逗号和句号作文（通用24篇）
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的逗号和句号作文，希望能够帮助到大家。
逗号和句号作文 篇1
逗号拖着小尾巴，悠悠荡荡的穿梭在文字里。
遇上感叹号说，别装了，别以为我不知道你那虚假的表情。感叹号无语，躲在一旁不理会逗号。
一不小心碰到了冒号，两个头的怪物，让开点，别挡着我了。冒号想说些什么的，却又哽咽了下去。
拍拍了分号的头，你这家伙怎么和我一样有尾巴，把它给我弄掉。分号气了，就只许你有尾巴，别人就不能长了，你这家伙也太欺人太盛了。逗号甩甩尾巴，谁叫主人瞧得起我，你们哪，都是一些不常用符号，干脆滚到一边去，别妨碍我在这里逛街。
这时，句号出现了，我滚我滚我滚滚滚。我是一个快乐的小符号，小符号。它完全不理会逗号的存在。
你是什么家伙，圆不溜鳅的，还是个没出世的娃。
句号巴眨巴眨的看着头号，好可爱的尾巴。
逗号生气了，句号竟然完全不把它放在眼里。
我问你，你叫什么名字。
我叫句号。
我可告诉你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得听我。
为什么，为什么。
你听不懂我说的话吗？在这里我最大，我最有用，你们都是废物。
在一旁的符号听了开始坐立不安了。
小尾巴，为什么你是最有用的。
我不叫小尾巴，我叫逗号。
哦。小尾巴逗号，你怎么可以这样说大家呢，文字是要需要符号的修饰，才能真正的表达人的感情，其实他们比你更重要。
逗号气得摔在地上。
……
夜里，放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静。我起身，把故事画上了句号。
突然听见逗号的哀号，主人，怎么连你也这样对我。
逗号和句号作文 篇2
今天天气晴朗，万里无云，天气格外的好。
但是无人的教室里就发生了一场激烈的争吵，参与者都是谁呢？原来是逗号和句号在争论到底谁的作用大！
“我的作用大，在话没有说完的时候，必须要用到我。”逗号慢悠悠的说道。
句号有些生气的说道：“你？你有我的这么大吗？一句话说完的时候难道就用不上我？你看你说这句话结束的时候，是不是要用到我？！”
“反正是我作用大！”逗号都懒得听句号说话。
“谁承认你这一点？反正我是不承认！”句号冷哼一声。
......
两人说着说着就吵闹起来，到了最后甚至动起手来，谁也不服谁，谁也不让谁，双方打的是热火朝天，学生作业本上的逗号和句号乱成一片。
眼看双方的战斗越来越激烈，感叹号和问号从睡梦中惊醒。他们弄清楚了事情的原委，不由齐齐上前劝住了两人。
“难道你们就是因为这么一个小小的简单问题而打架吗？你们看看你们到底做了什么？！”问号和感叹号异口同声的说道。
然后他们齐齐指了指已经乱成一片的作文，原本还不错的作文已经不成样子......
“这......”逗号和句号看着因为两人的争吵打斗而造成的后果说不出话来。
“无论是逗号还是句号，你们都很有用，我们所有的标点符号是一个大家庭，只有正确使用我们才能把作文写得更好，少了谁都不行！”最后感叹号语重心长的说道。
逗号和句号文言都惭愧的低下了头。
逗号和句号作文 篇3
逗号拖着小尾巴，悠悠荡荡的穿梭在文字里。
遇上感叹号说，别装了，别以为我不明白你那虚假的表情。感叹号无语，躲在一旁不理会逗号。
一不细心碰到了冒号，两个头的怪物，让开点，别挡着我了。冒号想说些什么的，却又哽咽了下去。
拍拍了分号的头，你这家伙怎样和我一样有尾巴，把它给我弄掉。分号气了，就只许你有尾巴，别人就不能长了，你这家伙也太欺人太盛了。逗号甩甩尾巴，谁叫主人瞧得起我，你们哪，都是一些不常用符号，干脆滚到一边去，别妨碍我在那里逛街。
这时，句号出现了，我滚我滚我滚滚滚。我是一个欢乐的小符号，小符号。它完全不理会逗号的存在。
你是什么家伙，圆不溜鳅的，还是个没出世的娃。
句号巴眨巴眨的看着头号，好可爱的尾巴。
逗号生气了，句号竟然完全不把它放在眼里。
我问你，你叫什么名字。
我叫句号。
我可告诉你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得听我。
为什么，为什么。
你听不懂我说的话吗在那里我最大，我最有用，你们都是废物。
在一旁的符号听了开始坐立不安了。
小尾巴，为什么你是最有用的。
我不叫小尾巴，我叫逗号。
哦。小尾巴逗号，你怎样能够这样说大家呢，文字是要需要符号的修饰，才能真正的表达人的感情，其实他们比你更重要。
逗号气得摔在地上。
……
夜里，放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静。我起身，把故事画上了句号。
突然听见逗号的哀号，主人，怎样连你也这样对我。
逗号和句号作文 篇4
我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号。不管是什么，都会给我们以人生的启迪!
——题记
句号代表圆满。但追逐句号的人，不一定能得到完美，失去了梦想，哀叹，失望，决定放弃……可是，人生做个逗号有何不可?为什么不能让自己的人生一直延续?
做个逗号吧，为什么不可以呢?
