记叙的作文14篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的记叙的作文，希望能够帮助到大家。
记叙的作文1
寒冬腊月，百花凋谢，天地间一片寂静，没有动物活动，亦很少有植物。但梅花却傲然屹立于寒冬，不动摇、不退缩。
在大地一片荒芜之时，开放的梅花也许的确是特别了些。在别的花竞相开放、争奇斗艳时，她在养精蓄锐，准备着开出最美丽的花朵；而当别的花耗尽了生命的光辉，依依不舍地惜别土地时，她却昂首挺胸，在寒冬中绽开笑脸，这就造就了她与芸芸众花的不同，也造就了她不平凡的一生。
如果在严冬中下雪了，那一定是十分高兴的事，迫不及待地想去雪地里玩一玩，拍拍照。可真正到了雪地里，才发现最美的不是自己，而是梅花挺立于雪地上，枝梅上顶着雪的`景。古今中外，多少人为这幅景如痴如醉，她的枝条丝毫不因雪的重量而弯曲，她的身板丝毫不因挤压而变形。愿意承受困难与严寒，并且坚持下来的她，才是最美的花。
她并不因为她身在严冬中而自我放弃。反之，她的香气却可以通过自身向周围无限远播，成为了冬天这片土地上的弥补之作。每当她开放的时节，人们似乎总是若有若无地闻见她的香气，那沁人心脾的香气，是任何人一生都忘记不了的记忆。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”让我们在这千古名句中品出她那独特的魅力。
但世界万物终有了结，春天的脚步近了，百花又重新点缀着世界，这时的梅花奉献了一生，也应“零落成泥碾作尘了，”但又“只有香如故。”也许百花已经忘记了梅花，但人们却没忘记她这卓然不俗，无所畏惧的不平凡的一生！
记叙的作文2
什么是亲情? 子女生病了，父母在床前嘘寒问暖这是亲情 。 刮风下雨，父母尽管自己也穿得很单薄，但仍脱下外套给子女穿上 这是亲情。
面对源自父母的压力，我们或许会抱怨，会反抗，可是，当我们静下心想一想时，温暖就会体会到，父母严厉的后面，又何尝不是慈爱?又何尝不是亲情?
火红的太阳照耀着万物，豆大的汗珠接二连三的滴下来，滴到妈妈的衣服上，妈妈顶着太阳骑着自行车，后面还做一个我。望着妈妈顶着风吃力摇晃的背影，我觉得有一种东西在心中晃荡。我突然奇想：妈妈不就像一枝饱经风霜的荷叶吗?她正为她引以为豪的红莲竭力的投下绿荫。遮挡炎热的阳光。阳光似乎变得温和了许多，收敛了先前的锐气，是为了妈妈这份爱吗?
过了一会，突然狂风大作，地上的`沙子都飘了起来，妈妈柔和的话语在我的耳畔掠过：孩子，闭上眼，靠着妈妈的背。我点点头，一股浓浓的汗味直入我鼻孔，我微微的皱下了眉头，只觉得身边一阵热浪向我袭来，接着便是一阵清凉，耳畔却传来妈妈的咳嗽声。这时，我叫了起来：我的眼睛里钻进一颗沙粒。妈妈停下了车，然后擦擦脸上的汗，接着轻轻地去吹我眼中的沙粒。我小心翼翼的为母亲整理凌乱的白发，白白的发丝让我明白了----丝丝白发儿女债---的含义。
妈妈，您像茶一样，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。直到现在，女儿才品味出其中的味道，那蕴含在其中的丝丝缕缕的甘香，没有丝毫雕琢粉饰，完完全全是淳朴与自然的结合。可是，却能让女儿感觉心灵的震撼，您从来没有想要过女儿的回报。然而您那简单自然、质朴无华的爱女之心，却将永远使我心存感激。
记叙的作文3
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的'话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
记叙的作文4
今天，我正在看书，看到一篇采访“幸福”的文章。于是，我突发奇想：我也来采访一下幸福吧！以下是我的采访记录。
（一）
采访对象：张玉成，一位农民（嘿嘿，也是我老爸）。老爸是个“陀螺”，总是忙得停不下来。早上我还在睡梦中，他就去103团了，晚上，要么不回来，要么回来的很晚。幸好现在“冬灌”已经结束，我可以采访他了！
我：您认为，幸福是什么？
老爸：幸福就是现在
我：……（无语），能具体说说吗？
老爸：哦。幸福就是工作顺心、家庭和美、娃娃听话！
我（心里话）：真想不到，真是很简单呢！
