画鼻子作文10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的画鼻子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

画鼻子作文1

李老师大笔一挥，几秒钟后一个皮肤黝黑的大头娃娃就在黑板上绽开了笑脸。瞧，一根根如细线一般的头发打着卷儿翘在额头之上，圆溜溜的大眼睛闪着奇妙而又神秘的光芒，可我怎看，都觉得很别扭。仔细一想，呀，缺个鼻子。突然有一位同学兴奋地叫道：“画鼻子，今天“卷毛老师”要带我们画鼻子，”同学们顿时恍然大悟，同学们的眼睛里都射出一道道期待的光束，每一道光束都射向李老师，希望她能快点开始游戏，这时我举起手来大喊：“老师，我先来，我知道要画什么!”接着，同学们陆续举起手来......。

“怎么才能把鼻子画得又正又好呢?大家动动脑筋想一想，我们争取做到玩中有学，学中显智慧。”李老师话音刚落，很多同学已经开始研究如何才能画好鼻子了。

首先上台的是周枝竹同学，他大摇大摆地走上了讲台，他用红领巾蒙住眼睛，原地转了三圈，像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地向黑板走去，走到黑板前，小心翼翼地在娃娃的脸上画了个圆，这时台下传来了笑声，他摘下红领巾，看着自己的作品，他也哭笑不得。原来他把鼻子画到了娃娃的嘴里，真是让人哭笑不得。

第二个上台的是吴真，他缩头缩脑地来到黑板前，谨慎地用餐巾布把眼睛蒙上，弯着腰转了三圈后，坚定地向黑板走去......，他站定后用粉笔也在娃娃的脸上画了个圆，就在他刚画完的时候，台下就响起了掌声，他拿下餐巾布发现自己画的鼻子正好在娃娃脸的中央，他的脸上立刻洋溢着快乐的笑容。

好不容易轮到我上台了，我的心怦怦直跳，我犹豫了一会儿，快速地走上讲台，我吸取了前几位同学的经验，在李老师用红领巾蒙上我眼睛之前，我发现我的头顶正在是娃娃鼻子的位置，所以当我被蒙上眼睛后，转了三圈，我的脑子还记得娃娃鼻子的位置呢，正在我要动笔时，台下有同学说：“向左”，有的又说“向右，向右”，还有的说：“正好，正好”，而我对这些充耳不闻，仍旧坚持自己的想法，等我定好位置，猛画一笔，接着下面的掌声不绝于耳，当我拿下红领巾时才发现我是画得最正，最好的一个鼻子。

接下来有的同学把鼻子画到了眼睛里，有的则画到了脸外，大家笑声一浪接一浪，吸引了许多别班同学的围观，他们的眼里都流露出羡慕的神色。这真是一个让人回味无穷的游戏啊!

画鼻子作文2

“哈哈哈……”咦，这笑声是从哪里传来的？啊，原来是我们班正在举行一场别开生面的活动——画鼻子游戏。

今天一上课，我们班的语文老师裴老师破天荒地要和我们玩画鼻子的游戏，同学们听了这个好消息，高兴得一蹦三尺高。只见裴老师先在黑板上画了一个漂亮伶俐的小姑娘，鹅蛋脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发扎着小辫子，还有红红的嘴唇，唯一美中不足的是没有鼻子。老师刚画完，同学们争先恐后地大喊：“我来！我来！”裴老师亲切地说：“先别急，听我说一下游戏规则。“接着，老师便在大屏幕上把游戏规则播放了出来。第一，先让一个同学上去，然后用红领巾蒙住他的眼睛。第二，让那个同学在原地转三圈。第三，把鼻子画上去。

游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手。首先上去的是官钰同学，他先用红领巾严严实实地蒙住自己的眼睛，然后原地转了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手举得高高的摸索着，右手拿着笔比划着，刚想画，同学们就大喊道：“左！左！左！”有的同学又大喊：“右！右！右！”官钰同学左右为难，不知到底该在哪儿画，就随便画在了一个地方，这一画可不得了，教室里一阵哄堂大笑。原来他把鼻子画在了眼角下面。轮到朱盈盈同学了，她转了三圈，自信满满地向前走了出去，她竟然走到班务栏那去了，下面的同学七嘴八舌地喊了起来：“你走错地方了！往左走！”“往右走！”她顿时六神无主，只好在班务栏上画了一个鼻子。顿时，全班哄笑了起来，有的同学笑得直拍桌子，有的同学笑得前仰后合，还有的同学笑得椅子都翻了。轮到黎科言同学了，只见他蒙上眼，原地转了三圈，一个箭步冲了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，顿时教室里一阵大笑，他找了一个地方，画了下去，结果，鼻子画在了嘴巴下面。可怜的.小姑娘好像在对我们哭诉：“啊，我的鼻子长歪了。”

