数学问题作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的数学问题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学问题作文1

今天，妈妈带我去菜场买菜。菜场里的菜可多了！我和妈妈边走边看，不知不觉地来到了买榨菜的地方。我说：“妈妈，我们买一袋榨菜吧？”妈妈说：“好吧！可是你要回答一个数学问题，四袋榨菜是一元钱，一袋是几元钱呢？”我思考了一会儿说：“2元5角。”妈妈说：“再想想！”“哦！我想了一会说：“应该是2角5分。”我说。妈妈笑着问我是怎么算出来的，我说：“我是拆开来算的，一元钱买二袋，每袋是五角钱，五角钱再买两袋，每袋是2角5分，就等于一元钱买四袋的价钱。“妈妈说：“你真聪明，答对了，这包榨菜给你当奖品！”

我的反思

以前，我一直有一个坏毛病，就是上课屁股坐不住，总是要离开位置，为这个毛病，妈妈不知道说了我多少次，但我总是耳边风，改不掉。前不久，我在老师和妈妈的`帮助下，想了一个好办法，就是让老师每天记录我上课的表现，这招果然有用，我渐渐地改掉了这个坏毛病。但是老师说我还有一个坏毛病，就是上课爱插嘴，但不知为什么，我想努力地改，但是上课一兴奋，就不由自主地说出来了。我下定决心到五月底一定要改掉这个坏毛病，请老师和妈妈看我的行动。

数学问题作文2

我认为学数学需要静下心来思考不停的钻研。把每一个知识点都弄懂了才行。而且生活实际中也经常运用到数学。接下来要讲的，就是我们在生活实际中运用数学的故事经过五年的学习，我总结出了一套自己的学习经验。

我们村每到盛夏，总有一群小贩卖西瓜。

有一个特大号的西瓜摊，摊主很奇怪卖西瓜不称重，分成大瓜小瓜售卖。大瓜三块钱一个，小瓜一块钱一个。大瓜小瓜尺寸差别不是很大，所以很多人都我也是这样，但是我却听我哥哥说：“买那个大的。”往小瓜那边挤。我也是这样，但是我却听爸爸说：“买那个大的。”

“大的贵三倍呢！”我说。

爸爸看出我犹豫，说：“你吃瓜吃的是什么？吃的.是容积，不是面积，那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱。容积可按三次方算地。小的容积不到大的30%，当然买大的赚。”

我说：“你算得不对，那大的西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。”

爸爸胸有成竹说：“你别忘了那小西瓜的瓜皮是三个瓜的大西瓜只有一个，哪个皮多，你再算算表面积看。”

于是我们两个抱着西瓜回家，留下卖瓜师傅看得目瞪口呆。

数学问题作文3

很多人害怕数学，可能是因为数学题的覆盖面比较广，我认为这里面也并不是无迹可寻的。自从我看完了数学书籍中的故事之后，我就知道了许多关于数学的知识。

在这本书里面，通过童话故事和有趣的讲解关于数学方面的知识，让我对枯燥的数学有了新的认识，它把数学问题融入到故事中，不是简单直观的数学算式，而是在故事中思考数学问题。比如，有一个怪兽吃了数字王国，它看见了数字5、24、44却只吃了24和44，而14、35、100去攻击怪兽，它只吞了100下去，14和35却安然无恙，为什么怪兽不是把所有数字都吃呢？看到最后才明白怪兽只吃4的倍数，而其它的都不是4的倍数，所以怪兽不吃它们，真是很有趣的题目呢！其实这就是根据数字规律来填下一个数字是一样的道理，做过之后可以很快想到该是怎样的'规律。所以我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨开云雾的喜悦。

通过读这本书，我明白了，数学其实不用去死记硬背，只要你用心去思考、去领悟，就能懂得其中的理论，数学真的好奇妙，在成长的道路上我和它一定会成为好伙伴。

数学问题作文4

如果我问同学们：“本学期的数学知识你们学懂了吗?”他们一定会异口同声的说：“学懂了。”但是，我的脑子里却装满了许许多多的'“小问号”。

有一天，我们分别认识了四个方向：西北、西南、东北和东南。可是，我提出了四个难已解答的问题：北与西之间的所有地方都可以叫西北方向吗?北与东之间的所有地方都可以叫东北方向吗?南与西之间的所有地方都可以叫西南方向吗?南和东之间的所有地方都可以叫东南方向吗?