它是停顿，让你在一次次的停止时，明白自己的不足，追逐别人的优点。它是永远，让你不会“生时之荣，却死时渺小”，让你在沧海桑田中得到永生，永远不会为人们所遗忘。做一个小小的逗号吧，用行动追求梦想，用真理实现自己精神的永生!
做个逗号吧，为什么不可以呢?
虽然再美的文章也需要句号的完结，但他也是有许许多多的逗号结成的。逗号是连接珍珠的丝线，因为有了它们，珍珠项链才能熠熠生辉;逗号也是海洋里一片片的波浪，因为有了它们，大海才有了生机;逗号是白云，是树叶，即使渺小，但仍发挥着不可替代的作用。让我们做个逗号吧，学会淡泊，学会宁静，因为我们从不做口上的功夫，我们只会用自己，来实现世界的完美!
做个逗号吧，为什么不可以呢?
逗号像是孩子追求真理不服气嘟起的小嘴，从小到大永远倔强。逗号像是为他人竖起的大拇指，学会了为他人喝彩，来吸收他人长处，人生也就变得光彩。逗号像是歪着的头上微笑的嘴巴，永远乐观的面对生活，永远用一颗快乐的心来面对生活的苦难。逗号像是我们求知的眼睛，为大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我们在成长!
逗号，小小的，却能给我们以人生的启迪，让我们观察周围的世界吧，因为，有一颗美的心，世界总会很精彩!
逗号和句号作文 篇5
我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号。不管是什么，都会给我们以人生的启迪！ ——题记
句号代表圆满。但追逐句号的人，不一定能得到完美，失去了梦想，哀叹，失望，决定放弃……可是，人生做个逗号有何不可？为什么不能让自己的人生一直延续？
做个逗号吧，为什么不可以呢？
它是停顿，让你在一次次的停止时，明白自己的不足，追逐别人的优点。它是永远，让你不会“生时之荣，却死时渺小”，让你在沧海桑田中得到永生，永远不会为
人们所遗忘。做一个小小的逗号吧，用行动追求梦想，用真理实现自己精神的永生！
做个逗号吧，为什么不可以呢？
虽然再美的文章也需要句号的完结，但他也是有许许多多的逗号结成的。逗号是连接珍珠的丝线，因为有了它们，珍珠项链才能熠熠生辉；逗号也是海洋里一片片的波浪，因为有了它们，大海才有了生机；逗号是白云，是树叶，即使渺小，但仍发挥着不可替代的作用。让我们做个逗号吧，学会淡泊，学会宁静，因为我们从不做口上的功夫，我们只会用自己，来实现世界的完美！
做个逗号吧，为什么不可以呢？
逗号像是孩子追求真理不服气嘟起的小嘴，从小到大永远倔强。逗号像是为他人竖起的大拇指，学会了为他人喝彩，来吸收他人长处，人生也就变得光彩。逗号像是歪着的头上微笑的嘴巴，永远乐观的面对生活，永远用一颗快乐的心来面对生活的苦难。逗号像是我们求知的眼睛，为大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我们在成长！
逗号，小小的，却能给我们以人生的启迪，让我们观察周围的世界吧，因为，有一颗美的心，世界总会很精彩！
逗号和句号作文 篇6
人生若三月花，美好而短暂，随时光变迁，你我亦在改变，生活在快节奏的时代里，为何不放慢脚步，为生活画上一个逗号呢？
为生活画一个逗号，放慢脚步，调整心态。
“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”是李白在遇挫时的自信、沉郁时的奋起。现在的我们抗挫能力似乎减弱了许多，显得“弱不禁风”、“不堪一击”，因为一次的失败一蹶不振，认为前途渺茫，从而否定了自己的人生。我们似乎缺乏了古人的乐观豁达。
为生活画一个逗号，放慢脚步，倾听内心。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”是纳兰容若在夕阳西下的悲秋怀念亡妻。现在的我们很少独坐窗下，摆上小桌、小椅，放上茶具，温一壶茶，享一段舒心时光，忆一段青葱岁月，世间的熙熙攘攘，在一杯茶中得到沉静，尔后，心也静了。我们似乎缺少古人灵魂与内心交融的时刻。
为生活画一个逗号，放慢脚步，静享自然。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明远离世俗、走进自然的闲适自得。现在的我们忙于学习、忙于工作，闲暇之余只是陪伴手机度过、消遣时光，可我们是否真正走进大自然的鬼斧神工留下的这一方净土。又是一年晚风惊绿时，打开家门，让清风与你撞个满怀，让花香沁人心脾，我们缺乏古人放下繁华、返回自然的自由与宁静。
为生活画一个逗号，放慢脚步，静守岁月。
为生活画上逗号吧，给自己一段闲适的光阴，改变一种心态，改变一种生活方式，扪心叩问，是否放弃了最初的梦想、遗失了淳朴的自己、丢失了纯真的心灵。不管未来的韶华还有多少，只看那岁月慢慢老去，与世俗的喧华、繁杂，淡淡挥别，过着朴素的流年。忘却爱恨情仇的世俗，忘却渐行渐远的岁月。