后来，老师又叫了一些同学上去画，他们画的地方五花八门，有的画在眼睛上，有的画在嘴巴上，还有的画在了头发上……最后上场的是杨镒宁同学，他拿起笔，刚想画，值日生告诉他：“你的笔拿反了。”他尴尬地把笔拿正，比划了一下，画在了中间位置，小姑娘一下子有了一个圆亮的鼻子，顿时掌声雷动。

通过这次的游戏，我明白了眼睛的重要性，同时这样有趣的游戏也给我的童年增添了无比的欢乐。

画鼻子作文3

三年级的寒假，在一堂作文课上，我们和老师玩了一个有趣的游戏，它的名字叫画鼻子。

上课了，老师带着书和纱巾走进教室，微笑着对大家说：“今天我们来写一篇活动作文，首先让我们做一个游戏，叫‘画鼻子’。”接着老师乐呵呵地问大家：“谁知道画鼻子的游戏规则呀？”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了手。李洛宁第一个回答了问题，但他说的并不完整，同学们进行了补充，最后老师叫我对画鼻子的游戏规则进行总结。我说：“先在黑板上画一张没有鼻子的脸，然后请一位同学上台，蒙上他的眼睛，转三圈后画鼻子。最后谁画的位置准谁就赢了。”

很快游戏开始了，老师把我们分成了男生组和女生组。我第一个被叫上来讲台。当时我既紧张又兴奋，笑得合不拢。老师为我蒙上眼睛并对我进行了“采访”，她问我的心情怎样，我结结巴巴地说：“我……我……很紧张。”我被老师转了三圈后，晕晕乎乎地画好鼻子，还画上了两个鼻孔，然后迫不及待地摘下纱巾一看：哦！天呀！我居然把鼻子画在了腮帮子上，两只鼻孔点在了鼻尖上，就像长了两颗“青春痘”。再看看底下的同学们已经笑成了一片。看着我画出的“杰作”，我也笑得直不起腰，双手捂着肚子回到了座位上。

第二个出场的是姚禹彤，只见她把鼻子画在了脸外面，下面又是一阵笑声。

第二轮游戏老师给我们增加了难度。她说：“这一次，我们可以进行互动，本组的人可以告诉队友正确的位置，对方可以说相反的位置。”

接下来出场的是古越溪。在她画鼻子时，我和李洛宁发挥了尖叫组的威力：“向右……向左……向上……向下……”我们都扯着嗓子拼命地喊，教室里的声音一浪高过一浪。我想：古越溪这时应该什么都听不清楚了。只见她的手在黑板上挪来挪去，不知道该画在哪里好。古越溪在一片呐喊声中在小人的左眼下，画了一个比我的两颗“青春痘”略大一点儿的鼻子。下边又是笑声一片，我已经笑得嘴巴发酸，眼泪都快流出来了。

最后上场的是李洛宁。在大家的喊声中，他把鼻子画到了双眼中间稍下的位置。虽然不是很标准，但却是我们四个当中最好的了。

老师郑重地宣布：“男生组获胜。”我和李洛宁欢呼着：“赢咯！赢咯……”

游戏结束了，我们充满了写作的灵感，将这个既精彩又难忘的场面记录下来。

下课了，大家边走边议论着画鼻子的场面。大家都想着，要是天天都能玩画鼻子的游戏那该多好呀！

画鼻子作文4

“向上向下……再向左……向有一点……唉，错了错了”……咦，教室里怎么这么吵？原来，同学们在玩画“鼻子”的游戏，快跟我去看看吧！

只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”，可就是缺少了鼻子，不用说了，这个鼻子需要我们来给加上啦。

第一个上台的是朱蕾影，她可是我们班绘画最好的同学，你看她迈着小碎步，笑眯眯的来到台前，一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔，只听老师一声“慢着”，只见她拿起一个红色眼罩：“这份可不是考验你绘画技巧的时候，咱得先把眼睛蒙上，不过，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原来如此，我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒，她瞪大眼睛看了一会儿，郑重其事的向老师点了点头，看来她是记住了鼻子的位置了。