一次，我和妈妈一起在小区里散步，妈妈忽然碰见了她的朋友，那是一位阿姨。当然，她们俩就聊起天来。妈妈说：“听说第六次人口普查结果表明，全国人口约有十三点七亿人。”顿时，我愣在了那里，别说我在发呆，其实我在想问题：一亿是多少?一亿是几位数?万位的下一位是亿位吗?真的有那么多人吗?妈妈是不是说错了呢?

星期日，爸爸给我买了一把尺子，我连忙拿着它，东摸摸，西瞧瞧。想：有没有比毫米小的长度单位呢?有没有比千米大的呢?如果有，又有多长呢?名称会不会是“万米”呢?

不知道在“数学海洋”里，还有多少难已解答的问题呢?相信有一天，我定能把这些问题一一揭晓。

数学问题作文5

在暑假里大家一定喜欢出去旅游吧，我家也要出去玩了，妈妈和我去超市买点儿好吃的，路上吃。

我和妈妈在超市里不停的讨论买什么？终于，我们的脚步停在了一个柜子前：柜子里摆满了跟牛肉有关的食品。我和妈妈都看中了一样好吃的---------手撕牛肉，有两种手撕牛肉：第一种：50克12.9元第二种：98克24.9元

妈妈说买两袋小的吧，我说要买就买大袋的，我俩意见不一，妈妈发话了：“你算算，是买两袋50克的实惠，还是买一袋98克的更实惠？哪种实惠，我们就买哪种！”

我心想：哪种实惠，就是看相同重量的牛肉那个价钱更便宜。于是，我默默心算起来：小的（50克的）要买两袋，一袋12.9元，12.9元等于129角，那么一克牛肉的.价钱就是：129÷50＝2.58（角）；多的（98克）要买一袋，一袋24.9元，24.9元等于249角，那么一克牛肉的价钱就是：249÷98＝2.53（角）

哦，我知道了。我对妈妈说：“买多的，也就是98克的划算！”接着，我对妈妈说出了我的想法，妈妈还夸我：“你真聪明，今天的采购由你一人完成！”

“耶，谢谢妈妈！”我欢呼。

数学问题作文6

今天，我把攒的零花钱拿出来数了数有1元的、2元的、5元的，还有10元的、20元的、50元、100元的.人民币，我的零花钱还真攒了不少。我突然发现，人民币只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额。我感到很奇怪，我们几乎每天都要和人民币打交道，我却从来没有想过这是为什么。

我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，

在此，我也想告诉其他的小朋友：其实只要你多留心观察，多动脑思考，生活中还有许多有趣的数学问题在等着我们去挖掘、去探索……

数学问题作文7

在所有的数学问题类型中，大多数同学不擅长的是行程问题。我也研究了许多比较复杂的行程问题。其中，有一道比较有趣的'行程问题，让我印象极为深刻。它的具体题目是：

连接A、B两地的是一条直线公路，快车与慢车同时从A、B两地相向而行。行驶一段时间后两车相遇，相遇点到AB中点的路程恰好是AB全程的十分之一。快车与慢车的速度比是多少？

这道题目只给了我们两车所行路程的关系，没有给任何关于速度的条件。但是，众所周知，路程之比就是等价于速度之比。因此，我们只要算出两车所行的路程比，就能算出两车的速度比。我们可以推算出，快车行了全程的1/2+1/10=3/5，慢车行了全程的1/21/10=2/5。则两车的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最简整数比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，这道题目最终的答案就是：三比二。

是不是很有趣呢？从这道题，我们可以看出，在做题时，需要多多变相思考，才能找出突破口更快解出答案。

数学问题作文8

今天，妈妈带我去广州星期八小镇玩，我们到轻轨站买票自己去。我们买了两张票，成人28元，儿童票半价28÷2=14（元）。轻轨又舒服又快，八点钟出发，九点五十五分到达广州南站，只用了五十五分。

到了广州南站后，我们坐了40分钟的地铁，共用了12元，然后步行了15分钟就到了星期八小镇，去星期八小镇玩的人可真多，排队买票用了30分钟，成人票45元，儿童票110元，共用了155元。星期八小镇的项目可真多，游警察局考古，洗衣房、电力公司、消防局、美容院……。我玩到下午两点，才依依不舍的离开小镇。我们还是先步行，然后坐地铁，再坐轻轨回到新会。

