参观科普气象馆作文（通用23篇）

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的参观科普气象馆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

参观科普气象馆作文 篇1

今天，我们去参观了杭州市科普气象体验馆。

看电视的时候，我们常常想：气象台是怎样预报天气的呢？今天，我带着这个问题来到了气象体验馆，这里有一个室外观测天气的地方，放置的设备可多了，有百叶箱、测雨桶……阿姨告诉我们：百叶箱的里面藏着一个温度计，可以测量出一天内最高和最低的温度。真先进啊！

我们走进体验馆大门，看到了许多气象模拟仪器。一个方方、长长的箱子引起了我的注意，那上面还开了一个窗户呢。我问我问阿姨，这是什么？阿姨说：“这里面有水，我们在下面把水加热，让水蒸发，碰到上面的顶，水蒸气遇冷就变成小水珠，小水珠越积越多，云层承受不了了，小水珠就会掉下来，这就是雨。”我还知道了这个模拟仪器叫“雨水生成机”。

最让我们感兴趣的是气象体验馆里的自行车？阿姨说，这是风力自行车。一位同学上去骑了起来，前面的显示屏上立刻显示出他每小时的骑车速度，相当于几级风力，真有意思啊！

这次活动，我的收获可真不小！

参观科普气象馆作文 篇2

今天，老师带我们去一个叫叶笃正博物馆的地方。

早上，我穿着校服到学校去。上课了，老师说："大家先在外面排好队，等会去叶笃正博物馆。"

我听到要去博物馆，这振奋人心的三个字，我就会激动起来。我们队站好了，出发了。

哇！外面实在太美丽了，还路过我们小时候上的幼儿园呢！我们要经过一个小区，穿过安庆七街，才能到那里。

我们到了，咦，里面竟然还有叶祠小学的。看来这次参观博物馆有人陪了。可是，我以为博物馆应该高大的建筑物，可是在我面前的博物馆，只是一个房子，我有点扫兴了。但一会儿我就开心了，我们还参加一个仪式，“百人签名”，把自己的名字写在一个板上面，郑重承诺做叶笃正精神的传承人、宣讲员和践行者。我们两个小学的学生都要签字。

我们看见一个气象科普馆（就是关于中国天气的），一个导游带着我们，边走边介绍。一开始，他带着我们看一个气象的微电影。一会儿就看完了，这个电影可真神奇，教育我们要注意环境保护。

过了一会儿，他又带着我们去叶笃正生平陈列馆，那个房子里面真大，差不多是我家的三四倍。那里陈列摆设着许多稀奇的物品，有我没见过的，也有我见过的，如一些书我没有见过，还有叶笃正的身份证和叶笃正的银行卡呢！

参观完后，我们回学校了。我想，那个博物馆真好啊！

参观科普气象馆作文 篇3

天气是千变万化的，它与环境有着密切的联系。

古人抓住这一联系曾经总结出很多关于关于气象的谚语，比如：夜里星光明，明朝依旧晴。蚂蚁搬家或蜻蜓低飞马上要下雨……可现在这些谚语似乎不是那么灵验了。

一天夜晚，小明看到满天都是星星，心想：明天天气一定很好吧！因此，第二天，他便叫上几个小伙伴一起到河里去游泳。刚下水不久，天空突然乌云密布下起了倾盆大雨。小朋友们发现河水越涨越高，赶紧想爬上岸，可是已经来不及了，河水已经没过了他们的头顶……在这千钧一发的时刻，我急忙找来几个会游泳的大人来帮忙。真是不幸中之万幸啊，几个差点丧命的小朋友最终还是得救了！

刚种下的禾苗最作文怕干旱。一日，一位农民伯伯正想到菜园里地给刚种下的菜苗浇水，刚走出家门，就看见许多蜻蜓飞得很低，他开心地自言自语道：“看来今天用不着自己去浇水了，老天爷会给咱的菜苗浇水了。”于是，这位农民伯伯就放下手中的活去干别的事情了。没想到，等到晚上，还是没有等来这场雨。第二天，这位农民伯伯赶紧去菜园給菜苗浇水，看到菜苗的叶子都变得枯黄萎焉了。

