【实用】游戏作文汇编7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的游戏作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏作文 篇1
今天下午，我在家里闲着没事干，就去外面找朋友玩。
我们决定好了玩鬼捉人游戏。游戏规则是这样子的；用剪刀石头布来决定鬼是谁，输的当鬼，然后鬼来捉人，捉到谁谁就要说出四字成语，如果说不出来就要当鬼，然后再捉人。
游戏开始了。第一回当鬼的是李佳，她的目标是刘超，这回她可选错人了，刘超可是我们那里跑得最快的'人了，还被誉为“飞毛腿”。果然，李佳追了刘超大概几分钟就放弃了，而像一头凶猛的怪兽，怒气冲冲的向我跑来，还好我反应快，及时躲开了。李佳这回并没有放弃抓我，而是紧紧的缠着我不放，一直追了我好久。我看见前方隐隐约约有个人向我跑来，仔细一看，呀！原来是李佳，她竟然抄小路，我还没来得及弯就被她捉住了。
忽然，有人在叫我的名字，是妈妈叫我回家了，我乖乖回去了。
我永远也忘不了这开心的两小时。
游戏作文 篇2
星期日，妈妈带我去西单图书大厦买书。在书的海洋里我一眼就看见了一本叫《游戏中的科学》这本书，我不管三七二十一就买下了这本书。
回到家我迫不及待的翻开这本书，一堆问题向山一样矗立在我眼前：光可以拐弯？硬币可以隐身？蚂蚁从空中摔下来摔不死？水果也能当抹布？用线和针也可以切香蕉？???我带着这些问题走进了这本书。
《游戏中的科学》这本书的`一个地方写着一些醒目的大字：只要自己动手做，不怕困难，你也可以成为一位有名的科学家！我看了这些话，有些惭愧。我心想：我不爱自己动手做，老想要别人的劳动成果，自己就会越来越懒，更是什么都不愿做了，我还想成为一名科学家？门儿都没有。所以我下决心要自己动手来做，要是遇到困难也需要动手尝试，自己的胜利果实，才真的很甘甜。
《游戏中的科学》这本书不仅增长了我的科学知识，把我脑子里那一处空白填满，还增强了我的动手能力，使我在遇到困难时不再那么软弱，而是勇敢地去尝试。这真是一本好书呀！
游戏作文 篇3
“铃铃铃”下课了，我们像快乐的小鸟一样“飞”了出去，“老鹰捉小鸡”的游戏马上开始了！
按照老规矩，开始选老鹰，“手心手背看谁最倒霉”，只见大家都是手心朝上，只有我是手背朝上，我真是暗自高兴，因为我最喜欢当老鹰了，紧接着，全班最高的小红自告奋勇地当了母鸡，那其它同学就当小鸡了。
游戏一开始，我就故意吡牙咧嘴地吓唬她们，我伸出双臂拍打着翅膀，装成很凶的样子，老母鸡也不示弱，喊到：“孩子们，别怕，妈妈会保护你们的”，我的进攻开始了，我往左边追，她们就往右边躲；我往右边追，她们就往左边躲，累得我上气不接下气，我心想，哎，要想捉到小鸡可真不容易啊。突然，我灵机一动，我慢慢地往左边跑，她们飞快地就往右边躲，我见她们上了当，就赶快往右边跑，可把小鸡们吓坏了，趁她们还没反应过来，我就捉到了两只小鸡，我拿着我的“战利品”向母鸡炫耀，“怎么样？我厉害吧！”我还假装咬住一只小鸡的耳朵，耀武扬威道：“小鸡的`肉又香又嫩，真好吃！”逗得同学们哈哈大笑。
“铃铃铃”上课的铃声响了，我们快速地跑回教室，操场上还回荡着我们欢快的笑声。通过当老鹰，我知道了做任何事都要多动脑筋，在这里，我用到了“声东击西”的方法，我是不是很棒呢？
游戏作文 篇4
现实生活中，有很多盲人，为了让我们明白盲人的生活实属不易。老师在课上教我们玩了一个游戏，让我们给失去嘴的灰太狼画嘴。你一定会想，画嘴又有什么难的呢?但是，我们是要蒙上眼睛的。
因为，我们组在之前的比赛中得了第一名，所以，我们组有优先选择的权利。我们组第一个上去画。上去的同学必须蒙上眼睛，然后转3圈。这位同学一步一步向前走，很艰难的走到了黑板前，老师把笔给他了。他在黑板上寻找被二组贴的乱七八糟的灰太狼，在黑板上左摸摸右摸摸地。后来，他终于找到了灰太狼，第一次想在额头上画，可是我们的'笑声太大了，他马上就会意这个地方不对。后来，要倒计时了，他只好拼了，就在胳肢窝画了一个嘴。
虽然，这只是一个游戏，他却让我们体会到了盲人的无助于辛苦，但是生活中的假文盲却比真正的盲人还要多。
放寒假的时候，我一个人去舅舅家，必须要做公交车。公交车上的人很多，好不容易上了车，抢到了一个空座位。我没有做黄色的椅子，因为，上面明确写着：老弱病残孕专座。如果我坐了，真正需要黄色椅子的就没有座了。车过了几站地，车上已经没有容身之处了，老人都站在某一个角落里，坐在黄色座位的却没几个是老人。在一个站地上来了两位老人。有一个年轻人一下子就看见了那两个老人，他让了一个座。我忽然间想到：我是一名少先队员，应该让座。我把座位让给了那个老奶奶。
