纸上得来终觉浅作文（通用59篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的纸上得来终觉浅作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
纸上得来终觉浅作文 篇1
曾经看过一篇文章报道，说有一个小女孩，年方八岁，能熟背古诗1000首，当被记者问到“夏日李公见访”中的“巢多众鸟斗，叶密鸣蝉稠”之意时，哑口无言。
我想起我这么大时，妈妈带我去杨柳青，看着树上争斗的小鸟，听着在树上聒噪的鸣蝉，妈妈一边让我看，一边讲：“巢多众鸟斗，叶密鸣蝉稠。”在这个场景下，我很自然的记住了这句诗。由此可见，文学这种东西，是需要你身临其境去感受的。
晋惠帝的一句话“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”让后人一笑万年，其实坐在晋惠帝的角度去想，也不无道理。他从小生长在皇宫，从未挨过饿，没有常识，说出这话也情有可原。这也能体现“纸上得来终觉浅”的利害关系。
你可曾听过苏轼那句“故画竹，必先得成竹于胸中。”这说的是北宋画家文同长年累月地对竹子作了细微地观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。文同正是有了亲身经历，有了自己的体会，才能不视竹而画竹，最终有了炉火纯青的技术。
在步履匆匆的当今社会，多少人缺失了需要自己感受才能领悟的东西。这些东西怎能用别人的一两句描述来填补？举个通俗的例子，《舌尖上的中国》大家应该都看过，那里有多少个美食！（垂涎欲滴）
可不论镜头拍的多细致，就算连菜上的油光都能拍出来，你还是只能一边眼巴巴的看着一边咽口水。因为你没有尝过，也永远无法得知这道菜的真实滋味。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”如果，我能有机会去见一见那个小女孩的话，拉着她的手，带她去看鸟窝和鸣蝉，一定是极好的。
纸上得来终觉浅作文 篇2
中国的科学家王大哘曾经向青少年讲过这样一个故事：有一个人，他从书本上学会了游泳的本领，如怎样呼吸，怎样用脚蹬，怎样划水等。他逢人便夸耀自己学会了游泳。有一次，大家让他去水里游泳，他觉得自己会，便毫不犹豫地跳进了河里，只见他挣扎了一会儿，淹死了。这个故事讽刺了那些只知道读书，却不实践的人。伟大领袖毛主席曾说过：“你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。”许多人不敢实践，你缺乏自信，怕犯错误。实际上，在实践中犯错误并不可怕，它能让你认识到自己行为上的错误。
一位著名的美籍华裔学者曾对我国高能物理学家张文裕教授说：“中国留美学生与美国学生的学习方法显著不同。中国留学生钻研书本很刻苦，但是动手能力很差，一旦仪器出现故障，往往解决不了;美国的学生不一样，他们一边摆弄，一边思考，七动八动，问题一会儿就解决了。”苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听；过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。
苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。我们要想得到深刻的知识，尤其是那些需要去解决实际问题时，就要实践。法国一位物理学家说过：“不会实践，就像一只蜜蜂不会酿蜜。”学数学，做大量的习题是实践；学物理化学，做实验是实践；学社会科学，进行社会调查，这也是实践。如果不实践，什么也学不好，学不透彻。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
想要到达最高处，就要从最低处做起。实践是获得知识的重要途径之一，书本知识都是前人在实践的基础上总结出来的，如果只知道一味的钻研书本，而不动手实践，那永远就不能超越别人，只要敢于动手实践，才能超越别人，向权威挑战。
纸上得来终觉浅作文 篇3
古时候有个人名叫赵括，他饱读兵书，经常与人谈论兵法。当时，他所处的国家正面临着强敌的进攻，国君派赵括应战，有人劝阻：“赵括会在纸上演算兵法，毫无半点带兵实战的经验，这怎么行呢？”国君不信。后来赵括的军队在前线溃不成军，国家随即灭完。这件事告诉我们，一个人想取得大成就，需要行动和实践，只有理论知识可不行，我们要敢于实践。
敢于实践，就要有明确的目标。心中有坚定的信念，有了明确的目标，你才会有前进的动力和方向。战国时，苏秦立志成为一代纵横家，从此头悬梁通宵苦读，终成一代名士；春秋时，狙狄梦想上阵杀敌，戎马一生，从此不知疲倦“闻鸡起舞”，终成一代名将。这二人虽身份各异，却有着各自明确的目标，目标给予他们动力，推动他们迈步前行。因此，目标就不仅仅只是一时空想，它是实践的标靶。
敢于实践，才能把想法变为现实。“空谈误国，实干兴邦”，光有了想法还不够，还要为其付诸行动。美国的莱特兄弟，在第二次工业革命的浪潮中，把人类一个伟大梦想变成了现实，让人类像从古至今仰慕的鸟儿一样能在高空飞行；生物学家达尔文，苦心钻研生物种类之间的关系，把解开物种起源之谜的梦想变为现实；细菌学家佛莱明，把抗生素的设想变成了现实，拯救了成千上万的患者。科学家们都如这三人，敢于把大胆的想法变为真实现实，将理论运用于实践，我们也要像他们一样，勇敢的行动起来。
白居易有诗于此，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。古人早就告诉我们，理论仅仅只是纸上的文字，想要明白其中的道理还需要亲自实践，毕竟实践才能出真知。
头脑中的想象如果都是不切实际的幻想，那么人类就只会做白日梦。一些伟人的想法之所以称之为梦想，是因为他们的想法变成了现实。反之，一些人的想法之所以称为幻想，是因为他们的想法不能变为现实，没有实现的可能。我们作为学生，没有依据的胡思乱想是切不可行的，没有亲身实践也是没有发言权的。
确定忠于科学、基于生活的目标，亲自付出辛勤实践，让只停留在纸上或头脑中的蓝图，变成恢宏的现实，这就是我们应该做的。
纸上得来终觉浅作文 篇4
盼望已久的综合实践活动在星期五这一天如火如荼地展开。
经过一路的奔波，我们一行人终于到达了目的地。
“接下来我们要进行‘神奇的吸管’这个游戏，大家可以利用吸管和塑料扣搭出自己喜欢的立体图形，四个班评比！”
一声令下，各班都开始讨论，我们班一致决定以“埃菲尔铁塔”为例，这繁重的任务交给了美术课代表，还让学习委员加以指点协作。
“一个细塑料扣的直径和吸管自身的柔韧度看起来……”班里的学霸侃侃而谈，单是几分钟不到的时间，就密密麻麻地列出了一张纸，看的同学们眼花缭乱却仍然一头雾水。
看样子并不难！
我们一群从来靠脑袋的同学，马上开始迫不及待地动手。
“唉，你踩我干什么！”“我做铁塔顶端，不踮脚怎么办？”“同学，底下还没有搭好呢……”四下里顿时一片吵嚷声。只有分工，没有合作，我犹豫着把一根吸管放在中间使其固定，边上一同伴不小心一碰，整个模型轰然倒塌。欲哭无泪的感觉和抱怨声一起荡漾开来了。
最后，班长有秩序地重新分配任务，一个人一个人指导，反复推敲后，一个盗版“埃菲尔铁塔”才火热出炉了，一展示就赢得各班同学纷纷献注目礼。这个由无数正方体组成的“铁塔”，除了高大之外，毫无艺术感可言的作品，却也赢来了无数掌声。
代表班级讲述作品意义的我，望着比自己高出一头的“埃菲尔铁塔”，斟酌了一番后，清了清嗓子，指着塔顶上不成样的拱形说：“这个三角形设计于顶端，表示我们必将稳定迎接大风大浪，此外，这个作品凝结了我们的汗水和辛劳，令我们受益匪浅，体会团结与合作的重要性，愿今后动手能力多多加强，让我们携手创造出不一样的精彩。”
话音落下，掌声响起。
是呀，在如今这个书面学习主导的主流里，我们需要加强操作实践，让更多来源于生活的经验为今后的人生增美添色。
忽然，停笔抬头，想起大诗人辛弃疾笔下的一句话：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”
纸上得来终觉浅作文 篇5
在人的一生中，会经历许多磨难，会拥有许多快乐，理所当然，也会拥有许多尝试。说实话，我没有尝试过许多事情，我尝试过的事情屈指可数，可在我的记忆深处，恐怕记得最清楚的也就只有这件事了：
那是一个春光明媚、鸟语花香的早晨。急匆匆的换好衣服，三步并作两步地跨出大门，上班去了。临走前，还嘱咐我：“记得把昨晚换下的衣服洗干净，晒到阳台上。记住不要用太多洗衣粉，多用肥皂，洗不干净多用点洗衣液，不要放太多水，先泡一会儿，再洗……”我漫不经心地回答着：“知道了，你赶紧走吧！你怎么像唐僧一样啰嗦，你放心，我一定帮你洗干净。”妈妈不放心地看了我一眼，便又风风火火的跑出门去，头也不回地走了。呵呵！
虽说答应了妈妈，这种洗衣服的事，我也是大姑娘上轿——头一回。我手忙脚乱，不得不上网求助。我一个急性子只能静下心来，一个一个的看。终于看完了，我一个一个回想，不由自主地开始了洗衣工作。
我先倒入一点洗衣粉，把衣服泡了进去，慢慢地搅动。我又把手伸进去，又揉又搓，可还是有几块顽固污渍，我灵机一动，突然想起了妈妈的话“…………如果洗不干净，抹点洗衣液。”我只能抱着侥幸心理试试看，抹了一点洗衣液一搓，嗬！成功了！我使劲儿的搓，终于洗干净了。
我站在地上，拿起一件衣服一抖，小水珠全都蹦跳着，跳到了我的衣服上。我把衣服一晒，正好中午，妈妈回来了，看见了，高兴得脸上像朵花儿。
我对妈妈说：“唉，我终于明白了，你是多么辛苦。”妈妈点了一下我的鼻头，“我也终于知道了，，表面上看着容易，实则可比表面难多了。如果我今天不亲自尝试，我可能永远都不会明白什么叫‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’我明白了，我再也不会纸上谈兵了。”妈妈地搂着我笑了，眼角溢出了……
