【精华】四年级的作文汇编6篇

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

来来睁开眼睛，看见对身边的未未张大嘴巴，正吃惊地看着前面。来来也转过头来看，不看还好，一看来来的眼珠子都快吓得掉出来了。

她们眼前是什么东西啊？瞧，满头的红发遮住了办张脸，身体总有五六米长，身上的衣服破破烂烂的，这难道就是电影中经常出现的巨人吗？她俩简直不敢相信自己的眼睛，呆呆地一动都不敢动。巨人见到两位不速之客，好像也被愣了一下，不过，他马上大声冲着未未和来来吼道：

“你们是谁？是怎么进来的？给我滚出去！”

她们俩早已吓得瑟瑟发抖，哪还说得出话来。过了一会儿，巨人的气消了，请她们坐下来，未未和来来也慢慢恢复了正常，她们打量了一下山洞，正寻思怎么逃出去，巨人又问：

“你们是怎么进来的啊？我一人在这山洞里住了很长时间了，从来没有人进来过。”

来来见巨人没刚才可怕了，就把事情的'经过说了一遍。

“原来是这样。”巨人说，“那我等会送你们出去，不过，你们可不能说出我的秘密。”

“好的。”未未抢着说，“那我们下次再到你地方来玩可以吗？”

“可以啊，我一人住在这里也很寂寞，但下次只能你们俩来，我可不想让太多的人知道我在这里。”

“一言为定。”三只手叠在一起，脸上露出了开心的笑。

巨人弯下腰，伸出手掌，让她俩坐在自己的手上，把她们放到一块光滑的石板上，又拉了一下洞旁的花藤。“嗖——”地如坐电梯般，她俩就回到了地面，未未和来来看见，老师和同学们正到处找她俩呢！

于是，她们赶紧向前奔去。

四年级的作文 篇2

在苍莽的岁月里，怅然回首，却发觉曾经已经被打碎。只剩下一块破碎的水晶，只能用回忆来测量它的美丽时，谁拨弄谁的弦，谁扰动谁的心哪怕很久很久以后，我会记得，我和她度过的一个冬天，在那个冬天她给了我从未有过的关怀。这段记忆在我心中，埋得很深，很深。

黑暗的世界

我患有先天性心脏病和眼疾，所以在我的世界里，只有一片黑暗。我曾想：上帝是否对我不公？直到现在，我还是没有答案。我常常倚在窗口，吹着风。虽然看不见，但我相信风会告诉我一切，我用我最炽热的心去感受这个世界。可是每当这个时候，一切的遐想都会被妈妈的话语打断。囡囡，不要站在窗口，那里风大，容易着凉。快，快到床上去。我知道她是为我好，但我不愿意一辈子都在病床上度过。我服从了她，或许说我根本没有反抗过。

最初的晨曦

一次巧合，她住到了我的病房。她友好地向我打招呼，我虽然没有理她，但她给我留下了深刻的印象。听惯了妈妈的关切的语调，护士平淡的口气，还有陌生人的窃窃私语。而她的声音活泼、纯洁，有如一道最初的晨曦，温暖地洒向心田。不知道她为何要住进医院，因为一般住进来的.，只有重病的人群，而从她的语言中没有一丝病危的痕迹。我相信一个传说，每个人都有一个守护天使，当你绝望时，他就会化身成你的家人、朋友，给你力量

最蓝的天空

一次，她带我去公园，我也不知怎的，答应了她。她告诉了我色彩，她告诉了我形状。是她弥补了我生活中的空白。我可以想象枫叶染红的枝头，风筝掠过的天空和不经意间新生的绿色。她还带我放风筝，并不寒冷的风吹散了我的头发，我却任它飞扬，就如同我的心一样。在天空的某个角落，风载着风筝畅游。我用线轻轻地牵着它，让它自由翱翔。她总是喜欢抚平我的刘海，轻轻地说：囡囡，记住哦，上帝给你最大的恩赐就是要你用心去感受。是她的关怀打开了我的一扇窗，是她的关怀让我翱翔在天空。在我的心中，天空像一块空灵的蓝水晶，湛蓝湛蓝。像最深远的空间，泛着圈圈涟漪。