逗号和句号作文 篇7
年少无知的时候，还不懂什么是失去。
一年前某个云淡风轻的傍晚，放学的我背着书包回家，冷清的屋子让我以为进错了家门，妈妈表情落寞的坐在客厅里，抬起头看着我轻轻说：“你姐姐结婚的日子定下来了，东西都搬走了。”很奇怪我当时很平静，不知道是太小不懂结婚的含义，还是潜意识里不接受这个事实。
直到送姐姐上婚车那一刻，看着婚车一点点走远，我失声痛哭。我知道了，姐姐以后不能常回来陪我了，她有属于自己的家了，她不会再和我一起闹，不会再在学校门口等着我，接我回家了。姐姐嫁人了，成了那个所谓别人家的人。
懵懂的年纪，知道了珍惜。
半年前，我身边的座位空了，而我总是会忘记。我总是会想传张纸条给她，聊聊昨天我看过的电影。我总以为她还在，和我一起吃饭，陪我聊天，一起回家。
那只是以为而已，她不在了，不会再有人陪我一起跑八百米，不会再有人帮我把重重的书包扛上三楼，不会再有人……
一个人，没有人陪伴，一直陪伴我的好朋友，她不在我身边了。
现在的我，不再为谁停留。
每个人的一生都是一次远行，我们很多人只是在某段路途中结伴而行，到达一个港口后，各自离开，前往下一个旅程。我们以为港口就是彼岸，而其实它不过是一篇文章中的逗号，前面的故事终结，后面的传奇继续。
在我的文章里，姐姐的婚礼是一个逗号，朋友的离开是一个逗号，逗号之前的故事有她们陪伴，逗号之后的人生我自己走，也许还会遇到下一个、下下一个逗号，但我不会停下，我知道我的文章还没有结束，句号还在终点等我。所以，我会一直走一直走……她们是过客，我是归人。
逗号和句号作文 篇8
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新闻上那些天天报道的人，但她是最负责任的人——老师。
初次见面是在初中生活的大门开启的那一刻。她像所有的老师一样做着千篇一律的介绍。也正是因为这一次无亮点的介绍，让我对初中语文的期待从七彩的油画变为了黑白的相片。没有兴趣当然就学不好，第一次“出征”，我在语文这条战线上惨败——我只是刚刚过了及格线。不知是同学们和我有一样的想法还是什么，同学们的成绩也不是特别的好。
经过这次大败，老师上课似乎和从前不一样了。总之，课堂气氛活跃了，变得有趣了。这也提高了我们的学习兴趣。当下一次考试时，我们在十二个班里从倒数第三已经升到了正数第六。虽然成绩不是最好的，但当时的.我们真的为这次进步而感到高兴。当试卷发下来，老师讲评试卷讲到作文时，她说：“这次的作文第一名孙宇涵，43分……刘宇暄你的错别字和标点符号错的很多……”她就这样一个一个的说一个一个的评。她把我们全班在这次考试中哪道题有谁错了，出错的原因进行了一一分析。全班愕然，谁也没想到，她会用这种方式分析试卷，这是需要花费很多时间和精力的。从这一点看，她就算得上是一个敬业、负责任的老师。她就是我的语文老师——徐老师。
徐老师的教学可以比作一个符号，由于我们的不懂事，她只在这学期画上了一个逗号，但她为这一个逗号所付出的，或许比一个句号还要多。
逗号，看起来不起眼，似乎可有可无，可是，没有是不行的，是很重要的；徐老师也如这逗号一样对我们很重要。所以，她画上的逗号才会成为我们生命中永不褪色的逗号。
逗号和句号作文 篇9
深冬的晚上，天气冷的厉害，凉风簌簌的从衣服的缝隙中钻入本就不暖和的身体。从冰冷宽大的操场，踩着月亮的影子，走向宿舍。
同学们都在干自己的事，甲同学洗着脚，乙同学洗着脸，丙跟同学和丁同学谈得很开心。我默默的穿过他们前面，上到我自己的床上睡下。
“栓门！”一声刺耳的声音，震得我头有些发昏，接着便是“嗯！”一声灯熄灭了。昏暗中传来一声：“小明还没有回来呢！”“管他呢，我们睡吧！”
好多天后，小明同学早早的来到宿舍，定定的站着，旁边是三五个同学坐在他床上洗脚。小明同学张口打了个哈欠，眼睛红红地，一直一动不动，等到人散了才上到他那张昨日还被众人嫌弃的冰冷，硬邦邦的床上。
有一天，熄灯铃刚响，只听门外传来“噔噔”的脚步声。往门外一探，原来是小明他喘着粗气，一只手扶在门上。大伙儿热火朝天的。他轻轻地呼了一口气，走到自己床边。甲同学突然从自己的床上坐起来，伸长脖子质问道：“你干啥去了，再迟到就把你摔到门外！”接著又高声对其他同学说：“你们听到没有，迟到就在外头睡觉！”小明同学面如土色，红通通的眼珠外是黑幽幽的一圈，皱巴巴的肿胀的手和一双烂了口角的鞋，背上是一件薄外套。
曾有那么几日，也许小明是被人真心关心过。他的同学去家访，给他捐款，帮他说话……
最近的几日，我常常在小明同学的床铺底下看到一块又一块的血，我想小明同学病了，但哪有人去关心他，也许他不重要吧！
人的一辈子做一件好事简单，难的是一生善良。画一个逗号，容易换一个句号难。
逗号和句号作文 篇10
这难道不是逗号？
