手工制作作文(精选15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的手工制作作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
手工制作作文1
今天下午，余老师准备了一项特别的六一儿童节礼物——自己制作手工蜡烛，当时听到余老师要给我们这个礼物，我们大家都特别高兴，到了下午3：30分，有两位叔叔进了我们的教室，哦，原来是余老师特地叫师傅来叫我们手工蜡烛的。
开始学了，有一位师傅用平和的语气说：你们自己做过蜡烛吗？我今天叫大家做一个比较特别的蜡烛——果冻蜡烛。刚说完，教室里响起了热烈的掌声，师父又说：其实做果冻蜡烛很简单，我们准备的材料是：黄、蓝、浅蓝、深蓝……沙子、液态蜡、贝壳，海星、蜡烛根。
首先，我们各住各样的沙子放进玻璃杯里，可以放多层沙子，然后，我们把一些贝壳和海星放进沙子里，我们可以在贝壳上写字，摆好了贝壳，我们就倒进液态烛，记住，要小心，很为液态蜡是刚煮熟的，等液态蜡差不多凝固了以后，就把蜡烛根插在液态蜡的上面，一个果冻蜡烛就形成了。听完，我们立刻开始行动，我们先开始了放沙子的行动，我放的第一层沙是白色的、第粉色、第三层黄色、第四层紫色，第五层蓝色、第六层紫色……就在我放沙子的时候，“哐当”,原来刘骐玮的杯子掉在地板上了，看来，刘骐玮是白费功夫了！到完沙子，我就把贝壳放进去，其中我在一个大贝壳里写着六一快乐！
然后我叫老师把高达一百度的液态蜡放进去，刚一到完，就有很多的气泡冒了上来，好像是在海底要准备喷发火山前冒出的滚滚气泡。啊，可以放蜡烛芯了，我轻轻的蜡烛芯放进去了，啊，终于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蜡烛推向了高潮！
手工制作作文2
星期二，老师布置了一项特殊的作业——用废旧材料给自己做一套环保衣服，准备参加庆“六一”演出。于是，我一做完回家作业，就开始构思设计，准备星期五开工。
时间过得很快，转眼就到了星期五。我拿出了早已准备好的材料：环保袋、剪刀、皱纹纸等开始动手做衣服。我首先拿出一件旧衣服放在一个红色的环保袋上比了比，嗯，做上衣刚好够。于是，我用笔在袋子上照着旧衣服的尺寸画了起来。画完轮廓，该裁剪了。这可不是件容易的事，得要分片裁剪。不过在妈妈的指导下，我总算搞定。
接着，我就开始裁剪下半身的裙子。我边照着旧裙在另一个红色环保袋上画线，边想：裁剪裙子应该比上衣简单，我不用妈妈帮忙就能独立完成。谁知，我刚下剪刀，就被妈妈制止了。妈妈告诉我，裙子不能照着旧的裁剪，做裙子的布必须要很大，不然不仅没有裙摆，还穿不上。此外，因为人的腰部最细，臀围最宽，所以还要在裙腰的地方打几个褶。呀，没想到做裙子还有这样的学问，我差点出大错。最后，我还是在妈妈的配合下才完成了裙子的裁剪工作。
接下来就是缝了。妈妈手把手地教我缝了几针，我很快掌握了方法。我一边缝，一边暗暗得意。突然，我“啊”地一声惨叫起来，原来左手的大拇指不小心被针刺到了。妈妈边笑边说：“这可不算什么，我以前也被刺过，而且刺得比你还严重呢！有时针刺进肉里，连拔都拔不出来呢。”我听了，心里非常佩服妈妈。于是我忍着痛，一心一意地缝了起来。终于，两个肩膀部位缝好了，可我却累得一下子躺在了床上。
妈妈见了，慈祥地说：“才缝这么点就累啦？还是我帮你吧。”妈妈真是飞真走线，不一会儿就把一条边缝好了，让我看得眼花缭乱、目瞪口呆。妈妈得意地说：“怎么，傻了吧？你吃的饭还没有我吃的盐多呢。还想跟我比，哼，没门儿。”没过多久，妈妈就把该缝的地方都缝好了。
看着做好的衣裙，我百感交集，心想：总算做成了！做一件衣服可真不简单哪！
手工制作作文3