四年级的作文 篇3

时光如梭，转眼间就到了20xx年，那时我成了一个伟大的科学家，发明了一种智慧教室，从头到尾都很智能。

教室大门是一个脸部识别器，上学时，每当有同学走进班级，识别器就会显示该同学的名字，并转告老师，以便老师掌握同学的上学情况。如果是外班同学，识别器就会发出警报：“你不是本班同学。”

以前黑板必须用粉笔在上面写字，而粉笔末会危害同学们和老师的健康。于是我把黑板改造成了智能白板，它可以放音乐、看视频、搜课件，还可以在上面写下老师要讲的内容。白板笔更是厉害，它有二十不同的颜色任你挑选，这样不仅解决了粉笔末带来的健康问题，而且美术老师还可以在上面用不同的颜色画画呢！

教室里还安装了神奇的3D投影，效果非常棒！比如以前上科学课，同学们是看着普通的动物图片听老师讲课，而现在，经过3D投影的魔幻功能，每个同学面前都会出现蹦蹦跳跳的小兔、翩翩起舞的蝴蝶和辛勤劳动的小蜜蜂，这让同学们仿佛置身真正的大自然，大家越来越喜欢上科学课了。

天花板上有火灾和地震的感应器，一旦发生意外，感应器就会“滴滴滴……”地报警，警告同学和老师赶快离开危险的地方，保证大家的安全。墙上有湿度器和温度器，能让教室的温度和湿度保持在舒适的范围内。

我设计的讲桌是一个电脑屏幕，可以和同学们互动，还可以出题让同学们做。课桌被我改造成了电脑智能桌，屏幕上可以做题、提问、听故事，还可以写生字。椅子才是主角，被我改造成了带靠背的，还有两个扶手，这种椅子最有用的功能是下课后，能给学生按摩，教学生们做眼睛保健操。如果学生做题时姿势不正确，这把椅子会自动帮学生纠正坐姿，如果你上课做小动作，电脑课桌会通知老师，老师就可以及时提醒上课没认真听讲的同学了。

每个班级的角落处都会有一个打扫卫生的机器人，这些机器人的肚子里装着能折叠的扫把、拖把、抹布等。机器人会在同学们放学之后，把教室的每一个角角落落打扫的`一尘不染。机器人还可以自己充电，而且它的的插销是带弹簧的，可以拉很长很长，这样就可以边充电边打扫了。机器人充的电可不是发电厂的电呦，而是教室外面的太阳能发的电，不仅可以满足机器人用电，还可以供应整个教室使用，这才是真正的环保教室。

怎么样，我的高科技教室是不是很酷呀！

四年级的作文 篇4

星期天，我和我的姐姐在一起写作业，我来到厨房喝水。正在这时我突然发现地上有个东西爬来爬去的，把我吓了一跳，我飞快的跑到了房间里跟姐姐说：“姐姐姐姐，外面有只蟑螂。”姐姐听了后也走到厨房去看了看。然后，我和姐姐决定要去把它抓住。就在我和姐姐要实施我们的`计划时，蟑螂发现了我们在它的附近徘徊时，就马上爬走了。我和姐姐就一直跟在它的后面追。

谁知道，它突然停了下来好像在想些什么似的。然后又继续向前跑去。就在这时姐姐跑到了它的前面，而我就站在蟑螂的后面堵住了它的退路。姐姐就趁着蟑螂不注意时用纸把它抓住了。姐姐说：“想跑，没门。”然后，我很姐姐把它包在纸里面，在拿到走廊上用打火机把纸点燃，火越来越大，一下子就把纸烧成了灰。就这样，我们把一只长着六条长长的腿，和一对细细的触角还有一双翅膀的蟑螂烧了。谁知蟑螂还是动来动去一副还想要逃跑的样子，我和姐姐再一次决定在给它“热热身”。再一次用打火机把纸点燃。就这样，火焰持续了很长的时间。就在火焰消失的那一瞬间，这只小蟑螂也消失了。

四年级的作文 篇5

我们的学校十分美丽。有高大的教学楼，有宽阔的操场，有茂密的林荫小道，有长长的艺术走廊……尤其是那美丽的水池，更给我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

