我的享受作文集锦15篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的享受作文，欢迎阅读与收藏。

我的享受作文1

天空蓝蓝，白鸽成群，云朵是甜腻的冰淇凌。

我透过教室的大玻璃窗看着远方，层层叠叠的杨树叶子一片连一片延伸到很远的地方，苍翠而富有生机，在阳光下熠熠发光。绿色的风在树叶的罅隙里穿梭而过，到处都是花开的声音。

清晨六点，阳光早已悄然爬上寝室的窗台。我懒懒的从床上爬起来，发现金色的光芒早已铺满天地，到处一片生机勃勃的景象。

跨入这个繁花似锦的五月，一切的到来都是如此的不知不觉。

清晨，漫步在校园之中，阳光洒在身上，感觉不到任何微凉的气息，道路两旁的树郁郁葱葱，花儿的芬芳时不时招来几只白蝴蝶翩翩起舞，于前些日子相比，一切都在不知不觉中发生了微妙变化。

那朵花，无形中绽放。

夕阳下弥漫在天边的云朵，渲染着大团大团的霞红和金黄，沿着光辉可以看见睫毛金灿灿的边缘，夕阳下的那朵花，含苞待放。

一夜的期待，一夜的等待，再次与它相遇，它早已绽放最美的微笑，它就这样悄悄绽放，带给人无限的惊喜。

那缕风，不经意间吹过心房。

耀眼的金色划破灰蓝，磅礴的大雨倾泻而下。雨一连下了两天，闷热的天气伴随着苦闷的心情被一起冲刷。随之，夕阳的余辉慵懒的铺满大地，一缕清风拂过我的心房。

夜晚，窗外固然起着微风，却没有一丝丝凉意，蝉声、蛙鸣从花园中阵阵传来。

瞬间，我才突然明白：是夏天，在不知不觉中来到了。它的到来没有任何痕迹，我喜欢夏天，喜欢它充斥着神秘感，喜欢它带来的百花齐放，喜欢它带来的`片片绿意。

夏，拥有着灼眼的阳光，纺织娘的歌声，热情蓬勃的绿意，姹紫嫣红的妖娆。夏，是令人愉悦的，它没有春天的妖媚，秋季的丰收与冬日的萧索，它是令人享受的。我想，我喜欢夏天。

阳光划过子午线，又一个繁盛的夏天降临了。

我的享受作文2

“享受”一词你是怎样理解的呢？或许你们会认为有美味的食物，有舒适的房子，漂亮的衣服就是享受；但许多的文人之士则认为，享受是远离荣华富贵，远离官场，隐居深山，过田园般的生活则是享受。是的，我不奢求荣华富贵，不奢求有舒适，安逸的生活，我只希望能得到我爱的人的关爱。

雨过天晴，大自然焕然一新；清新的空气。青翠欲滴的小草，艳丽的花朵，都互相映衬着。站在其中，仿佛自己来到了另一个鲜为人知的‘世界’；这里如诗如画，所有的花草都在不停的窃窃私语，相互嬉戏着，在这样的环境中，此时的我对此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的烦恼都被这动人的景色带走了，剩下的只有享受。

我想说的.不仅是大自然的美，而是大自然给我带来的无尽快乐与怡然自得的心境。

春天。大地万物复苏，一切都停在刚睡醒的样子。花朵红着脸蛋在向我微笑；柳条伸展柳子，长出了嫩叶，不停地在春风中摇曳着，似乎是在向我问好；小草也已揉出头来。在阳光的照射下，它是那样的青葱欲滴。小鸟不停地在茂盛的林子里不停地；叽叽喳喳‘的叫着，似乎在告诉我它们作为鸟儿是多么的自由，如此的快乐自在。是的，我很羡慕它们有这样的生活，无拘无束。不过此时的我已经感受到了我想要的生活，我也感受到了春天大自然万物复苏的模样给我带来的愉悦心情。此时带我很享受春天大自然欣欣然的样子。所有的负担，悲伤都被春风收走。

我享受大自然的一切。享受它们的美，享受它们给我带来的不同心境，享受它们向我问’好’。诗人之所以隐居深山，是因为他们和我一样都非常享受这一切。

我的享受作文3

就在那天，那个非凡的一天，我享受到了一种特殊的快乐。

那是星期四的下午，我和一帮赛友们，为着即将到来的比赛准备着。哦，忘了告诉你们，我们准备得是武术比赛。我们冲拳、推掌，一步一步地练着。突然，在一次排练中，老师看到，有一块木板动了，地上留出一条不宽不深的缝隙。

