乒乓球复原小实验作文（通用21篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的乒乓球复原小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
乒乓球复原小实验作文 篇1
那天早上，我刚走门，脚下就“啪——”的一声，我低头一看，不好，弟弟的乒乓球不小心被我踩瘪了。
那一刻，我大惊失色，弟弟会找我算账的。妈妈见状，拾起乒乓球，安慰我说：“没事，我给这乒乓球施点儿魔法，它就会变回来的。”我听了半信半疑。
妈妈让我准备了冷水、温水和刚刚烧开的烫水。并让我依次把乒乓球放入水中，仔细观察一下有什么不同。
我先往杯子里装满了冷水，再将乒乓球丢入冷水中，等了大概两分钟，可乒乓球一点儿也没变化，仍然像受了委屈似的凹在里面。接着，妈妈又让我把乒乓球放进温水里，耐心地等待求回复原状。结果令人失望，漫长的等待它却只鼓了一点点。我急了，索性捞出乒乓球，气呼呼地把它扔进刚刚烧开的热水中，一眨眼，奇迹出现了，就听“咕”的一声，乒乓球凹进去的部分就鼓起来了，没多久，乒乓球就恢复了它圆鼓鼓的神态。
我好奇地问：“妈妈，为什么冷水与温水都不能让乒乓球复原，可热水却能让乒乓球鼓起来呢？”妈妈告诉我：“哈哈，这不是我的魔法，而是热胀冷缩的原理。放到热水里的乒乓球，体内气体受热膨胀，就把凹进去的乒乓球重新撑了起来。”
哇！生活中处处有科学，真是妙不可言！
乒乓球复原小实验作文 篇2
“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！
班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派”，一派是“热水派”，双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用实验来证明！”
1.挤压法
同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹不动。
2.热胀冷缩法
老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。一分钟，两分钟……，随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的说：老师耍花招。老师只是微笑不语。
忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。”
通过这个实验，我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。
乒乓球复原小实验作文 篇3
我的童年生活是丰富多彩的，也是令人回味无穷的，其中有许多不起眼的事充满了‘神秘’，只要我们细心地去观察，去发现，在这些事中还藏着大秘密。有一件事，我至今还记忆犹新、终生难忘……
在一个阳光明媚、万里无云的星期天，我和哥哥一块儿打乒乓球，我们正兴致勃勃地打着，一不小心将乒乓球打到了地上，我正要去拣，三岁的弟弟一摇一摆地走过来了，小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我们只有这一个乒乓球了，正在我和哥哥束手无策的时候。一向‘神通广大’的爸爸走过来了，“怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。没想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我来告诉你们一个让乒乓球复原的‘神秘’办法!只见爸爸倒了一盆开水，我真是“丈二和尚——摸不着头脑”，爸爸葫芦里卖的是什么药呢?接着，奶奶把乒乓球放进了开水里，‘奇怪’的事情发生了：乒乓球竟然慢慢复原了!这是怎么回事呢?爸爸说是‘热胀冷缩’，等我读初中学了物理就会明白。我查阅资料才明白：原来，密封的乒乓球里充满空气，温度升高内部气压就会变大，然后压迫凹陷的乒乓球复原，也就是“热胀冷缩”。
爸爸告诉我：在我的人生道路上，未来会有许多‘奇怪’而又‘神秘’事情，就等着我去发现、学习。原来科学并非高不可攀，它就在我们身边。我们学到的知识可以让我们的生活变得更加方便、美好!
乒乓球复原小实验作文 篇4
今天，石老师让我们回家做一个小实验，我坐在阳台上冥思苦想：我要做什么实验呢?妈妈看我愁眉苦脸的样子便说：“我们来做个热胀冷缩的实验吧!”我赶紧追问妈妈：“妈妈，这个实验需要哪些材料呢?”妈妈笑着对我说：“告诉你吧，这个实验很简单，只要准备一个乒乓球和一杯热水即可。”于是我照着妈妈的话，把需要的物品准备好，摆在桌子上。
材料准备就绪，等待妈妈的指示，妈妈说：“先把你准备好的乒乓球压瘪，然后放到热水杯中。”我一脸疑惑：为什么要压瘪呢?压瘪了就不能用了，这可是我唯一的乒乓球。妈妈看出了我的担心，马上回答：“放心吧，我会让它复原的!”我小心翼翼地拿起乒乓球轻轻一摁球立刻凹了进去，我心里默默祈祷：上帝啊!保佑我的乒乓球可以恢复到它原来的“美貌”吧!我赶紧把球放到热水杯中，一分钟过去了……三分钟过去了……五分钟过去了……我焦急地等待着，当我快要放弃的时候，突然“啪”的一声，乒乓球恢复了它的“美貌”。我高兴地一蹦三尺高，手舞足蹈地边唱边跳，因为我的实验成功了!