纸上得来终觉浅作文 篇6
“哟，那里怎么吵哄哄的？”我自言自语地说，脚也情不自禁地往金鱼缸一靠，挤进了人群中，咦，那个人不正是那位举止特别的青年吗？他画画得真好呀，仿佛水里的金鱼都游到了他的画纸上。他身旁的一位老大爷一直揉眼睛，嘴里还念道：“啊！这个画上的鱼不是真的吗？太不可思议了！”“对呀，对呀，我好像看见鱼的尾巴在动。”他旁边的一位女孩接着大爷的话说。围观的人一会儿竖起大拇指赞叹他，一会儿对身边的人小声议论。不过几分钟，人们就把那里堵得水泄不通，议论的声音从小变大，从大变得巨大，我看了看他，青年不受任何外界影响，一脸严肃地站在那儿画画，他爱鱼不但爱到了忘我的地步，而且画画也画到忘了时间。你瞧：我去西湖玩了一圈，回到玉泉时已经是下午了，那位青年还在画画，看他这么认真，大概已经和游鱼融为一体了。刚才那位老大爷散步回来了，看见他，对着旁边的依姆说：“那小子以后肯定是个画家，你瞧他都站那儿几小时了，还在那画呀，那栩栩如生的可爱小金鱼，真是无人能比呀。”
我打从心里儿尊敬他，崇拜他，他的认真，他的全神贯注，值得全国人民学习。
纸上得来终觉浅作文 篇7
作者到玉泉比平时晚了些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子们，也有几位大人，在聋哑青年旁边看他画的金鱼他们开始议论起来。
有一位小女孩穿着漂亮的裙子，扎着小辫，长着大大的眼睛，胸前戴着鲜艳的红领巾，看来是一位小学生；有两个男孩子在金鱼缸旁坐着，背着书包，穿着帅气的衣裳，认真的看着聋哑青年画画，有一位男孩戴着他的妈妈去看画画；有一位正在跑步的老师也在这里停了下来；有一位老人，背着手在那里静静的观看。
小男孩的妈妈说：“这位青年手真巧啊！”老师说：“他日后肯定能成为画家。”老人说：“这位青年真是一位天才啊！”孩子们说：“我们以后也要当画家。”妈妈和老师的意见一样，都认为：只有我们努力争取，真心的去做，那一定能行。老人可不这么认为，他们就议论个不停不知听谁的好。
聋哑青年画的金鱼，让一位小女孩叫起来：“金鱼游到他的纸上来啦。”看来聋哑青年画每一种东西的时候非常认真，简直达到了惟妙惟肖的效果。
纸上得来终觉浅作文 篇8
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。一个梳马尾辫，穿花裙子的小女孩踮起脚尖，伸长了脖子，一边看画，一边惊奇地叫起来：“吆！他画得可真像，要是鱼看到了他的画，一定以为是它的同伴呢！”
一位老者从人群外面挤进来，一会儿目不转睛地看着年轻人画画，一会儿低头看看鱼缸里的鱼，对旁边的一位老人说：“瞧我这老花眼，远处一看还以为金鱼游到他的纸上来了！”另一位老人点点头，说：“是呀，是呀！这水平至少也得练十年八年。我今天可算是真正领教了什么是栩栩如生呀！”“不对不对，这叫做跃然纸上！”梳马尾辫的小女孩抢着说。
正说着一位妇女也挤进人群中来：“哇！画的真漂亮。宝贝儿，快来看大哥哥画画。”这时，一个小男孩从另一个鱼缸边跑过来，一下子钻入妈妈怀里，妈妈抱着他，小孩刚好能看到年轻人画画。“大哥哥画得真漂亮。”小男孩奶声奶气，拍着手说。
这时，一位带着眼镜样子像老师的人走了出来，说：“这个人虽然是聋哑人，听不见说不出，但鱼活在他心中，游在他心中！”
大家赞叹了许久，唯一没有反应的是聋哑青年他自己。他真是画画画得全神贯注、忘记了自己，忘了周围的一切。青年人的这种品质真值得我们学习啊！
纸上得来终觉浅作文 篇9
今天，我们在小不凡玩了一个别开生面的游戏，叫纸上功夫。
老师把挑战规则说了一遍，摊一张报纸在地上，同学们站在报纸上，脚不着地，看能站多少人。
挑战开始了，李老师把我们分成男女二组，当时我的心里忐忑不安，我们男生的脚踩在报纸上，红帽同学用洪亮的声音大声说：“王林烨，你的脚能让我踩踩吗？”王林烨不耐烦地说：“你干嘛踩我脚啊！我把你抱起来不就行了吗？”
话音刚落，王林烨便把红帽抱了起来，但红帽的脚还是不自觉地踩到了王林烨的脚上，红帽闭着眼睛美滋滋地说：“真舒服啊。”我在队伍里摇摇晃晃，就像喝醉酒的老头，同学们都拥在了一起，就像一锅肉馒头，整个队伍晃来晃去，仿佛只要被风轻轻一吹，队伍就会散开，又像一个不倒翁摇来摇去，当老师数到9时，“不倒翁”还是倒了下去，。李老师又给了我们一次机会。但这次我们却稳如泰山，男生总共站了6人。
这回轮到女生组了，她们拥在一起，像个刚出锅的小丸子，最后，女生总共站了8人。
纸上得来终觉浅作文 篇10
上品德课时，觉得有点无聊，于是准备写一些纸条，传给同学进行“纸上聊天”。
“聊”些什么好呢？喔，班级最近很流行“花园宝宝”，那可是少儿频道动画片里的主角，很幼稚，专给婴幼儿看的。可是同学们却每天挂在嘴里津津乐道，特别是a同学。
于是，我在纸条上写下了“你是花园宝宝”，趁老师不注意，传给了a。a上课也没什么心思，看我将纸条传给他，欢喜得不得了，马上打开看了看。接着他瞪了我一眼，挥笔写了几个字，便叫b帮忙传到我这儿。
可是b同学并不配合，把那张纸条拿在手上看来看去就是不传过来。我可火了，伸手正准备去抢。这时，老师刚好站在了我旁边，我害怕的将手缩了回来。
ｂ终于将纸条传给了我，我见上面写着“你才是呢！”于是，我又写了几个字。为了能将纸条传给ａ，我故意把水笔扔在地上，趁弯腰捡水笔的机会，把纸条又传给了ａ。
“丁零零”，下课了，品德老师走了。我的心里有一点点害怕：怕老师发现我上课传纸条，并报告给班主任，那可惨了。
纸上得来终觉浅作文 篇11
那位青年在金鱼缸前拿着画笔，轻轻的绘画着。他身旁站着许多人，有闲来无事出来逛逛的老人，刚刚工作完出来放松一下的年轻人，也有做完作业出来玩的孩子们。他们看着青年用笔在纸上把金鱼的每个部位画下来，像姑娘绣花那样细致，有时又挥笔速写，很快的画出金鱼的动态。
这时一个身穿紫色衬衫，黄色外套的小女孩惊奇的叫起来：“哟，鱼游到了他的纸上来啦！”正在他身旁的一个老爷爷用手搭着他儿子的肩，认真的对他说：“这个孩子画的可真细致啊！你看他把鱼的鳞片和它的尾巴都画得活灵活现，和真的一样。要是你不仔细看还以为是鱼游到了纸上呢。这可比你画的好多啦！”旁边的老奶奶弯着腰时不时的对她自己的孙子语重心长的说：“你看他画的多好啊！你也得好好的学画，给奶奶画一幅美丽的山水画。”还有的小孩神气的用大拇指指着自己对他的小伙伴们说：“将来我也要成为像他这样的大画家。”
湖边的微风轻轻吹过，仿佛也在为他竖起大拇指哩！那些还在上幼儿园的小朋友们都受到了鼓舞，心里都暗暗的下决心要成为像他这样的画家，也能画出一幅栩栩如生的金鱼图。周围的人们都为这个青年竖起了大拇指。
纸上得来终觉浅作文 篇12
在西湖花港，在金鱼缸边，有一位青年在认真的画画，他画的金鱼栩栩如生，十分逼真，好像金鱼在纸上游动。
“鱼游到他的纸上来了！”随着小女孩一声大叫，围观的人，越来越多，金鱼缸边，围观的人越来越挤，议论着。有的说：“哇，这条鱼好逼真啊，摆动的鳞片，游动的身躯，多像一条机灵的小鱼在鱼群中夺食的情景。”有的说：“他画地好细致，每个部位都不残缺。多像一条水中睡觉的小鱼啊。”其他孩子一边乱跑，一边哄哄：“叔叔纸上有鱼耶，叔叔纸上有鱼耶！”他们的喊声引来了一位老人，老人很很很正轻抚着胡子，抬了抬老花镜，不禁赞扬道：“这鱼儿太活灵活现了，多么像水中那一条条鱼儿在瓶子里啊。”旁人附和着：“是啊，是啊，是去，你一群鱼都被你搬到纸上了呢。”可他头也不抬，依旧画着鱼，仿佛怕被打断了他和鱼儿之间的来往。
夕阳西下，天边的红霞露出了脸，可他还是在那儿画画，仿佛忘记了时间，我从他身边走过，说了一句：“您真专心啊！”可他还在那忙画，好像忘记了身边的一切事物，只有他和鱼。
太阳下山了，人群都散场了，茶店也都关门了。但他还是在那一丝不苟，专心致志地作画。
纸上得来终觉浅作文 篇13
人们常说，光说不练假把式，正是如此。
有那么一类人，在谈论问题时，他们往往能掌握住主节奏，带动人们的情绪及思想，让大家跟着他的节奏，而且还让人佩服且没有不服之处。他们可以把一件平淡无奇的事情谈论的特别美好，吹得天花乱坠，好似能把一枝干枯的花说的再次充满勃勃生机，只待一日暖阳生气，就能再次散发浓郁的芬芳。让人们听了之后感觉好像，这件事情他是势在必得的。目前只是他还没有做，但如果他真的像所说的那样真正开始实施起来了那他是肯定可以做到的。然而，对他话语的可信度也只能停留在他说说我们听听的地步，无法进行深层的交流。因为他一直都只是停留在高谈阔论，从不曾实践过，却有着惊人的自信心。
就像纸上谈兵那样，如果只是我认为怎样，而没有在沙场上实战杀敌的经验，那么有很多经验是无法从纸张上获取的。只有亲身体会，才能真正领悟某些东西。在实践的同时，也是对之前纸张上某些正确理论的巩固，以及某些错误理论的纠正。既能巩固某些记忆，又能从中领悟到更多新的深层次的理论。
所以，不要只是纸上谈兵。在理论的基础上，再开拓实践经验，会更有利的。
纸上得来终觉浅作文 篇14
在一个寂静的夜晚，我写完作业后，又开始画画。
我同往常一样，从纸袋里面拿出一张纸，然后又从文具盒里拿出一块橡皮和几支铅笔，翻开杂志挑选出一张图片，开始了我的绘画练习。
铅笔在纸上“沙沙”地跑，使得原本空白的一张纸上涂增了几根细细的线条，我的眼睛在图片和图纸上不断跳动，就是这些线条在我的挥动下变成了一块普通的坦克装甲。正当我已经画了一排图片中坦克的装甲时，这时我的笔突然停了下来，因为我已经发现，我的结构与图片上的完全不相符，只好拿起橡皮，将刚刚画的所有东西全部擦掉。
紧接着，尺子摆在画纸上如同一座大桥，手中铅笔继续在纸上行驶，时间一点点地过去，画纸上的东西也逐渐丰富了起来，不再只是一堆单纯的线条，而变成了一个令自己非常满意的形状。就这样我继续挥动手中的笔，慢慢地图片上的.东西原原本本地在我的勾勒中画出来了，我半躺在椅子上心中无比欢畅，因为我克服了一系列的困难，这不也是一次胜利吗？
