和汉字有关的童话故事（通用8篇）
中国汉字博大精深，许多字形近但意相反，比如“上”和“下”。下面是小编整理的和汉字有关的童话故事，欢迎参考。
和汉字的童话故事 篇1
相传仓颉在黄帝手下当官。那时，当官的可并不显威风，和平常人一样，只是分工不同。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。仓颉这人挺聪明，做事又尽力尽心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心里都有了谱，难得出差错。可慢慢的，牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记不住了。当时又没有文字，更没有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。
仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口、食物，用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当，而减少数目时，在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈，在圈子里挂上各式各样的贝壳，来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。这法子顶管用，一连用了好几年。
黄帝见仓颉这样能干，叫他管的事情愈来愈多，年年祭祀的次数，回回狩猎的分配，部落人丁的增减，也统统叫仓颉管。仓颉又犯悉了，凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎么才能不出差错呢？
这天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得头头是道。
黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号的用法，全推广开了。就这么，形成了文字。
仓颉造了字，黄帝十分器重他，人人都称赞他，他的名声越来越大。仓颉头脑就有点发热了，眼睛慢慢向上移，移到头顶心里去了，什么人也看不起，造的字也马虎起来。
这话传到黄帝耳朵里，黄帝很恼火。他眼里容不得一个臣子变坏。怎么叫仓颉认识到自己的错误呢？黄帝召来了身边最年长的老人商量。这老人长长的胡子上打了一百二十多个结，表示他已是一百二十多岁的人了。老人沉吟了一会，独自去找仓颉了。
仓颉正在教各个部落的人识字，老人默默地坐在最后，和别人一样认真地听着。仓颉讲完，别人都散去了，唯独这老人不走，还坐在老地方。仓颉有点好奇，上前问他为什么不走。
老人说：“仓颉啊，你造的字已经家喻户晓，可我人老眼花，有几个字至今还糊涂着呢，你肯不肯再教教我？”
仓颉看这么大年纪的老人，都这样尊重他，很高兴，催他快说。
老人说：“你造的‘马’字，‘驴’字，‘骡’字，都有四条腿吧？，而牛也有四条腿，你造出来的‘牛’字怎么没有四条腿，只剩下一条尾巴呢？”
仓颉一听，心里有点慌了：自己原先造“鱼”字时，是写成“牛”样的，造“牛”字时，是写成“鱼”样的。都怪自己粗心大意，竟然教颠倒了。
老人接着又说：“你造的‘重’字，是说有千里之远，应该念出远门的‘出’字，而你却教人念成重量的‘重’字。反过来，两座山合在一起的‘出’字，本该为重量的‘重’字，你倒教成了出远门的‘出’字。这几个字真叫我难以琢磨，只好来请教你了。”
这时仓颉羞得无地自容，深知自己因为骄傲铸成了大错。这些字已经教给各个部落，传遍了天下，改都改不了。他连忙跪下，痛哭流涕地表示忏悔。
老人拉着仓颉的手，诚挚地说：“仓颉啊，你创造了字，使我们老一代的经验能记录下来，传下去，你做了件大好事，世世代代的人都会记住你的。你可不能骄傲自大啊！”