实验结束了，我还意犹未尽，妈妈看着我说：“这个实验证明了热胀冷缩的道理!”生活中热胀冷缩的现象还有很多，只要我们留心观察，去探索、去发现，就会发现科学中的奥秘!
乒乓球复原小实验作文 篇5
一天，我和姐姐一起打乒乓球，在打到激动时，我并没有看到球在脚下，向后退了一步，没想到“啪”的一声，球被我踩得有一处凹下去了，我吓坏了，问姐姐怎么办，姐姐说：“把乒乓球放开水里烫一下就可以了。”
我不相信，于是求助妈妈。妈妈把一些水煮开，将球放进水里，温和地说：“你自己去看看吧!”
我真不知道妈妈和姐姐葫芦里卖的是什么药，把我弄得二丈和尚——摸不着头脑。
一秒，两秒……乒乓球怎么了呢?我赶快把球拿起来，“欣赏”着：“呀!乒乓球又圆圆的了，那个地方再也没有凹下去了。”太好了!可它因为什么才鼓起来的呢?
于是我去问爸爸。
爸爸问道∶“你知道热胀冷缩吗?”我点了点头。“那它也是这样啊!乒乓球碰到热水，它便能鼓胀起来。”“哦!原来是这样啊!”
同学们，你们如果遇到乒乓球被弄瘪了，不妨也试一试吧，很有趣的哦!
乒乓球复原小实验作文 篇6
今天，科学老师布置了一个课后小作业，要把扁的乒乓球复原，我想：“扁的乒乓球怎么可能复原呢？按老师说的办法真的可行吗？这是什么原理呢？”我带着很多疑问开始了今天的实验。
一回到家，我扔下书包就开始准备材料：一个凹凸不平的乒乓球、一个透明的杯子、一杯纯净水。准备好了一切，面对这些材料，我皱起了眉头，要怎么做呢？我打开我的思维小马达，让它快速转动起来，努力回想课堂上老师讲的步骤，我脑海深处闪现出不是很清晰的步骤：
第一，要先把乒乓球小心翼翼地放进杯子里。
第二，往里面轻轻地倒水。
第三，仔细观察，乒乓球就会回到以前那个胖嘟嘟的样子了。
想到这里，我心中暗自窃喜，真佩服我自己的记忆力。说干就干，我赶紧按照老师说的步骤做了起来。我把乒乓球轻轻地放入杯子中，再把滚烫的水沿着杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起来，可是它还是那副扁丑扁丑的模样。我着急了，像热锅上的蚂蚁一样走来走去。明明是按照老师教的操作的呀，怎么就复原不了呢？难道是水加得太少啦？还是水温不够呢？于是，我加了热水，可是乒乓球还是没有变化。我有一点灰心丧气，垂着头一声不吭。突然不知道从哪传出来一个声音，“乒乓球复原了！”我抬头一看，竟然是爸爸。爸爸指着杯子对我说：“做事情要有耐心，你这个急性子什么时候能改一改，刚开始做就着急地要结果。”听完了爸爸的教训，我的脸红到了脖子根。
那个又扁又丑的乒乓球，是怎么恢复成可爱的小胖子的呢？我上网找到了答案，原来乒乓球会复原是因为空气的热胀冷缩原理，热空气会胀，冷空气会缩小，当扁球在杯子里碰到热的空气时，它就膨胀起来，慢慢的就恢复到原来的模样。我不禁感叹道：“原来空气这么神奇啊！”这个科学小实验，让我在玩中懂得了道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
乒乓球复原小实验作文 篇7
星期六的早晨，我和姐姐一起下楼打乒乓球。不料，由于我刹球太猛，球变瘪了。“唉，怎么办呢，还没尽兴，这球就变瘪了。”我扫兴地说。
怎样才能把它复原呢？不如我把它捏起来吧！我突发奇想。但怎么也鼓不起来，反而更加瘪了。我生气地说：“这死球，怎么才能复原呀，不如把它扔掉算了。”这时姐姐开口了，说：“别急，我看到一本书上写着：瘪的乒乓球可以用热的开水来烫。就会鼓起来的。”我听了姐姐的话，就像拨开云雾见到了青天。于是我马上端来一杯热开水。把球瘪的那面朝下。不一会儿，乒乓球真的慢慢鼓起来。“这招还真灵唉！”我高兴地说。“是啊。”姐姐也兴奋地说。