我一出厕所外，上课铃便响起，我迅速的飞向教室。
我一到教室门口，随着一声：“报告！”所有认真听课的人都看着我。有的人笑着叫道：“余良燊，你又上厕所去了！”我不回答。历史老师说：“你怎么搞的？每次都在我课上迟到？你对我有偏见呀？”他把手中的棍子的摇了几下。同学们又故意高声嚷道：“老师打他！不然他不长记性！我睁大眼睛向他们说：”你们怎么能这样？历史老师便说：“你还有理了？如果下次再迟到，我可真打了！这次就你就先站一会儿吧！”我胀红了脸，背向大家站着。老师又说：“算了，算了，下去！下次小心你的脑袋！”“哦，哦。”我边走向座位边回答。
回到座位，我随便把历史书翻了几页，见到我那亲爱的同桌又按耐不住了，便有肆无忌惮的聊了起来。我又一次被老师冷冷的看了一眼。然后，我开始听课了。听着，听着，我就从座位里拿出一把梳子，决定把头发梳一下。我刚刚才梳了几下，便又被老师发现了，老师无奈的望了望我：“你咋不对镜贴花黄呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次涨红了脸，我爬下了，不敢抬头，也不想抬头。历史老师又说：“余良生，我刚刚讲了什么？你起来回答一下！”“我咋知道？”我小声的说，幸亏我的同桌给我小陈打了电话，我才说出来。老师又冷冷地瞪了我一眼说：“坐下。”于是我就坐下，安心听课。
我仔细回想：这一切的一切都还慢长，也会有好多的事发生。像我这般招黑的事也一定会有很多，
这不是逗号吗？
逗号和句号作文 篇11
人生之路真漫长呀，现在还只是个逗号，离一个完美的句号还很远。
我一抬起头，面对数学老师那张凶神恶煞般的脸孔我浑身都要散架。同学们好像跟自己毫不相干一样干自己的事，毫不顾及我，望都不忘望我。老师又是一副凶脸孔，吼道：“你为啥没有数学课本？这都多长时间了！让你借你不借！”我小声说道：“借不到。”他又怒道：“附近就没有能借到书的人吗？”我道：“没有。”他又更怒道：“那你怎么不向班上其他同学打听去借？”看着他越说越生气，比饥饿的狮子还可怕，恨不得把我咬死。我又不敢吭声了，他又怒道：“说话呀！怎么不敢说话了？”还一边用力拍着书本，为审问犯人一样，眼睛睁得圆溜溜的，脸一掉着，恶狠狠的抓住我不放。接连又是一连串批评我的话，我仍一声不敢吭，忍受挨骂。最终我还是受不了这语言的进攻，眼泪在眼眶里直打转，但我还是坚持不让眼泪掉下来。
在一顿被批评过后，老师又问其他人谁还没有书，并警告，下次再没书的人就别坐在教室了。现在我被批评得我伤痕累累，正在伤心落泪。这时，不知是哪位好心人，将一本数学书先借我使用，在我知道是我以前的老同桌后，我感动不已，内心的感激之情油然而生。这时又回想起以前和他同桌的时候，那段回忆真令人难忘，没想到这时候他还帮我，记得我是她以前的同桌。难忘旧情，这段感情还真是永不磨灭。于是，我又坚强的起来，继续走我这漫长的人生路……
是呀，人生之路真的很漫长。现在还只是个逗号，离一个完美的句号还远。这个过程需要我们去慢慢领悟，但也需要他人的帮助加上你的努力。
这才是逗号。
逗号和句号作文 篇12
逗号，是停顿，是慢下来的一种生活方式，生活有了停顿，效率才会更高。
停顿是一种方法。有一次，一个行人在路上行走时，看到路边的田野里有一个农夫正在锄地。农夫锄地很慢，他锄一下，停一下，喘几口气，再锄一下……如此周而复始。那个行人感到十分疑惑，就对农夫说：“你这么懒，什么时候才锄完？”
“不知道应该怎么做，请你教我。”农夫回答道。行人便拿起锄头，一口气连挥了好几下锄头，没过多久就再也没有挥动锄头的力气了。行人以为自己明白了耕耘的辛苦，农夫却说这只是因为行人的方法不对罢了。
之所以行人无法坚持下来，是因为他不懂得停顿的力量，不懂得合理安排时间，最终造成了欲速则不达的局面。
停顿是一种态度。苏东坡被贬，他的人生落入了低谷，但他把这一次的贬谪，看作自己人生的一次停顿。弄一所小小的房子，在山坡上开辟一块农田，终日悠闲自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟诗赏月，却也是别有一番滋味。
如果苏东坡没有就此慢下来，悠然自在地生活，他也就不会写出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古佳句，也就不会有流传极广的名声了。这是他的智慧，停顿一下，也许生活会活得更好。
停顿是一种境界。陶渊明一生都过着隐居生活，“一箪食，一瓢饮。”已经足够满足他的物质需求。他所向往和追求的，是精神上的满足。于是他慢慢地活着，“采菊东篱下，悠然见南山。”流连于山水草木之间，是一种大智的体现，是常人无法企及的。
逗号，作为人生的停顿，只是为了更久的积蓄，更好地发力罢了。
逗号和句号作文 篇13
在一句话还没有说完时，稍稍停顿一下，让自己休息一下;同样人生也是这样的，在学习繁忙之时，稍微停一下，让自己放松一下。