（二）
采访对象：张润花，一位人民教师（嘿嘿，也是我老妈），曾荣获优秀大队辅导员称号。老妈是只“工蜂”，上班，做家务，里里外外，大大小小的事，她总能安排得井然有序
我：您认为“幸福”是什么？
老妈：一家人在一起说说笑笑，陪你玩玩游戏，这都是幸福，你们幸福，我也就幸福了！
我：（心里话）：知足者常乐，这是我老妈的幸福。
（三）
采访后记：幸福是什么？一千个人，就会有一千个答案。我学过《幸福是什么》这篇课文。里面智慧的女儿说的话：“幸福靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，对人们做出有意义的贡献”。真是耐人寻味。我很幸福，我有爱我的父母、快乐的.生活。将来我也会靠我的双手创造更多的幸福！
记叙的作文5
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗风霜的篱菊，我赞美荷花出淤泥而不染，我更赞美傲立冰雪的梅花。
数九隆冬，地冻天寒，百花纷纷凋零，唯有那梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞雪花，傲然挺立，凌寒怒放，开的那么艳，香得那么遥远。
梅花白里透红的花瓣润滑通透，像碧玉琥珀雕琢而成，有着冰清玉洁的雅致。有的白似雪，有的红如朝霞。梅花开的有早有迟，在同一颗树上可以看到花开的各种姿态。有的含羞待放，粉红的花蕾鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，散发出阵阵奇香，引来只只小密峰，在花间忙碌不停；有的盛开很久，娇艳的花瓣惹得人们驻足观赏。越是寒气逼人，她开得越艳丽，从不向风雪低头。肆虐的北风撕扯着梅花时，你不用担心，梅花不是那些娇贵的花，她在百花凋零时凌寒独自绽放，傲立雪中，即使飘落的花瓣也会伴着雪花翩翩起舞，分不清是雪还是花，犹如古人云“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。吹拂梅花的不是温柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润她的不是温润的'春雨，而是寒气逼人的冰霜雨雪。她不与百花争夺明媚的春光，也不炫耀自己的美丽。正是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
当你在风雪中，裹紧大衣匆匆赶路时，或是开车驻足红灯时，你可曾留意风雪中独自绽开的梅花，还有大街小巷中身穿桔红衣服的环卫工人呢？当你与家人围坐火炉，其乐融融地吃着年夜饭的时候，你是否闻见窗外透进的阵阵梅香呢？可曾想起此刻还在为别人的安宁而默默辛勤劳作的人呢？他们不正像梅花一样，傲立雪中迎风绽放，香满人间吗？
梅花！我赞美你！更赞美像梅花一样的人。
记叙的作文6
有一个自身也经常犯的错误，在这则寓言里表现出来了：一只乌鸦因自己的歌声在故乡不受欢迎而往别处迁移，途中遇到一只鸽子。鸽子问清乌鸦离开这里的原因后，劝它不要迁移地址，只要改变自己的歌声就可以了。所以，我们要清楚：改变环境很难，因此你无法改变环境时，只能自己去适应环境，改变自己。
改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地改变自己倒不如反躬自问。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到别人的尊重。当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的.心灵世界。将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也回跟着愉快。
赵武灵王打破了传统的封建思想，把象征至高无上权利的大袍改成了打猎时轻便的胡服。他开启了这道枷锁，消除了束缚。于是出现了“胡服骑射”，于是出现了一个强盛的国家。可见，改变自己有多么重要。改变自己有时可以让历史更新，让思想活跃，让社会发展。愚蠢的乌鸦啊，如果你不改变自己的歌声，无论到哪里都不会受欢迎的。就像同一个人，如果他只知道让别人欣赏自己，不知道改变自己的话，只会让他失去朋友'助手。其实它与“整容”无异，好多人不想从内而外彻底改变自己，只想方设法地改变别人眼中的自己的形象。这实际上是最美丽的伪装，如若有一天他们不再年轻，真面目暴露出来――结果会怎样呢？成功的前提，适应环境的基础，就首先要改变自己。