语文课上，刘老师走进教室举起一个粉红色的三棱柱的东西，笑眯眯地说道：“同学们，你们猜这是什么东西？”话音刚落，同学们就说出一个又一个名字，有的说是介绍，有的说是名牌……可是刘老师都摇了摇头，刘老师揭晓了答案，原来那是座位牌。刘老师又让我们说座位牌的好处，大家更是七嘴八舌，有的说可以更好的认识对方，有的说……刘老师笑笑说：“既然座位牌有这么多好处，不如我们每人做一个好吗？”大家异口同声地说：“好！”听到同学们的回答，刘老师给我们每人发了一张红纸。
一回到家我就小心翼翼地把刘老师发的红纸拿了出来，生怕弄皱了红纸，拿出来后我又从家里找出了双面胶和剪刀，我先将红纸对折一下，然后展开，沿着中线慢慢剪成两半，用其中一半制作座位牌，我把一半红纸对折了一下，然后将下边再折了一下，然后撕了一点双面胶粘在其中一边，把双面胶上的白纸撕掉，将两边粘在一起，就这样一个座位排的样子就基本上出来啦，只差写名字和座右铭啦，我用黑色水彩笔在座位牌上专心地写上了我的名字，座佑铭写什么好呢？我左思右想，我突然想起了刘老师的一句话：“只要认真做事，就没有办不好的事情。”于是我就在自己的名字下写上了这一句话。一个完整的座位牌就做好了，我欣赏了一翻，觉得还不错。
第二天我来到学校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了几眼同学的座位牌，再看看自己的，不禁感叹：唉，为什么我的这么丑？别人的却那么好看！看来以后一定要认真点，不能马马虎虎。
虽然这次我没做好，但是这次的事依旧令我难忘。
手工制作作文4
我的同学也是我的一位很好的朋友，他就要过生日了，我想要为他准备生日礼物，正当我为这件事情愁眉不展的时候，我突然想到了一个好主意，我可以送给他一个我自己编织的手绳，然后自己再做一个作为我们友情的见证。
其实做这个手绳我认为是比较简单的，首先我在网上找到了一些绳子和一些视频，大致的了解了一下这种手绳该怎样制作，然后就等着我的快递能够到家里了，快递过了三四天就到了，于是我将快递拿回了家，打开了包装，看到了一些绳子和一些装饰的小零件，就打算开始做了，我原本以为这是比较简单的，可能需要一天两天就做好了，但是其实事实上并不是这样简单的。
因为我需要自己设计一下这个绳子该怎样制作，我想制作一条独一无二的送给他，于是我在网上找到了许多绑绳子，合计一些绳结的方式，找到了一些我认为比较好看的，然后将它们结合在一起，终于设计出了一条比较好看的手绳的钥匙，光是想设计这一个绳子，我就想了一一上午，其实我认为设计它并不是一件很简单的事情，而且设计设计的样式只是其中的一小步，最主要是将它做出来。于是我吃完了午饭就开始准备开始动手了，首先我用了一些多余的绳子来练习一下打绳结的方式。
我发现真正的做起来要比我自己一开始以为的要难，许多大神节并不是一件非常容易的事情，我花了很长时间才学会该怎样打绳结，练习了大概有一两个小时，我就准备开始真正的制作了，因为我想制作的不仅是一条而是一对，所以我知道我花的时间要多一些。然后我便开始做了，在做的过程中我不停的回忆之前练习的方法，并且把视频打开跟着他们一起做。
其实过程是比较费精力的，因为如果在有一步做错了，就要把这个拆开重新做，我要做的非常的工整，非常的好看，所以做完这个绳子真的花了我非常多的时间，把他的做完之后，我还要做我自己的，一共花了我两天的时间，我才把这两条绳子都做完，然后将礼物包装好准备送给她。
手工制作作文5
“豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。手拍丝轮争上下，一时回首看青天”、“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”，古代诗人对风筝的记载，让我对风筝的制作带有一点点好奇、崇敬和憧憬，今天，我就走进了位于杭州大运河畔的手工艺活生态馆，去亲身体验风筝的制作。