“这是什么原因呢？”我朝着姐姐问。姐姐说：“是因为乒乓球里充满了气体，用热开水烫瘪的乒乓球，球里的气体受热膨胀，胀大的气体就又鼓起来了。”“哦，原来是这样。”我茅塞顿开。
通过这次实验，我发现了乒乓球能够复原的原理是热胀冷缩，从中我又学到了新的知识，真好！
乒乓球复原小实验作文 篇8
我听说把踩扁的乒乓球放在热水里可以复原，所以我想做个实验。
我准备了一个乒乓球，小心翼翼地把它踩扁，生怕踩破了，又倒了一小鹏热水。我先将踩扁的乒乓球放进热水里，然后轻轻地用手指转动乒乓球，被踩扁的地方一点点鼓起来，大约五秒钟后，乒乓球完全复原了。我心既高兴，又兴奋，我第一次做实验居然成功啦!
既然踩扁的乒乓球在热水里能复原，那在凉水里可以吗?我猜应该可以。于是，我带着疑惑又做了一次实验。
我把刚刚恢复原状的乒乓球再次踩扁，又将热水倒掉，换上凉水，然后把踩扁的乒乓球放进凉水里，大功告成，就等它复原了，可是一分钟过去了，两分钟过去了……乒乓球却迟迟没有复原。这到底是怎么回事?我在心中打了一个大大的问好?
为什么踩扁的乒乓球在热水里可以复原，在凉水里就不行呢?我觉得很奇怪，就去查了资料：踩扁的乒乓球在热水里可以复原是因为水很热，球与热水发生了热传递变热，里面的气体由于温度升高，体积膨胀，使球面恢复原状。
哦，原来是热胀冷缩的原因啊，我心中的谜团终于解开了。
乒乓球复原小实验作文 篇9
今天是星期天我约了几个小伙伴去乒乓球场打球，打了一会儿突然一个人一分神，球变滚到大路上去了，一辆汽车把它压成了凹型的了。我马上慌了起来这时爸爸走过来笑着说：“不用慌，一杯热水就能使乒乓球凹陷的地方复原。”我半信半疑的跟着爸爸走进去。
这时我只见爸爸拿出实验材料：一个杯子、热水、一个凹陷的乒乓球。把热水倒进杯子里，再把乒乓球放进去，用勺子按住，把凹陷的地方按在下面。按了一会儿乒乓球就恢复了原来的样子。这太神奇了！
我大吃一惊，连忙去问爸爸，爸爸说：“你自己去查一下资料吧。”我一去查资料才知道原来这是热胀冷缩的原理：乒乓球内的气体遇到热水温度升高，流动速度加快，气体的体积增大，乒乓球凹陷的地方就复原啦。
通过这次实验，我知道了生活处处有科学。
指导老师：李纪伟
乒乓球复原小实验作文 篇10
生活中处处有科学。只要我们认真观察，勤于思考，善于动脑，就一定可以找到巧妙解决问题的方法。
今天一上课，老师就提着一个蓝色的手提袋进来了，老师从里面拿出一个烧水用的水杯，还让一个同学去打来水烧热，我们一个个丈二和尚摸不着头脑，心想：老师难不成是要给我们烧水？紧接着，老师又从包里掏出了一个乒乓球，这个球金黄金黄的，看起来不错，可惜美中不足，这个球有两处地方凹了进去。我感到很可惜，这么好的一个球就这样坏了，扔了太可惜了。
这时老师说：“今天我们就来玩个游戏，让乒乓球复原。”大家听了，有的点点头说：“我原来做过这个实验，的确可以。”有的同学半信半疑。我就不太相信，以前我也曾做过这个实验，可惜没成功。如果老师也没成功，那不就丢人了吗？
实验开始了，老师拿出了一个白瓷碗，轻轻将乒乓球放到碗中，并提起身后烧开的水。同学们一个个都跑到老师身边，伸长了脖子仔细看。只见老师提着开水，用小水流轻轻向乒乓球倒水，让水流不离开乒乓球。奇迹出现了，乒乓球凹进的地方渐渐鼓了起来，短短几秒，乒乓球就完全看不出有坏的痕迹了。同学的脸上都露出惊讶的表情！