给自己留些空间，给心灵留些空间吧！那些都是人生的逗号。在我们忙于登上学习的山顶时，不要忘记欣赏一下身边美丽的风景。当我学习感到疲惫时，仰望星空，望着繁星闪烁的夜空，使我觉得心灵宁静。在这个晚上，我想起有一位少女成为了逗号化作了我人生篇章中美丽的逗号。
那天，天空黑呼呼的一片，不见明月与繁星，我的心情也灰蒙蒙的。刚才父母苦口婆心的说教仿佛就在耳前，我走出家门坐在椅子上，这时一个亮闪闪的物品打中了我的头，一位少女跑了过来并说：“对不起，我的钥匙扔到你了。”并随意的坐了下来问我怎么样？这时她注意到我心情并不好便说：“你看上面，不管你遇到了什么困难都要抬头看一看。”我忙抬头看，只见这时不知为什么，夜空中繁星闪烁着，像顽皮的孩子一般忽闪忽闪的。而旁边一轮明月正悄悄露出了一半的脸。这时她又说：“你觉得星星和月亮那个更美？”我回答：“各具情态”。她又说：“是啊，星星虽然微弱，但它努力的放出光芒，而月亮则阴晴圆缺各有情趣。可是星星从不羡慕月亮圣洁的光辉，而月亮也从不羡慕星星的数量，它们各自为着人类，为了让夜空增添光亮。在人生旅途中给自己一些休息停顿时间。停顿就是思考，思考可以让自己变得成熟，在人生的道路中，书就是人生路旁所种植的鲜花，而音乐则是夜空中的繁星，利用这些给人生一些停顿吧！”说完她就走了。
每当我仰望星空时，我总会想起那位少女，那美丽的逗号为我人生的篇章增添了无限风光和乐趣。逗号，陪伴我们成长，陪伴我们成功，我们的人生一路精彩！
逗号和句号作文 篇14
我家喂着一只可爱又调皮捣蛋的小鸽子，它的尾巴像一把大扇子，头上长着珊瑚似的一簇毛。它生气的时候，就“得儿咕”“得儿咕”地叫个不停，样子很滑稽。小鸽子的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，还是漂亮的双眼皮呢!所以爸爸风趣地给它起了个名字，叫“小句号”。
“小句号”在我家可自由了。
每当我放学回来，“小句号”就马上飞到我肩上，半天没见，便要和我亲热一番。
“小句号”饿的时候，像一个烦人的孩子，向人要食吃。要是顾不上给它拿的话，它会自己跳到盛玉米的坛子上，两只爪子抓着坛沿儿，像猴子捞月亮一样把头伸进坛子里啄食玉米。弄不好还会掉进坛子里，在里面急得团团转。
“小句号”最爱抓着衣服，站在靠近我脖子的地方，歪着头，瞪着眼，听我絮絮叨叨给它讲这讲那。它听着听着还要把小嘴挨到我的嘴唇上亲亲。可有时候也会冷不防啄我一家伙，挺疼呢!它还爱蹲在我的头上、肩上玩，在我的脖子上睡觉，赶也赶不走。
“小句号”很通人性，好像能听懂人活。爸爸吃过饭，坐在沙发上休息时，常叫它：“小句号，来给我啄啄头屑。”咦!它马上飞来，真的为我爸爸啄起头屑来了。还噙着爸爸的头发，“沙沙沙”地从这一端抨到另一端，捋了这根捋那根，那个认真劲儿呀，真像为它自己梳理羽毛一样。
“小句号”是这样的有趣、可爱，但有时又是那么调皮不听话。比如，当我看书的时候，它落在书上，踩着纸“啪啪”地走来走去;我打算盘时，它非要站在算盘上捣乱;我做作业时，它在本子上横行霸道;我刚放下笔，它就叼着笔尖，把笔拎起来，赶都赶不走。
逗号和句号作文 篇15
奶奶说：“人生是一本书，上面每一个字都是你的脚印，它是一本永远没有句号的书，只有不断追寻这个句号，才能实现自己的人生价值。”
于是，我开始学会微笑。对父母笑，对邻居笑，对老师笑，对同学笑，对陌生人笑。树林里回荡着我的笑声，池塘里也倒映着我的笑脸。可奶奶说：“孩子，你见到的还只是人生书本里的序言。”
我又慢慢地开始学讲礼貌。看到爸爸，我会高兴地说：“爸爸辛苦了！”见到老师，我会感激地说：“老师好！”见到新朋友，我会热情地说：“朋友们好！”奶奶看到我的变化，笑眯眯地说：“孩子，你翻开了人生的又一新篇，可是，这还只是人生一个顿号。”
后来，一个偶然的机会，我看到一篇关于雷峰的文章。我想：人生的句号，就是乐于助人吧。于是，我去扶盲人过马路，给老人打扫屋子，帮迷路的小孩找妈妈，把倒下的树苗扶起，奶奶看到我的变化，拍着我的肩膀说：“你终于找到了人生的逗号！”
进入中学后，我认识了的朋友，我用真诚的新去建起友谊的桥梁，我们互相分享对方的快乐，默默分担对方的忧愁，去理解每个人的苦衷。慢慢地，我发现理解别人的是件多么快乐的事啊！可奶奶平静地说：“这依旧是个逗号。”
渐渐地，我迷惑了，甚至有些灰心。或许人生的任何美德都不能使人生画上一个完美的句号吧。但我决不相信找不到“句号”。后来我学会了宽以待人，我发现，当给别人一个宽恕的笑容后，别人也会给我一颗感动的心。
回想自己这些年的变化，我理直气壮地对奶奶说：“我已经找到人生书本上的句号了吧？”奶奶说：“孩子，其实人生是一本永远也读不完的书，需要你顽强探索，不断追求，你虽然没有获得句号，但你赢得了可敬的感叹号！”