其实，这就像我们自己的人生一样，每个人生下来就是一张白纸，它不可能寡淡无味，只要你曾经努力过，就像在白纸上画画，当你看到最后自己的成果，就能明白人生的意义所在。
纸上得来终觉浅作文 篇15
最近的语文考试都特别难，还莫名其妙的多了课外题，而且那些课外题都出得特别稀奇，害得我一见到考卷就头疼。
课外题可是有加分的啊！虽然说那些题很难，但是如果把课外题的分都拿到的话，前面考差也没关系。可是，想把这些分都拿来，只怕iq太低，白日做梦！
今天第三节课，本来是品德与社会，可是，老师却抱着一堆第三单元的考卷过来说考试。老师竟然连招呼打也没打，突击考试了！老师，你真是令人又气又恨啊！
考试进行着。跟我预想的一样，到课外题那里，我卡壳了。有一题，什么“保尔”是哪部著作里的人物？我几乎把能想到的著作都想到了，也没猜出这位老外是哪部著作里的人物。
突然，我那同桌把他的胶带纸递了过来，他向我指了指我我的这道课外题，又向我指了指胶带纸。我看到胶带纸上撕下来的字：钢铁是怎样炼成的。我突然想到他前几天，刚好在看这本书，他知道我这题的答案！啊，你真是我的知音！
为了报答我的同桌，考后我郑重宣布：“只要以后的语文考试中，我遇到什么困难，你都告诉我的话，那任何课课桌‘三八线’都让你超……”
胶带纸这样的作弊方法，在我们班真算的上是“新发明”了！当然，目前这发明只有我和我同桌知道。
纸上得来终觉浅作文 篇16
这节是美术课，不知道老师今天会教我们画什么，我猜应该是和小白兔、小麻雀或者是小金鱼一样可爱的动物吧。老师微笑着走进教室，手上拿了些花的图片，原来今天的主角就是鲜花啊。
刚开始，老师画了一朵大丽花，大丽花有着圆圆的大脸，中间部分就好像一个大闹钟，外面的花瓣像手指一般，给大丽花的花瓣涂上粉红色，再一瞧，可真漂亮啊！
接着，老师又画了一朵郁金香，郁金香就像一个高脚杯，郁金香的花瓣是褶皱状的，虽然我没见过这种花，但它给我的感觉就是特别高贵，就像鲜花中的贵妇。
转眼间，黑板上就多了一朵太阳花，老师告诉我们：太阳出来的时候它才会开花，晚上就会合拢。它金黄的颜色就像太阳一样，所以才被叫做太阳花的吧！
最后，在老师的手下又出现了一朵莲花，莲花的花瓣大大的，跟荷花一样，有的是白色，有的是粉红色。如果说郁金香是花中贵妇，那莲花肯定就是花中仙子了，一阵微风拂过，它就会在空中舞动着它美丽的衣裳。
在这节课上，我们学到了许多画鲜花的技巧，但是，让我印象最深刻的就是，这节课让我懂得了，原来，美丽的鲜花也是可以在纸上绽放的。
纸上得来终觉浅作文 篇17
赢了！赢了！广场上传来同学们的阵阵欢笑声。你们一定听说过纸上谈兵吧！而我们今天玩纸上站兵。
游泳规则是：所有人站在纸上，5秒后，脚不离地，就赢了！
游戏开始了，我肚子一收，做好了助跑，眼睛目不转睛地盯着报纸，像老虎要捕食自己的猎物一样。只听老师大喊：开始！我们像风一般冲出去，我刚刚才站稳，心里像有十五个水桶打水七上八下。但是好景不长，不知是谁的魔爪抓住了我的衣角，又被一位同学的大肚子一顶，我就被撞出去了！我又气又伤心，忽然，我看见一个小空，我脑里冒出一个主意，肚子一收，找好时间，冲啊，我一下子就钻进去了。我吸取了失败的经验，于是我采用稳如泰山法扎马步。前后的同学好像敌人般盯着我，我心里默默地想：别看我了！别看我了！我一看外面的同学，急得像热锅上的蚂蚁，而有些同学正在偷笑，我既兴奋又担心，老师还有多久呀？我叫着。
伴随着老师的倒计时3、2、1，时间到！游戏结束。太好了！我兴奋又高兴，终于结束了这场无声的战斗了！
今天的游戏真刺激，玩得太开心了。
纸上得来终觉浅作文 篇18
“我”认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。但“我”不怎么了解他。有一天，紧挨着鱼缸的旁边，已围满了人，“我”看见之后，连忙也挤了过去，看个究竟。“过一下，谢谢！过一下……”终于挤到了最前面，这时，“我”看见一个青年，正拿着一张纸画画哩，于是我一本正经地走到他面前，轻声地说“叔叔，您画鱼栩栩如生，是怎么做到的呀？”只见他抬也不抬头，在那儿认认真真画画。
只好蹲在那里看他画画了。不一会儿，一个好像个美术家的老伯伯夸道：“好一个栩栩如生的画，简直就能和齐白石相提并论了！”“是，是啊！”“叔叔画画这么漂亮，要是这位叔叔能当上我的美术老师，就很荣幸了呢！”一个男孩期盼的说到。一个小姑娘兴奋的说：“我家的鱼缸可大哩！要是把纸上的鱼剪下来，放在鱼缸里面，一定会“游”起来的。”围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有反应的是他一个人。他好像和游鱼已经融为一体了。青年是一个做事认真细致，一点也不马虎的人。
我要向他学习，做事不能三心二意。
纸上得来终觉浅作文 篇19
杭州的玉泉有个茶室，茶室的后院有十几缸金鱼，每到周末都有好多游人围住鱼缸观鱼。这天，阳光明媚，春风和煦，金鱼缸边已挤满了游人，孩子们在鱼缸前雀跃着，旁边一位举止特别的小伙子正在纸上画着金鱼。只见他专注地观察着金鱼，在画纸上一丝不苟地画着金鱼，他的身边也围着几位大人在欣赏。
一位小姑娘钻进他的身边，看着画纸上的金鱼，忍不住大声说：“快来看啊，小金鱼都游到叔叔的画纸上啦！”“哇，太像了！”旁边的老爷爷说。“叔叔，叔叔，你是画家吗？”小姑娘伸手拽了一下小伙子的衣袖，小伙子扭头冲她微微一笑，随后继续画着，小姑娘的妈妈一看，连忙说：“好孩子，别打扰叔叔画画。”这位妈妈看着画，也不禁地赞叹道：“真是栩栩如生啊！简直就跟真金鱼一样啊！”另一位叔叔说：“这小伙子已经在这儿画了好几年了。功夫不负苦心人啊！”“妈妈，我也要向这位叔叔学习，长大也做个画家！”小姑娘仰着头，认真地对妈妈说。“好啊，孩子，你要好好学习这位叔叔认真、刻苦的精神！”
夕阳西下，玉泉的游人渐渐稀少，鱼缸前只剩下那位沉默的小伙子，他仍在专注地看着游来游去的小金鱼们。
纸上得来终觉浅作文 篇20
一觉醒来，便是“千树万树梨花开”了。
雪落在薄纸上，一朵一朵的野花绽开着。黎明时，夜似乎还在沉睡。灯光柔和，沐着银装素裹的梅枝。
分水岭，昨夜被寒冷清空。裸露出的筋骨，是丘陵躯体的支架。匍匐着前行，一段弯曲的河流泊在一幅水墨画里，严肃且静默
蜡梅花躲过了路人的狂热，如邻家的姑娘羞赧地躲在院角。浅黄的花瓣淡淡地翕动，与谁对语？犬吠慢慢地远在深巷中，风雪夜归人。
关注今日的天气。雪，是洁白的。发布的预警则是蓝色，污染的指数也突然锐减了。
数九的日子，雪是祥瑞的。而孩子们灿烂的笑声，无不暴露出他们的行踪。这一仗必须打的，战场早已划定好了。他们的武器是一堆堆白雪。枪林弹雨，刚柔并济。他们的战斗，终究不会分出胜负。飘舞的雪花是上苍赐予他们的奖品。
恭谨地打开一张白纸，让天国的来客题个记。是哪个朝代的诗人，将自己衣裳落下，洁白的雪正好覆盖。
雪，持续在下。四野的庄稼却埋进了雪娘娘的怀里，嗷嗷待哺。暗香浮动，今夜无月。
再翻开一页，白雪依旧是白纸的注脚。
高傲的蜡梅低下了自己的身段，与雪花的肌肤接触，那一点馨香却濡湿了白纸上的诗句，平仄相间，花开物语，尽显相思泪痕。
纸上得来终觉浅作文 篇21
一天，我在网上看到一个实验：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
一看这个题目我就来了兴趣，按照网上说的，我兴致勃勃地端来了半盆水，有准备好了墨水、棉签、筷子、宣纸。实验马上开始。
一切准备就绪，实验开始了。我先拿筷子蘸了一点墨水，只见墨水在水中慢慢扩张，我赶紧拿棉签在头皮上用力地抹了几下，然后再用棉签小心翼翼地轻触有墨水的水面。这时，奇迹发生了：被棉签出道的水面就像迅速开花一样，出现了一个圆圈，我很兴奋，用棉签的另一头有试了一次，圆圈比上次大多了。我一下兴奋起来，把这团墨水弄成了一个类似于小狗的图案，我把宣纸轻轻的覆盖在水面上，然后缓缓拿起，宣纸上果然印着一个清晰的小狗。我高兴极了，反复欣赏了这只小狗，但随即有起了疑问：为什么棉签在头皮上摩擦后能在水中产生那么美丽的图案？不一会儿，电脑帮助我解决了这个疑问：原来棉签在头皮上摩擦后会产生静电，放到墨汁上会产生圆圈是棉签与水的静电反应。
科学无时无刻地在我们身边呈现，我们要勇于发现，充满好奇，才能学好科学。
纸上得来终觉浅作文 篇22
今天，我读了《纸上弹琴》。读完这篇故事，我非常感动。
故事讲的是一个小男孩，家庭不富裕，可是，小男孩却想有一个钢琴，邻居们知道后对他都是冷嘲热讽，可是他依旧不灰心，他先做了一个纸键盘，用它弹了一首交响曲，从此小男孩每天过来用纸琴来弹，小男孩越弹越熟，最后他能自己作曲了，他用自己作曲的稿费换来一架很老的钢琴，不是没声就是跑调，所以他只有亲自给这架琴调音，但他没有放弃，而是坚持弹下去。他越来越有名，最后成了好莱坞的王牌音乐家。
读到这里，我震惊了，小男孩经过自己的努力竟然变成了好莱坞的王牌音乐家！他之所以脱颖而出，是因为他的坚持和努力。
顿时，我想到了我学古筝的事情，一开始我也想放弃，但是经过我很慎重的思考，我选择了坚持学下去，不放弃。如今，我已学到了九级，正因为我坚持，所以很多次走上春晚舞台，换来了雷鸣般的掌声。学古筝的路上虽然很不好走，但是经过不断的努力和坚持，我也取得了胜利。
这篇文章让我懂得了，只要坚持就一定会成功的！！在以后的学习中我也要不放弃！
纸上得来终觉浅作文 篇23
《叮当的魔法》是李晓玲所著，它是由许多的小故事组成的，如：《半次机会》、《慧眼，慧心》，《父母心》和《做最好的你自己》、《白纸上的黑点》等。其中使我感受最深的就有好几个，今天我就写《白纸上的黑点》的感受吧。
故事是这样的：有一天，校长拿着一张画有黑点的白纸走进教室，问同学们看见了什么？同学们异口同声的回答道：“一个黑点！”校长不满意的摇摇头，说：“难道你们还没有看见一大堆的白纸么？你们不能以这种态度对待人！”又有一天，校长拿着一张画有白点的黑纸走进教室，还问同学们看见了什么？这回同学们异口同声地回答道：“一个白点！”这回校长高兴了，说：“很好，同学们，你们能用这种态度对待人。”
