“孤儿”作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的“孤儿”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“孤儿”作文1
灰蒙蒙的天空，划着闪电，下着暴雨。在孤儿院里，所有的孩子都钻进了被窝，但有一个小朋友却爬了起来，她是谁呢？哦，原来是六岁的包莉莉啊。尽管慈祥的院长阿姨已经叫了她回去睡觉无数遍，但她还是不断的爬起来。
她往着窗外，回想到了过去：小时候，自己是多么幸福，特别是一到生日，爸爸妈妈就会买一个漂亮的生日蛋糕，全家人围着餐桌唱着动听的生日歌，场面多么欢乐，烛光多么温馨。”可就因为一年前的一场车祸，夺走了她的幸福。本来，她是多么的天真、快乐，可如今她变得孤僻、冷漠，每天都悲痛欲绝、以泪洗面，还喜欢把自己关在房间里。每当孤儿院里的其他小朋友来找她玩时，她都会把门狠命一关，怒吼道：“走开，我和你们不一样，谁允许你们进来了。”尽管这样，其他小朋友还是很喜欢来找她，因为在他们乐观的心目中，莉莉还是那样的天真、快乐，可如今对莉莉来说：“幸福没了，温暖没了，什么都没了，整个世界仿佛就像是个孤儿院。而且她对生活也绝望了。她正想着。”闪电把她的'背影投在墙壁上，周围都寂静无声，暴风雨仿佛在倾听她的哭诉。突然，她感觉自己的眼泪流成了河，把她带到了另一个世界。
包莉莉眨了眨眼睛，发现，时光已倒流，自己回到了家里，此时正是她的生日，而且她的亲朋好友都来了。就这样，包莉莉重温了欢乐，回到了和爸爸妈妈在一起的快乐时光。当包莉莉还在快乐中时，周围的事物、包括爸爸妈妈都在一点点消失，他们说：“莉莉，虽然这一切都是虚幻的，但感情却是真实的，要永远坚强快乐的活下去。说完，周围的一切都瞬间消失了。
包莉莉突然醒了，她发现这只是一场“真实的梦”，再看看窗外：阳光明媚，树阴好像比以前更绿了，好像是爸爸妈妈在说：“孩子，不要因为过去的悲剧而自我封闭，要永远坚强快乐的活下去。”于是，包莉莉在旁边的许愿树上又放了一纸牵纸鹤，上面写着：“我要永远快乐。”她终于肯走出房间，和院长、其他小朋友做游戏去了。
“孤儿”作文2
地点：一座荒凉城市的孤儿所。
人物：勤奋、零花钱、网络游戏、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。
时间：一个春天的早晨。
背景：勤奋粮农失在了城市中，被人丢在了孤儿所。同时，看到了零花钱等。失去了勤奋的城市一团乱麻。勤奋真想回到城市人民的心中。（孩子甲来了）
勤奋：（充满了激动与兴奋。）你好！你好！我是勤奋，你是来带我回家的吗？
孩子甲：（气愤至极）你就是勤奋！就是你害我陷入了题海，我才不带你走呢！
零花钱：（笑里藏刀）我是零花钱，带上我，吃好的，喝好的，快带我走吧！
孩子甲：（面露喜色，语气缓和了说）好的，零花钱，快和我回家吧！
勤奋：（被推到一边）。
【几分钟后，孩子乙来了】
勤奋：（跳了起来，开心得很）喂——喂——我是勤奋，带我回人们身边吧！
孩子乙：（不屑地瞟一眼）你有什么用？让我天天写作业么？哼！
网络游戏：（笑盈盈的，充满热情）带我回去，你可以玩地全身开心的！
孩子乙：（惊喜，两眼顿时炯炯有神）哎呀呀，真的.吗？太好了！快，快走，跟我来！
勤奋在一个小小墙角，轻轻地抽泣。
[画外音：勤奋该怎么回人们身边呀！？]
【时间又流逝了一会儿。孩子丙吹着口哨来了。】
勤奋：（略带哭腔，乞求着孩子丙）带我回家好吧？求你了！
孩子丙：（目瞪口呆，口哨落在了地上，脸露凶光，恶狠狠地说）你别想回人们身边，我绝不带你回去!