老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩，不对，我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动，同学们可炸开了锅，有的说：“老师你赖皮，原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲：“小朱朱你稳住，一定要画好。”

唉，这可苦了我们的小朱同学了，虽说他也想画好，可现在哪还分得清东西南北呀。你看他，东倒西歪的，连黑板都找不到了，还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板，可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢？

得，用手摸吧。不过这画在黑板上的东西，用手摸，可真不好找呀。小朱同学是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少，可就是找不准位置。这可急坏了同学们，这不，都给她出谋划策，这就出现了文章开头的一幕。

在同学们大力“协助”下，小朱同学似乎下定了决心，只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就这儿了！”说完，大家还没来得及制此，一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了！看到这情景，同学们早忘了刚才的友善的提醒，全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上，有的捧着肚子，有的把桌子砸的嘭嘭响，有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题，拿开眼罩一看，也“扑哧”一声乐开了。

接下来，又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样，就光看这位置，就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在脸上……唉，还真是五花八门，无奇不有呀！

在欢声笑语中，这节课很快就结束了，可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢，下节课，嘿嘿，老师你可小心了！

画鼻子作文5

上课铃响了，周老师微笑着走进教室，可以从她的眼神中看出神秘。周老师并没有直接上课，而是拿了一支粉笔，在黑板上画了一个可爱的”娃娃脸“，咦，这个”娃娃脸“怎么没有鼻子呀，今 天可真奇怪（突然好几个同学大声叫起来：”哦，今天要玩画鼻子“的游戏啊！”周老师笑了笑，静静快步走到讲台旁，把她多于的一条红领巾递给了周老师。还没有等周老师问，大家都一个个举起了手 ，有的嘴里还喊出了“选我，选我”周老师最后选了宇宇。老师先把红领巾折了大约五六下，蒙在宇宇的眼睛上，还在宇宇的脑后打了个结，问：“陈宇，还看得见吗？”宇宇摇了摇头，周老师扶着他 转了几圈，并把一支粉笔塞到他的手中。

其实宇宇并不愿意，他怕出洋相，于是他小心翼翼地摸索前进，他摸到黑板，停了下来，举起手中的粉笔，快速地画了一个鼻子，也许他已经知道自己要出洋相了吧。

“哈哈哈”同学们见了宇宇的杰作，都哄堂大笑，周老师问“你觉得鼻子画到哪里去了？”宇宇闷声不响，周老师见到他不说话，只好解下红领巾，哦，原来宇宇把鼻子画在嘴上了，他看到他的 杰作，露出了尴尬的表情。

周老师见男生不行，只得请女生了，琴琴大声喊：“桂琼怡”。周老师见她吵，就叫她了，她真是弄巧成拙啊！她拿到粉笔后犹豫不决，急得大家团团转！突然，有一位同学大叫：“左边点！” 大家听了他的话，都积极地跟着叫了起来“左边，左边！”同学们的叫声震耳欲聋。周老师大吼一声：“安静！”顿时，教室鸦雀无声，可是她还是画错了，画在嘴角上了，她画的比宇宇好一点，不过 周老师还是表扬她了。

大家见琴琴坐到了位子上，又纷纷举起了手。周老师摇了摇头，一本正经地说：“没有时间了。”大家垂头丧气，周老师心软了，说：“下课玩吧！”大家又是一片欢呼。

这真是一节有趣的语文课，这让我们体会到做盲人真是一件不容易的事情，我们只做了一节课的“盲人”就已经洋相百出了，更何况是真的盲人，他们的生活有多困难。所以要尊重盲人，爱护盲 人，为他们提供方便。

等平均分一打出来，我们不仅没有垫底，还得了第二名，平均分是3。5，第一名是王烁菲小队，比我们多了0。5分。不过这个游戏还真的很有趣，至于分数，我们就不追究了。我明白了一个道理：很多事 情看起来很简单，但做起来非常难；所以我们要尽力把它们做好，才能感受到成功的喜悦。

画鼻子作文6

今天，我们做了一次画鼻子游戏。规则是老师在黑板上画一张没有鼻子的脸，把同学们拿来的两三个手绢接起来，然后折成四层用来捂眼，再用粉笔在黑板上画鼻子，最后打开红领巾，让他（她）看一看自己的“大作”。

游戏开始了，“坏心眼”的杨博涵，当第一位同学边钰博刚开始，他就摆上了桌子，设上了障碍，和锦泽、李明珊、张文佑……纷纷响应，都将桌子堵在了路上，顿时原本笔直的道路变得九曲十八弯。