接着，老师又给我们讲了乒乓球复原的原理：气体是具有热胀冷缩性质的，乒乓球里的气体遇到足够热的水，里面的气体就会膨胀，可以把乒乓球凹进去的地方顶起，从而使乒乓球复原。这么说，我以前用的热水一定不够热，没办法让乒乓球里的气体膨胀。
生活中的科学可真多，我一定要多多尝试，回家我要再尝试一次。
乒乓球复原小实验作文 篇11
今天上课的时候，老师给我们拿了两个乒乓球。
你如果猜它们是两个和平常一样的、圆圆的乒乓球的话，那你就大错特错了。其实，它们是两个凹凸不平的乒乓球，已经面目全非，完全丧失了功能。谁能“拯救”这两个奄奄一息的乒乓球呢？
于是，我们便开始想办法“拯救”这两个乒乓球。我们提出了用热水泡、打孔充气、反复刮球面、按压凹下去的地方……大家议论纷纷，莫衷一是。最后，我们选择了用热水泡的方法进行实验。
我们倒了一杯冷水和一杯热水，把两个乒乓球放进去。你知道为什么还要一杯冷水吗？这是因为要让冷水杯里的乒乓球和热水杯里的乒乓球形成对比一会，我们清楚地看到了冷水杯里的球一动也不动，而热水杯里的球却慢慢地恢复了原样。
这是怎么回事呢？同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑。原来是热涨的原理，因为球里有空气，空气会有遇热膨胀的性质，它遇到了热水就慢慢恢复原状。
这次实验让我明白了，只要你愿意观察，善于思考，其实科学就在我们身边。
乒乓球复原小实验作文 篇12
今天我们的教室多了一位不速之客，一个乒乓球。只见它凹凸不平伤痕累累，搞得面目全非。看着它的样子，好像在哭诉道：“呜呜呜，主人把我弄坏了，还把我扔进了垃圾箱，请你们救救我，我想找回往日的光彩”。我们想了几个方法：
1、钻孔充气进去，但被否决了。
2、挤压它，可我们费了九牛二虎之力才将它治好，但留下了伤疤。我们实在想不到方法了，看着乒乓球无助的圆脸，我叹了一口气。它好像又在说：“呜呜呜，我是不是无药可救了？”
突然，我们的老师出场了，她拿出一杯凉水，说：“这杯水可是有魔力的噢！”我们将乒乓球放入杯中，可过了好一会不见动静。老师说：“其实我拿的不是有魔力的那种。”说着，老师又拿来了一杯水，我发现上面多了一股烟。老师把球放入，不过两秒钟，球就迅速变圆了。
“想知道是怎么回事吗？”老师说。我用一双好奇的眼睛盯着老师，直点着头。
老师说：“球里是有空气的，而空气里有水份离子，遇热时，它就会迅速分裂，而球的体积就会变大，它就撑起来了。”哦！原来如此，小小的乒乓球竟藏着科学知识呢！
怎么样，也许你觉得只有科学家才能做的实验，但其实只要你细心观察，生活就处处是科学，科学就在你身边。
乒乓球复原小实验作文 篇13
星期日，我去上课。卓老师今天拿了一个凹凸不平的乒乓球，它已经面目全非，失去了原本的功能，我们全班都不知道卓老师侮辱你卖的是什么药也不知道要搞什么鬼。
开始上课了，卓老师就先提出了一个问题：“谁能把这个坏掉的乒乓球恢复原样。”话音刚落，我们就开始议论纷纷，七嘴八舌地讨论开了，有的人说，用热水泡一下，有的人说，用打的，有的人说，拿去修一下，讨论了一下，老师就说停下来，又说：“我们就用热水泡的方法吧。”最后，我们都同意乒乓球让热水泡一下的方法。
讨论完后，因为都同意用热水泡，老师就拿出一个盒子，装了半盒子的`热水，把乒乓球放进去，我们马上跑到讲台桌旁边去，过了一会儿，奇迹出现了，你瞧，坏了的乒乓球在热水中轻轻地跳着，身子渐渐地圆滚起来，最后真的变成了原样，我想：“难道，这个盒子是神盒。”
