写我们的作文精选15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的写我们的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写我们的作文1
幸福，以前觉得是离我多么遥远的一个梦想，但是现在我觉得幸福就在我身边包围着我，让我笼罩在整个幸福中间，甜甜的...
不管我在外面遇到多么不开心的事，只要一想到身边那么多关心我，爱护我的人，一时间所有的烦恼都烟消云散，取而代之的是一种暖人心脾的温暖。我之所以那么幸福首先要感谢我妈妈爸爸，是他们给我了无私，伟大的爱。而我还他们的远远比不上他们所付出的，我想爱就是这样不求回报的.。然后要感谢的是带给我快乐，带给我温暖，教会我爱的人，是他们教会我如何去爱，如何接受爱，即使最后不是他陪着我，我依然会祝福他幸福！因为至少我们都努力过了。
爱就是这样，不管身边的朋友，亲人，还是我的爱人，我都会真心的去对待，真心的付出，只要你给我一分爱，我会还你三分。爱，永远是最伟大的。是不能有任何瑕疵的。我讨厌那些对爱不真诚的人，他们玷污了最伟大的信仰。就如同爱情一样，如果两个人没有共同爱的信仰，即使两个人勉强在一起，那也是痛苦的，所以如果一段感情真的破碎了，就不要在去勉强，要学会放手，爱情就像是一首歌，不管它有多好听，结局有多长，但总有完的时候，我们何必拼命鼓掌不让爱情谢幕呢？当然，我们首先不能背叛爱情，如果一个人能背叛自己的另一半，我想这个人肯定是不懂幸福的人，他是可悲的.
其实每个人都是幸福的，只要你用心去感受，用心去体会，你会发现幸福其实就在我们身边向我们微笑．即使你有很多的不如意，很多的烦恼，但是你的周围肯定有关心着你，照顾着你的人，只要你永远记得，你是幸福的，这样不管你走到哪里，遇到什么事，你都会乐观，会积极向上．幸福就是这样具有那么大魔力的一种无形的精神支柱．
爸爸、妈妈、我所有的亲人朋友（艳、玉...）和曾经带给我爱的人和现在带给我爱的人谢谢你们，因为有你们，我会一直坚强，勇敢的走下去。祝福你们永远健康，幸福！
写我们的作文2
在我们班有这么个人，自号佩玄，只为和大文豪攀上关系，显摆自己学识渊博；又自称“神圣堂堂主”，可谓是目空一切；为人放荡不羁，校服总是开两颗；为人豪爽大方，笑起来所有牙齿历历可数；为人“自信”慢慢，满脸痘印依旧觉得自己的外貌“可圈可点”……
就是这么个人，潜伏在我们班上，无数人为他的“风采”所折服。他文采飞扬，从他细如针缝的小眼神中透出灵敏的光，总是会另辟蹊径，他的文章令人“叹为观止”：我曾记得他曾写过在他小时候，偶然迷失在公园，茫然之中顿悟了人生的真谛，感叹命运沉浮、世事多舛；我还记得他曾参加一次比赛，他写道“评委屹立在我的面前”，难不成评委都是高山峻岭的化身？
令人怎能不“佩服”他！可是直到那么一天，让我彻彻底底地对他刮目相看！
这个学期开学以来，第一次月考就令我“震悚”了。他，竟然一跃到了年段第十，我明明记得，他从前都是在四十名开外的呀！从不知不觉中，他一跃成为了班上的.“牛人”，从前，我都把他当做千般努力都石沉大海的可怜人，殊不知“笨鸟”亦可以先飞，展翅翱翔在九天之上……
再拿几件小事来说吧：曾经，班上时兴玩“英语接龙”，起初他被说得无言以对，没过几天用“x”打头的单词反击回去；班长在研读天文学，他就立马向班长借来了《行星与恒星》，不久那关于满天繁星的一切便了然于胸。
仔细想想，其实一切都是有迹可循的。当我仍然在对他的行为言谈“津津乐道”之时，他已经在努力了。曾几何时，他的抽屉中多了一本英语词典，上课下课总埋在其中；曾几何时，他与班长相谈甚欢，只为琢磨出数学题的答案；曾几何时，我需要追着他问“这个单词怎么拼？”“那道题要怎么解？”