在手工艺活生态馆里，随处可见各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，但最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现、大小不一的各式风筝了，既有长达10米长的立体风筝，也有小如巴掌大小的袖珍型风筝，此外还有中国龙造型的长条风筝、形态似如燕子的五彩风筝、仙鹤型的高挑型风筝……这些形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。
参观完了展区，我便迫不及待地拿起了燕子图案的风筝，开始了我的切身体验。我竭力发挥出我的想象力，进行我的创作，拿着彩笔在上面进行了一番“精雕细琢”，最终光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显得生机盎然。随后，我又拿着剪刀进行修剪，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，于是我一丝不苟地剪了起来，生怕剪破一点点，终于形态逼真、活灵活现的风筝出现在了我的面前。把它抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。
其实要把风筝飞得起来，还差最后一步，那就是串线，看着帮我串线的老爷爷上的老花镜，我定相信他存有高超手艺，果不其然，老爷爷一针一线、一去一回、左翻右翻，不下两下就把风筝线给串好了，他一边串线，还一边告诉我“风筝在古代是称作纸鸢，而且已经有上千年的历史，最早的风筝是由鲁班改良的，早起也被用于战争……”我也一边听，一边默默地记在心里。
道了一声“谢谢老师”后，我拿起了线板，便往外冲了出去，在拱宸桥边的运河广场上放起了燕子纸鸢，随着远去的纸鸢，看着手上的线，把我拉进了古代的生活。
手工制作作文6
又是一节科学课，一个个有趣的实验操作不但拓展了我的思维，也提高了我的动手能力。我很期待这次又要做什么。
刚刚坐定，老师就抛出一个问题：“在日常的生活中会使用什么样的方式维持交通秩序？”“交警呀！”“斑马线呗！”“还有红绿灯！”大家争先恐后地说出答案。“嗯，看来大家都很留心观察生活。”老师笑眯眯地一边说一边点开电子屏幕，并讲解了它们维护交通秩序的原理。讲完以后，老师告诉我们，这节课的主要内容就是自己亲手连接线路，让手中的红绿灯像交通信号灯一样亮起来。
在做之前老师问我们：“红绿灯使用的是什么电路？”“并联电路！”我不假思索地脱口而出。“你能画出来吗？”我拿起粉笔很快地在黑板上画完了。“非常好。”紧接着老师向我们强调了并联电路和串联电路的不同。
实验器材发好了。我立刻低头忙碌起来，小小的并联电路还能难倒我？我不屑地想着，但是，刚到第二步我就出状况了：电池盒导线一直连不到小洞里去。这是怎么回事？我的手心不由出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。只见老师拿起我的电池盒细看一番后，说：“你的电池盒方向弄反了，自然接不上。现在只能返工重做了。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉！
我再次拿起螺丝刀认真地做起来，因为细心了，进展也顺利多了。该接电路了！看着许多复杂的电路，我不禁一阵寒战。“别急，慢慢来。”我安慰自己，回忆着并联电路的基本情况。可是看花容易绣花难，别看我刚才画图很顺手，可是实际操作完全是另外一回事，几根导线放在一起让我的心乱成了麻。对！先寻找对应的线路，把数股丝拧成一股，可每次一拧上去它就像是故意逗我玩似的散开了。我毫不气馁，不停地转动螺丝刀拧着，手心火辣辣的痛，终于拧好了。再放上螺丝固定稳当，剩下的就水到渠成了。
看着手里一明一灭的红绿灯，我擦擦头上的汗，高兴地笑了，又一次体验到了成功的喜悦。
手工制作作文7
今天，老师要让我们做一个玩具，你们猜是什么呢？“面具”，对了！就是面具，准备工具有：彩笔、铅笔、固体胶、双面胶、卡纸、绳子、剪刀。
第一步：把眼睛、嘴巴、鼻子都画下来。“哎，怎么这么难画呀！”“对，我也觉得很难，我们都不知道我们的眼睛有多大，怎么画？”听大家这么一说，原本觉得很容易的我，一下子也跟着大家一起疑惑了。