勤奋：（伤心至极，嚎啕大哭，泪水如瀑布泻下）呜——呜——
奸笑：（迎了上去，脸笑成了花）人人都爱笑脸，以笑来伪装自己，天衣无缝。
孩子丙：（哈哈大笑）你才是我要找的！
【画外音：勤奋听了，痛心疾首，怎么办呀！急死我了！】
【时间接着流逝了一会。】
孩子丁：（急切地寻找）勤奋！勤奋！你在哪儿？我需要你！
勤奋：（大喜过望，万分地激动）我，我在这里！
孩子丁：（迎了上去）快跟我回家吧！我们真正需要的是你！没有了你，人们不思进取，玩乐无度，可惨了！
勤奋：（微笑）那我们快走吧！
【画外音：勤奋回到了家，回到了人们心中。不懂勤奋，任何东西都会坐吃山空】
——剧终
“孤儿”作文3
世界上的生物都要依赖同类生存在这个世界上，惟独有一种对立的生物，以一种畸形的姿态生活在世界上。
那就是孤儿。
在我的眼睛里，世界就是一个深渊。所有的人都可以比我幸福的活着。享受着生命的惊喜，生命赋予他们的滋润是我永远不能得到的'。
这世界上的任何人都好像再与我争枪。他们可以不费吹灰之力就可以枪走我的一切。我始终一无所有。
记得那一天有对好心的夫妇想给我一个温暖的避风港。可是终究他们还是选择别人。让这幸福在别人身上延续。我不知道这是否是人间的温暖？我在思考生命的意义，活着为了什么？吃饭还是延续？
我孤独的活着，没有人会问起我的名字。事实上我也没有名字。
就这样一直渴望温暖。有期待总比绝望来的更有力。我没有办法改变别人的命运。但我会用自己的温度去温暖像我一样需要温暖的人。
世界上残忍的事太多了，并不只是肉体就可以去体味残忍。人的心更容易受伤。
孤儿，都再寻找依靠。他明明知道从出生的那一天就不可能拥有。所以如果有一天他依赖你。就算他知道是在骗他。他也会珍惜这份虚伪的体味。
孤儿都希望得到别人的关心那怕只是一句问候的话。他也会感激。会知道自己还存在。
所以有些人怪异的开朗好象忘记了悲伤，或是在躲避悲伤。有些却越来越沉默。隐形在世界上。痛苦孤独的活着。他怕别人刺到他的软处。他假装坚强，其实他比任何人都脆弱。
那种孤独是别人无法体会的。就像是上天丢弃废物。注定要受的磨难。每当一个人的时候更加强烈。
孤儿会变成两种人。极善，极恶。
一种是在苦难里总结如何博爱。一种在报复所有的人。
我不知道那一天在公车上为什么会给老人让坐。我不知道为什么世界对我如此残忍。
也许我太傻！我只是个不做坏事的坏人而已。没有什么在让我看见同样的事情来的更仇恨，更有杀怒的渴望。
也许着一切只因为我是个孤儿！
“孤儿”作文4
今天，我在学校把所有的功课都做完了。因为今天是个非常特别的日子——我的生日。下午，我无聊得很呢！于是，我坐在沙发上发呆，想想待会我可以到哪儿去善用我这个下午的'宝贵时间。
突然，我想到储藏室里有许多旧衣服和玩具。于是，我心血来潮，想到要去孤儿院参观。我连忙跑到厨房去询问妈妈的意见。怎知，妈妈不假思索便答应了！而且，她也准备要与我同行！看来，我们母女俩真是心有灵犀啊！
我们收集好旧衣服和玩具之后，便把它们放进后车厢里。另外，我们也准备了一些糖果、干粮及水果。准备就绪，我便乘上妈妈的车子，出发到孤儿院去。
不久，我们便抵达孤儿院了。妈妈把车停泊在孤儿院旁。然后，一群孤儿和一位院长站在孤儿院门口，迎接我们的到来。
我和妈妈一进到孤儿院，就把那些旧衣服和玩具派给孤儿院的儿童们。而他们也十分开心地收下我们所带来的东西。接着，妈妈把干粮、糖果及水果拿给孤儿院的院长，然后再由院长分给孤儿们。
院长带我们母女俩到处参观孤儿院。我发现孤儿院里也有一种很温馨的感觉。过后，我和妈妈就给孤儿们讲一些有趣的故事，例如；《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等等。拥有艺术细胞的我还教孤儿们画一些较简单的图案。
