我们班的人作文(3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我们班的人作文，欢迎大家分享。
我们班的人作文1
我们班里有一个优秀的作文大师、辩论家，他十分优秀。他时而幽默，他的作文是班上最有趣的，常常逗得大家哈哈大笑；他时而仔细，做作业的时候一丝不苟，一点儿也不马虎；他时而专心，不论谁干扰他，他都装着听见了似的，所以每次考试都考上了全班前十名。
丁零零，丁零零，上课铃声响了！同学们匆匆忙忙地冲进教室，争先恐后地拿出语文书，大声朗读起来。咚！咚！这样的脚步声倒底是谁的呢？哦！原来是可爱又迷人的语文老师。语文老师和蔼可亲地说：图学们，把昨天作文的草稿拿出来给我检查。同学们得心应手地拿出本子，等待老师的检查，老师笑容满面地对作文大师说，：小谈问学，你念一个片段给大家听。他有声有色地说：一个风和日丽、万里无云的下午，冒牌体育老师，曾老师，带领全班同学向架空层进军！大家听见了冒牌体育老师哄堂大笑起来。我们问：作文大师，你的作文为什么写得那么幽默呢？作文大师悠闲自在地说：多看课外书，想象要丰富。
有一次考试，同学们紧张的满头大汗。作文大师是最镇定的，是最认真专注地答题，一声也不吭。他一会儿认真做题；一会儿陷入沉思；一会儿仔细检查试卷。
叮铃铃，叮铃铃！上课了。全班坐得端端正正，生怕被抓到。老师慌慌张张地走进教室对大家说：今天我们上21课，我们翻到105页。同学们听话地翻开语文书，大声朗读起来，又把教室搞得乌烟瘴气。，老师实在听不下去了，用戒尺敲敲桌子说：你们今天没吃饭吗？抛声朗气的，一点儿优美的感觉都没有，重读！同学们若无其事地读：21古诗词三首，《乡村四月》翁卷，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟老师无奈地说：算了，算了，先让小谈读。作文大师铿锵有力地说：21古诗词三首，《乡村四月》宋。翁卷，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟"老师调皮地说：同学们，你们知道作文大师为什么读得这么好吗？"？小陈流畅地说：因为他的努力是同学们的几倍，认真预习了，上课十分认真，老师用赞扬的表情说：对！小陈同学说得很对，就是因为他的努力成就了他的现在。作文大师开心地说：我会继续努力的，谢谢大家对我的信任。
在这个世界上，我最敬佩的'人是我的同学一我们班的作文大师，因为他写的作文十分优美，我会把他当做我的榜样，我会向他学习的。
我们班的人作文2
在教室里，只见大家都在认真学习，这时一个身材微胖的男生唱起来："只有我去闸坡买大菠萝……"引得大家都笑起来。这个男生便是我们班的"菠萝王子"——毛劳。
毛劳是我们班上最引人注目的人，只要一提起他就无人不知，无人不晓。一个圆圆的大脑袋，一双明亮的大眼睛，还经常露出狡猾的笑容。与其说他很肥，不如夸他很壮。他总是自夸自己是"小蛮腰"，可我还是认为他是大肚腩。再配上那粗粗的手指，和那粗壮的手臂，一看，还真像只小熊。虽然他是个男生，可他和女生一样爱撒娇，还发出很"娘"的声音。
毛劳是班上的"笑点"，是班上的"开心果"，有时他没在教室，我们都会有一点枯燥无聊。只要他一说起来无人不被逗笑。还记得那一次上心理课，就是很好的见证。上课时，老师和我们做游戏，然后毛劳输了，就应接受惩罚。可毛劳犹豫了一会儿，笑了笑，摇了摇头。可我们全班同学异口同声的喊："毛劳，唱一个。"于是他不好推辞，就唱起来："只有我去闸坡买大菠萝……"他一边唱一边得瑟地动起来，又露出那笑容，引得我们哈哈大笑，连肚子都笑痛了。从此，毛劳一唱成名，人称"菠萝王子"，这首歌也自然成了他的成名曲。
毛劳不但是我们班的`"开心果"，而且有一个字特别适合形容他——骚。说他骚也并非空口无凭，因为他总是说一些很娘娘腔的话。让人都肉麻。还记得前几天的语文公开课，老师奖励的上课积极回答问题的同学。这时，毛劳就说："讨厌了，老师，我也举手了，只是你没有请我回答，别奖励我嘛。"说完还用他那"少女萌萌拳"（他总是这样说）一挥，真让我感到肉麻，连鸡皮疙瘩起来了。这时语文老师也没办法，也就奖励了他。毛劳就是这么骚，可每当我们说他很骚时，可他却说："我也不‘骚’，只是‘马叉虫’而已。"弄得我们又笑了起来。
毛劳还有许多搞笑事例，在这里就不一一说明。看吧，毛劳现在又和同学说笑话或撒娇的！
这就是“菠萝王子”毛劳，一个很搞笑的人，一个很“骚”的人。
我们班的人作文3
我们班可谓是一个“活宝班级”，各种各样的“人才”备出。其中最有趣的是“冰山美男”——鞠佳宏了。她可是一个严肃的人。
在班上，我们都敬她为“鞠哥”，实际上她是个女孩子！瞧她那一头齐耳短发，干净又清爽，乍一看真以为是个男生。“鞠哥”是全班乃至全年级敢不穿校服的女生，她总是穿一件白卫衣，外面套一个黑色外套，人称“黑白无常”。她个子很高，可那霸气的外表下藏着的脸竟是那么美！眉目清秀，从不多说一个字，也从不少说一个字。
这就是“鞠哥”。
虽然她外表看上去像“大姐大”，但她绝不多掺和班上的杂事，总是严肃地试着分析《流浪地球》里可能出现的漏洞，再把那些漏洞逐一分析给科学老师听。
有一次，我真正看到了她的“严肃”。
那是一次自习课，班主任要开会，班长又生病了，老师只好请身为学习委员的“鞠哥”上来看班。
全班欢呼，因为班干纪律不严，常常先自己开怀大笑导至班风极差。而她却不一样，严肃地带着各科作业上了课台，严肃地让我们安静。全班没一个听的，闹的闹，玩的玩，“四大金刚”们甚至爬上了桌子。
“请大家安静！”她拍了拍手，严肃认真地说，“大家都关心班级，你们再不安静，就要扣分了！”她的语气里透着威严与坚定。
全班安静了大半，可四大金刚们仍在“嗡嗡嗡”的闹个不停，宛如四只受了惊的蜜蜂。
“冰山美男”皱了皱眉，果断地抄起一支粉笔，在黑板上记下“四大金刚”的名字。那大红色的名字印在黑板上，也印在我们每一个人的心里，那仿佛是圣旨。
看到全班安静，“鞠哥”似乎很满意。紧皱的'眉头舒展开了，捧起那本《流浪地球》，用那一贯严肃清冷语气说着：“我谢谢大家配合我。知道大家都想看这本书，”说着，她扬了扬手中的《流浪地球》，全班的眼睛如饿狼般盯在书上，“我与林老师商量了一下，买了4本，就在后面，大家可以下课传阅。今天我先读一段……”她的声音如冬天的可可，夏天的可乐一般萦绕在我们耳边，温暖着我们。
“叮零零……”下课了！同学们意犹味尽地团团围住“鞠哥”，她却又严肃地说道：“你们的数学还没补完！”
就是这样一个酷酷的鞠哥，她的严肃里面是一个班干部对同学们的关心，也是她“冰山美男”最好的诠释……