虽然缝隙很小，但还是会影响我们练习，老师思考片刻，决定先把木板修好。

我们小学生急忙跑到木板旁边，拉着木板，使劲往后拉，但木板依旧纹丝不动。初中生也来帮忙，但木板似乎还是不想动。我们的手被木板弄得很不舒服。既然拉不动，那就推吧！我们跑到木板的'另一头，跪在地上，使劲地推。缝隙缩小了一点点，但还没修好。

老师又指挥我们把毯子掀起来。我们小学生拿着毯子的一头，拼命往向拉，不一会儿，木板全都出现在我们眼前。

我们拿出了粘连木板的东西，有人拉，有人推，缝隙又缩小了一点点。

初中生试着抬，但没用。因为那块木板由三块小木板组成，所以，有个姐姐提议，把前两块往后拉，把最后一块向前推，缝隙就解决了。

老师觉得这办法可以，我们开始动手拆木板。“一二三！”一块木板被拉走了。继续，我们用出了洪荒之力，但木板并没有变化。我拿着木板的前头往后拉，有几个人也跟着做。终于，第二块木板也拉出来了，把最后一块木板填满缝隙，问题就解决了。全部人一起动手，“一，二，三——！”成功！缝隙终于被填满了。我们继续把其它安装好，只要再盖上毯子，这样就完美了。小学生们又一次拿着毯子的一头，把它拉回原来的地方。我们的手很疼，但还是把它调整好了。

这惊天动地的场面，我不免有些吃惊。我们竟然能把木板修好！我帮助了一点，那一点，或许很重要，虽然只帮助了一点，但我依旧很快乐。

我享受到了那特殊快乐，那帮助的快乐。

我的享受作文4

无论是谁，都有着属于自己的，独一无二的生命。人的兴趣爱好就好比五颜六色的水彩，将生命描述成一张七彩的图画。

又是疲惫，而又繁忙的一天。我迈着沉重的步子走在回家的路上。

夜幕降临，繁华都市中，华灯初上。那时，我正享受生命中的运动。

“先来做个伸展运动热热身吧！”我这样想。先伸个大大的懒腰，感受着韧带拉伸时所出现的，短暂的酸胀感；再来踢踢腿，感受着僵硬的关节与骨骼伸展开来时，所发出的“咯咯咯”的声音。我在享受运动！

闲暇时光里，我偏爱跳绳。现在也不例外。我拿出绳子。正跳，反跳；单脚跳，双脚跳；快跳，慢跳……我跳啊跳啊，将方才学习和生活中的不快，撒落一地，只剩下满满的愉悦感与轻松的心态；我跳着跳着，感受着心脏有力的搏动。一阵徐徐风习习吹来。我在享受运动！

天色渐暗，我头顶一片星光，开始着我的奔路之旅。

迎着微风凉意的夜风，一圈，又一圈……慢慢地，我感受到了细小毛孔正逐渐张开，我宛若听到了它们像花苞一样，突然绽开时，所发出的“嘭嘭”的.声音；一根根头发迎风飘，仿佛在唱着一首动听的歌。豆大的汗水，滑过脸庞，一滴一滴，“滴答，滴答”的落在地上。我感受到了身体中细微的变化，我的身体在运动中得到了锻炼。我在享受着运动！

一阵清凉的风环绕在头部，颈部，脚踝处……带着丝丝风铃的，脆生生的响声。

我继续跑着，享受着背上细密的汗水，被凉风拂过的清爽感觉；享受着心脏开始无规律地急速跳动，宛若想要离开原属底盘的刺激感受；享受着自己克服不适，坚持奔路的顽强精神。

我享受着运动，享受着生活。享受生命中的运动，对于正当年的我来说，便是享受着有去无回的青春，享受着着青春中的活力与热血。

那时，我享受着生命中的运动！

我的享受作文5

________—题记

微冷地轻风拂过树梢，已无叶片如潮般摇动，淡红的晚霞挂在天边，抛下人们崩山般呼唤。

那么，捧一卷书，去细细品味学习的快乐吧！去书中寻一份质朴与纯真吧，忘却烦恼，即可迎来清净。

曾几何时，一本鲁迅的杂文集便飞到了我的手中。翻一翻，油墨气息便扑面而来，冲击着我的内心，不错的，鲁迅的杂文直指社会阴暗面，几句挖苦与嘲讽，谁不叫绝；几句评议与感慨，谁不叹息？