……
怎能不佩服他？他用自身证明着：一份耕耘，一分收获。付出总会有回报，这才是我们班的“牛人”。
再看看他，似乎全身都散发着内敛的气息，好像感觉到了我的目光，他淡然一笑。
写我们的作文3
他头发很短，戴一副方框眼镜，面部的五官像被挤压了而显得很小，与他那眼镜不大相称，可笑的是他长得挺矮，却非常自傲，他生活习惯和形象都颇不注意，因为他名字的读音和他的鼻涕，我们通常叫他猪王。
可这猪王却是我们班数一数二的牛人，也是在小学时唯一令我敬佩的人。记得在三年级我刚接触他不久时，我们两人的数学都不错，于是为了好面子便会较量，一开始两人不分上下，直到有一天，我找他来解一道我想了半小时才想出思路的难题，正当我洋洋得意的把题给他时，他却拿出笔，在草稿本上轻描淡写的画了几笔，我正疑惑，他便刷的写了个七字，把手在桌上重重一拍，回过头向我狡黠一笑，说了句搞定，便扬长而去。
我呆呆地看着他那个七字，好一会才回过神，忿忿的走回座位，对他已不敢较量，而是佩服了，那天我问他你数学怎么这么好，他便回答：“我爸是工程师，他辅导我的.。”
过了挺久，我对他的佩服减少了许多，心想你不过就是数学好，你文学知识肯定没有我好。于是便想再比一次，心里正计划着呢，可是他却先来问我了：莎士比亚的四大悲剧和喜剧是什么？我支吾半天憋红了脸，终于说出三个，他点着头说：“好吧，你还算不错。”便转身走了，从此以后，我再不敢跟他比了。
猪王还很精通吉它，据说已考了什么七八级，有一次六一，老师选几个人来表演，猪王便举手说，我来。全班哗然，都很惊奇，也许他们认为猪王不过是个理科生罢了。六一那天，我算是欣赏到了他精彩的吉它表演，果然是弹得非常不错。
可很令人惋惜的是，他还差一分就考进了深圳的名校，这可能是他这十几年来一个最大的遗憾，但他并不伤心，说：“学校在哪我都一样，反正我永远都是这样！”
反正我永远都是这样！这也许是他一生的自信，也是他的座右铭了。
写我们的作文4
最近，学校征集了一批新的校园警示语， 这次和以往不同，警示语下还加上了创作者班级及姓名。
那天，老师布置让我们回家为学校撰写警示语，我一到家里，便在作业本上工工整整地写上草坪警示语 “宁绕三里，不踩一草”；节约用水警示语 “多节约一滴水，多添加一份美”；楼道警示语 “楼梯靠右爬，安全你我他”。唉！都怪我当时没有好好思考，连班级审核这一关也没过。
看来我该好好学习一下了，一下课，我便迫不及待地冲出教室，跑到楼下，欣赏入围作品。只见厕所里写着 “上前一小步，文明一大步”，是啊，好多同学们习惯在台阶后很远就小便；水池上写着 “点点滴滴，你我珍惜”。对呀，一些同学们开了水阀却不关，每年学校可能被同学浪费掉成千上万立方米的水啊；楼道中，同学们老乱挤，快跑，要是没有老师，我们学校少说不定会发生事故，因此学校在楼道中又布置了“你让我让，路路通畅”“慢慢走，靠右行，别把楼道当跑道”等警示语。
有了警示语，同学们更自觉了。在以前中午，一到吃饭时间，洗手间那边便成了最危险的地方，同学们你要洗饭勺，我要洗菜盘，你做你的，我洗我的，互不相让，把洗手间挤得水泄不通，有的同学洗手洗勺时，一把勺要洗一分钟，水要浪费好几升，在厕所里，有些小便的学生因为离台阶有半米多远就小便，常常溅了满地尿，臭气弥漫在厕所中，同学在里面一不小心就会摔倒。摔下来就是“一个跟头半身尿” 。再加上洗拖把的同学老拿拖把在地上砸让污水甩掉，地上是尿、污水混成一团。现在可没人敢这样做了，只要谁想浪费水或不上台阶小便，那警示语就象长了眼睛一样用严厉的`目光盯着他，直到他改掉不良习惯为止。现在，人挤是挤了点，可地上不滑，安全性大大提高了。
