初中教学寓言故事

搞清楚寓言故事与哲学关系、寓言故事优势以及怎样使用寓言故事等,从而达到运用寓言故事增强 哲学常识 吸引力的目的,下面这些是小编为大家推荐的几篇初中教学寓言故事。

初中教学寓言故事1:渔夫捕鱼

有一个渔夫贪图省事,织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼,地回到了家。邻居对他说:“你织的网太小了,哪里能捕到鱼,还是把网织得大一点再出海捕鱼吧。”

渔夫听了邻居的话,就认真地在家织网。几天下来,把网织得和邻居的网一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼,一天下来,就捕到了很多鱼。他唱着歌高高兴兴地回了家。

渔夫想,看来,捕鱼多少的关键是网的大小,如果我把网织得更大,那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼,一天接一天在家织网。几天后,他把原来就很大的网又扩大了好几倍。巨网织好后,渔夫就带着它出海捕鱼去了。他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想,这一网收起来,鱼一定可以装满一船,想着想着,他乐得笑出了声。

渔夫准备收网了,一拉网,觉得好沉好沉,拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼,鱼儿拼命地向大海深处游去,把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道,网并非是越大越好,,往往会得到相反的结果。

初中教学寓言故事2:一副碗筷

碗橱里有一撂碗与一把筷子，大家虽然时有磕碰，但谁都没有过份计较，处得还算和谐。

一天，女主人来拿碗筷时与往常不一样，她的手在这些碗筷中犹豫，自语道：“用那副碗筷好呢?这副?不妥。那副?也不妥!”最后她终于确定了一副碗筷，说：“就它们吧!”她还细心地给这副碗筷贴上了小小的标签。

这可是件不寻常的事情啊，碗筷们疑虑顿生。一只碗说：“出什么事了?为什么今天不同寻常?”

另一只碗说：“看样子是要选一副好碗筷来招待贵客吧?”

“我看是，要不怎么还给它们贴上标签呢?”

听它们这么一说，其它碗筷的心里酸溜溜的，话也就不怎么客气了。

一个说：“要说招待贵客，我们也不差啊，为什么挑中了它们呢?也没见它们有什么过人的地方嘛!”

“就是，还给它们贴上个标签。哼!有什么了不起，贴上标签就变成精品了?”

瞧瞧，大家平等时，什么事也没有，只要一有差别，意见立马就来了。

那副被选中的碗筷虽然不知道要自己做什么，但看着别的碗筷愤愤然的面孔，听着它们酸溜溜的话。虽然不说什么，也不由得暗暗得意：主人在众多碗筷中选中了自己，当然是因为自己够优秀嘛!

一个瘦瘦的疑似传染病的青年人坐在上座，他使用了这副碗筷。此后，这副碗筷每天被单独洗涮，单独放置，小心地不和别的碗筷弄混。客人离开的那天，这副碗筷便沦落在垃圾箱里了。

初中教学寓言故事3:松子姐妹

在收获的季节里，老松树奉献了一树松果。有一颗最壮实的松果最先开裂，爆，出一对孪生姐妹。松子姐妹舒展双翅，踩着秋风的旋律翩翩起舞，犹如金秋乐章中的两个活泼可爱的小音符。

当疲惫的秋风稍事休息之际，松子姐妹晃晃悠悠地从不同的高度跌下来。姐姐飘落在深深的山谷之中，妹妹停歇在高高的古塔之巅。这时候，两姐妹同时抱怨起来：姐姐悲叹谷底暗无天日，妹妹埋怨塔顶土壤贫瘠。

直到春把嫩绿色的春意洒遍了大地，直到所有松子都已开始扎根发芽，而这一对孪生姐妹还没有找到立足之地，她们在愤愤不平的哀叹中丧失了自我发展的良机。老松树知道后十分伤心，便托付春风给两个可怜的孩子捎去口信，劝慰她们随遇而安，不要再怨天尤人，而要扎根现实的土壤，充分发挥自身的优势，努力去拥抱辉煌的未来!

岁月在四时的更替中悄悄逝去，松子姐妹早已变成了两棵可爱的松树，并且各自拥有数十环年轮。松子妹妹长成了塔顶迎客松，她虽然并不高大，但地域的优势使她格外引人注目，她那迎客状的绰约身姿十分惹人爱怜，终于成了古塔景区的一大奇观。松子姐姐幻化的那棵松树虽然默默无闻地生长在谷底，但幽雅寂静的环境和大地丰厚的恩赐使她成了枝干挺拔、腰圆体胖的大树。无数个平平淡淡的春秋终于使她成了当之无愧的栋梁之材。

每当收获的金秋季节降临大地之际，松子姐妹长成的两棵松树也像她们的妈妈一样总要奉献满树的松果;每当松子们离开松果翩翩起舞的时候，松树姐妹总要向孩子们谆谆告诫，深深祝福：“飞翔吧，飞翔吧!好儿女志在四方。快丢弃无休止的哀怨，快扎根现实的土壤，去拥抱辉煌的未来吧!”