一次有趣的实验作文(集锦15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的一次有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次有趣的实验作文1
昨天下课的时候，宋老师叫我们回家后做一个实验——摔不破的鸡蛋。
吃完饭后，我们来到了客厅，我把这件事一说，大家都议论纷纷，客厅里像在表演什么节目似的。爸爸说：“拿一只大水桶，里面装满水，再让鸡蛋掉下去。”阿姨说：“放在一个有弹性的东西里面……”我不管三七二十一，便从冰箱里拿出一个鸡，再拿一个一次性的杯子出来，接着找来一块海绵，把它叠几层后，塞进一次性杯中，然后把多出来的海绵剪下来，最后盖在上面，用透明胶把上面的口子粘住。
第二天，我拿着鸡蛋高高兴兴走进教室。老师叫我把鸡蛋抛上去，我一抛，没破！宋老师又抛了一遍，我说：“不好，鸡蛋破了。”大伙帮我一起查找原因，原来是杯子中间和底下的海绵太少，弹性不够。
虽然这次的.实验失败了，但是我不能灰心。书上不是有一句名言说道：失败乃成功之母嘛！相信在以后的实验中，我一定会充分发挥的，不让它再失败。
一次有趣的实验作文2
今天，秋高气爽，阳光灿烂，我们快乐作文班的郭老师给我们做了一个有趣的实验。
实验开始了，郭老师先从包里拿出一个塑料的'透明杯子和一罐水，接着从口袋里掏出一把应足有20多枚硬币，笑着问我们:“如果我把这些硬币一一放进满水的杯子里，水会不会溢出来呢？”同学们有的说会，有的说不会，郭老师说：“咱们说的都不算，让实验来证明一切吧!” 只见郭老师用手指捏着一枚硬币贴着杯口，把硬币轻轻地丢了下去，只听见“咣啷”一声，硬币像潜水艇一样慢慢的沉到了水底，水没有溢出来。接着两枚，三枚，四枚，只到第28枚水还是没有溢出来。到第29枚了，同学们目不转睛的盯着郭老师，教室里鸦雀无声，甚至掉根针都能听见。当郭老师把第29枚硬币放入水中，水已经高出杯口两三毫米了，水竟然还没有溢出来，大家欢呼着:“成功了，我们成功了”。教室里顿时像炸开了锅一样。同学们有的击掌，有的蹦了起来。
郭老师解释这种现象说:“事情是这样的，水有张力，有了张力水就不会溢出来了，这就是水的一种特殊的潜能。”哦!我恍然大悟。
一次有趣的实验作文3
科学是我比较感兴趣的一门学科，因为老师总会在课堂上带我们进行有趣的实验，但是那一个实验最令我印象深刻，每当想起那个实验时，总感觉很奇妙。
一次科学课中，老师告诉了我们岩石风化的实验过程，是将岩石来回放入水和火中。起初，我一点也不相信老师说的话是对的'，认为岩石不可能会风化，它那么坚硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了这个实验后，我是心服口服了。
首先，要准备好材料，是一块正正好好的岩石、镊子、一个打火机、一杯水和一个酒精灯。再将酒精灯点燃，之后，用镊子夹住岩石，并放入水中，放入水中的时间一定要短，只需要把岩石浸透。接着拿出来用布擦干，擦完后再将岩石放入火中一烧，来回做几次岩石就回风化。
一开始，我们小组来回做了好几次都没有成功，我的耐心也一点点地耗尽，随后索性看起窗外的风景。可突然有个人大叫着“成功了，成功了！”原来我们组之所以失败是因为岩石从水中拿出来没有用布擦干。于是我们又重新来过，真的，岩石竟真的风化了。
任何事情不能盲目下定结论，要有理有据，并且要观察和实验中得出正确的结论。
一次有趣的实验作文4
今天，吴老师神神秘秘地告诉我们说：“今天我们一起来做个小小的实验。”
吴老师说：“把一张纸扣在一个装满水的杯子上，将它翻过来，水也不会溢出来，你们相信吗？”正在我们半信半疑，议论纷纷时。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们来做一下吧！”“好”大家异口同声地回答到。
只见蔡涛自告奋勇地走了上去说：“我先来。”他把纸扣在杯子上，使劲地压了几下，飞快地将杯子翻了过来，放了手。“成功了！”他大声喊到。水果然都没有流出来，真是神奇啊！
我也不甘示弱地走了上去，把纸扣到了杯子上，使劲地压了几下，然后向杯子吹了口仙气，飞快地将杯子翻了过来，放了手，水也都没有漏出来，“我也成功了。”我高兴地喊到。
