蜡炬成灰泪始干作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的蜡炬成灰泪始干作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蜡炬成灰泪始干作文1
俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在停电的时候，在伸手不见五指的地方，只要点亮那一根平凡的、小小的蜡烛，四处立刻充满了光亮。即便是微弱的、模糊的一点光，都足以温暖我们的心。
蜡烛，是生活中平凡得不能再平凡的东西，甚至使人们淡忘了它的存在。可是，当黑暗来临的时候，它却无私地奉献出自己的生命，给人们带来光明和温暖。它的一生是短暂的、是平凡的、是默默无闻的。它不像街头挂得高高的、闪烁着迷人光芒的霓虹灯；它不像光线明亮、造型独特的日光灯，它不像……它没有迷人的光芒，没有明亮的`光线，没有独特的造型。但是，它却在人们最需要它的时候，无私地、不求回报地给人们带去光明。燃过之后，并没有留下什么，而是化成了灰飘散在世界的某个角落。在它生前，并没有辉煌的成就；在它死后，也没有留下什么。只留下无私奉献、默默无闻的精神！
从蜡烛身上，我看到了一个、两个、三个、无数个老师的影子。在静寂的深夜，是老师还在灯下工作；在“热闹”的教室，是老师在讲台上挥洒智慧；在……老师的一生就如蜡烛般平凡，他们把爱毫无保留地给予我们，把知识无私地传授给我们。他们不是前线的士兵，为祖国抛头颅洒热血；他们不是科学家，为祖国刻苦钻研勇于献身。他们只是一位普普通通的教师，他们没有做轰轰烈烈的大事，而是做着浇花育人的事业，让我们更健康更茁壮地成长。他们就像蜡烛一样，虽然默默无闻，但却把光明和温暖给予他人。正如蜡烛的品格：燃烧自己，照亮他人。
在20xx年春天，“微尘”这个词穿梭在每个人口中。我想说，“微尘”也好，“蜡烛”也罢，他们似乎都是一种人的代名词——老师！
蜡炬成灰泪始干作文2
日月交替，斗转星移。在长长的六年小学生活里，那个严肃的小学数学老师，成了我生命里想感谢的人。
在刚升入六年级时，我们换了之前那个不近人情的女老师，迎来了新的数学老师。本以为苦难的日子已经过去，可没想到新来的刘老师是个年近半百的老头，这下同学们可算是放弃了，以后的`日子就难了。
果不其然，刘老师第一次与我们见面时，穿了一件蓝白格子衫，鼻梁上架着一副方形眼镜，面无表情，但看着十分严肃。“以后，我们的数学课上不允许……”他先是用那低沉的声音说了一大堆规则，这些规则让我们这群爱玩爱闹的小疯子们直呼做不到。可光凭刘老师那透过眼镜却仍然锐利的目光，班上没有一个人敢吱声。
一两个月过去了，几乎每学完一个知识点，就得来场考试检测成绩。不得不说，这不仅让我们十分累，而且草稿本都用了一大半了啊！全班都讨厌着刘老师，却不知马上就要迎接一场突然的暴风雨。
这不，几天后一场数学年级统考开始了。几乎所有人都慌了，可不知怎的，我们班倒好像司空见惯了一样，所有人一脸从容淡定。考场上一点声响都没有，只听那奋笔疾书的“沙沙”声。很快，随着铃声打响，试卷都收了上来。
出乎我们所有人意料的是，一向数学不好的我们竟在年级里取得了数一数二的成绩。大家忽然就明白了！看着桌肚里那一张张的试卷，这不就是无数次的练习才换来的优秀成绩嘛！“同学们表现的不错啊，继续加油啊！”刘老师第一次这么鼓励我们，我似乎看到了他脸上那一丝自豪的笑，原来这也是个可爱的大叔呀！
转眼间就快毕业，但我们对刘老师的感激不曾改变。谢谢您，用严厉鞭策了我们，锻炼了我们。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您对我们的教诲我永远不忘。
蜡炬成灰泪始干作文3
文豪李商隐曾说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可为何连灰也不见了呢？百问不如一见，百见不如一试。
蜡烛兄之灰究竟在哪儿呢？在众目睽睽下，吴老师拿出了一根蜡烛兄，为了解开这个谜，只能先牺牲一下了。“嚓”一声，蜡烛兄头上戴上了一顶灿烂的火花礼帽。只见吴老师把那“烧杯弟”擦了又擦，小心翼翼地把它放在礼帽的右上方。我们一个个仿佛雨后春笋一般，伸长了脖子，探出小脑袋，睁大眼睛观察。五、四、三、二、一，奇迹发生了。“烧杯弟”穿上了一件薄薄的“白色大衣，”摇身成了一位“医生。”哦！原来蜡烛燃烧生成了水。