水池在教学楼的正前方，它的四周是用淡黄色的瓷砖贴成的。从高处往下看，它就像一条淡黄色的鱼儿穿梭在茂密的树林之中。水池中央有一座折形的小桥，恰恰把水池分成了两半，一半是鱼头，一半是鱼尾。水池鱼头位置有一个凉亭，名“凤山亭”，我们常常坐在凉亭里观察水里的鱼儿、乌龟。

水池不但外形独特，而且美观。在水池鱼尾部分的中央有一座高大的假山。一棵生命力及其顽强的黄葛树生长在假山顶上的.乱世堆里。雨来了，黄葛树就像一把撑开的大伞，为假山挡雨；风来了，黄葛树又像一位小姑娘，在风中翩翩起舞。假山的石缝中还有一个个喷泉。每当喷泉喷出水的时候，那晶莹透亮的水花，就像一朵朵盛开的花朵，向四周舒展着花瓣；有时又像一只只白色的蝴蝶，在半空中飞舞；有时更像断了线的珍珠，四处乱窜……山腰间，生长着一簇簇茂盛的野草，远远望去，就像是给假山穿上了一条绿色的裙子。春天的时候，还能看见金黄的迎春花迎风绽放。那淡淡的清香，随着风儿，弥漫着整个校园。

假山旁边，还有一个巨大的石头乌龟，它双眼直直地注视着水池，像是一位“龟神”，时刻守护着水中的鱼儿和乌龟。乌龟的背上，种着一棵高大的桂花树。一阵风儿吹来，桂花树上那绿色的树叶好像在窃窃私语。金秋十月，金黄的桂花开了，那米粒般大小的花瓣像一个个喜悦的笑脸，十里飘香，让人神清气爽。

水池里的水清澈见底，绿得发亮，有许许多多的鱼儿、乌龟和虾生活在水里。课间十分钟，我们迫不及待地来到水池边，那一条条鱼儿像一个个害羞的小姑娘，迟迟不肯露出水面，总是成群结队地在水底自由自在地游来游去。笨拙的乌龟也时常在水底爬来爬去，好像在和鱼儿捉迷藏呢。可笨拙的乌龟总是比不过灵活的鱼儿，鱼儿只要一看见乌龟就消失得不见了踪影……

学校的水池给我的童年增添了许多乐趣，我爱学校美丽的水池。

四年级的作文 篇6

我是个做事非常认真的女孩，只要是我想做的事，我就要做出个样子来。我有一个很多女孩都喜欢的爱好，就是踢毽子，踢毽子给我带来了童年的许多欢乐，也让我收获了更多的自信。记得小时候，我刚开始学踢毽子的时候，怎么学也学不会，我非常着急，爸爸笑眯眯地告诉我：“踢毽子一定要有耐心，静下心来，要相信自己。”听了爸爸的话，我静下心来了，凭着自己的一股犟劲，我终于学会了踢毽子，别提我有多高兴了。

在我上二年级的时候，学校的.体育月，比赛项目有踢毽子、拔河、跑步、跳绳，我非常喜欢踢毽子，我就报名了踢毽子比赛，那时，大家还都不会踢。我也只能踢2、3个。老师鼓励我说：“在班里，你是班长，班里的很多事都应该起带头作用。”为了在比赛中取得好成绩，我就每天写完作业就去练习踢毽子。终于，比赛开始了，很快就轮到了我，我边踢边数：“1、2、3、4、5、6”。我竟然踢了六个，更让人想不到的是，我还是同年级三个班的第一名。我一路小跑到主席台上领奖，兴奋的拿着奖状，心里别提多美了。这次能拿第一，我知道并不是完全凭我的实力，主要是我的运气好，不过因为拿奖我更加自信了。再后来我更喜欢踢毽子了，只要有时间，我就拿着我的毽子踢起来，光踢坏的毽子就有十几个。现在我一口气能踢80多个，我还总结了踢毽子的很多技巧，我们班上的同学在我的影响下，也都喜欢上了踢毽子，我们学校有一个五年级的大姐姐，她能一口气踢500多个，我的目标就是要和她一样。

踢毽子不仅给我带来了欢乐，还让我明白了只要努力了就有收获。看着漂亮的羽毛在空中上下翻飞，我的心情也跟着飞扬起来。