逗号和句号作文 篇16
我们在生活中总会遇到一些坎坷的事，它打击着我们，让我们留下眼泪。但是哭解决不了任何事情的，如果哭可以，那么哭多少次都行，只要能解决，那就哭，可惜哭只是给你增添忧愁。给你的眼泪画上句号吧，让笑容代替悲伤，让阳光灿烂，笑容依旧。
哭是弱者的表现，你失去了什么或者错过了什么都不要哭。把眼泪收起，要相信未来你会遇到更好的，拥有更多的，因为在这个车水马龙的城市里，没有人会在意你的情绪。它该怎样还是怎样，没有人会为你停留不动，所以轻易不要哭泣，用笑容拥抱生活中的每一天。眼泪就像珍珠，每一滴都是难能可贵的，不要为无关紧要的事留下眼泪，哭只能让你颓废，而笑容却可以让你进步。
我听过这样的一个故事：
一个小女孩，她没有什么特殊，但是她却非常招人喜爱，因为她的生活中总是充满着笑声，她就像阳光一样明媚不忧伤，受了批评，也总是洋溢着笑容；遇到挫折，更是一笑而过。
有人总问她：“为什么你总是脸上洋溢着笑容？”她回答道：“哭有什么用？哭是可以让你回到不犯错误的时候，还是可以让你把失去的都拥有回来？”这普普通通的一句话却蕴含了很多的道理：哭是无用的，把哭的时间用来改进现状。所以为眼泪画上句号吧！
我们都是第一次来到这个世上，都是第一次做人，从来都不用委曲求全去逢迎他人，也不用为别人或为某事而流泪，因为自己的眼泪只为自己而流。当你流泪的时候说明你认怂了，说明你被眼前的困难吓倒了，所以，请用微笑面对每一天吧。
用笑容代替烦恼，让自己生活的每一天都愉快无比，让自己年少的时候充满欢笑，不被困难挫折吓倒。
为眼泪画上句号，去拥抱第二天全新的太阳！
逗号和句号作文 篇17
你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”，这句号就隐隐出现。如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这不是一次小小的试题检测，不是简简单单的小憩，这可是一生的追求之路啊！
这条路是你自己选择的，没有尽头的，也是你想停下来就可以停下来的。真的能够轻易停下来吗？不，不能够！既然选择了远方，就只能一往无前！
我忽然想起跳舞，跳舞是我的最爱，也是我的强项，从三岁开始跳，一直到现在，一直没有间断过。多少劳累，多少疼痛，多少无法想象的辛酸，我都一一咬牙忍受着过去了！可是有一天我突然发现我不是跳得最好的，真是山外有山，人外有人！
那是一个阳光明媚的星期五下午，妈妈神神秘秘的把我送到一个叫“天紫舞校”的地方，从此我便成了那里的一份子，那里的一只“小蚂蚁”。那半年的十节课，那是最漫长的，每一节课都要咬紧牙，忍着眼泪不流下来！
我多次想到放弃，多次想到画上舞蹈的句号。多次在妈妈的怀里痛哭着，伤伤心心的放声痛哭，一次又一次喊道“算了吧！”好多时候，妈妈跟着我一起哭，哭很久，好像有点麻木了，结果还是一步三回头的走向舞蹈的行列，想到海伦想到霍金，也想到张海迪，还想到我还有四肢健全头脑灵活，就有一种惭愧之感涌上心头。
在最艰难的时候，我坚持下去了，没有轻易画下句号，尽管句号闪闪发亮招引着我，我还是咬紧牙关突围出来了！舞蹈又紧紧陪伴着我，在人生的舞台上，终于舞出了自己的精彩！
在“尽头感”来临之时，只用稍稍坚持一点点，人生路上的句号就会远离我们的视线，坚持着，辉煌就出现了。
逗号和句号作文 篇18
今天，是开学的第一天。我怀着喜悦的心情，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到了阔别已久的校园----棋山二小。
校园依旧是原来的样子。垂柳依然是那么青翠，同学们也都精神饱满------垂柳姐姐又想跳舞了，于是她就请了风儿姐姐为他伴舞。在风儿姐姐的伴舞下，垂柳舞动起柔美的身姿------
为垂柳伴舞的风儿姐姐，又跑到了花园里。她给小草妹妹讲笑话，她讲的笑话太幽默了，小草妹妹被逗得前仰后合。
慢慢地，走进了教室，眼前的景象让我大吃一惊；教室里乱七八糟的，桌子、椅子到处都是，有很多灰尘覆盖在桌子、椅子上。这个景象和我们放暑假之前时截然不同。同学们都到齐了，大家一起收拾教室------很快，教室又恢复了以前的样子。同学们坐在自己的座位上，七嘴八舌的议论着自己暑假里发生的趣事。
上课铃响了，张老师走了进来，教室里顿时鸦雀无声了。张老师问我们暑假过的快不快乐，去哪里玩了------不知不觉的，同学们在欢声笑语中度过了一个难忘、快乐的中午！
下午，我们和五、二班的同学们一起去了多媒体教室。在多媒体教室里，老师对我们说了一件事；我们将要离开这所学校，去别的学校上学------一听到这个消息，我的心仿佛凝固了，我非常难过，我将要离开这美丽的校园，离开我敬爱的老师，去一所陌生的学校上课！
……
再见了，我的母校!再见了，敬爱的老师！再见了，校园中的一切！在这里的点点滴滴，也就成了永恒的回忆！
