原来是这样作文合集15篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的原来是这样作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
原来是这样作文1
电影院出来后，呀!要下雨了，阴天啊，唉，今天散的好快啊!人好少。前方4点钟有可疑男子。
黑衣服，黑帽子，戴墨镜，还有口罩，非主流。我不禁想到：这天一身黑，怎么看都像是精神病院出来的疯了。
想着想着，我转身一看，怎么不见了?在哪?墙的后面?他什么身份”难道?难道是电视上说的.神秘男子?听说他们专门找落单的小孩子骗走，把心啊肝啊什么的都挖出来，之后卖了的坏蛋。我不敢往后想，越想越打颤。
只好加快脚步向前走，人还是那么不，时不时飘下几片落叶。我甚至想了一百种死法，卖到国外，去当小乞丐。唉，还是想想我怎么逃走吧。
又偷偷的用余光看了看后面，他还尾随着。他好像怕我发现一样，又躲在暗处看着。马上就到家了快走，我又看见他躲在的那个地方有一点闪光，天啊!他要下手了!
他又过来了，他来了!我回过身去。
啊——
我像一个不会飞的难鸟，落下了悬崖却飞不上来，我动不了啦!他过来了，慢慢地也走了过来。这时很静，我可以听见他的脚步声，一步又一步。他伸出了只手拉起了我说：“小朋友，你知道万方汇在那里吗?”“在那边向前走，左拐，就到了。”
“谢谢你啦!”
“叔叔我想问你，可又不知道该问不该问。”
“说吧!”
“这么热的天你为什么戴口罩，还墨镜啊?”
他拿下了口罩对我说：“我在一次出去玩时伤着了，怕吓到别人……”一道很长的痕迹刻在了他脸上。
呼!原来是一场误会。看来是我想太多了。
原来是这样作文2
有个叫小佩奇的小女孩出生在富裕的家里，他每天都要让妈妈给他讲个睡前故事，这样晚上就能睡觉了。有一天妈妈刚讲完故事，准备走，可是佩奇的手一直拽着妈妈的衣服不让走，说：“”妈妈，妈妈今天晚上陪我睡觉好吗？”妈妈为了安慰她只好又给她讲了一个故事。讲完之后，妈妈走了。过了一会儿，佩奇又哭喊着要妈妈陪着，就这样连续了好几次，佩奇才自己肯睡觉。
又过了几天佩奇的爷爷奶奶带了很多礼物来到了佩奇家。妈妈爸爸和佩奇一起出来迎接奶奶，佩奇拆开了礼物，哇！原来是一只可爱的毛绒小熊和一个新书包，真是可爱极了。新书包上面有一只小熊，手里拿着气球站在大树旁。还有一只很漂亮的笔，上面是钻石爱心，爱心的下面是一些小小的'钻石，甚至笔芯上面还有很多颗钻石。正在看着，又发现了一个很神奇的包裹，佩奇问奶奶：“这是什么呢？”奶奶说，这是一颗五角星的珍珠，这颗珍珠是可以许愿的。
到了晚上妈妈给佩奇讲完睡前故事。佩奇还是睡不着。佩奇想要妈妈陪他，所以就故意说：妈妈在在衣柜里好像有什么东西在动呢！佩奇的妈妈，就赶紧过来到佩奇的房间打开衣柜，原来只是一些被佩奇化妆后的一些玩偶。妈妈走后，翻来覆去睡不着的佩奇，听到床底下有人打呼噜，顿时吓坏了，大喊，妈妈，妈妈快来呀，这次真的有鬼了。爸爸妈妈听到声音，赶紧过来，掀起被单在床底下一看，原来是她们家的拉布拉多犬茜茜，在床下睡着了打呼噜的声音呀。
哈哈。佩奇说原来是这样。
原来是这样作文3
“叮铃铃”，上课了，语文老师微笑着走进了教室。
“今天，我们来做一个游戏。”于老师边说边神神秘秘地从讲台下拿了两个杯子放在桌子上，一个是红色的，一个是绿色的，又拿出一枚硬币。大家都饶有兴趣地看着老师。
“首先，请一个同学拿着硬币，再找两个同学陪我到教室外面，让拿硬币的同学当着全班同学的面把硬币放在其中一个杯子里，我不能看见，放好后，我来听一听杯子中的动静，就可以听到硬币在哪个杯子里。”