“同学们，不用画得很准确，只要一个大概位置就行了，你们可以参考屏幕上面几种：樱桃嘴、蒜头鼻、桃花眼……”老师笑眯眯提醒我们。
我一听，满满的自信心从心中冲了上来。我拿起笔，就在刚下笔的时候，一个问号从我的脑子中冒了出来，要怎么确定位置呢？正在我烦恼时，突然看到一位同学正把纸贴在脸上比划着。对，没错，我也这样。于是我也把纸贴在脸上，可一段时间后，我连一只眼睛都还没画完，看来要再想办法了。怎么办，怎么办？对了，我想到了。我用手，在脸上张开测量了我的眼睛、嘴巴、鼻子，在纸板上对比着，标注出来。终于画完了，一只小熊的脸初步完成。
第二步：挖洞。哇，好难呀！我使出九牛二虎之力，一会儿用剪刀搓，一会儿用手钻，一会儿用橡皮擦磨，终于一只眼睛剪好了，可我的手有一些痛了，终于要剪第二只眼睛了，赶紧，胜利就在眼前了。结果，我突然太用力，把小洞剪成了一个大洞，唉，心急吃不了热豆腐，只能这样了。半小时过去了，所有的眼睛、口鼻都剪完了，这时我的手已经是快“断”了。
第三步：涂色。我选了棕色系列的几根笔，耳朵，我给它涂上棕色，脸涂上浅棕。好慢呀，怎么还没好，我没耐心了，一气之下，我便开始乱涂，结果好像没有那么好，浅的又太浅，深的又太深。
最后，当然还有“全家福”啦！我们来到外面，各种各样，各有特点，你看，他的面具是三角形的狐狸，他的面具又是素白得简单，再看，他的是一只猫……。
手工制作作文8
从小，我就十分好动。总是喜欢去捣鼓一些小东西，比如说钮扣啦，或者是一些没有用的小盒子啦什么的，然后把它们修改修改，做成一个精致的小手工。正是这些经历，使我爱上了手工制作，成了一个不折不扣的迷。
小时候，喜欢看‘铠甲勇士’这部动画片，更喜欢那里面的铠甲，特别想要一个。第二天，妈妈带回了一大箱的盒装的小零食（因为我和妈妈都喜欢吃零食）。对我来说，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，妈妈却一态反常的不让我拆开盒子，这使我纳闷极了。下午，妈妈出门办事，我偷偷的溜进妈妈的房间里，打开箱子把所有的零食都倒出来。然后找来剪刀和胶带，把他们放在一边。
接着，我就开始做手工了。我先把大箱子从中间剪开，拿一个纸板给它固定住，成了一个铠甲的“身子”。然后用几个小箱子黏在一块，成了一条“机械”手臂。紧接着，我把一个小盒子的中间，挖出一个小长方形，并把它黏在“机械”手臂的一头上。然后我又仿照这个方法，又做了一个“机械”手臂。
我接着又做了一个手臂，又用一个半的盒子做了一个“鞋子”，并把它们黏在一块。我又做了一个“机械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一块黏在一块。就成了一个“铠甲”了。我坐在地上，端详着我的“铠甲”，心里充满了自豪感……
妈妈回来了，他看见我用零食盒子，做了一个可穿戴的“铠甲勇士”，哭笑不得的告诉我：“这是我的同事托我帮她买的，你让我跟同事怎么交代呀！”妈妈只好又白买了一箱零食，送跟人家。
哦！我爱手工制作，正是这些经历，使我成了一个不折不扣的迷。手工制作带给了我快乐。
手工制作作文9
我总喜欢感受艺术之美，它会给我们一种视觉美感，但是我更希望自己能亲手去挖掘手工中的艺术之美。很庆幸，那一次，我做到了……