边钰博每每碰到桌子就以为到了讲台边，随之就高抬起腿想登上讲台，“哈哈哈”同学们笑了起来。好戏还在后面呢，“教导派”大喊往右，一些故意捣乱的学生成立了“反教导派”他们叫喊着往左……边钰博被弄糊涂了，他不管不顾地随便走了一步。同学们笑得更欢了，他钻进了“死胡同”！最终是“教导派”占了上风，边钰博经历了九九八十一难终于走上了讲台，他很快地摸到了画鼻子的地方，哈哈哈哈，他把鼻子画成了大写的M，太靠下了，正好画在嘴角上，他是不是太想吃麦当劳了？

第二个被选中的是我的好朋友——王一然，老师把游戏进行了升级，先让游戏者往后走几步，接着再转几圈，才让她自由发挥。

王一然大概被转晕了，她开始向相反的方向走，我心里真替她着急呀，只是离得太远了，爱莫能助啊！唉唉唉，杨旭棠怎么还制造麻烦，她把桌子挡上了，刘灏宇、赵夏涵、王一童也纷纷加入了战团，场面有点混乱了，直直的通道变成了插翅难飞的迷宫，她被转晕了，就像一只无助的小鸟，开始左冲右撞，我真替她着急了，喊出了我平生的最大声“往左、往左”，她大概在众多的声音中搜寻到了我的声音，坚定地往左走过去，她摸到黑板了，找准位置了，好！画对了，只可惜画得太小了，不像鼻子，倒像“鼻涕渣渣”了。哈哈她看到自己的大作，不好意思的抿嘴笑了。

李昱泽上场了，一样的九曲十八弯，一样的向前、向后、向左、向右，他终于走到了黑板前面，同学们大声喊着，左左右右，他被纷乱的声音搞糊涂了，把鼻子画在了眼睛下边，一滴晶莹的“泪珠儿”展现在大家的面前。哈哈的笑声响彻了教室。

李璐涵最后一个上场，她绕了一圈又一圈，突破道道关卡，冲过层层防线，来到了讲台上，她在鼻子的位置上画了一个清清楚楚、不大不小的三角形，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

惊心动魄的游戏在大家的欢呼声中落下了帷幕。

画鼻子作文7

今天，老师用白板笔在白板上画了一个胖脸小眼睛的丑丑的男孩。底下，同学们议论纷纷：“这个人好丑呀！”“这个人没有鼻子吗？”突然一个同学大叫：“哇！和我好像呀！”老师打断我们：“大家不要吵了。”一个同学站起来说：“老师，你忘画鼻子了。”老师说：“这就是我们今天要玩的游戏：‘画鼻子’”。这个游戏怎么玩呢？每人都转三圈，再在黑板上画鼻子，谁画得正，就成功了，我们对游戏充满了期待。

一个小朋友自告奋勇地说：“老师，我先来！”老师给他戴上了头套，他转了几圈，立刻被弄得晕头转向。于是，他像一只小鹿一样乱撞，先向右撞上了一个女生，就要往她脸上画鼻子，女生慌忙往后移了移，他又到了男生的地方，要往他脸上画鼻子，大家一起喊：“不要画呀！往右转！”陈鹏宇一听，立刻往右转，可他走得太过了，撞到了门上，我们看到这样，心里都为他捏了一把汗。还有不怀好意的同学说：“就是这儿！快画吧！”他仿佛知道了同学的心思，就往后退了几步，结果撞上了推拉门。大家着急极了，大声喊：“不是这儿！”然后他终于找到了白板，在耳朵下面画了一个像鸟屎的东西，大家哄堂大笑，他羞愧极了。

接下来，是吴云睿上场了。老师给他戴好头套，老师问：“转几圈呢？”大家说：“十圈！”呀！可怜的吴云睿，竟然要转十圈。接下来，等他转完后，他又晃了晃，好像站不稳一样，然后同学们像蜂窝一样涌向他，他被弄得晕头转向。老师说：“走呀！”吴云睿才反应过来，推开人群往前走，他先碰到了桌角，被吓了一跳，两只手悬在空中，一个小朋友还握了握他的手，他被弄得不知所措。吴云睿又向第四排走来，眼看着就要往我同桌的脸上画画，同桌说：“不是这儿！”他才往后退，所以，同桌的脸躲过了一劫。他又跌跌撞撞地走向霍老师，霍老师往后退了一步，眼看就要撞上床铺，老师把他转了一下，于是他躲过了一劫。他摸索着，摸到了桌角，笔袋，还摸到了小朋友的脸，又走向前，走到电视机前，同学们拥着他，一时间，他不知道要干什么，在那里停了一分钟多。最后走向白板，“顺利”地在娃娃脸上留下了一个“疤”。