记叙的作文7
落叶在夜空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋润它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的情谊，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在这个世界上，给我们爱最多的人，莫过于我们的父母。从我们“呱呱”坠地起，我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山，永远也难以企及他的顶峰，母爱如一股涓涓细流，滋润着我们温馨的梦。
爱让这个世界不停地旋转。父母付出的爱远远比山高，比海深，作为我们，只知衣来伸手，饭来张口。而似乎又有一条隔离带，让我们变的自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声欢乐。回想过去，是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一翻问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹，不都印刻着岁月的沧桑，印刻着父母为我们操劳的痕迹吗?有时，因为父母的几句批评，我们就会对他们怒目而视。每个孩子都是父母身上掉下的'一块心头肉，哪个父母不希望自己的孩子长大成才，他们的关心却换来了我们这样的对待，他们此时此刻的心情一定很沮丧。在我们的心灵中，只有自己，容不下他人，无论我们做什么事，从不站在父母的角度上想，而做为父母，首先想到的却是我们，无论背后掺杂着多少痛苦和泪水，他们也从未在我们面前提起一个字，只是强装笑脸。我们在物质不能满足父母的要求，难道连让父母开心一下的小事都做不到吗?所以，我们更应该体谅父母的心境，去抚摸他们心灵的创伤，去倾听他们内心的独白。
记叙的作文8
这次，这一个寒假实在太漫长了！我觉得好像小鸟不停的在树边徘徊。我多么希望我们又返回学校又像小鸟回到了鸟巢里去了！那又会是多么开心的一件事呢？
记得在这个漫长的寒假中，一个阳光明媚的早晨，我哥哥和我还有弟弟，我们一起去附近的河里捉螃蟹，我非常开心，因为这是我生活当中第一次下河。
我和他们一同走着，不一会儿，就到了那又长又宽还很清澈的河，就如呢长流的瀑布！是那么美丽，那么完美！见到了我心目中的河流，我就情不自禁地去捉螃蟹了！我经悄悄地翻开了石头，我远远看见了一只可爱的小螃蟹，而忍俊不禁地走了过去！哥哥一只手拿了一个瓶子，一只手拿了一双筷子，去夹那一只螃蟹。我们又继续沿着石头走去，走呀走！不停地走！我抬头一看，大声呼叫了：“哇塞！好多的螃蟹！”我看了一下手表才发现已经4点了！玩过头了！我连忙叫哥哥。咦！哥哥呢？我四处寻找我的哥哥，我跑到了一个森林里去了，我迷路了，直接看不见天空了的.照亮了！我急哭了，我并不知道这里的路。当时我好像一个4岁的小女孩哦！
我转过头，发现哥哥躺在大树旁在睡觉。我又看见了那一瓶的螃蟹了。我跑过去拿起来瓶子倒在了河里，那些螃蟹也急忙往外爬，生怕不能逃走。哥哥醒了，看了看我说：“螃蟹呢？”我说：“我把它们放了。”他很生气说：“你为什么放？谁叫你放的？你多管闲事啊？那是我们的成果啊！”我急忙解释：“哥哥，它们也要去找它们的家人呀！没有家人是很残酷的，你知道么？”哥哥走了，我也只好跟他回家了！然后哥哥这一天都没有理我了，我非常难过！
我以后不会了！这个寒假有了伤心，但我高兴。我放了它们却得到了快乐，快乐是用金钱买不来，也换不来！只有去大自然寻找啊！
记叙的作文9
三年前，我遇见了你们，却还在想着他们；三年后，我只有你们，却即将匆匆分手，踏上各自的征程，心中有的，是满满的青春回忆。。。。。。