古代流传下来的那些看天识气象的至理名言，为什么现在都不灵验了呢？还不是因为现在的环境改变的缘故吗？还不是因为人类对大自然污染得太严重所造成的吗？

保护好我们生存的自然环境才能使得我们的气候变得正常！

保护环境，人人有责！

参观科普气象馆作文 篇4

11月21日，我们时代小学的学生举行科技节中的一项任务——科技节大游园，同学们都玩得特别开心。

我们从学校出发，坐着公交车来到了馒头山的脚下，走过一条条小道，终于来到了气象科普体验馆的大门口，大门上写着“气象科

普体验馆”七个大字。

走进气象科普体验馆，向右看可以看到许多百叶箱，风速仪和风向标。向左看，一幢巨大的楼房映入眼帘，那就是科技大展厅。里面的游戏，让我们每个同学都想玩个遍。当然，我最喜欢的就是“风力自行车”。我排了很长时间的队伍，终于轮到我了，我坐上自行车，开始用力的踏着，风力一下子达到了39级，太有意思了！可是因为我一开始就用力太多的力气，以至于我因为没有力气而越来越慢了，最后这个游戏我还是以失败结束，好可惜啊......

再向里面走，就是电影院了。轮到我们了，大家迫不及待的拿起4D眼镜就进去找最好的位子，津津有味的看起了电影。

气象科普体验馆，可以学知识的地方数也数不尽，希望你有机会去细细的游览，一定会让你不屈此行的。

参观科普气象馆作文 篇5

昨天下午，微风轻轻吹拂，不时飘来阵阵小雨，使人感到一丝凉意。我们在老师的带领下，游览了位于馒头山顶的杭州气象科普体验馆。

我们走进大门，笔直向前走一段路后右转，便来到了气象观测台。空无一人的平地上摆放着百叶箱、风速仪等各种类型的气象观测仪器。我好奇地看着风速仪，它就像一只螺旋桨慢慢地转动着。这时，走来一位叔叔，来测量降水量。只见他拿起雨量器，一边仔细端详着，一边记录着数据。

从气象观测台下来，正前方便是体验区。我们不约而同地跑向最近的“风力自行车”。骑车人的速度代表了不同的风力等级。大家都迫不及待地要去感受一下，只见赵恬睿翻跃上自行车，身体前倾，双脚不停交换地踏着，一阵风立刻迎面吹来。她神色紧张，越踏越快，就像是踩着风火轮，最后以最快的骑车速度取得了小组第一，我真佩服她！

结束“风力自行车”的体验，笔直往里走，就来到了“雷电通道”。隆隆的轰鸣声和刺眼的白光把我吓了一跳，我情不自禁地抖了下身体，雷电的威力真大，可不要招惹雷电伯伯哦！

穿过“雷电通道”，左边便是模拟人工降雨的游戏。我眼睛紧盯屏幕，不断移动鼠标，发射子弹，击落了朵朵乌云。游戏结束，我打了95。5mm的降雨量，属于暴雨。

这次游览气象科普体验馆的活动真有趣，通过亲身体验，让我了解了许多气象知识，普及了我的知识面。

参观科普气象馆作文 篇6

灰蒙蒙的天气是最近的常态，我常想为什么我们生活的环境成了这样了呢？这不，今天我和同学们就在老师的带领下来到了我们的第二课堂——杭州气象科普体验馆进行参观、学习。

走过一段上坡，就来到了杭州气象科普体验馆的外部场馆。哇，在黄色的草坪上有各种各样的气象检测仪器。此时，热情的馆长正向同学们介绍高高挺立的风塔。微风吹拂，风塔上的四个小球在不紧不慢地旋转，馆长告诉我们今天的风力在3级，而且此时刮得是东北风。我仔细观察起来，确实，风塔上的叶片正朝着东北方向。哈哈，真是太有意思了！怀着一份好奇，我们仔细地听着馆长的介绍测量天气仪器名称和用途。真是不看不知道，一看全明了！

接着，我们来到气象科普体验馆的内馆，这里是宣传普及气象知识的地方。一进场馆，我们就以小队形式分头进行参观。气象馆里前大厅有风速厅和雷电通道。让我又怕又爱的就是雷电通道，因为它周围有一条条银白色的灯布满在闪电上，只要人一进入通道，就会发出一道道霹雳闪电，十分逼真。

