我的视线作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我的视线作文，希望能够帮助到大家。
我的视线作文1
晚上星光璀璨，月光皎洁，桌上的一张照片，让我的思绪回到两年前。
那天，我们学校选学校篮球队队员，我兴致勃勃地参加，最后被淘汰掉了。
回家时，我感觉周围的树都没有了生机，小花小草都低着脑袋，天上乌云密布，到家后我也闷闷不乐的。
第二天早上，我背上书包，一步一步走去学校。忽然，墙角的一丛野花引起了我的注意，这朵野花火红火红的，与墙角脏乱的环境显得格格不入，我又仔细的观察了一下，发现这野花，基本接受不到阳光。
我被震惊了！它没有阳光的照耀，没有充足的养分，但却有这么美丽的颜色！我的眼前，浮现出它在阴暗的环境下艰苦生长的情景，我被它这样坚忍不拔的精神感动了。
接着，我又想到我自己，仅仅是因为没有被选上篮球队，就如此垂头丧气！连一丛野花都这么顽强的生长，我也不能落后，于是，我又拿起了篮球，准备进行篮球训练，好在第二年，继续参加篮球队竞选。
我的视线。又落在那丛野花上，它还是那么红，让我感到欢欣鼓舞。
我的视线作文2
我的视线里看到了能看到的景，也看到了看不到的心
——题记
又是傍晚。
一家人围在一起吃饭。
我的座位在母亲旁边。今天的我似乎不是很饿。扒了两口饭，便离开餐桌，视线漫无目的的环视四周。
突然，我的视线聚焦了，焦点落在了母亲身上。
母亲的双臂尽量收拢在一起，右臂还有一部分伸出了餐桌。四方的桌子的一边是很空的，母亲却只占了这一边的三分之一。
刚看到这奇怪的景象，我忍不住想笑，我笑母亲为什么不把身子移过来点，舒舒服服地吃。
但只过了一会，我就明白了，那是我的过错——我吃饭的时候总喜欢舒展开臂膀，可是奇怪，小小的餐桌我从不感到拥挤。不关心家人的我今天才找到了原因，母亲收拢她的.身躯，使自己占有少的不能再少的地方只为了他的儿子感觉惬意。日久天长，虽然现在的我并不在餐桌上，但他还是习惯性的缩在一边。
望着母亲，我看到了许多昔日曾重视的画面。
看这已幅是母亲拎着大包我爱的零食，却不要我搭一把手。
那一幅是母亲帮我缝衣服，我却在母亲背后拔白发取乐！
一幅幅画面后，我似乎看到了更耀眼的东西——母亲的心灵，里面满是心酸的母爱。
我的视线作文3
一直苦于难寻找到令人感动的瞬间，为此，我的两个“高清摄像头”便开始搜索了……
我的视线最先飞越了大洋彼岸，来到了欧洲一个沿海城市中。呀！一只小狗，由于反应迟慢。“误闯”红灯，陷入湍急的机动车流中。我作为目击者，立即想到即将发生的不详后果，几乎要惊叫出来，可刹时，机动车辆们似乎接到了统一刹车的号令，眼间车流凝结住一般，相向两列看不到尽头，像是机械化军队在接受检阅。直到那只小狗颤颤巍巍地越过马路，车辆的河流又变得湍急起来。心动，为对动物的珍爱。
接着我的视线跨古越今，来到了第一次世界大战的时候。交战的双方是美国和德国，他们双方战场中有一条狭长的无人地带，一位受伤的德国士兵想要穿过这条无人地带，可是被带钩的铁丝勾住，痛苦不堪。一位美国士兵不顾一切地冲上前去，双方人员明白他的意图后，都前后停火，美国士兵到德国士兵边上帮他摆脱了铁丝的纠缠，扶起他向德国战壕走去，安全地把他送到了德国军营。心动，为人性的光辉。
我的视线作文4
我即将小学毕业，离开我的母校。回顾我6年的小学生活，从1年级到6年级，教过我的老师很多，但我的视线却落在3年级教我数学的张老师。
记得那是一个下雨天，我早上起来，发觉自己的身体有些不适，但我还是坚持到学校上课。第3节课是数学课，我支持不住，趴在桌上，这时，张老师看见了，急忙走过来对我说：“你怎么了？不舒服吗？”然后摸了一下我的额头，才知道我发烧了，马上背起我，上村的医疗所。等来到教室门口，才下起了蒙蒙细雨，张老师马上拿来雨衣，盖在我的头上，背起我小跑到医疗所。