从此以后，仓颉每造一个字，总要将字义反复推敲，还行拿去征求人们的意见，一点也不敢粗心。大家都说好，才定下来，然后逐渐传到每个部落去。
和汉字的童话故事 篇2
在很久很久以前，有一所字典小学，里面有两位同学很喜欢变魔术，他们分别是“上”和“下”。
这个学校有一个“自由活动节”，这天同学们可以表演自己的才艺，有的唱着动听的歌曲，有的跳着欢快的舞蹈，还有的弹着美妙的古琴曲，当然最与众不同的是“上”和“下”的魔术表演。
只见“上”同学精神抖擞地上台了，她请来了“言”同学，手臂一挥，就变出了一份关于礼让的演讲稿，同学们津津有味地听完“上”同学的演讲，觉得自己要学会礼让，让老人、让同学、让家人，做一个助人为乐的好学生，而不要你争我夺。
“下”同学也不甘示弱，他请来了“虫”同学，亮光一闪，变出美味的大龙虾，大家都尝到了好吃的海鲜，于是拼命的鼓掌。
日子就这样过去了，突然有一天阴雨连绵，狂风大作，“上”和“下”在卫生间撞在了一起，两横变成了一横，他们都为这一横争了起来，“上”瞪着眼睛说：“我没有这一横就无法走路了。”“下”翻着白眼吼道：“我没有这一横不就成‘光头强’了么？”……他们你争我夺，一横变得歪歪扭扭，两人也“卡”在卫生间里出不来了。
爱心天使来了，她帮“上”和“下”分开，并且送给上和下分别一颗心，他们就变成了“忐忑”一词，爱心天使告诉他们要多做好事，做善良的人，不然心里会忐忑不安的，“上”想起了自己那份关于礼让的演讲稿，不禁羞愧地低下了头。
“上”和“下”都认识到了自己的'错误，后来两人就成为了形影不离的好朋友。
和汉字的童话故事 篇3
万字难写有一年，老翁聘请了一位楚国的读书人教他的儿子认字。第一天上学，老师用毛笔在白纸上写了一笔，告诉他儿子说：“这是个‘一’字。”他儿子学得很认真，牢牢地记住了，回去后就写给老翁看：“我学了一个字——‘一’。”老翁见儿子学得用功，看在眼里，喜在心里。
第二天上学，老师又用毛笔在纸上写了两笔，说：“这是个‘二’字。”这回，儿子不觉得有什么新鲜了，记住了就回家了。到了第三天，老师用毛笔在纸上写了三笔，说：“这是个‘三’字。”儿子眼珠一转，仿佛悟到了什么，学也不上了，扔下笔就兴高采烈地奔回去找到父亲说：“认字实在简单，孩儿已经学成了。现在不用麻烦先生了，免得花费这么多的聘金请先生，请父亲把先生辞退了吧。”见到儿子这么聪明，老翁高兴地准备了酬金辞退了老师。
过了几天，老翁想请一位姓万的朋友来喝酒，就吩咐儿子一大早起来写个请帖。儿子满口答应了：“行，这还不容易吗？看我的吧。”
老翁看儿子满有把握，就放心地去做其他的事情了。时间慢慢地过去，眼看太阳都快偏西了，还不见儿子写好，老翁不禁有些急了：“儿子这是怎么了？”等了又等，老翁终于不耐烦了，亲自到儿子房里去催促。
进得门来，老翁见儿子愁眉苦脸地坐在桌边，纸在地上拖得老长，上面尽是黑道道。儿子正拿着一把沾满墨的木梳在纸上画着，一见父亲进来便埋怨道：“天下的姓氏那么多，他为什么偏偏姓万呢？我借来了母亲的木梳，一次可以写20多划，从一大早写到现在，手都酸了，也才写了不到3000划！万字真难写呀！”
和汉字的童话故事 篇4
在人类文明的世界里，有一个汉字王国，国王和百姓们每天都幸福地生活着，从来都不生气、不吵架。
可是这天，街上却闹哄哄的，原来木和林不知因为什么事给吵了起来，“我才是最厉害的！”木生气地嚷嚷道。“你说你怎么厉害？”林冷静地回答道。“若是没有我，怎么会有你这个汉字呢？”旁人一听都望着林。“的确，这一点你是比我强。”木一听得意地笑了一下，“但俗话说得好，独木不成林，只有团结起来，力量才会更强大。所以，即使你一个人再厉害，也没有我团结的力量大！”木被问得哑口无言，退了下去。