通过电闪雷鸣的雷电通道，我就来到了后大厅。在墙上还有各种照片，在放映厅里面播放着各地近些年遭受的自然灾害，有惊天动地的海啸，有威力无比的龙卷风，有漫天卷地的沙尘暴，突如其来的暴风雪……看到这些，我顿时觉得我们人类应该善待地球，减少碳排放，让环境更美好！这样就可以减少自然灾害的发生了。

这次场馆课堂，我收益良多！在今后我会努力做一个环保的宣传者和践行人。

参观科普气象馆作文 篇7

今天下午我们坐车来到馒头山，然后拐进一条倾斜的小道后向上走，就到了我们本次的目的地——科普气象馆。

进了大门，就看见了右边石壁上刻着二十四节气的介绍和来历。立春、清明、谷雨、惊蛰等等都是二十四节气之一。再向前走，大厅就在眼前了。

走入大厅，等四个班都齐了后，讲解员就开始讲解了。讲解员先介绍了一些关于气象研究的名人，还介绍了大气层温度，下雨的过程、雷电……还有一些小游戏：风力自行车、模拟人工降雨、智力答题……其中，下雨的过程介绍的相当详细，我知道了雨滴从云中降落到大海，大海中的水再蒸发到天空中变成云。

走出大厅再径直向前走上一段楼梯和一条小路，就到了气象观测站。这个观测站为国家的三个中最高级别的一个——基准站。观测站中包含了由风向标和风速仪组成的风塔，用来测气温的百叶箱，测量地面一天蒸发多少水分的仪器，测量降水量的雨量器……一行行，一列列，整整齐齐。除了这些，还有有些我说都说不出来、见也没见过的仪器。它们个个长得怪模怪样，却有着各自不同的本领。

在回学校的路上，我心想：科普气象馆几乎包罗了全世界所有的气象知识，真不愧为国家的三个科普气象馆最为高级的一个。

参观科普气象馆作文 篇8

星期三我们四一班去参观了杭州市气象科普体验馆，气象馆坐落在万松岭附近的馒头山上，这是一个简洁的科普体验馆。

我们进了大门，首先来到古代的气象知识区。在这里，我认识了相风鸟，它是最古老的风向标，是公元前104年西汉时期发明的，比欧洲同类风向标的发明要早一千多年。古代人很爱动脑筋，很早就在研究天气了，并且发明了各种各样测天气的仪器。

看完古代气象知识区，往前走，我们来到介绍地球的气象知识区。在这里，我了解到有关酸雨的知识。酸雨会破坏土壤成分，使农作物减产，破坏植物叶面，甚至导致森林死亡。还有地球上的大气分层，共有15层。还介绍了地球上的大气、太阳和四季、湿度、气温、气团和锋，雪、雨、云、风，知道了雨滴是怎样形成的等。

走过气象知识区，来到另我们兴奋不已的体验区。里面有风力自行车和人工增雨，还有各种知识翻板和按动抢答题。风力自行车是最吸引我的，我玩了许多次，并且体验到了我的风的速度差别。

接着我们来到低炭厅，这里呈现着很多保护环境的方法，比如多种树，少开机动车，不要让地球温度升高等。平时我们要注意减少人工灾害，保护环境。

最后我们又看了一本关于海底世界的4D电影，结束了既新奇又愉快的参观之行。

参观科普气象馆作文 篇9

星期天天气晴朗，我和我的小伙伴相约一起来到了气象科普馆进行参观，对科普知识我还是很感兴趣的，一进馆我们激动地不得了，因为我看到了一些闯关回答科普问题的一些游戏，还是激起我很大的欲望，呵呵！我答对了很多有趣得问题：比如气象灾害分为哪些？干旱预警分为几级？

在气象馆一层总体来说是天文与气象。最好玩的是：天文地震气象仪器的展示，它们代表了从近代、古代不同时期不同国家在当时使用的地震仪器，还有测量温度的仪器以及龙卷风的介绍。