老师们永远是那么和蔼可亲。像大姐姐一样的吴老师，生起气来却总让人两股战战；博学多识的王老师，他的课堂上总是笑声不断，与我们谈古论今；像妈妈一样温柔的张老师，虽然已不是我们的班主任，但我们对她的爱永远不会少；可爱的'景老师，曾因发音问题被大家调侃，后来才慢慢发现她内心的细腻；调皮却治班有方的瘳老师；耐心负责的孙老师；漂亮尽职的小丁老师。。。。。。他们是我前进的无尽动力。
同学们永远是那么团结友爱。忘不了七、八年级的运动会，大家一起坐在太阳下，虽然天很热，却把心照得也暖烘烘的，大家坐在看台上，有吃零食的，有玩游戏的，有看书的，有聊天的，还有奋力写稿子为班级加分的。。。。。。但在运动员们上场时，我们都会不约而同地站起，扯着嗓子大喊加油，这多么令人振奋啊，而第一的荣誉，也高高挂在了大家的心上。忘不了模拟体育考试，上跑道前女生那令全场震惊的一声吼：“四班无敌，秒杀全级！”是啊，在我们心中，还有哪个班比四班好呢？我们勇不放弃，赢战中考！
三年即将流逝，但我们的情意却越烧越猛烈。来吧，同学们，大家一起行动起来吧，为中考而战，为这三年的青春回忆画上圆满的句号吧！
记叙的作文10
时光飞逝，我已经经历了十一个春秋，对四季有了美妙的幻想，有着自己心中四季光彩，但最令我陶醉的还是春天。
春天已经悄悄来临，柳枝上的那第一个芽儿，是春天纤纤玉指的温柔触摸。走上了林间小路，柳枝被轻风吹拂着，摇晃着，在诉说着春暖花开的喜悦。
踏上一个小山坡，那嫩绿的小草才刚刚探出一个小小的.脑袋，享受春光沐浴，摇头晃脑地交头接耳，讨论着春天的美好事物。
欣赏着初春之景，来到小河旁边，冰已经融化，溪水开始“叮叮咚咚”地奔跑跳跃，不时发出“咯咯”的笑声，清脆而又兴奋。
林间的鸟儿也随着溪流的乐章唱和起来，亲热地与离别了一个冬天的树儿交流着，又赶紧找一个好树干搭窝，所谓“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
桃树、杏树、梨树也争先恐后地吐出了新芽。春天已经来到我们身边，播下了希望得种子。
再看看地里工作的农民，他们在春风吹拂下在地里勤劳地薄下种子，期盼着秋天的丰收，他们的脸上没有辛苦的表情，而是笑开了花。
春的眉头一皱，春雨就调皮地打着转儿下来了，“春雨贵如油”，春雨像小孩子，在绿叶上滚来滚去，掉到地上又立马钻进了土里，滋润了大地。这样一来，农民伯伯更开心了，春雨更加确定了秋天的丰收。万物都在春雨的洗浴中。
下过一场春雨，草叶显得更加碧绿，而花朵也逐渐展开了笑颜，红的像一团熊熊燃烧的火苗，粉的像天边的晚霞，白的像飘落的雪花。嫩嫩的，艳艳的。小孩子们也都出来春游了，一个个红晕的笑脸在花丛中绽开。
这就是我心中的春天，美景如画，生机盎然，蕴含着憧憬和希望。
记叙的作文11
我爱春天的花朵；我爱春天的细雨；我爱春天的绿柳；我爱春天的小河……我爱春天的许多景色！
春天的`雨特别美，站在窗前远望，房屋、树木、路灯都轻轻笼罩在薄雾中。春雨所到之处，都会显出一片生机勃勃的新绿。春雨落到河边，河边就冒出一丛绿草；落到柳树上，柳枝便泛出了绿色的嫩芽。细雨养育了世间的万物，自己却落入了泥土中，正所谓“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春风带来了春雨，春雨又滋润了世间万物。
春天的柳树也很美，碧绿的枝条随风飘荡摇摆，不禁让人想起了千古名句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天来了，不仅草青了，冰雪也化了，人们又看见屋檐上一滴滴小水珠“叭嗒叭嗒”落到了地上。人们又看见小河小湖上那厚厚的一层冰越来越薄，最终汇入了河流湖泊，流向大海。冰雪融化后，湖水涨满了，就像王湾所述的“潮平两岸阔”。岸上的小草变少了，岸上的石头块都不见了。小溪哗啦啦的不停地流，带走严冬，带来新春。小湖在微风的吹拂下泛起鱼鳞似的水波，在日光的照射下，显得就如黄金一样金光闪闪，春天的景色总能给人不一样的奇妙感受。
我爱春天，但春天又何只是“万条垂下绿丝绦”“人面桃花相映红”？我爱的不仅是春天，更是春雨的无私，春风的柔和。我爱这充满了欢乐音符的春天。
记叙的作文12