这时，站在人群堆里的森急得跳了出来，指着林回答:“我早就看不惯你了，要是按你这么一说，我有三个木，比你还要团结，你该怎么弄怎么狡辩呢？”木又起哄道：“对”众人听了，也点了点头，认为这次森赢定了。林一听，笑了笑，说：“你怎么不想一想，前几天人们砍伐树木的事呢？如果所有人都像你这么高调，树木早就被砍光了。所以，像我这样谦虚一点才好。”森也被问得哑口无言，退了下去，林答道：“还有谁不服，想来和我比一比？”众人都鸦雀无声，突然，林身上的卄回答道：“我的横的代表团结，而竖又是谦虚，你有什么看法呢？”林答道:“你只不过是我身上的一部分，都没有算得上是我们的家族。”卄一时竟不知道该说些什么。最后，站在人群里的国王面带微笑地走了出来说：“在我们的王国里，你们的家族确实做了不少贡献，并且带给了我们新鲜的空气，但如果你们能团结一致，我相信我们的王国一定会更加强大、更加和平。”
中国汉字有着悠久的历史，汉字王国也同样博大精深，奇妙无穷，值得我们畅游其中。在语言文字的世界中，汉字王国辉煌的历史更是人类文明的创造者、中华文明的骄傲。
木，独木难支，生存艰难。只有浩瀚森林才成大气候，这个王国百姓有近十万名，它们都是这样一个一个坚强的士兵，它们汇聚、团结，形成强大的力量。
和汉字的童话故事 篇5
有一天，动物老师带着一群小动物去参观汉字王国。
首先，动物们参观一些字的屋子。调皮的猴子偷偷地溜进了一个神奇的通道，不一会儿就见到了几座山房子，分别是淼、垚、品、晶、众、鑫、森、焱这八个字的居住地。它先参观“淼”的房子，看到淼的家具、工具、用具都是用水做的，小猴子感到很惊讶。接着看“垚”的房间，发现都是用土做的。垚给了小猴子一个土饼，它难受地吃了下去，骂道：“太凉的东西啦!用土做的饼我不怪你做的难吃，可你这个饼也不烧!”垚说：“烧了之后不就没有了?那不就白弄了!”然后进“鑫”的房子里，见里面都是用金子做的：金杯子、金电视、金锅子，甚至还有金书!让猴子目瞪口呆。最后看“焱“的房子，小猴子一进门就晕倒在地上，幸好焱把它送进医院，小猴子才保住了自己的性命。
小猴子不敢独自一个人看了，于是回到自己的队伍。这时，它们正好到了树林里。突然，前面跑来了木字旁、草字头和三点水旁。小狗迫不及待地把木字旁和公自拼在一起，成了“松”，松树长得更高，叶子变得更绿了。可爱的小兔把“柏树”的“柏”拿了过来，把木字旁去掉，小兔就更白了。动物老师喊道：“同学们，你们可自由活动了!”它们就“呼啦”一下散开了。小猫想吃鱼，任意让小猫尝;老鼠要有一个地洞睡觉，就把三点水旁给抓来，又拿来了同字，它的前面出现了一个地洞，小老鼠就休息了。
玩了好久好久，动物老师说：“我们去吃饭吧!”于是小动物们就匆匆忙忙地跑了过来，一起到一家高级汉字餐厅去吃东西。那里的老板BOSS说：“千万不要MISS(错过)这家餐厅哦!”便把一大群偏旁、字给带来。小鸡飞快地把地吃了起来，它碗里就出现了一些小虫子，于是就高高兴兴地吃了起来……就这样吃了好久好久，它们终于吃完了，还在不停地闻一闻，让动物们回味无穷。
吃完了饭，动物们就离开了酒家餐厅。过了一会儿，它们来到河边，准备做六条限坐15人的大船走了。在途中，动物膛，见到了三点水旁、木字旁、两点水旁在河里游泳，就把字拉了上来，和动物一玩。到了中间，强壮的小象把偏旁们往远处一丢，说了一声“再见——”就继续看着前方，它们终于到达了河岸，也就是学校。
它们说：“今天的旅游可真有意思啊!”
和汉字的童话故事 篇6
一天夜里，我突然觉得自己被传送到另一个世界——汉字的王国。突然我的大脑里出现了一些汉字。
其中有一个字叫“三”，它在家无所事事，想出去旅游。
在路上他遇到了“乌”字朋友，就说：“我是“三”，你是谁呀?”“乌”字说：“我是可爱的小乌鸦呀!”“三”字摇了摇头躺下来说：“我感觉你是“鸟”字，乌字说：“如果我长了颗痣就是“鸟”字了，你是“三”字，我看你还像“川”字呢，这时“鸟”和“川”字来到了他们这里说：“你们看我才是“川”字，而“三”字只是有点困了想休息一会儿，而我才是真正的“鸟”字，“乌”字他并没有长痣，而我长了痣，所以我才是“鸟”字。
从此以后，“三”和“乌”字再也没有认错人了!
