陶艺体验作文

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在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的陶艺体验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

陶艺体验作文

陶艺体验作文1

暑假里的一天,我参加了陶艺体验,我计划着要做了一个漂亮的小花瓶。

老师给了我一块白泥,可是这明明就是灰色的,怎么是白泥呢?我好奇地去问老师,老师说这虽然看上去是灰色的但其实烧制出来却是白色的。

我拿着白泥到了机器上,刚想开机器,老师说:“这个白泥先要捏成椭圆形,不然待会儿花瓶的腰就不好做了。”于是,我就把白泥捏成了椭圆形,拿到机器上,开启了机器,机器慢慢地转了起来。我先是把那块椭圆形的白泥压扁了一点儿,接着在中间挖了一个洞,沿着这个洞继续扩大,“哎呀”我大声叫道,我本来想做一个花瓶的,但却做成了一个扁扁的缸,我得继续加油,不能灰心啊。接着,我把这缸重新捏成椭圆形,这次我把它稍微捏的高了一些,我像刚才一样,在中间挖了一个洞,沿着这个洞扩大,这次做出来正正好。最后,我把半成品交给了老师,老师耐心地说:“等你的花瓶吹干,下周就可以上色喽。”我兴奋极了。

盼着盼着,一周终于过去了,我再次来到工作室要给花瓶上色。老师告诉我,给花瓶上色的颜料叫釉,有不流动的釉和会流动的釉,颜色种类繁多。在我的再三挑选下,我觉得不流动的釉最好看,挑选的是优雅的淡蓝色。我小心翼翼的把这个花瓶涂上了釉,老师说我做的不错,我开心极了!

当我拿到成品时,我自己都惊呆了,冰蓝色光亮的小花瓶诞生了,真是太好看了!原来专注做一件事情是如此美好!

陶艺体验作文2

做陶器,听起来就觉得好玩。做陶器就像玩泥巴一样,但是,做出来的陶器比好看多了。真神奇!

大前天的晚上,我在金鹰国际里看见了一个做陶器的'地方,就问妈妈:“可以去做陶器吗?”可是时间太晚了,妈妈就回答道:“现在太晚了,下次有空再陪你做。”

前天,妈妈说:“今天我们可以去做陶器了。”我没听错吧?没错,就是今天!我欣喜若狂,迫不及待想去做陶器。可是,下午有人来,没去成。昨天,因为妈妈生病了,也没有去成功!

今天,外面在下雨,跳完舞以经4:00了。妈妈说:今天下雨,我们又要去送语恬回家,我们就明天去吧!”

“不!”

“那么,去问问悟恬想不想去做陶器吧,如果想的话,我陪你们去。”

“我问了她,她说想。”

“好吧,我们走。Let’s go.”

到了那里,我们看见一位大姐姐在做陶器,她做得好漂亮呀!我恨不得马上把它做完。

开始做陶器了,老师先教张语恬怎么做,再来教我。我在她教张语恬的时候先学一下。轮到我做了。老师先给我了一块陶泥,让我把它固定起来,再一步步地教我怎么做碗、杯子。

当我的手没沾水时,陶泥摸起来黏黏的,但是手沾水了以后,陶泥摸起来光滑又细腻。老师让我们用大拇指先开个洞,做成杯子,再一点点用食指往外扩,记住,做的时候手上一定要有水,不一会儿就做成了一个碗。老师还告诉我们做任何东西都是先做成杯子的形状。我们俩做好了,各拿出自己的作品,呀!张语恬做的杯子真可爱啊!做了个杯子,上面还贴了个小白兔,想象力真丰富。我呢,而是做了一个有一朵花的碗。

哈哈哈哈哈哈……时间在笑声中过去了,我们跟那个地方说再见了,我想:我什么时候可以再来做一次陶器呢?

陶艺体验作文3

上周未,受到沈老师的邀请,我和爸爸、妈妈一起去乐都汇体验陶艺,我们班的两个同学也一起去。

当我们人都到齐了的时候,开始观看陶艺老师的示范,我们看着老师魔术师一样的手把一团米黄色的泥巴放在一个转盘上,随着转盘的转动,奇迹发生了!老师的手轻轻一按,一个圆不溜秋的泥团变成了一个火山口,食指再往中间一按,火山口就像一朵鲜花绽开一样打开,变成了一个大大的碗,我们都大吃了一惊。我心里在想:这太神奇了吧,像科幻片一样呢。就在我们还没回过神来的时候,奇迹接着发生,一个大碗随着一双灵巧的又仿佛拥有魔术的手变成了一个可爱的花瓶,随着示范动作的结束,现在轮到我们的体验了。

我们每个人都领到一团属于自己的陶泥,刚拿到手里的感觉硬硬、冰冰、沙沙的感觉。当放着陶泥的转盘开始转动起来,在几秒钟的时间里我的哪团圆不溜秋的陶泥在老师的手上变成了一个火山口形状的陶泥,老师笑着说:“把你的手放上去感受一下”。

当我的手放上去的时候,感觉和刚才静止的时候的感觉完全不一样,仿佛就象摸着我书桌上的塑料板一样光滑的感觉,随着食指垂下来放到陶泥上,陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一样绽开,老师过来看了一下我的半成品,夸奖我说:“做得还不错吗”,这让我对接下去的步骤有了更多的信心,正当我心里有一股小得意的时候。“哎呀”,我的手指不小心歪了一下,这个即将从碗华丽变身成杯子的东西,一下子变成一大号的“老人拐杖”——变歪了。正当我失望的时候,老师赶过来把我的“老人拐杖”给抢救了过来,通过他那灵巧的手,马上把我的拐杖变成了一个美丽的花瓶。

这个时候,老师手扶着我的手对花瓶进行最后的加工,随着手指在花瓶上灵巧的上下移动,一个美丽的花瓶展现在我眼前,这可是我的“杰作”啊,虽然外表上有点不规则,但这是我的劳动成果,我为我的劳动成果自豪。

这次的陶艺体验太棒了,下次我一定要再来体验一次这种神奇的感觉。

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