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，闲暇时，我怎会忘了它？那尖锐的指责，力量便油然而起，看一看它对社会的指责，便为我点起了报国志。

读书让我享受了学习的快乐，谁说不是呢？仍记得是他对国人劣根性的分析，自从那句“学医治不了中国人：起，他便步入文坛，抨击种种丑恶现象，践行着自己救国的理想，挥洒着满腔报国志。

风越刮越猛，云亦压低，城似欲摧。

风云变幻的时代里，还有多少人能捧起书本？我不禁自问，只要坚守自己的.心灵就够了，抓起一本书，又读下去，我翻着书本，思量着收获，慢慢地最显著的一点便浮上心头——读书让我享受到了学习的快乐。

原先的我，鲜有阅读，便也觉学习无味，生活也如是，像乌云笼罩下的大地，洪水咆哮着摧残着一切，花草、树木、楼房。电闪雷鸣下，我别无选择地度日，浑浑噩噩地学习，心中如阴霾不散。

是读书让我享受到了学习的快乐，把原先的我托上岸边，又有一丝光亮，指引我向上攀登，催我奋起。

读书吧，你会享受到学习的快乐！

我的享受作文6

劳动，永远都是用自己勤劳的双手换来的幸福。而我，却不仅享受用自己勤劳的双手换来的幸福，还享受着那劳动时的美丽过程。

快点啊，快点啊……又是班长在指挥着。看到这里，你们一定会问:“这是什么回事？你们做了什么事啊？”我肯定会很自豪的告诉你。今天是大扫除。正是因为班长三下五除二就完成了任务。这会一个劲的叫我们了赶紧打扫。

首先要做的是，把桌子移到一边。这可谓是当中最困难的一件了，因为这些桌子都很重，上面有一个个大大的书包，又沉又厚，推起来很笨重，这也是很多同学们“恨之入骨”的一件工作。还有，在推桌子的时候，一不留神就会跟着书本和笔“纷纷落地”，但这也拦不住我，我毫无抱怨的把书和笔捡起来，默默无闻的把这些让同学们“恨之入骨”的障碍物推到了一边。

移完桌子就要扫地和拖地了。我专心致志的在前后走动， 就像一个训练有素的.士兵扫雷一样。只不过这次有一点特殊，侦查器就是我手中的大扫把，回收器就是我的垃圾桶，当然，目标就是那些垃圾了。一番搜查下来总会有一些垃圾，但这些在我眼里只不过是“猫抓耗子——轻而一举”。

终于扫完地了，我又马不停蹄的套起手套，拿上抹布，在玻璃上左一下右一下的摩擦的。突然，我找到了一处脏脏的地方，那里被别人贴了一个口香糖。哼哼，这可拦不住我，我用抹布使劲的擦它，它纹丝不动，我用水泼，扫把扫，它依然无动于衷。“真是欺人太甚。”我心想，“我怎么能输给一块口香糖呢！”。我找了几个同伴，经过几轮的比拼，我们终于赢得了胜利，我们哼着胜利的小曲，轻松愉快的走了。

打完扫，不禁望了望教室，那透明的玻璃，那整齐的书桌，那干净的地板，我心里真是有着说不出的乐趣。

知识是从刻苦的劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的成果。——文庆龄。我喜欢这有意义的劳动，喜欢在劳动中战胜困难，藐视困难的感觉，同时也享受着劳动给我带来的乐趣。

我的享受作文7

课外阅读，是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。——题记

相信爱读书的人，大抵都敌不过这样的意境——安静的夜晚，窗外秋风萧瑟，屋内温暖如春。晕黄的灯光下，爱阅读的我正沉浸于书香之中。如果这时再下点儿雨，那就更妙了！滴滴答答的雨声，与那或悠远或睿智的文字缠绕在一起，我从阅读中如饥似渴地汲取养分，也收获了内心满满的快乐。