让我梦寐以求的美术课终于到了。这一次美术课，我们不是画画，而是搞一次手工制作。这不，在美术老师的指导下，我们开始动手了。我们都准备好一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张塑料纸，一支铅笔。我们个个兴高采烈、跃跃欲试的样子。老师见我们迫不及待的样子，于是开始叫我们做这个“花篮”。我们先用剪刀把矿泉水瓶分成两半，然后把不带有瓶盖的那半剪成一丝丝的细长条，大概剪到离底面还有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分钟，可我还有一大半没剪完，我是不耐烦了，再看看我的劳动成果，这些细条不是剪粗了，就是把细长条剪掉了，我心里那个急哟！可真想罢工了。但老师平时经常对我们说的“无论做什么事，都要有耐心。”的话又在我耳旁响起，我只好“加油，加油”地暗自鼓气，极不情愿的又开始剪细长条，剪刀在我的'手下似一个正在跳舞的小木偶，随着时间的推移，“小木偶”的舞步愈来愈熟练。又过了十多分钟，一丝丝的细长条剪完了。我再一条一条地把它们削尖。下面开始剪点缀花篮的小饰品——小花花。我把吹塑纸剪成相同大小的边长大约是4厘米的小正方形，在上面各画上一朵花，用剪刀沿线条剪下来，一朵朵的花就这样诞生了。我耐心的做下去，遇到困难仔细研究，一一排除。一个漂亮的花篮就尽显眼前：花儿错落有致的插在篮子上，种种颜色纵横交错。微风徐徐吹来，细条儿摆动身姿，煞是好看。
看着这个花篮，我心里甜滋滋的。我决定带回家，和爸爸妈妈一起享受这份艺术之美。
手工制作作文10
今天的综合实践活动课上，老师宣布活动内容是做手工乌龟。
老师笑眯眯地说：“请大家把材料袋中的乌龟卡片找出来，按照上面的步骤完成手工制作。我们比一比，赛一赛，看哪个同学完成得又快又好，谁就是今天的制作小冠军。”同学们听了，都不甘落后，拿起卡片动手剪起来。
我也赶忙取出材料袋中的卡片，先认真地研读上面的制作方法，接着拿出准备好的双面胶和剪刀，小心翼翼地沿着卡片上的黑线把一张张图片剪下来。图片有小乌龟的四肢、头和尾巴，还有一个碧绿的乌龟壳。瞧，乌龟壳上还有六条又粗又长的黑线，这说明还要剪，可该怎么剪呢？看看边上的同学都已经在粘贴了，我急得手心出汗，脑子像汽车轮子一样高速转动。忽然，我灵光一闪，有办法了。我先从材料袋里找出一枚大头针，把乌龟壳上的六条线划出深深的印痕，再用大头针用力一扎。看！一个小洞就出现在乌龟壳上。于是，我再用剪刀小心地扎入小洞中，沿着淡淡的折痕剪出缝隙，乌龟壳完工了！接着，我把小乌龟的头、尾巴还有四肢都插入乌龟壳的缝隙中，再在缝隙中滴入少许胶水加以固定。
就这样，一个栩栩如生的小乌龟做好了。瞧！它正伸出小脑袋，用它那圆溜溜的、绿豆似的小眼睛看着美丽的世界呢！
后来经过评选，大家一致认为我做的小乌龟最精致，我也就成了今天的“小冠军”，心里像喝了蜜似的甜。
俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，看来，在制作之前认真阅读制作方法是很必要的。就像老师说的：“因为准备，所以精彩。”做事之前如果能做好充分的准备，那么我们一定能把事情做得更完美。
手工制作作文11
想要制作一把美丽的团扇，看似轻巧容易，实则复杂困难。今天，我就来分享一下我做团扇的过程吧！
第一步：给团扇的花儿上色。
我的团扇上的图案是几支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我为何不用粉红色呢？想完，我便用是粉笔轻轻地沾了沾粉红色的颜料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上谁知，涂着涂着，着水粉颜料竟然浸到了桌上，我大惊失色：“完了！完了！完了！如果被 妈妈看到，她又会责备我不爱干净的。必须得马上收拾！”我赶紧拿起抹布，使劲地在桌上擦，可谁知，这水粉颜料竟然速干了，我想：这该如何是好呢？就在我十分无奈的情况下，一本《百科全书》映入了我的眼席，我走了过去，拿起这本《百科全书》，在目录里快速寻找这个问题，终于，我找到了，“原来水可以溶解水粉颜料呀，怪不得叫‘水’粉颜料呢！”我自言自语地小声嘀咕着。接着，我拿起一个小杯子，接了半杯水，然后倒在有颜料的地方。过了一会儿，颜料竟然全都化成颜料水了，我赶紧用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干净净，像一面镜子。最后，我在桌子上垫了一层透明的塑料纸，这样颜料就不会浸了。