逗号和句号作文 篇19
刚上初一时，我想着虽然小学毕业了，但班上还有几个老同学，我也依然待在那住了快七年的房子里。没什么可悲伤的，我并非与小学断绝，并非与那过去的六年断绝。但是，我要搬家了。这一切有些突然，但合同已签，定金已交，搬家已成定局。而我，已无力回天。
从出生到现在过去十三载，在这房子里待的时间就要占去一半，即使搬去的地方离这不远，但距离于我来说并无意义，哪怕只是搬到隔壁，我也再没有机会回到这了。我向来讨厌陌生的环境，若非形势所迫，我大抵还会在这待上七八年，纵使这房子有点毛病，但他所承载的东西也足以使我习惯了。可是，事情往往不随人愿。
晚上，我知道今夜注定无眠，便不强迫自己躺着，我把枕头立起来，靠在上面，盘算着还能住多久。算罢，只得叹一声时日无多。我健忘，平日里除了些课文、单词、古诗、古文，剩下的只好托付给这屋子，要走了，自然得好好整理整理。于是，看着名字，我在记忆里翻找着能与它们匹配的面孔，而面孔下埋藏的一个个故事也随之出现。只是，曾经清晰的面孔与故事如今渐渐有些模糊了，不知那些从画面上逃走的“像素点”到底去了哪儿，但它们确是消逝了，要想补回来须再看看那些熟悉的脸庞，只可惜，有的“像素点”怕是再补不回来了。不再想那些模糊的人和事，既然回不来那只能随它去了。停下了回忆，心也就静了，也就听见了指针拨动的声音。这声音白日里是听不见的，只在晚上显得格外响亮，“嘀嗒、嘀嗒……”想今天一样每晚伴着我回忆一天的事，六年里从未出过差错。
句号代表一句话的结束，也表示另一句话的开始，搬家代表六年小学的结束，也表示三年初中的开始。
逗号和句号作文 篇20
句号代表一件事情的结束，一种辛勤付出后的收获，一种期待圆满的结局。人们期望自己所做的每件事情最后都能获得圆满的结局。能顺利完成好一件事，是多么让人感到快乐、幸福呀！所以几乎人人都喜欢代表圆满的句号。
但是，我却拒绝句号，对于我来说，句号是一种结束，它能结束你强烈的求知欲，让你对学习的节奏告一段落，让你放弃对某一件事的追求。我惧怕句号，因为它能不知不觉地让我放弃对理想的追求，所以，我必须时刻提醒自己：不能放弃，不能中断，不断追求。
小学毕业时，我取得了比较优秀的成绩，得到老师和父母的称赞，整个暑假我都沉浸在满足和快乐之中。但从我到初中的第一天起，我就知道了一件事，天外有天，人外有人，我的大部分同学在小学时都很优秀！我不能沉浸在过去的成绩中，我要继续努力，不断进取，在初中阶段要取得更好的成绩，获得更大的进步！
这人生好比一条路，你走着走着便会有“尽头感”，这时句号便会出现。这条路本是没有止境的，任何一处都能是起点，任何一处也能是终点。当你松懈或放弃事业时，句号便出现了，这是一种结束，一种终结。这句号能将本可以有许多作为的人生终止了，这句号让一切变成了有限、死去……
我害怕这句号，因为它可以不知不觉地将你的人生封闭！这种句号逼着我，让我时刻警惕，时刻抓紧时间，要在人生最后一个句号出现前有所作为。当我为完成一件事而高兴时，我更不能松懈，要用双倍的努力，跨过一个个句号。
我想一个人要在世上有所作为，就应该时刻奋斗，不断地将句号变为逗号，只有这样的人生才是最有意义、最积极、最充实的人生，才是能在不断进取中不断实现自我的人生。句号对于我来说，更是一种开始，一种全新的开始！
逗号和句号作文 篇21
升级考试结束了，接下来的三天虽说快乐无比，但仍是暴风雨前的宁静。三天后，一切就要揭晓，到底花落谁家，谁能为初中第一年的生活画上一个圆满的句号，就在一刹那。
前天老师就发了查分的网址，因此我每天都在翘首以盼着成绩的出炉。今天下午，我正在做作业时，妈妈忽然惊呼，成绩出来了，我闻讯急忙赶来，见证我的分数。
第一科是语文，我手忙脚乱的点开，一看是102.5分，一颗悬着的心方才落了地。后来我又得知语文居全班第二，更是令我惊讶，况且我的作文竞得了47.5分，真是不可思议。
随后我又点开了数学，此刻我的内心颇为紧张，毕竟与老师有一个约定啊。我平静了一下，低头一看，果真取得了满分，这让我对自己的名字充满了信心。
然后是英语，基础知识我因笔误错了一分，但作文我认为拿不了满分。哪知，我竟然得了119分，这让我一蹦三尺高，说不定，我能够考取第一呢。
生物我自为都很好，但分数还是超过了我的预料之中，49分！我简直无法相信自己的眼睛，但我仍十分惋惜，如果我不把“氮”写错，不就得满分了吗？
政治和历史却考的一团糟，一个49分，一个38分，本以为这会为我拉不少的分，不曾想好学生都是这个水平，我松了口气。
地理只考取了47分，与第一仍有1分之遥，这也令我无比惋惜。今天晚上，谢老师在领头雁群里发了张图片，我迫不及待的点开来看，便惊奇的发现我是班里第一，年级第三！这样的飞跃也让我有些不敢相信。我终于为初一生活画上了个圆满的句号。
我立下了目标，一定要保持好这样的高度，不要下滑。