“不可能吧。”大家都不相信。
接下来，于老师找了三个同学，带着其中两个走出了教室。
只见留在讲台上的'那个同学稍加思考后，把硬币放进了绿色的杯子里，并 盖 好了 盖 子。
放好后，于老师和两个同学回到了班里。于老师先低头听了听红杯子中的动静，又听了听绿杯子中的动静，为难地挠了挠头，又低头听了听，全班鸦雀无声，都瞪大了眼睛，想看看于老师究竟在搞什么名堂。过了一会儿，于老师抬起头，伸手指着绿色的杯子。“老师，您确定？”那个同学故作严肃地问道，于老师微笑着打开了绿色杯子的 盖 子，拿出了那枚硬币。
“哇！老师太厉害了！”
“到底是怎么做到的呢？”感叹声和疑问声此起彼伏。
为了验证自己的“特异功能”，于老师又试了一次，结果又猜中了。
原来是这样作文4
记得一个阳光明媚的星期日，我一如既往地来到了英语班。一进门，突然发现我的位置旁坐着一位陌生的女孩。
她个子不高，头上扎着一个马尾辫，两只眼睛水汪汪的，像两颗闪亮的黑葡萄。我一打听，才知道，她叫王丽，是位新来的转班生。
一开始，我并不喜欢她，因为她平时总是不写作业，所以她一到学校就向我要作业，背着老师偷偷地抄，我不借她，她就下手抢。
有一次，老师留了一张很难的卷子。晚上，我一直在想：卷子这么难，王丽一定没写。果然不出我的所料，第二天，她又向我借起了作业。我故意把卷子藏在了身后。没想到，还是被她抓住了，她一用力，“呲啦”一声，卷子被撕成了两半。我很生气，把这件事告诉了老师，她才向我道歉，但我仍然耿耿于怀。
但是，后来发生的一件事，却令我对她刮目相看。
在我们英语班运动会的50米跑的赛道上，老师带回了一位受伤的运动员。因为老师还要管理班级，所以让我们把这位运动员送去医务室。大家一看，这不是人送外号“垃圾王”的李华吗？因为他的爸爸是捡垃圾的`，所以身上总是有垃圾味，大家都不愿意送她。这时，王丽举起了手，大声对老师说：“老师，我去送他！”班里响起了一阵热烈的掌声，老师也向她投去了赞赏的目光。
那一刻，我对她改变了看法，她原来是这样一个善良的人啊，看来我要改变我的偏见了！
原来是这样作文5
阵阵微风袭来，树叶打着卷躺在大地母亲的怀抱里，几枝小嫩芽腼腆地探了探头，空气中溢满春天的勃勃生机，独自一人走在放学路上，心中溢满感动。
就在十分钟前，我一如既往地走在路上，路过超市时，想进去买几袋牛奶，就在这时，我偶然间瞟了一眼对面的货架，就是这样一个不经意的瞬间，我被眼前的'一幕惊呆了，只见一个小男孩正将货架上的所有香肠都拿了下来，他看上去也就八九岁的样子，比我矮一些，俏皮的锅盖头毫无遮掩的流露出他的天真活泼，他似乎还没有注意到我，十分吃力地将那堆香肠放到柜台上，“这些我都要了”，他利落地说道，我放下了手中的牛奶，走出了超市，显然他比牛奶更有吸引力，于是我小心翼翼地偷偷跟在他身后，可能是我的脚步声惊扰了他，走着走着，他还会时不时地转头东张西望。
我就知道这中间肯定有鬼，这种种行为的背后肯定藏着什么不可告人的秘密，我决定一探究竟，正想着，周围时不时传出几声狗叫声，他正趁路上没人时悄悄绕进一条幽静的小径，四周都是茂密的草丛，狗叫声依旧断断续续，我隐约有些害怕，突然，他在一块空地停下了脚步，他谨慎地环顾了一下四周，然后小声说：“出来吧”，紧接着，几只瘦的皮包骨的流浪狗踱步走了出来，看见他，就像看见亲生父母一样亲切、激动，看见小狗们着津津有味的啃着香肠，依依不舍的离开了……
我惊呆了，原来在这个行为的背后，竟蕴含着这样巨大的爱，我的内心微微一颤，走在放学路上，心中一片温暖……
原来是这样作文6