看着一幅幅构思巧妙的警示语，我心中暗下决心，等到明年学校再征集校园警示语的时候，我一定会让学校每一类警示语下面都标上我李良的名字。我更会用行动为校园的文明添彩。
写我们的作文5
少年不知愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。——题记
逝者如斯夫，不舍昼夜。弹指一挥间，我已经上了初三。如果非要说初中是一场马拉松的话，那么我想：此刻的我已经站在了百米冲刺的起点处。
四月的微风轻柔地吹拂着，吹到南街，吹去北巷。此刻的我依旧迷茫，我不知道自己该怎么做，我失去了所有动力，使出浑身解数也想不出什么办法。至于为什么没有动力。我想：大概是因为天气逐渐的炎热；升学的'压力越来越大；又或是第一次月考那令人不寒而栗，兵荒马乱的成绩
那一次的考试，从走出考场的那一刻起，我就知道我完了。当时我的内心十分煎熬，胸口闷闷的，诸多的悲伤似乎都要把我掩埋了，让我喘不上气。那个时候我也想了很多，大多都已经忘却了，可我唯独记得那个破罐子破摔的念头：像我这样的垃圾，根本就不是学习的料，既然已经知道了努力没有什么结果，那不如放弃，何必再做这无用功呢！那个时候我甚至还觉得这个想法不错，现在回头想想都觉得可笑至极，还说什么压力大，明明就是不愿做而已。
别人在发奋图强，我在偷懒；别人在努力向上，我在放纵。这样下来，我越来越差。可这样的事情却让朋友、父母、老师很不明白。先是朋友问我发生了什么事，为什么情绪不对？再又是父母问我是不是很累？后又是老师找我谈话。他说他很不明白，曾经挺努力的我最近是怎么了？上课为什么睡觉？作业为什么要抄？难道不想考高中了吗？很多很多的人都问我了，他们跟我说的话里几乎都在表达这么一句：我们一起奋斗呢，你还在担心什么？是啊，有这么多人关心帮助我，有这么多人会和我一起冲刺，我为什么要担心？为什么要放弃？
黎明前的夜最黑，就算是我怨天尤人也无济于事，长吁短叹也于事无补，不如和同学、父母、老师一起努力。我想：只要用心，我们一定会成功，我一定不坠青云之志。
写我们的作文6
“城之东，河之畔，是我青青学校……”每当上午10点左右，你在我们学校附近准会听到这悠扬的歌声。下面，就让我带你参观一下我们的学校吧！
还未走进校门，在校门口的两边，左边写的是我们学校的名称：合肥市和平小学。而右边那几个金光闪闪的大字，则是我们的校训：学会做人，学会学习，学会健体，学会创造。这十六字校训无时无刻不激励着我们和小学生。走进学校，首先映入眼帘的，便是那高大的教学楼。教学楼共有六层，分前后两栋，中间由办公楼连接。教学楼前楼一楼是大厅，展览学校获得的各类奖状和宣传板报，每天都会有学生围在那儿看。一楼还有我们的多媒体教室。在科技发达的今天，多媒体对于教学自然是必不可少。每当听到老师说“今天某某课在多媒体教室上公开课”这类言辞时，我们总是兴奋异常。那节课上课铃打响时，我们更是恨不得脚上长双翅膀直接飞过去。在校门左边，是我们的紫藤花架。春天，是紫藤花架最有生机的`季节。那时，架上的紫藤花都开了，散发着淡淡的清香，时不时还会引来几只蜜蜂和蝴蝶。不过，紫藤花架那儿最有特点的景物，莫过于那块大石头了。你也许会说：“一块石头有什么好稀奇的？”是的，一块石头确实不足为奇，但是石头上还刻了两个红红的大字：励志。这块石头告诉我们要励志学习。因此每天上学经过紫藤花架，总会望望那块大石头。校门右边是篮球场，每次放学都会有同学三三两两的聚集在那里打篮球。教学楼右边是操场，大课间和升旗仪式都在那里举行。而下课铃打响时，操场立即沸腾了。同学们有的踢足球，有的跳绳，还有的玩游戏。教学楼后面是乒乓球台，下课总会有同学下去打乒乓球。
也许，长大以后，我会忘记许多。但我唯一一定不会忘记的，就是我的母校——和平小学。