以前我的爸爸妈妈经常在我面前夸别的小朋友，而每次都会在其他的家长面前说我的缺点，就因为这一点，我跟爸爸妈妈生了好几次的气，我实在是希望爸爸妈妈以后多说说我的优点，能看到白纸上的黑点和黑纸上的白点。
同学们，我认为：无论你在哪里，碰见的每一个人都会有优点和缺点，我们和同学相处时，既要看到她（他）的不足，更要看见她（他）的优点。并把这些优点补在自己的缺点上。
同学们，你们说呢？
纸上得来终觉浅作文 篇24
今天下午，终于有一节我期待已久的美术课了。
你知道今天我要画什么呢？画风景？画建筑？还是画动物呢？对，我今天要画毛茸茸的小动物。
开始画了，我选择了讨人喜爱的小鸡。老师说，我们要画的可爱，线就不能太直，那样看上去会很生硬，所以我们要用铅笔一点一点地勾勒出小鸡的模样。按照老师的方法，不一会儿，我的画纸上就出现了一只又一只生气勃勃的小鸡。
“画完了！啊，六只！”我一边数一边说。一只正低着头、弯着腰，在地上寻找着什么；一只在津津有味地品尝着小米粒；一只正张开翅膀，准备来个百米冲刺；还有两只在鸡舍一旁争抢着它们的“法国大餐”——一条肥肥胖胖的虫子。我还给这两只小鸡加上了旁白：“这是我的虫子，你不要跟我抢！”“谁说是你的，我先看到的。”哦，对了，还有一只高傲的母鸡，她正扬着头，挺着胸，稳稳地坐在几个鸡蛋上，行使着光荣的职责——孵蛋，嘴里还不时发出几声“咕咕”的叫声。
“叮铃铃”，下课了，我们快速地展示了各自的作品，老师还表扬了我，因为我画得很有趣，很生动。我听了，心里美滋滋的
纸上得来终觉浅作文 篇25
在静静的空气中，有一盏台灯“屹立”在橙黄色的桌面上，上面挂着两张黄色的便利贴（在不经意间发现的)。
每个伟人都有自己的座右铭，像鲁迅在桌子上刻上一个“学”字。我也曾效仿过，但也只是注重形式而不是内涵，所以没多久便遗忘了还有座右铭这回事了。但经过两次成绩不理想的情况下，我时常责备自己“好了伤疤忘了痛”。只有在跌倒后才开始懊悔，这时我便又想起写一句座右铭来时时刻刻提醒自己。
我便拿出一张纸条，挑了一张醒目的黄色的写到：失败的滋味。顾名思义，就是让我记住这揪心的奥悔。写完后我便贴在最显眼的地方，爸爸若有所思的看了我几眼也没说什么，这时妈妈找我有事，我便匆匆走了，笔、纸也都没来得及收拾。
等我回来准备收拾时，站在写字台前的我定格了几秒，眼前，那平静的台灯上又多了一张字条贴在更高处，而我那张也写满了密密麻麻的小字，有些连笔，一看便知是爸爸写的，上面写道：当你情绪低落时，想想成功后所带来的喜悦。后面有写着：一定用心努力！
恒明显这是爸爸在鼓励我，而又像是谈心般充满关切之情。有人说：父爱是默默无闻的，如果你感觉出来那便不是父爱了。是的，有时父爱不似母爱一般如流水溢漾，但我们不能因为自己不易察觉而忽视这份默默的爱。
纸上得来终觉浅作文 篇26
一天，我在家里看电视，看到了电视上四川汶川地震灾区有一个名叫小强的可怜的孩子。小强的父母在地震中为保护小强而双双牺牲，只留下爷爷奶奶与小强生活，家境十分困难。我看完电视上介绍小强的这则新闻后，心里十分同情他，希望可以帮助帮助他。
我向妈妈说了自己的想法，妈妈表示理解并支持我。我在家里翻箱倒柜找了几件我不能穿了的旧衣服和看过了的几本书，然后去文具店挑了些笔、橡皮和文具盒还有书包。准备差不多了，我想随捐赠品附上一封信。信的内容大概是说我是谁、住在哪里、我捐赠了哪些东西，并且我想与小强做朋友等内容。我与爸爸一起去邮局把这些东西邮寄了过去。
时光飞逝，几个月过去了。某天，我收到了一封信。而这封信的邮寄人就是我捐赠给他东西的小强！我惊喜万分，立即迫不及待地打开了信封，信的主要内容是说小强已经收到了我的东西，他十分开心。小强说他过年时穿上了我的旧衣服，心里暖洋洋的；小强还说谢谢我寄的书，从书中他得到了很多新知识，而且在最近的一次学校组织的科普知识中，小强还得了第一名呢！小强还说他愿意与我做朋友等等。另外，我发现小强的字写得十分不错！
我看完信，按捺不住内心的激动马上就给小强回信。回信时，我感动的晶莹的泪花滴在洁白的信纸上……
纸上得来终觉浅作文 篇27
你学过书法吗？呵呵，没学过？我跟你们说，我可是书法特长生哦！信不信由你！今天我首先跟大家介绍介绍我的书法学习之路吧。
小时候还不知道书法是什么东西的时候，我在文具店里看到了毛笔，就好奇地问妈妈：“妈妈，这是什么？”妈妈回答我说：“这是毛笔，也能写字。”那时，那奇怪的笔在我小小的脑海里留下了印象。我一直好奇它写出的字会是什么样子的呢？
在一个春节，我看到门外贴的对联，问妈妈对联是怎么写出来的。妈妈笑了笑说：“这就是用毛笔写出来的啊！”
“啥？”我问，“是用上次我们在文具店里看见的毛笔写的吗？”
就这样，我爱上书法了。刚学的时候觉得很难，曾经想过半途而废，因为我没有耐心，总感觉枯燥乏味。就在我想放弃书法的那天晚上，我梦见了一个人在写书法，笔尖在纸上流淌，如同舞蹈一般炫目，那么优美……最后那个人对我说：“你就要这样放弃吗？为什么要选择逃避呢？只要你再坚持一下，你就可以……”最后的几个字没有听清楚，我就醒了，但不知为什么，我就是想要找到答案。
后来，我发现书法是一门艺术、一种乐趣，书法让我感受到一种文化的熏陶，让我变得宁静，也因为我的坚持，从书法中获得很多快乐。
虽然我不知道能否像书法大师那样登上成功的巅峰，可这已经不重要了。我会选择继续走下去，不论遇到什么困难，我都会选择义无反顾地走下去。
纸上得来终觉浅作文 篇28
中国的剪纸文化博大精深，代代巧匠人才辈出。剪纸，凭借各种精巧繁复、令人眼花缭乱及装饰感极强的镂空对比艺术一直以来都深受各少数民族和华人的喜爱。艺术作品不仅惟妙惟肖，或许还可以从其中汲取一些道理。
一幅栩栩如生的剪纸把我们的神思引向了一碧千里的大草原盛宴，野芳发而幽香，四方高朋满座，觥筹交错、起坐喧哗，各色光线细碎成无数漂浮光点，散落进玉液琼浆的陈年佳酿，直泻客口携来痛快醺意。
将进酒，杯莫停。兴浓际，一名身着蒙古族特色服饰的少女步至台上表演起当地独有的杂技舞蹈--顶碗舞。少女在花丛中翩翩起舞，帽上玛瑙珠串叮当作响，身轻如燕，翩若惊鸿，婉若游龙。最令人啧啧称奇的是，她头上连顶三只瓷碗，碗足纤细，顶起一只即使不做起欢快优美的动作来怕也难比上青天，何况如此呢？女子脸上依然带着恬然微笑，从容谦卑地接受着宾客的称赞。月华如水，轻风微启，她身后的茂密花丛似乎是有了生命般，自愿当起伴舞者。举盏邀百花，人生得意须尽欢。激扬的马头琴声乍止，世间竟是寂寞无声的静谧，唯听蝉虫鸣啾啾。
我仍沉浸在如同酲酒的境界，全然忘了这本是一张剪纸。“台上一分钟，台下十年功”这句俗语或许最能概括少女顶碗舞台后的奥秘所在。没有艰苦的训练，不光是纸上少女，还是剪纸人从哪“变”出一张活灵活现的作品呢？
纸上得来终觉浅作文 篇29
围观的人越来越多，人们惊叹着，议论纷纷。
一位身穿红裙子，头扎羊角辫的小女孩，蹦蹦跳跳地欢快地拍着小手，奶声奶气地′喊道：“妈妈，妈妈快看，鱼游到纸上来了！这条鱼儿摇摆着尾巴，地向我们打招呼！还有那条鱼儿在吹泡泡呢。”这时候，一位白发苍苍的老爷爷，一手拄着拐杖，一手捋着他那长长的白胡须，赞叹道：“嗯！这画真是笔精墨妙啊！这小伙儿真不简单，最少也得学了三四年了吧。”一位戴着眼镜，背着书包，温文尔雅的大哥哥慢慢地走过来，叹息道：“我曾经也特别爱画画，可惜怕苦，没有坚持下来。这年轻人竟可以把鱼画活了，你们看，他是有时工笔细描，把金鱼的每个部分一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。有时又挥笔速写，很快地画出一条鱼的动态，一看就知道他一定花了许多精力，下了苦功的。”一位刚跳完广场舞的大妈也来接大哥哥的话道：“说对呀，我每天都来这儿晨练，都看见这位年轻人，一个人安安静静地画画，可认真啦！”
人们围着年轻人七嘴八舌的议论着，可年轻人亳无反应，仍然孜孜不倦地做着他的画。无意间我发现了年轻人胸口戴的一枚胸章，上面写着“福利工厂”！心里不由得“”咯噔一下，原来他竟然聋哑人！
年轻人那身残志坚，孜孜不倦，物我两忘的精神让我肃然起敬！那一条条栩栩如生的鱼，从大哥哥的画纸上，一直游到了我的心里。
纸上得来终觉浅作文 篇30
大家都围在青年旁边议论着，赞叹着。
一个老人走到青年背后，慢慢的从口袋里掏出老花镜戴在耳朵上，头伸向青年画的画，仔细端详了一阵儿，拍拍青年的肩膀，说：＂画的好！小伙子，不错啊。＂青年并没有听见，只是感觉背后有人拍他，自然的回过头来，看老人满脸笑意，竖着大拇指，也微笑着点点头，转过身去继续画鱼。
一位同样学画的青年也挤进人群看起热闹，他忍不住惊叫起来：＂画的太像了！简直不敢相信！＂又看着他一笔一画画起来，突然他觉得有些内疚，为什么我不能画的那么像呢？他走上前去带着请教的语气问道：＂这位青年你为什么能画得那么好？＂没想到这位青年头也不抬，似乎沉浸在自己的世界里，别人是走不进去的，他真认真啊！围观的那位青年想到，默默的走开了。
一群游玩的小孩子从旁边路过，看见一群人围着，也纷纷围上来，看见一位大哥哥在画画，画得那么好，有时工笔细描，有时挥笔速写，小孩子看的入迷了，站着不肯走，不知是谁一身带头，大家就起哄起来：＂哥哥，哥哥，也给我画一幅吧！＂一声声乞求的声音接二连三，然而作画的青年却纹丝不动，没有任何反应，小孩子见到哥哥没有反应，觉得有些无聊，就跟着爸爸妈妈走开了。
夕阳西下，这位青年还在画画，直到太阳落山，这位青年还在画画……
纸上得来终觉浅作文 篇31
了解秋风的韵味，你能读懂落叶的情怀；
了解寒冬的韵味，你能读懂大地的怜惜；
了解家乡的韵味，你能读懂过去与未来。
———题记
家乡是一颗璀璨的明珠，镶嵌在云南的一角。