蕾蕾的储蓄罐总是储不住钱，有钱就拿去买东西吃了。今天，妈妈打扫房间，发现了一个很奇怪的现象：蕾蕾的储蓄罐沉甸甸的。爸爸妈妈想：可能是蕾蕾改掉了乱花钱这个坏习惯。想到这爸爸妈妈欣慰的笑了，决定买一个蛋糕庆祝一下。谁知，有一天妈妈无意中拿起了蕾蕾的储蓄罐，变轻了。
妈妈赶紧去告诉在沙发上看报纸的爸爸，爸爸觉得事情太蹊跷了，他们决定试探一下蕾蕾。中午，蕾蕾一回来就趴在茶几上写作业，妈妈走过去，拿起蕾蕾的铅笔盒，和颜悦色的说：“蕾蕾，这个铅笔盒都旧了妈妈给你买个新的吧！”蕾蕾头也不抬地说：“好啊！”
“可妈妈钱不够了，借你储蓄罐里的钱，好吗？”妈妈试探的问。“那就算了吧！储蓄罐里的钱待会儿会派上大用场的。”“派上什么大用场呢？”爸爸问。“天机不可泄露。”蕾蕾故装神秘地说。蕾蕾就回房去了。这时，蕾蕾的双胞胎姐姐婷婷捧着一盒精美的生日蛋糕走了进来。蕾蕾的`爸爸问：“这是给谁买的啊？”婷婷笑了笑就回房了。爸爸妈妈莫名其妙。
过了一会儿，蕾蕾和婷婷手捧点了蜡烛的生日蛋糕，唱着生日歌走了出来。这时，爸爸妈妈才想到，今天是他们结婚十周年的纪念日，原来蕾蕾把她所有的钱都拿出来买了这个生日蛋糕。爸爸妈妈开心地笑了，夸奖婷婷和蕾蕾长大了，懂事了。
原来是这样作文7
我们生活中有许多时候把“这样子”看成“那样子”，事情或事物的真相，往往不是我们看的表象。其实我也有不少这样的经历，其中有一件事情让我记忆深刻。
在我上一年级上学期的第一天，我认识了我们班的全部同学，其中一个叫瞿宇杰的.男同学，他长得非常帅气，一双水汪汪的大眼睛，说起话来奶声奶气的，真的是人见人爱。一开始，我心里想：哼，样子帅有什么了不起的，学习好才是真正的了不起，与我比过学习，再说。我便开始默默地开始关注他。
开始的时候，我内心对他非常地不屑一顾，渐渐地我还是信服这位同学。原来，宇杰同学不但长得帅，学习还相当优秀。语文与英语，我们都旗鼓相当，但是他的数学却极为惊人。记得，一回的数学课，老师提问：“154+32，相加等于多少？”“186！”只见宇杰以0.5秒的速度快速回答，而且答对了，老师给他投去了极其赞许的目光。而我则是三秒才反应答案。这速度的差异可把我吓一跳。心想：看了，我不能小看这位外表帅气的同学。他不仅长得可爱，而且学习还是相当的棒棒的。我把他当作我学习的同伴，来个你追我赶。
后来，宇杰成了我最要好的朋友，在学习上成了我真正的“对手”。
有些事情与事物总是这样的，到了一定时候才看得更清楚，了解得更真实。我们不要随便把别人说的或自己想当然的，便认为就是这样的。因为往往到了后来，才明白原来是这样的。
原来是这样作文8
生活中总是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎觉得情理之中。
飘雪的冬季总是浪漫又令人心旷神怡，可就在这美好之季，我遇到了一件令我较震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相对不怎么下雪的上海来说，跟其他城市比起来这大概也只是九牛一毛吧！拉开窗帘，外面的'世界俨然银装素裹。对面的房顶也被俏皮的雪精灵沾染上了属于它的气息。纵观城市，路面被雪厚厚地堆积着，电动车、自行车寸步难行，只见车身在雪中穿梭。树上呢，更不用说，原本光秃秃的树枝上，有了雪的点饰，倒也别有一番景气。蓦地，一个身影映入眼帘。她跟这派雪景不称相符，娇小的身材和着形单影只且单薄的身影。