这真是一次有趣的.实验，让我们也收获了许多知识。
一次有趣的实验作文5
早上第三节是科学课，终于可以去我一直期盼的科学教室上课了。我又可以看见琳琅满目的科学仪器了。
老师给我们复习了前两课的知识后，决定让大家试验点燃酒精灯。由于我们小组上课认真听讲，得到了老师的表扬，获得了优先试验的'机会。而我又荣幸地成为了我们组第一个试验的人。
怀着微微的紧张，我把酒精灯移到桌子中心，并把易燃物拿走，就开始试验了。我先把灯罩拨开，然后把灯罩竖着放置于酒精灯旁。随后打开火柴盒，取出火柴，小心翼翼地点然，接着把点然的火柴移至酒精灯下方，点燃酒精灯。只见一团火焰像花一样地绽放。待酒精灯燃烧一会儿之后，再把灯罩从酒精灯火焰斜上方盖下去，熄灭火焰。
虽然点燃酒精灯不是很难，但依然有同学无法完成。特别是一些胆子较小的女生，她们不敢划火柴。其实在点燃酒精灯时也是有一定窍门的。比如点燃酒精灯时要从斜下方点燃。又比如把灯罩盖在酒精灯上熄灭火焰时，要从斜上方盖下去。总而言之，动手能力是很重要的。
这次练习点燃酒精灯，不仅让我掌握了点燃酒精灯的办法，而且提高了我的动手能力，可谓一举两得。
一次有趣的实验作文6
今天，我们做了个有趣的实验，你们猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋，又分给我们每人一根筷子，要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。
实验开始了，张权昊大声说：“我先来，让我先来！”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸，张权昊张开嘴巴，老师用蘸着白糖的筷子在他的舌尖上点了点，张权昊高兴地说：“舌尖好甜啊！”轮到我点了，还真的呀！我的舌尖感觉到甜甜的味道。
我们开始试咖啡粉了，老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上，他俩大声叫苦，连忙大口大口地喝起水来，而我却没有他俩敏感，可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故，所以我的.舌根对咖啡的苦味已经习惯了，不过，我知道苦味还是在的。
接下来我们要试酸味了，只见老师拿筷子在醋里蘸了一下，我兴奋地说：“这次我先来了！”老师在我的舌体两侧轻轻一点，“一股酸味，”我开心地说，“真好吃，真好吃！”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀！实验接近了尾声，大家还试出了舌尖两边的味蕾对咸的东西非常敏感。
哦！我终于明白了，原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀，这真是一次有趣的实验！
一次有趣的实验作文7
周日上午，我们兴高采烈地来到了郭老师快乐作文班。一进教室，老师就从一个黄色塑料袋里拿出一个装满水的瓶子和一个透明玻璃杯，随即又从口袋里掏出一把硬币，大大小小约有20多枚。好奇的我们正猜不透郭老师葫芦里卖的什么药时，郭老师说话了：“同学们，你们猜一猜，我把硬币放进水中，水会不会溢出来呢？”同学们七嘴八舌地讨论着，有的说“能”，也有的说“不能”，郭老师又神秘的说：“到底能不能，要用实验说话！”
实验开始了，郭老师先把盛满水的玻璃杯放到一个醒目的位置，然后弯着腰，弓着背，单手小心翼翼地把一枚硬币轻轻贴着杯边放了下去。随着硬币数量的增加，同学们的心都提到了嗓子眼，当第二十三枚硬币像个潜水员般摇摇晃晃沉入杯底而杯内的'水没有溢出来一滴时，全班同学欢呼起来，有的还相互击掌哩！原来，硬币下沉而水不会溢出的秘密是：水的表面张力的原因，张力使水面凸出杯口一二毫米，水也不会溢出。这真使我恍然大悟！
与此同时，我也想到了人的潜能，在生活中，在社会上，还有学习里，人的潜能是无限的。同学们，让我们共同努力，让我们的无限其潜能尽情释放吧！
一次有趣的实验作文8
今天，郭老师带领我们做了一个有趣的实验。
