有关小学周记范文集锦9篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一定有不少的收获，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么好的周记是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学周记9篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
今年的我是在姥姥家过的，我过了一个很开心，很愉快，很难忘的.中秋节，其实，每年只要是在姥姥家的日子都是开心难忘的，只不过今年去姥姥家的时候是中秋节而已。
一年一度的中秋节到了，我按照惯例和爸爸妈妈一同去姥姥家过中秋节。俗话说：中秋节是团圆节。这天天公也作美。天气格外好，艳阳高照，金风送爽。心里像喝了蜜一样甜。我给姥姥准备了礼物，那就是一盒月饼。虽然很不起眼，但礼轻情意重。这是用我攒下的零花钱买的。
送出的是我对姥姥的祝福，得到的是快乐。姥姥表扬我的那句话深深地印在了我的心坎上。已是夜阑之际，我们一家伴随着皎洁的月光进入梦乡......
小学周记 篇2
行政实习
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢!
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的.印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!
级务实习
返校日
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时(的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊!
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
小学周记 篇3
我和父亲都喜欢玩大富翁游戏，可是母亲不喜欢玩，每次我们叫她玩，她都说要去晾衣服。父亲原来说了，等放暑假时，达达哥哥来我家住的晚上，就跟他一起玩，可是，放了这么久假，哥哥只来我家住过一晚，那天晚上又没有玩大富翁，父亲说还要等下次。
小学周记 篇4
我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上鲜红色的洋装。风儿吹起凉爽的风，带著小小的枫叶到处旅行。。
到了秋天，爸爸常常带我们全家去赏枫，在石门水库的大坝下，能够看到一排排的枫树，远远望过去就好像然而红红的火焰在燃烧。走近一看就好像然而可爱的枫姑娘在迎接我们。我走到枫树的前面弯下腰，捡起一片枫叶东瞧瞧西瞧瞧的不断的打量它的身体。火红红的身上绑著粗粗的彩带边缘还有锯齿状的蕾丝。。
我拿起五颜六色的色笔把那里的风景画下来，我们边赏枫边聊天一向到黄昏。太阳缓缓的.落下金色的光芒照耀在火红的枫叶上这真然而衣服美丽的画呀！太阳不但把枫叶点缀得金黄色，也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画。。
我喜欢在石门水库赏枫，枫叶就像魔术师一样，变化多端，真然而搞笑！秋天时到石门水库赏枫，真然而最赏心悦耳的一件事！
小学周记 篇5
写给毕业的我们，快要毕业了，你会不会记得一年级的?事，二年级 的趣事，这一别不知道什么时候再见面了。毕业了，以前不论我多么讨厌学校，多么的讨厌上课，可是六年了，我早已习惯了与你斗嘴吵架，习惯了你天天抄作业，习惯了老师的唠叨……到我们再站在校门口时，不再是走进校园的小屁孩了，我们的脸上写满了时间的佳作，挥挥手也许一生不再相见，挥挥手，对着世界大喊：“朋友~~一生平安！”我们看着，对方高兴的面庞，其实我们都知道，转身的那一刻，我们同样都是泪流满面，我们擦干泪水向前前进，不敢回头再看看相伴6年的同学，是怕一回头就再也舍不得走。
毕业了，你还会不会记得曾经一起疯打闹的.你我，毕业了，你还会不会忘记我？毕业了，你会不会记得曾经不经意间许下的承诺。毕业了，从此我们就要习惯没有对方的时间。也许，我们在将来会将对方遗忘。也许，当我们再次在茫茫人海里相遇，我们只是擦肩而过。也许……我们有太多也许，也有太多不舍，我把我们的不舍化作属于我们的启明星……朋友，一生平安！
小学周记 篇6
最好的朋友是璐菲，从一年级开始的友谊，深深的刻在我的心中。对于每一件事来说，再清楚不过了。