过后，我和妈妈还教孤儿们做功课。我们母女俩也和他们一起游戏。看见他们脸上泛起的笑容，我和妈妈也会心一笑。虽然累了一整天，但我却十分开心。
从孤儿们快乐的眼神中，我深深地感受到即使他们已失去了双亲，也可以坚强生存下去，脸带笑容地面对人生，快快乐乐地过每一天的那种意志。
我会时常抽空关心孤儿院的儿童，以便让他们感受到这世上还有人间温情。正所谓；“知足常乐”，我也会好好珍惜现在自己所拥有的，庆幸自己有疼爱自己的家人与父母。
“孤儿”作文5
早在寒假来临的前几周，我就计划阅读狄更斯的经典之著--“雾都孤儿”。在此之前，我所有阅读的名著大多数都是以爱情为主题的，如“简爱”，“荆棘鸟”。写有关孤儿的故事，然后阐述某种深刻含义或者嘲讽当时社会不良风气的名著，我还是第一次读到。
就像书的名字，故事发生在雾都，也就是英国伦敦。
主人公奥立弗。退斯特是一个孤儿，从出生起就身世不明，在平民习艺所里生活，那里不仅环境恶劣，而且那些趾高气扬的领导们还扮成绅士，以突出自己的善良。后来，他被卖到一位做棺材的人的店里当伙计，因忍受不了他们的冷眼而出逃，但又不幸误入贼窝，在一位老绅士的帮助下，他一度成功逃脱，遗憾的是他再次被抓回，变成了老犹太人贼首的筹码。一次偷窃事件败露后，他被枪击中，不省人事，被一户好心的人家收养，并得到了家一样的温暖。之后，两个队奥利弗很好的家庭相聚在一次，揭开了他的'身世之谜。最终，恶人去了他们的归宿，而幸福的人必将永远相依。
书中详细描写了伦敦的许多偏僻小巷，那里是最黑暗，最污秽的地方，走进那里的人，就很难再恢复自己的原本模样了。但是，为什么奥利弗可以“出淤泥而不染”呢？我想，应当是他那颗春节的心帮助了他，邪恶的种子还没来得及生根发芽就已经被过滤了。他不像那些大人一切只为追求自己的利益-金钱，为之不择手段。他会忍受，不会轻易地宣泄自己的感情，他遇到了许多对他很和善的朋友，收养他的家庭也富有爱心。
尽管命运坎坷，但奥利弗仍旧在好心人的呵护下逐渐成长。他既是不幸的，又是幸运的。
相比而言，另一些人的不幸程度就远超过他。因为他们已经丧失了人的基本灵魂。贫民习艺所的干事班布尔先生，总是竭力希望在弱者面前展现自己的威信，突出自己的仁义和英明，但他这样做是无用的，他的行为已经证明他其实只是一副空架子。如果不将自己看得低些，真正地充满爱与怜悯，而总是在高处俯视别人，是很难得到尊重的。
书中塑造的这两种不同类型的人物，以他们独特的性格与行为在雾都伦敦走着两种不同的人生路，在那个年代，他们走的路偶尔相交，于是产生了贫富，人们创立了贫民习艺所，形成了当时的英国社会。
“孤儿”作文6
我们周围有太多值得称赞的人，老师，多才多艺的同学和充满爱心的父母。但是今天，我想表扬我的邻居，一位在一楼收留孤儿的祖母。
奶奶已经60多岁了，但是她没有自己的孩子，但是她身边总是有孩子。因为热心的奶奶一直在收养父母很忙的孩子。奶奶家最大的被收养的`孩子是一个哥哥，他是奶奶亲戚的孩子，从小就跟着奶奶。奶奶训练他多才多艺，写好书法，拉好小提琴，做好事，变得理智。奶奶像对待新孙子一样对待他。每次她去学校或课外班，她都开着电动三轮车去接他。然而，我们很少见到弟弟的父母。
我记得去年暑假的一天，院子里有另一个奇怪的小妹妹。不用说，她一定是奶奶收留的另一个孤儿。我妈妈告诉我这是我哥哥在一楼的书法课。她的母亲在一次车祸中受伤，她的父亲陪她在北京接受治疗。一听说小妹妹没有人照顾她，奶奶就把她接过来和她住在一起。事后，小妹妹的母亲康复了，家人带了礼物来感谢奶奶。奶奶说，“世界上所有的人都是一家人。你为什么这么有礼貌？”她从未接受过礼物。