课外阅读，从我小时候起，就变成了一项我每天必做的事情。积沙必能成塔，水滴也能石穿。坚持课外阅读，让我享受到学习的快乐。陶醉于书香中，我体会到乔峰为天下人而死的悲壮；学到了鲁滨逊只身孤岛勇于探索的机敏；拜读了泰戈尔的字字珠玑以及对世事的警醒……课外阅读，它像一盏明灯，敞亮地指明了我前进的方向；它像一弯明月，柔柔地滋润了我的心灵；它像一朵鲜花，娇媚地芬芳了我成长的`旅程；它像一把火炬，热情地燃烧了我探索的渴望。

我感受李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情，我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自在……金庸的武侠小说，可以让我习得很多做人的道理；世界名著，可以让我领悟大师峰回路转的写作手法；名家散文，可以让我体会到心灵鸡汤的精妙；哲理书籍，可以洗涤我们单薄的灵魂；探险文章，则可以培养我们的探索创新精神……

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。课外阅读，让我充分享受到了学习的快乐。这是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。

我的享受作文8

分针划过令人生厌的劣弧，加上刚才发下的物理不及格试卷，拙劣的像是现在的心情。随意翻动书本，笔尖在纸上大力划动。每一个细微的举动都在内心被分配不均的力量压出深浅不一的痕迹。

又是一个人，心里莫名的堵得慌。我趴在书桌上，房间里静得有些诡异，秒针“滴滴哒哒”的声音也变得格外清晰。泪水顺着眼角滑落，滴在桌面上，漾出一圈圈涟漪。父亲出差，母亲加班，多么完美的借口，然后心安理得的把我扔在家里，被抛弃的感觉油然而生。随手拿起一本书，匆匆浏览几行：爱、温暖、家、感动……这些美好的词跃然纸上，在我看来却是多么的讽刺，我仰面躺在地板上，感受进入身体的冰冷，闭上双眼，却无法阻止泪水决堤……

就这样不知躺了多久，直到钥匙插入门锁我才清醒过来。高跟鞋踏在地板上——是妈妈。我缓缓站起来，靠在墙壁上。如果不出声，或许妈妈都不知道我在家吧。出乎意料地，妈妈走进了我的房间，蹲在我面前轻抚我的脸，询问我怎么了。我躲开她的手，站起身来，说着没什么，眼泪却不争气地掉落。妈妈从身后拥住我，在我身边喃喃细语。这瞬间，我似乎能感受到妈妈强而有力的心跳，嗅到她身上久违的香味，不似名贵香水的扑鼻，却淡淡的，给人温暖，就像小时候的奶香。妈妈的'体香透过布料附在身上，温暖安心直达心底。背上隐约有些湿意，似是眼泪掉落的触感，妈妈流泪了，我掩面泣不成声……

久违的无言的感动，两人相拥而泣，彼此缄默不语。直达心底的感动是母亲不善言表的爱，瞬间，我感觉自己被爱环绕，空气里氤氲着幸福的香气。明亮的灯光一片一片的，就像水墨画里晕开的颜色，温馨的橙黄色。

瞬间，我享受到了被爱的感动。我们紧紧相拥，不愿放手，否则考试的失利，我心里的孤独无助将把我吞没。这份爱，消除了心底的隔阂，两个颤抖的肩膀，换来的是被爱的感动。

我的享受作文9

他其实并不傻。

可我已记不清何时将“傻”的标签贴在他的头上了。或许，他一开始在我的记忆里是高大伟岸的，但一切都似乎抵不过岁月的无情碾压。

他傻，总也记得那次，我正在学校上课，老师却将我叫了出来，让我去传达室取东西。匆匆奔向校门，取过一个袋子，欣喜地打开，却只发现早上放在桌上的是近日不再需要的书。本想减轻书包的负担，没想到……傍晚回到家，他便冲我喊道，上课书也忘带，幸好我帮你送过来。抬头，本想争辩几句，却跌入他深邃的眼睛中，没有抱怨，只有帮了我的喜悦。无奈，只能在心里嗔怪一句：傻！