等到了医疗所，张老师全身都湿透了，像只落汤鸡。张老师顾不得自己的身体，赶紧找来医生帮我看病，一量体温，才知道我已经发烧到39摄氏度。看完病，张老师又忙着喂我喝药。等忙完这些，张老师已经筋疲力尽了。
她又背起我送我回家，并再三叮嘱我妈妈：记得三餐喂我喝药。
望着张老师湿淋淋的背影，我的心里涌出一份感动：多好的老师啊，他们像辛勤的园丁默默无闻地哺育我们这一代的花朵。
我的视线作文5
罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现，同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。
近距离扫描。先把视线对准家庭，作个扫描吧，我发现这里有一个爱的磁场。中心是孩子，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆，叔叔，舅舅……所有的家庭成员围绕中心组成一个"爱"的辐射场.晨曦微露时，厨房里有一个忙碌的身影，那是为将要早起的儿子准备早餐的母亲；暮色黄昏中，窗前有一位矗立守望的剪影，那是等待孙儿读书晚归的外婆；秋风乍起时，奶奶已早早为我准备了御寒饱暖的毛衣；季节更替时，阿舅已为我准备了增强抵抗里的“力度伸”，每天每时，点点滴滴，我都被浓浓的爱意包围着。
中距离扫描。再把视线投向学校，作一个中距离扫描吧。我发现，这里是一个爱的共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教导；一方黑板，是老师的循循善诱，一工人眼神，是为我们的成功而流露的喜悦；几句话，是为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，回报老师的关爱，有时不忘在老师劳累使，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶――就这样进行着爱的交流，传递着爱的共振！
我的视线作文6
我的视线，这么久都为一把漂亮的红伞所牵绊，那红色就像火一般，使人看着就觉得温暖。
小时候，每到下雨天，妈妈总是打着一把红伞来接我放学。我趴在妈妈的背上，看着那片为我遮风挡雨的红色，像火一样在燃烧，在诉说着丝丝雨中母女情，这红色不仅散发出似冬日暖阳般的温暖，还映红了我的心田，使我不再寒冷。
直到有一天，我偶尔抬头一看，才发觉妈妈的头顶之上不是那片红色的火焰，而是一片灰暗的天空，雨伞歪在一边，雨滴顺着雨伞流下，打湿了妈妈的衣服。“妈妈，伞歪了”。我轻轻地告诉妈妈，她却笑着说：“伞没歪呀！”我的视线落到了伞柄上，用手指给妈妈看，“伞一定歪了！”可妈妈却一直和我争辨：“伞没有歪，真的没有歪”。
我的视线作文7
我是一只鸟儿，一只货真价实的鸟儿，我曾经生活在大森林，拥有一段自由欢快的美好时光。
但是现在，我居住在一间无比狭小的房子里，准确地说，是鸟笼。我当初真不应该贪恋那小把稻谷，既使饿着肚子，也不能失去自由飞翔！
唉！现在说话，为时已晚，我沮丧地扑扑翅膀，抬头仰望只有洁白洁白的天花板，虽然这里衣食无忧，冬天也不用忍饥挨饿，但我还是向往天空，就算翅膀太长时间没有舒展，就算已经快忘了飞行的感觉……
我只依稀记得，那是十分美妙的感觉，像是风在耳边唱着圣洁的歌；像是蓝天的泪珠拨动心弦；像是初春的浆果甘甜泌脾。我深深陶醉其中。
没想到，自由，来得那么突然。面对打开的笼门，我头也不回地冲了出去。刚开始，我飞得我些踉跄，到后来，我完全找回了飞翔的感觉。像与风合唱，像同天共舞。兴奋冲击着小小的心脏，我与自由接触地如此之近。
但是几天后，我十分狼狈地高兴不起来了。在这座钢筋水泥的城市中，找不到一滴净水，看不见一口食物。
我知道自己快不行了，我的爪子已无力钩住这已经枯死的树枝。堕落前，我深深望一眼被层层高楼掩住不再明澈的蓝天。
生命与自由，难道从来不可兼得吗？