二层总体来说是气象服务，最好玩的是气象灾害与次生灾害、太阳能的产生。在光学区我们还了解到光学的效应以及折射产生的不同效果。

三层的展示的内容较少主要介绍了星座的联系。

四层 我最喜欢其中有一个游戏“小球的旅行”，每一个球都要进入轨道，到一个地方必须有4个球产生压力就会压下去掉进另一个洞里，我们玩了好多次，科学的力量真是太大了。

今天虽然是简单的参观气象科普馆，但是我特别开心觉得特别有趣，愉快的周末结束了。

参观科普气象馆作文 篇10

星期六上午，阳光灿烂，我们大步流星地向“天门国家气象馆”涌去。

气象馆在植物园内，空气清鲜，周围是高大挺拔的大树，到处都是生机勃勃的气息。

首先是张老师讲解，我们全神贯注地聆听，不敢落下一个标点符号。“哇，好高啊！”不知是哪个同学的赞叹，像磁石一样吸引了我们。张老师介绍说：“这是风向标，是用来测量风速和风向的，最上层有两处风向指示标，前面是箭头，后面像是飞机的机翼，它根据摆动快慢，测出风速，还有三处有三个小勺子在摆动，它们是测风速的，它们就像体操运动员，不停地旋转起舞。最上面还有一个大球，它就是避雷针，不然，雷电天气就会损坏仪器。”听完张老师的介绍，身旁的一位同学哈哈大笑起来，我疑惑不解地问道，他说那风向指示标可真像苍蝇拍啊，可我说，那不是铁扇公主的扇子吗？说完，他笑得前俯后仰，合不拢嘴了。“这个架中间到下面圆锥体，都是有铁做的，这可有十米高呢！”老师继续介绍下面的支架，我们不约而同地“哇”了一声。

转到后面，一个新奇的仪器出现了。张老师故弄玄虚地问我们：“同学们，知道这是什么吗？”我东看西看，可就是找不到名字，心里痒痒的，恨不得把时间快进！张老师看懂了我们的意思，又给我们细致介绍起来：“这是雨量器，顾名思义就是用来测量雨水的，外面是圆柱体，是用不锈钢做成的，里面是一个圆锥体，下面有一个小洞，里面就是测雨器，你可别看它个子小用处可大了，我们在天气预报中的雨水量，都是它测出来的，里面的集雨器只要水到达一毫米就会翻一次，翻几次，电脑就会显示出来，就可以知道降水量了。”我们“唰唰唰”地记录下来。

没走多远，就踩到一根线，难道也是一个仪器？不，这是传感器，用来把收集到的数据传送到电脑里的。

一路上，我们还参观了像书页一片一片的百叶箱，用来测蒸发量的水分蒸发器，这都是多么神奇的仪器啊！

虽然播报天气看起来简单，其实我们每天那习以为常的天气气象，里面凝结了多少工作人员的心血啊！

参观科普气象馆作文 篇11

星期天，我和妈妈一起到气象馆参观。到气象馆参观的人很多，大家欣赏着馆外的一池荷花，等待开馆时间。我们都迫不及待了！

门开了，我们分两组进去参观。进门之后，我看到墙上满满的都是气象知识，各种仪器琳琅满目。看到龙卷风模拟器，我想摸一摸，讲解员说：“不要摸！摸了龙卷风就出不来了！”在电脑前，我玩了几局“天气知识知多少”，几次都是80分。我又玩了一次抢答，答对了几题，大家都对我投来赞许的目光。走到摄像台，我很好奇，用手盖住了摄像机，顿时，电视上一片漆黑！我赶紧缩回手，跑到一边看迷你卫星去了。来到人工降雨仪器前，听着讲解员讲解人工降雨的过程，我深深地被科学家的智慧震撼了。他们用科学改变天气，让自然更好地为人们服务。

随后，我们观看了自然灾害片、中国气象台分布图、灯光秀……参观结束后，我留下了自己的签名，作为留念。

走出气象馆，我回味着学到的知识，体会到自然的力量和科学的能量。

参观科普气象馆作文 篇12

“宝宝不哭，宝宝乖，妈妈这就给老天爷打电话，让它别下雨，好让宝宝出去玩。”小朋友就破涕为笑。天上这个电话是没处打的，但有一个地方，可以准确的预测48小时内天气的变化，这就是厦门狐尾山的气象馆。今天，我们满怀兴奋的心情，来到了向往已久的狐尾山气象馆。