他傻。那次，是周末吧，与好友相约一起去图书馆，本已在桌上留下了字条，便总想着没事，所以回家时已是繁星布满了天穹。轻轻推开门，却直对上了他的眼。他竟铺天盖地地一阵怒喝，我不明原委，便与他争吵起来。满肚闷火地坐在桌边，才从妈妈口中得知：留在桌上的.字条被风吹落在地。他为了寻我，竟开车将我可能去的地方找了个遍，差点就报警了。不能怪他什么，只得在心中轻叹一声：傻！

他傻，傻得竟会令我流泪！学织围巾，因好友送我一条她亲手织的围巾，便想在她生日那天回礼。学了好久，却发现针在我的手中并不像笔那样运行自如。织了好久，等完成时才发觉，怎么也不成围巾的样子。失望地将围巾扔在沙发上，去街上买送得出手的礼物。回家，发觉他已将围巾戴起来，呵呵地笑着，说，还记得我生日啊？看着他傻傻地笑，才记起，今天就是他的生日。他那孩子般的笑，却酸了我的心，湿了我的眼。

我可以说他的傻一直说到我眼泪流干……我懂，那是因为我叫他爸爸，才心甘情愿地为我变傻。我愈来愈愿意沉醉在他的傻语傻样里，这是我最大的享受！

我的享受作文10

生病了陪在我身边的人，是你；难过时听我诉说的人，是你；遇到困难给我鼓励的人，是你……

我呱呱落地的那天，你含情脉脉地看着我，眼底尽是温柔。从那一刻起，我便开始贪婪地享受你对我的好，你无时无刻不在给予，我便永不停息地享受。

我开始留长发那年，你一次又一次地教给我怎样梳一个简单的马尾辫。我每一次都坐在你的身前，总是满脸天真地看着镜子中那个美丽的你。你教给我慢慢来，要是疼就轻轻地梳。我总是偎依在你的身前，肆无忌惮地享受着，享受着你那时给予我的温柔和宠爱。

我背着书包踏进小学的那年，你满脸担忧地叮嘱我要乖乖地听老师的话，我那时分明看到你眼底有泪水，那是怎样的疼惜和关爱啊。听你说过，那时的我抱着你说了一句特别令你暖心的话。可我知道，那一句话不足以回报你给我的美好，但你却因此更加认真地对我好。我依旧享受着你给我的美好，或是疼爱，或是关心……

我上寄宿学校那年，你担心我自己照顾不好自己，却忘记了我走后你也会同样寂寞。你仔细地交代我怎样交朋友，怎样规划好时间，怎样能够在繁重的学业中放松自己……我无声地享受着你的唠叨，我把那些都归结于你给予我的美好。那一年，你似乎每天都在担忧，我总是在失意时跟你打电话诉说我的难过，你总是默默地听完，然后帮助我拾回好心情。只能说那时的.我知道的太少太少，只懂得享受却忘记了回报。

我处在叛逆期的年月，经常与你顶撞，“义正辞严”地说着你的不好。而你却在每次发完脾气是调整你的心情，帮我找到那时丢失的乖巧。那时的我，悉心地收取每一份你给予我的美好，生怕一不小心让它们溜走，我便再也得不到。

如今的我，依旧在享受着你给予我的美好，我该怎么感谢你。我本想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

我的享受作文11

人生的享受，不一定是丰衣足食的物质生活，也不一定是光怪陆离的热闹街市。而在于给自己心灵寻一方净土，找一份安适，获得一份久违的快乐。

陶渊明的享受在于悠然地在东篱下采菊；孙犁的享受在于冬日透窗，光明在案，裁纸装书；而我的享受在于那看似枯燥乏味的学习生活中。

在语文中，我享受于朱自清的漫步于月下荷塘的宁静中；我享受于辛弃疾的“八百里分麾下炙五十弦翻塞外声”的磅礴气势中；我享受于李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉中。我喜欢品味语文字里行间中的细腻，如同兰泽旁的芳草，让人流连忘返。

在数学中，我享受于公式理论之间错综复杂的关系；我享受于夜战题海的辛苦与喜悦中；我享受于由一个个阿拉伯数字拼凑起的数学大厦中。我喜欢品味数字中奇异符号间的`深层奥义，如同神秘的临沧秘境引人深思探索。

在学校生活学习的日子，每一天都是充实而美好的。

每节课的上课铃与下课铃就如同出门前父母的声声叮嘱，激励着我们不断向前。跑操是整齐有序的步伐，每一步都是一次心的跳动；响亮的口号字字都在告诉我们未来就在前方。每天晚上在宿舍度过的时光都是一次生命的蜕变，醒来的早上将又是崭新的一天。