这里没有名胜古迹，却有山清水秀；这里没有高大的建筑，却有朴素乡情；这里没有奇珍异宝，却…...过去，现在，未来，不遥远。
几年以前，舅舅打铁炉，舅母弹花絮。舅舅打的铁炉好似飞龙，穿越神州大地。舅母弹花絮宛如雪花飞扬，飘落大地。每日做完农活，回到家里，一个个都显得精神萎靡，我问表姐这是为什么？表姐说“家里太穷了，人口多，粮食不多……”
从那以后，第一次我懂得了苦，来到小河边，细浪打湿了我的衣裳，倾听着小河的悲伤。
今日不同往日，随着风雨的侵蚀，大地都改变了，一切都是焕然一新，一栋栋小楼突破了茅草屋，一阶阶石梯代替了小木梯。
“叮叮叮……”舅舅打铁炉有节奏了，脸上露出了笑意。“吱吱吱…...”舅母弹花絮有乐符了，嘴里哼着小调儿。
坐在窗明几净的教室里，我们这些莘莘学子被老师教诲，和蔼可亲的师长温柔体贴的同学，让生活更加精彩。
家乡无数的建设者，老师，医生，农民……都创建了我们未来的生活，中央财政在云南家乡一带提供了营养膳食补助，标准为每天每个学生三元，全年在校学生为200天计算，资金都为23亿元。
解乡，读乡，忆乡……多年后，乡韵不变，永是那颗执着的心。
纸上得来终觉浅作文 篇32
今天队会课，老师说让我们做一个游戏，同学们高兴得手舞足蹈。
老师说：“这个游戏叫纸上“站”兵。”我心里想：“不是有纸上谈兵吗？怎么会有纸上“站”兵啊？”又听老师说：“每组发一张报纸，全组人要站在报纸上，哪组坚持的时间最长，哪组就胜利。”老师让我们先练习一下，我们组选择教室后面的一块空地。我们让程祥飞当观察员，每人站一只脚，一排一排的站可非但没成功，反而把报纸撕了，我们又换了一张报纸。这次改变了方案，可仍没成功，但是时间已经到了，我们无可奈何的回到了自己座位上。
比赛开始了，首先是第一组，只见他们信心十足的走上了讲台，他们站好了真是什么姿势都有：有李万金的金鸡独立，有吴浩的鹤立鸡群，还有郭雪谚的大鹏展翅，但他们始终簇拥在一起。计时开始了1、2、3、4老师数到五时，同学们有的喜上眉梢，有的一脸苦相，因为他们在想他们赢了自己那组怎么办。当老师数到9时，他们终于坚持不住到下了。
接下来得组也一样，只有第三组坚持了五秒，其他组都没成功。
游戏结束了，第一组获胜了，他们有的拍手祝贺，有的拥抱在一起，还有的做出胜利的手势。
我们没有胜利，并没有气馁。因为我们明白了一个道理：团结合作才会赢。
纸上得来终觉浅作文 篇33
老师教我们种植绿豆。只见她在一个透明的盒子里铺了六张纸，洒上水，让水浸透卫生纸，接着把绿豆均匀的洒在了纸上。我们按照老师教我们的方法也种植了一盆绿豆，但是我却对它们没有什么信心，它们怎么能在纸上生长呢？从种下是那一刻，绿豆的生长就正式开始。
刚刚重下的绿豆小巧玲珑，像一颗碧绿的翡翠躺在温暖而又舒适的小床上。不到一天，翡翠好像吃了“肥胖剂”变成了一个绿色的大胖子。它的小尾巴从衣服里钻出来，有些绿豆露出来的不完全是小尾巴。你看，这颗大肚皮都露了出来呢！
又过了几天，小尾巴长长了，这跟英文字母“Q”很像。它们有的对着天“张牙舞爪”，有的呈螺旋形，有的伸开直了腰，还有得东倒西歪……真是千姿百态。
三天后，有同学带来了喜信：豆芽站起来了！教室里的所有人都一拥而上，眼睛直直的盯着绿豆芽，可绿豆芽却像一个害羞的小姑娘，低着头不想见人。第二天，从绿豆的豆瓣中冒出了俩片叶子，一开始叶子是紧闭的，接着绿叶变成了一把把小剪刀，最后害羞的小姑娘不害羞了，头抬了起来。随着叶子和茎的生长，根长得长长的，这几株豆苗慢慢长大了。
每当我走进教室，看到这犹如小树林似的绿豆苗，都会不知不觉的笑起来，因为他是我和同学一起的努力的结果，而它居然能在纸上生存，让我对它又多了一份敬意。
纸上得来终觉浅作文 篇34
今天，我刚来到学校就听到了一个重要机密今天要玩纸上站兵。我的脑袋里立马闪出了一个又一个的小问号：纸上站兵是什么？我明明只听过纸上谈兵啊！
游戏要开始了，老师先仔细地告诉我们规则：地上放一张报纸，同学们一起站上去，五秒后，没有被挤出来的就算胜利。
游戏开始了，首先上场的是蓝队。只听老师一声令下，蓝队选手就像出膛的子弹一样飞了出去，一下子站在了纸上，有的同学被挤了出去，气得脸色一会儿红一会儿白的。看到他们狼狈的样子，我暗自窃喜仿佛看见胜利正在向我挥手呢！五、四、三听到了倒计时响起，蓝队的选手们好像抓住了救命的稻草一样，眼睛齐刷刷地盯着老师。三、二、一比赛结束了，我更是为敌军松了一口气。接下来该我们红队上场了，我露出得意地坏笑，想出了一个自以为可行的诡计。比赛开始，大家都开启了光速模式，一下子闪到了纸上，而我却一动不动，突然一个大爆发往前一冲，一个神龙摆尾一下子把边缘的同学给挤了下去。他们有的气得火冒三丈，有的正生着闷气，有的更是大声地喊着我的名字。
哈哈哈我没有被挤下去！胜利！可正当我高兴时，老师大声喧布：蓝队胜利！我一头雾水，急忙问道：我没有被挤下来呀！为何输了？原来我们组被挤下来好几个人才输给蓝队的，都怪我！
比赛结束后，我才明白了一个道理要团结友好，才能取得胜利。
纸上得来终觉浅作文 篇35
“一张纸可以剪纸，可以画画，可以写字，可以折纸，可以做游戏。”此刻我仿佛看到了百鸟争鸣，百花齐放的场面。这就引出了今天的主题，老师也是拐了一个大弯子，让大家百思不得其解。
今天的游戏规则是：每组选六名同学和一位指挥员，在纸上站10秒以内，即为获胜。
一听到这个游戏大家欢呼雀跃，纷纷举手，我们组更是信心满满。在指挥员地顺利指导下我们站了上去，“10、9、8……3”“唉!”我们失败，这时我心里有了一个想法：我们落入了岩浆。第二次，我们吸取了教训，采取了“花朵”队形方案，我来当花蕊，其他人咬紧牙关，我们有条不紊地坚持着。小王同学金鸡独立，可又以失败告终。我们又采用“木桶”方案。我们准备将木桶围个水泄不通，不过俗话说得好:“计划赶不上变化。”因为木桶的绳子断了所以失败了。我们重新拾起自信，用“花朵”方案，我在中间成为“顶梁柱”，小王和小杨同学踮起脚尖，两位男生抬起一位男生我们用坚定的毅力打败了“懦弱”。我们高兴得上蹦下跳，并和老师分享了成功的经验。
这个游戏让我回味无穷，也让我明白了团结与坚持有多重要，团队意识也更是可贵。当你想向成功低头时，你应该想想集体，然后立刻站起来继续向成功迈进。
纸上得来终觉浅作文 篇36
前不久，我在电视上看到了一个很火热的节目，名为《舌尖上的中国》，我前一天看了，结果今天我们作文班便玩了一个游戏，名叫“纸上的火柴”。
游戏很简单，只要用火柴拼出各式各样的图案就可以了，不过可是有时间限制的哦！老师说完活动规则后，分组便开始了。
首先老师把×××分到×组，又把某某某分到V组……到郑子豪组了，他组竟有三个人，如果加上我他们就超载了！于是我便申请一个人一个组，这可是独一无二的，每个组至少也有两人，我却只有我独自一人，他们那轻蔑的眼神好像在说：“就你一个人，哼！团结的力量大，看你怎么赢！”我也暗暗地在想，“等着看吧！我会让你们目瞪口呆的！”“说”完，游戏便开始了。
游戏开始了，我用闪电飞人博尔特的速度迅速把火柴拼起了小桔灯8年的庆祝图大概的轮廓，结果在我拼了一半的时候，樊老师以迅雷不及掩耳之时的速度告诉我们说只要拼一下就可以了，不用粘了，顿时，我的大脑里“嘭”地响了一声，好像是火山爆发的爆发声，又像是汤姆猫在用爪子嗞啦地磨黑板，总之，很震耳欲聋就对了，不过这点小事是不会打击我的自信的，于是我费了九牛二虎之力把作品做好了，它也不负我的希望，得了第一名。
不过，我还是要告诉大家：“团结力量大”。怎么样纸上的火柴很有意思吧！
纸上得来终觉浅作文 篇37
也许你曾经想象过，每个人都有一双自由的翅膀；也许你曾希望和鸟儿一起歌唱。虽然生活中有很多烦恼，但生活其实很精彩，不妨试试我的小把戏。
轻轻握笔，幻想的世界涌上心头。轻轻落笔，灵感浮现。手腕轻轻一挥，在白纸上画出柔和的线条。笔尖在纸上滑动，时而跳跃，时而轻轻转动。美丽的舞蹈下，只出现了飞舞的蝴蝶，拖着长长的丝带。挥动你的手臂，草原将由我来画；摇动你的指尖，星星就由我落在天空。有穿着舞衣的野菊花，有奔跑的梧桐树，有捧着星星的少年。
还缺什么？来吧，把世界的颜色送给他们！深浅不一的草与绿交织在一起，搅动着生命之风，奏出绚烂的歌曲，传播到辽阔的草原。浓浓的蓝色是夜的产物，在天空中蔓延着深邃无边。在草原和夜空的交界处，有一丝火焰色。那是永恒青春的红色，是太阳的颜色，是耀眼白昼的小尾巴。天空中闪烁的是什么？甚至连花儿都羡慕那耀眼的金子，那么熟悉。这是银河系中恒星特有颜色，既不是金也不是银。我们称之为“星语”。风的颜色呢？太好玩了，抓不住。
当每种颜色都在自己的区域时，这张小小的白纸就再也装不下什么了，就成了一幅奇幻的画。它似乎是这个世界的缩影，如此精彩，充满快乐的幻想。此时很是满意。
我最喜欢这种绘画方式，这是我最大的爱好。如果你不坚持理性，你可以在纸上自由地飞翔你的幻想，画出世界的每个角落。不用担心“树跑不了”“怎么摘星”。大胆创新是画画的关键，真的让我着迷。
纸上得来终觉浅作文 篇38
画纸上，独占一角的明显蓝晕在淡色画上，绚丽的色调强调着我犯的错误。我咬牙切齿，讨厌当初自己的疏忽，讨厌那一瞬间，脸料不小心翻倒造成的沉痛痕迹。
当天，我为比赛作品而奋斗，在绘画已经看到了半完成的风景，与外面的淡红色明亮的夕阳相互映照，我把画纸铺在地上，眺望了这一个多月的心血。醉在夕阳下，我突然忘记了方才使用的罐装颜料，放在脚边。移动后，伴随着明亮的轻声，我感到惊讶，但是错误正在慢慢流动，慢慢地渲染着这辛苦的作品，我叹息了很长时间，叹息了自己的不细心，叹息了一个多月的努力，被自己的暂时疏忽破坏了大半！低头仔细看画，被刺眼的蓝色刺伤，痛得流不下眼泪。
很久以前，我从地板上坐下来，发现外面已经是安静的黑色了。我拿起画笔，试着填补这个顽固的痕迹。涂抹擦拭，擦拭堆积，我平静下来，放下刚才的悔恨，用铺路的手法复盖这蓝色。经过几个小时的修复，它几乎成了失败的风景画，现在完全是在犯错误之前，天空的红霞。