上课了，老师神秘的笑了一下说：“同学们，你们看这白纸上有什么字？”同学们瞪大眼睛也没看到一个字，大家议论纷纷，有的`同学说郭老师是不是在耍我们。老师说：“同学们，这一张白纸经火烤过后，会变成一组字，你们信不信？”教室里乱成一团，有的同学说不可能！还有的说你变给我们看看，大家七嘴八舌。
郭老师开始实验了，他左手拿着蜡烛，右手拿着打火机，“叭”一声，蜡烛点燃了。老师把蜡烛固定在桌子上，然后，用两手捏着那张白纸晃动，生怕将纸烧着。不一会儿，奇迹发生了：纸上冒着轻烟，同学们闻到了一股焦味，纸上面露出了黄黄的字，同学们都好奇地说：“郭老师真会魔法呀。.”“其实，我并不会魔法。”郭老师说，“是我用牛奶再用毛笔写在纸上，牛奶是白的，纸也是白的，晾干了以后，就看不见了。再烤一下，牛奶就自己露面了。”哦，原来是这样，同学们异口同声的说。
这个实验真有趣！
一次有趣的实验作文9
一天的科学课上，科学老师带着我们做了一个有趣的实验。
我们把准备好的材料放在桌面上：长短吸管各一根，橡皮泥一小块和没有瓶盖的小口塑料瓶一个。科学老师先拿起橡皮泥和两根吸管，并把两根吸管分别插入橡皮泥的左、右，再小心翼翼地在塑料瓶里倒入半瓶自来水，然后把插着两根吸管的橡皮泥紧紧地粘在塑料瓶瓶口，不透气，最后把长吸管插入水中。我们也学着做了起来。就这样，实验装置做好了。
我们试着从吸管里吹气，长吸管里喷出了水花。而从长吸管里吹气，短吸管却喷出了空气。
这是怎么回事呢？科学老师笑眯眯地说：“因为瓶子里是密封的，当你们往长吸管里吹气的时候，因为瓶子里已经装满了水和空气，装不下多余的空气了。这时候，塑料瓶里的'压力很大，需要排除多余的空气，所以多余的空气就从水面上的短吸管里挤出来了。”老师停了停，接着说：“接下来再看看往短吸管里吹气，同样的道理，空气挤压水，水就从水下的长吸管里“逃”出来了。“
这真是一次有趣的实验，我得出了一个结论：空气是看不见，摸不着的，但是却占据空间的。
一次有趣的实验作文10
今天，育成培训中心的谢老师和我们做了一个有趣的实验，同学们都在纷纷议论。到底是什么实验让同学们如此感兴趣呢？不要急，来听我一一讲述吧！
“安静！”老师严肃地说。“你们相信纸杯可以烧开水吗？”老师问道。顿时，同学们在教室里七嘴八舌地议论着。“那我们就一起来做一做吧！”“好”同学们异口同声地说。只见老师从讲台抽屉里拿出了一根蜡烛、一个打火机和一个小巧玲珑的纸杯。
开始做实验了，只见老师右手拿着打火机，左手拿着蜡烛。首先老师把蜡烛点燃了。然后滴了一滴蜡油在桌子上，接着把蜡烛固定在桌子上。最后，老师把装满水的纸杯放在了蜡烛的上方。小蜡烛好像很淘气，一会伸出火红的舌头舔舔纸杯，一会儿又昌出了浓浓的.烟。过了20多秒，蜡烛才完全把纸杯底给烧黑了。这时，水里昌出了一串串“珍珠”。“可以了”老师说。
“告诉你们吧。因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水昌起泡，烧开了。纸杯也不会被烧破。”老师开心地解释道。
这真是一次有趣的实验。以后我要养成多观察、多发现的习惯。
一次有趣的实验作文11
一天，我在家闲着无聊，便去商店买了一个气球。回到家，我就把气球放在嘴边，鼓起两个腮帮子使劲吹，可气球把我当“仇人”似的，怎么也不胀大。我非常生气，对着它骂了几句。
爷爷听到骂声从屋里走了出来，看见我手上拿着气球，就明白怎么回事了。他找来一个空酒瓶和一壶热开水，对我说：“小波，别愁了，我不用嘴，也可以帮你吹气球。””啊？！”我惊奇地看着爷爷。爷爷说：“你看好喽！”说完便把空酒瓶放在脸盆里，又把开水倒在空酒瓶里，然后把气球套在瓶口上，用绳子系紧。我目不转睛地盯着气球。嘿，气球真的在慢慢胀大，从拳头般大小变到跟大西瓜差不多，还闪闪发光呢！
只听“砰”的一声，气球像地雷一样炸开了，我高兴得手舞足蹈。爷爷虽已花甲，却还像个老顽童似的`，竟拍着手欢呼起来。“爷爷，气球为什么不用吹气也会胀大呢？”爷爷说：“嘻嘻……这是热涨冷缩的原理，是瓶子里的热气使气球慢慢胀大，大到一定程度，气球就爆炸了。”“哦。原来如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一个科学原理。