我们兴高采烈地坐在大巴车上，我们心里想着：快点到，快点到！终于到狐尾山气象台了，我们一下车，一阵柔和的风吹过，“哇！好爽啊！”我们欢喜地叫着。狐尾山这里绿树成荫，风景秀丽，这里的山连绵起伏，重重叠叠的。

首先，我们进入了一个巨大的球体，我正看着球体，仔细观察着球体时，电影开始了，这个电影是关于宇宙奥秘的知识，正在这是，一颗星星从前直奔向我们，有的同学吓得抱住旁边的同学，有的同学用衣服遮着自己的脸，怕星星撞到自己，还有些同学笑那些同学是胆小鬼；突然，那些星星竟变成一个一个的星座，同学们非常新奇地忙找着自己的星座呢！我们恋恋不舍地离开了这座巨大的球体。

接着，我们来到了科普知识展厅，这里总共分了两层楼，我们先来到了第一层楼，在老师的指挥下，做成了几排，听着解说员详细的述说：“我们先来看一下一级到十二级的风，十二级是我们国家常有的台风，龙卷风在我国是没有，但是在美国常有，所以被称为龙卷风之乡”。

最后，我们来到了第二层楼，一进门，我们就看到了一个巨大的地球仪，“哇！好大的一个地球！”我们赞叹到。这时，我发现了一个现象：地球竟然是悬在空中的！这个地球怎么是悬在空中的呢？我疑惑不解，解说员似乎发现了我们的疑惑，详细的地说到：“是磁力把它悬在空中的，就像磁悬浮列车一样。”原来如此，我们恍然大悟，这世界还有许多我们所不知道的知识呢！

时间过得飞快，我们依依不舍地离开了狐尾山气象馆，大家挥挥手，不情愿地跟狐尾山说再见！

参观科普气象馆作文 篇13

星期三下午，天空不时飘来阵阵小雨，使人感到一丝凉意。我们跟随着老师来到了位于馒头山顶的杭州气象科普体验馆。

我们走进大门，就先来到了气象观测台。这里摆放着风速仪、百叶箱等许多气象设备。我看着这高高的风速仪，哇！足足有20多米高。

从气象观测台下来，接着我们去了体验馆，里面有风力自行车、雷电通道、人工降雨等游戏，我怀着好奇心飞奔而去。“救命啊！”原来是在经过一条雷电通道时，闪电一下子劈下来，吓得有人魂飞魄散。穿过雷电通道，来到人工降雨游戏。我眼睛目不转睛地盯着大屏幕，不断地发射子弹，击落了连绵不断的乌云，

我打了120。9㎜降雨量，属于特大暴雨。

这次去气象科普体验馆，在游戏中让我了解了更多的气象知识，真是太有意义了！

参观科普气象馆作文 篇14

3月24日是世界气象日，在那一天，我们来到了湖南气象局参观。

来到了湖南气象局，气象大楼只有第一层和第二层是对外开发的。第二层的工作人员负责整理天气资料，而第一层的工作人员负责把天气预报播送出去。我们先来到了大楼第二层，工作人员给我们介绍了今年的气象日的主题是智慧气象，智慧气象的三大要素是：大数据，数值及智能。还讲了人工降雨和防冰雹主要是用了火箭炮，飞机等一些气象知识。

我们最期待的就是第一楼了，因为一楼有演播厅，说不定还能见到主持人呢。气象老师要我们进入面对摄像机站。我们进入拍摄地点里才明白为什么主持人不会念错稿子了，因为摄像机的旁边就是主持稿。

接下来，我们来到了大厅里。去听讲座，并抢答得纪念品，首先老师给我们总结了一下之前我听过的气象知识，后面我又问了我们遇到了洪水，雷电，酷暑等恶劣天气，我们应该采取什么样的措施，该怎么办？我在抢答中还拿到了一份纪念品。

这次探秘湖南气象局使我们学到了很多气象的知识，让我们受益匪浅，希望学校能多举办这种活动。

参观科普气象馆作文 篇15

今天是3月23日世界气象日， 天中晚报小记者部组织我们参观了市气象科普馆。

早上8：50分， 我就佩戴着小记者的装备到达气象馆门前集合。由于参观的人比较多， 我是第三批进入展馆的。讲解员阿姨先带我们进入一楼的序厅， 刚进展厅我就被迷住了，“仰观天象” 讲解员阿姨讲述了太阳、 月亮、 地球， 因位置变动而产生的天象变化， 哇，好神奇啊！紧接着， 又带我们进入大气层球幕展示区和常见天气展示区。周边墙面上有各种天气现象， 好多都是我第一次见到。