最后，谜底终于解开了，原来，乒乓球体内，有分离子，受到热气，会快速膨胀起来，当球内的气体越来越膨胀，这时凹进去的乒乓球就鼓起来了。
嗯哦，原来生活处处有科学，我们要有一双善于发现的眼睛，才能有更大的收获。
乒乓球复原小实验作文 篇14
今天我和我的三个好朋友来到广场上去打乒乓球。突然我把乒乓球给打飞了，我急忙跑过去把球捡了回来，但是我发现乒乓球有一个地方凹进去了。我心里非常着急，应该怎么做才能让乒乓球复原呢？
我把这件事告诉了老师，老师对我们说可以用热胀冷缩的原理来实现乒乓球复原。我听完以后立即跑进了实验室。首先我们拿了一个水杯，倒进去半杯热水；然后把乒乓球放进水杯里，用一个长的小勺按住它。慢慢地，不能到一分钟时间，小乒乓球又变回了完好无损的样子，我们开心极了。
这究竟是为什么呢？带着疑问，我们再次找到老师，老师耐心细致地给我们讲解：乒乓球内的气体，遇到热水温度升高，流动速度加快，气体的体积增大，乒乓球凹进去的地方就复原了。
这个实验让我感到生活处处都有科学气息，感到了还有好多奥秘等着我们发现呢！
乒乓球复原小实验作文 篇15
大千世界，千奇百怪。这次，我们就做了一个实验——物体的热胀冷缩。
今天，老师拿出了一个胖嘟嘟的、圆溜溜的、金黄黄的、上面有一个标志的乒乓球，把它给按扁了。同学们很难过，我也很难过，想：唉！为什么老师把这么好的乒乓球按坏了呢！
老师拿来一盆100度烫的开水和一个大碗，把100度的开水倒进了碗里，把按扁的乒乓球放进大碗里，过了五六秒后，乒乓球复原了，同学们很开心，我也很开心，想：唉！乒乓球终于复原了。后来，老师告诉了我们热胀冷缩的科学原理，我更加开心了，因为，我今天懂得了一个科学原理。
这也让我们明白了：生活中处处有科学。只要我们用一双慧眼去观察发现，大千世界的无穷奥秘都能被我们解开。这真是一次有趣的实验！
乒乓球复原小实验作文 篇16
一个阳光明媚的中午，爸爸看见我拿着一个瘪乒乓球玩，就对说：“女儿，我们做个实验吧。”“好啊！做什么实验啊？”我兴奋地问。“让你手中的乒乓球复原实验”。“真的？”我有点不相信。“一会儿就证明给你看！”
于是，爸爸拿来一壶热水和一个小盆。开始做实验了：先把一些热水倒入盆子，然后把乒乓球放入热水里。我目不转睛地盯着，想看看奇迹是怎样发生的，可是几分钟过去了，乒乓球还是没什么动静，呀，是不是爸爸骗我啊？疑惑地看着爸爸，爸爸想了想，突然，把我的实验用的水倒掉了，我疑惑不解地问：“爸爸，你怎么把刚才实验用的水倒掉了呢？”“要让乒乓球复原必须要用开水。放在盆里，水少散热快，所以实验有点问题。”老爸严肃地说。“哦。要不，我们直接把球放进热水壶吧？”我心中突然有了个好主意。爸爸同意了我的建议。我赶紧又把乒乓球放进还有半壶水的热水壶，并把盖子盖紧。过了一小会，爸爸让我把水壶的水倒出来，球也出来了，不过，它的容貌已经发生了改变，原先球瘪的地方鼓起来了，甚至跟原来一样了。我兴奋之余忙问：“爸爸为什么瘪得乒乓球会在开水里变回原来的样子呢？”“那就是因为做乒乓球的材料具有一定的硬度和弹性，且球内有空气，乒乓球在热水中浸泡时会使球内的空气受热而膨胀，将挤瘪的部位复原。”爸爸一本正经地说。“哦，我懂了”我恍然大悟。
这次试验让我明白了：我们要学会仔细观察周围的事物，要多问些为什么，同时要敢于实验，这样，你就会学到很多科学知识。
乒乓球复原小实验作文 篇17