虽然这个问题解决了，但画画总有不同的困难，虽然把花这部分图案画完了，可这树枝也得上色呀！可是，这么多种颜色中偏偏没有褐色，而树枝偏偏就是褐色。于是，我又一次参照了《百科全书》，原来黄色+黑色就可以调出褐色呀！于是，我按照比例调好了色，并给树枝上好了色。
终于，功夫不负有心人，在重重困难和千般努力下，一把独特的、精美的作品诞生了！
困难并不可怕，但遇到困难就退缩的心才可怕，只要不懈努力，就一定会成功。
手工制作作文12
老师布置了一个有意思的作业：做一个小制作或是一个小发明。我打算做一个小制作，可做什么好呢？看着书桌上妈妈买的塑料笔筒，我想到要做什么了——一个可爱的环保型企鹅笔筒。
说做就做！我先准备材料：彩色卡纸、彩笔、双面胶、剪刀、刀片、订书机。
首先，我取来一张蓝色的长方形卡纸，并将它卷成筒状，再用订书钉固定好，轮廓便成形了。其次用白色的卡纸剪出一个小圆形做企鹅的脸，画上卡通形状的眼睛和红红的脸蛋儿，企鹅的脸就完成了。然后在多余的蓝色卡纸上剪出三个菱形，并对折，将其中一个做成企鹅的嘴，另外的两个做成企鹅的双翅。再在笔筒的两侧用刀片切开一条小缝，将双翅插入，笔筒的筒身就做好了。当然，还不能少了企鹅的肚皮，我选择用橘黄色的卡纸剪出一个半圆形，固定在笔筒的下侧。最后，我用粉红色的卡纸剪成一个圆形，用双面胶粘贴在筒身上，作为笔筒的托盘，一个形象逼真的笔筒就大功告成了。
通过这次小制作，我发现了自己的不足：剪圆形时，总是把圆边剪成直线，动手能力较差，以后我得多加练习。看着自己亲手制作的企鹅笔筒，想到南极企鹅因为气候变暖、冰川融化，面对将要灭绝的灾难，我心中不由地暗暗呐喊：保护环境，爱护地球！
（妈妈）：这是儿子的一项家庭作业，在看完了自己喜爱的《动物世界》后，便提出要做一个“企鹅笔筒”。制作过程时，虽然小手还比较笨拙，但是可以看出是用心的，并会使用“先…再…接着…然后…最后”的连接词，把自己制作的过程叙述下来，还用“保护环境，爱护地球！”的感想作为结束语。
我们总说对孩子要多一些鼓励，少一些批评。虽然孩子动手能力较差，不过我还是给孩子竖起了大拇指。
手工制作作文13
今天下午的第二节课是我们同学都很喜欢的劳技课，因为上劳技课的周老师和蔼可亲，有的时候还会和我们开玩笑。这节劳技课和往常不同，往常都是自己做手工，而这次则是去残光别人的制作，大家听了都非常激动。
我们排列着整齐的队伍，在老师和体育委员的带领下，我们来带了“风雨操场”这一路上可把老师累坏了，也许是有些同学太高兴了。有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个;一会和你讨论那个……一直到了“风雨操场”才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。
这些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的动物;有瓦楞纸改造成的机器人;有用废弃的物品做的各种各样的玩具;还有形态各异的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各种精灵，看，张牙舞爪的狮子;张开血盆大口的鳄鱼;行动缓慢的乌龟等等，让人看了无不惊叹不已!当然，除了这些凶猛、可怕的动物之外，还有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壶，大家看了赞不绝口，惊叹制作者的才华和技艺。
“风雨操场”还有一个面积不大的“钓鱼场”，它的鱼竿和鱼饵是一根小木棒、一根绳子和一块吸铁石组成的。在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了。
看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂!
