【精华】学会生存作文锦集8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的学会生存作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学会生存作文 篇1

在生活中，往往潜伏着一些诱惑的危险，它们就像一个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就会落入陷阱，如买....当明星等各种诱惑，都会让我们走向歧途。一些人就因为被诱惑上钩而后悔莫及。但我们遇到危险的时候，因该沉着冷静，学会解决问题。

有一次，我与小伙伴们在公园里散步，一个强壮的中年人走过来，热切地跟我们打着招呼：小朋友，你爸爸妈妈在那里呢，他们正在找你，快跟我过去吧！我的心不禁一惊，脑海里浮现出了电视里人贩子拐卖孩子的事迹。我在朝远方一看，爸爸妈妈不正在不远的地方好好的.坐着吗？这其中定有阴谋，于是，我灵机一动，对那个叔叔说：叔叔，不用了，我跟爸爸妈妈说好了，过一会儿再去找他们。叔叔转过头，无奈地走了，开始寻找新的目标。

还有一次，我在部队旁的小路上与朋友比赛跑，看谁先到家。眼看只有几百米了，这时，一个大哥哥骑着摩托车向我们疾驶过来，在我们的身旁停下了车，问道：小朋友，上车吧，我顺路搭你回去。不用了，大哥哥，我们部队就在前面，我们自己走就可以了。看我们没答应，他便骑上车，向前继续驶去。

经过这两次经历，我深深地明白了遇事沉着冷静的道理是多么重要。我们一定要珍爱自己的生命，学会保护自己。

学会生存作文 篇2

“同学们，此刻我们进行逃生演练！”教导主任的声音从广播里传出。大家都不约而同地从教室里走出去，互相谦让，井然有序。

“嗒嗒”的脚步声奏出了一曲和谐的乐章，透出丝丝学会生存的芳香。“同学们别挤，有秩序才能逃生！我们要学会生存并自我保护呀！”听，老师正在指挥同学们前进呢！看，老师正弓着腰，在为小同学系鞋带呢！瞧，老师正在挥舞手臂，指引同学们前进的方向呢！老师们那亲切的话语，那挥动的手臂，都闪烁着点点学会生存并自我保护的灿烂曙光！

“嗒嗒”，运动鞋与地板敲击的声音依然是那么清脆动听，那么整齐划一，而同学们也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正摇摆着它的将军肚，满脸严肃的走着，看，调皮鬼马强正忽闪着他明亮的眸子，坚定沉着的走着，我也当然不能落后，挺着胸脯，像将军一样把满腔“生存法则”牢记心头，也把学会生存并自我保护的意识刻入心间……此时楼道里一片安静、祥和。只听见运动鞋敲击出的“嗒嗒”声与那急促的呼吸声……而那条条长龙般的队伍，也都散发出缕缕学会生存，并自我保护的馥郁花香……

“嗒嗒”，这清脆的声音离楼道口近了，更近了……最后，我们又重见光明了。大家赶紧跑向绿茵场，深蹲，抱头，护颈……这一切的一切，大家都不约而同地做到了，而那学会生存并自我保护的种子也在不经意中扎根在我们的心田。

“大家安静下来，我向大家宣布一个好消息！”教导主任那熟悉的话语又飘入耳畔，大家都满脸期盼，好奇的认真听着，“同学们，刚刚我们进行的逃生演练仅用了三分钟，透过这次演练我清楚地看到同学们已学会了生存，有了自我保护的潜力，期望大家继续努力。”教导主任的.话音未落，同学们便都绽放了笑脸，似是喜悦，有似是决心，把那学会生存、自我保护的意识驻满心田……

极目远眺，婀娜多姿的杨柳在花香与阳光的伴随下，挥舞着碧绿柔和的枝条，很舒缓，很动人；而我的心也如这根根枝条一样，被学会生存，自我保护的意识和侵占，架起绚烂彩虹……

学会生存作文 篇3

鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长……然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。

记得鹰最长可以活到九十岁，可以说是著名的长寿动物之一。可鹰到了六十岁的时候需要做一次选择，因为鹰到了六十岁的时候，羽毛已经无法支撑它飞上天空；爪子已经不再锋利，难以抓住猎物；喙已经变得弯曲，无法再咬住猎物。这时候它就需要做出选择，是选择继续等死，还是选择涅??重生，多数鹰都会去选择重生。重生就是先把喙往石头上磕，把喙给嗑碎，等新的喙长出来之后，便用新喙将爪子给一根根拔掉，等长出来又新又锋利的爪子之后，又用新爪子将羽毛也一根根拔掉，等新羽毛也长出来之后，鹰便可以再次翱翔于蓝天。这一整套重生工作一共要经历一百五十天左右，之后鹰便可以再活三十年。