我妹妹离开几天后，我祖母家又有了一个弟弟。我们大学里几乎每个孩子都被我祖母收养了。在我一年级的时候，如果我父亲出差，我母亲忙于工作，她也会把我托付给我的祖母。那时，我和我的弟弟在同一所学校，因为我的分数低，上学早。奶奶每天接我回家，然后回去接我哥哥。奶奶有两条可爱的狗。如果她不怕我过敏，她还想缩短我的午餐。奶奶经常带这么多孩子，这很难，但她总是很开心。她收养的孤儿家庭非常感激奶奶。而她，不管是谁，就是这句话:世界上所有的人都是一家人！因此，当我们的孩子看到她时，我们总是发出温暖的叫声:"好奶奶！"。
奶奶，我会永远钦佩你帮助别人的精神！让我觉得我不能夸大你！
“孤儿”作文7
“如果没有强烈的爱，没有仁爱之心，是绝对得不到幸福的。”
这是《雾都孤儿》中作者查理·狄更斯为全书留下的精彩总结。每当看到这句话时，我总是有些说不出的伤感和欣慰。
在19世纪的维多利亚时代，英国充斥着贫民痛苦不堪的气息。据统计，在1839年，全英国的葬礼，有将近一半都是为10岁以下的儿童举行的，这是一个多么令人震惊的.数据呀！
还好，即使在这样的境遇中，孩子们依然保存着带有真善美的心灵，为伦敦灰蒙蒙的旧社会气息，增添了一丝丝纯洁的希望。这可能也是小主人公孤儿奥利弗·退斯特最终能够得到幸福的原因。
随着社会的变迁、时代的进步，世界开始关心孤儿的生活。慈善基金会的成立，为孩子们提供衣食住行，而志愿者的加入，更是为孩子们送去了温暖和关怀。
我希望在若干年的未来，无论什么国家，无论什么地区，孤儿都可以像正常孩子一样，生活在充满爱的社会里，背上书包上学去，为世界的发展努力学习和奋斗。
在这样和谐又充满爱的社会中，假如《雾都孤儿》可以改写，而我是作者的话，那么书中的内容一定会有截然不同的变化：
奥利弗在探索世界的道路上多遇见一些好心人，得到他们的帮助……
奥利弗在落入贼窟时多一些人相救，好不容易脱险却又陷入虎穴时，多一些人相信他的实言……
奥利弗被狠狠处罚时，有人考虑他的感受，站出来为他说说公道话……
瞧，如果在他伸出手求救时拉上一把，口渴时递上一杯清水，那么他探索社会时就不至于有那么多的坎珂。
如果我是这本新的《雾都孤儿》的作者，我一定会让小奥利弗感受到人间的相互关爱，而不是人与人之间的种种丑恶；我一定会让他感受到《慈善法》的温暖慈爱，而不是《贫民法》的冷酷无情。
每一位孩子，是需要社会呵护的幼苗，也承载着未来的希望。我们应该对他们平等相待，给予他们健康生活在这个社会上的权利。这样我们的世界才能更加充满希望，更加美好。
愿全社会也为我们谱写一部充满人间真情的新的《雾都孤儿》！
“孤儿”作文8
一楼的邻居回乡下老家了，可是他们没有把自家的狗带走，这只小狗似乎成了“孤儿”，小狗仍然在院子里游荡，仍然趴在它的窝里，小狗始终没有走出小区的门，它在等着主人回来。这是一只狐狸狗，全身金黄色，眼睛总是睁的得大大的，从它刚被买回来时，都没有看到它摇过尾巴，总是夹着尾巴，整天大叫，好像它承担了什么责任。我很喜欢它，我每天上学和放学，都要路过它的窝，我每次都想摸摸它，可是，它总是与我保持着距离，当我伸手要摸它的时候，它翘起嘴，想用舌头舔我，我被吓得缩回手，摸不着它。