写我们的作文7
“大江东去浪淘尽，千古风‘流(牛)’人物。”从古到今。“牛人”数不胜数。咱班当然也是如此，其中属沈刚最牛。
记得那一次，老师在讲解一道数学题，对我们说：“同学们，这道题目十分深奥，只有靠我们互相配合，才可以顺利解决，所以老师希望你们认真动脑子，积极举手发言。”
老师在专心致志地讲解，可是同学们像听“天书”一样，老师分析到关键点——数量关系时，我们依然毫无眉目，坐在那儿一动不动，呆气十足。
看到这种情形，老师开始着急了，脸涨得通红，脸上的汗珠直往外冒，嗓音也提高了八度。教室里鸦雀无声，只有老师的声音在回荡。老师再次卖力地讲解，同学们仍旧没有开窍，这下，老师真的火了，在教室里大发脾气，声音差点把屋顶给掀翻了。同学们面对怒发冲冠的老师，全都低下了头，教室里的空气霎时间就像凝固了似的。我想：一场暴风骤雨又要降临了。
就在这个时候，沈刚的手高高举了起来。只见他从容地站起来，脸上没有丝毫的胆怯，胸有成竹地讲解起来，里面还用到了高中才能涉及到的'知识。他分析得有条有理，博得了大家的一致赞许，老师也频频点头，刚才脸上那严峻的神情顷刻间荡然无存了。
还有一次月考，沈刚由于生病在家休息了一个星期，落下了许多课程，同学们都认为他这次成绩一定一落千丈。可是就在考试前两天，他回到学校。课堂上他聚精会神，对老师提出的问题总能对答如流；课后他借阅同学们的课堂笔记，抓紧时间复习，不懂就问。最终他居然考了全班第一名，全班同学都瞠目结舌。
瞧，这就是他——沈刚，我们班名副其实的“牛人”。
写我们的作文8
花草因为有园丁，所以不断茁壮；船只因为有灯塔，所以不会迷失方向；世界因为有阳光，所以充满生机；我们因为有老师，所以──拥有了爱、温暖和无限的希望。
“叩！叩！叩！”高跟鞋踏着地板清脆响亮的声音才刚在走廊响起，一抹艳丽的倩影便出现在教室门外的那一头，她，就是我们的班主任──简老师。每当她站在台上，我总觉得是最受众人欢迎的.名模在为我们上课：老师有一头及腰的乌黑长发、比例匀称且秾纤合度的身材、黑水晶般的眼珠子在眼皮底下骨碌碌地转呀转，活像是水底的鱼，眼神永远有着柔和的温度；两片似樱花瓣的嘴唇，不时吐出叮咛的话语，不严厉、不唠叨，是最真心的关怀；一双雪白纤细的手更是优雅又秀气。
手握扫把，老师认真地在教室仔细扫除，连一粒小小的沙子都要清掉，永远都是我们班打扫最认真的那一个。“来，擦窗户要像这样子。”老师拎着抹布，手在窗户上反覆擦拭，抹掉玻璃的水渍、抠出窗框的灰尘。不一会儿功夫，窗户便清洁溜溜、闪闪发亮，与其说像喷了亮光漆；不如说，它像打了蜡一般洁净。运动会时，老师趁着同学们比赛结束的休息时间整理我们的班级休息区，弯着腰把一片片小小的纸屑捡起来，让我们的座位随时保持在最清新、最干净整齐的状态。虽然辛苦，她却总是笑着说：“同学们已经很累了，是我自己爱打扫啦！”
每天早上，老师总是第一个到学校替我们开了门窗、叮咛我们几句、自己也陪着我们扫地。虽然老师没明说，但是我们都知道──她是将我们当作自己的孩子、把教室当作自己的家，想让我们天天在这干净又温馨的大家庭快乐学习。也许其他人会认为老师有异于常人的洁癖，但是我们都知道那是老师怕我们被处罚；那是老师为我们默默在付出；那是老师体贴我们的心意……
写我们的作文9
我们班在信息、体育、口才、刻章四个领域中各具一位“牛人”，文、武结合构成了我们多样的11班。
信息“牛人”
说到我们班的信息“牛人”，不必多说相信大家也知晓；没错！他就是我们班的翁诗杰，他能自己制作DIY话筒，能自己编造程序、网站，也能制得一手让人叹为观止的PPT。在课间、午休、清晨，在我们的讲台前，你总能看见他的身影，看见他面前每天都像有弄不完的程序，看见他那专注的眼神，似乎对于他而言，电脑有一种非比寻常的魅力。