我远远地望过去，她只是小幅度地在做着什么。没太在意，便又回归温暖十足的被窝了，冬天这种季节，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，才刚探出头，唰地一下又感觉到了外面的森森凉意。这次倒也没太依赖于床，麻溜地套上大棉袄。阳光总能带给我们温暖，但在冬季，尽管太阳当空照，却依旧会止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，积雪已经慢慢开始在消融，但先前的那个身影仍然还在。这次，她已经换了个位置，离我更近了一步。此时的我看清楚了，异常清楚！她似乎并不是清洁工，因为没穿工作服的缘故，我也只是猜想着。她拿着一把小扫帚在为大家服务，为我们的安全着想着。小小的扫帚把雪带给我们的障碍与危险统统扫除。
原来是这样！其实生活中这样的好人还是很多的，只要我们善于观察，而这，也不过仅是其中之一罢了。
原来是这样作文9
“第二站到了，请要下车的乘客尽快下车！”一辆公交车上响起了这样的声音。公交车上人山人海，有的人听到这声音，开始慌忙地找自己的物品，有的则匆匆忙忙上了车。这时，有一位老人缓慢地上了车，公交车司机马上对乘客们说：“谁有座位，给老人让个座！”
乘客们看了一下身旁的人，都没有想要让座的意思，没人想吃这个亏。乘客们用眼睛扫了扫，终于把目光停留在一个坐在爱心专座上的年轻男子身上。这位男了穿着一件绿色的衬衫，腿上穿着一件长长的牛仔裤，看起来神轻气爽，也不像残疾人。
车开了，老人只好扶着一旁的铁杆，一个急刹车，老人跌跌跌撞撞的，还差一点摔倒。一名带着宝宝的'妇女坐在爱心座位上，对着她前面的一个年轻人热心地提醒他说：“那个老人看起来已经是花甲之年了，你把座位让给他吧！”可是，他好像是没听见一样，眼睛看着窗外，一脸茫然。
这时，一位看上去有三四十岁的中年妇女看不惯了，一边用手指着年轻人，一边开始破口大骂：“你这个人有没有道德，一个老人扶着铁杆跌跌跌撞撞的站在公交车上，而你却安安稳稳的坐在爱心专座上，现在年轻人都不会尊老爱幼了！”一边的乘客附和说：“是呀，是呀！”
这时，年轻人到站了，他站了起来，原来，他没有右腿！乘客们都羞愧地低下了头……
原来是这样作文10
当我知道这件事的真相时，已经没有后悔药了。
那时我五岁，酷爱学习舞蹈，可在距离第二节课还有一个小时的时候，妈妈对我说：“别学了，宝贝，舞蹈有什么好的啊？我们去学口才吧！”
我疑惑地问：“你在说什么？妈妈。以前是你说舞蹈锻炼人的柔韧性，你现在又说不学了？你怎么可以这样呢？”
妈妈摇摇头：“不行！不能学！我们去学口才！”
“我不去！我不去！我不去！妈妈，求你了！”我的`眼泪掉了下来，甚至祈求妈妈，她还是没有答应。
时间过得飞快啊。转眼间我学口才已经一年了。我取得了非常好的成绩：比如说我在学校的《我心目中的老师》朗诵中获得了一等奖，在学校主持毕业典礼和一二九纪念活动。一提起这些我就很自豪。这都要感谢我的妈妈。但是，她不让学习舞蹈的恨只减少了一百万分之一。我还是一样的不理睬妈妈，甚至视而不见。但妈妈还是一如既往地关心我，尽管我不理她。
直到那一天，我才明白妈妈的苦心。妈妈温和地对我说：“宝贝，还在生我的气啊？妈妈不让你学舞蹈是有原因的，妈妈是关心你，因为口才比舞蹈重要啊！宝贝，你要好好学习口才，将来对你有好处！”这时我才恍然大悟，妈妈不让我学舞蹈竟是为了我好，我还不理解妈妈，我哭得稀里哗啦：“对不起，妈妈……”
当我知道这件事的真相时，后悔药已经没了。我也觉得对不起妈妈，深感愧疚。
原来是这样作文11
生活中，每当我们问起他人“为什么？”时，何不问问自己呢。怎么会造成这样的结果，自己又有没有责任呢。
还记得开学考试成绩发布之前，我成日里都提心吊胆的，毕竟自己是个什么样的水平，自个儿也是最清楚的。于是乎，当成绩下来时，我理所应当的开始沉思了起来。“为什么又考的这么差？”“为什么和那些优秀学生的差距越来越大了？”不过比起这些，我还是更加在意是如何向父母解释。