记得有一天晚上，我吃完了饭，看见碗里还剩下许多菜，我对爸爸说：“爸爸，还剩下这么多菜，怎么办？”爸爸说：“也没有办法，只能倒掉了。”我说：“那不是很可惜。”我想了想，对爸爸说：“那就给我们楼下的那只小狗吃吧！”爸爸说：“好吧！”我把剩菜放进了袋子里，拿到了那只狗的面前，它看到我手上拿着东西，就跟我走到它的“饭碗”旁，我把菜都放到了进去，它大吃起来，趁此机会我摸了它的头，才摸一会，它就吃完了，我惊讶极了，不会吧，这么快就吃完了，它引起了我的.同情心，我跑上楼，把这一切告诉了爸爸，爸爸说：“那只狗一定饿坏了，再把这些骨头拿去给它吃吧！”我说：“好，我马上拿下去。”
我走到了一楼，那只狗正在一楼等我，我又把食物放进了它的碗里，它又大吃起来，我看它吃得那么急，我就更不好受，同样是在地球上生存的动物，为什么会没有东西吃，我越想越可怜它。我下定决心，要让小狗吃饱，这时候，吃饱了的小狗尾巴摇起来了，我高兴极了，小狗终于向我摇尾巴了，我激动得不得了。在整个署假期间，我成了小狗的饲养员，每天三餐，都让它吃得饱饱的。
小狗每次见到我都使劲的摇头摆尾，下雨的时候我就让它进楼梯口躲雨，我每次外出，它都要跟着我并“送”我到小区门口。我每天睡觉前，总要想想明天给它吃什么，真是有“挂念”的了，时常在想着这个“孤儿”。开学了，它的主人终于回来了。但主人很奇怪，过了这么多天，他的小狗竟然还在。有一天，主人带它出去散步，我也正好外出，狗看到我，我以为它会跟主人走，可是它仍然走过来，对我摇头摆尾，主人看见这种情景，用一种疑惑的眼光看着我……。
“孤儿”作文9
在暑假里，我看了《雾都孤儿》这本书，深深地被这本书的内容所吸引住了。我为主人公奥立费·退斯特的身世而叹息；为自幼沦入贼窝，但天良尚未泯灭的南茜姑娘而感到庆幸；为费根、赛克斯和蒙克斯的犯罪行为而感到愤怒；为布郎罗的善良和仁慈而感动；为英国一些慈善机构的虚伪和治安警察的专横而感到可耻。
《雾都孤儿》主要讲了孤儿奥立费是一个上流社会有钱人家的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉、思虑之苦，在生下奥立费后就辞世了。奥立费来到人间后，从未得到过母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院中，过着地狱般的生活。当他九岁时，就被送进了一家棺材店当学徒，因忍受不了非人般的.待遇，逃亡到了伦敦。想不到，又被小偷所骗，跌入了事先准备好的一个陷阱里。不过，奥立费也很幸运，遇到了好心人，得到了帮助，他才转危为安，从此，过上了幸福的生活。
看完这本书后，我不禁有点儿佩服奥立费，因为他很勇敢，当时他还很小，就敢于与坏人做斗争，不怕困难。我想：如果是我，我根本不可能像他一样有坚强的意志。南茜姑娘同样让我佩服，因为南茜非常同情奥立费的处境，想要把他从贼窝里拯救出来，冒着生命危险向露丝小姐和布郎先生报告了费根他们的计划，结果，善良的她被他们残忍地杀死了。
从这本书中我体会到了我们生活在一个多么幸福的年代，就像生活在蜜罐子里一样。可是，我们却总还不满足，抱怨自己不够幸福。不过，我们有没有想过呢？跟奥立费比一比，你们有衣服穿，有父母疼，有书读，有饭吃，而他却什么也没有。正是这样的一本书，改变了我。以前的我在家里总是很懒散，喜欢做自己喜欢的事情，从没有想过为父母帮着扛起一些他们肩上的担子，总觉得这样是天经地义的事情。可自从看了这本书后，我慢慢地感到我是多么的幸福，而父母却又是那么辛苦，所以我现在总是能帮一点就帮一点，尽量让父母感到轻松，尽自己一份微薄之力。
读了《雾都孤儿》这本书，它使我成长了，并让我看到了人世间所有美好与丑陋的东西。我爱书！
“孤儿”作文10
我是一个孤儿，一个21世纪精神严重扭曲的孤儿。表面上，我有一个幸福的家庭，有爸爸‘妈妈，有哥哥妹妹，还有漂亮的大房子，可没有人知道正是这所谓的幸福让我变成了孤儿，一个精神上的孤儿。