体育“牛人”
谁说女子不如男？在我们班中女汉子比比皆是，虽说体育是女孩的弱项，可我们班的马露珊却不同，她跑起来可谓是如风一般，长跑、短跑、跳绳，样样精通，不愧姓“马”，“马”到成功啊！她也是年段体育部唯一的女兵，是体育部的得力干将，是我们班运动会的'夺冠王牌之一。
口才“牛人”
“大家好，我是来自十一班的梁睿。”还记得上次竹坝联欢晚会上，那个搞笑、机灵、不失风趣的小子吗？嘻嘻，大家一定对他一点都不陌生，他就是我们的开心果——帅睿。他是我们班唯一一个以特长生身份考进来的。他以那幽默的言语，多变的神态，灵活的口舌赢得我们班中“最佳口才奖”冠军！而且除口才了得以外，他还画得一手漂亮的国画，是我们班文将大营中的一员猛将。
刻章“牛人”
橡皮章最早源于本班黄容之手，她是我们班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最为擅长的领域，她还为我们班带出了一群橡皮章“能人”，同时也是橡皮章社的社长！她甚至能用别人一半的时间完成一幅相同的作品，可谓是“妙手生章”啊！刻刀在她手中如同在舞蹈在跳跃！看她刻章也甚是享受啊！
以上便是我们班四位“牛人”代表，能文能武，文武双全。这并非我们班的全部牛人，若有兴趣，不如来我们班走走、瞧瞧吧——
写我们的作文10
五颜六色的焰火冲上云霄，泌人心肺的菜香弥漫街头，喜气洋洋的人们熙熙攘攘，今年的圣诞节可真够热闹！但璀璨的夜空，人们的欢声笑语，让我想起了饥寒交迫的卖火柴的小女孩。
可怜的小女孩呀，你在圣诞之夜还要马不停蹄地卖火柴，凭狂风灌进你的身子，任饥饿无情地煎熬你。谁不想在这佳节痛痛快快地玩耍？谁不想津津有味地品尝佳肴？谁不想暖和暖和自己的手？可是，红一块青一块的你又怎么敢回去呢？你看见别人的火炉，自己却更寒冷：你嗅到诱人的饭香，自己却更饥饿；你听见兴奋的笑声，自己却更痛苦。没有人可怜你，只有弯弯的月儿注视着你。饥饿和寒冷如两把锋利的剑，把你从人间带走，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
当我学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，心里如五雷轰顶：为什么小女孩和我有天壤自别呢？为什么我能享受天伦之乐，而她不行呢？这不公平！如果可以的话，我要把小女孩带到我们身边。让她在宽敞明亮的教室里读书，在知识的海洋里遨游；让她在桃红柳绿的花园里玩耍，在蔚蓝的天空下享受；让她在中国人民的关心下生活，在慈善的目光中幸福！到了圣诞节，我们送她琳琅满目的玩具，同她欣赏会？眼睛的`星星，带她观看艳丽夺目的焰火。这时的她，不再孤单，不再饥饿，不再寒冷。她的耳里，只有美妙动听的旋律，没有父母的痛斥。她流下的眼泪，只有感激的眼泪，没有伤心的眼泪……
“瞧！仙女散花！”不知谁喊了一声。我仰望天穹，仿佛看见夜空中，卖火柴的小女孩正走向我们，来到我们身边。
写我们的作文11
爱，既深奥又简单，不需要任何语言去修饰，不需要任何金钱、权利去衡量，只需要你的行动去表达。
爱，既幸福又悲凉，我们往往在追求的爱情的道路上，磕磕绊绊，如履薄冰，但往往幸福因执着而来。
爱，既责任又承诺，我们不仅许下了一生的誓言与彼携手半老，相濡以沫，而且还要兑现自己一生的承诺。
去年的冬天，记得彼此还是陌生人，也从未见过面。一个天真的你和一个善良的我，因彼此的吸引，上天将我们捆绑在一起，携手半老，相濡以沫，愿天涯海角，追随与你。