最后是我的好朋友——李昕忆。老师给她戴上了头套，她晕乎乎地转了几圈，站在原地努力让自己清醒一点。然后她又往前摸索着，摸到了桌角，又摸到了桌子，然后摸到了白板，大家紧张极了，“呼啦”一下涌到了她的身边，一起喊：“快画！快画呀！”可她迟疑着，仿佛在确认大家说的是不是真话。最后，她终于在娃娃脸上画了一个鼻子，还正正好好地躺在娃娃的脸上，我可为她高兴了！

这个游戏为我们班带来了欢声笑语，我喜欢这个游戏！

画鼻子作文8

“哈哈哈，哈哈哈……”，教室里传来一阵阵的笑声，到底怎么了呢？

原来教室里在画鼻子，画鼻子是什么呢？它是一个游戏，游戏规则是一个人在黑板上画一个脸，另一个人蒙住眼睛，拿着粉笔在脸上画一个鼻子，听懂了吗？

教室里，老师一走进来就说：“今天我们玩一个游戏——画鼻子。”教室一下子就炸开了锅，每个人都举着手说：“老师选我，选我！”王巨鑫反应最强烈，一下子站起来说着：“叫我，老师叫我，上节课你答应我的！”最后老师选了王巨鑫和盛家毅。王巨鑫负责画脸，盛家毅画鼻子。

王巨鑫托着桌子，身子微微一轻，站了起来。转了个身，迈到走廊。他眯着眼睛，咧着嘴，鼓着脸蛋儿走了过去。走的时候胳膊不小心撞了一下墙，但他太兴奋了，不管疼不疼，嘴里说着：“耶，耶，耶！”王巨鑫走到老师面前，接过粉笔便在黑板上画开了脸，他先画了一个大大的头，他贴着黑板，比了比头的大小，无疑，当然是黑板上的头大了，比王巨鑫的头大了不知多少倍。同学们都起哄说那是大头儿子的头。王巨鑫又在脸上划了两个大椭圆形的眼睛，这时，卢易飞扭头冲着我们说：“眼珠呢？看到没，这就叫有眼无珠！”卢易飞这句话刚一脱口，全班就哈哈大笑起来。王巨鑫可不管，又在眼睛下画了一个大嘴。我惊讶了，眼睛下面的鼻子往哪画呀，结果王巨鑫把那个大嘴擦了。我就说嘛，怎么会有这样的嘴，可王巨鑫又把嘴画到了离眼睛更近的地方，这个嘴还一上一下地露出了一口牙齿，这明显是在给盛家毅增加难度，他画完了眼睛、耳朵和头发就回去了。

轮到盛家毅画鼻子了，老师先把盛家毅拉到教室的后面，然后给他戴上眼罩，盛家毅左摸一下，右摸一下，结果摸到了王巨鑫的头。盛家毅笑了，老师还在他面前晃了晃手说：“能看见吗？”“看不见。”他摇着头说。老师扶着他的肩转了好几圈，这才让他去画鼻子了。他左探一下，右摸一下，生怕被绊倒，快到讲台时，卢易飞拦住了他说：“不能让你走。”他好不容易走到讲台，接过粉笔画鼻子，这时，同学们有的让他往左，有的让他往右，还有的让他往上。到眼睛那里时，卢易飞拦住他说：“停停停，就在这儿！”他就画上了鼻子，可画到了眼睛里。同学们都乐开了花儿，他画完赶紧摘下眼罩。看着自己的杰作，他回头瞪着卢易飞一眼才回去了。

今天又上了一节有趣的课，你也快来体验一下吧！

画鼻子作文9

今天，我们在培训班上做了一个很好玩的游戏——画鼻子。老师在黑板上先画了一个三毛的头像，可是没有鼻子，要我们在他的头上画上鼻子。老师说，在给三毛画鼻子之前，同学们要蒙住眼睛，转三圈后才可以画。画完后，看看谁画的最准确，要是画不准确的话，老师就用口红在他的脸上相应的地方画一个红色的小鼻子。听完老师的话，我心里打起小鼓，转三圈头不就昏了吗，怎么能画得好呢？

