作文15
岁月的累积，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩。记忆的枷锁突然被打开，那最温柔的记忆席卷内心最纤细的那根神经。
我自小在爷爷的严厉管教和奶奶的悉心教导下长大。从小就被要求自己的事情自己做。奶奶说，这是自立，对你以后有很大帮助。
除幼儿园外，我上学都是自己走路回家。学前班放学的时候，看着那么多同学的爸爸妈妈都来接回家，我在人群中搜寻爷爷的，可终究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。
回家的路上，阳光没有洒在我身上，周围的鸟儿的“歌声”变得那么刺耳。回到家，奶奶在巷子里的石凳上坐着，我进屋后，一直在找爷爷的身影，把整个房子都翻过来了，还是找不到爷爷的身影，便去问门外的奶奶：奶奶，爷爷藏在哪去了？奶奶刚想说，爷爷便推着自行车回来了。
事后几天，奶奶把我拉到一个隐秘的地方悄悄对我说：“小雪，你不是想知道爷爷前几天去干嘛了吗？我告诉你，你不能说出去。”我点点头。其实，爷爷每天都在你放学之前去你的学校看你放学，但是爷爷却躲着不让你发现，只在远处看着你走回家，之后他再回家。听了奶奶告诉我属于爷爷的“秘密”后，我惊呆了。从那以后，严厉的爷爷在我心里也有慈祥、温柔的一面。爷爷如阳光一般温暖了我的世界，但在爷爷心中，我是他的小太阳吗？
满山的鲜花是春留下的痕迹；摇摆的树是风留下的痕迹；影子是光留下的痕迹；而属于爷爷的这个“秘密”却是爱留下的痕迹。