又一个春光明媚的早晨，又一次走进幽香弥漫的阳台。瞧！她又张开笑盈盈的小脸迎接我——啊，馨香宜人的兰花！
这盆兰花是妈妈买给我的。当她随风入室的时候，仿佛把整个春天带进了房间，每个角落都充满了芬芳。从此，这盆兰花成了我心心相印的朋友，悠闲、无聊时，就和她聊聊天；寂寞、委屈时，就跟她说说话，我相信她能听懂我的欢乐，能读懂我的忧伤。
兰花是一种珍贵的草本植物，一般生长在深山野林之中。她长着细长幽香的花瓣，淡淡的紫色之中嵌着小小的白点儿，美丽典雅，宛如古希腊女神雅典娜。她的茎和叶都是养眼的碧绿色，茎儿很细，站在风中如亭亭玉立的.仙鹤；叶子不大，修长伸展如海的女儿细长的手臂。在百花争艳的春天，她似乎不如桃花妖艳，没有牡丹高贵，不像海棠活泼，但是她清静淡雅，清秀怡人。她含苞欲放时，小小的花苞缩成一团，像紧握的小拳头；完全开放时如，纤细的花瓣向外伸展，像观音的手指。
每当风儿轻轻抚摸兰花的脸颊，她总是羞涩地用手捂住脸，有点娇羞的样子；每当小雨点儿唱着欢快的歌来到，她总是摇动纤细的腰肢跳起舞来；每当太阳的光辉洒在她身上，她便不卑不亢地站在那里，跟太阳打着招呼。
陈毅元帅诗云：“幽兰在山谷，本自无人识，只为馨香重，求者遍山隅。”我爱兰花，爱她的清雅，爱她的宁静，爱她的高洁，爱她的淡定。啊，兰花，我挚爱的朋友！
记叙的作文13
老师与同学之间常常存在着一些误会，面对老师的误会，同学们的做法不太相同。最常见的做法有以下几种。
1。当面顶撞。这种做法是我最不赞同的一种，因为当老师正在对你进行批评时，老师的情绪也是很激动的.，如果在这个时候顶撞，老师的情绪会更激动，结果只会适得其反，并且老师还会认为你很不谦虚。即便老师真的误会你了，要辩解也要等到事后，这是对老师最起码的尊重。否则，只会让师生之间的摩擦更大。
2。从此对老师产生意见，甚至憎恨老师。这种做法更是不可取，老师说你几句也是为你好，有时候言词过于激烈一些是可以理解的，即使有哪个地方说的不对也不应该从此就憎恨老师，毕竟老师都是为了你好。有什么地方说的不对可以提出来，不好意思当面说可以采用书信的形式。如果就此而憎恨老师甚至还会影响到你这一科的成绩。我想，师生之间的误会应该没有不能化解的。
3。不辩解。这种方式我认为是比较好的一种，误会如果不是太大就不必解释了，要以宽容的心对待他人。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。一点委屈也受不了是不行的。其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。
最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦！
记叙的作文14
教我们的语文的是一位三十多岁的女老师，也是我们的班主任。她面目清秀，个头不高，留着齐耳短发。老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子和鞋。身上总是沾满粉笔末。老师的与众不同是长着一双会说话的眼睛。在课堂上，有同学做小动作，老师的眼盯着他，他马上就坐好了。在下课的时候，老师的眼睛会发出警告，不要只途一时高兴，不小心碰到暖气磕破了，怎么办?如果你有不会的题，尽管找她，老师不但让你听懂，还让你学会做题的'方法，你不懂装懂，老师的眼睛立马看透了你的心，并把事说出来，让你讲真话，做一个老老实实的好孩子。
我们的王老师是一位十分尽职的老师。就是在班车上，你有不会的问题去问她，她会像在课堂上一样，打比方，举例子，只到你明白为止，作业更是一个一个字地给你批。
平日，她总是笑呵呵的，像一位慈母。但她有时也会发火，她发着发着就又笑起来了，我们也不由自主地也笑了起来。随后，课堂上的气氛由活跃起来。王老师又接着讲她的课了。
王老师的讲课形式多样，是她教学的一大特点。读课文时，她会用接龙，分角色，带动作的表演等形式来读熟。同时，也培养了同学们的口才。所以同学们都愿意听语文课。我的语文成绩也提高了。这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。
这就是我们又和蔼又尽职的——王老师最后，我想对王老师说一声;“您辛苦了!”