大发雷霆作文2篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的大发雷霆作文，希望对大家有所帮助。

大发雷霆作文1

“上课！”“坐下！”“同学们，我要告诉你们一个非常不好的消息，今天上午，我们进行了一次英语听写，结果很不理想，有很多的同学没有几个，为此，我到对这些同学进行批评。”一上课，英语老师对我们大发雷霆，眼睛睁的特别大，喘着粗气，鼻梁上的眼睛，也因为鼻子而一动一动的。

这次听写，虽然只有二十个单词，但是，却只有十个同学全对（当然，我也是满分），却有二十多个同学不及格，九十分以上的人比较少，而七、八十分的人特别的多，老师说，她为这次的.听写成绩感到震惊，她说：“我带两个班级，另外一个班有十几个同学得了满分，九十分以上的比你们班多不少，而不及格的，却只有十个不到的同学。从各个方面说，你们班都比那个班级差，何况七年级总共有十个班级，只是你们两个班比，要是全年级都比分的话，你们班排到多少名？”

接着，老师表扬的听写得到满分的同学，并让我们站起来给全班同学看一看，我们骄傲地站了起来，老师请我们做下，老师又“请”听写没有几个的同学站起来，他们一个个没精打采的样子，头耷拉着，那样子，好像一阵风就能把他们吹倒一样。老师让他们把错了单词，一个抄写了很多遍，并且，有让只得到了六十几分的同学站了起来。

唉！集体的荣誉要靠大家争取，同学们，你们努力一点吧！

大发雷霆作文2

刚刚上课，李老师拿着教具走了进来，“上课！同学们，今天我们来学习循环小数，这一课时不是太难，咱们争取一节课讲完。好了，把昨天写的学习单拿出来。”李老师对我们说。这是我听见后面就有点声音了，我转头对他们说：“别说了.”

刚刚上课的时候还好，不是太闹，可是说话就像温度一样极速传播。不一会的功夫，一个班从一两个人在说话，变成大多数人都在说话了。这时李老师大声对小M说：”小M,你可以自己不听，但请你别影响别人！在你那块的人都开始说话了。“听力老师这么一说，好像还真是，小M 每节数学课都不听讲，还和同桌说话。今天还把后面的两个人和前面的`两个人都影响了。

课上到了一半，同学们更不像话了。有画画的，有看漫画的，还有说话的。我后面的小Q，时而传纸条，时而动彩纸，时而。什么都干，就是不听讲。

一组上到台上给我们讲课，可下面闹得已经让他们讲不下去了，李老师让他们先回去，可同学们还在说，都不知道他们回去了。于是，李老师把尺子一拍，对我们大发雷霆，说了我们半节课。从开学到现在都没对我们发过这样的火。

今天老师对我们大发脾气，我们也有很多错，上课说话是对老师的不尊重，我们一定认真听讲，尊重老师的劳动成果。