我最喜欢的一个环节是气象知识有奖抢答， 回答正确还送小礼品呢！

活动结束了， 好多小朋友都不舍得离去。我也是第一次来这里参观， 学到了好多气象知识， 认识到了保护环境的重要性， 以后有机会我还会再来的。

参观科普气象馆作文 篇16

今天下午，我们来到了气象体验馆参观。它并不高，也不大，但是里面的设施却让我留连忘返。

我们四年级从一条小巷子里穿了进去，就到了气象体验馆，抬起头来，首先映入眼帘的是风向标、风速仪、百叶箱和雨量器。进了体验馆，一位和善的阿姨跟我们讲了很多知识，例如：气象体验馆是2003年3月23日开馆的、在不同的星球上，同一个人的体重是不同的……最让我感到自豪的是，在中国张衡是第一个发明出可以探测风向的仪器的人，因为很像一只黑色的鸟，所以叫“向风乌”。

接着是自由活动的时间了，我去玩了“人工降雨”的游戏。首先，一辆坦克从右往左开了过来，再往后倒。接着，它的炮孔就伸了出来，你要控制它开炮，得打那些乌云和黑雨，这样才能成功。我竟然人工降雨了230毫米，我都不敢相信自己的眼睛。之后 ，我又去了解了一些知识：气象灾害分蓝、黄、橙和红，蓝色代表最弱，红色则最强。我还知道了煤气中毒了怎么办？怎样避免被雷击伤？

出了体验馆，向左笔直走，就来到了 4D电影院。我赶紧跑到第一排想坐下，发现忘拿4D眼镜了，我连忙去拿，刚回来准备坐下时，却听郑老师对我说：“王陶然，别坐第一排，会晕眩的。”我只好坐到了第二排。果然是4D！一会儿我感觉被鱼咬了，一会儿又觉得撞上木桩了，凉爽的水花，一丝儿一丝儿的泡泡，惊险的摇摆，更是让我忘不了这次4D电影了。

看完了电影，向左走就到了天文馆，里面有许多好玩的游戏，我玩了“太空赛车”和“宇宙星球大拼图”。

下次有机会的话，一定要再去了解更多的知识，玩更多的游戏！

参观科普气象馆作文 篇17

好不容易等到小队成员都回到杭州了，今天我们向日葵假日小队要去参观位于杭州市凤山门馒头山顶的气象科普馆。出发前，我上网查了资料，知道它是浙江省首个互动式的气象科普场馆，一期场馆占地面积约2200平方米，里面有雨滴生成装置、雷电通道、风力自行车等设施，我好期待这次活动。

刚进院门，我们就发现右手边的墙是雕刻着24节气的气象墙。我还记得二年级学过的`节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。进到展厅里，一眼就看到一个很大的圆形玻璃屋，里面是不同颜色层层叠放形成的很像龙卷风的东西，我仔细看了看，原来这是一个大气层的模型，不同的颜色分别代表着对流层。平流层。中间层。热层和外层。往里走，看到几个小朋友在玩风力自行车，等他们下来，我也骑上去试了试，在妈妈们的加油声中，我越骑越快，风速都达到8级了。接着我们又来到天文知识展厅。天文知识展厅由“人与宇宙”“宇宙探险”“深空奥秘”“太阳王国”“空间探索”以及“探月长廊”等小展厅组成。其中在“空间探索”里建了一个神舟7号返回舱模型，可以坐上去亲身感受。在天文展厅，我最喜欢的就是星空隧道，因为在走廊侧壁布置了模拟星空环境，星座图案有黄道十二星座、北斗七星、猎户座、飞马座、天鹅座、天鹰座、天琴座等。当身体靠近时，附近真实星座的连线会亮起，还有那闪电墙，第一次走过的时候我吓了一跳，原来它是感应的，有人靠近就会电闪雷鸣。

