几家欢喜，几家愁作文

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的几家欢喜，几家愁作文，希望能够帮助到大家。

几家欢喜，几家愁作文1

今天，覃老师一进教室，就神秘兮兮地问：“中国历史上有哪些酷刑？”此时，同学们都一头雾水，这次狡猾的覃老师的葫芦里到底卖的又是什么药呢？这时，覃老师又说：“今天我们玩木头人，但是我们有一个“酷刑”由同学们来想。”小朱立刻举了手说：“挠痒痒！”“对！你懂我！”覃老师大呼到。这时有几个同学不禁地开始紧张，但是我的同桌小李正跃跃欲试，因为她不怕挠痒痒。

终于开始游戏了，我们先喊口诀：我们都是木头人，一不能说话、二不能动、再加一个不准笑。这时同学们摆出了各种奇怪的'姿势和表情，我心想：哼！小样，你唬谁呢？有人闭上了嘴巴和眼睛，还有人摸住了自己的下巴，按住嘴巴不让自己笑，真是太狡猾了！

而最倒霉的一定是小赫了，他可能认为自己的姿势不太好，于是换了一个，本以为自己能逃过覃老师的火眼金睛，结果覃老师得意地笑道：“小赫！哈哈，你输啦！”小赫先是愣了一下，然后只好认输，不过他也没有闲着，他开始“下毒手”。这时，我旁边的小周“扑哧”一下笑了，原来是覃老师做了一个斗鸡眼的动作。这时覃老师不得不佩服我们很厉害，她突然急中生智想出了一个办法，她冲着小黄叫到：“小黄！你的纽扣掉了！”果然兵不厌诈，低头看了一下衣服。

哈哈，现在惨无人道的“酷刑”开始了，小周先躲到了桌子底下，可男同学们却不肯放弃，把他抓了出来，五六双手同时伸向了小周，他痛苦地躺在地上打着滚。而另一边令人惊讶地事情发生了，女生那边的同学装做好人，居然不挠小张，覃老师只好去亲子动手。

很快游戏就结束了，可教室里还久久回荡着我们的欢声笑语。

几家欢喜，几家愁作文2

有那么一首诗，诗中有一句诗词是那么写的：“几家欢乐几家愁”。每当听到这句诗我便会不知不觉的联想到考试之后，考试之后得到不同分数的同学的内心的感受往往称得上是几家欢乐几家愁了。

记得每次考完试以后，同学们每个人都会体现出自己不同的心情。每个人这时的内心体验也是不同的。而刚刚考完试发下成绩时每个人的内心感受一定是十分真实的，大家跟我一起来看看吧这就是考完试之后的“几家欢乐几家愁”。

这就是欢乐的那几家，他们考完试以后往往是十分平静的。因为他们对刚刚结束的测试是十分有信心的，他们在学习上往往属于用功、功课优秀的那一类学生，当然考试所得的成绩也一定不会辜负他们的勤奋，会有十分优异的'成绩来回报他们刻苦学习。成绩终于发下来了，他们望着试卷上那个鲜红的数字，优异的成绩露出美丽的微笑，他们会用他们的微笑和他们的欢乐来庆祝自己所取得的优异的成绩。是的，他们就是几家欢乐。

这就是愁的那几家，与几家欢乐相反他们考完试之后往往是十分担心的，因为他们没有把握自己可以考多少分，对刚刚结束的测试很没有信心。他们在学习中往往属于用功却得不到很好的成绩的那一类学生。当然他们一直在期盼着自己的成绩能够优异，但现实往往会辜负他们。每当成绩发下来时他们都回望着试卷上不理想的成绩伤心难过。是的，他们就是几家愁。

几家欢乐几家愁”的原意并不是如此的，但这就是现实中的“几家欢乐几家愁”，我希望几家愁的同学们能够尽快的加入到几家欢乐的队伍中来。