一次有趣的实验作文12
每个人都有成功的事，我的生活就像海边的贝壳，有的光彩夺目，有的暗淡无光，我就捡一个精彩的来讲一讲我的故事。
那是一个阳光明媚的星期天，我呆在家里想起前几天我看见的实验，内容是用火烧纸杯里的水，水烧开了，纸杯不破。我不相信，我想：火烧纸杯,纸杯怎么不破,水还能烧开?于是带着疑问我开始做起了实验。
首先我用火柴把一根蜡烛点燃固定在水池里，然后用五个手指夹住装有半杯水的纸杯的上部，小心翼翼地放在火上烤。顿时一股热浪向手上扑来，吓得我大叫一声把纸杯扔掉。眼看实验就要失败，可我不甘心。
这次我戴上手套继续做实验，这回果然不烫了，火苗在纸杯下面熊熊燃烧，好象在说：“难道我还烧不破你？”纸杯底已被烧得面目全非，底边也着了起来，发出了蓝色的'火苗。但是他还顽强地坚持着，与火苗作斗争，在水杯的保护下水一滴也没有漏，蜡烛却逐渐缩短，终于他留了最后一滴眼泪烧尽了。但是杯子里的水却安然无恙，水面冒起了热气。我情不自禁地喊道：“实验成功了，纸杯真得没有破，水真得热了。”
这个实验虽然很小，却让我永生难忘。它让我懂得了一个道理：坚持就是胜利，半途而废是不会成功的。
一次有趣的实验作文13
一张纸能折几次？你想过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案。
上课了，老师拿一叠厚厚的`纸来到课堂，神秘地对我们说：“一张纸可以折几次呢？让我们来做一个小实验，看看一张可不可能折了超过9次？
“当然能。”同学们象约好似的异口同声地回答道。
“不一定哦！让我们开始做实验吧！”
老师给我们一人发了一张大卡纸，并让王熙石先到讲台上实验一下。
王熙石拿着他的卡纸走到讲台上，开始折纸，“大家跟着他一起做好不好？”“好！”
他折的第一、二、三次都很轻松，到第四次时，有点困难了，第五、六次时他用牙咬，我们也是费了九牛二虎之力才把纸折六次的。第七次时，他花费了许多时间，用牙咬了好多次，卡纸上沾满了囗水。而他怎么也无法折第八次。
我们不服气，偏要来第二次，这次老师发的是面巾纸。
老师请了徐文瀚上去做，只见徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失败。实验结果出来了，我们心服口服。“一张纸折不到九次”是真的。
做了这个实验，我们明白了要大胆质疑，小心求证。
一次有趣的实验作文14
我在做寒假作业的时候遇到了一个实验叫考考舌头，要用到的工具有：筷子、杯子、糖、盐、醋、咖啡粉和白开水。
老师把筷子的最前端浸湿，蘸点糖，分别点在我、孔逸添和劳煜铖的舌尖、舌尖两侧、舌根和舌体两侧。
唐老师先点了一下孔逸添的舌尖，孔逸添说：“好甜！”再点了一下舌尖两侧，孔逸添说：“有点甜。”又点了一下舌根，孔逸添又说：“一点甜味都没有。”
唐老师把筷子洗干净了，然后又点了一下盐，再点了一下我的舌尖两侧，我大叫起来：“太咸了！”说完，我喝了一大杯水，才不咸了。老师又点了一下我的舌根，“不咸。”我说。
原来舌头的敏感性是靠味蕾的。味蕾能辨别各种味道，分布在舌头不同部位的'味蕾有不同的本领。舌尖能分辨甜味，舌根能分辨苦味，舌尖两侧能分辨咸味，舌体两侧能分辨酸味。
哦，我们的生活处处有科学，只要我们仔细观察，用心动脑。
一次有趣的实验作文15
你见过“会飞”的硬币吗！你信不信我们的郭老师能神奇地让一枚硬币“飞”走！其实这是老师表演的一道有趣的魔术。
魔术表演之前，郭老师拿出一只空空的玻璃杯和一个装满水的杯子、一枚硬币还有一个铁凳子。魔术开始了，教室内静悄悄的，同学们都聚精会神地看着老师。只见郭老师左手把硬币放在铁凳上，接着把玻璃杯放在硬币上，老师问大家看到硬币了吗？同学们异口同声说：“看到了”！然后老师风趣地说：“为了不让硬币跑掉，我倒上水压在上面。”然后老师说：“飞走”！再让同学看时，硬币真的没有了！这时，我心里想，老师难道拜刘谦为师了吗！太奇妙了。教室内同学们议论纷纷。老师又说“来”！当老师把杯子拿开，果然硬币又在铁凳上。
老师看出同学们的.心思，解释说：这是水的折射原理。把硬币折射地看不见了。原来，魔术都是虚假的，只有科学才是真实的。
真是小魔术，大启发呀！