回到家妈妈考了我两个数学问题，我们去广州玩共用了多少时间？如果跟团去要用288元，那么我们是省了钱还是多用了钱呢？

①下午2点=14点 14-8=6（时） 6时+40分+55分=7时35分

②(28+14)×2=84(元) 84+110+45=239（元） 288元﹥239元

妈妈看了我的解答，开心的.笑了。旅游的数学问题让我学以致用，玩中有所收获。

数学问题作文9

今天 ，我和爸爸出去骑自行车玩，半路，爸爸说：“我考你一道题，洗一次自行车要2元钱，我一个月要洗5次车，一共要花多少元钱？”我说：“3×5=15（元），要15元钱呗。”爸爸说：“我们宝贝真棒！我再考考你，换一次车链要5元钱，如果我换5次……”没等爸爸说完，我就抢着说：“要25元，5×5=25（元）！”爸爸连忙说：“好！好！”然后接着说：“租1小时自行车要10元钱，今天我们租了3个小时，我们需要给老板多少钱？”我说：“10×3=30（元）要30元。”爸爸张大嘴巴惊讶地说：“你……你这些是从哪里学的`？”我说：“看书呗，老师也教了的。”爸爸说：“小家伙，看我怎么收拾你。”说完，就抱着我狠狠的亲了一口。

我们在一片欢声笑语中回家了……

数学问题作文10

在国庆节放假的时候，我和爸爸、妈妈一起回了趟老家，到了曲阳高速服务区的.时候，我们休息了一会儿，也顺便给车加了一下油，要不然车就没油了。

不大一会儿，我们加完油，又开车上路了，突然爸爸问我：“看你平时数学学得不错，那我就考考你吧！咱们刚才加油，加1升油7。52元，咱们共加了50升油，是多少元？”我想了想说∶“应该用7。52×50=376〔元〕，咱们刚才加油一共花了376元，对不对？”

“对，不错，别得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱们加了50升油，油箱如果还剩60升油从石家庄到唐山老家有400公里，够不够？如果在从老家返回石家庄呢？够吗？”爸爸说。“呵！有两个问题，不过难不倒我，应该用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一问：够了，再看第二问，用1100减去400等于700，700大于400，返回石家庄也够了，怎么样，对不对？”“OK，完全正确，你数学学得不错，非常好！”

我想：还好数学学得不错，否则就打不上来了。其实，数学还有更多的问题和奥秘，只要我们一起去努力去探索、去学习，一定会成功的！

数学问题作文11

昨天，是六一儿童节，妈妈答应给我买棒棒糖和口香糖，我高兴极了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴弯成了月牙形。

妈妈买回了各式各样的棒棒糖和口香糖，我刚要剥开一颗糖果往嘴里送，就被妈妈拦住了，她说：“在吃糖之前，我还有一个数学问题要问你，答对了才可以吃糖哦。”面对糖果的诱惑，我爽快地答应了妈妈的这个要求。妈妈说：“我买的棒棒糖是数字24和36最大公因数，口香糖是12和18的最小公倍数，请问我买了多少颗棒棒糖和口香糖呢？”

我开始思考这个熟悉而又有些陌生的`问题，摇头晃脑、冥思苦想，却还是百思不得其解，怎么办？就在我“山重水复疑无路”时，妈妈说：“你想想看，这学期老师教了什么？”“短……短除法！”还没等妈妈说完，我就接了上去，真是“柳暗花明又一村”啊！

就这样，我运用了短除法算出了棒棒糖有12颗，口香糖有36颗，品尝到了一颗不仅甜在嘴里，而且甜在心里的糖。

这就是生活中的数字，通过生活实践品尝到甜的滋味，而这甜甜的滋味将伴我成长。

数学问题作文12

老师常说：生活中处处有数学。在生活中，许多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的数学题。我们常做的数学题目就是在解决一个个生活中的问题。

这不，我在吃汉堡的时候又发现了一道有趣的'数学题：3个人吃3个汉堡包，用了3分钟吃完，请问9个人吃9个汉堡包要用多少分钟吃完？

平时，妈妈经常带我和姐姐去吃汉堡包，那时我只知道吃，从未想过吃汉堡包还可以做数学题。刚开始时，我在想，3个人吃3个汉堡包，那么不就是1个人吃1个汉堡包就要1分钟，那么，9个人吃9个汉堡包就要9分钟。这样想着，我兴奋极了。赶忙把答案告诉了妈妈，妈妈摇了摇头：“孩子，好好想想，想想我们和姐姐一起吃汉堡包时的情景，多动动脑子。”我听了愣住了，刚才的得意劲儿，一下子全都烟消云散了，静下心来左思右想，突然想到：3个人是同时吃的，1个人吃一个也要3分钟，那9个人同时吃，1个人吃3分钟，9个人就也要3分钟。我没有立马告诉妈妈，反反复复想了几遍，才告诉妈妈。妈妈笑了笑，夸我是个爱动脑筋的好孩子。

看，生活中处处有数学，一件小事也可以变成有趣的数学题。