老师一声令下，游戏就开始了。老师站在讲台上，让我们自己举手报名，喊了好几声，可是没有一个人敢举手。于是，老师开始点名了，第一个就点到了我。我的心里紧张极了，这下可怎么办呢？可我又有些兴奋，这说明老师相信我，给了我极大的信心和勇气。当我走上讲台后，老师用纱巾蒙住我的双眼，把我向右转，向左转，再向中间转，转的我晕头转向，昏天黑地。这时，同学们都喊着“何晔，加油！”。我鼓起勇气拿着粉笔，开始摸索黑板，想找准地方。就在准备画的时候，我听到了同学们的大笑声，难道是我画的不正确吗？我又向左移了一点，不放心又向右了移了一些，想来想去拿不定主意。这时，我听到老师鼓励的声音。于是我坚定的画在了自己原来的地方。画完之后，我迅速摘下了纱巾，可看到的“小鼻子”却画在了三毛左脸下方。这下只好乖乖受罚。等老师在我脸上画完了“小鼻子”，我赶快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。

接下来，老师继续点名。第二个是戚欣蕊，她画到了下嘴唇。第三个是汪晨琦，她画到了左耳朵上。第四个是刘晋婉，她画到了人中上。看到同学们的脸上那一个个“红鼻子”，我的心情好多了，不是我一个人不行啊！可我不甘心，这是一个锻炼自己的好机会，于是我举手要求再画一次。这次我耍了一个小聪明，看到老师的眼睛盒正好和三毛的头像垂直，心想先摸到眼睛盒不就行了吗。可蒙着眼睛转三圈后，怎么也找不到适合的地方了。老师也着急了，叫同学们提醒提醒。同学们大呼小叫起来：“向右！向右！向上！向上。”最后在同学们的帮助下，我终于完成了任务，画对了“鼻子”。

通过这次游戏，我明白了一个道理。一个人离不开眼睛，它是我们的指路明灯。我们周边有不少盲人，他们一辈子看不见东西，是多么需要保护、关心。老师用纱巾蒙住我眼睛一小会，我都感觉不舒服了，何况盲人一辈子也看不见东西，真是太可怜了。让我们积极行动起来，保护盲人、关心盲人吧！

画鼻子作文10

今天，张老师带我们玩了一个游戏——画鼻子，同学们玩得那个开心啊。

张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看，这个娃娃头既端正又可爱，眼睛里还充满了魔幻的感觉，最可怜的就是，你猜到了：他没鼻子！

张老师示意大家停止吵吵，然后开始给我们讲规则：“每个想来画鼻子的同学，可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后，我们要给他在头上戴一顶‘大帽子’——一个红布袋，还要再蒙上眼睛，在原地正转三圈倒转三圈。最后，能把鼻子画到最佳位置的为胜！”

第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离，然后又小心翼翼地伸开双臂，测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了，把“帽子”给他戴好，又认真地蒙了他的眼睛，让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢，田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板，画上鼻子，这个小人就成了异形人——鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来，他亟不可待地摘下“帽子”一看，不好意思地就低下了头。

接下来又上去了三个同学，可在我们的加油助威声中，他们依然没有让鼻子端端正正地长到自己的位置上。

时间过得飞快，轮到我上场了。我转转脑子，吸取前面同学的教训，总结了他们的经验，大步走上了讲台。

我先用手测出了从黑板右侧到小人鼻子的距离，然后又测出左侧到小人鼻子的距离，最后又测出从黑板上下到小人鼻子的距离。我一丝不苟，不敢有丝毫懈怠，连测了两遍才让老师给我扣上了“帽子”。转圈开始了，由于天天在家陪弟弟玩人体式旋转飞碟，这六圈对我来说就是小菜一碟。我不倒也不歪，顺利走到了黑板前。但还是担心自己画坏了，心里七上八下的忐忑不安。

我长吸一口气，平静了一下，开始画了。由于刚才已经准确测量过，我在自己认为最正的地方骄傲地给娃娃头画上了鼻子。一画完我就迫不及待地想知道自己画成了什么样子，赶紧摘下了“帽子”。天啊，我吃了一惊！位置虽然画正了，但这鼻子也太大了，一点不协调。以后一定注意不光要找好位置，还要算好鼻子本身的大小：我想。

画鼻子，虽然只是一次游戏，但我却明白了做什么事都要认真仔细、多动脑多思考的道理。画鼻子，还让我深刻了解了盲人生活的不易，提醒我在平常要多帮助、多照顾他们。