第一次，因你那阳光般的笑容，颤动了从未颤动的心，深深的刻下了你的容颜，埋下了一见钟情的种子，茁壮的发芽、成长。从此我知道，我再也无法忘记你，只想一生一世的依偎着你、保护着你，带走你所有的忧伤，留下你灿烂的笑容。
也是第一次，因跟你联系，忘却了时间，不知不觉已到了深夜，而你哈气连天，但却没有抱怨过一句怨言，依然津津有味的听着我所说的每一言每一语。
你的美，你的好，是我无法用语言形容的，也是我无法所比拟的。我们的爱，我们的真心，只有时间和日月可见。
记得有一次，阳光明媚的上午，你坐在在树下专心致志的看书，刺眼的阳光虑过浓密的树荫，稀稀疏疏的轻晒而下。你，宛如不食人间烟火的仙子，降临到达我的'身边。不，你在我心中已经超越了仙子，你是我的灵魂，你是我的全部。而那一副美丽生动的画面，永远留在我心中，直到偕老。
还记得有一次，我们踩踏着黄昏的余光，漫步在诗人所创造的意境中夕阳无限好，只是近黄昏。我们彼此借着黄昏的余光，在此手牵着手相誓：携手到老，相濡以沫，不离不弃的誓言。
一幅幅美丽生动的画面，此时浮现在我的脑海，构成了我的全部，也兑现了我对你的承诺，爱相随，永相伴，心相印，情益浓。
写我们的作文12
我在玩游戏，玩的很开心。我妈也在玩游戏，但我想，我们俩的感觉肯定是完全不一样的。
是我先开始玩的——我在玩游戏，在电脑上，在QQ空间里，玩一些不入流的，听着一些不入流的歌，然后有听到噪音，不，只是打断我听不入流的歌的声音，是我妈的。我妈说她刚刚把事情办完了，让我陪她去散步。我想想，多少年，我们没有一起散步了呢？时间冲淡了记忆，也冲淡了感情，我已经不记得有这件事了，听她提起，我心头一暖，转而一涩，是啊，我们都太忙了，没有多余时间来说说话。我妈叫了我两声，我才有听到。我玩的那么开心，肯定是舍不得的'，于是我对我妈说，你等一下，我马上下来。
后来，我有沉迷进去了，再想起来的时候，从那时她叫我起已经过了半个小时。我仔细听楼下的动静，有声音，是喜悦的，是游戏里的。那声音很熟，是我妈的手机里的游戏声，还有那游戏胜利专有的喜悦的喝彩声。我不知道我妈当时的表情怎么样，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在时间的催促下，已经灰心。周围的一大一小都在玩游戏，确心里各有各的事。与其让他再等，我还不如直接拒绝了她为好。我继续沉迷在游戏里，想忘记她；她依旧玩着手机，想淡化那份情绪。久久，我们做着同样的事。
终于，我听见电话里发出了不同于游戏音的声响，我知道，电话来了，于是，她有事做了，于是，我也不必担心。但是，这样真的好吗？不，当我明白这的时候，她已经走远了，没有了踪影。亲爱的朋友们，请懂得：岁月就是这样淡化人的记忆，就是这样淡化人的感情……
写我们的作文13
说起咱们班的“知名人士”啊，那可真是不计其数。今天，我就挑几个讲给你们听听。
先说说“卡片大王”，他原名叫傅霖涛。前几个月比较火热的卡片，他全部都收入囊中了。有奥特曼CP卡、口袋精灵、第五人格……我真是佩服得五体投地。你知道一包CP卡片多少钱吗？一共50元啊！而且他有一大堆CP卡，都能堆成小山了，没有500元绝对拿不下来。但他在沉迷于卡片的时候还能保证学习成绩，怪不得家里人对他那么宽容，大方地给他买这么多卡片。
再说说我的同桌蔡知辰吧。她不仅是个画画迷，也是个“游戏发明家”。放假的'时候，她总喜欢背上画板，寻一处美丽的风景，专心致志地用画笔描绘出来。谁见了她的画都会情不自禁地夸上一句“真好看”。除了画画，她还热衷于发明各种小游戏，这让她坐拥了无数的“粉丝”。一下课，一些“游戏迷”便会一拥而上，缠着她给大家见识一下新发明的游戏。而我呢，却快被挤成一块肉饼了，嘴里抱怨道：“真是的，你们非得往我这儿挤吗？”然而，他们都充耳不闻，眼睛一眨不眨地看着我的同桌。