玩耍总会被误认为是浪费时间的活动。妈妈常对我说：“你要多学习，不要再贪玩了，宝贵的时间都浪费掉了。”可我却不这么想，因为在科学史上，许多有名现象的发现都是在玩耍中不经意得到的。我在玩中就有这样一个小小的发现。
有一天，我在和朋友打乒乓球，我在捡球的时候一不小心踩到了它，乒乓球一下子扁了。此时，我皱起了眉头，赶快翻动我的“大脑记事本”，不一会儿，我就翻到了“乒乓球压扁了怎么办”这一页。回忆起我曾看到过，原来把压扁的乒乓球放入热水中，它就可以自己恢复原状。
我感到非常兴奋，因为我要尝试一下这个方法，来挽救小乒乓球。我立刻准备了一个盒子，往里面加了一些热水，然后把乒乓球放进去。惊人的一幕发生了，它就像被吹起的气球一样，慢慢的鼓了起来。我们都很开心，又继续玩起乒乓球来。
小乒乓球为什么能重新再鼓起来呢？这个疑问一直在我脑中盘旋。第二天，我特意上网查了一下资料，原来乒乓球受热后，通过热传递使球内的空气升温，空气升温后会膨胀，就把乒乓球撑鼓了。
这件小事让我感受到，只要你在生活中留心观察，总会有所发现。同学们，让我们做一个细心观察的有心人吧。
乒乓球复原小实验作文 篇18
有一天，我和朋友们出去打乒乓球，正当我们玩的正开心时，一不小心，乒乓球被打飞了，当我把乒乓球检捡回来时，发现乒乓球已经扁了。该怎么办呢？就在这时我突然想到老师之前给我们讲过热胀冷缩的原理。
说干就干，我先准备了做实验用的材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、热水、杯子还有勺子。实验开始了，我先把热水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯热水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保证凹陷处直与热水接触，放上五六秒，用勺子把乒乓球捞上来，奇迹就出现了，乒乓球复原了。
这究竟是什么原理呢？带着疑问，我查阅了资料，原来乒乓球体内的气体遇到热水，温度会升高，流动的速度会加快，气体的体积会增大，乒乓球凹陷的地方自然就会复原了。
通过这个实验，我明白生活处处有科学，只要我们善于发现，将会揭开更多的科学奥秘。
乒乓球复原小实验作文 篇19
星期六，我和爸爸一起去乒乓球馆打乒乓球。白色的乒乓球在我们的球拍间穿梭着，在球桌上跳跃着，真是快乐极了。突然，乒乓球滚落到我的脚下，一不小心踩下去，乒乓球瘪了。接着，我们又拿出黄色的乒乓球，不一会儿，同样也瘪了。
望着可怜的乒乓球，我想“如果能让它们复原该有多好啊！”爸爸笑着说：“我们不妨把它们放进热水里试试呀！”对呀，说干就干，我们马上回家试验起来：我将瘪乒乓球放在杯子里，倒入开水，只见乒乓球在水中翻滚着，凹陷处渐渐地鼓了起来。
“真的复原了！怎么回事？太神奇了！”我惊奇地问。爸爸告诉我这是“热胀冷缩”的原理：乒乓球被踩时，由于外部压力大，导致乒乓球外表变形凹陷，乒乓球瘪了；当瘪乒乓球放入沸水中时，热水使球里的空气受热后迅速膨胀，球内气压大于球外压力，瘪乒乓球凹陷部分就鼓起来了。
这就是瘪乒乓球复原的秘密，生活中的小科学真是无处不在啊！
乒乓球复原小实验作文 篇20
生活是多姿多彩的，同时也是充满着科学的神秘。今天，老师就带着我们一起走进科学，探索奥秘。