让我最感动的一件事就是品尝牛奶。每当我嘴馋的时候，总是向她要牛奶喝，她总会给我一点，没有丝毫异议。每次遇到很难的数学题，总会向她请教，她会准确的引导我的.思考，不让我做错。有时我饿了，她能帮我拿点儿东西吃。玩的时候，总能相处的融洽，一般来说，都是大同小异的，因为性格有些相同，所以有时不知道应该玩什么好。
但有时侯我们会闹闹小矛盾，不过忘的很快，和好的也很快。比如说，今天早上我和她闹矛盾了，下午就会搭理对方了，仿佛今天早上的事情已经抛到九霄云外去了，或者说是，一年前的事？反正忘记也快，和好也快。我们有的时候打打闹闹，也没觉得有什么不好。
总之，我认为从一年级开始，和我关系最好、最亲密的朋友，还是璐菲。
小学周记 篇7
忙碌？是的，忙碌时疲惫的，忙碌夺走了所有人的关爱，快乐与幸福。
正在工作的大人们是忙碌的，每天熙熙攘攘的人群拥挤在马路上，正在为上班赶时间，公司里来来往往的人们脸上没有一丝一毫的笑容，是啊，人们都太忙碌了，哪什么时间来微笑啊！因为忙碌，他们的午休时间被霸占了，内心的疲倦也只能埋藏起来，为了工作的忙碌，就必须打起12分的精神来，忙碌，抢走了他们的笑容。
不仅仅大人们是忙碌的，就连正在上学的孩子们，也是忙碌的`，孩子们都要起早贪黑的上学，每个孩子都有爱玩的天性，下课铃打响后，他们的心早已飞出去了，正眼巴巴地等着老师下课呢！可老师们却讲起来没完没了，仿佛永远没有尽头。放学后的作业那可是真叫一个多啊！回到家马不停蹄地赶作业，可是一个小时，两个小时……永远也做不完啊！
还有谁会愿意再去上学啊！
不只是人，蚂蚁也是忙碌的。冬天过去，春天来临，蚂蚁们也都要成群结队的出去寻找食物了，蚂蚁们一个接一个地往回搬运着，为了冬天而做准备，他们就算再苦再累也不退缩，因为他们会团结。
忙碌，让蚂蚁们学会了团结互助，而我们却自私自利，没有爱心。忙碌，蚂蚁们有收获，而忙碌却让我们失去了许多许多。
小学周记 篇8
五一劳动节，爸爸妈妈带我和一些朋友去扬州游玩。
扬州有一个非常著名的景点，东关街。它是一条具有代表性的历史古街。全长1122米，街面上市井繁华，商家林立，行当俱全，生意兴隆。陆栋行、油米坊、鲜鱼行、八鲜行、竹木行近百家之多。
一走进古街，我就看到了想喝的酸梅汤。妈妈给我们每人买了一杯，吃到口里又酸又甜，冰冰的，十分可口。刚喝完,妈妈又帮我买了臭豆腐,豆腐是金黄色的正方形，一咬上去，汁就会流出来，没有辣椒，豆腐上的酱带着甜味，我很喜欢吃。
越往古街里走，吃的东西就越来越多，我品尝到了鱿鱼，吃到口里又脆又滑。但是我最喜欢吃的是奶酪，店里有太多的.品种，而我点了一杯玫瑰奶酪，刚尝一口就体会到了细腻香甜的感觉,我真想把这种美味分享给大家。
我们慢慢地逛着古街，不知不觉地走到了东关街的城墙，这里有很多人在拍照，从城墙的楼上往下看，可以看到人山人海的游人。
当我们往回走时，古街上的灯全亮了，远远看上去就像一条金色的长龙……
小学周记 篇9
近两周,我们班孩子很浮躁,不能坐下来踏踏实实地学习，课堂听课不专心。让我很着急,不知道问题出在哪里?
平时早读时间，教室里读书声响亮，整齐，即使站在走廊里依然听得很清楚，孩子学习的劲头很足。课堂上几乎每个孩子都在认真听讲，跟着老师的思路，认真思考，积极回答问题。个别孩子做小动作也是难免的，对于一年级的孩子而言，集中注意力时间确实比较短，整体上孩子们积极，认真，班级学习的氛围也比较好。可是，近来，我发现孩子们作业敷衍了事，当然出错较多，书写不规范。早读没有了往日的劲头，课堂听课不专心。路队时间，背古诗乱七八糟，并且路队走的乱，我一直在反思，作为这群孩子的引路人，我该怎么去引导？
我想我首先应该坚持抓孩子良好的习惯培养，无论课下，还是课上，坚持抓习惯教育，但是在要求孩子们做到的时候，我必须以身作则，做的更好。例如，教室里的纸片，垃圾，只要看见，我立马捡起来，打扫工具摆放不整齐时，立马整理，给孩子正确的示范远远不够。因为一年级孩子年龄小，转身就忘，还必须多次提醒，反复要求，并且及时的做出评价，评价要细，具体，一抓住年级孩子及其被认可的心理，对于好的要及时，具体的评价，可能我做的不够及时。
第二：孩子们已经有了初步的明白是非的能力。可以听懂老师的要求，我觉得在平时的教学中，尽管时不时的做孩子们的思想教育，但是做的还不够，近段孩子们学习态度明显不够端正，也是我思想工作做的.不到位的原因，以后坚持，并且会多做孩子们的思想教育，我想思想的改变才是最关键的。
第三： 借助家长的力量。因为言传身教，潜移默化的影响孩子的正是家长，家长只有跟老师密切配合，才能更好的教育孩子，孩子才会进步的更快。
尽最大力量去帮助孩子们是我责任，用心的对待我的学生，该怎么做一名有智慧的引路人，我在路上……