我享受于高中生活的快节奏，我们本就是早晨八九点钟的太阳，就该披着雨露，迎着彩云，展示出我们鲜活跳动的生命。

每个人的享受都有其本身独特的意义，具有其本质的快乐，不怕别人的质疑与嘲笑，在该享受的时候尽情享受，享受其中独道的快乐。

不要认为人生的享受就在于物质、情感，而在于灵魂的净化。即使是没有物质保障，也能拥有闲云野鹤的仙境生活，找到独属自己的那份享受，不与别人盲目一致。

我享受的价值便是在最辛苦时能找到一丝甜，而不是在最辛苦是杞人忧天。我的享受会成为我未来美好生活的最有力的诠释。

我的享受作文12

周末，天气晴朗，让人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好钓具，来到小河边钓鱼。

嘿！放眼望去，今天来钓鱼的人还真不少。看那架势，有的人应该是早上天刚亮就来了。我与爸爸分别找好位置钓了起来。

一开始感觉还真不少，钓一放下去，就有鱼儿来打探。我看准时机一拉，钓起今天的第一条鱼。虽然与前几次相比小了许多，可还是令我的信心顿时增加了不少，于是我赶紧抛出地二竿。

稍作休息，只见竿子下面的浮标又动了起来。这次，可能是时机不够好，鱼儿跑掉了。我看着旁边的爸爸已经钓了不少鱼，便在心里催促自己赶快放出下一竿。

就这样我连续钓了六七天鱼。可之后的一段时间里，浮标几乎纹丝不动了，这可把我急坏了，在岸上不停地跺着脚。此时的太阳照得让人睁不开眼睛。我盯着那一动不动的`浮标，真像钻到水里，把它钓在鱼钩上。

浮标终于动了一下，我用足了劲，誓死都要钩住着条鱼的嘴巴。可是，因为提竿的力道过大，不仅鱼没有钩到，还把鱼钩甩到后面的树枝上挂住了，看着周围的人们，不停的钩起一条条鱼，我的心仿佛在被太阳灸烧着。我赶紧换了一副鱼钩，卷土重来。

可是，到了后来，我越是着急，就越是一个也钓不到，看到别人不断地把鱼拉出水面，动作是那么从容，镇定，我不禁又鼓起勇气，开始钓鱼。这一次，我也不再那么心急，看着看着，鱼篓子中的鱼越来越多，我的心里越来越开心。

我想，不只是钓鱼，做任何事情都是一样。只有慢慢学习，去摸索从中的经验，才能享受其中的快乐。

我的享受作文13

“享受”可以是冬日下一缕阳光，可以是闲适时的一首歌曲，可以是饥饿时的一份美食，也可以是沉浸在书海世界的一颗平静的心。

我享受阅读时的平静，就像陶渊明享受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。沉浸在其中，周围的一切似乎只是空气，无法触摸也无法倾听，不仅仅是由于它的平静，更注重的是在这文学的海洋中拥有着美好的意境，让人产生无数的遐想，是现实生活中可望而不可求的。

诗人、作家创造的这种境界，无不是为了给人一种精神上的享受，它不仅仅只是一种状态，更是一种灵魂，一种高尚的灵魂。当我们踏入一所充满书香气息的`小店，你能够轻易地体会到一种由内而外散发的气质，它不需华美的装饰，不需音乐的熏陶，自带所有美好的氛围。

孔子享受文学，达到一种废寝忘食的地步，是因为他是一名思想文学家而要达到此高等境界吗？当然不是，如若不是以文学作为快乐，作为享受岂会去看它，去沉浸其中废寝忘食呢？

文学，它虽是人生的一部分，可它却是人一生中最精彩的部分。从小学，初中，高中再到大学，文学是不是我们一路上的伙伴。我们经历过无数的分分合合，换了无数的新环境生活，仅有文学不变，依旧伴随在我们的左右。或许，文学可能会永久地陪伴在某些人的身边，就像某些从事文学工作的人员一样，他们可能一生都在研究文学，若不是以此为享受又何至于选择这份事业，去苦苦折磨自己呢。