整个下午，我都将自己的心攥紧在了手里听课，脑中设想了上千种情景，无数种结果，但无一例外，都令我十分的难过。回家的'路上，我的脚像是灌了铅似的，踩在地上，想要再抬起来也是十分困难。我就这样拖着自己的脚步来到了家门口。
小心翼翼的打开了家门，慢慢悠悠地穿上了拖鞋，一点一点地挪动着自己的脚步？直至房间门口，我还是被父亲给叫住了。我使劲放平了心态，勉强的挂上僵硬的微笑，把头转了过去，打了一句，我回来了
一个晚上，比起我的如坐针毡，父母倒是像寻常一样跟我讲话，正常到都令我有些悚然。不过呢，唯独开学考试这事，他们是只字未提，就好像这事儿从来没存在过似的。后来我还是从我的老师那里才得知，他们十分害怕我被问到逼急了，而影响情绪，再影响学习。原来是这样的！为了照顾我的情绪，而闭口不谈考试，学习。可是我又在做什么呢？
我开始扪心自问“为什么又考的这么差？”“还不是因为自己丝毫不再努力”“为什么自己与优秀学生的差距越来越大了？”“别人在进步，自己却在倒退啊！”原来是这样的，我开始明朗了，我开始想要向前了。
原来是这样作文12
令人期待已久的生物实验课终于到来了，老师给我们发了酒精灯、解剖针和花生种子。
我按照老师介绍的实验步骤，小心翼翼地用解剖针的尖端挑起一粒花生米，轻轻地点燃酒精灯，把花生放在酒精灯上燃烧。花生米上方很快飘起一缕青烟。不一会儿，便燃起了一个小火苗。火苗跳跃着，舞蹈着，越来越大，越来越亮。我以前尝试过煮花生或炒花生，但把花生烧着还是第一次。我心生好奇：花生又不是木头，为什么能烧着呢？
大家看到花生燃烧的新奇景象，都露出了惊喜的笑容。顿时，实验室里弥漫起了花生的香味，还夹杂着同学们的欢声笑语。
过了一会儿，刚刚还越烧越旺的火苗不知怎的，突然迅速地变小，很快就熄灭了，只剩下灰黑色的花生干。看到欢快的`火苗消失了，我们心里都有些小小的不舍和遗憾，实验室里一片寂静。
看着桌上几个黑炭似的花生，我疑惑地想：“这些花生明明还没有化为灰烬，为什么不能再燃烧下去？”带着一丝不解，我用解剖针慢慢地把花生干戳成碎末，再试图去点燃，却还是烧不着。我又向周围的同学们寻问，他们对此也充满了疑问。大家热火朝天地讨论起来：“是不是花生的皮烧没了就无法继续燃烧了？”“是不是花生里的油没了，所以不能烧了？”……同学们七嘴八舌，却始终没有肯定的解答。
最后，老师为大家揭开了谜底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃烧，但花生中的脂肪烧完了，就只剩下无机盐，而无机盐不支持燃烧，便不能再烧下去了。大家听后豁然开朗：“哦，原来是这样！”
这个实验也告诉我们：对生活中的现象，不能只看热闹，不求甚解，要刨根问底，探究它们的原因。
原来是这样作文13
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霞。”是啊，这首出自刘禹锡的《秋词》勾画了一副美丽的秋天的图画。
秋天来了，树叶在不知不觉间渲染上了黄色，杨树高大的身躯上向四面八方伸出无数枝杈，树叶在凛冽的秋风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地落下，如同一只蝴蝶从树上落下，在空中翩翩起舞。把叶子轻轻捏在手中，闭了眼睛，风吹拂着你的脸颊，手中暖暖的，稍有淡黄的叶凉凉的，薄薄的。轻轻地抚摸着叶片，这叶子的叶面有清晰的叶脉，边缘有均匀的锯齿，让你心中不禁感到了生命的奥秘。