雄鹰这种重生本领使我深深的震撼。

记得有一天下午放学的时候，我独自走在回家的路上，一个又高又瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放学了？”这句话听起来很平常，我随意答道：“是啊。”他又问我：“小朋友，你认识我吗？我是你爸爸要好的同事啊。”可我并不认识他，他又说：“你爸爸要加班，让我来接你回家，来，跟我走吧！”顿时，我对他产生怀疑，我心想：爸爸妈妈告诉我不要跟陌生人走，他们也许会把你给绑架到一个不为人知的地方。于是我对他说：“叔叔，我去超市买个冰淇淋，你先走吧。”可他依然跟着我。于是我急中心智，对着远处迎面而来的.男子喊道：“爸爸，你怎么来了？”我对那位陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧。”“不用了，我有事先走了。”

成功脱险后，我重重地吁了一口气。这件事告诉我：当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，才能达到保护自己的目的，才能像老鹰一样更好地生存在这个世界上。

学会生存作文 篇4

大家知道“生存”和“生活”的区别吗?“生活”，带有点儿享受的意味。在家里丰衣足食便叫生活，多容易啊!“生存”，在危急时刻，你只能靠自己拼搏克服，便叫生存，多困难啊!但是尽管如此，我们终究还是要学会生存，不然将来靠谁?而“学会”是通往成功生存的唯一道路。

而我，是通过那件事学会生存的……

那个寒假，有一天，我在家悠然自得的看书。突然我想起了什么，猛地一看表——呀，都快12点了!我发愁爸妈怎么还没下班呢，正想着，电话冷不丁的响了起来。我接起它，里面传来父母的声音。“儿子，我们公司今天有急事，一时半会儿回不来了。午饭你自己想想办法吧……”

我一听，愣住了。什么?要我自己想办法，那意思就是让我自己做饭喽!但我哪会做饭啊?可是，不做饭就没有饭吃，就要饿肚子啊。我意识到我这会儿必须当一次大厨了。没办法，我只能打开冰箱，从里面拿出了一把青菜，一个鸡蛋和一些肉，把他们仔仔细细地洗干净，然后准备学着妈妈的样子炒起来。对哦，我应该先煮饭的。我赶紧淘好米，下锅煮。做顿饭真不容易……幸好下米我还是会的。生存在这复杂的世界，生存自然不是这么容易学会的。

而炒菜就没有煮饭那么一帆风顺了。简直可以用惨不忍睹来形容。摊鸡蛋还好，可炒青菜时就没有了那般傲气。我先把油倒在锅里热好，然后毫无防备地将那一把刚洗好的沾满水的青菜，倒进锅里。结果就是——唰的一声，我被吓得闪到了三米外，真是心脏都要被吓出来。等我缓过神重新回到锅边时。底层的青菜早已背上了一层罪恶的黑。

炒肉也不例外，我本想做一道炒肉，可我没料到这肉片居然如此快熟。可惜了，我把炒肉做成了硬邦邦的'肉干。没事，凑合吃吧……我总感觉缺点颜色，于是又把肉倒回锅里。加入了一些姜这下看上去好多了。我盛出来之后，突然想起来一件重大的事——忘放盐了。这下足可以给这盘菜起个新的名字了——名副其实的“回锅肉”。

我坐在餐桌旁，看着面前这几盘黑暗料理，不仅哭笑不得。“哭”的是我足足费了两个小时，花了九牛二虎之力才做好这“简简单单”三盘菜;“笑”的是我做出了一顿像模像样的午饭。只要勤加练习，一定会跟妈妈做的差不多。虽然这顿饭并不很好吃，但我却吃得津津有味，因为我懂得了做一顿饭有多辛苦。更重要的是，我靠自己，学会了一道必要的生存本领!

学会生存作文 篇5

我记得苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”但我觉得是“世界上最快乐的事，莫过于你还活着。”因为你还活着就可以考虑到你的理想，才可以为理想而奋斗。