和汉字的童话故事 篇7
那是很久以前的事了。汉字王国本来是太平盛世，臣民们安居乐业。
有一天，国王接到一个快报，说拼音国非常嚣张，让小学生全部学拼音，不许学汉字。还大肆扬言，不久的将来必然是拼音文字的天下。
汉字国王不大相信，就把自己的国字脸变化一下，缩成一个小“o”，来到拼音国。这一看，着实让他吓出一身冷汗，所有的小朋友都把嘴张得像小瓢儿一样，都咿咿呀呀地学起“a—o—e…”这些洋文来了。
这样下去，我们汉字王国不久就要亡国灭种了!汉字国王召集大臣议事，最后一致通过决议，讨伐拼音王国!
汉字们个个义愤填膺，他们是为了保卫家园，消灭入侵之敌而战!
战争一开始，汉字人多势众，一口气就把拼音打得落花流水，溃不成军。可是渐渐发现，这些洋文，不管怎么混乱，就是那26个字母儿，随便凑合在一起又是新的音节。可是汉字一旦被打散了就很难合拢。
拼音国必定是小国，经不起这么折腾，就派代表谈判，最大的让步就是不再提出取代汉字的口号了，把纲领改成帮助小朋友认识汉字。
这还差不多，汉字国王就率领大军回国了。
可是过了不久，国王又接到坏消息，说那些拼音太欺负人了，一个个都爬到汉字头上来了。国王翻开一年级小学生的课本，可不是嘛!于是派人送去照会公文，他要当面质问拼音王国国王。
拼音国的国王不想再引起战争，就出来给汉字国王解释说：“我们的宗旨没有变，还是帮助小朋友认识汉字，只是在一二年级的小朋友的读物上加注拼音，到了高年级要是还有不认识的汉字，就在括号里注音了。”
原来是一场误会。汉字王国和拼音王国终于友好相处，不再发生战事了。
可是这场战争给汉字王国带来不少后遗症，许多汉字在战争中受到了伤害，缺胳膊少腿的残疾汉字很多，如果你不相信，就到一些小朋友的作业本里仔细找找吧，多多少少会发现几个。要是你看到了，就帮他治疗吧。
和汉字的童话故事 篇8
今天，我发现有两个小人拿着绳子想把我捆起来，其中一个小人发现了我在盯着他们于是解释说：“我叫“捆”，他叫“抓”我们是汉字王国的人，我们的国王“王”要让你去参观我们的王国”“我会走，把我放了吧！”“可是我也不会把绳子解开。”“捆”难为情地说。不一会儿，我们就到了汉字王国，一个小人看见了我，就轻松的把我身上的绳子解开了，他说：“我就是“放”专门解绳子！”原来“捆”只会捆，“放”才能解绳子呀。我跟着“导”来到了国王＂王”的城堡，“王”看见了我就急忙说:“请坐。”“王”接着说:“这次请你来是想让你知道，汉字是奇妙的。”。
然后我和“王”跟着“导”走到了长廊，“王”对我说：“这是制造我们的人，名叫“仓颉，”这是我们的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，乱用我们也是很可笑的事，公鸡写成了分鸡，母鸡写成了每鸡，今天写成了令天……看看这篇作文，就是不会写我们的后果。”我看了那篇作文就不不由自主地大叫起来，是一个小朋友写给他爸爸的信，但是有的字不会写就用0代替，他爸爸觉得那些0都是蛋读出来的是：“亲爱的蛋蛋：听说你有了蛋，一定要养好蛋，千万不要乱下蛋。你的蛋子。其实他真正的意思是：亲爱的爸爸：听说你有了病，一定要养好病，千万不要乱下床，你的儿子。
一声“起床”把我惊醒。呀！汉字王国呢？哦！原来这是梦呀！汉字可真奇妙！