逗号和句号作文 篇22
冤有头，债有主。一切都是句号惹得祸，就是这一个“小圈圈”给我引来了祸端。
时间如白驹过隙，一转眼，我都上八年级了。语文学习的内容越来越多，越来越深奥，八年级第一单元就是新闻。我在电视上见的新闻多了去了，但是它摇身一变跑到课本里就不一样了。语文老师说：“新闻是倒金字塔式结构的，由主到次。”这重要的都在前面，后面的小“尖”可有可无。其中最重要的非新闻的标题和导语莫属了。标题就像新闻的眼睛，导语就像打开新闻的窗户，可见它们有多重要！
拟标题是新闻的一大难关，但是老师把她的“秘籍”一一传授给我们。什么拟标题就是概括内容呀，要简洁呀，还可从导语中筛选主要信息呀等等，老师说得天花乱坠，我是听得云里雾里，只记得老师特别强调标题不可以带标点符号。
学完了第一单元，语文老师说做几张卷子吧，练练兵。那一张卷子上有三个拟新闻标题的试题。我一不小心在拟好的标题上多画了一个小圈圈，这一画丢了好几分。班里和我一样的还有七位同学，语文老师很生气，强调了不能带标点符号，我们竟然左耳朵听右耳朵冒。老师大发雷霆，给我们八个同学命名为“句号组”，还非得征求同学们意见惩罚我们，说是好让我们更加印象深刻。可是我那些亲同学真是看热闹不嫌事大，他们有的人说罚唱歌，有的说罚学狗叫，我站在前面羞得满面通红，有个地缝都想钻进去，这一切都是句号惹得的祸。我在心里默念一万遍，再次考试还有拟标题，我再也不带这句号了。
都是句号惹的祸，可是这个句号再也不会惹二次祸了，因为我已经老老实实把这个句号“关”了起来，它不会再出来祸害人间了。
逗号和句号作文 篇23
每当我听见《都是月亮惹的祸》这首歌，我就想起那件令我记忆犹新的事，那次都是句号惹的祸。
又是一个星期天，我们都在教室里等待着 老师上课。上课了，老师捧着《阅读训练》走进教室，把书分成两组后，抬起头，看着我们说：“这次训练有一些同学是30分以上，满分37分，可惜没有满分， 希望同学们继续努力。”听老师这么一说，我想：“我应该会在30分以上吧！老师继续说：“下面开始点名——”我紧紧地攥起了拳头，身体向后坐了一下，想： 但愿能点到我。
老师先读名字，可读了好几个名字，就没有读到我。我有些慌乱不安，想：怎么还没有读到我呀！我应该在３０分以上的呀，难道 在３０分以下？就在这时，老师点到了我的名字：“李欣彧，２９.5分”“不会呀，我应该在30分以上的，并且我写的时候很认真的，做到了三读，按照老师的 方法一步一步地做，还检查了一遍，哎，等本传过来时再看看怎么回事吧。”“这次最冤枉的是李欣彧，老师严厉地说，我本能地挺直了腰，竖起了耳朵，听着为什 么老师说我是最冤枉的。”“李欣彧全是句号扣的分，写句号不应该像英文句号那样点一个实心点，应该是空心点。这不能疏忽。老师说着，拿起粉笔在黑板上重重 地画了一个标准的句号。
原来是这样啊！我恍然大悟，我下回一定要注意。不注意细节的后果我可体验到了，小小的句号也会惹出这么大的麻烦。我终于明白了：“细节决定成败的道理。”
这件事给了我很大的教育，以后写句号再也不能疏忽了，不要让这场戏重新上演，我知道了注意细节的重要性。
逗号和句号作文 篇24
毕业，就像一个大大的句号，我们告别了一段纯真的青春，漫步的夜晚，花开花落，在学校发生的事情，漆黑夜空中的点点星光，而你则是我天空中最耀眼的一轮月亮，几年来，日子虽说平平常常，大家带着憧憬，但该留的还是留不住，人生果然是一场马不停蹄的遇见和告别，回忆从离别开始，人生留在时间风筝线上，却永恒不忘。
时间在和我们友好相识，真心相知后，却要各奔东西，远方还有更好美好的景致在等待着我们，像蝴蝶飞过花丛泉水流经山谷，异彩的画页跳跃的音符，人生就是这样聚散离合，来去匆匆，回首一起走过的日子，苦中有甜，苦中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖，太多的善良，凝结成白色翅膀的天使。时光短暂，但回头看看走过的路，更多的是舒坦，欣慰的心情，每走一个阶段，都会有一个新的开始，新的一天，也会上一个台阶，默默地告别，正如当初的相遇。
今夜清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，愿着温馨的微风，给你捎去我我深情的祝福与祈祷，短暂的离别是为了永久的相遇让我们的期盼，那份永恒的喜悦，在我们年轻的岁月中有最真挚的相知，沿着小港的信伐格子，找到那些陌生的窗口，那些永远长不大的记忆。
时间，有无数十字口，难免分离，难免挥手，下一个转角，幸福依然游荡，千年以后，我们在来静落寞，少年的梦不可残酷的冬，手指沿着桌子移动，听不见熟人的声音，看不见陌生人的笑容，看玫瑰花，心心相扣，朋友，让我轻轻的说你好，虽然人生难免有聚有散，但你们却是我心中，最珍贵难忘的友谊，祝你们在人生路途中愉快的随风飘扬。