在我心里住着一个魔鬼，一个母亲用恶毒语言造就的魔鬼。他总是在我心理快要崩溃时落井下石，把我逼至房顶的边缘，怂恿我勇敢的跳下去。当自尊一次次从死神手里救下我时，他却装得像个无辜少女一样，继续享受着人们的崇拜，‘‘并毫无愧意的接受着人民币这个美好的`名字。
我是一个孤儿，一个不甘为钱堕落却不的不被钱所胁迫的孤儿。多少次母亲用他对我进行攻击时，我却发现我所知道的语言是多么的苍白无力。在他面前，我渺小的像一只蚂蚁，根本没有攻击力，还拿什么来还击。讽刺的是，在他压迫我、嘲笑我时，我却不得不依赖他生存。当他在我心里变成一种负担，而这种负担在我心里越来越重时，我变得自私、麻木，无动于衷，我成了他的傀儡，他的奴隶，他的阶下囚。
无数次的反抗，换来的是他变本加厉的惩罚。他惩罚我，拿走了我最后一点点自尊，逼我写下了28岁还母亲三万块的协议。当我被这种痛苦弄得心力交瘁时，他却怡然自得的享受着胜利者的幸福。当反抗宣布无效时，我选择了顺从他。我期待着我的28岁，梦中的28岁是快乐的，是幸福的。可是现实会是怎样？他真的会在28岁时放了我，而母亲也会在28岁时放了我？我不相信他，我以不相信任何人，我的信任连同我的幸福早在16岁时就被母亲剥夺，他们已经被风撕锝粉碎，早以烟消云散了。可是，没有信任的我还可以挨过十年，等待我28岁的到来吗？
28岁前的我是一个孤儿，28岁后的我能摆脱孤儿这一名号吗？28岁后的我是否已经习惯钱的奴役，已经习惯这种奴才心理，已经习惯被他压迫的日子。我不敢想象，因为就目前为止，我还在无时无刻的想要摆脱他。我不敢想象我彻底沦为他的奴隶的样子，他会让现在的我充满厌恶，厌恶那样的自己。
我是一个孤儿，那我就应该谨守我孤儿的本分，退回层层包围的茧中，不要不自量力的想要挣破它，不要不自量力的奢求不属于孤儿的生活。安于现状，唯命是从才是孤儿应过的生活。
回去吧，我的孤儿。
“孤儿”作文11
当双休日、寒暑假,你扑在爸爸妈妈的怀里撒娇时,可曾想过孤儿是怎样度过这些快乐的日子吗?当“六一”国际儿童节那天，爸爸妈妈带你去商店买衣服，到公园游玩时，你可曾想过孤儿是怎样过儿童节的吗?当你生日那天，爸爸妈妈带你去肯德基、麦当劳，为你庆贺生日，你可曾想过孤儿是怎样过生日的吗?
在那天晚上，我突然产生了一个念头:“爸爸，您能告诉我孤儿是怎样过生日的吗?”爸爸随口回答说:“这我不清楚，你快去睡觉吧!”我扫兴地回到房间里，在床上翻来翻去，怎么也睡不着，心想:“孤儿没有父母亲，肯定不过生日，真够可怜的.。”突然，我有了一个念头，准备让孤儿也开心一回，在下个双休日，带儿童福利院的几个孤儿去红梅公园游玩。便去征求爸爸的意见，爸爸一口答应了，我才慢慢地进入了梦乡。
终于，盼望已久的星期日到了。我、爸爸，还有爸爸班里的部分学生，带领着福利院的10位孤儿来到了红梅公园。我们首先去儿童乐园玩。我们一会儿乘“海盗船”一会儿跳“蹦蹦床”，一会儿坐“高吊车”，一会儿又玩起了“双人飞航”，开心极了!“海盗船终越摇越高，摇出了我们对孤儿的一片爱心:，助瑙床，越肺越高.这愈味着我们和孤儿之间的感情越来越深厚;“双人飞般，越飞越高，意味着我们将并驾齐驱，手排手勇敢地奔向未来世纪。
接着，大家来到塔园。我们领着孤儿一起登塔，经过不懈的努力，个个都登上了塔项。这时，整个红梅公园的美景都尽收眼底。只见孤儿们个个心花怒放，满面笑容。
中午，我们来到红梅公园的食堂吃饭。吃完饭后，大家又参观了动物园和月季园.我们来到哪儿，哪儿就响起一片银铃般的欢笑声。夕阳西下时，大家恋恋不舍地离开了红梅公园。
爱，是人间最美好的:爱，也是人间最珍贵的。让我们一起向孤儿伸出爱心之手吧!
