叛逆的我们作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的叛逆的我们作文，希望对大家有所帮助。

叛逆的我们作文1

青春期以来，我们开始有了叛逆的心理，也拥有了“要我这样，我偏要那样；你说喜欢这个，我偏喜欢那个；你叫我做这事，我偏要做那事……”的表现。叛逆期虽然是我们青春期的黄金阶段，但是对我们也有坏处。

在以前我上小学的时候，自从五年级开始，我们的'心理开始了叛逆，渴望从家长手中领取解放证，引起我们对家长的争论。在上课时老师说几句话让我们心理对老师表示不满、反感引起对老师的顶撞……

经过是这样的：期中考试我在家里放松一下玩一会电脑听一会歌，忽然妈妈过来就对我说道：“喂！你烦不烦？！”之后我就停下来气呼呼地走到房间生闷气。还有在上语文课时我们在聚精会神地听课，最后老师说了几句话，说完下课在老师出去前我们拿自己的笔盒或笔袋往老师方向投掷。这就是叛逆。

还有一件事的有趣的经过是这样的：在我们上六年级时，我们这些男生穿着夹克衫来攀比谁帅；那些女生穿着喇叭裤也有时绊倒这些无知的男生。下课或上活动课时，男生们都静静坐在位子上玩游戏、听音乐，女生们都在追星八卦，全部沉迷于歌星之中…………到我们毕业之际，老师让我们说毕业前的话语，我们说完老师告诫我们：“步入初中后不要再叛逆了，叛逆是幼稚的行为。”到我们从初二开始不再叛逆不再幼稚下去。

结果我明白：虽然“叛逆”是我们青春期的黄金时期，但这是幼稚的。对父母生气和对老师顶撞也是我们最坏的表现。叛逆期过后，与父母和老师说声“对不起”，坚决改掉叛逆的坏作风，做一名积极向上、乖巧懂事的好孩子。

叛逆的我们作文2

其实暴风雨并不可怕，它只是想释放；其实，强烈的太阳光并不刺眼，它只是想照到它想去的地方；其实大风并不厉害，它只是想走更远更远……就像我们，其实并不叛逆，只是没有自己想要的一个自由天地。

妈妈，有时在家里，经常会为了我的学习以及交的朋友吵嘴，其实这些并没有什么，在你们的眼里，我们可能只是个什么都不懂的孩子，懵懵懂懂的，在朋友间只会一味的迁就，不懂怎样保护自己，就会因此学习一落千丈，您就会为这唠叨不停，我从内心知道，没有谁比您更爱我，比您更疼我，也许，在这个世上只有您的爱没有目的，但您就真的不知道，我们懂什么是不好什么是好，知道分寸，朋友也是要分要好的和一般的，一般的朋友我并不会告诉他太多，不要再把我们当小孩，我们长大了，但也需要自己去体会社会，不想再在你们的翅膀的保护下成长，但在我们的成长中，当然也少不了您的警告于提醒。

爸爸，也许在您的眼中我不是乖孩子，只是一个整天无所事事的坏孩子，每当我感觉自己有了一番成绩的时候，都会骄傲地向你说，可换来的只有您的'冷言冷语，您知道吗？在我的内心深处其实多么希望你赞扬我，在朋友面前拿我当您的骄傲，可您不会理解，我想，在您的心中一定是对孩子严厉的爱，不想被骄傲自满带入歧途，其实你不经意间对我的一句鼓励，可以让我高兴好几天。叛逆，你就是用这样一个字眼来形容我的，我不认真学习，整天做的事跟您作对，其实我并不是讨厌您，只是我想让您注意我，我想拥有父亲的爱。在我记忆里您最担心我的一次是：在我六岁的时候，夜里发高烧，那时已是夜深人静了，小诊所也都关门了，您着急，穿上外套背着我，和妈妈沿途一路跑，在路上，您似乎不累，没有停下脚步，终于来到了医院，听到我没事你才松了一口气。我到现在都还在想要是时光停留在那一刻就好了，已不知这样想过多少回

叛逆，我们不是叛逆，有时我们无理的要求，只是想看看我们能得寸进尺到什么程度，爸爸妈妈相信我们：不是坏孩子。

叛逆的我们作文3

现在的中学生都普遍的存在着一种叛逆的心理，即逆反心理。老师让你往东，你偏偏要往西，对老师的话不屑一顾，依旧我行我素，还大嚷着：“走自己的路让老师说去吧！”

虽然老师一直在制止这种现象，但大多的学生去好像把与老师“对着干”当成一种乐趣。不过不听老师的话的下场都不怎么好。我们班就有这样的学生：

语文课上的一个镜头

就要期末考试了，老师都在为我们能在期末考一个好成绩而在督促我们，语文老师也不例外(本人所在的班级语文是强项，所以老师便加大力度“整治”我们。)。所以，我们便“苦”了，正所谓一分耕耘，一分收获。我们班的那些平时学习不好的学生便犯了难——语文默写。我们班的“刘大侠”就是这样的。

前几天老师提前告诉了我们下午要听写《三峡》和《湖心亭看雪》两篇课文，这可让“刘大侠”犯了难，于是他想了个方法：先写下来，等默写是就那一片纸乱画，交了上去，他还美着呢。过了一会就听见有人说语文老师要“刘大侠”去她那再写一遍。

后果，老师很生气，后果很严重。

地理课上的一个镜头

我们班的“周大侠”(注：不是周杰伦)在上课时觉得无聊遍听MP3，在他听得正入迷的'时候，却不知道一张大手正在“伸向”他。只听“啪”的一声，老师的手掌便和他来了个“零距离接触”

后果，请家长“谈话”，回家后“吃”了“糖三脚”and“羊肉踹”

惨……

历史课上的一个镜头

在一次历史考试，我没有背那一课，我想：不会怎么办？问同桌？他要不会怎么办？突然一个念头出现在了我的头脑中“抄”。

我小心翼翼的打开书，看到了那道题，心里很高兴。可毕竟“抄术不精”让老师发现了。我心想完了，等着挨呲吧，没想到老师没说我，也没给我扣分，我心想历史老师一定是给了我一次改正的机会，我保证以后再也不抄了。

虽然这种心理是正常的，但是我们还是要控制自己的行为，毕竟老师是为了我们好。?