这一路上我虽然没有怎么坐，却比坐着还舒服。不要让假文盲出现在我们的生活中，行动起来吧。行动起来吧，生活中不要假文盲，不要冷漠，不要无情。让世界再多一些温情吧。
游戏作文 篇5
哈哈哈……，从操场上传来一阵阵笑声回荡在天空中，这是怎么回事呢？原来我们四二班在玩两人三足的游戏。
这是一个两人一组的游戏，规则是这样的：首先两个人先岔开双腿并排站在一起，用绳子绑住左边人的右腿，右边人的左腿，这样就变成了三条腿，然后谁先跑回原点谁就是胜利者，这个游戏非常考验两个人的默契，稍有不慎就摔倒了。
首先进行的是男生组，当他们准备好后一声哨响比赛开始了，只见俞子林组刚开始起步就摔倒了，我们在旁边哈哈大笑，张奕涵组跑在了最前面，像离弦的箭一样，可是返回的时候张奕涵组一着急配合不默契，一下子摔倒了，被。张阅涵组反超了，张阅涵组获得第一名。
接下来进行到女生组了，我的心怦怦直跳又紧张又激动，我和顾朱忆一组，我们商量好，等哨声一响同时迈绑在一起的腿，同时喊一，然后再卖迈我们左腿和右腿，同时事喊二，就这样我们配合的`非常默契，可是没有跑在最前面，就在返回的时候，我们配合越来越。月好，速度也越来越快，我的双脚像踩在风火轮上一样。最终顾子菲组成功被我们反超，我们最终获得了第二名。
叮铃铃，下课铃声响了，游戏也结束了，同学们还沉浸在游戏当中，还想再玩一次。
游戏作文 篇6
星期一上午，我们排着整齐的队伍去白羽公园游玩，虽然天阴沉沉的，但是天气凉爽，是个适合游玩的好日子。风一吹，白羽公园的树的叶子发出“沙沙”的响声，好像在对我们打招呼：“你好呀！”我的心情变得怡然自得了。
进到公园里，我们展臂欢呼一声，四下散开来。我们在大树下，草地上，石头旁，小湖边……快乐的玩耍嬉戏。你们瞧：他们有的'在地上打滚儿，有的在小湖边玩水，有的在石头上仰天坐着，还有的在大树下围着圆盘玩耍……
我们玩的正高兴时，有一个眼尖的同学说：“快过来看！老师在干什么？”我跑过去一看，发现老师拿着一根绳子，左瞅瞅右瞧瞧的，好像在寻找什么，过了一会儿，终于在一棵枝繁叶茂，亭亭如盖，且有一根树枝斜伸出来的大树下停下来。只见老师拿着那根又粗又长的绳子，使劲的拽了几下，然后瞄准那根斜伸出来的树枝，把绳子向上一抛，竟然准确无误的把绳子挂在了树枝上，然后把绳头打了三个结。有个同学开玩笑的说：“这是要上吊吗？”老师笑了笑说：“我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘过河’，我们把这片绿草坪当作河，由于这条河没有桥，我们要通过这条绳子来过河，如果掉下去，你就会’牺牲’。”
老师先给我们示范了一下，只见他把绳子向后一拉，两腿一蹬，一下子就过去了。于是一个穿蓝衣服的男同学自告奋勇的第一个上来玩，他拉着绳子向后退了几步，腿向上一翘，眼看就要过去了，可是他的手一滑，掉了下来，同学们笑的前俯后仰的。第二个上来的是个女同学，她又小又轻，同学们都猜她荡不过去，可是她拉着绳子轻松地荡到对岸去了，她成了第一位成功过河的同学。轮到我了，我学着老师的动作，向后退一点，紧紧地抓住绳子，也顺利地过河了。
“过河”游戏真是太有趣了！
游戏作文 篇7
今天，我们在教室举行了一场有趣的游戏——拼句。
上课前，老师问我们：“你们喜不喜欢玩游戏?”“喜欢！”我们异口同声的说。“好，”老师给我们每人的桌子上发了一张纸条说“那我们就来玩一个“拼句”游戏。游戏规则是：第一排的同学在纸上面写人物，第二排同学在纸上写地点，第三排同学在纸上写形容词，第四排同学在纸上写事件，然后我们把每一组同学写的拼起来看看。”说完，有些同学说：“原来是这样啊！”“哦！我玩过，特别好玩！”教室里一下子变的七嘴八舌，过了一会儿，教室里回复了平静。只是还有点儿小吵闹，小议论在教室中，就像干净的`手上还有点儿细菌。
游戏开始了，每个人在纸上写了各自的词。老师严肃地说：“程柏涵、黄鸿、仇黎丽、吴滋海先说。”“雄狮。”程柏涵说。跟着后面接着说“在床上。”“脸涨的通红的。”“睡觉。”逗得大家哈哈大笑。我们一个接着一个的说“高洁。”“在茅厕里。”“使劲的”“蒸桑拿”这下大家一个个都笑得合不拢嘴。第三组更好笑，把句子连起来是这样的：郑霓昊在下水道里拼命地上厕所!”大家听了都捧腹大笑，班级里洋溢着欢乐的笑声。第四组的是“奥特曼在月球上专心的打人”。第五组写的是“仇黎丽在马桶上飞快地吃饭。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂着肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已经眯缝成了一条线，嘴里还不停地说：“真好笑！”还有的同学开始捧腹大笑，我笑得肠子都酸了，毫无力气，眼泪都流出来了……
这次的游戏太好玩，让我知道了要准确的运用词语，不然会闹大笑话的。