“孤儿”作文12
我们总是抱怨着我的生活和某某某比起来是多么多么得不好，自己是多么的不幸，别人又怎样怎样的好，挑剔极了。真可以用上一句话：身在福中不知福！而且像我们这样的皇帝公主，十分依赖别人，受不了一点挫折，更不会去管别人，简直是“软弱无能”。
一个星期前，大地震突如其来地降临到四川的汶川县。在网上，我去了解了一下，看了看关于汶川大地震的新闻。突然，有一句话映入我的眼帘，并且一直在脑海中挥之不去，时刻回荡在我的`耳边！那就是：让我们来抚慰你的心！——一名地震孤儿。
在昨天默哀的三分钟里，我一直在想：同样是11岁的孩子，同样是五年级的学生，唯独不同的是，说这话的人，是孤儿！比起在地震中受苦的孩子，我们简直是过这天堂般的生活，我们是多么的幸运，为自己庆幸还来不及，居然还不好好珍惜现在的美好时光，更客气的事我们竟还会去抱怨。我们这么抱怨难道不是白痴吗？我们不仅没有这种知足，更没有别人的坚强。《铿锵玫瑰》中有这么一句话：无怨无悔从容面对。风雨彩虹铿锵玫瑰，再多忧伤再多痛苦自己去背。歌词说得多么正确，可是有多少人做到了呢？那位地震孤儿做到了！他也是孤儿，可是他并没有因为失去了父母而变得悲观消沉，相反，他很快从痛苦中挣脱出来，去安慰那些和他一样的孤儿，帮他们也抚平心灵的创伤。这是多么的不容易！试想一下，如果把我们换到四川，我们也变成了孤儿，且不论安慰别人，能够让自己想得开的有多少人？
再换一个角度，我们又为他们做了些什么？捐钱？他们真正需要的只是钱吗？也许我们只能做到捐钱，但是我们每一个人都应该真心地去帮助他们，去关爱他们。温总理亲自到四川慰问孩子们，组织救援工作，我们当然不会这么做，但是我们需要拥有这份心！
让我们来抚慰你的心！让这句话一直陪伴着我们，带领我们向懂事再迈上一级台阶吧！
“孤儿”作文13
我们身边有太多太多值得夸一夸的人——敬爱的老师，多才多艺的同学，关爱我们的父母，但是今天，我想夸夸我的邻居，一位收留“孤儿”一楼的姥姥。
姥姥已经年过六旬，却没有一个亲生的'孩子，但她身边却总有孩子的身影。因为热心的姥姥一直收养着父母非常忙的孩子。姥姥家里收养时间最长的是一位哥哥，哥哥是姥姥亲戚家的孩子，从小跟着姥姥。姥姥把他培养得多才多艺，能写一手好书法，会拉动听的小提琴，成绩好，还很懂事。姥姥像新孙子一样看待他，每次上学或课外班，都亲自开着电动三轮接送他。而小哥哥的父母，我们却很少看见他们。
记得去年暑假的一天，院子里又多了一位陌生的小姐姐。不用说，她一定是姥姥收留的另一位“孤儿”。妈妈告诉我，那是一楼小哥哥书法班的同学。她妈妈因车祸受伤了，她的爸爸陪妈妈在北京治疗。一听说那个小姐姐没人照顾了，姥姥立刻把她接过来，与自己一起生活。事后，小姐姐的妈妈康复了，一家人带着礼物来感谢姥姥。姥姥却说：“天底下所有的人都是一家子，何必那么客气呢？”她始终都没有收下礼物。
小姐姐走后没几天，姥姥家又多了一个小哥哥……几乎我们院里的每个孩子，都被姥姥收留过。我上一年级里，爸爸要是出差，妈妈工作很忙时，也会把我托付给姥姥。那时小哥哥跟我在一个学校，因为我年级低放学早，姥姥每天先接了我送回家，再回去接哥哥。姥姥养着两条可爱的狗，要不怕我过敏，她还想把我的午饭也承包了呢。姥姥经常带着这么多的孩子，很辛苦，但她总是乐呵呵的。被她收留过的“小孤儿”家庭，都很感谢姥姥。而她呢，无论对谁，都是那句话：“天底下所有的人都是一家子！”所以我们这些孩子看见她，总是很亲热地叫一声：“姥姥好！”。
姥姥，您这种助人为乐的精神永远让我敬佩！让我觉得怎么夸您都不过分！
“孤儿”作文14
孤儿是社会的弱势群体，我们应该发动些力量帮助他们找到归属。
孤儿的命运
为什么我一直一个人，命运对我太不平了。被父母抛弃了，爱的人也离开了我了，我到底做错了什么？