看到挂在墙上的成品，我把想法拉回眼前，那个蓝色的错误已经不存在了，我冷静下来，沉着后悔和杂念，仔细考虑面对问题的方法。看到这幅画，我心里明白，遇到什么问题，面对它，思考它，解决它，然后不用担心，放下它。
纸上得来终觉浅作文 篇39
今天一上课，老师先是拿了两张报纸放在讲台上，问同学报纸的用途，有的同学书能阅读，有的同学说能摘抄，还有的同学说可以擦玻璃·····正当大家都在猜老师的葫芦里卖的是什么药的时候，老师说话了：“其实你们不知道报纸还有一个用途，那就是做游戏。”
“做游戏？”教室里顿时“开了锅”，游戏的规则是这样的，老师回答道：“先将报纸铺在地上，每组挑四名同学，站在报纸上，通过猜拳的方式决定输赢，如果输了，脚下的报纸就要对折，直至对折到四个人无法站立到报纸上为止，那么，哪个组想要试一试呢？”只见王润娇和张扑卿两位组长举起了手，在他们挑好了自己的队员之后，比赛就正式开始了。
两队队员站在报纸上，开始猜拳，第一次平局，第二次平局，第三次王润娇队赢了，张扑卿队的报纸被对折，此时，虽然报纸的面积缩小了一半，但张扑卿队的队员摇摇晃晃的，仿佛在做“金鸡独立”这个动作，又经过了五局比赛，张扑卿队伍的报纸只剩下原来报纸的面积的八分之一了，有的同学踩在了另一个同学的脚上，队员们只能靠着桌子来支撑住自己的身体，使自己不摔下去，经过十二局的激烈比赛，最终王润娇队取得了胜利。
这个游戏告诉了我，一个队伍必须团结，只有团结才能成功。
纸上得来终觉浅作文 篇40
书，是一位知识的老师，细细地开导我们；书，是一位辛勤的园丁，精心的呵护着花朵；书，是一把金色的钥匙，打开知识的宝库。
最近，我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了：在玉泉的金鱼缸边，“我”认识了一位举止“特别”的青年。他长得挺秀气，眼睛明亮得就像玉泉的水。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，每次都一个人呆呆地站在那静静地看着鱼。
一个星期天，“我”比平时到玉泉晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼活泼的孩子。
“我”走过去一看，那位青年在那画金鱼，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位仔仔细细地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出了金鱼的动态。
太阳快下山了，那位青年还是没有走，我走过去开始用笔和他对话，因为他是个聋哑人。在交谈中，他告诉我：他学画才两年多，为了画好金鱼，每一个星期天都会来玉泉，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
“我”把刚才小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来了。”
他笑了，笑得那么甜，他抢过笔又在纸上加了一句：“先游到我的心里。”
读了这篇课文后我明白了一个道理：一个残疾人也是有自己的尊严，无论做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聋哑青年，不就是一个很好的例子吗？对于身体有缺陷的人，我们不能随便指骂他，用异样的眼光看他。我们一定要真诚相待，只有这样，将来的社会就会变得更和谐、美好。
纸上得来终觉浅作文 篇41
相信大家都应知道“纸上谈兵”这个故事吧！说的内容是楚国大将赵奢之子赵括自幼熟读兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌。于是在赵奢死后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大奖廉颇，但是，只长于空谈兵法而无实践能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。
说到这里，不得不说赵括的骄傲自大，自以为只靠嘴上说说，纸上画画就能打败一场战役，这未免太小瞧战争的威力了吧！要想取胜是可以在战争中随局势而改变作战方针，从而用智取胜。赵括根本没有作战能力与经验，只从文字上谈论用兵策略，没有联系实际情况，只能空议论，完全脱离了现实。或许，赵括自以为自己的作战策略天衣无缝，百战百胜，而真到了战场上，局势如果不和他意料的一样，那么他就不知所措，无法机智的面对敌人。然而，事实往往是与人想的相反的，所以说，赵括不论怎么精通兵法与用兵理论，如果没有作战能力与技巧，最终只会战败。相反，如果赵括即精通兵法和用兵理论又具备了作战能力与技巧，那么他就会取得胜利。
这也告诉我们，只会嘴上说说而不去付诸行动，那么永远不会取得胜利。只懂的理论而不去行动，只会纸上谈兵而不去亲身实践，那么就不会有真正的胜利。所以，我们要想有成果，有收获，能胜利，就必须去做，去行动，去实践，那么所有的一切才具有现实意义，而不至于纸上谈兵。
纸上得来终觉浅作文 篇42
说到做到，只是说不行动在纸上是没有意义的。
——题记
说到纸上让我想起那句话，“巨人在字里，侏儒在行动“我不知道你是否喜欢在别人眼里永远是个侏儒我不认为你喜欢当侏儒！那么你仍然每天在纸上做无意义的谈话。
我不知道你是否会每天晚上回忆起过去一天发生的事情，然后沉浸在对昨晚没有实现就寝计划的无尽遗憾中。然后慢慢地你从后悔中走出来，开始为第二天做计划，然后鼓励自己去实现它。但是当你醒来的时候，你忘记了昨晚的计划。日复一日，你没有意识到你是个侏儒？我想知道你是如何学习英语的。你能每天给自己一个提示吗？你必须学好英语然后，我满怀信心地准备英语课。当你可以上课时，你退缩了，因为你认为这对他来说太难了，所以你放弃了。之后，我的思绪飞出了窗外。当我累了，我就睡着了。从那以后，我每天都去上英语课。你认为你是个侏儒吗？我不知道你是否会觉得时间过得很快。你能看看你在过去几年里做了什么吗？每天我都给自己开同样的空头支票。每天我都重复昨天的旧梦。每天在纸上做无意义的谈话你不知道吗？你在纸上做那些无用的谈话的时间已经过去了。
醒醒！你的时间不多了，难道你不知道谨慎的时候吗？时间不等人！朋友，你还在做什么？不要逗留在路边的野花和杂草上。展望未来，太阳从东方升起，这是我们最向往的地方。什么？你需要玩一会儿你不能在春天播种；你不能在夏天生长。你不能在秋天收获。你不能享受冬天朋友们，小心不要浪费时间。
纸上得来终觉浅作文 篇43
我和她，在纸上有一个小小的实验室。
悦耳的铃声响起，拿上行李就出发。来到她的旁边坐下，一张大纸铺在桌上，拿起铅笔就在纸上画出条条线线。我们常与清风作伴；我们常与铅笔谈趣儿；我们常与坐在旁边的人一展画技。
我们会偶尔画着画着就发出笑声---
今天也是一如既往，拿着画笔与她一起，在纸上留着印迹，我们一句话也不说，用着铅笔，画得形态各异。就在我准备画一只兔子时，笔却不听使唤，画了一对猫耳朵，接着画“猫兔”，她瞧见了便发出笑来：“这个品种可真奇特啊！”又在纸上画出一个花上长树叶的物种，我也指着她那个，笑嘻嘻的说：“那我和你的这个一定是在同一个世界里的东西吧！”说完就莫名其妙地笑着，甚至都笑出了眼泪，就这样，那张白灰的纸上染上了几滴泪印。我们在纸上画各种不切实际的动物、植物，在纸上做着小小的实验。
期中考试后，我们学业越来越重，但还是会在一起画画。她会与我说说笑笑，而期末也在临近。我不再盼望那个独自的假期，而是在盼望着下一次的画会是什么样的。而那次之后，等待我的不是她说的“一起画画吧！”，而是“我要转学了” 。那张白纸上，慢慢被埋满，但是还没等到画满就暂停在那一刻了。
不要忘记在纸上的那些事，一定要像白纸一样纯洁，一定要像白纸一样温婉，一定要像白纸一样好看。
纸上得来终觉浅作文 篇44
如果用一个词语来形容我的高三生活，我想最恰当的可能是“纸上高三”这个词语，至于理由呢，请君慢慢听我说。
首先高三是试卷纷飞的季节，因为基本课程已经学完了，剩下的日子只有不断地刷题来寻找题感迎接高考，所以漫长的高三岁月里试卷成河，所有的人都是驻足在漂浮在题海上的试卷上。除此之外，高三所有的口号和标语都不是喊在口上的，是写在纸上的。可能是写在了班级门口的宣誓栏里，可能是写在了小贴纸上，贴遍了课桌的每一个角落。总是觉得目标大学贴多了，自己的动力就多了，就可以与魂牵梦萦的大学更进一步了。
高三的心情，或是进步的欣喜，或是与目标相差甚远的失落，都记录在了小小的日记本上，高中最难过的事情就是成绩的停滞，最开心的事情就是自己的努力终于有了收获。小小的本子上，竟全是密密麻麻的感动欣喜与鼓舞，可能人在压力大的时候，纸张就成了最好的发泄方式，灰心的时候也只甘愿与日记交流了。
决定自己未来四年，甚至一生方向的，也是纸张。六月份我们都会在四套卷子上写下我们人生的答案，志愿填报表上，也是我们将要到达的地方。简单的几张纸，竟也很轻易地为这么多年的寒窗苦读画下了句号。也将我们所有的期待都幻化成了真正的远航。纸上的高中也在几张珍贵的纸上落下了帷幕。
虽然是纸上的高中，但在我的记忆中却是最坚固的记忆。
纸上得来终觉浅作文 篇45
纸，自东汉蔡伦改进以来，不知多少似锦繁华，铁马金戈为其所重现于世间。今天，让我作一次与纸共处的，对自身意义十分重大的回忆吧。
记得在我上一年级的时候，因所写字形如虾如蟆，笔力“又轻又浅”深得老师“表扬”，于是被家长送进了书法班。
上课时我整日手握一根粗而乌黑的毛笔在数不清的毛边纸上进行楷体书写，这何其不易！这会儿笔头开锋；那会儿汗渗进墨里，字便模糊不清。总之，我是班上顶差的学生，老师的头号“敌人”，爬得最慢，拖着长长灰色影子的一只蜗牛。