上课了，语文老师姗姗来迟，她的脸上带着某种神秘的笑容，怀抱着一个大水壶，里面盛满了水，出气口像烟囱一样，从里面缓缓升起了几缕白色的轻烟，在空中跳起了曼舞。老师把它放在了讲台上，随后拿出了一个塑料杯，里面安然地躺着一颗“黄黄胖胖”的乒乓球，接着朗声对台下满脸困惑和惊讶的同学们说：“同学们，今天这节课，和平时有什么不一样吗？”台下，同学们立刻有了呼声：“做实验！”有的人则打趣地接上三个字：“做实验！”老师笑着说：“哈！被你们猜到了，今天我们要做乒乓球复原实验。”
接着许多同学立刻举起了手，踊跃地参与实验。陈一为、蔡宗谕、郑达琛三个男同学很荣幸的得到了压扁乒乓球的机会，经过三人的共同努力，乒乓球终于被压凹下去两个小坑。老师请刘宁同学小心翼翼地把壶中的热水倒入了小塑料杯里，随后把乒乓球放了进去，用手指轻轻地把球按入水里。
等呀，等呀，等到花儿都谢了，乒乓球被无数次拿起、放下，换更热的水。可是，凹下去的部分仍不见动静，没有预想中的复原。我们都急坏了。“按理说会凸起来的呀？”老师怀疑道。“是不是压坏了？”有人问。老师急忙把球拿起来，一检查，果真如此，乒乓球被压破，漏水了。
我们随即又开始了第二次实验。压扁、检查、放水、按入，同样的流程。我们满怀希望地望着乒乓球，希望它可以恢复原样。一分钟、两分钟……时间一分一秒的流逝了，随着我们的期盼，乒乓球奇迹般的慢慢复原了！
后来，老师告诉我们，压扁的乒乓球能复原，这是热胀冷缩的原理，它是由于物体内空气粒子运动会随温度的改变而改变。当温度上升时，粒子的振动幅度加大令物体膨胀，但当物体温度下降时，粒子的振动幅度减少，从而使得物体收缩。
通过这次实验，我明白了热胀冷缩的道理。不仅如此，我还感悟到了世界上的任何的实验不是一次就能成功的，就如著名科学家爱迪生，他为了发明电灯，试用了6000多种材料，试验了7000多次才获得成功，因为他坚信：失败乃成功之母。来之不易的成功一定属于那些有准备的人，那些独立思考的人，那些具有锲而不舍精神的人！
其实，科学无处不在！生活中还隐藏着许多奥秘，等待着我们观察，发现。
乒乓球复原小实验作文 篇21
科学实验是我们走向成功的钥匙，是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理，我非常喜欢做小实验，所以今天我要做的实验是“乒乓球压扁后可以复原”。
周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一个球过来，我没接住掉在了地上被我的脚踩扁了：“呜呜……真扫兴。”我和妹妹坐在沙发上：“唉！好无聊。”突然我看见了茶几上放着的《科学大王》，“太好了！又可以做实验了！”我盯上了乒乓球压扁后可以复原这个实验。好简单呀！我马上跑到厨房去准备了一个碗、一些水，找出了压扁的乒乓球。
开始实验，我们先把水倒入碗中，再把压扁的乒乓球放进水里，过了一会儿，没发现乒乓球有什么变化，看它漂浮在水里还挺享受的，我把乒乓球拿了出来，发现水的温度好像不是很高，是不是因为水温太低了乒乓球鼓不起来？我又跑到厨房去烧些热水，把热水倒入碗中，这时，碗里响起了"吱吱吱"的声音，再看看球，原来凹下去的地方，就像被吹起的气球慢慢地鼓起来了，圆圆滚滚的乒乓球快乐地在碗里游来游去，好像在向我招手。我心中的那块大石头终于落了地，乒乓球终于恢复原貌了！
我赶紧去找爸爸，爸爸告诉我：“这是热胀冷缩的原理，物体在一般情况下受热后会膨胀，而在遇冷的状况下会缩小，很多物体都具有这种性质”。
哈哈，我又明白了一个道理，真是开心！希望你们像我一样喜欢做实验，解开生活中的难题，做生活中的有心人。