【必备】四年级的老师的作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的四年级的老师的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文 篇1

“啊！”一声尖叫划破了宁静的天空，差点把正做着美梦的我吵醒了，那可不是我那会变色的老师吗？原来是不知道我的老师会变色的同学在惊奇地尖叫呀。

我最亲的老师姓李，她的身材苗条，嘴角微微上翘，经常微笑。李老师慢慢地变白了，她走向吊床，原来是休息的时间到了。你瞧，她躺在舒服的吊床上，闭上眼睛，享受着日光浴，做起了美梦，还不时发出均匀的鼻鼾声呢！

不久，老师慢慢变红了，看!原来老师要准备上语文课了。我最喜欢听李老师上课了，她讲得生动幽默，动听极了。

一会儿，出现了蓝色的老师，我要去上数学课了，老师的数学课就像一个科学馆，各种数字就像有生命的小动物，蹦来跳去，变得神奇无比。

又过一会儿，老师的肤色渐渐变黄，那是提醒我要上英语课了。老师的樱桃小嘴说起英语来可是清脆流利，就像一只小百灵在唱歌，好听极了。

我跟着绿色的老师上科学课，神奇莫测的大自然把我带到了一个充满神奇的.世界；我跟着紫色的老师上音乐课，浪漫的琴声把我带到了遥远的仙境；我跟着黄色的老师上体育课，我和老师一起站在起跑线上，等待着发令枪响，就一个箭步冲了出去。

我的老师是最博学的人，他们传授给我知识，教给我本领，让我轻松地学习，快乐地成长！

四年级的老师的作文 篇2

我的老师姓王，王老师是我的班主任，她不胖不瘦的身材，高高的个子，眼睛不大不小，像天上的星星，忽闪忽闪的，高高的鼻梁，看上去和蔼可亲，嘴巴也不大不小，但红的跟樱桃似的，王老师的头发乌黑发亮，像一匹平滑柔软的黑绸缎。

王老师从来不大声批评学生，都是让学生自觉认识错误。

有一次，我的同位带来了一本书，我非常想看，又怕他不借给我，于是，我就趁他不注意，偷偷地拿走了，第二天，同位说：“他的书不见了，老师问了周围的几个同学，说：“看书是为了长知识，懂礼貌，如果我们一边学着懂礼貌，一边又干不懂礼貌的事情，那老师一定会很难过的。”下午，我早早的来到了学校，把书放到了同学的书桌上，并写了一张纸条“对不起，我错了”这张纸条被老师收了上去，老师在课堂上，让同学给这位知错就改的同学鼓掌。时至今日，我再也没有犯过这种傻事了。

老师您是园丁，培育着我们这些祖国的花朵，您是大树，我们就是您树阴下的.幼苗，老师您是一盏明灯，照亮着我们前进的道路，老师您像一艘轮船，带着我们遨游知识的海洋，老师您像一场春雨，滋润着我们的心田，老师您像一把雨伞，为我们遮风挡雨，老师您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师您永远是无私的、伟大的。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。十年树木，百年树人，老师您的教诲之恩，我终生难忘！

四年级的老师的作文 篇3

在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的吴老师了。

吴老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是；吴老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。

他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。

他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，吴老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的.将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。

在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的。因为，吴老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律，吴老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。

吴老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。