可是就这样练了几年光阴。我有一天于家中写学校布置的作业时，发现不修边幅的自己写字居然有了惊人的变化：清一色的方块字，干净利落，整整齐齐。而且，还能通过触摸来判断纸张的优劣之分。莫非融会贯通并不只局限于知识？于是，四年级时的一天，家长来接我从写字班回家时惊讶地发现：原本我那些破碎凌乱的纸上那些柳树根般的粗劣字体不见了，取而代之的是一排排灵动而富有生气的楷、隶字体。
到这时候，我才真正明白了这份笔墨所蕴含的意义：要想对博大精深的中国文化有所学习与了解，必须先从最为简单的字与纸中寻找人与天地之间原始的灵性和奥秘。你要想真正懂得它们，了解它们，就必须不辞辛苦地从千万字里行间与优美的字和纸进行灵魂上的交流。
在回忆中，我爱墨的淳朴与纸的厚重，我更爱纸上的墨香时光。
纸上得来终觉浅作文 篇46
一张纸可以画画，可以写字，可以折纸，可以做游戏。当我看见杜老师手里的纸时，仿佛看见了活灵活现的小兔子发出窸窸窣窣的吃草声。我们今天玩的游戏的名字叫做“纸上站兵”。
首先杜老师拿出一张报纸，然后叫乔宇萌当指挥官，乔宇萌选了我，郭炳叶，张馨月和其他二人，我们选择用“叠罗汉”的方法，先让她们四个站上去，而我和郭炳晔静待时机，等到脚无虚法即可。等她们站好之后，我俩便使出“轻功纸上漂”，跳在她们四个的脚上，她们四个的脚一个叠一个，我们挽住旁边两侧人的胳膊，我用手握住我左右两侧同学的胳膊，我的对面是张馨月，我让她往后倾，我也往后倾，这样可以让我们保持平衡。这时我的腰已酸痛不已，我感觉这张纸就像我们的救命大树，其余的便像波涛汹涌的洪水。我看见我旁边的同学咬牙坚持，脸色通红，但她没有说疼，而是一直坚持着。呀！手抓不住了，我迅速又往紧抓了一下旁边同学的手，时不时地看看杜老师，杜老师说：“已经2分15秒了。”我说：“加油！再坚持一会儿！”我看了看我的组员，他们把希望的眼神投向我们。此时我们跌倒了，总共坚持了2分25秒。杜老师问一位女生：“你的胳膊疼吗？”她说：“不疼。”杜老师问：“那你在那么辛苦的时候为什么还不放弃呢？”她说：“因为我为了全组的荣誉，这点疼算的了什么呢？”这句话打动了我。
是啊！坚持就是胜利，我们疼那么一会，坚持一会，再坚持一会就能换来全组的胜利。
纸上得来终觉浅作文 篇47
叮铃铃，上课铃响了，张老师迈着轻盈的步伐走进教室，和蔼可亲地对同学们说：“今天我们来玩一个纸上站兵的游戏，同学们听后欢呼雀跃起来。”
老师在地上放了一张报纸后，开始为我们讲解游戏规则，把班里的男生和女生分为两队，一队是男生，一队是女生，在规定时间内，哪队站在上面的人多，哪队就胜。
比赛开始了，我和赵海瑶、张玉方等几位男生整装待发，而女生也不容小觑，一个个摩拳擦掌，定要和我们分出高低，随着张玉方一声令下，我们按照计策搂的搂，背的背，就在最后一个人要上去的时候，我突然掉了下来，时间到，我们的成绩是七人，接着该女生了，只见她们气势汹汹地走上报纸，真是巾帼不让须眉，开始了她们的表演，她们井然有序走上报纸，不过因太慢而上了七人，第一局以对方我方战绩相同而平局。
第二局决赛开始了，我们吃了上一局的亏，吃一堑，长一智，队伍决定把我放到中间，帮助其他人的平衡，我们走上报纸，开始了新的战术，两分钟后，我们九人全上，该女生了，他们因为我们的轻松反而有些紧张，她们因为急促而只上了六人，第二局我队九人，女方六人，我们胜利了，此时男生高兴得一蹦三尺高。
通过这次游戏，我明白了团结就是力量，要想胜利，还要运用智慧。
纸上得来终觉浅作文 篇48
一张纸，虽普通但却有着自己的意义，也有属于自己的梦。
今天，老师满脸微笑的走进教室，手上拿着一推白纸神秘地说：“你们知道这是干什么呢？”教室里立即炸开了花，用来写自我介绍的吗？难道是用来默写的？难不成是要写作文？
这时老师点名发言，张兰清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴唇，眼神不敢看老师，心里装了一个兔子上蹦下跳；再看另外一个同学，只见他头上直冒汗，眼睛都不敢注视老师，低着头像是被面壁思过，再看我旁边的同学，只见他双手握拳，双眼合闭，像是在祈祷。而我的心如同十五个吊桶打水——七上八下。心如果是默写的话就完了，我还不怎么熟练呀，再加上刚刚和大家认识，如果默写差了，那会是太惨了太没有面子了。
老师看出了我们的紧张，面带微笑：“‘这张白纸不是写作文的，也不是默写的，这张白纸是给你们自由发挥的，可以画画、可以写诗、还可以把它撕成碎片，发泄一下心情。”
同学们一听紧张的心情随之而去，接下来教室一下子热闹起来了，同学们八仙过海——各显神通。有的同学把自己的梦寄托在小船上，有的同学寄托在飞机上……
时间真的好快，老师请了几个同学来展示作品，有的折成飞机，上面还写了“梦想”二字，飞机飞的高，他的梦想就有多高；有的同学折成了一艘小船，希望成为旅行家，小船带着他周游世界……掌声不断响起。
人生就像一张白纸，白纸是否精彩靠我们自己去创造，要好好把握机会，不要让人生留下遗憾。
纸上得来终觉浅作文 篇49
今天是个秋高气爽、阳光明媚的星期六，爸爸带我去周口公园参加小记者“小手拼贴树叶画”活动。
到了公园，老师先让我们搜集树叶。我印象中公园里只有杨树、柳树，没想到今天留神一看，树的种类这么多！有叶子像扇子的银杏，有叶子像针一样的松树，有叶子像火一样红的枫树。还有很多树我叫不上来名字，它们的叶子形态各异，有的圆，有的尖；颜色各不相同，有的红，有的黄，有的绿叶带有金边，有的树开着绚丽的花，有的树结出了一串串粉粉的小圆果。一边看，一边捡，不一会儿我就搜集到很多树叶。
制作开始了，我早已胸有成竹，我要做一个“舞蹈少女”。铺开白纸，我先用一个圆形的叶子做了少女的头部，用两个小小的水滴状树叶做了少女头上的蝴蝶结，接着用细长的柳叶给少女扎上了两根长长的发辫，再用棕色的小果子和四叶草给她做了头花。做完了头部，我把嫩绿的叶子剪成少女修长的脖子，用黄色和粉色的小花给她添置了项链，再把好几片银杏树叶贴在一起给少女做了一个大大的黄裙子，最后再用绿色的小果实、剪碎的枫叶和竹叶给黄裙子添了一道美丽的裙边。我的“舞蹈少女”完工了！
完成了我的作品，我左看看右看看，其他小记者做的有蝴蝶与花朵，有海底世界，有河流……看得我目不暇接、眼花缭乱，我们的小记者个个多才多艺，太厉害了！
纸上得来终觉浅作文 篇50
呵呵，虽然现在离春节还远了一点，但是，我现在想提前做一个计划游春节！阿弥陀佛~请春节快快来吧！
计划一：
计划一是去日本。今年是“中日友好之翼”交流年。我们学校每人给了一张通知。9000RMB左右可以几乎游遍日本！！！啊！我们地理课刚好学到日本，日本是一个好地方啊！啊~我的银座购物街；啊~我的筑波科学城；啊~我的富士山；啊~我的北海道大渔场~ 哎，“啊”了这么多，现在看起来是有点不现实了：9000RMB虽然是比一人独自去玩的价钱是便宜了，但9000RMB啊，不是小数目啊！！！
计划二：
计划二是去北京。今年是奥运年，奥运主办城市当然是北京。这次春节想去北京，主要是想弥补一下在北京奥运会期间没有去看比赛：因为这次升预备班，在暑假里努力补课呢！奥运体育代表团的成绩是从手机上知道的。这次去要去北京玩个痛快：第一个要去的是鸟巢（只在电视上和网上看到过它的靓照）多拍几张照片留做纪念。还要去水立方，水立方的样子可好看哟！不只是为了奥运，颐和园、故宫、圆明园……都要去啊！
计划三：
计划二是去澳大利亚。澳大利亚有我的表哥和表妹呢！到澳大利亚可以和表姐表妹用英语交谈啊！可以和他们一起去悉尼歌剧院，到动物园看考拉，去那里数也数不清的海滩边上晒太阳！好幸福啊！！！
哎，可以联想了这么多，几乎没有一个是能做到的。还是呢句话：阿弥陀佛，给我机会吧！！
纸上得来终觉浅作文 篇51
今天的天气真给力，不仅雨停了，连太阳也出来了，好像在欢迎我们今天的“神秘活动”呢！
一大早，我来到学校。咦？今天老师怎么在操场上铺满了小圆球呢？我拍了拍我的脑袋。哦，今天有“纸上谈兵”大课间活动呀！我的心儿一直跳，都快跳出我的身体外了，我实在太激动了！
前半节数学课我都没有听进去啥，心里盼望着大课间早点到来。广播声把我从思绪中拉回来。大课间到了！同学们个个兴高采烈地跑到操场，站在小圆球旁。
我们先热了身，随后，又拿到了一个“精致”的纸球。老师教了我们怎样玩纸球，后面是自由练习时间。有什么抛球击掌接球，什么两人上抛交换位置……足足有九节呢！其中，我最喜欢“天女散花”。它名字优美，动作又简单。抛到空中，再接住。我正玩得高兴呢，突然，头上飞来了一架无人航母拍摄机！同学们都很少见过，叽叽喳喳在那里讨论。但又看到无人机在录视频，都不敢说话了，认真有序地玩起来。
同学们正在练习终极游戏——“捡筘丫”，闽南语里“抓石子”的意思。先往上抛一颗，再从地板上拿一颗，两颗一起接住。唉，太难了，眼看纸球快掉下来了，可是每次要接住它又逃跑了。这一个个纸球就像一个个淘气的小精灵一样和我们对着干……
老师精心组织的“纸上谈兵”大课间活动真有趣。我们不仅玩得满头大汗，还学习了爸爸妈妈儿时玩的一种游戏——“捡筘丫”，这应该就是我们学校办学特色“书香雅趣”中的“雅趣”吧！
纸上得来终觉浅作文 篇52
＂你接住呀，你怎么不接呀！＂＂啊！＂实验小学的操场上为什么如此热闹呢？快跟我一起来看看吧！
冬日暖阳下，我们在操场上玩闽南传统游戏“捡筘吖”。第一节排练，第二节录像。大清早，同学们都像只小鸟一样，叽叽喳喳地讨论着活动内容。我的心儿怦怦跳：在大操场玩“捡筘吖”，那该多有意思啊！
第一节课到了，我们与其他四个班都到了操场，整整齐齐地站着。胖得很可爱的黄老师站到主席台上给我们复习了一遍流程，就让我们休息了。
到了正式录像时，同学们像打了鸡血似的，精神十足。空中的无人机也来抢镜头。无人机工作的沙沙声，手机拍照的咔嚓声，配上我们运动的咚咚声，组成一首和谐的交响曲。我们的道具就是一颗纸团，上抛下接，抛球击掌接球，左抛右接??我最喜欢玩抛球击掌接球了，这个活动既好玩又有挑战性。抛球时，每个人都要喊一声。接球就更热闹了：接不到球的四处找球，接到别人的球的竟也大声叫好，还有由于接球，身体不协调的同学或摔倒了，或撞到了一起??大家喊得嗓子都哑了，拍得手掌都拍麻了，还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。