今天最遗憾的事，是因为时间关系错过了4D动画，据说进入天象厅，首先会在顶部看到发光的星星，带上特制的立体眼镜，将欣赏到呼之欲出、栩栩如生的立体影像，了解天象形成的原因、过程、特征，以及星空的奥妙探索。不过没关系，我还会再来的。

参观科普气象馆作文 篇18

今年暑假8月18日，我和妈妈一起去参观了徐家汇的气象博物馆，至今记忆犹新。

徐家汇是一个富有文化历史底蕴的地方，它为什么称作“徐家汇”呢？那是因为现代著名科学家徐光启的墓在光启公园内，他的后代聚集此地而得名。徐家汇气象博物馆的外面防止了一些仪器，有百叶窗、风向测量仪和降水测量仪等。白色的百叶窗里竖放着温度计，顾名思义是用来测量温度的。风向测量仪上有三叶螺旋桨，如果转得越快说明风越大。最有意思的是降水测量仪，为了准确测量每日降落的水量，旁边有一圈像刺猬一样的刺，用来防治口渴的小鸟停在上面喝水。

沿着细长的小路，我们到了室内参观。当我看到一圈圈、像指纹一样的台风眼图片时，我就想到了这幅画的作者劳神父。劳神父原名劳积勋，法国人，是上海气象博物馆的第三任台长。杨绛先生在《走到人生边上》那本书中就有一篇文章《劳神父》，写的就是这位台长。书中这样写道：“他回国是落叶归根的意思吧。‘不要忘记劳神父。’我心上很难受，说不出话，使劲点头。”正是有了像劳神父一样的人，他们执着于气象研究，开拓创新、不断探索，才能使我们能够清晰地了解到上海气象博物馆丰富的历史。我心想：是的，永远不要忘记劳神父……

参观科普气象馆作文 篇19

你知道明天的天气会是怎样的呢？

今天老师带领我们前往鄞州区气象科技馆去揭秘天气预报的真相。首先，我们来到气象观测场。远远望去，地上好像铺着绿色的毯子，仔细一看，原来是碧绿的小草啊！

草坪上摆放着一个辐射仪器，它是由三个支架支撑起来的，摄像头在最前面对着天空。讲解老师和蔼可亲地我们说：“它是预测明天的天气的，根据摄像头内纸片的变化，就可以判断明天是晴天还是雨天。”旁边还立着一个方方正正的网格小盒子，里面放着温度计，它能测量出明天的温度。

我们排好队，依次走进科技馆的室内，走过一个黑漆漆的雷电通道，只要用力地往地板上踩一脚，通道里就会发出轰隆隆的雷声，吓得我都快跳起来了。

最引人注目的是4D影院。我像猴子一样爬上高高的气垫椅子，戴上4D眼镜，目不转睛地盯着大屏幕。突然，屏幕上出现了一个地震现场，只限地面忽然下陷，房屋瞬间倒塌，一块块石头纷纷掉落。我们坐在椅子上，一会儿高，一会儿低，真是身临其境。我赶紧抓住扶手，心砰砰地跳，紧张地手心都出汗了。有些同学吓得尖叫起来，真是太刺激了！通过这种直观方式，我了解了天气现象和气候变化。

相信你们也很想去参观吧！

参观科普气象馆作文 篇20

这一次是我小学阶段最后一次的社会实践活动，希望这一次活动将是最完美的一次社会实践。终于，当我们得到通知，知道这次春游要在气象馆进行，班级里立刻“沸腾”了起来。虽然我已经去过了一次，但我还是非常兴奋。

雾很大，微风中飘着零零星星的小雨，使人看不清路线。但是隐约中感觉到有一种力量让大家神清气爽。大家一路说说笑笑打法时光，有的在预测接下来的行程，有的在评论移动电视里的人物，有的在埋头打着游戏机……五花八门的各种事情。不远了，离目的地不远了！

一开始是参观各种展馆，厦门市青少年天文气象馆分为天文展厅和气象展厅两部分，建筑面积超过2000平方米。天文展厅设在裙楼南楼的一、二两层，气象展厅设在裙楼中楼的一、二两层；天文气象展厅以现代科学技术介绍了大量的古今中外天文和气象知识，设置了许多适合青少年、寓教于乐的项目，大量的展板、模型，以及电脑查询、演示、游戏系统。

