关于珍惜的作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的珍惜的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

珍惜的作文 篇1

俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”短短数十字，便道出了时间的可贵。由此想到最近一次期中考试，我的成绩很不理想，对此，我十分后悔。

时间非常固执，一旦让他溜走，就永远都追不回了，而我呢？从来都没有好好的利用时间来做一些有意义的事，从而有了现在的成绩。

考试前晚，我只翻了几页课本，便把心思转移到我最爱的`小说书上去了，于是，几个小时的光阴便悄然无声的从我的身边溜走了，那分数就可想而知了。

逝去的时间无法追回，现在开始珍惜每一点光阴，为了不远的明天的目标----中考考个理想的学校。

珍惜时间是很重要的，我们往往会忽视那些看似平凡的不能再平凡的时间，然而，我们一旦失去时间，失去光阴，到了那时，即使感到了他们的价值，也为时已晚了不是吗？

珍惜的作文 篇2

老师安排写作业，写一张卷子，最后一题是习作，写对事情的感想，我不知道怎么写才好，就在我绞尽脑汁想怎么写的时候，爸爸伸出援助之手告诉我，这篇文章主要是对事情的感想而起的，只要把自己身边发生的事情你的感想写出来就OK了，我就想起了前几天看到的`新闻，所以现在呢我想对前几天发生在福建南平市小学的杀人事件发表自己的想法。

我感到那个杀孩子的人真的是没心没肺的，如果这件事发生在他身上，他的父母也会心疼的，更何况这些无辜的小孩子呢？我们生活在这个社会都是平等的，就算你对社会不满，你也不能拿孩子们出气啊，俗话说得好，孩子们是祖国的花朵，孩子们是祖国的梁柱，是社会的下一代。如果你杀掉一个孩子就等于把社会的花朵拔掉了，等于把社会的梁柱砍掉了，把社会的下一代扼杀在了摇篮里。你这个罪恶的人，如果你觉得惋惜的话，就在监狱里为你亲手毁掉的花朵默默的祈祷吧！

珍惜的作文 篇3

珍惜知足与满足，既是相辅相成，又互相感应、彼此相通的一种良好的为人处事态度。珍惜美好，知足所有，满足不贪。同时也反映出了人们对幸福人生的渴望和希冀。

生活中，需要人们去珍惜的东西实在太多。父母之爱，手足之情，朋友之谊，都需要人们去一生的精力去精心地呵护、支持和珍惜。而当人们在珍惜世间上的一切美好时，又必须要懂得知足和满足，不能贪大求全。

珍惜血浓于水的亲情团聚，所带来的家庭团圆的美好和幸福人生；珍惜所有值得人们尊敬和爱护的`生命中的默契；珍惜所有宝贵的生命；珍惜世间的一切美好事物，珍惜人们在每一次承载过天灾过后，给心灵带来的每一次震撼和生命的洗礼。

知足于敬爱的父母给予子女无私的爱和血肉之躯；知足于人世间的最值得人们用一生去呵护的每一份情真意切；知足于幸福人生在心海心田里的驻足，并深深地感受着它的美好；知足于亲情，爱情，友情给人们带来的，如人生万花筒般的五彩缤纷和炫美的七彩颜色。

知足和满足是一对同生兄弟，孪生姊妹。世间上，有了知足的足迹，就一定会有实心实意的满足在身边伫立和停留；知足无论走到哪里，哪里就一定会有满足在身边陪伴；知足是一种发自于内心深处的情怀，满足是一种对物欲横流社会里贪婪的绝佳免疫抗体；贪欲能让人们于贪婪的泥潭中，不幸迷失了理智。而知足和满足，却是能让人们从中拯救出来的灵丹妙药。

珍惜世间上所有的一切美好事物，能让人们的高尚情操进一步得到升华。也能让人们在满足于知足，沉浸于珍惜的美好事物的同时，思想和灵魂都能得到更多的冲刷和洗礼。珍惜世间上的一切，如荷一样的纯、美、洁、净，超凡脱俗的风景如画。知足和满足于这个美丽的人世间所赋予人类的心满意足。

珍惜的作文 篇4

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”

这是初中时挂在教室后面激励我们的标语，当时我不以为意，认为就是个保健品的广告，现在却蓦然回想起它，明白了它的意义。

高一时，我担心自己会掉队，拼命地学，成绩还比较好。到了高二，学业难度加大，课外活动增多，我的排名从左边掉到了右边。二下到三上之间，我抓住暑假追赶了一程，在九调时终得回报。如今，题量与难度均有挑战性的理综却成了我的拦路虎。

正如夏兰老师分析所言，“速度”成了我最大的障碍。

在别的科目上，认真、慢条斯理的分析能够提高做题的'正确率，是夺取高分的保障，而在理综上，这条路却并不常走得通，对大部分人而言，理综显然题量太大做不完，且题型变化多样、考察面极广。以前知识有漏洞，可能只会影响一道题的进度或理化生单科的分数；如今，一道题上的失误就可能导致时间不够，令整个理综分数下滑。

为了帮助我们，班主任付老师给我们加大了理综的训练量。刚开始我还充满热情，投入地思考、解决每一道题。但随着训练次数的增加以及作业的压力，我很快感到思维上的疲劳，逐渐失去了做理综的热情，往往上次的错题还没有研究完，下次试卷又发到了我的手上，有些应接不暇。

夏老师建议我每周做一次整理，但半天的自主时间根本无法完成整周的改错，对此，我总结出几条理念：1、尽量整理，可能改错的进度赶不上做题的进度，但只要多研究一道题，知识漏洞就会少一点；2、训练时着眼当下。不要为整张试卷的分数而困扰，有思路的题就认真想，没思路的题就跳过，宁可多空几题，也不能不审题、会做的题乱作一番。

九十余天的路标正从我们身过掠过，我眼前的道路也变得明晰，得理综即得天下。既然有了方法与方向，剩下的只是迈步了。我坚信自己不仅能做好，而且一定比大部分人都做得好。

老刘总说：“孩子们哪来的自信”，其实对我来说，自信就是动力之一，包含在实力之中。我在学业上立下的目标从未落空过，高考也不例外。

付老师最近老是在励志，希望我们不要松懈，但对我没有什么作用，因为我已经是最佳状态了，我今后也将是如此。