快乐的时间总是短暂的。活动结束了，老师让我们把纸团带回去当奖励。刚开始，有的同学觉得纸团没什么用，直到打开纸团，大家才发现，原来，纸团里裹着糖果！
这节课，我们不仅了解了“捡筘吖”的一些玩法，锻炼了身体，还有额外奖励，真是太开心了！
纸上得来终觉浅作文 篇53
我的Q宠，已经有一年多的历史了。我这个主人对它时爱时恨的，因学习上的关系，我不能时时关照它，在此我只能对它记录一下它的点点滴滴的成长吧！
Q宠一月出一刊，还带有副刊。玩家共有六人，可因疏于管理，现在只剩下两个人在玩了。它的标志是一颗大大的红心，里面还写着“Q宠家园”几个醒目的艺术字，类似于电脑里的QQ乐园，它也可以干很多事呢！比如它会赚钱、打工、生病、学习等。
最爱来玩的就是小熊了，因为在学校里不能玩，在家时又有很多的作业要完成，所以偶尔到我这儿放松一下玩几把感觉是很不错地。每次她都会很努力地赚钱，所以不管在哪儿，她都能拿出一些宠币，挺神奇的。
我也是玩家中的一员。名字叫“雪儿”，我最爱做的事是打扮自己，结果身上挂着很多的耳饰、假睫毛、项链、手提包、鞋子等，妈妈说Q宠这种打扮法就像从垃圾桶里钻出来的！我想再糟也只能说像是名贵店里出来才对呀！或者干脆就是像卖这些东西的吧？那在以前就是挑货郎吧？我也有很多的宠币。现在Q宠的家虽然不大，可是我觉得很漂亮，是最流行的度假小屋。
我的希望就是Q宠家园能越开越大，每个Q宠都快快乐乐、健健康康的，打造一个更加美好的Q宠环境，我等着大家的加入哦！
纸上得来终觉浅作文 篇54
童年是美好的，童年是快乐的，童年是丰富多彩的，童年是无知的，童年是向往的，童年是乐观的，童年是无忧无虑的童年是成长中不可缺少的一部分。
每一个人的童年都有这独特回忆，那个叫做回忆的东西把我们向往美好的心填的满满的，在童年中，我们拥有的是快乐，无忧，小时候，我们羡慕哥哥姐姐们长大了，父母不在严厉的管教这她们，自己也不想让父母管教，羡慕者哥哥姐姐们，可是我们曾知道，当是的哥哥姐姐们却羡慕着我们，还拥有这童年，还拥有这快乐，长大了，我们羡慕着爸爸妈妈，他们有这花不完的钱，可以四处玩乐，可我们曾知道，我们的父母却羡慕者我们，还可以无忧无虑的学习新的知识，可以不用考虑温饱问题，这些都由父母一切操办。
到了现在，我们却想回到过去不想长大，回忆小时候的点点滴滴，回忆小时候的无知，回忆小时候那令我们哈哈大笑的事，现在才知道，原来，我们是那么不懂的珍惜自己的时间。
童年给我们带来了欢乐，童年给我们带来了无穷的回忆，童年给我们带来了令我们一辈子难忘的回忆，随着年龄的增长，在年龄增长的时候，我们的烦恼也在增长，随着烦恼的增长，这让我们想到了童年，那个让我们欢乐的童年，那个让我们期盼的童年，那个令我们羡慕的童年。
童年啊，我好想你，好想你回到我的身边。
纸上得来终觉浅作文 篇55
今天，在作文课上，宋老师给我们做了一个实验。
我们一听做实验，就来了精神。宋老师对我们说：“五个人能站在一张报纸上吗？”有的人说能，有的人说不能，回答都各有各的看法，各有各的主张。过一会儿，宋老师又说：“好，那么现在就做。”话刚说完，就有好多人“唰唰唰”地举起了手。宋老师请了五位同学商量好怎么站，随后宋老师不知从哪拿了一张报纸铺在地上，宋老师说：“我数1，2，3，数到3就会站在报纸上。”五位同学们先准备好怎么站。这时，宋老师喊道：“1－2－3！”同学们就迅雷不及掩耳之势地站在报纸上，宋老师看到后又说：“好，现在说明5个人可以站在一张报纸上……”宋老师话还没说完，一个机灵的同学猛的往五位同学上扑……竟然上去了！宋老师说：“看来六位同学可以站在一张报纸上。”
正在同学惊异的时候，宋老师加大了难度说：“现在一半的报纸可以站六个人吗？”同学业们异口同声地说：“不能！”宋老师又让他们再来一次，他们商量好了，宋老师便喊到：“1！—2！—3！”六个人便迟疑了一会儿，紧紧地抱住对方，一只脚踏在报纸上，一只脚腾空，如同在跳集体芭蕾舞似的，做完后，我们本来瞪得像鸡蛋的眼睛现在瞪得像恐龙蛋，快要炸了，我们本来张得像皮球的嘴现在张得像地球，快要裂开了。
今天我们做完了这个实验受益匪浅。让我知道了合作的力量可以做出人们认为不可能的事。
纸上得来终觉浅作文 篇56
打开历史的画卷，那是一个金戈铁马、狼烟滚滚的时代。赵括的纸上谈兵令我仰天长叹！两军阵中，赵括死于乱箭穿身，悲哀！悲哀！
秦军进攻赵国，赵王派廉颇为将迎战退敌。秦军几攻不下，于是利用反间计，使赵王听信馋言，调回廉颇，用上了赵括。
赵括是名将赵奢的儿子。从小谙读兵书，跟父亲学习兵法，谈起用兵之道，口若悬河，滔滔不绝，但他从来也没带过兵打过仗。蔺相如劝赵王，他虽然读了许多兵书，可只会纸上谈兵，要误大事的。
尤其是赵括的母亲，苦苦相劝赵王：“我儿赵括把用兵打仗看做儿戏，谈起兵法，眼空四海，目中无人，用他为将，只怕赵军会断送在他手里。”
赵括带领四十万大军到达长平，废除了以往廉颇的军事部署，按自己的道道办。并扬言：“若秦军再犯，将他们杀得片甲不留。”
几仗只后，赵军中了埋伏，四十万赵军全军覆没。
造成这样的惨败，是因为赵括的纸上谈兵。赵括虽“饱读兵书”，但只会按图索骥，没有带兵打仗的经验。赵括断送了四十万大军的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中国每年有数以万计的大学毕业生，他们十年寒窗，埋头苦读，有的勤奋专研，到头来往往是南辕北辙，所学非用，难道这不是同样的悲哀吗？他们虽然拥有很多知识，但眼光只盯在“白领”和“高管”上，这让我瞠目结舌。
现实一点吧！面对强烈的市场竞争，放下架子，更不要自赏，找到适合自己的岗位，迎接更美好的生活才是真谛。
纸上得来终觉浅作文 篇57
“丁零零……”每晚7：50我都要准时进入考场参加考试，没有监考老师，没有试卷，题目用手机做，怎么样？新鲜吧？这就是江苏教育电视台举办的《全民开考》，每晚都有。
寒假时看到征文竞赛，我就头痛，没办法，硬着头皮看吧，要完成作文呀！没想到这一看，兴趣陡然提了上来，哇噻，轻松答题，奖品多多，连答错了都可以参加“参与达人”的抽奖，天底下竟有如此好事！
题目看似简单，但答对也不容易，常常令我抓耳挠腮。有的题目我是一问三不知，完全摸不着头脑，却又似曾相识，真正急死人了。有一题问的是：长期吸入汽车尾气会导致什么中毒？A汞中毒、B砷中毒、C铝中毒、D铅中毒，计时开始，我边惊讶于汽车尾气不仅会污染空气还会使人中毒，边紧张地思考，似乎科学课上老师说过是铅中毒，发信息吧，来不及了，哇，对了，我哈哈大笑。下列哪位科学家发明了电话？这还要说，贝尔呗。以下哪种动物不会做梦？A鸽子、B老鼠、C青蛙、D猫，乖乖，这倒是个生题，应该是青蛙吧，它晚上要捉虫子。答案出来了，又对了。听嘉宾做了分析我才知道两栖动物和鱼类不做梦，哺乳动物做梦，鸟类做梦时间很短，不是单纯为了晚上捉虫子哦。
寓教于考，寓乐于考，寓奖于考，《全民开考》不同凡响，开拓了我的视野，增加了我的知识，“纸上得来终觉浅”，这是我的最大感悟。
纸上得来终觉浅作文 篇58
在战国时期，赵国大将军赵奢有一个儿子，名叫赵括。赵括从小就熟读兵书，张口闭口都不离军事，所以在谈论军事时，别人的说法往往不如入赵括。因此赵括就很骄傲、自以为是，常常不把别人的话放在眼里，总以为自己是攻无不克，战无不胜的。
然而赵括的父亲却很替他担忧，赵奢觉得只会纸上谈兵，并不会成大事。并且还说：“将来赵国一定不能用赵括带兵打仗，如果令赵括为将军，赵括一定会使赵军惨遭失败”。
多年后，赵奢的预测果然成为现实，一点也不出赵奢所料。公元前259年，秦军又来，赵国军队在长平（山西省高平县附近）顽强的抗战。那时赵奢已经去世，廉颇的肩上就落下了指挥全军的重任。廉颇年纪虽然尚高，打仗却还是一如既往的机智，使得秦军费尽心思都无法取胜。秦国知道拖延时间对自己不利，施行了反间计，派人到赵国散布谣言，说“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军。”赵王上当受骗，信以为真，就派赵括接替了廉颇。
赵括自以为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果害的四十多万赵军全部被秦军所消灭，赵括自己也被秦军杀死。
后来，人们便用"纸上谈兵"来讽刺赵括这种只会讲空话，没有实际行动的人。"纸上谈兵"这个故事告诉我们理论联系实际的重要性。
纸上得来终觉浅作文 篇59
今天我猛然想起赵括因为只会在纸面上谈论打仗，而在实践中不会变通，最终败给了秦兵的典故，这让我想起了一个实例，并把它编成了一个新纸上谈兵的故事。
那年春天，刘老汉的家乡举办了一个种菜比赛，比赛看谁种得好。报完名后，大家都笑了，因为从来没种过菜的刘老汉的儿子参赛了。比赛开始了，人们都种上了种子，只有老刘家还没种上，大家都说他家放弃了，而他儿子却说：“我读完书绝对种得比你们好”。一个月过去了，别家的菜的都长了一半了，而刘家的才种上，这个时候，刘老汉的儿子长篇大论，讲了许多种菜知识。在第二个月的第一天，他看了天气预报，觉得种法不对，又挖了重新种，结果别人的都快种好了，他才刚种上。种植过程中，大家都去施肥浇水，他却不去。离成熟还有一个月，刘家种的菜却枯萎了，他到菜地一看，发现只专注于研究施肥，然而实际施肥时用的方法并不适合他的种子，导致小菜苗枯萎了。他赶忙除掉枯萎的小苗子，再次种上种子，这次他是按照书上一步一步进行的，结果因为不会变通地理和天气原因小苗子又枯萎了。最后比赛结束，别人家都收获了农作物，而只有他什么都没有，人们都笑他只会纸上谈兵，不会变通。
这个实例，让我知道了不能纸上谈兵，要会在实战中变通。掌握理论知识固然重要，但能将知识灵活运用才是真本事。