我是个孤儿，在我出生时就被父母狠狠抛弃医院里，我不知道父母是谁，也不知道他们为什么抛弃我。在孤儿院生活了16年了，没有被好心人领养过。在那里16年我经常被同伴欺负，我只好忍气吞声，我不知道以后的路怎么办，我也知道以后做些什么……迷茫的青春少年，没别人的关怀，没有别人的爱。就这样，我离开了孤儿院……
离开了孤儿院，那时我已经17岁就高中辍学了，跑到一个餐馆做一名扫地端茶倒酒打杂工，工资很少，很少，没有办法我必须填饱肚子。每天忙得想死，没有办法了靠自己一双手养活自己。经常受到黑心老板的欺压抽工资。实在没有办法在餐馆里工作一年了，我辞职走了，不知道前方的路怎么走？
我来这个城市，找到一份工作。在工厂里工作，我认真的对待，受到领导认可，我很快当上了小组长，工作方面有所提高，晴雨美文，我的生活好了很多。
在工厂工作了5年，那时我已经22岁了。同时我认识了一位美丽大方的女孩，她叫阿婷，她大我两岁，她是我的女朋友，也是我的初恋。可能是从小到大没有父母的爱护，我选择比了大我的女孩，选择了姐弟恋。我一直很爱阿婷，为了阿婷我付出很多爱。
真的没有想到，那一天在街上我看到一个男人从汽车下来手上拿着红色玫瑰花，阿婷抱着那个男人接吻。当成我的'心麻痹了。默默的转身离开，泪水在眼眶打了几圈，慢慢的流下了……
晚上，我喝了很多酒，地上洒落一堆烟头。阿婷回来了，看见了急躁的说“你在干嘛，喝酒又抽烟”。我大声说“你今天去那里来，跟那个男人在一起”阿婷：看来你已经知道了。我对不起你，我爱上别人。我：为什么你要离开我。阿婷：你给不了我想要的，而他给了我。我：你马上给我滚。
我知道了阿婷为什么要离开我，因为我没有物质可以满足不了她。
为什么我的命运这样，看别人有爸有妈，我真的羡慕他们。如今从小被父母抛弃，爱的人也离开了我，我不怪她们，也不恨她们。一切都命运的安排……
孤儿的命运……认命吧！
“孤儿”作文15
《雾都孤儿》的作者是19世纪英国最杰出的小说家狄更斯。他生活悲惨，经历坎坷，1832年他开始创作，《雾都孤儿》是这一时期的代表作。
书中的主人翁是一个叫奥利弗的孤儿。他出生在一个济贫院，他刚刚出生他的妈妈就去世了，他的爸爸在他还没出生就死了，他成了一个孤儿。他先是在济贫院里干活，因为他常常吃不饱，便提出再要一碗粥，结果被赶出济贫院。接着，他被一位殡仪馆老板相中，但最后又被赶了出去，流落街头。这时他遇上了机灵鬼，他把奥利弗带进了贼窝，他们的师傅费金让他们偷东西，但奥利弗心地善良，一直想逃出去，经过几番周折，他终于逃出贼窝，与好心人布朗罗和他的亲姨妈露丝归隐田园，过上幸福的生活。而那些坏人们也都被绳之以法。
读完这本书，我被奥利弗那种出淤泥而不染的精神所感动，他被费金带到贼窝，又一次次地用金钱和利益诱惑他时，他却毫不动摇，坚定地选择了正义。虽然他只有10岁，比我们还要小，但他的`坚强，他的正义，他的勇敢，是谁也必不上的！奥利弗忍受着巨大的痛苦，但他对美好生活的向往，对生命的向往，是支持他前进的力量！
今天的我们生活在蜜罐里，生活在温室里，却总是抱怨，总是不满足。可是谁又能想到，世界上又有多少像奥利弗那样的孩子呀！我们比他们的生活好上了几千几万倍，，如果把我们放到那样的时代，那样的社会中去，我们不会像奥利弗那样有一颗向善、正直的心，对自己的信念毫不动摇。我们也不会像奥利弗那样在黑暗动荡的社会中对美好生活的向往，对生命的向往。他真不愧是我们的英雄、榜样啊！
还有布朗罗、露丝、罗斯伯力医生、南茜和帮助过奥利弗的人，他们也同样伟大，他们不顾生命的危险去帮助这个孩子。露丝小姐家曾经遭到抢劫，而且奥利弗也参与过，但是她看到奥利弗奄奄一息，心生慈悲，把奥利弗收留，最后才得知这个孩子是她亲姐姐的孩子。
这个苦命的孤儿最终的结果是人们想看到的，他和布朗罗归隐田园，生活得很幸福。所有好心正直的人都会得到好下场，所有心术不正的人最终会得到严惩。