我本是拿书本来作为情感渲泄的一张纸罢，可乱写乱画，可随意撕扯，可当我真正地进入到它的内心世界时，蓦然回首，自己究竟是多么的愚蠢和可笑至极。它的确可以是一种情感渲泄的工具，可却不是用来糟蹋和欺凌的，或许你进入到它的世界里，与它进行情感交换，一切都会截然不同，你可能会从作者的世界找到相似点，与它发生情感共鸣，也或许它会解决你情感上的问题让你豁然开朗起来，这一切的一切也正是我享受它的原因。

我享受文学，这个特殊的世界。

我的享受作文14

是谁可以力拔山兮气盖世？

是谁可以让高峡之上平湖出？

是谁能将沧海变桑田？

是它——科学技术！

科学技术是第一生产力。这句话我们早已是耳熟能详了。科技如发达，国家自然就会富强。国家富强了就有能力保卫自己的领土，捍卫自己的尊严，保证自己的国民安居乐业。

身为中学生的我越来越深切的感受到了科技带来的累累硕果。

杂交水稻之父——袁隆平他就用科技解决了中国的粮食问题。

以前中国每亩地最多产量400公斤左右的粮食，而袁隆平就助你们解决了这一难题。通过调查研究取证，他知道中国存在着人多地少的现象，粮食的供养不足，在无数次的实验中，他终于研制出了“杂交水稻”这个新品种，从而使每亩地产量高达800公斤。这样既提高了粮食的产量同时也提高了蔬菜的产量。

正是因为中国有袁隆平这样的`伟大人士，才使现在的中国用只有7%的耕地养活了占世界23%的人口，从这一事件来看，中国的科技力量在发达，中国在进步，不仅让上亿人口的中国人吃饱了饭，而且让人们体验到了科技的伟大，提高了人们的生活水平和社会环境。正因如此，人们对科学的兴趣也大大提高，同样影响了我这个涉世不深的中学生，可见科学对人们的影响的巨大。

在科技成果展览馆中，我们看到了会说话而且还会下棋的机器人，每一项伟大的发明无一不是人类的功劳！

科学造福人类，科学造福未来，科学造福世界的每一个角落，我们作为建设事业的接班人，科学的未来就在我们身上任重而道远，我们要吮吸着黄河水，牢记师长的谆谆教诲，“探索知识，苦读寒窗”让我们站在科学工人们的肩上解开更多科学之谜，创造更灿烂的科技文明。

我的享受作文15

这一刻，我告诉自已，我很享受。——题记

“行到水穷处，坐看云起时。”这是我贪恋的美好。如此闲适，如此安逸。

现实告诉我，初三了。

初三，于我最早的挑战，便是体育中考，倒不是畏惧艰苦的耐力训练，只是，那个在中考前一个月才被告的消息——-动作不规范。我和一同训练的同学都惊出了冷汗。

于是，强迫自已纠正姿势，侧身开立，左手执球轻抛于身体左前方，右手挥拳击球。看似简单的发球动作却一连一个星期未合格。其实姿势的生疏，很多次，右手的击球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同练的三个同学也是如此这般红、肿。

训练结束回到教室，那天手痛得连笔都握不稳，手部炽热，鼻子发酸，眼泪不由地划过脸颊。正在上课，我转头拭去眼泪强记笔记。

改动作的第一周，我哭了。

依旧是日复一日地训练。依旧是苦得让人一想到就会流泪。依旧是这样。那几天，很彷徨，很无助，很失落。

周未回到家，见到爷爷，爷爷在去年年末突发脑梗塞，至令，他依旧说不出一句清晰的话。刚住院时，他也不愿意接受治疗，不愿插胃管。现在的'他，每天会自已吃饭，自已做康健训练，自已好好活着。

看完爷爷，把自已关进房间；想了很多。

右手依旧红肿，但我告诉自己不能哭。

回到学校的第一堂体育课，我练得很卖力，尽管一节课下来手很痛，但当我看到自己击出一道道美丽的弧线时，很享受，

侧身而立，两脚前后开立，左手执球于身体左前方，身体微转，右手击球，球稳稳过网，落地。那一刻，阳光明媚、春暖花开。

右手依旧红肿，但我笑靥如花。

这一刻、我对自己说我很享受。

后记：中考在即、愿所有和我一样彷徨过的人，享受自已奋斗拼搏的毎分每秒。