最让我记忆犹新的是“莫尔斯电码”系统，我和一群同学在面对面地用演示器聊天。我不禁想起了从前的人们，不厌其烦的按着这一个对于我们来说有趣、对于他们来说无聊的发报装置，相比之下我们是多么的幸运呀！接着，我们又看了模拟台风和暴雨的景象，我不禁赞叹大自然的奇妙威力。然后，我们又看了许多矿石的标本，还找到了管内陈列的微缩“巨石阵”。甚至在里面有“多普勒雷达”、“东方红一号、二号”、“擒纵轮”等“科研产品”的模型。

虽然在最后未能登上“海上明珠”雷达塔，但是我仍觉得这次旅行是最完美的。

参观科普气象馆作文 篇21

一个风和日丽的星期六，我和爸爸妈妈一家三口去参观气象局科普馆。

我们进了气象局科普馆的大门，我立刻发现了一幅画，我仔细地看了一遍，突然想起了一阵雷声把我吓了一大跳。我心想：进门时外面还是晴天，可怎么就打起雷来了。我象征想着，看了下天花板，居然一个大屏幕，屏幕上满屏都是闪电，而雷声是从音响里发出来恶。然后我们就去“小球大世界”，里面有一位大姐姐正在讲解太阳系八大行星和地球温度统计，那位姐姐时不时会提出一些问题，大家都争先恐后地回答问题，我也学到了许多知识。

到了二楼，我在一面“知识墙”上认识了气象灾害预警信号，如台风、高温、雷雨、等等标识，我还了解了天气预报工作流程，和中国气象灾害，还有全球气候的变化。接着我们去了“气象演播室”，进入气象演播室，就如身临其境一般在预报天气。接着我们去“观云识天气”，我在巨大的望远镜里看见了许多天气。

这次来气象局玩得真开心，而且还学了许多天文知识。

参观科普气象馆作文 篇22

星期六，我们江东实验小学一（2）班cloud气象社团的同学们在爸爸、妈妈和老师的陪同下，一起去参观了鄞州气象科技馆。

在曹老师组织下，我们首先一组一组进入“球幕影院”参观，我们感受了浩瀚的宇宙中，有一颗湛蓝的星球，它是太阳系中唯一有生命的地球。通过观察平台以穿越的形式了解了地球的各大圈层，气候日夜的变化，四季的形成。随后我们又来到4D影院，工作人员发给我们一人一副4D影片观赏用的眼镜，带上眼镜我看到了天气现象，气候变化和灾害的发生，立体观看，给我一种强烈的视觉冲击力和动感体验，在逼真的模拟环境中让我领略到了风云变幻的新奇乐趣。“雷电通道”我和同学们都爱玩，步入“雷电通道”时，踩到地上的触点，就会产生电闪雷鸣，真神奇。我们还在邱彦哲爸爸的带领下，参观了气象观测台，了解了气象观测有关的知识，指导了气象相关工作人员非常辛苦。

这次有意义的参观活动让我感受到了大自然的神奇和神秘，虽然天气很冷，但是我们内心是热的，今天的收获真大！

参观科普气象馆作文 篇23

星期六的下午，我和南京日报小记者一起来到南京信息工程大学参观气象博物馆。

一进校门，老师就带我们来到了气象楼的最顶端，我们看到了一个天气雷达，它像一个被高高托起的白色大皮球，直径11米，高68米，它可以准确预测天气情况，方便人们出行。皮球周围有四根又细又长的避雷针，像四根直直的绣花针，避雷针比大皮球还要高，只要雷电一碰到避雷针，避雷针就会立刻把雷电传送到地底下，从而起到了保护天气雷达的作用。天气雷达的旁边有三个卫星接收器，就像三朵绽放的茉莉花，它们的花蕊特别长，能更好地接受卫星传送来的天气信息。

接下来我们来到气象实验场，看到了三根风向针，它可以测量风的方向和速度。风向针后面有几个百叶箱，其中一个百叶箱里面放着四根温度计，它可以测量每天的最高温度，最低温度和空气湿度。

最后讲解员叔叔还告诉我们云可以分成高云，中云，低云三种。

今天的收获可真多啊！我以后要努力学习，为祖国的科学事业贡献一份力量。