最后来说说咱们班的“哭神”，她的名字叫陈言。我最怕女生哭了，女生一哭我就浑身起鸡皮疙瘩，恨不得捂住耳朵，跑得远远的。就说说上个学期吧，选举班干部时，“哭神”紧张地走上讲台，战战兢兢地吐出两三个字，她的眼眶中就有一两颗像珍珠一样闪亮的泪珠坠落了。不一会儿，她的情绪更激动了，泪珠成串地落下，都快成一道雨幕了。不仅如此，班上的女生深受感染，纷纷哭成了“泪人儿”。而我呢，双臂都爬满了鸡皮疙瘩，怎么搓都搓不下去，只能捂紧耳朵，躲在桌子空里暗自叹气了。
这就是我们班的“知名人士”，如果你们班也有如此大名鼎鼎的人物，不妨拿起笔，向大家介绍一番吧！
写我们的作文14
“羊肉包子”
他是我们班的班长——张康，班里也属他最有意思。一次，我从他的日记上看到他说自己姓杨，被人起外号“羊肉包子”，看到这儿，我忍下住哈哈大笑起来，因为只有他才能写出这样风趣的作文。同时，我也想对那些喜欢给别人起外号的同学说：“不要乱给别人起外号，这是非常不好的”。
“搞笑王”
杨东龙是我们班同学们公认的“搞笑王”。一次体育课，老师让大家放风筝。杨东龙放起了他的风筝，可不知怎么回事，他的风筝突然从空中掉了下来。我正在他旁边，他对我说：“啊！你死定了。”我莫明其妙地问他：“我怎么了？”杨东鹏说“你杀死了我的风筝！”他一说完，逗得大家哈哈地大笑起来。
“小逗包”
赵义忠是一个普通学生，但他却特别逗，同学们都亲昵地喊他——小逗包。有一次，我们跳“校园舞蹈”的时候，他把韩融鑫的红领巾拉掉了，韩融鑫很生气，大声叫道：“我的红领巾，我的红领巾！”赵义忠却大喊：“红领巾，快来救我呀！快来救我呀！”你说这个“小逗包”逗不逗啊？
“小马虎”
我是“小马虎”——郭荣臻，也是搞笑派中的一员，我性格开朗，活泼可爱，即是老师喜欢的.学生，又是让老师感到头疼的“小马虎”。我背诵课文、古诗很快，但是课文的作者和古诗的诗人经常张冠李戴，引得同学们哄堂大笑，弄的老师哭笑不得，我也只能尴尬地挠挠头，说：“我，我还真是个小马虎呢。”结果同学们笑得更厉害了。
这些就是我们班的“搞笑派”，使大家的生活十分快乐，不时地引起全班同学哈哈大笑。
写我们的作文15
高三了…
面临着人生的挑战，肩负着家长老师的期望，我们将用自己的青春作为赌注，与中国的现代教育进行一场对于自己的世纪之战，反问一句，我们一定要迎战吗？众人的回答是肯定的…可是我们心里的声音都是我想这样，可我们生在这个国度，我们就不可能不这样做…但当我们正视现实，发现是多么的残酷呀！
新教师是老师，老教师也是老师，可就只是经验的问题，我们又要经受一次又一次的分离。高三的学长走了，剩下的只是他们的导师，而我们高三了，“为了我们能考出好的成绩”，就要为我们安排更加有经验的老师。可能对学习来说算是一个好的消息，但是对于我们与带我们那么多年的老师来说，这无疑是一把刀，从我们的师生两个字中间狠狠的割上一刀，死别是悲惨的，但生离更加让人伤心…
想想以前有的同学说换这老师换那老师算了，可是我想问一下，难道现在真的要换了，你们一点感觉都没有了吗？是的学习重要，但学到麻木，不通人情味，就让人感到悲哀…其实学习不是我们的全部，有时在间隙之余，停下你的脚步，看看你身边，真的有很多美好的'景色，比如师生情，还有友情…只懂学习的人，没有交际能力，到出社会以后，一样会被挤兑…
别人说我们班不团结，这其实我也能感觉到，就像上课时后面有的男生说话一样，这可以说是不团结的表现，可是这不能全怪我们，只是我们班的圣人太多，以至于我们都不敢接近，可能有的人三年毕业后会说：那个谁谁谁，我高中以来和她说话不到十句，现在我连她的名字都不知道。这才是悲哀…其实我们可以更加团结，趁我们还没有后悔，我们应该多停下来欣赏欣赏身边一直不被注意的风景…