第二次实验开始了。吴老师又拿出了一个矿泉瓶，说这是澄清石灰水，大家都与老师唱反调，说是矿泉水，我的心里也打起了嘀咕，难分真假。只见吴老师又拿出了一根吸管，说：“到底是不是，一吹便知。”大家一个个大眼瞪小眼。老师吹了一会，我们说的矿泉水居然变浑浊了，成了乳白色的.了。这下大家都信服。只见老师用澄清的石灰水为“烧杯弟”洗了个澡。罩在“火花礼帽上”上方，我们按捺不住激动的心情，一双双小眼睛瞅着蜡烛兄，渐渐地“白色大衣”沾上了无数个小斑点，“成了斑点大衣，”仿佛奇珍异宝似的。哦！原来蜡烛燃烧还生成二氧化碳。
第三次，老师用杯底朝着“礼帽”一放，顷刻间，便由“斑点大衣”成了“黑色礼服”。大家明白这是黑炭……
这下我们可寻到“灰”了，原来蜡烛燃烧生成了二氧化碳、水蒸气、炭，这下蜡烛兄，这下也能安息了吧。这可真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
蜡炬成灰泪始干作文4
一次无意中，我在我的书架上找出了一本陈旧的书，我轻轻抚去它身上的灰尘，我看着它，不知不觉间，想起了我的语文老师。
她留着长长的头发，却时常生气；她有着浓浓的眉毛，却时常盯我们，这就是她，一个俏皮，又容易生气的丁老师。
丁老师是我们班第一吃货。我们每到下课，一股零食味就扑到我们鼻中，当我们望去，原来是老师在偷吃。唉，我真是服了。我们全班只能可怜巴巴的想象一下，假始她上班也吃，那我们不得疯了。不过呢，我们了老师还是很好的，而且知道什么时事要干什么事，所以，不会的啦！
说到讲课，那丁老师肯定会一丝不苟、专心的讲。因为她觉得四十分钟时间太短了，所以一分钟都不能浪费。感觉时间甚至比生命大于万倍，每次讲题只用不到两分钟，我对这点没什么意见，毕竟老师都这样，而且我们都六年级了。而且丁老师遇到重点、难点老师会挑三个同学让他们给我们讲。我觉得很有趣，很好玩。
最重要的.是，她会把自己所有知识教给我们，却不注意自己的身体。有一次在我们的语文课上，我听出了老师的嗓子有些不对劲，下课后跟同学们讨论，我们一致认为；老师嗓子发炎了。周末我们才知道，原来老师讲课声太大，住院了。我们知道后很难过，因为老师是为了我们才生病的，可开学了还是带病上学，教书。
此时此刻，我再次反应过来，早已是泪流满面。我想：春蚕到死丝方尽，蜡蚯成灰泪始干。因为老师的一丝不苟才使我变成今天这样优秀吧！
蜡炬成灰泪始干作文5
在一个漆黑的夜里， 没有月亮， 没有星星， 走在黑夜中的人最渴望什么？是光， 即使最微弱的一丝光亮也能照亮夜行人前进的道路。
蜡烛就是人类主要的光源， 在人类发明了电以前， 蜡烛也陪伴人们走过漫长的黑夜，它燃尽的自己， 照亮了人们， 帮助人们挣脱了黑夜的包围和束缚。
一次停电中， 家里漆黑一片， 外面也是一样， 我到小店里买了几支蜡烛， 一下子，房间立即就全部照亮了， 我们的生活也恢复了正常， 我也得以近距离地观察蜡烛， 细细的圆圆的身子，站立在桌子上， 一弯红色的火焰在轻微地跳动着，散发着美丽的火苗，映射出了柔和的光芒， 渐渐地，它烧得越来越多， 身体也越来越短，原来他短时间的美丽，是它靠燃烧自己完成的， 它瞬间的灿烂， 是它用牺牲自己来完成的。
“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。”如果蜡烛有泪的话， 那也是幸福的泪， 它用物质的消失， 来换来它精神的升华，这就是牺牲自己， 成全他人。由蜡烛的.精神，我想到了我们的老师， 她们寒来暑往， 数十年如一日， 坚守在三尺讲台上， 陪伴在我们的周围，见证我们的成长。特别是我们的语文陈老师， 她更是把所胡的精力都扑到我们身上，我无意中看到她耳鬓边的几丝白发， 心里充满着崇敬， 陈老师为了我们的成长， 她付出了很多， 她为了她热爱的教育事业， 献出了自己的青春年华，她现在不也似一支蜡烛一样在燃烧自己吗？她用她的知识浇灌着我们， 她用她的光芒引领着我们， 让我们在成长的道路上不会迷失方向。
蜡烛，它燃烧时是美的， 而老师， 她奉献是是美的， 蜡烛和老师也是照亮一片， 而我们每一个孩子，就在这片明亮的光芒中.