生存，看似普通的字眼却蕴含着无数深刻的哲理。

我曾经遇到过一次突发的自然灾害，现在想起仍心有余悸。

一个寒风呼啸的傍晚，4岁的我和妈妈坐在家里的沙发上背唐诗。我那时还小，唐诗读都读不下来。忽然我感觉地面微微地摇晃了一下，我也没有在意，只听见妈妈说头疼得厉害。因为妈妈有高血压，靠吃药来控制。这时我们看见花瓶里植物的叶子在摇摆，我和妈妈都感觉到天花板上的灯也在剧烈地摇晃。妈妈抱起我来，往卫生间跑，躲在卫生间的.角落里。只听楼下有人喊：“地震了，地震了。”这时我和妈妈才意识到。妈妈在我身上裹上毛毯，穿着拖鞋，就抱着我往院子里跑。我们扭开楼门的按钮，拼命地冲出去，只见门口的小亭子里坐满了人，别人见妈妈抱着我，忙给我们让出了座位。我一直不听话，一个劲地闹着哭着，表达不清楚地说：“我饿了。”妈妈把我交给旁边的阿姨，冒着危险上五楼给我取上奶瓶和奶粉。我又惊讶又害怕，妈妈为了我，不顾自己的生命安全，妈妈实在付出的太多。

4岁的我太小了，还不能独立，是需要有人照顾的年纪。但从现在起我要自己学会独立，因为妈妈不可能一生都保护着我。我要不怕困难，学会坚强，不断地提升自己，这样以后才可以照顾妈妈！

我们应自己学会独立，不怕困难，顽强进取，遇到困难不轻易言败，学会独立，勇敢地生活，成为一个强者。

学会生存作文 篇6

内容(优点)：

1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

内容(不足)：

1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3. 详略安排不当，主次不够分明。

4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题(优点)：

1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

主题(不足)：

1. 中心不够明确，立意不够清晰。

2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节(优点)：

1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程

体现了作者的创新构思。

情节(不足)：

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

修辞(优点)：

比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大

增强了。

适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文

章的中心。

不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读

者留下了非常深刻的印象。

巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的`思想情感，使

之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

选材(优点)：

1. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

选材(不足)：

1. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，

事件潜含的道理未能深刻地体现。

选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活

的时代性、真实性。

4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人

物某一方面的性格特征。

情感(优点)：

1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4. 心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

情感(不足)：

1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深

入挖掘。

4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

事理(优点)：

1. 反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2. 引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

事理(不足)：

1. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

语句(优点)：

1. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2. 语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

语句(不足)：

1. 语言基本通顺，偶有不畅。

2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

学会生存作文 篇7

“生存”就是说在遇到困难时自我保护。学会生存，具备自我保护的本领，对于每个人都非常重要。这不，我在海南三亚我经历了一件吓破胆的事。

那天阳光明媚、鸟语花香，我骑车外出，家人紧随其后。一路上我们说说笑笑，不亦乐乎。可是在回来的路上，发生了一件意想不到的'事。一辆摩托车飞驰而过，在距离我二十来米的距离停下，我骑着自行车在马路上走，可那车却转过来，但我不以为然我以为他是外地人一时走错，才调了头。可是他再一次超过了我，我透过他车上的后视镜看到了他那不怀好意的目光和他那嘴角上一些邪恶的笑意。不大一会儿，一辆蓝色的电动车又从我旁边过去，跟那人用海南的语言说了几句话，便匆匆离开了。我好像发现了有些异常——我被跟踪了。之后我赶紧跳下车，一直将目光转移到了那个人的身上。只见他穿了一双白色球鞋，深色裤子，黄色皮衣，一顶黑色棒球帽。我边看边上人行道，和家人靠拢，并告诉了这一切。可是那个人不依不饶，一直看着我。好久他才飞快拐弯，消失在我的视线之中。我自以为摆脱了束缚，便迈开步子大步向前。可是路过加油站，有看到了他。我趁他不注意，让姥爷骑车，我来了一个“大变身”，我穿上了姥姥的衣服眼镜也摘掉了。怀着忐忑不安的心情返回家中。

这一次的经历使我认识到了自我保护的重要性，让我明白了遇到危险不要慌张。这样才能学会生存，学会成长，让自己的经验更丰富。

学会生存作文 篇8

近几年来，我国的地质灾害频繁，尤其是地震，破坏性非常大。我校举行了一次抗震演练。

在学校最后一次升国旗时，校长说道：“今天我们要进行一次抗震演练，请各位老师及学生做好准备。”同学们优哉游哉的回了教室。教室里的同学们完全没把演练当回事。老师进了教室说：“一会儿听到广播里的命令要有秩序的`小跑到操场。”不一会儿，广播里传来校长的声音：“抗震演练开始。”同学们不但不紧张而且还有说有笑地向操场跑去。我想：“如果这是真的的真看你们还说说笑笑。”

如果地震真的来了，我给同学没讲几条自救知识吧！

1.寻找有利的躲避地点。

2.地震来袭时不能使用电梯。

3.不要慌张地向户外跑。

4.将门打开，确保出口。

5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

7.不要听信谣言，不要轻举妄动。

我们不能拿生命当儿戏。我们在做任何事之前都要保证身体健康！

谢谢！