手工制作作文14
一天晚上，我和爸爸决定一起来做手工——制作纸编小圆椅。
要做纸编小圆椅，首先要准备的材料是：一次性纸杯2个，白纸1张，美工刀、双面胶，大头针、棉花棒2根、剪刀。
要开始做了，我和爸爸做了一个简单的分工：爸爸负责做出基本框架，而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。
首先，我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条，用它来卷出一些小卷卷，再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花，来装饰椅背；还有一部分长纸条用来编坐垫。不过，你可别放为裁纸是很容易的事，因为，这件事是很难做好的。先要量好尺寸，再用美工刀细心地裁，要做到长短一样，宽窄均匀。费了九牛二虎之力，裁好纸条后，我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候，得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端，然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端，然后再开始卷，速度就快了。卷完纸条，我把他们扎成了大花，然后，我又象个小织布匠一样，把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格，这就是装饰椅座的坐垫了。
这时候，我回头看看老爸，他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想：咦，爸爸手上的活儿挺细，奇怪，男子汉还会“绣花”呢！于是，我不由自主地问：老爸，你完工了没？爸爸一边做，一边回答道：嗯，快了，不过还得用大头针把支撑四条椅腿的棉花棒固定一下。一会儿就会好的！只见他迅速地用大头针穿过椅子腿，并固定好，再把做的花安装到椅背上后，叫一声：好了！就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间，去给妈妈看了。
手工制作作文15
老师给我们布置了一个作业——小制作一个。
我眉心紧锁，做什么好呢？我在客厅里转悠。一个圆球滚入了我的视线，有了，就用这个珠子盖个房子！一看，我有的珠子，都可以为我盖个房子了！我先在稿纸上画下了草图，万事俱备，只欠东风。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一个个排列在上面。没想到珠子太滑了，胶带根本行不通，这件事最后以失败告终。我气得直跺脚，头发怒发冲冠般的站了起来。我上网搜了一下做什么好，大多都说潜望镜，我看了一下，既简单又实用，我何不做一个的？妈妈刚巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了几下，大概的形状出来了。只差镜子了！我激动地“飞”向妈妈：“妈妈，我们家有镜子么？”妈妈摊摊手：“没有。”妈妈的一句话，对我来说似乎是晴天霹雳！坎坷的经历不仅没打败我，还激起了我的斗志！我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可不可以呢？我想起了过去玩的纸牌，飞快地跑到卧室拿了出来。哇！比玻璃珠子还多哩！我拿出了两张试试胶带能否站住，结果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教训，先准备材料：纸牌、胶带、双面胶，一切准备完毕。我先制作三角形的屋顶，然后在做正方形的墙，在连接。由于屋顶是三角形的，所以连接起来非常困难，耗费了我15分钟的时间。连接完成，把它竖起来，可瞬间倒塌，我困惑不解，仔细观察，我恍然大悟，原来墙于墙之间也应紧密连接，改进这一点果然成功了。
一个艰难的房子被我做成，爸妈见了都惊叹不已！