你再细细倾听，听那“飕飕”的风声，听风经过大树时那片传来的“沙沙”声。只有你心中平淡，你才可以感到这静谧的从未有过的神秘的感觉。
地上的.落叶堆积的厚厚的，踩在上面是干燥的，坚硬而又舒适的。下面的落叶不同于上面的，叶片上的露珠，晶莹的如同宝石一般。湿润的，如果你细细的嗅着那你会闻到湿润的泥土甜甜的气息。
抬头仰望，深秋的天空如大海一般湛蓝，朵朵白云犹如扬帆的轻舟，慢悠悠的漂过，让人心中豁然明朗。秋天镇美好啊！你说，难道不是吗？
在这样一个秋天，在这样如诗如画的风景中，秋天的风总会在不禁意间勾起你那美好的回忆，让人思绪万千。蓦然回首，那些熟悉的人，熟悉的事早已离你远去，又是一个新的开始，明天又会如何呢？
原来是这样作文14
今天回家做完作业，我从手工袋子里挑出青蛙捕食这张手工图片，准备做个小制作。
先按要求分别把画有青蛙和小飞虫的两个圆片剪下，然后，这把两个圆片背靠背的粘起来，再用一根小竹棒把粘在一起的两个圆片夹住，最后用线固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高兴，拿在手里说：“真好玩!我以后还要做其它的。”一边说一边将两手合在一起，竹柄夹在两只手心中间，两手来回不停地搓，让竹柄在两手心中间飞快地转动起来。
这时，奇迹出现了，我不禁大叫起来：“青蛙吃虫了!”而且转得越快越明显，背面的虫子跑到另一面青蛙的舌头尖，我一边拼命地转一边大声喊：“妈妈、妈妈你快来看看吧!青蛙吃虫了!”妈妈停下手中的活，慢慢地走过来。我仰着头惊奇地问妈妈：“这是为什么呀？”妈妈笑咪咪地说：“这是因为人的.眼睛有视觉暂留现象，电影、电视上的人会走动，汽车会开……都是根据人的这种视觉暂留现象做成的。”妈妈边说边用手指了指书架上的《十万个为什么》，“快去看看吧!那上面人体一章里，视觉器官这一节里写得非常详细。”
听了妈妈的话，我迫不及待地走到书架前抽出这本书，贪婪地读起来。读完这一节，我合上书本。青蛙捉虫的镜头浮现在我的眼前，“啊!”原来是这样。
原来是这样作文15
今天，我的钢琴老师给我布置了一首舒伯特作曲的《野玫瑰》，老师在课上进行了示奏，并且教授了弹奏技巧，大概的介绍了这个作品的创作背景，让我在课后自行查找相关资料，了解作曲家创作背景，才能准确弹奏出作曲家想要表达的思想感情。
于是课后，我在妈妈的帮助下通过查找资料才了解舒伯特创作这首作品背后还有一动人的故事。那是在维也纳一个寒风刺骨的`冬天夜晚，舒伯特学校教完琴正走在寂静的回家路上，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐，和舒伯特一样，是个穷孩子，小男孩还没有回家，仍站在寒风中卖书。舒伯特望着这个小男孩，心里充满同情和怜惜，将自己为数不多的钱都掏了出来给了孩子。舒伯特安慰孩子说：“快回家吧，夜已经很深了。”孩子点点头转身就跑了，寒风撩起他的衣襟，像小鸟扑扇着快乐的翅膀。舒伯特一直望着孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他被书中的一首诗吸住了。这是歌德的诗《野玫瑰》。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影。这首具有艺术歌唱性的作品就此诞生了。这首曲子也表达了人们即便是弱者也要与命运抗争，才会有不屈的灵魂。
我突然发现，在语文学习中，无论是古诗文学习还是各种文学作品鉴赏分析，我们都要了解作者创作背景以及作者想要表达的思想感情，与分析艺术作品是有异曲同工之处的。原来是这样！